高校思想政治教育工作报告

引言：

高校思想政治教育是高等教育的重要组成部分，旨在培养学生的爱国主义情感、社会责任意识和良好道德伦理观念。本文旨在对高校思想政治教育工作进行评估和总结，以及提出改进意见和建议。

主体：

第一节：高校思想政治教育的重要性

高校思想政治教育的重要性不言而喻。它不仅是培养学生正确的法治观念和价

值观的重要途径，也是推动社会进步和国家繁荣的基础。通过思想政治教育，学生不仅能够增强自己的民族自豪感和爱国主义情感，还能够培养积极进取的精神和良好的道德品质。

第二节：高校思想政治教育的现状

在过去的几年中，高校思想政治教育工作取得了一定的成绩，但也存在一些问题。首先，一些学校在思想政治教育中注重灌输知识，而忽视了学生的个性和兴趣。其次，由于人才培养目标的不清晰，一些学校的思想政治教育工作缺乏针对性。此外，缺乏监督和评估机制也是一个问题。

第三节：改进思想政治教育的方法和措施

要改进高校思想政治教育，我们可以采取以下方法和措施：首先，加强对高校

思想政治教育工作的指导和管理。学校应制定明确的教育目标和评估机制，确保教育内容与学生需求相匹配。其次，注重培养学生的创新精神和实践能力。通过开展一系列创新项目和实践活动，激发学生的学习兴趣和动力。此外，高校可以建立良好的师生互动平台，促进交流和合作。

第四节：加强师资队伍建设和培训

要提高高校思想政治教育的质量，需要加强师资队伍建设和培训。高校应注重

选拔和培养具有优秀教育理念和专业素养的教师，同时提供良好的教学资源和培训机会。通过持续的师资培训，教师可以更新自己的知识和教学方法，提高教育质量。

结语：

高校思想政治教育是培养学生的综合素质和社会责任感的重要途径。通过对现

状的评估和改进方法的提出，我们可以更好地推动高校思想政治教育工作的发展。希望相关部门和高校可以重视思想政治教育工作，加强管理和培训，共同努力培养具有国家情怀和社会责任感的新一代人才。

学校思政课程课建设情况报告范文(精选3篇)

学校思政课程课建设情况报告范文(精选3篇) 【报告一】学校思政课程课建设情况报告尊敬的校领导：我校思政课程是立德树人的重要渠道，关系到培养学生良好的思想道德品质和社会责任感的培养。为了提高思政课程的教学质量，促进学生成长发展，我校积极进行课程建设，并取得了一定成效。一、课程目标明确。我校思政课程建设以立德树人为根本目标，通过培养学生的爱国情怀、责任意识、创新精神等核心价值观，引导其全面发展。课程目标明确，与国家教育政策和学校办学方针相一致。二、师资力量雄厚。我校注重思政课程师资队伍建设，建立了一支专业化、高素质的教师队伍。教师们具备较高的学术水平和教学经验，能够提供有效的教学指导和辅导。三、教学内容丰富多样。我校思政课程教学内容丰富多样，既包括马克思主义基本原理、中国特色社会主义理论体系等基础知识，也涵盖了国际形势、科技创新、文化传承等具体内容。通过多样化的教学内容，能够促进学生全面发展。四、教学手段灵活多样。为了提高教学效果，我校思政课程采取了灵活多样的教学手段，如讲座、讨论、小组活动、情景模拟等。通过互动式教学，能够激发学生的学习兴趣，提高学习

效果。五、评价机制完善。我校思政课程建立了科学、公正、全面的评价机制，既注重学生的学业水平评价，也重视学生的思想品德评价。评价结果能够切实反映学生的学业和思想品德状况。六、学生满意度高。通过调查问卷的方式，我校进行了对思政课程的学生满意度调查，结果显示大部分学生对思政课程表示满意。学生们认为思政课程能够培养他们的思想品德，拓宽他们的思维视野，有助于他们的个人发展。在今后的工作中，我校将继续加强思政课程建设，进一步提高教学质量和学生成长发展。同时，我们也期待学校领导的指导和支持，共同努力，为学生的全面发展和社会主义建设做出更大的贡献。特此报告。学校思政课程建设情况报告【报告二】尊敬的校领导：我校一直高度重视思政课程的建设工作，一直以来秉持着立德树人的教育理念，致力于培养学生的良好思想品德和社会责任感。现将我校思政课程建设情况进行报告如下。一、课程目标明确。思政课程建设以培养社会主义核心价值观、爱国主义精神、责任意识等为目标，与国家教育政策和学校的

