八年级历史下册_第5课_先进模范人物的涌现课件_中华书局版
华师大版-历史-八年级下-第5课奋发图强艰苦创业课件
1969年毛泽东和王进喜亲切握手
1966年10月周恩来在北京接见石油战线先进单位代表时同王进喜握手
铁人精神
“为国分忧、为民族争 气”的爱国主义精神 ；
“宁可少活20年，拼 命也要拿下大油田” 的忘我拼搏精神；
“有条件要上，没有条件创造条 件也要上”的艰苦奋斗精神；
“干工作要经得起子孙万代检查 ”“为革命练一身硬功夫、真 本事”的科学求实精神；
科技
“铁人精神”
邓稼先 “两弹元勋”
“ 共 和 国
的
艰苦
脊
创业 农业
焦裕禄
梁 ”
“县委书
记的榜样”
探究题
以王进喜、邓稼 先、焦裕禄为先 进代表的中国人 为什么被誉为 “共和国的脊梁” ？
因为他们发扬自力更生，奋发图强， 艰苦创业，无私奉献等精神，在社 会主义建设的各条战线上做出贡献。
1、王进喜、焦裕禄、邓稼先等民族脊梁的事迹出 现在（ ）
1、焦裕禄曾经担任县委书记的地区是（ ） A.河南兰考 B. 西藏阿里 C. 山东淄博 D. 甘肃玉门
2、在1964年的一份报纸上刊登了一个报道，里面 包含了这样的信息：兰考、治沙、党的好干部。 请你判断他是下列人物中的
（） A．邓稼先 B.王进喜 C．雷锋 D．焦裕禄
课堂小结
工业
王进喜
奋发 图强
民族：
汉族
出政生治地荣：誉
甘受肃到省毛玉主门席县和赤周金 堡总理的亲切接见
出生日期： 1923年10月8日
铁人王进喜
1960年3月，王进喜率 队从玉门到大庆参加石 油大会战，组织全队职 工用“人拉肩扛”的方 法搬运和安装钻机，用 “盆端桶提”的办法运 水保开钻，不顾腿伤跳 进泥浆池，用身体搅拌 泥浆压井喷，被誉为“ 铁人”。
第5课_先进模范人物的涌现(八年级-下-中华版解析)
第5课先进模范人物的涌现一、知识能力目标1、了解王进喜、邓稼先、焦裕禄等先进模范人物艰苦创业、全心全意为人民服务的事迹，学习他们的精神。
2、通过对先进模范人物事迹的学习，树立好好学习，立志成才，将来报效国家、服务人民的理想和信念。
二、教学重点难点教学重点：王进喜、邓稼先、焦裕禄等先进模范人物的主要事迹。
教学难点：如何学习王进喜、邓稼先、焦裕禄等先进模范人物的精神。
三、教材要点解析1、在我国探索社会主义道路时期，涌现出一大批贡献巨大的先进模范人物。
2、1959年，黑龙江发现了大庆油田，中央决定抽调力量展开石油大会战。
1960年，石油工人王进喜响应号召，率领钻井队从玉门赶到大庆参加会战。
3、他和队友们以“有条件要上，没有条件创造条件也要上！”的艰苦创业精神，苦干了五天五夜，打出了大庆第一口油井。
为制服井喷，他纵身跳进泥浆池，用身体搅拌水泥浆，被誉为“铁人”。
4、1959年，邓稼先受命担任原子弹的理论设计负责人。
1964年，他参与设计制造的我国第一颗原子弹爆炸成功。
两年后，他参与研制的氢弹试验成功，被誉为“两弹元勋”。
1999年，他被授予“两弹一星功勋奖章”。
5、邓稼先热爱祖国、无私奉献、勇于攀登的精神，是“两弹一星精神”的生动体现。
6、1962年，焦裕禄被派到河南省兰考县担任县委第一书记。
为改变兰考面貌，他身先士卒、以身作则，带领全县干部群众同自然灾害作顽强斗争，直到生命的最后一刻。
被誉为县委书记的榜样、人民的好干部。
