人教部编版六年级上册语文一课一练-狼牙山五壮士(含答案)
22 狼牙山五壮士
1.用“√”标出加点字的正确读音。
嗖．的一声(sōu shōu) 日寇．(gòu kòu) 抡．一圈(lūn lún) 大吼．一声(hǒu kǒu)
2.看拼音,写汉字。
qí qū mǎn qiāng chóu hèn tiào wàng （）（）（）
xuán yá shī tǐ qí pán hǒu jiào （）（）（）（）3.比一比,再组词。
{空()
腔()
{
跳()
眺()
{
由()
庙()
{
雪()
雹()
4.根据意思写词语。
(1)全部精力集中在一点,形容精神高度集中。
( )
(2)处在高处,俯视下面。
形容所处地势有利。
( )
(3)形容说话办事坚决果断,毫不犹豫。
( )
(4)仰着头、挺着胸,无所畏惧的样子。
( )
5.选词填空。
陆续继续相继
(1)到了狼牙山峰顶,五位壮士居高临下,( )向紧跟在身后的敌人射击。
(2)班长马宝玉第一个纵身跳下深谷。
战士们也昂首挺胸,( )从悬崖往下跳。
1.根据要求写句子。
（1）狼牙山上响起了他们壮烈毫迈的口号声。
（缩句）。
（2）五位战士胜利地完成了掩护任务。
（改成“被”字句）。
3（）五壮士的英勇壮举令我们激动。
（改成反问句）。
2.班长马宝玉激动地说:“同志们,我们的任务胜利完成了!”(改为第三人称转述句)
3.为了不让敌人发现群众和连队主力,班长……带头向棋盘陀走去。
战士们热血沸腾,紧跟在班长后面。
(1)这句话中的“”“”两个词说明战士们和班长的想法是一致的。
(2)战士们视死如归的决心,让我想到了《荆轲歌》中
“, ”这句诗。
1.课文的叙述顺序是:接受任务————————跳下悬崖。
2.这是英雄的中国人民坚强不屈的声音!这声音
．．．惊天动地,气壮山河!
(1)这句话中“这声音”指的是( )
A.打倒日本帝国主义!中国共产党万岁!
B.同志们,我们的任务胜利完成了!
C.我是中国人,我爱中国。
(2)这句话在文中的作用是什么?
(一)课内阅读
为了拖住敌人,七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人,一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。
他们利用险要的地形,把冲上来的敌人一次又一次地
打了下去。
班长马宝玉沉着地指挥战斗,让敌人走近了,才下命令狠狠地打。
副班长葛振林打一枪就大吼一声,好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。
战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈,好使出浑身的力气。
胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的,全神贯注地瞄准敌人射击。
敌人始终不能前进一步。
在崎岖的山路上,横七竖八地躺着许多敌人的尸体。
1.从这个词中可以看出敌人伤亡惨重。
2.“七连六班的五个战士”被后人称为。
他们一边痛击敌人,一边有计划地把大批敌人引上狼牙山并拖住敌人,是为
了。
3.根据五位壮士的特点填表。
人物动作表情
马宝玉
葛振林—
宋学义—
胡德林胡
福才
(二)陈化成血战吴淞口
1842年6月,英军舰队来到长江口,准备大举进犯。
陈化成把官兵召集到一起,严肃地说:“我从军几十年,出生入死,难以数计。
人生在世,总有一死,为国捐躯,死了也值得。
英国人依仗的无非是大炮,我们也可以用大炮来对付他们。
( )我们勇敢作战,( )一定能够取胜!”将士们听了,心情激动,都表示要同侵略者决一死战。
6月16日,天蒙蒙亮,英舰蜂拥而来,猛攻炮台。
大炮不停地乱轰,硝烟弥漫,烈焰腾腾,弹片横飞。
陈化成手执令旗,冒着密集的炮火,站在最高点,指挥士兵发
炮还击。
顿时,
2
舰4300多人
正当英国侵略者乱成一团时,驻守宝山的两江总督牛鉴被敌人的炮弹吓得临阵脱逃,引起全军大乱。
敌军趁机从宝山一带登陆,使陈化成腹背受敌。
形势急转直下。
在这危急时刻,部将请陈化成迅速撤离炮台。
陈化成仰望青天,豪迈地说:“奉命御贼,有进无退,我将以死报国。
”他拔出佩刀,带领士兵与爬上炮台的敌人肉搏。
搏斗中陈化成多处负伤,鲜血染红了战袍。
他跌倒了又挣扎着站起来,挥着战刀,怒吼着向敌人砍去。
在杀退了几个敌人后,陈化成终因流血过多,壮烈牺牲在炮台上。
1.在文中括号里填上恰当的关联词语。
2.给第二段末尾的句子加上标点符号。
3.概括第三段的段意。
4.本文按的顺序记叙了,表现
