幼儿园讲故事比赛方案
幼儿园幼儿讲故事比赛活动方案(共11篇)
幼儿园幼儿讲故事比赛活动方案（共11篇）
一、活动主题：幼儿讲故事比赛
二、活动目的：
1.提高幼儿口语表达能力和讲故事能力；
2.培养幼儿自信心和勇气；
3.增强幼儿的自我认知和整体表现能力。
三、活动时间：
时间：2022年10月15日（周六）上午9:00-11:00
四、活动地点：
活动室
五、活动人员：
比赛选手：共20名幼儿（4-6岁），每个班级推荐2名选手参赛。
评委：教师会选择三位评委进行评分。
主持人：教师推荐两位幼儿做主持人
观众：其他班级的幼儿和家长
六、活动流程：
1.开场：主持人介绍活动流程和评委和选手。
2.第一轮：选手自由选择一篇熟练的故事进行讲解（时间限制为2 min）。
3.休息时间：建议幼儿在休息时间适当活动，放松身心。
5.评分环节：评委根据口才、表现、语言等方面进行评分。
6.颁奖环节：根据评委评分排名，颁发参赛证书和奖品给前三名。
7.结尾：教师总结活动并鼓励幼儿在讲故事中不断提高自己的表达能力。
七、活动准备：
1.宣传海报；
2.选手名单，讲故事的准备；
3.评委名单；
4.活动场地；
5.奖状、礼品等物资准备；
6.音响设备。
八、活动注意事项：
1.选手需提前熟悉要讲的故事，并准备好讲故事所需的道具；
2.班级教师需抽出时间在家长的陪伴下，协助孩子进行讲故事的录制与练习；
3.评委需客观公正进行评分；
4.活动进行时，教师需全程参与并细心安排；
5.活动结束后，需及时清理活动现场并归还物资。
幼儿故事演讲比赛活动方案(精选4篇)
幼儿故事演讲比赛活动方案(精选4篇)幼儿故事演讲比赛活动方案(精选4篇)演讲又叫讲演或演说，是指在公众场合，以有声语言为主要手段，以体态语言为辅助手段，针对某个具体问题，鲜明完整地发表自己的见解和主张，阐明事理或抒发情感，进行宣传鼓动的一种语言交际活动。
下面是小编带来的有关幼儿故事演讲比赛活动方案，希望大家喜欢幼儿故事演讲比赛活动方案精选篇1一活动目的:“学名人励志,悟成长之路.”为了更好地培养学生的意志品质,让学生具有远大的志向和良好的行为习惯,为学业成就终身发展注入持续的动力源泉,把府谷三小“书香校园”主题教育活动开展得既突出主题,又形式多样,根据学校活动安排,结合在学生中开展的读书活动,特举行“一二三年级学生励志小故事演讲”比赛.二比赛地点:府谷三小旧教学楼五楼多功能会议室三参赛对象:一二三年级学生四活动形式:励志小故事演讲比赛(每人比赛时间限定在3～5分钟之内)五活动步骤:本次活动分为两个阶段:第一阶段:各班级内部进行初赛,每位同学都有参赛机会,各班选拔出一名同学代表班级参加第二阶段的年级段决赛;各班第12周自行组织进行初赛,并将参加第二阶段比赛的学生名单及内容于第12周交少队部.第二阶段:以年级为单位参加决赛.六活动时间及评委:时间:第十三周评委:家长代表七活动说明:1.参赛要求:参赛材料的内容为励志小故事,要求故事格调清新明朗,充分体现积极进取,健康向上的精神风貌.参赛选手必须在3—5分钟内脱稿独立完成.超时者不得奖.2.评分细则:比赛采用100分制,评委现场打分,去掉一个最高分和最低分,保留到小数点后两位取平均分.①演讲内容:紧扣主题充实生动(20分),语言流畅自然,有感召力(20分)演讲时间不超过5分钟(5分).