7、除以上人物外，还有：解放军好战士——雷锋，荣获“全国劳模”的掏粪工人——时传祥等，他们都是中华民族的脊梁。
四、同步练习1、中国结束进口“洋油”时代的标志是建成了（）A．胜利油田B．大庆油田C．玉门油田D．中原油田2、我国第一颗原子弹试验爆炸成功是在（）A．1958年B．1960年C．1963年D．1964年3、建国初期，我国石油主要依靠进口。
为摆脱贫油国的落后面貌，做出突出贡献的是（）A．王进喜B．邓稼先C．焦裕禄D．袁隆平4、在我国社会主义道路的探索中，涌现出了许多的先进模范人物，被誉为“两弹元勋”的是（）A．王进喜B．雷锋C．邓稼先D．候德榜5、20世纪60年代，带病坚持工作，率领兰考人民艰苦奋斗，被人民称颂为“人民好干部”的是（）A．邓稼先B．王进喜C．雷锋D．焦裕禄6、在社会主义建设道路的探索时期，涌现出被誉为“铁人”的石油工人王进喜、解放军战士雷锋、党的好干部焦裕禄等。
中华书局版-历史-八年级下册-第5课 先进模范人物的涌现
第5课先进模范人物的涌现【2011·长春】在“感动中国”人物中，与“会战石油，艰苦创业”这一描述相符的是（ A ）A．王进喜 B．焦裕禄 C．邓稼先 D．袁隆平【2011·呼和浩特】大庆石油工人王进喜代表的精神被称之为“铁人”精神，其典型特征是（ C ）A．科学发展 B．与时俱进C．艰苦拼搏 D．集体主义【2011•徐州】今年春天热播的电视剧《五星红旗迎风飘扬》（下图为宣传海报）表现了老一辈科学家成功研制“两弹一星”的故事。
下列人物在此电视剧中必然出现的是（ A ）A．邓稼先 B．袁隆平C．詹天佑 D．邓世吕【2011•十堰】下列“双百”人物中，为我国科技强军做出杰出贡献的是（ D ）A．焦裕禄 B．王进喜 C．袁隆平D．邓稼先【2011·遵义】为我国核武器研制事业作出重大贡献，被誉为“两弹元勋”的是（ A ）A．邓稼先 B．王进喜 C．雷锋 D．袁隆平【2011·南京】小红同学为“新中国杰出人物事迹展”搜集材料，其中选材不当的是（ D ）A．邓稼先——两弹元勋 B．焦裕禄——党的好干部C．王进喜——铁人 D．张謇——状元实业家【2011•滨州】根据所学知识，指出下列搭配有误的一项（ B ）A．张謇——大生纱厂 B. 詹天佑——《义勇军进行曲》C. 侯德榜——联合制碱法D. 邓稼先——两弹元勋【2011·潍坊】“铁人”王进喜、“党的好干部”焦裕禄等先进人物，为社会主义建设事业作出了卓越贡献，成为全国人民的楷模。
他们身上共同体现出的时代精神是（ B ）①艰苦创业②国际主义、人道主义③同仇敌忾抗击侵略④全心全意为人民服务A．①②B．①④ C．②③ D．③④。
第5课_先进模范人物的涌现__中国现代史下册
第5课先进模范人物的涌现【教学目标】一、知识与能力1、了解王进喜、邓稼先、焦裕录的事迹，学习其艰苦创业和全心全意为人民服务的精神，以历史唯物主义评价人物；2、要求学生自己总结先进模范人物的优秀品质，口头表达能力。
