11美丽的西双版纳(泛读)
制定依据：
一、教材分析：
1．整体把握文本
《美丽的西双版纳》是二年级新教材中的课文，这是一篇写景的文章，介绍位于我国西南边疆的西双版纳的美丽景色。课文第1节介绍了西双版纳的地理位置和多民族的特色。第2、3节主要写西双版纳是植物王国，那里森林面积广阔，有许多独特的植物，有1700年前的古茶树，有会跳舞的草，有会吃蚊虫的花……重点介绍了“天然水壶”——“扁担藤”和“天然雨伞”——海芋叶，可谓资源丰富。第4节主要写西双版纳又是动物王国，那里动物种类繁多，其中有许多珍贵的野生动物。第5节介绍了西双版纳的民俗风情，这里有独特的建筑和服装。从中可以领略到独特的少数民族文化，这里景美，人更美。全文层次清楚，内容紧扣了题目中的“美丽”一词。
注意引导学生在文中找答案，并根据问题要求，完成填空。
通过让学生交流各自在课前准备的有关西双版纳风土人情的资料，使学生对其有了更全面，更深刻地了解，从而更好的体会文章的中心。
四、巩固知识，拓展训练
1、经过了西双版纳一课游，相信各位游客已经对西双版纳有了比较详细的了解，看，这是上海春秋旅行社的一则招聘启事（出示）。请想要应聘的同学准备一段简短的介绍。自己准备。
3．捕捉文本重点
在教学中，侧重于指导学生对文字的体验、感悟，以达到从情感上喜欢、从认知体系中积累并运用的效果。语文课上让学生把所找的资料交流一下，是要和语言训练结合起来的。这不是像常识课一样介绍一个科学原理，也不是像地理课那样把当地的一些特点来说一说。在教学《美丽的西双版纳》时，让学生们课前去找有关西双版纳风土人情的资料。学生们找来了厚厚的一叠，怎样把手上的资料用到位呢？设计了这样一个说话练习：用“我来到了西双版纳，我看到了（）。”的句式来介绍西双版纳的动物。学生可以根据自己的情况，来进行练习。课文本身的语言较为生动，写出了很多动物的特点，学生在熟读之后，可以把这些语言用上，化为自己的。如果表达能力较强的同学，可以把自己找到资料用上。这是一个搜集、提炼、处理、表达的综合过程。这样寻找资料、处理资料的能力得到锻炼，将课外资料灵活使用，有机的穿插教学的板块中，让它成为教材的补充，句式训练的素材，丰富了学生阅读，达到语文大阅读，重积累的新理念。同时语言文字训练也有了，可谓一举两得。
通过学“做小导游”，不但激发学生学习的兴趣，而且巩固了课文内容，训练学生的语言表达能力。
3.请同学们轻声朗读第二节，边读边想：课文介绍了哪些植物？用“——”划出植物的名称，再用“（）”括出描写它们的词
（1）学生交流，师出示有关句子。（ppt）
这里的原始森林无边无际：有(耸立云霄的)望天树，有(“见血封喉”的)箭毒木，有(1700年前的)古茶树，有(会跳舞的)草，有(会吃蚊虫的)花……
教学设计方案
学校：闵行区实验小学（春城校区）
年级：二年级
班级：5
人数：50
学科：语文（新教材）
课题：11、美丽的西双版纳
教师：韦娜
日期：3月
教学目标：
1、认识本课“纳、等、壶、砍、扁、悠、甩、楼”8个生字；积累词语“耸立云霄”、“悠然自得”、“五彩缤纷”等词语7个。
2、能正确、流利地朗读课文；在学习中，能有自己的阅读感受，结合课文能展开合理想象，进行说话。
（3）说说“天然雨伞”为什么要加上引号。
6、通过刚刚的学习，让我们看到了西双版纳植物的——多而奇异。感受到那里生态环境的美，这些都是人们对奇异植物爱护的结果。让我们一起合作地读一读第2、3节，再次感受植物的多而奇异吧！
7、第2、3节是围绕哪句话来写的？（第一句），这句话就叫总起句。所以这两小节就像《迷人的蝴蝶谷》的第二小节一样，采用了总分的写作手法。
（2）什么叫“耸立云霄”？（高耸入云）。你听到这个词有什么感觉？
正因为如此，这种树的名字叫做——望天树
（3）什么叫“见血封喉”？
由于它带有剧毒，而且死亡时间很快，所以被叫做——箭毒木
（4）“古茶树”的“古”字，让我们知道了——？（历史悠久），有多久？（1700年），这也让我们感受到了那里的环境适合植物生长，也没有人去破坏绿化。人和自然相处的很和谐。