高校思政课建设工作总结汇报(精选2篇)

高校思政课建设工作总结汇报（精选2篇）高校思政课建设工作总结汇报「篇一」高校思政课建设工作总结汇报一、引言高校思政课作为培养学生全面发展、提高思想道德素质的重要课程，对于高等教育具有重要意义。在过去一年中，我们学校积极推进思政课建设工作，不断探索创新，取得了一定成果。本文将对过去一年的思政课建设工作进行总结和汇报。二、理念与目标作为高校思政课工作的基石，我们始终坚持以马克思主义理论为指导，以培养社会主义建设者和接班人为目标。我们努力使学生能够深入理解和把握马克思主义基本原理，培养他们继承和发扬中国特色社会主义伟大事业的责任感和担当精神。三、教师队伍建设高质量的思政课离不开优秀的教师队伍。我们始终坚持德才兼备的导向，严格选拔思政课教师，并进行持续的培养和培训。过去一年，我们组织了一系列学术研讨会、教学交流活动，提高教师的专业素养和教学水平。同时，我们也鼓励教师深入社会实践、了解时事热点，为课堂教学提供丰富的案例和真实的实践经验。四、教学内容与方法针对学生的特点和现实需求，我们不断更新思政课的教学内容。我们认为，思政课应该紧密结合时事热点和社会实践，使学生能够在课堂中与现实问题进行思考和讨论。同时，我们也充分利用多媒体教学手段，提高教学效果。例如，我们引入互动课堂、在线学习平台等新技术，使学生能够更加主动地参与学习，提高知识的吸收和理解能力。五、教育教学改革教育教学改革是思政课建设不可或缺的一环。我们积极参与教育教学改革工作，推动思政课的创新。过去一年，我们开展了案例教学、小组讨论、社会实践等多种教学模式的尝试。同时，我们也注重学生的实践能力培养，组织了一系列社会实践活动，使学生能够将理论知识应用到实践中，提高解决实际问题的能力。六、学生思想政治教育思政课的目标之一是培养学生正确的思想政治观念和价值观。我们通过多种渠道加强学生的思想政

学校思想政治工作总结汇报材料范文(精选17篇)

学校思想政治工作总结汇报材料范文(精选17篇) 学校思想政治工作总结汇报材料范文一：《思想政治教育工作总结与思考》近年来，我校高度重视思想政治教育工作，采取了一系列切实有效的措施，取得了显著的成绩。现将工作总结如下：一、深入开展学校文化建设，营造良好校风。我们围绕学校办学理念，不断推进学校文化建设。通过举办文化活动和主题讲座等形式，加强师生之间的交流与沟通，形成了积极向上的校风氛围。学生自觉遵守校纪校规，班级之间互帮互助、团结友爱，凝聚了全校师生的共识和力量。二、创新思政课教学方法，提高教学质量。针对学生的个性化特点，我们注重思政课的针对性和实效性。通过引导学生思考和讨论，培养学生的批判思维能力和创新精神。同时，我们加强教师队伍的培训，提高教师的教学能力和思政素养，使思政课教学质量得到明显提高。三、加强学生心理健康教育，关注学生全面发展。我们重视学生心理健康教育，为学生提供了良好的心理咨询和辅导系统。通过开展心理健康教育活动，帮助学生树立正确的人生观和价值观，提高学生的心理素质，增强抵御不良诱惑的能力。同时，我们注重学生的品德培养和综合素质提高，推动

学生全面发展。四、加强师生交流与互动，促进教育改革创新。我们注重师生之间的交流与互动，通过开展教学观摩和教学研讨活动，促进教师之间的经验交流和教育教学理念的更新。同时，我们积极倾听学生的意见和建议，并及时反馈和解决问题，使教育改革创新得到有效推进。五、加强对学生的思想引导，筑牢思想防线。我们注重学生的思想引导工作，通过组织学生开展各种形式的活动，引导学生树立正确的世界观和人生观。同时，我们注重学生的道德教育，引导学生树立正确的价值观和行为规范，塑造良好的道德风貌。这是我们在思想政治教育工作中的一些做法和成效，也是我们在今后工作中需要继续努力和改进的地方。我们将进一步加强工作研究和组织实施，不断提高思想政治教育工作的质量和水平，为学校的发展做出更大的贡献。学校思想政治工作总结汇报材料范文二：《建设高校思想政治工作创新型队伍的探索与实践》一、高校思政工作的特点与作用高校思想政治工作是对大学生进行思想教育、政治教育和道德教育等综合教育的重要途径，是培养大学生正确世界观、人生

