2018年秋高一化学人教版必修一第3章第2节 第1课时钠的重要化合物含解析
2018-2019学年高中化学(人教版)必修一配套课件:3.2.1钠的重要化合物

几种重要的金属化合物 钠的重要化合物
第1课时
一、氧化钠和过氧化钠
1.物理性质及结构:
名称 化学式 化合价 颜色 状态 氧化钠 Na2O ____ Na:+1 O:-2 白色 _____ 固体 _____ 过氧化钠 Na2O2 _____ Na:+1 O:-1 淡黄色 _______ 固体 _____
实验结论 氧气 气体为_____ 放出 热量 反应_____ 碱 生成 有___ 漂白性 Na2O2具有______
(2)Na2O和Na2O2都能和水反应生成碱,Na2O2_________ _____(填“是”或“不是”)碱性氧化物。
提示:不是。碱性氧化物是指与酸反应只生成盐和水
的化合物,Na2O与酸反应生成盐和水,而Na2O2与酸反
应生成盐和水的同时还有氧气生成,故 Na2O2不是碱性
氧化物。
(3)取一团蓬松的脱脂棉,里面包有Na2O2粉末,通过一 玻璃导管向脱脂棉里吹气,不一会脱脂棉剧烈燃烧起 来。请根据有关原理加以解释。 提示:①Na2O2和呼出的CO2反应是放热反应;②2Na2O2+ 2CO2 ==== 2Na2CO3+O2,产生了可以助燃的氧气;③脱脂 棉是易燃物,当温度达到脱脂棉着火点的时候,又有
NaCl、Na2CO3、NaOH等,它们的焰色反应均为黄色,因
为它们均含有钠元素,D错误。
5.下列关于晶体(Na2CO3·10H2O)的叙述中,错误的是 ( )
A.将晶体放置在空气中质量会减轻
B.加热晶体则生成NaHCO3
C.Na2CO3可用于制玻璃、制皂和作洗涤剂
D.晶体溶于水后呈碱性
【解析】选B。将晶体放置在空气中会因为失去结晶水 而导致质量减轻,A正确;加热晶体Na2CO3·10H2O则生
高中化学:3.2《钠的重要化合物》说课(新人教版必修1)

钠的重要化合物说课稿我说课的题目是:高中化学必修1第三章第二节第一课时《钠的重要化合物》.一、教材的作用和地位本章是学生第一次综合运用归纳和演绎的方法学习元素化合物,这种学习模式将为今后元素化合物的教学做铺垫.钠的重要化合物是本章教材的重点之一,通过钠的重要化合物的学习,可以加深对上一节钠的知识的理解,并为学习其他几种重要金属化合物奠定基础,故本节教材具有承上启下的作用.二、教学目标的确定及依据根据《化学课程标准》,结合教材,本着面向全体学生,使学生自主、全面、主动发展的原则,我确定本节课的教学目标如下:【知识与技能】①通过对Na2O和Na2O2性质的探究,掌握Na2O2的重要化学性质及应用.②通过实验探究,比较Na2CO3、NaHCO3的性质,掌握鉴别它们的方法.【过程与方法】①学生能够根据Na2CO3、NaHCO3的性质差异用多种方法加以鉴别,培养思维的开放性.②学生能够对所观察的实验现象,做出正确分析,给出合理解释,培养思维的灵活性.【情感态度与价值观】①通过实验,提高学生对“化学是一门以实验为基础的科学“的认识;②通过亲身体验获得实验结果的探究过程,培养学生严谨求实的科学态度.③通过合作与探究式学习,培养学生善于与他人合作的良好心理品质.