（5）“会跳舞的草，会吃蚊虫的花”让你感觉到那里的植物有什么特点，谁能用一个词来说说？（板书：奇异）
（6）无边无际的原始森林里远远不只这几种植物，据资料统计有二万多种，所以作者用了一个什么标点？（省略号）（板书：多而奇异）
4、课文的第2小节用了5个“有什么”这样排比句介绍植物王国还不够，作者还特别给我们举了两个例子，自由读第3节想想作者介绍了哪两种植物？（扁担藤和海芋）
2．融合相关内容
西双版纳位于中国云南省南端，与老挝、缅甸山水相连，是泰国、越南的近邻，土地面积近两万平方千米，边境线长966千米。她美丽、富饶、神奇，犹如一颗璀璨的明珠镶嵌在祖国的西南边疆。西双版纳是地球北回归线沙漠带上唯一的一块绿洲，是中国热带雨林生态系统保存最完整、最典型、面积最大的地区，也是当今地球上少有的动植物基因库，被誉为地球的一大自然奇观。
3、出示图片及第一小节
（1）师范读第一小节，说说你听到了什么？
（2）齐读
过渡：西双版纳居住着14个少数民族，可书上只给我们介绍了三个少数民族，你们还想知道另9个少数民族吗？走一走，看一看。
1学生观察，指名交流（美丽、漂亮、风景优美等）
2齐读课题
交流
齐读
初步感知课文背景。
通过换部首的方法，使学生更好的掌握新字。
二、整体感知，学习生字
1、美丽的西双版纳不仅是植物的王国，同时也是动物的王国，这又是为什么呢？请大家自读课文，注意读准字音，读通句子。
2、学习生字和词语，。
3、出示课文2、3节，分组学习。
a）读通句子，读准字音。
b）组内自学生字。
c）完成填空。
4、西双版纳这植物王国中奇特的植物多得是，看，这是――；这是――；这是――；这是――，你能仿照课文的第三节，选择其中一种植物来为大家作介绍吗？
5、小结：西双版纳的植物多，动物也多，所以也被称为，生――动物的王国。游客们，接下来，就要请各位游客自己去找一找这些动物了。
1生自读课文，思考问题
2领读。
开火车读。
交流识字方法。
3再读课文,
小组学习。
4、班内交流并做小导游介绍“天然水壶”、“天然雨伞”。
带着问题，听课文朗读，有助于训练学生集中注意力，养成会边倾听，边思考的好习惯。
二、学生分析：
对于美丽的西双版纳学生是比较陌生，当然也是比较向往的。课前已经请同学们通过各种途径收集了一些西双版纳的资料，对那里有了初步的知晓。文章语言优美，内容有趣，学生读来一定有味道，因此本文的学习将引导学生对自己喜欢的内容的朗读，读出美丽，读出喜爱。另外，让学生尝试用导游的身份介绍在课上习得的西双版纳的特点，也将使学生喜欢挑战的内容。本课有一些词语用得特别准确，我班部分学生对词语的理解及使用有一定的困难，因此可以注重引导体会课文用词准确、恰当，句式的丰富。例如在第2节中，学习“这里有怎么样的什么”和“会干什么的什么”两种句式；在第3节中重点介绍了两种特别的植物。“什么时候，这里有什么，可以怎样”的句式。
1、指名读
自己准备，指名交流
通过这一环节的设计，有助与培养学生的想象能力和口头表达能力。
教学反思
教案来源
教研组共享
5、这两种植物奇特在哪里？选择一种感兴趣的植物，用这个句式进行介绍一下。
（ppt出示句式）
我是扁担藤，人们又叫我“天然水壶”，是因为（ ）。
我是海芋叶，人们又叫我“天然雨伞”，是因为（）。
（1）指名交流。
（2）口渴了，只要砍下“扁担藤”，就有清甜可口的水，难怪作者说这里有——“天然水壶”，这里不是指真的水壶，而是指扁担藤断口处的水，所以要加上引号。
阅读教学时采取初步阅读，整体感悟的方法，让学生在初读课文以后，通过填空，整体把握了课文内容。然后通过一步一步地朗读感悟，教师介绍，随机地处理课文中的动物、植物、风土人情三个版块的教学。在教学中精心设计问题和各种形式的填空，体现层次，让学生逐渐从领悟到感悟西双版纳的神奇和美丽富饶。在指导朗读中我注重有感而发，引导学生在读中理解、读中感悟，读出真情实感。
3.