二、情感态度与价值观：1、学习模范人物的艰苦创业、廉洁奉公、科学求真的伟大精神，增强社会主义理想；2、将先进人物的伟大精神内化为成长的动力树立对国家、民族的历史责任感、使命感；【教学重难点】重点：了解王进喜、邓稼先、焦裕录的事迹难点：如何学习王进喜、邓稼先、焦裕录的精神【教学过程】一、导入新课由大庆油田大会战，李四光驳斥中国贫油论导引开头二、学习与探究新课（一）铁人王进喜（1）铁人王进喜有何先进事迹？列举两件-----------、--------------；（2）大庆油田大会战的来历---------------，1959年在黑龙江发现油田；（3）什麽是铁人精神？----------------，结合第29页思考与讨论；回答：顽强奋斗、公而忘私、艰苦创业、全心全意为人民服务、埋头苦干、不计名利；（4）教师拓展之一：为什麽说我国非常需要这种铁人精神？因为我们在一穷二百的基础上搞建设，科技落后，西方国家制裁我们，我们部能指望别国支援，得靠自己吃苦！（二）两弹元勋邓稼先（1）邓稼先参与设计了我国第一颗原子弹，后又按照邓—于方案，制成了氢弹；被国家授予两弹一星功勋奖章；（2）邓稼先有何先进事迹？列举两件-------------------------、----------------------------；回答：从美国放弃优厚待遇，毅然回国服务；在最危险的时侯捡原子弹碎片，身体辐射伤害！（3）两弹一星精神就是爱国主义、集体主义、科学精神（4）教师拓展之二：我国要赶超世界先进水平、屹立于世界民族之林，就必须发扬两弹一星精神，虽然现在条件比五十年代好多了，但仍与发达国家差距很大，仍然要发挥两弹一星精神，才能赶上世界先进水平。
第5课先进模范人物的涌现ppt.
辽宁抚顺雷锋纪念馆
始建于1964年，1992
年又建新馆，占地面 积5.67万平方米。主 要纪念建筑物有雷锋 纪念碑、雷锋墓、雷 锋塑像和雷锋事迹陈 列馆。1990年10月29 日，中共中央总书记 江泽民参观雷锋纪念 馆，并题写馆名
一块好好的木板，上面一个眼也没有， 但钉子为什么能钉进去呢？原来是靠压力 硬挤进去的，硬钻进去的。由此看来，钉 子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。 我们在学习上，也要提倡这种‘钉子’精 神，善于挤和善于钻。” ———摘自1961年10月19日雷锋日记 “要记住：‘在工作上，要向积极性 最高的同志看齐；在生活上，要向水平最 低的同志看齐。’” ———摘自1960年6月5日雷锋日记
探索 中的 失误
总路线
“大跃进” 人民公 社化
鼓足干劲，力争上游， 多快好省建设社会主义
三年自然灾害 苏联终止援助
19591961年经 济困难
先进模范人物的涌现
北京市里背着煤气包的公交车
旧中国，石油工业极其薄弱，建国前夕，全
国只有两个地质调查队，几十个地质勘探人 员和8台破烂不堪的钻机，90％以上的国土 面积没进行过石油地质调查。从1878年在台 湾钻成第一口油井算起，到1948年的70年间， 仅勘探开发了台湾、延长、独山子、四川、 玉门等几个小型油气田，总共生产原油 67．71万t。
一次雷锋外出在沈阳站换车的时候，一出检票口，发现 一群人围看一个背着小孩的中年妇女，原来这位妇女从山东去 吉林看丈夫，车票和钱丢了。雷锋用自己的津贴费买了一张去 “ 吉林的火车票塞到大嫂手里，大嫂含着眼泪说：“大兄弟，你 叫什么名字，是哪个单位的？“雷锋说：“我叫解放军，就住 在中国”。 五月的一天，雷锋冒雨要去沈阳，他为了赶早车，早晨5 点多就起来，带了几个馒头就披上雨衣上路了，路上，看见一 位妇女背着一个小孩，手还领着一个小女孩也正艰难地向车站 走去。雷锋脱下身上的雨衣披在大嫂身上，又抱起小女孩陪他 们一起来到车站，上车后，雷锋见小女孩冷得发颤，又把自己 的贴身线衣脱下来给她穿上，雷锋估计她早上也没吃饭，就把 自己带的馒头给她们吃。火车到了沈阳，天还在下雨，雷锋又 一直把她们送到家里。那位妇女感激地说：“同志，我可怎么 感谢你呀！”