三、教学重难点及课时安排根据学生特点及学生已有知识确定如下:教学重点:①Na2O2的性质;②Na2CO3与NaHCO3的性质及鉴别方法教学难点:Na2O2的性质课时安排: 1课时四、学生状况分析五、教法、学法与教学手段现代教学理论认为:课堂教学不应只追求知识结论,而应充分体现学习知识的过程,其核心是学生思维的启发、学习方法的指导和学生能力的培养.所以我在本节课中设计较多的实验教学内容,以实现学生真正意义上的学习.1、教学方法:我结合知识内容和本节课的特点,采用实验探究、分析对比、理论联系实际的教学方法.以提出问题→设计实验→观察现象→分析原因→得出结论的程序进行教学.2、学习方法:本课学习主要使学生掌握:观察现象→分析原因→得出结论→综合运用的学习方法和实验探究、对比讨论的学习方法.3、教学手段:运用多媒体和演示实验优化课堂教学(目的激发兴趣,增强直观性)六、教学程序设计第一环节:创设情境,引生入境设计“滴水生火”趣味实验设计意图:激发学生兴趣,调动学生的积极性,激活学生思维.第二环节:知识探究、思维培养1.“滴水生火”实验探究通过实验首先让学生观察Na2O2的样品,得出Na2O2的物理性质.紧接着设疑:棉花为什么能够燃烧?你能否设计实验来检验?该反应是否还有其它产物生成,如何进行验证?为了将学生的感性认识上升到理性认识,从方程式的角度对反应进行分析,得出Na2O2中的-1价氧元素化合价既升高又降低,是学生在标出电子转移方向和树目时不会出现错误,强化了氧化还原反应的知识.2.“吹气生火“实验探究结合上述对Na2O2与H2O反应的探讨,学生很自然地得出Na2O2与CO2反应的产物.同时我引领学生联系人在呼吸时吸入的是O2,呼出的是CO2的实际,讲述Na2O2能用在呼吸面具上和潜水艇里作为O2的来源,这样把性质和用途自然地联系起来,学生易于理解和掌握.3.Na2CO3与NaHCO3性质对比【题目1】设计并完成两者溶解性差异实验及水溶液性质的检验.【题目2】Na2CO3与NaHCO3和酸反应速率及耗酸能力比较. 【题目3】Na2CO3与NaHCO3热稳定性实验探究.第三环节:课堂小结第四环节:布置作业以表格的形式总结归纳Na2O与Na2O2性质对比以及Na2CO3与NaHCO3性质对比.(见附表)Na2O与Na2O2性质比较Na2CO3与NaHCO3性质比较第五环节:板书设计钠的重要化合物一、Na2O与Na2O21.物理性质:色、态2.化学性质(1)N a2O2与H2O反应:2Na2O2+2H2O=2 NaOH+ O2↑(2)N a2O2与CO2反应:2Na2O2+2 CO2=2 Na2CO3+ O2 3.用途:二、Na2CO3与NaHCO31.物理性质:色、态、溶解性2.化学性质:(1)与酸反应Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑(2)热稳定性2NaHCO3=Na2CO3+H2O+CO2↑(3)用途教学体会本节课我依据新课标的要求,遵循“以人为本”的教学理念,采用实验探究法、知识迁移法、分组讨论法、导学导思法、学生自学法等多种教学方法,运用实验、电教媒体等教学手段,培养学生自主、探究、合作的学习能力,提高学生的学习素质,收到了很好的教学效果.。
人教版高一化学必修一第三章第二节第一课时钠的重要化合物说课课件

四、学生基础分析
已有相关入门知识
高
一
学
生
知识点易懂易记
系统掌握仍有难度
五、教法与学法
教师
演示法
对比法 实验探究