（1）指名交流
（2）指名交流
（3）听了这个词，你有什么感受？指名说
（3）师生合作说
（4）指名说
（5）齐说
4.自由读文，指名说
5.同桌说，指名交流
6.齐读第2、3节
三、学习课文，朗读感受
1、学习第四节
（1）用“谁在哪里干什么？”句式告诉我这个导游。
（2）多可爱的动物呀！让我们一起读出可爱的感觉。
2、过渡：看到我们这么多游客的到来，还有些小动物也出来了，看，这是，生――；这是，生――；这是，生――；
教学环节
教师活动
学生活动
表现
积累表示动物的词语
为学习新课作铺垫。
一、启发谈话，揭示课题
1、出示西双版纳风景图，师：先请你们看几张照片，你觉得这是个怎样的地方？
2、这个风景优美、气候宜人的地方就是我国的西双版纳。出示课题，齐读。
今天，就让朱老师当向导，带领我们二（1）旅行团一起到美丽的西双版纳去游览一番。各位旅客，旅行开始咯！
课文最后一节写我们的“西双版纳景美人更美”，对二年级学生来说，理解它有一定难度。因此我试图在上课前先向学生介绍些西双版纳的风土人情，使学生了解到这里的人们充分利用当地资源安居乐业。再抓住“情趣”一词，让学生说说感受到了什么情趣。对二年级的学生来说，不一定说透，只要能领悟到人美更是一种美，就可以了。
教学过程
3、猜猜，它们都在干什么呢？也请你用“谁在哪里干什么？”说一说。
4、过渡：当你欣赏完了植物和动物，走进西双版纳的村子时，你会看见，生――，西双版纳的人民与动物们和平相处，与自然和谐共处，其乐融融，他们的确是这块土地上最美的风景。
《美丽的西双版纳》拓展阅读
《美丽的西双版纳》拓展阅读作者：沈从文来源：《初中生世界·八年级》2016年第12期云有云的地方性：中国北部的云厚重，人也同样那么厚重。
南部的云活泼，人也同样那么活泼。
海边的云幻异，渤海和南海云又各不相同，正如两处海边的人性情不同。
河南的云一片黄，抓一把下来似乎就可以做窝窝头，云粗中有细，人亦粗中有细。
湖湘的云一片灰，长年挂在天空一片灰，无性格可言，然而橘子辣子就在这种地方大量产生，在这种天气下成熟，却给湖南人增加了生命的发展和进取精神。
四川云与湖南云虽相似而不尽相同，巫峡峨眉夹天耸立，高峰把云分割又加浓，云有了生命，人也有了生命。
论色彩丰富，青岛海面的云应当首屈一指。
有时五色相煊，千变万化，天空如展开一张张图案新奇的锦毯。
有时素净纯洁，天空只见一片绿玉，别无他物，看来令人起轻快感、温柔感、音乐感。
一年中有大半年，天空完全是一幅神奇的图画，有青春的嘘息，煽起人狂想和梦想，海市蜃楼即在这种天空下显现。
海市蜃楼虽并不常在人眼底，却永远在人心中。
秦皇汉武的事业，同样结束在一个长生不死青春常驻的美梦里，不是毫无道理的。
云南的云给人印象大不相同，它的特点是素朴，影响到人性情，也应当是挚厚而单纯。
云南的云似乎是用西藏高山的冰雪和南海长年的热风，两种原料经过一种神奇的手续完成的。
色调出奇地单纯。
唯其单纯反而见出伟大。
尤以天时晴明的黄昏前后，光景异常动人。
完全是水墨画，笔调超脱而大胆。
天上一角有时黑得如一片漆，它的颜色虽然异样黑，给人感觉竟十分轻。
在任何地方“乌云蔽天”照例是个沉重可怕的象征，唯有云南傍晚的黑云，越黑反而越不碍事，且表示第二天天气必然顶好。
几年前中国古物运到伦敦展览时，记得有一个赵松雪作的卷子，名《秋江叠嶂》，净白如玉的澄心堂纸上用浓墨重重涂抹，给人印象却十分秀美。
云南的云也恰恰如此，看来只觉得黑而秀。
（选自《湘行散记》，沈从文著，高等教育出版社2016年，本刊有删改）云南的景色令人着迷，有美丽的西双版纳，也有多姿多彩的云。