2019-2020学年度中华书局版初中历史八年级下册第二单元 社会主义道路的探索第5课 先进模范人物的涌现知识点
2019-2020学年度中华书局版初中历史八年级下册第二单元社会主义道路的探索第5课先进模范人物的涌现知识点练习第八十三篇第1题【单选题】“我们都是搞革命的．搞革命的人最容易犯急性病。
我们的用心是好的，想早一点进入共产主义。
这往往使我们不能冷静地分析主客观方面的情况，从而违反客观世界发展的规律。
”邓小平的这一席话总结的是( )A、第五次反“围剿”的教训B、“大跃进”和人民公社化运动的教训C、“文化大革命”的教训D、三大改造的教训【答案】：【解析】：第2题【单选题】某地一大宅院门的灰墙上一副墨字对联依稀可辨：“放开肚皮吃饱饭，鼓足干劲搞生产。
”横批是“多快好省”。
这副对联最早应该书写于( )A、20世纪50年代末B、20世纪60年代末C、20世纪70年代初D、20世纪70年代末【答案】：【解析】：第3题【单选题】中共八大的召开是探索社会主义道路的良好开端，其主要原因是( )A、坚持无产阶级专政B、坚持马克思主义的指导C、正确认识中国国情D、坚持社会主义道路【答案】：【解析】：第4题【单选题】如图是中国1957年﹣1965年国家经济增长走势图，导致这种巨大变化的主要因素有( )A、“一五”计划，三大改造B、三大改造，中共“八大”C、“大跃进”运动，国民经济调整D、人民公社化运动，“文化大革命”【答案】：【解析】：第5题【单选题】如图是小明在复习时绘制的时间轴。
其中，党在全面建设社会主义时期的严重失误是( )A、三大改造后期要求过急B、“大跃进”和人民公社化运动C、坚持以阶级斗争为纲D、坚持“两个凡是”的方针【答案】：【解析】：第6题【单选题】不同时代的宣传画体现了不同的时代风貌。
下面的两幅图出现在( )A、“大跃进”运动时期B、社会主义过渡时期C、“文化大革命”时期D、社会主义现代化建设新时期【答案】：【解析】：第7题【单选题】“大跃进”、“人民公社化”运动和“文化大革命”的共同惨痛教训是( )A、必须坚持实事求是的思想路线B、不能以阶级斗争为纲C、必须坚持民主集中制D、生产关系的变革必须适应生产力发展水平【答案】：【解析】：第8题【单选题】下图是小明在复习时绘制的时间轴。
第5课 先进模范人物的涌现
教学设计第5课先进模范人物的涌现年级：八年级科目：历史主备人杨根贤一、内容及其分析1、内容“铁人”王进喜；“两弹元勋”邓稼先；“人民的好干部”焦裕禄。
2、分析王进喜、邓稼先、焦裕禄等先进模范人物，是20世纪五六十年代体现中华民族艰苦创业、科学求真、奉献为民等伟大精神的典型代表。
他们的事迹和品质，是进行爱国主义教育和精神文明建设的好素材。
本课的重点是王进喜、邓稼先、焦裕禄等先进模范人物的主要事迹，难点是如何学习先进模范人物的伟大精神。
二、目标及分析1、目标了解王进喜、邓稼先、焦裕禄等先进模范人物艰苦创业和全心全意为人民服务的事迹，学习先进模范人物的优秀品质。
2、分析组织学生观看电影《焦裕禄》或《创业》，感悟先进模范人物的精神品质。