学生 观察法 归纳法 自主探究
六、教学设计
以实验为载体
以
Na2O2与水的反应
问
题 和
Na2CO3与NaHCO3的水溶性比较
现 象
Na2CO3与NaHCO3的热稳定性比较
为
线
Na2CO3与NaHCO3与强酸的反应
《钠的重要化合物》说课
一、教材分析
教材的作用与地位: 承上启下
与前面的章节相关联 为后继学习打基础
二、教学重难点
教学重点: 碳酸钠与碳酸氢钠的性质及其在 鉴别中的应用
教学难点: 过氧化钠的化学性质
三、三维目标
掌握相关化合物的性质及应用
知
能
情
识
力
感
目 自主探究能目力与思维能力 目
标
标
标
培养学生严谨的科学研究态度
索
几种常见元素的焰色反应
六、教学设计第一板块:氧化钠与过氧化钠的性质
引入
钠在不同条件下氧化→不同氧化物
性状观察
两种2O2与H2O的反应 实验现象产生的原因
Na2O2着火不可用普通灭火方法
六、教学设计第二板块:碳酸钠与碳酸氧钠的性质
▪ 碳酸钠与碳酸氢钠的水溶性比较
性状观察 实验演示 观察现象
Na2CO3与NaHCO3的性状对比 演示Na2CO3与NaHCO3溶于水的实验
实验现象的对比
联系应用
利用该现象鉴别Na2CO3与NaHCO3
六第、二板教块学:设碳酸计钠与碳酸氧钠的性质
人教高中化学必修一3.2.1钠的化合物-课件

第二节 几种重要金属的化合物 钠的化合物 第一课时
名称
氧化钠
过氧化钠
颜色及状态 化合价
白色固体 +N1 a-22O
淡黄色固体 +N1a-21O2
阳阴离子数之比
2:1
2:1
稳1、定性碱性不氧稳化定物(N+a2水O+→O碱2=Na2O2)较稳定
与H2、2O碱反性应 氧N化a2物O++H酸2O性=2氧Na化OH物→含氧酸盐
振荡时间长时可 溶解
固体量减少
溶液变红(较深) 溶液变微红色
Na2CO3比NaHCO3易溶于水, 溶液碱性-1- 比NaHCO3溶液强
操作 和现 象
Na2CO3和NaHCO3的热稳定性
Na2CO3
NaHCO3
取等量的碳酸钠和碳酸氢钠(约1g)分别
置于两支试管,同时加热,烧杯A和烧杯B
的现象(内装有澄清石灰水)。
4NaCl + 2H2O + O2
否
发酵粉
Na2CO3 NaHCO3
-1-
碳酸钠 白色粉末
-1-
碳酸氢钠 白色晶体
Na2CO3和NaHCO3在水中的溶解 性
及其水溶液的酸碱性
步骤
Na2CO3
NaHCO3
①加入几滴水
②加10mL水
③加1~2滴酚 酞溶液
初步结论
加水结块;放热
加水部分溶解; 感受不到热量变化
可做漂白剂 (强氧化性漂白)
-1-
化合价升高,失去2e-,被氧化
-1
-2 0
2Na2O2+2CO2=2Na2CO3 +O2
化合价降低,得到2e-,被还原
高中化学第3章第2节第1课时钠的重要化合物课件必修1高一必修1化学课件

A.0.2 mol
B.0.6 mol
C.0.8 mol D.1.0 mol
解析:根据题意可知,m(O2)=23.2 g-7.2 g=16.0 g,n(O2)=0.5 mol,再 根据反应 2Na2O2+2CO2 2Na2CO3+O2 和 2Na2O2+2H2O 4NaOH+O2↑可知,n(CO2)+n(H2O)=2n(O2)=2×0.5 mol=1.0 mol。
第九页,共二十六页。
一
二
三
焰色反应只是金属离子(lízǐ)所具备的性质吗?