11美丽的西双版纳(泛读)
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------11美丽的西双版纳(泛读)教学设计方案学校：闵行区实验小学（春城校区）学校：闵行区实验小学（春城校区）年级：二年级班级：5 人数：50 学科：语文（新教材）课题：11 、美丽的西双版纳教师：韦娜日期：3 月教学目标：1、、认识本课纳、等、壶、砍、扁、悠、甩、楼8 个生字；积累词语耸立云霄、悠然自得、五彩缤纷等词语 7 个。
2、能正确、流利地朗读课文；在学习中，能有自己的阅读感受，结合课文能展开合理想象，进行说话。
3、知道西双版纳既是植物的王国，又是动物的王国。
我国国土辽阔，资源丰富，激发学生热爱祖国的情感。
制定依据：一、教材分析：1．整体把握文本制定依据：一、教材分析：1 / 121．整体把握文本《美丽的西双版纳》是二年级新教材中的课文，这是一篇写景的文章，介绍位于我国西南边疆的西双版纳的美丽景色。
课文第 1 节介绍了西双版纳的地理位置和多民族的特色。
第 2、3节主要写西双版纳是植物王国，那里森林面积广阔，有许多独特的植物，有 1700 年前的古茶树，有会跳舞的草，有会吃蚊虫的花重点介绍了天然水壶扁担藤和天然雨伞海芋叶，可谓资源丰富。
第 4 节主要写西双版纳又是动物王国，那里动物种类繁多，其中有许多珍贵的野生动物。
第 5 节介绍了西双版纳的民俗风情，这里有独特的建筑和服装。
从中可以领略到独特的少数民族文化，这里景美，人更美。
全文层次清楚，内容紧扣了题目中的美丽一词。
2．融合相关内容西双版纳位于中国云南省南端，与老挝、缅甸山水相连，是泰国、越南的近邻，土地面积近两万平方千米，边境线长 966 千米。
她美丽、富饶、神奇，犹如一颗璀璨的明珠镶嵌在祖国的西南边疆。
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《美丽的西双版纳》课文全文（苏教版八上）“有一个美丽的地方，那里彩云在飘荡。
”提起神奇秀丽的西双版纳，谁能不为之心驰神往。
到西双版纳去，是我很久以前的一个梦。
这次，我终于飞到了西双版纳，在那醉人的暖风中，观热带雨林，涉澜沧碧水，登傣家竹楼，拍下了一张张珍贵的图片，留下了一串串彩色的记忆……高高望天树到达西双版纳后的第二天早上，我就坐车去了“望天树’景区。
这里有一种树叫望天树，在世界上也被列为保护树种，望天树直插蓝天，高约60多米。
热带雨林中，有很多藤状的植物，像蛇一样缠在大树上。
雨林里面很是有些幽深，我想晚上走在这里一定是很吓人的!小溪很清澈，冰凉。
在很多快要腐烂的树木上长了许多的毒蘑菇，很漂亮的小鸟在密林深处歌唱。
后来，我到了一个橘园，后面有一条小河。
我非常想拍些完整的热带雨林照片，河中央是最好的拍摄地点，我就往河里走。
河底有很多的石头，我走得东摇西晃，歪来歪去的，脚下一滑，尽管没有摔倒，拖鞋却从脚上滑落，漂走了。
水流很急，我怕滑倒报废相机，不敢快走。
回去后，还吃了一顿傣家风味的饭菜：芭蕉花、烤肉、炒蕨菜……竹楼映蓝天傣族人大都生活在我国云南的西双版纳。
他们的村寨大多坐落在平坝、江边、湖畔，一座座竹楼掩映在翠竹丛林中。
这种以竹木为材料建造的房子，分为上下两层，楼上既隔潮又通风，还可避免毒蛇、蚊虫的侵袭，适宜人居住;楼下可以用来饲养牲畜，存放常用的农具和杂物。
竹楼外形像一只孔雀，又像一顶巨大的帐篷遮掩于蓝天绿地之间。
当我来到傣家做客时，热情好客的傣族人又是杀鸡，又是宰鱼，把家里最好的东西拿出来招待我。