三、教学问题1、问题2、分析四、信息技术使用条件（无）五、教学过程设计（一）教学过程设计（二）教学过程1、导入新知识：在战争时期，涌现出许多为新中国的诞生而流血牺牲的革命英雄，如宁死不屈的方志敏，泰然赴死的赵一曼，奋战到底的杨靖宇，视死如归的刘胡兰。
在和平年代，中国大地上涌现出成千上万为共和国建设而艰苦创业、奋发图强的先进模范人物。
今天我们就要学习他们的事迹。
第一框题：“铁人”王进喜问题1：谁被誉为“铁人”？“铁人”精神指什么。
第二框题：“两弹元勋”邓稼先问题2：在研制两弹过程中邓稼先的哪些优秀品质值得我们学习？我国第一颗原子弹爆炸成功有什么意义？第三框题：“人民的好干部”焦裕禄问题3：被誉为县委书记的好榜样、人民的好干部的是谁？你认为他在哪些方面堪称“榜样”？问题4：还有哪些人为党和人民的事业而献身？这些先进模范人物有哪些相同之处？设计意图：了解王进喜、邓稼先、焦裕禄等先进模范人物艰苦创业和全心全意为人民服务的事迹，学习先进模范人物的优秀品质。
师生活动：（1）“铁人”：王进喜主要事迹：王进喜在十分困难的条件下打出来大庆油田的第一口井，成为我国石油工人的一面旗帜，被群众誉为“铁人”。
历史中华书局八年级下册《先进模范人物的涌现》教学设计
第5课先进模范人物的涌现一、教学目标1、知识与能力，掌握铁人王进喜的先进事迹及“铁人”精神，掌握两弹元勋邓稼先的先进事迹及“两弹一星精神”，掌握人民的好干部全焦裕禄的先进事迹。
2、过程与方法，学生自主收集相关材料并与同学们分享，多媒体展示相关图片及视频，让学生对于模范人物有更生动更具体的认识。
3、情感态度与价值观，通过对先进人物事迹的了解，引导学生学习先进模范人物所体现的精神，树立对国家、民族的历史责任感和历史使命感。
二、教学重难点学习重点，了解王进喜、邓稼先、焦裕禄等先进模范人物的主要事迹。
学习难点，如何学习王进喜、邓稼先、焦裕禄等先进模范人物的伟大精神。
三、教学方法直观演示法、活动探究法、集体讨论法等。
四、教学过程【新课导入】自然导入法。
社会主义建设时期，是一个英雄辈出的时期，一系列的建设成就都是在国内发生严重经济困难，在国际上遭到战争威胁和巨大压力（资本主义国家对我国长期封锁禁运，苏联撕毁合同、撤销援助）的情况下取得的。
党和人民团结一致，坚持独立自主、自力更生，顶住压力，战胜困难，表现出无比的英雄气概和高昂的精神状态，涌现出像河南兰考县委书记焦裕禄，大庆石油工人王进喜，解放军战士雷锋，科学家邓稼先、钱学森、李四光、钱三强等先进人物；还有响应党的号召，到祖国最需要的地方去，在国防尖端科技事业和三线建设中默默无闻地作出奉献的许许多多干部、职工、科技人员和解放军指战员。
全党和全国人民在他们的精神鼓舞下同甘共苦，昂首前进。
社会主义建设在战胜严重困难后逐步地重新出现欣欣向荣的景象。
今天我们主要学习他们中的三个典型人物——王进喜、焦裕禄和雷锋。
【讲授新课】（教师组织学生阅读教材相关内容，之后播放《王进喜》《焦裕禄》《雷锋》等纪录片片断，或者以“故事会”的形式开展，请大家根据课前收集到的资料，讲一讲焦裕禄、王进喜、雷锋、邓稼先、钱学森、李四光、钱三强等的故事。
最后组织讨论：向王进喜、雷锋、焦裕禄等英雄模范人物学习什么？他们身上都体现了怎样的精神？）（教师总结）如果说，大庆油田是我国经济建设的一面旗帜，铁人王进喜就是这面旗的擎旗人。
中华书局版-历史-八年级下-第5课 先进模范人物的涌现 课件(17页)
• 2、（1）利用节假日到车站、码头、工地帮 忙，为集体为人民群众做好事不留名。