了。
英雄人物事迹,连一连。
黄继光出差一千里,好事做了一火车
董存瑞敢以血肉之躯堵枪眼
邱少云不怕牺牲,舍身炸碉堡
雷锋为了胜利,烈火焚身不皱眉
答案
字词训练营 1.sōu kòu lūn hǒu
2.崎岖满腔仇恨眺望悬崖尸体棋盘吼叫
3.示例:时空腔调跳远眺望自由小庙下雪冰雹
4.(1)全神贯注(2)居高临下(3)斩钉截铁(4)昂首挺胸
5.(1)继续(2)相继
句子闯关岛 1.根据要求写句子。
（1）狼牙山上响起了口号声。
（2）掩护任务被五位战士胜利地完成了。
（3）五壮士的英勇壮举怎能不令我们激动呢？
2.班长马宝玉激动地说,他们的任务完成了。
3.(1)热血沸腾紧跟
(2)风萧萧兮易水寒壮士一去兮不复返
重点突破吧 1.痛击敌人引上绝路顶峰歼敌
2.(1)B (2)赞扬了中国人民将抗战进行到底的决心和不怕牺牲的英雄气概。
阅读小长廊(一)1.横七竖八
2.狼牙山五壮士掩护群众和连队主力转移
3.略
(二)1.只要……就……
2., , 。
, 、, 、。
3.危急关头,陈化成挺身而出,壮烈牺牲。
4.时间(或事情发展) 陈化成率兵抗敌的英勇事迹陈化成为保卫祖国大
义凛然、英勇献身的精神
素养提升屋黄继光—敢以血肉之躯堵枪眼
董存瑞—不怕牺牲,舍身炸碉堡
邱少云—为了胜利,烈火焚身不皱眉
雷锋—出差一千里,好事做了一火车。
【精品原创】六年级语文上册一课一练 基础 提优 第6课 狼牙山五壮士 含答案 部编版
六年级语文上册一课一练基础+提优第6课狼牙山五壮士基础部分一、读句子,根据拼音写词语。
七连六班的五个战士接受了任务,要把大批rì kòu( )引上狼牙山,战士们rè xuè fèi téng( ),满怀仇恨,在打光子弹后就用石头砸。
石头像báo zi( )一样向敌人头上砸去,砸得敌人纷纷坠落shān jiàn( )。
在扔完最后一颗shóu liú dàn( )之后,战士们毫不犹豫地跳下了xuányá( )。
二、给下列加点字选择正确的解释。
(填序号)绝:①气息中止,死亡;②走不通的,没有出路的:③断绝。
1.引上绝．路( ) 绝．交( ) 气绝．身亡( )花:①花朵；②作战时受的外伤；③形状像花朵的东西。
2.鲜花．盛开( ) 负伤挂花．( ) 手榴弹在敌群中开了花．( )三、词语的理解与运用。
1.补充画“”的成语,并判断其运用得是否恰当,恰当的打“√”,不恰当的打“×”。
(1)五壮士那嘹亮的口号声,响彻天,坚强不( )。
( )(2)李亮亮一边全神( )注地听老师讲课,一边偷偷地摆弄着玩具。
( )(3)战士们( )高( )下,打退了敌人的一次又一次进攻。
( )(4)班长( )钉( )铁地说:“我们保证完成任务!”( )2.“五位壮士屹立在狼牙山顶峰,眺望着群众和部队主力远去的方向“这句话中“屹立一词的意思是，它突出了五位壮士 (填四字词语)的高大形象。
“眺望”的意思是。
我还能写出两个与“眺望”意思相似的词语: 、。
四、按要求完成句子练习。
1.随着一声巨响,手榴弹在敌群中爆炸了。
(改成比喻句)2.用修改符号在原句上修改病句。
山坡上传来一阵里呱啦的叫声,敌人全部纷纷滚落深谷。
3.他刚要拧开盖子,马宝玉抢前一步．．一块大石头,．．手榴插在腰间,猛地举起．．．．,．夺过大声喊道:“同志们!用石头砸!”(仿写一个含有三个连贯动作的句子)提优部分一、品读课文重点句子,完成练习。
六年级上册语文试题 一课一练6狼牙山五壮士(含解析)人教部编版
6狼牙山五壮士1．用“√”给下列加点的字选择正确的读音。
沉着．(zhuó zhe) 抡．胳膊（lūnlún）手榴弹．(dàn tán) 山涧．(jiàn jiān) 2．看拼音写词语，注意把字写正确、规范、美观。
rì kòu xuán yá yì lì fèi téng báozi( ) ( ) ( ) ( ) ( )3．用“______”画出书写不正确的字，并把正确的字写在后面的括号里。
(1)进范依托攀登坚强不倔( )( )(2)豪迈顶锋居高临下粉身粹骨( )( )4．按要求完成词语练习。
(1)写出表示“看”的词语。
如：眺望、东张西望、______、________、________。
(2)选词填空。
壮烈强烈猛烈热烈激烈①战士们穿过熊熊大火，冲进城去，和城里的敌人展开了( )的搏斗。
②风( )地刮着，白杨树发出哗哗的响声。
③在执行维护和平的任务中，刘叔叔( )牺牲了。
④他的一番话振聋发聩，赢得了现场所有人( )的掌声。
(3)“‘今天作业没做完，你哪儿也不准去！’爸爸坚决果断地说。
”用课文中的一个四字词语来替换句中画“___”的部分：__________。