女人们忙着做饭，男主人一边吸烟，一边陪着我聊天。
不一会儿，一桌香喷喷的傣家饭就摆在竹蔑桌上。
傣味的品种很多，有用芭蕉叶包裹起来蒸的猪肉，有用竹板夹住或用香茅草包好扎紧放在火上烤的竹鼠，还有烤鱼、烤竹笋、剁生菜等等，有些东西我还是第一次见到，让我这个久住城市的人不仅大饱口福，还长了见识。
美丽的西双版纳作文(11篇)
美丽的西双版纳作文（11篇）秀丽的西双版纳作文1西双版纳位于我国云南省，是一个特别秀丽的地方，假如你来到这个地方，你肯定会特别的惊异。
西双版纳是动物的王国，你会看到白水牛在一起打架，一群群白蚂蚁在往洞里运粮食，一只只小鱼在水里欢快的玩耍。
你还会看到一群群大象在悠然地吃树叶，身旁的几只小象挨着妈妈做嬉戏。
还有一群群秀丽的孔雀，将它们最秀丽的样子呈现在人们面前，孔雀的颜色有多种，就象天上的彩虹。
西双版纳也是植物的王国，那里有恐怖的绞杀者，它们常从树干上长出枝条，像胳膊一样缠住其他树木向上爬，最终导致对方因缺少阳光和空气而死。
那里还有一种树木叫箭毒木，人称见血封喉，只要有谁受伤了，就要当心树里的白色毒汁，假如遇到伤口就会中毒身亡，有时侯箭毒木的叶子掉了下来，你也要当心，由于叶子上也有白色的毒汁。
西双版纳就是这样一个奇妙而秀丽的地方，真想早日去那里看看。
秀丽的西双版纳作文2昨天我去了秀丽的西双版纳自然爱护区。
那里有长臂猿、黑灵猫、大象和食肉类大熊猫！我还坐到大象的身上了！那里还有会飞的孔雀，我还是第一次看到会飞的孔雀呢！当时我太渴了，我一问老妈，她说：“没带呀！！”我想课文上不是说：只要砍下一种叫“扁担藤”的植物就会有水流出来的吗？这水可比家里的水好多了，突然下起了滂沱大雨，但是妈妈只带了一把伞，妈妈立即把伞递给我，我说：“妈妈，砍下一张海芋叶试试，”妈妈说：“很好用哦！”虽然雨下的很大但是我和妈妈没有走，我偷偷的望外看了一下，我发觉旁边就是一望无边的原始森林。
雨停了，太阳也出来了。
我突然想万一碰上箭毒木该怎么办呢？！我就跟妈妈说了这句话，妈妈说：“躲呗！”我说：“那还得当心点啊！”最终我们念念不舍的离开了秀丽西双版纳。
秀丽的西双版纳作文3云南的景点许多，例如：大理、丽江、西双版纳等。
由于太多，就给你们讲讲西双版纳吧。
来到西双版纳，我们首先看到的是一个圆形的草坪，园丁修剪了几个字“版纳欢迎您”，特别惹眼。
《美丽的西双版纳》PPT课件
跳动的身影焕发 出生的力量和活力， 人们尽情地享受着 生之快乐，全然忘 却了死亡的阴影— —或许，生死只在 一念之间，正因为 有死的恐惧，生的 欢乐才如此真实， 生的片段才如此灿
五个片段中，你最喜欢哪一个？说说理由。
本文通过作者亲身游 览美丽的西双版纳描绘了 那里神奇秀丽的自然风光 和质朴意深的民俗风情。
《美丽的西双版纳》PPT 课件
《美丽的西双版纳》PPT课件
美丽的西双版纳
众所周知，我国是多民族国家，那你能说出几 种少数民族呢？
傣族、彝族、苗族、佤族、白族、瑶族、回族、
壮族、拉祜族、基诺族、布朗族、哈尼族
蒙古族、布依族、朝鲜族、土家族、傈僳族、高山 族、东乡族、纳西族、景颇族、仫佬族、撒拉族、 毛南族、锡伯族、阿昌族、普米族、德昂族、保安 族、裕固族、独龙族、赫哲族、门巴族、珞巴族、 仡佬族、满族、侗族、藏族、怒族、京族、黎族、 水族、土族、羌族、畲族、柯尔克孜族、维吾尔族、 哈萨克族、达斡尔族、塔吉克族、鄂伦春族、俄罗 斯族、鄂温克族、塔塔尔族、乌孜别克族
富登 用了驰言 文
有、 了引神勾 开