高校思想政治教育工作报告

高校思想政治教育工作报告引言：高校思想政治教育是高等教育的重要组成部分，旨在培养学生的爱国主义情感、社会责任意识和良好道德伦理观念。本文旨在对高校思想政治教育工作进行评估和总结，以及提出改进意见和建议。主体：第一节：高校思想政治教育的重要性高校思想政治教育的重要性不言而喻。它不仅是培养学生正确的法治观念和价值观的重要途径，也是推动社会进步和国家繁荣的基础。通过思想政治教育，学生不仅能够增强自己的民族自豪感和爱国主义情感，还能够培养积极进取的精神和良好的道德品质。第二节：高校思想政治教育的现状在过去的几年中，高校思想政治教育工作取得了一定的成绩，但也存在一些问题。首先，一些学校在思想政治教育中注重灌输知识，而忽视了学生的个性和兴趣。其次，由于人才培养目标的不清晰，一些学校的思想政治教育工作缺乏针对性。此外，缺乏监督和评估机制也是一个问题。第三节：改进思想政治教育的方法和措施要改进高校思想政治教育，我们可以采取以下方法和措施：首先，加强对高校思想政治教育工作的指导和管理。学校应制定明确的教育目标和评估机制，确保教育内容与学生需求相匹配。其次，注重培养学生的创新精神和实践能力。通过开展一系列创新项目和实践活动，激发学生的学习兴趣和动力。此外，高校可以建立良好的师生互动平台，促进交流和合作。

第四节：加强师资队伍建设和培训要提高高校思想政治教育的质量，需要加强师资队伍建设和培训。高校应注重选拔和培养具有优秀教育理念和专业素养的教师，同时提供良好的教学资源和培训机会。通过持续的师资培训，教师可以更新自己的知识和教学方法，提高教育质量。结语：高校思想政治教育是培养学生的综合素质和社会责任感的重要途径。通过对现状的评估和改进方法的提出，我们可以更好地推动高校思想政治教育工作的发展。希望相关部门和高校可以重视思想政治教育工作，加强管理和培训，共同努力培养具有国家情怀和社会责任感的新一代人才。

学校思想政治教育工作总结汇报7篇找总结网

学校思想政治教育工作总结汇报7篇学校思想政治教育工作总结汇报7篇学校思想政治教育工作总结汇报如何写呢？时光如流水般匆匆流动，一段时间的工作已经结束了，回顾这段时间中有什么值得分享的成绩呢？以下是小编精心收集整理的学校思想政治教育工作总结汇报，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。学校思想政治教育工作总结汇报篇1 本学期，在学校统一部署下，本组以务实和进取的精神，发挥群体的力量，认真组织好各项活动。现将本学期工作总结如下：一、本学期常规工作 1.计划：学期开始，根据学校教务处和教研室工作要求，教研组制定出本组工作计划，并将计划落实到人。初中备课组、高一、高二备课组、高三备课组均在讨论基础上制定出备课组工作计划，并认真落实计划的实施。 2.备课：本学期在学校督促下，下年级领导、下教研组领导、教研组长、备课组长共同检查教案并对个别教案存在问题中期检查后反馈本人，使组内所有教师教案备写效果良好，尤其是初中部教案变化很大。 3.听课与评课：组织本组试验课的同时，选拔和推荐惠老师参加学校青年教师大讲赛，达到评委和听课教师高度评价。 4.作业与考试：根据教学内容精心设计作业，及时全批全改。同时加强了阶段性测试及讲评。 5、教科研：积极组织本组教师在校园网上传论文、教案、课件等。二、本学期突出工作【两突出成果】 ①原心理健康教师编写的关于“学困生”厌学心理的研究与探索现已报送结题； ②高中思想政治《经济生活》校本课程编写完毕并送交教研室进行打印。三、存在问题【两突出问题】