(计45分)②语言能力:普通话流利,发音标准,语调准确,表达流畅(20分); 脱稿演讲(10分);节奏优美,富有感情,肢体语言使用恰当(10分).(计40分)③综合印象:上下场致意答谢(5分),服装得体,自然大方,气质佳(5),观众反映好(5).(计15分)3.评奖方式:按年级段分别评选出一等奖1名二等奖1名三等奖1名.5.届时请相应年级段学生(每班选派5名)按时有序地入场,认真地观看比赛. 幼儿故事演讲比赛活动方案精选篇2一活动主题：我的阅读故事二参加对象：学校四至六年级每班一名选手。
幼儿园故事比赛方案参考(精选8篇)
幼儿园故事比赛方案参考〔精选8篇〕篇1：幼儿园故事比赛方案参考关于幼儿园故事比赛方案参考一、指导思想：幼儿期是孩子语言开展的关键期。
《纲要》在语言领域也强调“开展幼儿语言关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有时机说的环境。
”讲故事，能使幼儿的`语言表达才能、口语开展才能得到进一步进步，锻炼、丰富幼儿的词汇、句子，有利于幼儿综合素质的健全与开展，更重要的是锻炼幼儿的胆量，培养幼儿自信与勇气。
为此，我园特意筹划了“幼儿园故事大王比赛活动方案”，旨在为幼儿营造一个学说话、敢说话、会说话、勇于表达的语言气氛，为幼儿提供一个展现自我的舞台，进步幼儿的综合素质。
二、活动目的：1、积极参与乐于大胆表现自己、体会表现自我的乐趣。
2、进步幼儿的自信和勇气，能生动、有声有色的讲述故事。
3、认真倾听别人的讲述。
三、参加对象：小、中、大班幼儿四、活动时间：202_年3月21日五、活动地点：幼儿园六、活动形式：大班推选3名幼儿，中班推选3名幼儿。
小班幼儿为表演嘉宾，参与助演2个节目。
七、参赛要求：1、内容要求：内容应积极向上、安康活泼、富有童趣。
2、技巧要求：〔1〕语言表达：使用普通话讲述，语言明晰、标准，讲述流畅，声音响亮。
〔2〕舞台表现：表现力丰富、演绎生动有趣。
〔3〕个人形象：落落大方、精神饱满，动作、表情生动自然。
3、时间要求：2～5分钟八、活动评委：老师代表，园务代表。
九、奖项设定：以平行组为单位，各平行组评出一、二、三等奖。
小班为集体参与奖。
十、主持人：附：评分标准1、故事内容：切合主题，内容精彩详细，情节完好。
2分2、表演技能：表演生动，富于吸引力，感情充分配有适当的动作手势。
3分3、表达才能：语言准确流畅，条理清楚，语音、语调标准、吐字明晰。
4分4、仪表形象：仪表整齐、仪态大方、体态自然1分篇2：幼儿园技能比赛方案一、活动目的：进一步深化贯彻落实《幼儿园教育指导纲要〔试行〕》的精神，进步我园幼儿老师的整体素质，培养一批具有扎实根本功、富有活力的幼儿园骨干老师。
幼儿园小朋友讲故事比赛活动流程方案四篇
幼儿园小朋友讲故事比赛活动流程方案四篇（1）幼儿园小朋友讲故事比赛活动流程方案活动目标：通过讲故事比赛活动，培养幼儿的语言表达能力、创造力和自信心，提高他们的演讲技巧和故事讲述能力。
活动准备：1.确定活动日期、时间和地点，并向家长发送活动通知。
2.筹备比赛所需的奖品和奖状。
3.准备比赛评委名单，并与他们确认参与。
4.准备比赛场地，包括舞台、音响设备和投影仪等。
5.打印比赛规则和评分标准的说明，并准备复印件供评委和家长参考。
6.安排工作人员协助比赛流程的顺利进行，如接待家长、记录评分等。