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何头
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高高望天树
望天树
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热带雨林中， 有很多藤状植 物，像蛇一样 缠在大树上。 雨林很是有些 幽深，我想晚 上走在这里一 定是很吓人的！
《美丽的西双版纳》阅读答案
《美丽的西双版纳》阅读答案《美丽的西双版纳》阅读答案「篇一」在云南境内有一颗耀眼的“绿色宝石”，它就是我国最大的热带植物宝库——西双版纳。
西双版纳的热带雨林古木参天，藤萝蔽日，进入林中就像到了奇花异树的海洋。
这里的望天树高达七、八十米，（）拾起头（）能看到它的树冠，是名副其实的“森林巨人”；这里的古椿树粗壮高大，就是几个人拉起手来也围不拢。
这里有重量惊人的黑黄檀；有钢铁一样硬的铁力木；有能够分泌毒液的箭毒木，也有能够供应淀粉的西米树。
常言说“独木不成林”，可在西双版纳，一棵树往往就是一片森林，有的竟是一座空中花园。
一棵千年的大椿树，光它的气根就有二三十根。
那些气根悬生在大树枝干上，直插泥土，简直就像是一根根粗壮的支柱，很难分得清哪里是主干，哪里是气根。
远远望去，一棵树就是一片森林。
另外，在那些高大的乔木或油棕上，往往有几十种乃至上百种依附植物。
每逢春天，许多依附植物能够开出(新鲜鲜美鲜艳)的花朵，红的、黄的、自的、紫的争奇斗妍，一棵树就是一座空中花园。
西双版纳的植物不但姿态万千，而且具有很高的经济价值。
油棕被称为“世界油王”，可西双版纳的油瓜的含油量比油棕还要高出许多。
这里的扁担藤简直就是一座座“天然饮料厂”。
当你口干舌燥的时候，只要用刀砍断一根扁担藤，清甜可口的汁水就会像喷泉一样流出来。
这里的黑心树是难得的“木材仓库”。
这种树不怕砍，不怕伐，（）留下一段树桩，很快（）会萌生出许许多多的嫩芽，两三年的功夫，这些嫩芽就能长成10来米高、比碗口还粗的大树。
这种树的寿命特别长，一般的可以活200到400年。
一家人种上几棵黑心树，烧柴的问题就解决了。
种类繁多，郁郁葱葱的.植物，不仅(美丽美化赞美)了这里的山川，也给这片绿野中的珍稀动物提供了栖息、繁衍的场所。
千百年来，生活在西双版纳的人们十分爱惜这块“绿色宝石”，使它永远放射出耀眼的光芒。
1.联系上下文，在括号内选择恰当的词语。
了这里的山川A.美丽B.美化C.赞美正确答案：B2.联系上下文，在括号内选择恰当的词语。
八(上)《美丽的西双版纳》课件语文课件PPT
参考网址： /pic/bn_1.htm /chinese.htm
/xsbnzq/ /default.asp
67.不要沉溺于过去，不要幻想未来，集中精力，过好眼下的每一分每一秒！ 16.努力从来不会白费，今日撒下种子，正在你看不见想不到的某处，悄悄地生根发芽。 11.认真走好生活的每一步，就能在逆境中欣赏到独具特色的风景，悟到许多在顺境中无法参透的人生哲理。 33.勤能补拙是良训，一分耕耘一分才。——华罗庚 23.鸡蛋，从外打破是食物，从内打破是生命。人生亦是如此，从外打破是压力，从内打破是成长。 72.成功者就是胆识加魄力，曾经在火车上听人谈起过温州人的成功，说了这么三个字，“胆子大”。这其实，就是胆识，而拿得起，放得下，就是魄力。 4.永远成功的秘密，就是每天淘汰自己! 98.世上找不出两个完全相同的人。生得再平凡，也是限量版。 52.人生是各种不同的变故、循环不已的痛苦和欢乐组成的。