① 部分备课组还没有启动校本课程及各级各类课题研究； ② 教师个人论文撰写越来越少四、今后工作打算： ①针对新课程的新要求，要重视教育观念的转变、教学方法的改革创新，坚持“以问促学、以学定教”原则。 ②高中教师加强对_年高考试题研究，以尽快适应新课改要求， ③各备课组都列出自己的校本课程研究规划并将本学期编成的校本课程申报省级课题。学校思想政治教育工作总结汇报篇2 一学期来，按照学校的工作要求，以“文明源于身边细节，做人始于学会感恩，教育重在培养习惯”这一德育工作主线，从班风建设、安全工作、行为习惯、育人质量等方面开展德育工作，取得了一定成绩。一、加强了班风的培养与建设，着力抓好班级常规管理我班的育人目标是：“勤奋、博学、自律、向上”。根据班风目标，制定了班班规细则和安全文明公约。一是大力培养学生对班级的归属感和团队感。我班学生学习困难的比例在全年级是最大的，这给我班的管理带来了困难，但我班也是一个很活跃的集体，有潜能，讲团结，这让我对该班充满信心。激发学生的责任感与爱国爱校热情，帮助学生树立自信心，要求学生从身边的每一件小事做起，形成良好的行为习惯。通过经常性的鼓励与赏识，激发进取精神和自信心，同学们的思想觉悟有了很大的提高。无论是升旗或是集会，学生都注意自身形象，维护班集体利益。二是重视和搞好班干部的发掘、扶持和培养。通过民主选举班委和队委，同学们推选出了一些品学兼优、有责任心并乐意为大家服务的学生担任班队干部，我要求他们努力学习，团结同学、以身作则，鼓励他们要大胆工作，严格要求，注意工作方法。通过间周一次的班队会，总结每周班级情况，指导他们工作方法，帮助他们提高工作能力。班长苟怡、纪律委员郭小碧、生活委员王良飞、中队长曹诗瑶等都能积极主动工作，并卓有成效。三是常深入了解学生，和学生沟通。及时了解了学生的思想、学习和生活情况，对学生进行了有针对性的教育，使

精选学校思想政治工作总结汇报材料15篇

近年来学校把思想政治工作摆到学校工作的重要位置，突出工作重点，改进工作方法，增强工作的针对性和实效性。教师师德合格率100％，学生思想品德合格率达到100％，学校先后多次被清水县委县政府授予“教育教学工作先进集体”；学校被确定为清水县“未成年人教育基地”、天水市“家长学校示范校”；2019年1月被清水县委县政府评为县“十佳文明校园”，2019年4月申报为市级文明单位。学校思想政治工作取得了显著成效，主要做了以下方面的工作：一、开展的主要工作（一）加强组织领导，突出思想政治教育首要地位一是加强了思想政治队伍建设。建立健全了思想政治工作领导机构，建立了由校长牵头，以办公室、教导处为核心的思想政治工作管理队伍；完善了以领导班子成员、班主任、思政课任课教师为骨干的思想政治建设实施队伍；协调了以家长、法制副校长等社会力量为辅助的思想政治建设参与队伍。学校思想政治建设形成了立体化、网络化管理格局和内外结合、齐抓共管的新局面。学校每学期举办思想政治工作研讨会4次以上，班主任经验交流及培训会4次以上。二是制定方案、计划。领导率先垂范谋划思想政治教育工作，主动上好思政课，引领思政教师发挥辐射作用。结合“我们的节日”组织开展系列教育活动，对师生进行爱国主义、集体主义、社会主义教育和法制教育，不断提高师生思想道德素质。学校每学年都要开展中学生文艺汇演、国庆歌咏比赛、田径运动会、元且师生联谊会等重大节日庆祝活动，不断增强全体师生的爱国主义集体主义、社会主义教育等意识。三是加强学校思想政治工作制度化建设及思政课示范工程。完善了《教代会议事制度》、《教职工思想政治考核办法》、《教师师德考核办法》、《班级管理及班主任考核办法》、《学生综合素质评价办法》等制度，全面盘活了教职工工作积极性，进一步增强了学生遵纪守法的意识。党支部书记围绕**讲话精神讲党课，深入班级上好形势政策课；班子成员带头上好优质思政课及形势政策课，班主任及思政教师抓实上好思政示范课。切实把思政课作为贯彻党的教育方针、立德树人、铸魂育人的主阵地。（二）创新师德教育载体，夯实思想政治工作基础学校把提高育人队伍的整体素质作为思想政治建设的突破口来抓，强化师德师风建设，在全校教职工中大力开展“养师德、铸师魂、修师能”演讲比赛活动、