活动流程：1.比赛前：家长和幼儿提前报名参加比赛，并提交讲故事的题目和简介。
活动当天，家长和幼儿到场签到，并领取参赛证和编号牌。
2.开场：主持人上台致辞，欢迎家长和小朋友们参加比赛。
介绍评委和工作人员，并简要说明比赛规则和评分标准。
3.分组和顺序确定：将参赛的小朋友分为若干组，每组人数根据报名情况决定。
根据报名顺序或抽签决定每组的讲故事顺序，并在比赛场地的后台公布。
4.比赛环节：每位小朋友上台讲故事，时间限制为3-5分钟。
评委根据评分标准评判每位小朋友的表现，记录分数。
工作人员负责控制讲故事时间和协助幼儿上下台。
5.表演环节：在所有小朋友讲故事结束后，安排一段表演时间，可以是舞蹈、歌曲等形式，让小朋友们展示才艺。
表演结束后，评委进行短暂的评分和点评。
6.颁奖环节：根据评委的评分，确定每个组别的前三名。
主持人宣布获奖名单，并邀请获奖的小朋友上台领取奖品和奖状。
对所有参赛的小朋友颁发参与奖或鼓励奖。
7.活动总结：主持人致辞，感谢家长和小朋友们的参与，并表扬他们的表现。
可邀请评委代表发表感言，鼓励和赞赏小朋友们的努力。
向工作人员致谢，并感谢他们的辛勤工作和付出。
宣布比赛活动圆满结束，并展望未来的活动。
备注：活动流程可根据实际情况进行适当调整和修改。
比赛规则和评分标准应公平公正，并事先向家长和参赛小朋友做出说明。
在比赛过程中，保证每个小朋友都有充分的发言机会和表现空间。
培真幼儿园保育员讲故事比赛方案
培真幼儿园保育员讲故事比赛方案一、活动背景大家好，我是培真幼儿园的保育员小花。
今天，我要给大家讲一个关于我参加保育员讲故事比赛的故事。
这个故事可是我精心准备了很久的哦，希望大家喜欢。
二、比赛前的准备话说那天，我早早地起床，洗漱完毕后，就开始认真地准备我的讲故事节目。
我要把故事的内容想好，还要把故事的情节、人物、地点都安排好。
然后，我要挑选一套漂亮的衣服，让自己看起来更加精神焕发。
我还要在镜子前练习很多次，让自己的声音更加洪亮、动听。
三、比赛现场终于到了比赛的日子，我穿上了那套漂亮的衣服，化了个淡妆，来到了比赛现场。
看到那么多参赛选手，我心里有些紧张，但是我还是鼓起勇气，走上了讲台。
四、比赛进行时轮到我讲故事的时候，我深吸一口气，清了清嗓子，开始了我的表演。
我说：“从前，有一只小猫咪叫咪咪，它非常喜欢吃鱼。
有一天，咪咪在河边钓鱼，突然遇到了一条大鱼。
咪咪想要把大鱼钓上来，可是它太小了，力气不够。
于是，咪咪想到了一个办法，它去找来了一只大象帮忙。
大象用它的长鼻子把大鱼钓上来了。
咪咪和大象一起分享了美味的大鱼，过上了幸福的生活。
”五、比赛结果听完我的讲述，评委们纷纷表示赞赏。
我获得了比赛的第一名！我高兴得跳了起来，心里暗暗发誓：以后我还要继续努力，争取在更多的比赛中取得好成绩！六、总结这次保育员讲故事比赛让我收获了很多。
我学会了如何准备一个讲故事节目；我在比赛中锻炼了自己的表达能力；我还结识了很多志同道合的朋友。
这次比赛对我来说是一次非常宝贵的经历。
七、展望未来虽然我已经取得了一定的成绩，但是我知道自己还有很多不足之处。
在今后的日子里，我会继续努力学习，提高自己的综合素质。
我相信，只要我付出足够的努力，一定能够取得更好的成绩！八、结尾语好了，今天的故事就讲到这里啦！希望大家喜欢我的故事，也希望大家能从我的故事中学到一些东西。
下次再见啦！拜拜！。