请你再写出两个与它意思相近的词语：____、____。
(4)“惊天动地”这个成语形容________________________。
请你再写出两个这样并列式结构的成语：______、________。
5．按要求完成句子练习。
他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步．夺过手榴弹插在腰间，猛地举起一块大石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！”(1)这句话运用了____描写和______描写。
(2)用“○”圈出描写马宝玉动作的词语，从中可以感受到他的行动____________。
(3)马宝玉的话连续用了两个“！”，不仅增强了说话的语气，还表现出了他当时______的心情。
六年级上册语文一课一练-6.狼牙山五壮士 人教(部编版)(含答案)
标准化试题及课文片段阅读（含答案）（试题内容与本人所编知识点同步）6.狼牙山五壮士一、标准化试题：第1～5题，根据拼音或积累，在相应位置书写相关内容。
1、读拼音写词语:rì kòu x ī jì l ūn q ǐ xu án y á feì téng ( ) ( ) ( ) ( ) ( )b īng b áo yì lì x ǐ yuè sh ān ji àn qu án shén gu àn zhù( ) ( ) ( ) ( ) ( )2. ，不教胡马度阴山。
3、课文按 的顺序，依次写了“接受任务→ → →顶峰歼敌→ ”.4．课文表现了五位战士热爱 、热爱 、 敌人、 的革命精神和英雄气概。
5．下列句子中加点字的字音或字形没有错误的一项是（ ）A ．1941年秋，日寇（k è）集中兵力，向我晋察翼．(j ì)根据地大举进犯。
B ．战士宋学义扔（r ēn ）手榴弹总要把胳膊伦．（ l ūn ）一个圈，好使出浑身的力气。
C ．胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷．（b ēng ）得紧紧的，全神惯．(gu àn)注地瞄准敌人射击。
D ．敌人始终不能前进一步。
在崎．（q í）岖．（q ū）的山路上，横七竖八．．．．地躺着许多敌人的尸．（sh ī）体。
6．下列句子中加点的词语运用错误的一项是（ ）A ．战斗正在激烈．．地进行着。
B ．又一群敌人扑上来了。
马宝玉嗖的一声拔出手榴弹，拧开盖子，竭尽全力．．．．扔向敌人。
C ．到了狼牙山峰顶，五位壮士居高临下．．．．，继续向紧跟在身后的敌人射击。
D. 山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声，敌人陆续．．滚落深谷。
7．下列句子中加点字或词解释错误的一项是（ ）A ．到了狼牙山峰顶，五位壮士居．（站在）高临．（相邻）下，继续向紧跟在身后的敌人射击。
人教部编版六年级语文上册一课一练6狼牙山五壮士(基础 提高,有答案)
人教部编版六年级语文上册一课一练6.狼牙山五壮士一、看拼音写词语。
xuán yá shān jiàn bīng báo fèi téng rì kòu二、用“√”给下列加点的字选择正确的读音。
沉着．(zhuó zhe) 抡．胳膊（lūnlún）手榴弹．(dàn tán) 山涧．(jiàn jiān) 三、写出下列词的近义词与反义词。
近义词：掩护（）依托（）豪迈（）全神贯注（）反义词：仇恨（）崎岖（）沉着（）全神贯注（）四、在括号内填上合适的词语。
( )地瞄准( )地撤退 ( )地打击( )的怒火 ( )的声音( )的山路五、给加点的字选择正确的解释。
1．临：①靠近，对着；②来到，到达；③将要，快要。
身临．其境( ) 居高临．下( ) 临．别赠言( )2．痛：①疼；②悲伤；③极，尽情地，深切地，彻底地。
痛．改前非( ) 痛．击敌人( ) 痛．心疾首( ) 不痛．不痒( ) 六、按要求改写句子。
1这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！(缩句)______________________________________________________________________2马宝玉指挥战斗。
(扩句)______________________________________________________________________3敌人非常狡猾。
(改为比喻句)______________________________________________________________________七、根据课文内容填一填。