高校思想政治工作调研报告

大学生思想政治调研报告学校院系班级姓名学号许昌学院历史文化与旅游学院11级旅游管理专升本李奇0308110138 ：：：：：中央、国务院发出《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，这充分表明了我们党和政府对大学生思想政治工作的关心和重视。加强和改进大学生思想政治教育，事关广大青年学生的健康成长，事关国家和民族的前途与命运，是一项基础工程、民心工程、希望工程和社会工程，影响深远，意义重大。大学生思想政治状况的积极或者消极直接反映了所在高校思想政治工作开展的效果如何。如果学生对大学生生活持一种积极向上、奋勇拼搏、乐观开怀的生活和学习态度，那么高校的思想政治工作就做的非常成功，取得很好的育人效果。众所周知，大学四年是人生从校园走入社会最关键的转折时期，学生能够成才，能否很好的适应社会，创造奇迹都要看大学四年的世界观、人生观、价值观的能否正确的树立和引导。许昌学院现有在校生18700余人.近年来学院党委十分关心大学生思想政治教育工作，多次深入学生进行调研，及时掌握情况，采取多种行之有效的方法解决问题。这次调研本着解放思想、实事求是、与时俱进、开拓创新的指导思想，以发放调查问卷、个别访谈的方式进行，共发放问卷600份,回收有效问卷586份,其中年级的抽样分布为:大一占8.4%,大二占38.5%,大三占41.9%,大四占11.2%；政治面貌的抽样分布为:中共党员占21.2%,共青团员占77.5%。通过此次调研，深入分析了我院大学生思想状况和特点，认真总结了我院在大学生思想政治方面的主要经验和取得的成绩，查找工作中存在的问题和薄弱环节，提出了进一步加强和改进大学生思想政治教育的思路和措施，现将情况报告如下：（一）从调查分析来看，我院大学生的思想政治状况总体呈现稳定、健康、向上的良好态势。他们热爱祖国、关心政治，有明确的信仰和追求，具有很强的社会责任感和历史使命感，坚持社会主义和集体主义价值导向，注重人生的意义和价值，渴望为祖国建设贡献力量。 1、政治上趋于成熟、理性，信仰取向积极、进步。调查显示，92.6%的同学认为“中国共产党有能力领导中国实现民族复兴”，对党的领导高度认同，充满信心；非党员同学中62.8%的学生有大学入党的打算；82.2%的学生认为入党是出于促进自身发展和为社会多做贡献的需要；91%的党员学生认为自己比入党前有进步。 2、具有强烈的爱国热情，普遍关心国内外大事，在大是大非问题上有比较清醒的认识。调查显示,65.54%的学生非常企盼党的十八大胜利召开；92.5%的学生赞同“构建和谐社会”； 37.5%的学生认为党中央近年来反腐败工作卓有成效；我院学生高度关注台海局势，通过各种形式表明自己的态度，94.6%的学生明确反对“台湾独立”，希望台海问题能够以和平、外交手段早日解决，应该把精力集中到发展经济上，表现了我院学生理智的爱国热情。在是否愿意去西部工作的问题上，50.2%的同学认为自己有可能考虑到西部创业，为西部发展奉献力量。 3、法制观念在不断增强，公众意识不断增强，遵守公共道德，懂得自律自爱。调查显示，无论是见义勇为、义务献血，还是遵守公共秩序、帮助弱势群体等方面，我院学生都表现出较高的热情，热心参与的比例都超过90％。同时，随着学历层次的提高，处理个人与公众关系问题的理性程度的也得到提高。 4、就“理想的大学生活是什么”的问题上，50.5%的人认为要学会学习，综合素质不断提高，32.9%的人选择学习和恋爱双丰收，二者比例已经反映出大学生对大学生活理想的规划