那种永远不变的蓝天只存在于心灵中间，向现实的人生去要求未免是奢望。——巴尔扎克 43.天赐我一双翅膀，就应该展翅翱翔，满天乌云又能怎样，穿越过就是阳光。 65.天赐我一双翅膀，就应该展翅翱翔，满天乌云又能怎样，穿越过后就是阳光。 49.环境永远不会十全十美，消极的人受环境控制，积极的人却控制环境。 25.要纠正别人之前，先反省自己有没有犯错。 43.前行的路上，我必须孤身一人，因为没有人能跟的上我的脚步。 98.心存希望，幸福就会降临你；心存梦想，机遇就会笼罩你。 17.后悔跟努力哪个让你更痛苦？ 92.有目标的人在奔跑，没目标的人在流浪，有目标的人在感恩，没目标的人在报怨，有目标的人睡不着，没目标的人睡不醒，生命只有走出来的精彩，没有等待出来的辉煌。 74.在攀登人生阶梯的旅途中，我们不怕慢，只怕停。只要不停止，再慢的速度也能达到顶峰。 5.为明天做准备的最好方法就是集中你所有智慧，所有的热忱，把今天的工作做得尽善尽美。 34.请你用慈悲心和温和的态度，把你的不满与委屈说出来，别人就容易接受。
美丽的西双版纳作文（11篇）
美丽的西双版纳作文（11篇）在学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。
你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编精心整理的美丽的西双版纳作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
美丽的西双版纳作文1在祖国的边境，有一个美丽、富饶、神奇的地方。
它位于中国云南省最南端，这里就是美丽的西双版纳。
西双版纳风景如画，物产丰富。
有高高的望天树和许多奇花异草。
望天树长得笔直笔直的，高约60米左右，相当于20层楼房那么高。
看它直插云霄，仿佛与白云握手，与蓝天说着悄悄话。
它还被世界列为保护树种。
西双版纳还有一个很著名的地方叫“奇花异卉园”，这里有可使酸味变甜的“神秘果”；有一碰就会害羞的“含羞草”；还有世界上最大的莲叶“王莲”，它可以像船一样载着人们在水上航行；以及能吃小虫子的“猪笼草”……总之，没有你看不到的，只有您想不到的。
然而西双版纳也肯定少不了孔雀，而孔雀最多的地方就是“美丽孔雀庄”。
一只只美丽的孔雀，有的在河边散步，有的在天空翱翔。
其中最引人注目的还是白孔雀了，有的展开漂亮的大尾巴，像一把雪白的大扇子，更像晶莹剔透的超大雪花；有的把头昂得高高的，长尾巴在后面一摆一摆的，在草地上格外显眼。
西双版纳的少数民族有很多，当然人数最多的还要数傣族了。
而且他们还有一个特别的节日呢！那就是泼水节。
每当这时候，所有男男女女都会拿起水盆，互相泼水玩，天空中有许多水滴在飞舞，像下雨一样。
这就是西双版纳，一个富饶、美丽的地方。
美丽的西双版纳作文2每逢假期，我们一家人就会相约去云南那颗耀眼的“绿色宝石”——西双版纳。
西双版纳位于我国南部，属于我国的边境城市。
站在西双版纳的土地上，心情舒畅，令人心旷神怡。
这里四季如春，景色优美，每时每刻，都会让人沉浸在一片翠绿色的汪洋中。
西双版纳的热带雨林古木参天，藤萝密布，进入林中就像到了奇花异树的海洋，这里的望天树高达七八十米，只要抬起头，就能看到它的树冠，是名副其实的“森林巨人”。
小学二年级语文《美丽的西双版纳》原文、教案及教学反思【优秀11篇】
小学二年级语文《美丽的西双版纳》原文、教案及教学反思【优秀11篇】《美丽的西双版纳》教案篇一学习目标：通过课文感知西双版纳的自然景观和人文景观。