提示:不是。焰色反应是元素的性质。无论是化合物还是单质,只要含有这种元 素,就会有对应的焰色反应。比如Na、NaCl、Na2CO3、NaOH等,它们的焰 色反应均为黄色,因为它们均含有钠元素。
第十页,共二十六页。
一、Na2O2与CO2、H2O的反应 1.原理
答案(dá àn):D
第十八页,共二十六页。
知识点1 知识点2 知识点3 知识点4
知识点 3 Na2CO3 与 NaHCO3 的性质比较
【例题3】 有关NaHCO3和Na2CO3的性质,以下叙述错误的是( ) A.等质量的NaHCO3和Na2CO3与足量盐酸反应,在相同条件下NaHCO3产 生的CO2体积大 B.等物质的量的两种盐与同浓度盐酸完全反应,所消耗盐酸的体积Na2CO3是
知识点1 知识点2 知识点3 知识点4
试回答下列问题:
(1)W、X、Y、Z的化学式分别是:W
、X
、
Y
、Z
。
(2)以上4个化学反应中,属于氧化还原反应的是
(填反应序号),任选
其中(qízhōng)一个氧化还原反应,指出反应中氧化剂是
2018年秋高一化学人教版必修一课件:第3章 金属及其化合物 第2节 第1课时钠的重要化合物(48 张ppt)

• 二、碳酸钠与碳酸氢钠 • 1.物理性质:
名称
化学式 俗称 色态 水溶性
碳酸氢钠 Na2CO3 NaHCO3 _____________ ____________ 小苏打 _ __________ 纯碱或苏打 > 白色粉末 细小白色晶体 都易溶于水,溶解性: Na2CO3______NaHCO3
__________ 固体 -1
• 2.化学性质: • (1)氧化钠。 • 氧化钠能与水、酸性氧化物、酸等发生反应,是碱性氧化 物。 • 请完成化学方程式: Na2O+H2O===2NaOH
Na2O+2HCl===2NaCl+H2O Na2O+CO2===Na2CO3
• (2)过氧化钠。 • ①与水的反应: 实验现象 产生气泡且能使带火星的木 条复燃 试管壁发热 反应后溶液使酚酞变红 酚酞变红后,溶液颜色又褪 去 实验结论
• 三、焰色反应 • 1.定义:很多金属或它们的化合物在灼烧时都会使火焰 呈现特殊的颜色。 盐酸 • 2.操作步骤: 原火焰颜色 • (1)洗:将铂丝(或光洁无锈的铁丝)用________洗净。 试样 • (2)烧:将洗净的铂丝(或铁丝)在火焰上灼烧至与 火焰的颜色 ______________ 相同。 盐酸 • (3)蘸:蘸取________。无色 • (4)烧:在无色的火焰上灼烧,并观察______________。 • (5)洗:再用________洗净铂丝(或铁丝)。
碳酸钠
• 2.性质。 • (1)热稳定性。 • ①Na2CO3较稳定,受热难分解;但碳酸钠晶体 (Na2CO3·10H2O)易风化。
• ②NaHCO3不稳定,受热易分解,反应的化学方程式为 ________________________________________。
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3.电子转移关系 不论是 CO2 还是 H2O 与 Na2O2 反应, 反应的实质都是 Na2O2 自身发生的氧化还原反应,所以每有 1 mol O2 生成时,转移的电 n 子均为 2 mol,n(e )=n(Na2O2)= (O2)。 2
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4.物质的量和气体体积关系 无论是 CO2 或 H2O 的单一物质还是两者的混合物,通过足 量的 Na2O2 时, 消耗 CO2 或 H2O 与放出 O2 的物质的量之比均为 1 2∶1 ,即气体减小的体积等于生成 O2 的体积, ΔV= V(O2)= 2 V(CO2 或 H2O)。
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2.写出一反应证明热稳定性 Na2CO3>NaHCO3。
【提示】
△ 2NaHCO3=====Na2CO3+CO2↑+H2O