高校思想政治工作协同育人调研情况报告

高校思想政治工作协同育人调研情况报告尊敬的领导：本次调研主题是高校思想政治工作协同育人，旨在深入了解高校思想政治工作的实践情况及协同育人的现状等相关问题，以期为进一步推进高校思想政治工作提供一些有益的思考和建议。一、调研背景高校思想政治工作是大学育人的重要内容，协同育人则是高校各育人主体共同育人的体现。然而，目前高校思想政治工作存在不同程度的问题，如任务重、体制约束、工作方法不合理等，影响了思想政治工作的质量和效果。此外，各育人主体之间存在协同不足现象，未能充分利用资源，影响协同育人的效果。为此，我们选择了某一所综合性大学进行了调研，旨在了解学校思想政治工作的实际情况，探索协同育人的现状及存在的问题，以期为进一步完善高校思想政治工作和协同育人提供参考。二、调研方法本次调研采用的是问卷调查和实地访谈相结合的方法，首先通过问卷调查了解思想政治工作的实际情况，然后对问卷中涉及到的问题开展了实地访谈，以获取更具体、更深入的信息。三、调研结果

（一）思想政治工作存在的问题 1.体制约束大，人员配备不足。目前，思想政治工作仍然被归入党委宣传部的行政管理范围，导致思想政治工作比较集中，不够灵活；加之思想政治工作的人员配备往往处于较低层次，工作人员的素质和工作能力有待加强。 2.固定模式、教育资源集中。高校的思想政治工作仍然采用固定的宣传教育模式，缺乏创新和灵活性，加之教育资源集中在课堂教育上，未能充分挖掘其他资源的潜力。 3.学生参与度不高。由于学生参与度低，思想政治工作的教育效果受到了很大的影响。现状下，学生参与主要集中在学生组织中，需要进一步拓宽参与渠道，提高参与意识。（二）协同育人的现状及问题 1.协同育人主体不明。高校内部育人主体较多，如党委组织部、学工部、教务处等，但由于各育人主体之间界限不清，协同效果受到影响。 2.工作重心集中。目前，高校各育人主体的工作重心集中在本部门内部的育人工作上，未能充分利用资源，加强协同育人。 3.数据信息共享不畅。各育人主体之间的数据信息共享存在瓶颈，导致数据信息未能跨部门联通和交流，影响协同育人的效果。

学校思政教育工作总结报告

学校思政教育工作总结报告近年来，随着社会的快速发展和人们的思想观念的不断更新，学校思政教育工作也面临着新的挑战。学校思政教育工作是培养学生正确世界观、人生观、价值观的重要途径，对学生的成长起到了至关重要的作用。针对学校思政教育工作的现状和存在的问题，我校积极推进各项思政教育工作，取得了一定的成绩。下面将从多个角度出发，全面总结我校思政教育工作。一、思政课教学工作 1. 背景介绍近年来，我校不断加强思政课的教学工作，注重思政课的教学内容与形式的创新，力求打造一支高素质的教师队伍。 2. 教学内容创新针对学生的需求和社会现实，我们对思政课的教学内容进行了优化。增加了一些热点、前沿的社会问题，引导学生思考，培养学生的思辨能力和创新意识。 3. 教学形式创新以往传统的思政课以讲述为主，我们通过引入案例讨论、小组讨论等形式，激发学生的学习兴趣和思考能力。同时，我们积极运用多媒体技术，结合学生的实际情况设计具有针对性的教学材料。二、思政活动的组织实施 1. 学生参与度提升我们举办了一系列多样化的思政活动，包括思政讲座、社会实践、志愿者活动等，鼓励学生积极参与其中。通过这些活动，不仅可以增强学生的理论素养，还能培养学生的社会责任感和团队合作意识。

2. 创新思政活动形式在思政活动的组织中，我们积极探索创新，开展了一系列富有特色的活动。例如，推行思政微课堂，通过短视频的形式传递思政知识，获得了学生的积极反馈。三、辅导员队伍建设 1. 辅导员培训机制我们注重辅导员队伍的培养和建设，定期组织辅导员参加培训课程，提升他们的教育教学水平和专业能力。 2. 辅导员工作质量监测为了更好地评估辅导员的工作质量，我们建立了相应的监测机制，通过定期的评估和考核，对辅导员的工作进行动态监控，提供及时的指导和帮助。四、学校文化建设 1. 学校文化宣传我们通过学校官方网站、校园广播、校报等多种形式，宣传学校文化，弘扬学校精神，为学生提供积极向上的学习环境。 2. 学校文化活动我们注重丰富学校文化建设的内容，开展了丰富多彩的文化活动，如书画展、讲座、文化节等，为学生提供广阔的学习和交流空间。五、校园网络思政宣传 1. 构建微信公众号平台针对学生日常使用的微信平台，我们建立了学校思政公众号，通过发布精彩内容和活动信息，将思政教育延伸到校园网上。