• （2）相同之处是：热爱祖国、热爱社会主义 事业，忠于党和人民，具有全心全意为人民 服务的思想。
• （3）雷锋精神具有永恒的价值和长久的生命 力。伟大的时代需要伟大的精神，让雷锋精 神与时代同行，形成良好的社会风尚，具有 十分重要意义。
知识点二：“两弹元勋”邓稼先
• 1、事迹：1964年，参与设计制造的 _我_国__第_一__颗_原__子_弹___________弹爆炸成功； 又和于敏等人按照“邓-于方案”，制成 _试_验氢__成弹_功__，，创并造于了原世子界弹上爆_炸__后最_的快__2_年_零_的8个速月度。
• 2、精神：邓稼先这种热爱祖国，无私奉献、 __勇__于_攀__登___的精神，是“两__弹_一__星__精_神___” 的生动体现。
井的被 喷队誉 。员为
正“ 在铁 用人 身” 体的 搅王 拌进 水喜 泥和 ，他 制领 服导
邓 稼 先
1964年我国第一 颗原子弹爆炸成 功
1967年我国第一 颗氢弹爆炸成功。
兰考群众赞 誉焦裕禄： “他心里装 着全体人民， 惟独没有他 自己。”
参与园地参考答案
• 1、焦裕禄全心全意为人民服务，体 现了一名共产党员干部的优秀品质。
第二单元 社会主义道路的探索
第5课 先进模范人物的涌现
学习目标：
• 1、识记先进模范人物的名字以及他们的 事迹；
• 2、能简单说出要学习的这些人物有什么 样的精神。
一、自主学习
• 知识点一：“铁人”王进喜
• 1、事迹： • 率钻进队在大庆打出 __第__一_口__油__井__
_______________;在第二口油井将发生 井喷时，纵身跳入___泥__浆__池_____，用身体 搅拌泥浆，制服井喷。 • 2、精神：王进喜身上体现了___艰_苦__创__业___ 的精神，也被誉为___“_铁__人_”__精神。
八年级历史下册 第5课 先进模范人物的涌现
第二学习主题
第3 课
艰苦创业的民族脊梁
党的好干部焦裕禄
第二学习主题
第3 课
艰苦创业的民族脊梁
焦裕禄，山东淄博人，幼年家贫，仅接受过
4年小学教育。1939年，其父在抗日战争中被日
军逼死，焦裕禄本人也被虏去辽宁抚顺做苦工。 1941年，焦裕禄设法逃出，流落至江苏宿迁。抗 战结束后，焦裕禄回到家乡。 1946年加入中国共产党，曾任区长、县委书 记。 1962年12月，焦裕禄开始任中共河南省兰考
第5课
先进模范人物的涌现
“铁人”王进喜 “两弹元勋”邓稼先 “人民的好干部”焦裕禄
第二学习主题
导入
第3 课
艰苦创业的民族脊梁
“铁人”王进喜
1923.10.8～1970.11.15 甘肃4.6.25～1986.7.29 安徽怀宁人
党的好干部焦裕禄
1922.8.16～1964.5.14 山东淄博博山县北崮村人
钱学森
被国务院、中央军委授予“国家 杰出贡献科学家”荣誉称号，获中共 中央、国务院、中央军委颁发的“两 弹一星”功勋奖章。
第二学习主题
第3 课
艰苦创业的民族脊梁
这些优秀人物身上体现出哪 些优秀品质呢？
无私的奉献精神； 顽强的拼搏精神； 舍己为人； 心系群众； 干一行，爱一行，钻一行的品质
第二学习主题
李四光
第二学习主题
第3 课
艰苦创业的民族脊梁