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三、焰色反应 1.定义 很多金属或它们的化合物在灼烧时都会使火焰呈现
特殊的颜色 ,属于 物理 变化。
D
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第 4 步 运用——精选习题,落实强化 1.(2015· 南昌高一检测)下列对于过氧化钠的叙述中,正确 的是( )
A.过氧化钠能与水反应,所以过氧化钠可以作为很多气体 的干燥剂 B.过氧化钠与水反应时,过氧化钠是氧化剂,水是还原剂 C.过氧化钠与二氧化碳反应时,过氧化钠既是氧化剂又是 还原剂 D.7.8 g Na2O2 与足量水反应,转移电子数为 0.2NA
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一
二
三
三、焰色反应
1 .定义 很多金属或它们的化合物在灼烧时都会使火焰呈现特殊的颜色。 2 .操作
3 .几种金属的焰色 钠:黄色,钾:紫色(观察时要透过蓝色钴玻璃)。
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一
二
三
一、氧化钠和过氧化钠
1 .物理性质 氧化钠是白色固体,过氧化钠是淡黄色固体。 2 .化学性质 (1)过氧化钠与水反应的实验。
实验操作 实验现象 实验结论
①试管发烫,带火星的木条 复燃;②滴加酚酞后溶液先 变红,然后褪色
Na2O2 与水反应生成 O2 和 NaOH,中间产物具有 漂白性
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一二三ຫໍສະໝຸດ (2)氧化钠、过氧化钠分别与水、CO2 反应的化学方程式。 ①与水反应 ②与 CO2 反应
练一练 1
Na2O 和 Na2O2 具有的相似的性质是( ) A.颜色 B.水溶液的酸碱性 C.氧化性 D.漂白性 解析 :Na2O 为白色固体,不具有氧化性和漂白性;Na2O2 为淡黄色固体, 具有强氧化性,可用作漂白剂,A、 C、 D 错误;二者均能与水反应生成 NaOH,B 正确。 答案 :B
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高中化学 第三章 金属及其化合物 第二节 第1课时《钠的重要化合物》知识点归纳及例题解析 新人教版必修1
第1课时钠的重要化合物[学习目标定位] 1.会比较氧化钠与过氧化钠、碳酸钠与碳酸氢钠性质的相同点和不同点,熟悉它们的应用。
2.根据焰色反应鉴别K+、Na+等。
一氧化钠和过氧化钠1.氧化钠(1)物理性质:Na2O是一种白色粉末状固体。
(2)化学性质:氧化钠是一种碱性氧化物,能与水、酸、酸性氧化物等发生反应。
请写出下列反应的化学方程式或离子方程式:①氧化钠与水反应:Na2O+H2O===2NaOH;②氧化钠溶于盐酸:Na2O+2HCl===2NaCl+H2O;③氧化钠与CO2反应:Na2O+CO2===Na2CO3。
2.过氧化钠(1)物理性质:Na2O2是一种淡黄色粉末状固体。
(2)化学性质:①与水反应把水滴入盛有少量Na2O2固体的试管中,立即把带火星的木条放在试管口,现象为试管中有大量气泡产生,带火星的木条复燃;用手轻摸试管外壁,感觉试管壁温度升高,说明反应放热;向试管溶液中滴入酚酞溶液,现象为溶液先变红,后褪色。
实验结论:过氧化钠与水反应产生O2和碱性物质,同时放热,过氧化钠有漂白性。
写出过氧化钠与水反应的化学方程式:2Na2O2+2H2O===4NaOH+O2↑;氧化剂是Na2O2,还原剂是Na2O2。
②氧化钠、过氧化钠都能与水反应生成氢氧化钠,其不同点是Na2O2与水反应有O2生成,Na2O 与水反应无O2生成。
二者与二氧化碳反应具有类似的规律,试写出过氧化钠与二氧化碳反应的化学方程式:2Na2O2+2CO2===2Na2CO3+O2。