1.课文是按照的顺序来叙述的，各部分的内容可以依次概括为：接受任务→→→→。
其中，、、三个部分是详写，其余部分是略写。
2.课文第二自然段描写了五位壮士痛击敌人的场面，作者采用了________的写法，既关注了人物群体，也写了每一位战士，这样写的好处是________________________。
六年级语文上册一课一练 第6课 狼牙山五壮士 含答案
第6课狼牙山五壮士基础部分一、读句子,根据拼音写词语。
七连六班的五个战士接受了任务,要把大批rì kòu( )引上狼牙山,战士们rè xuè fèi téng( ),满怀仇恨,在打光子弹后就用石头砸。
石头像báo zi( )一样向敌人头上砸去,砸得敌人纷纷坠落shān jiàn( ) 。
在扔完最后一颗shóu liú dàn( )之后,战士们毫不犹豫地跳下了xuányá( )。
二、给下列加点字选择正确的解释。
(填序号)绝:①气息中止,死亡;②走不通的,没有出路的:③断绝。
1.引上绝．路( ) 绝．交( ) 气绝．身亡( )花:①花朵；②作战时受的外伤；③形状像花朵的东西。
2.鲜花．盛开( ) 负伤挂花．( ) 手榴弹在敌群中开了花．( )三、词语的理解与运用。
1.补充画“”的成语,并判断其运用得是否恰当,恰当的打“√”,不恰当的打“×”。
(1)五壮士那嘹亮的口号声,响彻天,坚强不( )。
( )(2)李亮亮一边全神( )注地听老师讲课,一边偷偷地摆弄着玩具。
( )(3)战士们( )高( )下,打退了敌人的一次又一次进攻。
( )(4)班长( )钉( )铁地说:“我们保证完成任务!” ( ) 2.“五位壮士屹立在狼牙山顶峰,眺望着群众和部队主力远去的方向“这句话中“屹立一词的意思是 ,它突出了五位壮士 (填四字词语)的高大形象。
“眺望”的意思是。
我还能写出两个与“眺望”意思相似的词语: 、。
四、按要求完成句子练习。
1.随着一声巨响,手榴弹在敌群中爆炸了。
(改成比喻句)2.用修改符号在原句上修改病句。
山坡上传来一阵里呱啦的叫声,敌人全部纷纷滚落深谷。
3.他刚要拧开盖子,马宝玉抢前一步．．一块大石头,．．．．,．夺过．．手榴插在腰间,猛地举起大声喊道:“同志们!用石头砸!”(仿写一个含有三个连贯动作的句子)提优部分一、品读课文重点句子,完成练习。
部编版六年级语文上册一课一练能力篇6狼牙山五壮士(有答案)
6.狼牙山五壮士（能力篇）【知识点】理解句子1．按要求完成句子练习.（1）副班长葛振林打一枪就大吼一声,好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火.用“______”画出表示实实在在事物的部分,用“﹏﹏”画出联想的部分.然后用“……好像……”仿写一句话：______________________________________________ （2）顿时,石头像雹子一样,带着五位壮士的决心,带着中国人民的仇恨,向敌人头上砸去.①这句话把_______比作____,让我们感受出____________________.②请用“带着……带着……”仿写一句话：________________________________【知识点】课内语段阅读2．精彩赏析阁.五位壮士屹立在狼牙山顶峰,眺望着群众和部队主力远去的方向.他们回头望望还在向上爬的敌人,脸上露出胜利的喜悦.班长马宝玉激动地说：“同志们,我们的任务胜利完成了！”说罢,他把那支从敌人手里夺来的枪（）了,然后（）悬崖边上,像每次发起冲锋一样,第一个____ ____深谷.战士们也昂首挺胸,相继从悬崖往下跳.狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声：“打倒日本帝国主义！”“中国共产党万岁！”这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地,气壮山河！（1）在选文中的横线上填上恰当的动词,这些动词表现了___________ ____.（2）结合课文说说“我们的任务”指的是什么？从这句话中你体会到了“班长”怎样的心情？__________________________________________________________________（3）作者主要从哪些方面描写了壮士们跳崖时的情形？你从中体会到了壮士们怎样的精神？_________________________________________________________________（4）想一想,五壮士完成任务后,为何会选择跳崖？