幼儿园故事演讲比赛方案 幼儿园演讲比赛
幼儿园故事演讲比赛方案一、赛事背景1. 为了提升幼儿园学生的表达能力和自信心，激发他们对文学和表演的兴趣，我园决定举办一场幼儿园故事演讲比赛。
2. 本次比赛旨在让孩子们通过自己的口述和表演，展示自己对故事的理解和创造力，同时也是为了让家长和老师们更好地了解孩子们在表达和故事表演方面的天赋和特长。
3. 比赛将邀请专业的教育专家和演讲老师担任评委，全程公正、公开，确保比赛的公平、公正和专业性。
二、比赛内容1. 报名阶段：将向全园学生宣传比赛的具体信息，并征集报名参赛的学生。
报名时，学生需提供演讲主题和故事内容，经老师审核后确定参赛名单。
2. 演讲准备：老师将组织参赛学生，进行演讲技巧的训练和故事表演的指导。
学生需要在指定时间内准备好自己的演讲稿和表演内容。
3. 比赛环节：比赛分为初赛和决赛两个阶段，初赛将在各班级内举行，评选出每个班级的优秀代表，参加决赛。
决赛将在全园范围内举行，最终评选出冠亚季军以及优秀奖。
三、比赛安排1. 时间安排：初赛将于本月底举行，决赛将在下个月初举行。
比赛时间为周末上午，以确保家长能够前来观看和支持。
2. 场地准备：比赛将在操场或多功能厅举行，需要提前安排好场地、音响设备和座位等，以确保比赛的顺利进行。
3. 奖项设置：本次比赛将设置冠军、亚军、季军以及若干优秀奖，同时还将评选出最佳表演奖、最佳台风奖等特别奖项，以鼓励和肯定参赛学生的表现。
四、参赛要求1. 参赛学生需为我园在册学生，芳龄在3-6岁之间，能够独立讲述并表演故事。
2. 参赛学生需选择一则富有启发性和趣味性的故事，自行准备演讲稿和表演内容。
3. 参赛学生需尊重他人，保持礼貌，不得擅自干扰其他选手或观众，否则将取消参赛资格。
五、比赛评比标准1. 主题表达：参赛学生的故事主题是否明确，表达是否生动、生活化，能否引起听众共鸣。
2. 情感表达：参赛学生的表演是否真诚、自然，能否通过肢体语言和声音表达出故事中的情感。
3. 语言表达：参赛学生的演讲是否流畅、准确，有无口误或者停顿过多的情况发生。
培真幼儿园保育员讲故事比赛方案
培真幼儿园保育员讲故事比赛方案一、比赛背景大家好，我是培真幼儿园的保育员小芳。
今天，我要给大家讲一个关于我参加保育员讲故事比赛的故事。
这个故事呢，是关于我如何从一个菜鸟变成了一个讲故事的小能手的过程。
希望大家喜欢这个故事，也希望大家能从中学到一些东西。
二、比赛前的忐忑不安其实，我一开始对这个讲故事比赛并没有太多的期待。
因为我觉得，我讲故事的水平也就一般般吧。
但是，幼儿园的领导告诉我，这是一个很好的锻炼自己的机会，也是一个展示自己的舞台。
于是，我就答应了参加比赛。
可是，当我拿到比赛的通知后，我还是忍不住有点紧张。
因为我怕到时候讲不好，丢了我们幼儿园的脸。
我还在心里默默地给自己打气：“小芳啊，你可不能输给别人哦！你要相信自己，你一定可以的！”三、比赛前的准备为了能在比赛中发挥出自己的最佳水平，我决定提前做好准备。
我找了很多关于讲故事的资料，看了一遍又一遍。
我想从中学到一些讲故事的技巧和方法。
我还特意请教了我们幼儿园的一些老师，她们给我提了很多宝贵的建议。
我还在家里反复练习，希望能够在比赛中发挥出自己的最佳水平。
四、比赛现场终于，比赛的日子来临了。
当我走进比赛现场的时候，我发现那里已经聚集了很多参赛者。