归纳总结氧化钠与过氧化钠的比较1.下列对于Na2O、Na2O2的比较正确的一项是( )A.Na2O2、Na2O都是钠的氧化物,都是碱性氧化物B.Na2O、Na2O2都是易溶于水(与水反应)的白色固体C.Na2O2在和CO2的反应中既是氧化剂又是还原剂D.Na2O2、Na2O均可作供氧剂答案 C解析Na2O2与水反应时除了生成碱外,还生成了O2,故Na2O2不属于碱性氧化物,故A项错;Na2O2是淡黄色固体,故B项错;Na2O2与CO2和H2O反应时,是Na2O2中的氧元素之间发生了氧化还原反应,CO2、H2O既不是氧化剂又不是还原剂,Na2O2既作氧化剂又作还原剂,故C 项正确; Na2O反应中无氧气产生,不能作供氧剂,D项错误。
人教版化学必修一3.2《几种重要的化合物(第一课时)钠的化合物》课件品质课件PPT
______________________________________________________________与
实验Ⅲ相比,实验Ⅳ的优点是________(填选项序号)。
A.Ⅳ比Ⅲ复杂
B.Ⅳ比Ⅲ安全
C.Ⅳ比Ⅲ操作简便
D.Ⅳ可以做到用一套装置同时进行两个对比实验,而Ⅲ不行
(3)若用实验Ⅳ验证碳酸钠和碳酸氢钠的稳定性,则试管B中装入的固体最
D、既不可以做氧化剂又不可以做还原剂
பைடு நூலகம்
4.下列物质的名称或化学式与颜色不一致的是
A、过氧化钠(淡黄色) B、NO2(红棕色)
C、NO(无色)
D、铁锈(黑色)
5.下列说法中不正确的是( ) A、Na2CO3比NaHCO3 易溶于水 B、Na2CO3比NaHCO3稳定 C、等浓度的Na2CO3溶液和NaHCO3溶液,前者的碱性强。 D、等物质的量的Na2CO3和NaHCO3分别与盐酸反应得CO2的 物质的量之比为2︰1
Ba2++CO32-=BaCO3
快、耗H+少,产生CO2多
Ca2++2OH-+2HCO3-=CaCO3 +2H2O+CO32-
无沉淀
相互转化 主要用途
Na2CO3+CO2+H2O=2NaHCO3 Na2CO3+HCl=NaCl+NaHCO3
制玻璃、肥皂、造纸、纺织
NaHCO3+NaOH=Na2CO3+H2O 2NaHCO3 Na2CO3+CO2 +H2O
好是______________________________(填化学式)。
小结:钠及其化合物的转化关系
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第三章第二节第1课时基础巩固一、选择题1.(2017·荆州高一检测)有两份质量相同的NaHCO3,向第一份中加入盐酸使其充分反应,将第二份加热使其完全分解,冷却至原温再加入相同浓度的盐酸,充分反应,则它们所消耗的盐酸的体积比为导学号7391858(B)A.2∶1B.1∶1C.1∶2D.4∶12.把标准状况下4.48 L的CO2通过一定量的固体Na2O2后,收集到标准状况下3.36 L 气体,则这3.36 L气体的成分是导学号7391858(C)A.O2B.CO2C.CO2和O2D.无法确定3.(双选)(2016·江苏高考改编)根据侯氏制碱原理制备少量NaHCO3的实验,经过制取氨气、制取NaHCO3、分离NaHCO3、干燥NaHCO3四个步骤,下列图示装置和原理能达到实验目的的是导学号7391858(A、C)A.制取二氧化碳B.制取NaHCO3C.分离NaHCO3D.干燥NaHCO3解析:二氧化碳密度大于空气,故选用向上排空气法收集,A正确;选项B中CO2应从长导管通入溶液中,保证与溶液中的溶质充分反应,故B错;分离溶液中析出固体的方法是过滤,过滤时注意“一贴二低三靠”,故C正确;NaHCO3受热易分解,不能用该装置干燥NaHCO3,故D错。
4.(2017·德州高一检测)下列关于钠的化合物的叙述中,错误的是导学号7391858 (B)A.氧化钠是一种白色固体B.过氧化钠与水反应放出氢气C.烧碱和纯碱进行焰色反应,火焰都呈黄色D.过氧化钠在呼吸面具中作为氧气的来源5.利用焰色反应,人们在烟花中有意识地加入特定金属元素,使焰火更加绚丽多彩。