学院学生思政教育工作汇报

学院学生思政教育工作汇报学院学生思政教育工作汇报一、工作概况自年初以来，学院充分认识到思想政治教育对于培养学生爱国主义情感、社会主义理论观念和价值观念，提升学生综合素质等方面的重要性，积极开展了一系列的思政教育工作。本次思政教育工作汇报主要包含学院各级学生组织的工作情况、思政课程开展情况及教师队伍建设情况三个方面内容。二、学生组织工作情况 1. 学生会工作学生会是学院学生自治的代表组织，负责协调与学生权益相关的事务，提升学生对学院事务的参与度。今年，学生会承办了一系列的活动，包括新生入学教育、校园文化艺术节、志愿者活动等。通过这些活动，学生会不仅增强了学生的民主参与意识，也提升了学生归属感。 2. 学生社团工作学生社团是开展学院内外活动、促进学生综合素质提升的重要平台。今年，学院的学生社团受到了一定的关注和支持，并取得了一定的成果。社团的成员积极参与各类活动，不仅锻炼了自己的组织能力和团队合作精神，也丰富了校园文化生活。

3. 班级团支部工作班级团支部是加强班级凝聚力和组织协调能力的基础。各班级团支部通过开展班级文化建设、班会活动、学习讨论等形式，加强了班级内部的交流与互动。班级团支部积极传达学院学生会组织的活动信息，承担了组织班级的志愿服务、社会实践等工作，并取得了一定的成果。三、思政课程开展情况 1. 课程体系建设为了加强思政课程的教学和管理，学院根据学生的特点和学科的需求，进行了一系列的改革和创新。学院重新规划了思政课程教学内容，结合实际情况，设置了一些新的课程，如法律基础、科学素养等。并通过改进教学方法，提高了教学效果。 2. 教师队伍建设学院注重思政课程教师队伍建设，通过加强师资培养和专业发展，提高了教师的思政教育能力。学院还积极引进一些优秀的思政课程教师，提高了教学质量。此外，学院还组织教师参加一些专业培训和学术交流活动，增强了教师的教研能力和教育教学水平。四、存在问题及改进方向

学校思政课程课建设情况报告(精选4篇)

学校思政课程课建设情况报告（精选4篇）学校思政课程课建设状况报告篇1 目前我校开展“课程思政”建设工作难度比较大，全国也还没有成熟的阅历可供借鉴。我们学校主要是在《高校生就业指导》等课程中做了一些初步探究即怎样将思政课的相关内容融入专业课程。 “隔行如隔山”，思政课与专业课的教学内容相差较大，但教学方式“隔行不隔理”。思政课主要传播马克思主义和党的方针政策及中国特色社会主义理论。马克思主义分为三个组成部分，哲学，政治经济学，科学社会主义。后两个属于社会科学范畴。由于哲学的世界观和方法论，是建立在自然科学和社会科学两大科学基础上的。马克思主义哲学的物质观、运动观、规律观、冲突观、量变质变观等等，都是在对自然科学现象、社会科学现象分析之后得出的认知。这就是说，马克思主义哲学和自然科学，和我校大多数老师的专业，本身就有一种自然的联系。为此，我院教务处要求专业对应性比较强的老师，比如财会类、营销类专业、设计类、艺术类、环境类等专业老师把握和运用好属思政课教学体系的马克思主义哲学思想，这是熟悉世界熟悉社会基本的世界观和方法论。思政课中涉及的马克思主义经济、政治、文化理论和中国特色社会主义理论等内容，我院教务处也要求其他专业老师可以逐步接触、学习和提高；要求将习近平新时代中国特色社会主义思想融入到相关的专业课教学中，进而提高了专业课教学的说服力。思政课教学比较重视理性分析和规律力气，专业课老师借鉴思政课老师课堂语言的规律性、深刻性，可以加强专业课教学的说服力，可以增进课堂互动的思想性，可以关心同学转换视角思索问题，可以使课堂教学更加虚实结合。比如我校环境艺术课程的老师在讲废水治理、空气检测等课程时，结合习近平总书记强调的新的生态观和“两山理论”，用简洁的“既要金山银山，也要绿水青山”，“绿水青山就是金山银山”，“宁可失去一点金山银山，也要爱护好子孙万代的绿水青山”三个句子，就把习近平新时代中国特色社会主义思想与专业课教学内容有机融为一体。