大家都穿着漂亮的衣服，脸上洋溢着自信的笑容。
看到这一幕，我心里不禁有些紧张。
但是，我还是鼓起勇气，走到了比赛的台上。
五、比赛过程比赛开始了，第一个上场的选手讲了一个关于勇敢的故事。
她讲得非常生动有趣，把我们都吸引住了。
当轮到我讲的时候，我还是有点紧张。
但是，我想起了之前做的那些准备工作，还有那些老师给我的建议。
于是，我深吸一口气，开始了我的讲述。
我讲的是关于一个小女孩和她的小狗的故事。
这个小女孩非常喜欢她的小狗，每天都会和它一起玩耍。
有一天，小狗不小心走丢了。
小女孩非常着急，到处寻找小狗的踪迹。
她在一个小巷子里找到了小狗。
从此以后，她更加珍惜和小狗在一起的时光。
我的讲述结束后，现场爆发出了热烈的掌声。
我知道，我成功地把我的故事讲给了大家听。
幼儿园故事演讲比赛活动方案 幼儿园演讲比赛
幼儿园故事演讲比赛活动方案一、活动背景1.1 幼儿园故事演讲比赛是为了提高幼儿的口语表达能力，培养他们的表达欲望和自信心，促进幼儿语言能力的发展。
1.2 通过此次比赛，可以激发幼儿对阅读和讲故事的兴趣，促进他们的语言发展和思维训练，提高他们的综合素质。
1.3 此次活动旨在营造一个积极向上、快乐参与的比赛氛围，让幼儿在比赛中收获快乐和成长。
二、活动时间和地点2.1 活动时间：（具体时间安排根据实际情况确定，通常为在周末的上午或下午进行）2.2 活动地点：（确定好比赛的地点，通常为幼儿园的大活动室或者多功能厅）三、活动流程3.1 报名阶段3.1.1 所有有意参加故事演讲比赛的幼儿需在规定时间内向老师或活动策划人员报名，填写参赛表格。
3.1.2 报名表格中需包含幼儿的姓名、年龄、班级、号码等基本信息，以及所选择的演讲故事的名字。
3.2 准备阶段3.2.1 报名截止后，老师将统一收集所有报名表格，对参赛幼儿进行初步筛选，并确定最终参赛名单。
3.2.2 参赛幼儿在确定参赛后，需要在规定时间内准备好演讲的故事内容，并进行反复排练和练习。
3.3 比赛阶段3.3.1 比赛当天，活动主持人宣布比赛正式开始，按照事先确定好的顺序，幼儿们依次上台进行故事演讲。
3.3.2 每位选手在台上演讲的时间为3-5分钟不等，根据故事内容、表达能力、语言表达流畅度等方面进行评分。
3.3.3 所有的评委老师需认真评分，最终根据得分情况确定比赛名次，颁发奖品并给予获奖选手表彰和奖励。
四、活动要求4.1 演讲内容：参赛幼儿需自己准备一篇3-5分钟的故事，可以是儿童文学作品也可以是传统民间故事。
4.2 表达方式：幼儿在演讲时可以配合手势、声音、表情等形式进行自由演绎，鼓励创新和表达，但不得有触犯社会公德的内容。
4.3 参赛资格：本活动面向所有幼儿园大中班学生开放，每位幼儿只能提交一篇故事演讲作品。
4.4 评分标准：评委老师将根据演讲内容的选取、表达方式、语言表达的流畅度、表现力和整体效果等方面进行评分打分，综合确定比赛名次。
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幼儿园讲故事比赛方案
在幼儿园阶段，讲故事对孩子的成长和发展有着重要的意义。
一个生动、有趣的故事能够激发孩子的想象力，培养他们的语言表达能力，
增强他们对人生和价值观的认知。
举办幼儿园讲故事比赛是一个富有
教育意义的活动。
接下来，我将提出一份幼儿园讲故事比赛的方案。