1955年回国后，历任中国科学院 力学所所长，国防部第五研究院院长， 七机部副部长，国防科委副主任，原 国防科工委科技委副主任。1956年提 出《建立我国国防航空工业意见书》， 最先为中国火箭导弹技术的发展提出 了极为重要的实施方案。此后长期担 任我国火箭导弹和航天器研制的技术 领导职务，并以他在总体、动力、制 导、气动力、结构、材料、计算机、 质量控制和科技管理等领域的丰富知 识，为中国火箭导弹和航天事业的创 建与发展作出了杰出的贡献。
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拼搏精神、奉献精神和科学精神
• (2) 本课学习的历史人物将对你的生活和学习产生哪些影响？
第5课
先进模范人物的涌现
“铁人”王进喜
“两弹元勋”邓稼先 “人民的好干部”焦裕禄
导入
“铁人”王进喜
1923.10.8～1970.11.15 甘肃省玉门县赤金堡人
“两弹元勋”邓稼先
1924.6.25～1986.7.29 安徽怀宁人
人民的好干部焦裕禄
1922.8.16～1964.5.14 山东淄博博山县北崮村人
世纪之交，王进喜同孙中山、鲁迅、雷锋、焦裕禄、李四光、毛泽东、 邓稼先、邓小平、袁隆平一起被评为“百年中国十大人物”。
献身石油工业 “铁人”王进喜：
1.参加大庆石油大会战 2.王进喜率领钻井队打出第一口油井 3.用身体搅拌泥浆制服井喷
4.连续几天几夜奋战 铁人精神—— 艰苦创业精神。 爱国主义：为国家分忧解难、为民族争光； 艰苦创业：艰苦奋斗、埋头苦干、不怕脏、 不怕累、不怕苦、不怕死。
焦裕禄发现花生适合在沙地生长，是兰考又一宝，十分重视种植花生。焦裕禄下乡随时 与群众一起劳动，并听取群众的建议。
兰考昔日盐碱地今日已变大粮仓
这些优秀人物身上体现出哪些优秀 品质呢？
热爱祖国、热爱社会主义事业，忠 于党和人民，舍己为公，立足本职， 艰苦奋斗，具有全心全意为人民服 务的思想。
一位平凡而伟大的共产主义战士
热爱祖国、无私奉献、 “两弹一星”精神—— 勇于攀登的精神。 爱国主义、集体主义、社会主义精神和科学 精神的具体体现 于 敏、钱学森、 其他“两弹一星”英 钱三强、朱光召 雄：
焦裕禄，山东淄博人，幼年家贫，仅接 受过4年小学教育。1939年，其父在抗日战 争中被日军逼死，焦裕禄本人也被虏去辽 宁抚顺做苦工。1941年，焦裕禄设法逃出， 流落至江苏宿迁。抗战结束后，焦裕禄回 到家乡。1946年加入中国共产党，曾任区 长、县委书记。1962年12月，焦裕禄开始 任中共河南省兰考县县委书记。当时，兰 人民的好干部 考县遭受干旱、风沙、盐碱三害，粮食产 量降到历史最低水平。焦裕禄带领兰考全 焦裕禄 1922～1964 县干部和群众，同自然灾害进行顽强斗争， 使兰考贫困面貌大为改观。 焦裕禄同志身患癌症，仍然坚持工作， 直到生命最后。他被群众誉为县委书记的 好榜样、人民的好干部。
学雷锋活动日
解放军班长雷锋
毛泽东题词
雷锋（雷正兴 1940.12.18～1962.8.15）
雷锋精神并不过时
• 社会和时代在发展，而雷锋精神却具有永恒 的价值和长久的生命力。 • 伟大的时代需要伟大的精神。社会的发展不 仅需要物质文明的发展，也需要精神文明的 发展。大力弘扬雷锋精神，让雷锋精神与时 代同行，对引导人们树立正确的世界观、人 生观、价值观，构建与社会主义市场经济相 适应的思想道德体系，形成良好的社会风尚， 把广大群众的积极性、创造性极大地调动起 来，具有十分重要的意义。
第5课 先进模范人物的涌现