_______________________________________________________________________ ______________________【知识点】课外美文阅读3．阅读短文,回答问题.莲花峰七勇士的故事狼牙山五壮士的英雄故事家喻户晓,天津蓟县盘山莲花峰上,冀东八路军七位英勇不屈的抗日勇士,为阻击日寇舍生跳崖,这个英勇悲壮的故事,60年来一直鲜为人知.1940年夏季的一天,大批日寇从蓟县平谷等地出发,“扫荡”刚刚创建的盘山抗日根据地,妄图消灭八路军游击总队刚组成的主力部队13团.此时,冀东军分区副司令员兼13团团长包森正在盘山莲花峰下梁庄子（今梁后庄）组织部队整训.根据敌我兵力情况,包副司令员命令警卫班长马占东带领6名战士登上莲花峰,占领制高点,掩护部队转移.疯狂的日寇集结重兵从东、西、北三个方向,在强大的火力掩护下,向阻止他们前进的莲花峰上的七位勇士发起攻击.敌人不断地被七位勇士杀伤射倒在莲花峰下,他们摸不清虚实,以为遇到了我主力阻击,便集中优势兵力,向莲花峰发起多次冲击.七位勇士选择有利地形,从巨石后面射击,子弹打光了,七勇士便将手榴弹奋力甩向敌群.最后,手榴弹也甩完了.马占东和他的六位战友见主力部队已安全转移,在敌人步步逼近的时刻,果断地砸毁枪支,高呼着“打倒日本帝国主义”、“誓死保卫中华民族”的口号,几乎同时跳下莲花峰陡峭的山崖……（1）根据上下文,说说下面词语的意思.家喻户晓：___________________________________________________鲜为人知：____________________________________________________（2）“他们摸不着虚实”中的“虚实”指的是什么？____________________________________________________（3）狼牙山五壮士和莲花峰七勇士的故事有哪些共同之处？____________________________________________________【知识点】能力拓展4．百字练笔今天,我们走进了历史,走进了国难当头的岁月,走进了中华儿女奋力抗争的年代.我们感受到了被侵略的屈辱,也感受到了壮士们的坚强不屈.此时此刻,你有什么感想？写下来.________________________________________________________________________________________________________________________________参考答案1．（1）副班长葛振林打一枪就大吼一声；好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火；她昂首东望,好象在期盼从远方归来的亲人.（2）石头；雹子；五壮士英勇杀敌的决心和与敌人血战到底的英雄气概.我带着妈妈的叮嘱,带着朋友的祝愿,满怀信心地踏上征程.2．（1）砸碎走到纵身跳下班长马宝玉面对死亡毫不畏惧、从容坚定（2）这是指掩护群众和主力部队转移.我体会到了“班长”顺利完成任务后自豪和喜悦的心情. （3）动作、神态和语言等方面描写.我从中体会到了五壮士热爱祖国,热爱人民,仇恨敌人,勇于牺牲的精神.3．（1）家家户户都知晓；少数人知道（2）虚实指的是我军的实际情况.（3）一是都是几个人的小股力量应对敌人的大批部队.二是作战的地理位置都是山峰的制高点.三是弹药打完了,任务完成了选择跳崖.4．范文：中华民族经过了几百年的战火洗礼,最终换来了独立自由.大家耳熟能详的《歌唱祖国》中有这样一句歌词：“歌唱我们亲爱的祖国,从今走向繁荣富强”.虽说是“走向繁荣富强”,可是大家是否有想过,这一切的一切是怎么来的？这一切的一切是不是来之不易？这一切的一切是不是值得我们好好思考？。
六年级上册语文一课一练-6 狼牙山五壮士 人教(部编版)(附答案)
部编版六（上）一课一练：第6课《狼牙山五壮士》一、看拼音写词语xuán yá fèi téng shān jiàn xǐ yuè yì lì二、下面加点字的读音完全正确的一组是（）A. 日寇．（kòu）希冀．（yì）副．手（fù）石榴．（liu）B. 炸弹．（dàn）抡．拳（lún）连贯．（gàn）棋．盘（qí）C. 冰雹．（báo）屈．服（qū）崎岖．（qū）豪迈．（mài）三、选词填空1.为了（）人民群众和连队主力，班长带头向棋盘陀走去。
2.七连决定转移，把（）群众和连队主力安全的任务交给了六班。
3.五位壮士（）在狼牙山峰顶，眺望着群众和部队主力远去的方向。
4. 狼牙山峰（）在晋察冀根据地西部,地势险要。