学习重点：体会文中自然景观和人文景观的美。
学习难点：从文中了解版纳独特的民族文化。
学习过程：一、导入不知从什么时候起，美丽一词就和西双版纳连在了一起。
西双版纳的人总是骑着大象在乡间行走，那里的傣族人不分白天黑夜地跳舞，那里白天是节日，夜晚是欢乐的海洋。
下面就让我们在葫芦丝深情委婉的旋律中欣赏西双版纳的风光。
1、媒体展示图片、播放音乐《有一个美丽的地方》创设情境。
2、优美的音乐引起我们无限的遐想，那苍莽的热带雨林，神秘的宗教氛围，鲜见的少数民族情调更是吸引着无数的文人墨客去赞颂，今天我们就随少数民族作家李舵一起踏上这块神奇的土地，去领略西双版纳的美丽，下面就请同学们快速浏览课文，神游西双版纳。
二、第一板块，感受美1、请你用文中的一个词语或一句话说说你浏览课文之后的感受。
2、浏览课文，神游版纳后，以西双版纳美在说说西双版纳的美。
教师示范：西双版纳美在它的暖风也是醉人的。
三、第二板块，品味美1、本文用小标题的形式写了西双版纳的五个画面，你最喜欢哪个画面？挑选你自己喜欢的画面，高声朗读2、自主思考：你喜欢的画面是如何表现美的，并找出你最喜欢的词和句子，教师巡回指导。
3、小组合作交流，师生交流。
教师引导学生从自然景观和人文景观两方面体会西双版纳的美。
人文景观注意引导学生试图从文中提供的傣族的居住、服饰、饮食、宗教信仰等方面信息中去考察。
(1)介绍泼水节的知识(2)语文活动：作一回导游员：西双版纳的景物神奇秀丽、赏心悦目，西双版纳的风情朴质意深，真是景美人也美。
那你想不想到西双版纳去游玩？好了，现在机会来了，我们班老师和同学组成了一个旅游团要去西双版纳旅游，但是有一件，缺少了一个导游员，你愿意当这个导游吗？下面就请同学们以各位朋友，欢迎大家来到西双版纳傣族园为开头写一段导游词好不好？四、激发探究意识：通过本课的学习，启发学生说说你对版纳有了哪些了解，你还有哪些问题感兴趣？五、小结：正如同学们了解到：在我国美丽的西双版纳，有望天树景区，这里有种做香料的望天树，在世界上也被列为保护树种，傣族人都住在竹楼里。
11美丽的西双版纳
sǒng
jiàn y ōu
xiāo
hú
biǎn
耸立云霄
水壶
kǎn
扁担
yuán
西双版纳景区套票 箭毒木 砍下 长臂猿
kǒng y ǐn
悠然自得
孔雀
饮
sǒng
xiāo 形容非常高
耸立云霄
高起、 直立 高空
耸入云霄 高耸入云
耸 立 云 霄 的
望 天 树
东方明珠电视塔和金茂大厦耸立云
霄,仿佛要亲吻蓝天,与云彩说话。
长臂猿
yōu
悠然自得
形容悠闲而舒适
悠然自得的象群甩着长鼻子在 丛林里散步。
yōu
悠然自得
表示神情的词语：
气势汹汹
得意洋洋 愁眉苦脸
眉开眼笑
兴高采烈 悲痛欲绝
砍下一根叫“扁担藤”
的植物，藤断口处，清甜可 口的水就像泉水一样喷流出
来，让你饮个痛快。
喝
轻声读课文,找一找：
哪几节写了西双版纳是植物的王国？ (2、3小节)
是因为（
）。
时 猪 钟 笼 花 草
依 兰 香
糖 棕 树
我是（ ） ，人们又叫我“ （ ）”，是因为（ ）。
时钟花，它的形状很 像时钟上的文字盘 ，它花 开花谢非常有规律。每天早 晨太阳升起时，大约九点钟 左右，花朵就绽放，下午太 阳落山时，大约六点钟左右， 花朵就闭合。
时钟花
我是（ ） ，人们又叫我“ （ ）”，是因为（ ）。
西双版纳不仅植物多，而且又非常神奇，第3节 详细地介绍了扁担藤和海芋。
走在林间，如果你觉得口渴，这里有“天然
水壶”。砍下一根叫“扁担藤”的植物，藤的断
口处，清甜可口的水就像泉水一样喷流出来，让