下列说法中正确的是导学号7391858(B)A.非金属单质燃烧时火焰均为无色B.NaCl与Na2CO3灼烧时火焰颜色相同C.焰色反应均应透过蓝色钴玻璃观察D.只有金属单质灼烧时火焰才有颜色6.(2017·泸州高一检测)下列各组物质相互作用时,生成物不随反应条件或反应物的量变化而变化的是导学号7391858(C)A.Na和O2B.NaOH和CO2C.NaHCO3和NaOH D.Na2CO3和HCl7.将NaHCO3置于干燥的试管中加热,并使放出的气体依次通过盛有足量过氧化钠和碱石灰的干燥管,最后得到的气体有导学号7391858(D)A.CO2、H2O B.H2O、O2C.CO2、O2D.O28.有四种钠的化合物W、X、Y、Z,相互之间可发生如下反应:①W―→X+CO2↑+H2O,②Z+CO2―→X+O2,③Z+H2O―→Y+O2↑,④X+Ca(OH)2―→Y+CaCO3↓,由此可推断W、X、Y、Z对应的化学式是导学号7391858(C)A.Na2CO3NaHCO3NaOH Na2O2B.NaOH Na2O2Na2CO3NaHCO3C.NaHCO3Na2CO3NaOH Na2O2D.NaHCO3Na2CO3Ca(OH)2CaCO3解析:在金属钠的化合物中,碳酸氢钠可以分解产生碳酸钠、水和二氧化碳。
过氧化钠可以和二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气,还可以和水反应生成氢氧化钠和氧气,碳酸钠可以和氢氧化钙反应生成碳酸钙和氢氧化钠,所以W是NaHCO3,X是Na2CO3,Y是NaOH,Z是Na2O2。
9.下列判断正确的是导学号 7391858( D )A .1 L 生理盐水(0.9% NaCl 溶液)中含有9 mol Na +B .将足量的Na 2O 2、Na 2O 分别加到含酚酞的水溶液中,最终溶液均为红色C .将石灰水加入NaHCO 3溶液中不产生沉淀,加入Na 2CO 3溶液中产生白色沉淀D .判断碳酸氢钠粉末中混有碳酸钠的实验方法是溶于水后滴加稀BaCl 2溶液,看是否有白色沉淀生成解析:0.9%指的是质量分数,A 错误;将两种氧化物分别加到酚酞溶液中后,均先与溶液中的水反应生成碱而使溶液变为红色,但因Na 2O 2具有漂白性,最终会将变成红色的溶液漂白,B 错误;NaHCO 3溶液中加入石灰水,HCO -3与OH -反应生成CO 2-3, CO 2-3与Ca 2+结合生成CaCO 3沉淀,C 错误;碳酸氢钠粉末中混有碳酸钠,加入BaCl 2,与Na 2CO 3反应会产生BaCO 3沉淀,D 正确。
二、非选择题10.(2017·金华高一检测)A ~H 为中学化学中常见的物质,转化关系如图所示,其中“○”代表化合物,“□”代表单质,A 为医学上治疗胃酸过多的一种药剂,G 为淡黄色固体,C 在通常状况下为无色液体。
导学号 7391858请回答下列问题:(1)G 的化学式为__Na 2O 2__,每生成1 mol G 转移电子__2__mol 。
(2)反应①②③④中__②③__(填序号)属于氧化还原反应。
(3)写出下列反应的化学方程式:A →B +C +D :__2NaHCO 3=====△Na 2CO 3+H 2O +CO 2↑__。
F +C :__2Na +2H 2O===2NaOH +H 2↑__。
解析:医学上可治疗胃酸过多,且受热分解生成三种物质可能是NaHCO 3,由两种单质点燃生成的淡黄色固体是Na 2O 2,通常状况下的无色液体可能是H 2O 。
联系图中的转化关系即可推得:A 、B 、C 、D 、E 、F 、G 、H 分别是NaHCO 3、CO 2、H 2O 、Na 2CO 3、O 2、Na 、Na 2O 2、NaOH 。
11.过氧化钠(Na2O2)是一种淡黄色固体,能与水反应。
常用在呼吸面具和潜水艇里作为氧气的来源,还可用作熔矿剂,使某些不溶于酸的矿物分解。
用脱脂棉包住约0.2 g过氧化钠粉末,置于石棉网上,往脱脂棉上滴水,可观察到脱脂棉剧烈燃烧起来。
导学号7391858回答:(1)由实验现象所得的有关过氧化钠与水反应的结论是:a.有氧气生成;b.__反应放热__。
(2)某研究性学习小组拟用如图所示装置进行实验,以证明上述结论。
①用以验证结论a的实验方法是__将带火星的木条靠近p处,木条复燃,证明有氧气生成__。
②用以验证结论b的实验方法是__将q连导管后插入水中,有气泡冒出,证明反应放热__。
解析:能力提升一、选择题1.(2017·河南许昌高一诊断)Na2O和Na2O2在下列哪一点性质上是相似的导学号7391858(B)A.颜色B.水溶液的酸碱性C.氧化性D.漂白性解析:Na2O是白色固体,无氧化性;Na2O2是淡黄色固体,有强氧化性和漂白性;二者溶于水都生成NaOH 。