5.我们（）悼念为革命而献身的战士。
6.狼牙山五壮士的壮举，使我们感到无限（）。
四、给词语中加点的字选择正确解释，填序号1.居高临．下（）①靠近②对着③来到④将要2.身负．重伤（）①承担②失败③遭受④享有3.引上绝．路（）①停止②达到极点③走不通的4.大举．进攻（）①提出②推选③动作④抬起五、判断下列句子是否比喻句，在比喻句后面的括号里打上“√”1.班长马宝玉像每次发起冲锋一样，第一个终身跳下深谷。
（）2.石头像雹子一样，带着五壮士的决心，向敌人头上砸去。
（）3.葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。
（）六、按要求写句子1.狼牙山上响起了他们的壮烈毫迈的口号声。
（缩写句子）________________________________________________________________2．五壮士的英勇壮举令我们激动。
（改为反问句）_______________________________________________________________3.班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”（改成转述句）_______________________________________________________________4．听了英雄的报告，使我深受感动。
部编版六年级语文上册一课一练基础篇6狼牙山五壮士(有答案)
6.狼牙山五壮士(基础篇)【知识点】字音1．读拼音,写字词。
战士们热血fèi téng( ),yì lì( )在xuán yá( )旁阻击rìkòu( )的进攻。
shǒu liú dàn( )用完了,战士们就lūn( )石头砸。
石头像báo zi( )一样,向敌人头上砸去。
敌人纷纷坠落shān jiàn( )。
【知识点】字形2．下面四组词中字形完全正确的一组是( )A. 龙王庙抢胳膊坚强不屈满腔怒火B. 手榴弹瞄准惊天动地横七坚八C. 绷脸拧开昂首挺胸悬崖绝璧D. 眺望雹子居高临下气壮山河【知识点】字义3．给加点的字选择正确的解释。
(1)(绝)①气息中止,死亡。
②走不通的,没有出路的。
③断绝。
引上绝．路( ) 绝．交( ) 气绝．身亡( )(2)(临)①靠近,面对着。
②来到,到达。
③临近,临到。
身临．其境( ) 居高临．下( ) 临．别( )【知识点】词形4．先将下列词语补充完整,再选择恰当的词语填空。
满( )怒火全神( )注居高( )下横七( )八( )首挺胸气( )山河(1)岳飞的《满江红》是一首________________的爱国诗篇。
(2)我站在万寿山上________________,颐和园的景物尽收眼底。
(3)战士们________________地冲向敌人的阵地,奋勇杀敌。
【知识点】词义5．按意思写词语。
①比喻处理事情或说话坚决果断,毫不犹豫。
( )②处在高处,俯视低处。
形容所处的地势有利。
( )③形容气势十分雄壮。
( )【知识点】近义词和反义词6．写出下列词语的近义词或反义词。
近义词:英勇——( ) 掩护——( ) 眺望——( )反义词:坚持——( ) 沉着——( ) 全神贯注——( )【知识点】选词填空7．选词填空。
壮烈强烈猛烈热烈激烈①战士们穿过熊熊大火,冲进城去,和城里的敌人展开了( )的搏斗。
人教部编版六年级上册语文一课一练-狼牙山五壮士(含答案)
22 狼牙山五壮士1.用“√”标出加点字的正确读音。
嗖．的一声(sōu shōu) 日寇．(gòu kòu) 抡．一圈(lūn lún) 大吼．一声(hǒu kǒu)2.看拼音,写汉字。
qí qū mǎn qiāng chóu hèn tiào wàng （）（）（）xuán yá shī tǐ qí pán hǒu jiào （）（）（）（）3.比一比,再组词。
{空()腔(){跳()眺(){由()庙(){雪()雹()4.根据意思写词语。
(1)全部精力集中在一点,形容精神高度集中。
( )(2)处在高处,俯视下面。
形容所处地势有利。
( )(3)形容说话办事坚决果断,毫不犹豫。
( )(4)仰着头、挺着胸,无所畏惧的样子。
( )5.选词填空。
陆续继续相继(1)到了狼牙山峰顶,五位壮士居高临下,( )向紧跟在身后的敌人射击。
(2)班长马宝玉第一个纵身跳下深谷。
战士们也昂首挺胸,( )从悬崖往下跳。
1.根据要求写句子。
（1）狼牙山上响起了他们壮烈毫迈的口号声。
（缩句）。
（2）五位战士胜利地完成了掩护任务。
（改成“被”字句）。