邓稼先
2年零8个月
我国第一颗原子弹爆炸成功 1964年10月16日
我国第一颗氢弹爆炸成功 1967年6月17日
从首次爆炸原子弹到氢弹，美国用了七年零四个月，前苏联用了四年，法国用了八年零 六个月，英国用了四年零七个月。
“两弹元勋”邓稼 参加核武器研究 先：
1.1964年参与设计的我国第一颗原 子弹试验爆炸成功 2.1967年研究制成的氢弹试验成功， 创造了世界上最快的速度。
“人民的好干部”焦裕禄
1.誉为县委书记的好榜样、人民的好干部
2.焦裕禄带领群众与兰考“三害”作斗争
3.焦裕禄为改变兰考面貌献出生命
焦裕禄的可贵之处 对革命无限忠诚，为人民鞠躬尽瘁。
密切联系群众，全心全意为人民服务，身先士卒， 以身作则、艰苦朴素。
干旱、风沙、盐碱 治水、封沙、改地
焦裕禄在花生地里拔草 焦裕禄在锄草
第5课 先进模范人物的涌现
这是大庆油田中十六联合站厂区
大庆工人在井喷的情况下坚持修井
石油工人一声吼，地球也要抖三抖。 石油工人干劲大，天大困难都不怕。 北风当电扇，大雪是炒面。 山南海北来会战，誓夺头号大油田。 干！干！干！ 宁可少活二十年，拼命也要拿下大油田！ 领导的压力我们要分担，这像打仗一样，只 能进，只能上，不能等。有条件要上，没有条件 创造条件也要上！
第5课 先进模范人物的涌现
阅读探究
5、文字资料是历史资料中最常见的一种形式。学会概括、正确 分析将对我们学习历史有重大的帮助。阅读下面的材料，回答 相关问题。 “两弹一星”的研制工作者们，是一支特别能吃苦、特别能 战斗的队伍。他们在茫茫无际的戈壁荒原，在人烟稀少的深山 峡谷，风餐露宿，不辞辛劳，克服了各种难以想象的艰难险阻， 经受住了生命极限的考验。他们运用有限的科研和试验手段， 依靠科学，顽强拼搏，发愤图强，锐意创新，突破了一个个技 术难关。他们所具有的惊人毅力和勇气，显示了中华民族在自 力更生的基础上自立于世界民族之林的坚强决心和能力。 “两弹一星”的研制成功，是中华民族为之自豪的伟大成就。 为了在新形势下大力弘扬研制“两弹一星”的革命精神和优良 传统，党中央、国务院、中央军委决定，对当年为研制“两弹 一星”作出突出贡献的23位科技专家予以表彰。 • (1) 在每一个巨大成就的背后，都有一群默默奉献的人，他们 有的名垂青史，有的连名字也没有留下，你应该学习他们哪些 品质？
单项选择题
1、在那些日子里， 身患重病也顾不得到医 院去看；钻井砸伤了脚，他拐着双拐指挥； 油井发生井喷，他奋不顾身跳进泥浆池，用 身体搅拌重晶石粉，被人们誉为“铁人”。 ( ) A、王进喜 B、李四光 C、张仲民 D、王启明 2、踏遍戈壁共草原， 二十五年前， 连克千重 关， 群力奋战自当先，捷音频年传。蔑视核 讹诈，华夏创新篇，君视名利如粪土，许身 国威壮河山，功勋泽人间。这首诗是张爱萍 将军赞颂“两弹元勋” 而创作的。( ) A、钱三强 B、钱学森
3、兰考有民谣，盛赞好书记，故道黄河东流 去，留下一片黄沙地。党为了咱除“三 害”，派来了 好书记……大雁展翅往北 飞，捎信带给毛主席。盐碱地长出了好庄 稼……你永远活在俺心里。( ) A、孔繁森 B、焦裕禄 C、郑培民 D、雍宗满 4、在60年代，人们流传着一句话：“ 出 差一千里，好事做了一火车。”他的无私 奉献、乐于助人的精神影响了社会风尚， 培养了几代人。（ ） A、雷锋 B、欧阳海 C、董存瑞 D、邱少云