一、比赛目的：
通过讲故事比赛，激发幼儿对阅读的兴趣，培养幼儿的口头表达能力，促进幼儿的情感体验和想象力的发展，增强幼儿的自信心。
二、比赛对象：
幼儿园中各芳龄段的孩子，分别设立不同的组别。
三、比赛内容：
1. 每位选手准备一则适合幼儿听的故事，可以是经典故事、寓言故事
或者现代童话故事。
2. 故事的内容要简洁生动，情节紧凑，有趣易懂。
3. 参赛选手可以适当搭配表情、动作和道具来增加氛围。
四、比赛流程：
1. 报名阶段：家长帮助幼儿选定故事并报名参赛。
2. 准备阶段：幼儿在老师和家长的指导下，准备自己的讲故事表演。
3. 比赛阶段：每位选手上台表演自己准备的故事，老师和家长们评选出优秀的表现。
五、比赛评选标准：
1. 故事内容：是否适合幼儿听，寓意是否积极向上。
2. 表演技巧：语言表达、肢体语言和情感表达的综合运用。
3. 参与度：幼儿的表现是否积极投入，是否展现出自信和乐趣。
六、奖励方式：
对于比赛中表现优异的选手，可以给予奖励，例如颁发奖状、小奖品或者班级表扬。
通过举办这样的比赛，也能够激发其他幼儿的兴趣，让更多的孩子参与到讲故事的活动中来。
七、活动意义：
通过讲故事比赛，不仅能够提高幼儿的自信心和表达能力，还可以促进幼儿对文学的感知和理解。
这对于他们的语言发展以及认知能力的
提高都有着重要意义。
并且，通过参与活动，家长和老师也能够更好地了解幼儿的兴趣和特长，为后续的教育和培养提供有益的参考。
通过这样一场讲故事比赛，不仅能够为幼儿园的课外活动增添一份乐趣，更能够为孩子们的个性发展和学习成长提供一个更广阔的舞台。
希望这个方案能够对你的幼儿园讲故事比赛活动有所帮助！八、活动准备：
为了成功举办幼儿园讲故事比赛，需要提前做好一些准备工作。
学校需要设立一个组织委员会，由老师和家长共同组成，负责策划和组织比赛活动。
在比赛前，可以邀请一些教育专家或者著名童话作家来给孩子们讲故事，以激发他们的想象力和创造力。
还可以组织一些讲故事比赛的示范活动，让孩子们对比赛流程有更清晰的认识和了解。
另外，还需要准备好比赛场地、道具、奖品和评委等必要的设施和人员。
选定一些热心的家长志愿者来帮助组织活动，让活动能够顺利进行。
九、活动宣传：
为了让更多的家长和孩子们参与到讲故事比赛中来，需要做好活动的宣传工作。
可以制作海报、宣传册或者在学校的公告栏上张贴活动通知，定期在家长群和学校网站上发布活动信息，以便家长和孩子们了
解比赛的时间、地点和报名方式。
在比赛前还可以组织一些宣传活动，如讲故事展示、主题演讲等，来吸引更多的家长和孩子们的参与。
十、活动反馈：
活动结束后，需要对比赛活动进行一定的评估和总结。
可以邀请参与
活动的家长和老师们一起对比赛进行回顾，共享活动中的收获和不足
之处，以便对以后的活动有所改进和完善。
也可以让孩子们参与到反
馈中来，鼓励他们积极表达自己对活动的看法和建议。
通过这样一次讲故事比赛活动，不仅可以丰富幼儿园的课外活动内容，还可以促进孩子们对文学的热爱和理解。
希望在比赛中，每个孩子都
能够收获快乐和成长，为他们的未来之路增添一份美好的回忆。
也希
望通过这样的活动，能够让更多的家长和老师们意识到讲故事对孩子
成长的重要性，引导他们在日常生活中注重培养孩子的阅读兴趣和口
头表达能力。
愿每个孩子都能够在这样的活动中茁壮成长，展现出自
己的闪亮才华！。