3（）五壮士的英勇壮举令我们激动。
（改成反问句）。
2.班长马宝玉激动地说:“同志们,我们的任务胜利完成了!”(改为第三人称转述句)3.为了不让敌人发现群众和连队主力,班长……带头向棋盘陀走去。
战士们热血沸腾,紧跟在班长后面。
(1)这句话中的“”“”两个词说明战士们和班长的想法是一致的。
(2)战士们视死如归的决心,让我想到了《荆轲歌》中“, ”这句诗。
1.课文的叙述顺序是:接受任务————————跳下悬崖。
2.这是英雄的中国人民坚强不屈的声音!这声音．．．惊天动地,气壮山河!(1)这句话中“这声音”指的是( )A.打倒日本帝国主义!中国共产党万岁!B.同志们,我们的任务胜利完成了!C.我是中国人,我爱中国。
六年级上册语文一课一练-6 狼牙山五壮士(含答案)
6狼牙山五壮士一、看拼音写词语.rìkòu xuán yáyìlìfèi téngbáo zi xǐ yuè shān jiàn lūn qǐ二、用“√”给加点字选择正确的读音.沉着．（zháo zhuó）崎岖．（qū ōu）磨．盘（mómò）拧．开（nìng nǐng）手榴弹．(dàn tán) 纵．身（jiònɡ zònɡ)三、给形近字组词.描（）狠（）淹（）绷（）险（）瞄（）恨（）掩（）棚（）检（）四、写出下列词的近义词与反义词.近义词掩护（）依托（）豪迈（）反义词仇恨（）崎岖（）进犯（）五、选词填空.掩护保护1.为了（）人民群众和连队主力，班长带头向棋盘陀走去.2.七连决定转移，把（）群众和连队主力转移的任务交给了六班.屹立耸立3.五位壮士（）在狼牙山峰顶，眺望着群众和部队主力远去的方向.4. 狼牙山峰（）在晋察冀根据地西部,地势险要.六、查字典填空.1.“凿”用部首查字法，应查________部，再查________画.用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________2.“岔”用部首查字法，应查________部，再查________画.用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________七、给加点字选择正确的解释.1．绝：①气息中止；死亡.②走不通的；没有出路的.③断绝.引上绝．路（）绝．交（）气绝．身亡（）2．花：①花朵.②作战时受的外伤.③形状像花朵的东西.鲜花．盛开（）手榴弹在敌群中开了花．（）负伤挂花．（）八、指出下列各句所用的修辞手法.1.在我们的脚下，波浪轻轻吻着岩石，像朦胧欲睡似的.（）2.他哆嗦得像风雨中的树叶. （）3.那毒花花的太阳把手和脊背都要晒裂了. （）4.像这样的老师，我们怎么会不愿意和她亲近呢？（）九、把词语补充完整 .全神（）（）横（）竖（）悬（）绝（）斩（）截（）热血（）（）居高（）（）十、在括号里填上合适的词语.（）的怒火（）的声音（）的山路（）的地形（）的力气（）的喜悦十一、解释下列词语满腔怒火___________________________瞄准_______________________________十二、根据要求写句子.1．敌人非常凶狠.（改为比喻句）___________________________________________________2，五位战士完成了任务.（扩写句子）____________________________________________________3.听了英雄的报告，使我深受感动.（修改病句）___________________________________________________十三、根据课文内容填空.课文紧扣题目中的“______”字，按照“①接受任务→②_______→③引上绝路→④_______→⑤_______”的顺序来叙述，其中详写的是②、________、________三部分.作者这样写表现了五壮士______________的精神.十四、课内精彩阅读.五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向.他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦.班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷.战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳.狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声：“打倒日本帝国主义！”“中国共产党万岁！”