2.(2017·湖北武汉期末)对Na 2O 2与CO 2和H 2O(g)混合气体的反应来说,下列说法错误的是导学号 7391858( D )A .只要参加反应的Na 2O 2一定,反应生成的氧气就一定B .只要CO 2和H 2O(g)的总的物质的量一定,反应所消耗的Na 2O 2的量就一定C .只要气体的总物质的量一定,反应中所转移的电子的物质的量就一定D .只要混合气体的总物质的量一定,固体所增加的质量就一定解析:Na 2O 2与CO 2、H 2O(g)反应的化学方程式及电子转移情况分别如图所示:2Na 2O 2+2H 2O(g)===4NaO 得2×e -H +O 2失2×e -2Na 2O 2+2CO 2)===2Na 2CO 得2×e -3+O 2失2×e -由于两个反应中Na 2O 2与O 2的物质的量之比都为2∶1,所以A 正确;两个反应中:2Na 2O 2~2H 2O(g),2Na 2O 2~2CO 2,所以B 正确;根据图中两个反应的电子转移情况知C 正确;根据反应方程式知,CO 2、H 2O(g)与Na 2O 2反应时,固体增加的质量分别为“CO 2”中“CO ”的质量和“H 2O ”中“H 2”的质量,所以当物质的量固定的混合气体中,当CO 2气体所占的比例大时,固体增加的质量大,当H 2O(g)所占的比例大时,固体增加的质量小,D 错误。
3.1 mol 过氧化钠与2 mol 碳酸氢钠固体混合后,在密闭容器中加热充分反应,排出气体物质后冷却,残留的固体物质是导学号 7391858( A )A .Na 2CO 3B .Na 2O 2 Na 2CO 3C .NaOH Na 2CO 3D .Na 2O 2 NaOH Na 2CO 3解析:容器中一定发生反应:2NaHCO 3=====△Na 2CO 3+CO 2↑+H 2O ①,可能发生下列反应中的一个或几个:2Na 2O 2+2CO 2===2Na 2CO 3+O 2②、2Na 2O 2+2H 2O===4NaOH +O 2↑③、2NaOH +CO 2===Na 2CO 3+H 2O ④。
由反应①②③④的反应物及产物可作如下处理:先发生反应①,再发生反应②,若Na 2O 2有剩余(即CO 2对于反应②不足),则继续发生反应③。
由此可知,当n (Na 2O 2)∶n (NaHCO 3)≤1∶2时,固体产物为Na 2CO 3;1∶2<n (Na 2O 2)∶n (NaHCO 3)≤1∶1时,固体产物为NaOH 、Na 2CO 3;n (Na 2O 2)∶n (NaHCO 3)>1∶1时,固体产物为Na 2O 2、NaOH 、Na 2CO 3。
4.N A 代表阿伏加德罗常数。
常温常压下二氧化碳和过氧化钠反应后,若固体质量增加了28 g,对该反应的分析,下列说法中错误的是导学号7391858(C) A.反应前后物质中阴、阳离子数目保持不变B.反应前后总物质的量减少0.5 molC.反应中转移了N A个电子并生成了11.2 L氧气D.参加反应的二氧化碳和生成的氧气体积比为2∶1解析:设二氧化碳和过氧化钠反应,当固体质量增加28 g时,参与反应的二氧化碳的物质的量为x。
2Na2O2+2CO2===2Na2CO3+O2固体质量差2 mol 1 mol 56 gx=1 mol 28 g由方程式可知,反应前后物质中阴、阳离子数目保持不变,故A项正确;由以上计算可知1 mol二氧化碳生成0.5 mol氧气,气体的总物质的量减小0.5 mol,固体的物质的量不变,故B项正确;生成0.5 mol氧气,并没有说是在标准状况下,则体积不一定等于11.2 L,故C项错误;由方程式可知参加反应的二氧化碳和生成的氧气的体积比为2∶1,故D项正确。
5.(2016·湖北武汉调考)150 ℃时,11.6 g CO2和H2O的混合气体与足量的Na2O2充分反应后,固体物质的质量增加了 3.6 g,则原混合气体中CO2与H2O的物质的量之比是导学号7391858(A)A.1∶4 B.3∶11C.1∶11 D.21∶22解析:设CO2、H2O的物质的量分别为a、b。