这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！1.这段话可以用短语“________________”作为小标题.2.五壮士因为___________________________________，所以“脸上露出胜利的喜悦”.3.文中画波浪线的句子通过描写五壮十“__________”“__________”“___________”“___________”等动作，表现了他们________________的精神.4.结尾“这声音”指什么？你由此体会到了什么？______________________________________________5.这段文字既关注了人物群体，也写了战士个体，这样写的好处是什么？______________________________________________________十五、课外阅读.太行山上的抗日小英雄在太行山，不仅流传着“狼牙山五壮士”的感人事迹，抗日小英雄——王朴，也被广泛赞颂.王朴出生在太行山石岭下的河北省顺平县野场村，11岁时被大家推选为儿童团团长，牺牲时只有13岁.王朴生在村里一户贫苦农民的家庭里，在他开始懂事的时候，日本强盗发动了“七七”卢沟桥事变，侵占华北，战争的火焰烧到了他的家乡太行山.日寇烧杀抢掠的凶残行为，在王朴幼小的心灵燃起民族仇恨的烈火.有一次，野场村的乡亲们全被日寇赶到村子里，王朴也是其中一个，日寇拿着一份由汉奸金珠子提供的村干部和抗日军属名单，叫汉奸翻译把他们一个一个拉出来，然后狗汉奸龇牙咧嘴地问王朴：“你就是野场村的儿童团田长王朴吧？”王朴理都不理这个狗汉奸，“你一定知道八路军的东西藏在哪里，说出来就放你回家.”“不知道！就是知道也不会告诉你们这些鬼子和狗汉奸！”王朴面不改色地回答.日寇猛地抽出了东洋指挥刀，指着王朴的胸口，狂叫道：“你个小八路，快快地说，你不说死了死了的！”王朴面对目本鬼子强盗的刺刀，想起了“五不誓言”，想起了张喜子和秀大伯，更想起了自己领着儿童团团员宣的誓：“头可断，血可流，秘密不可泄！”于是把牙一咬，昂首挺胸，面对死亡，毫不畏惧.就这样，年仅十三岁的小英雄王朴英勇地为自己的祖国献出了年轻的生命.自古英雄出少年，抗日战争时期，中华民族涌现了一批少年英雄.在民族危亡的时刻，他们跟父辈一起，用自己稚嫩的肩膀担起了沉重的抗争.他们的传奇事迹经过艺术家们的演绎，成了经典的歌曲、小说、电影，几十年来被人们传颂，经久不衰.1.联系上下文，解释下列词语（1）昂首挺胸：________________________________（2）毫不畏惧：________________________________2.用“”在文中画出描写汉奸丑恶嘴脸的词语.3.文中画“﹏﹏”的句子是对人物的__________描写，该句运用了_______的修辞手法.4.面对日本鬼了的刺刀，王朴是怎样做的？_________________________________________________________ __5.“抗战争时期，中华民族涌现了一批少年英雄.”除了王朴，你还知道哪些抗日小英雄？请把他们的名字写下来._______________________________________________________参考答案一、日寇悬崖屹立沸腾雹子喜悦山涧抡起二、zhuó qū mò nǐng dàn zònɡ三、描述凶狠淹没绷带危险瞄准仇恨掩护草棚检查四、保护依靠豪爽感激平坦防御五、保护掩护屹立耸立六、（1）凵；10；Z；záo；开凿（2）山；4；C；chà；岔开七、②③①①③②八、拟人比喻夸张反问九、贯注七八而决钉铁沸腾临下十、满腔坚强不屈崎岖险要浑身胜利十一、形容极大的愤怒.心里充满着极大的愤怒. 谓射击时注视目标，以期命中.十二、凶狠的敌人像一群豺狼把我们包围起来. 五位战士胜利地完成了艰巨的任务. 听了英雄的报告，我深受感动.十三、壮痛击敌人顶峰歼敌跳下悬崖④⑤面对敌人英勇无畏、宁死不屈和忠于党、忠于人民、忠于祖国十四、1.跳下悬崖2.胜利完成了掩护群众和部队主力转移的任务3.说砸走跳勇于牺牲4.“这声音”指五壮士英勇跳崖时呼喊的“打倒日本帝国主义！”“中国共产党万岁！”的口号.由此我可以体会到五壮士对日本帝国主义侵略者的仇恨，对党和人民的热爱与忠诚.5.作者采用点面结合的方法，使人物主体形象更加丰满，人物品质更加突出，给读者留下深刻的印象.十五、1. 抬起头，挺起胸膛. 形容斗志高，士气旺. 丝毫都不害怕，不畏惧.2.龇牙咧嘴3. 心理排比4.把牙一咬，昂首挺胸，面对死亡，毫不畏惧.5.王二小雨来张嘎。