学校思政课程课建设情况报告

学校思政课程课建设情况报告学校思政教育是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的重要途径，是人类文明和进步的基石。近年来，学校思政课程课建设工作取得了一定的成绩，然而仍存在不足之处，需要继续努力完善。一、建设成效目前，学校思政课程在各个层面得到了繁荣发展，具有以下突出成效： 1.课程内容更新学校思政课程目前加强了对课程内容的研究和探索，以符合学生的认知水平和时代要求。课程内容不仅可以涵盖国家主席讲话、重要政策解读、社会生活热点等，还可以引入先进的文化、科技前沿等热门话题，在涵盖知识的基础上，引导学生思考和探索现实问题。 2.教学模式更新以前的教学模式常常以课件展示和讲解为主，学生被动接受，废除了学生内生需求的形成。新的教学模式，更注重以学生为本，着重在调动学生的学习主动性和积极性上。这样，可以让学生通过多渠道获取信息、习惯思考、关注社会问题，令学生更多地发挥自己的思维创造力，增强思辨意识。 3. 增加互动交流

增加互动交流的教学方式有效提高了学生的思想素养和创新能力，营造了融洽的学习氛围，学生们在交流互动中可以充分展现自己的见解和观点。同时，这种教学方式还能够激发学生的创造潜力，拓展学生的思维，让他们在思辨思考中激发出自己的天赋。二、存在问题然而，学校思政课程的建设也面临一些困难和问题，主要有以下方面： 1.课程难度差异较大在学生或班级之间，对于思政课的理解和掌握程度存在较大差异。有的学生缺乏对技术、政治和文化方面的理解，一些基本教育需求未能满足，他们无法理解课程中所涉及的一些概念和基本知识。还有一些学生，需要更深入的学习内容，更强的提升思辩能力。所以，在教学中需要考虑到不同学生的需求，在教学中注重对学生有针对性地指导，以要求更高的要求来激发学生的思辨能力。 2.教师教学水平不高有的教师在思政课程教学中缺乏相关知识，没有形成自己的教学风格。教学内容不够丰厚，教学方法不够多样化，没有充分地发掘学生的潜力。因此，培训和关注教师的教学水平也应该成为一个亟需加强的方面。 3.学校思政课程与实际需要存在不适应

思想政治工作汇报_学校思想政治工作总结

思想政治工作汇报_学校思想政治工作总结我校思想政治工作是学校教育的重要组成部分，通过开展一系列丰富多样的活动，促进学生思想的健康发展。在过去的一年中，我们积极开展了一系列工作，取得了一定的成绩。一、强化师生思想政治教育思想政治教育是培养学生正确的世界观、人生观、价值观的重要途径，是培养社会主义建设者和接班人的必要条件。我们注重强化对师生的思想政治教育，通过开展主题教育活动、开设思政课程、组织读书、讲座等形式，加深师生对社会主义核心价值观的认识，提高他们思想觉悟。二、完善思政教育体系思政教育体系是学校思想政治工作的核心，要保证教育的系统性、针对性和连续性。我们在过去的一年中，进一步完善了思政教育体系，通过制定教育教学方案、培训教师、建立评估机制等，确保思政教育的质量和效果。我们也充分利用现代化教育技术手段，将思政教育融入到网络教育中，为学生提供多元化的学习途径。三、加强学生组织建设学生组织是学校思想政治工作的重要载体，是引导学生参与社会实践、锻炼能力、培养品质的重要途径。我们注重加强学生组织建设，组织学生参加各类社团、志愿者活动等，培养学生的组织能力、沟通能力和团队合作精神。我们也鼓励学生积极参与学生自治，提高主动性和责任感。四、加强师德建设教师是学校思想政治工作的重要主体，他们的思想政治素质直接关系到教育效果和学生的发展。我们注重加强教师师德建设，通过开展教师培训、举办教学研讨会等形式，提高教师的教育思想和教育能力。我们也加强对教师的管理，建立完善的考核评估机制，激励教师不断提高自身素质。五、加强校园文化建设校园文化建设是学校思想政治工作的重要内容，也是培养学生品德的有效途径。我们注重加强校园文化建设，推动学校传统文化的传承和发展，营造积极向上的学习氛围。我们也注重培养学生的艺术修养，丰富校园文化生活，为学生提供充分展示自己才华的平台。

XX学校关于开展思政教育工作情况汇报

XX学校关于开展思政教育工作情况汇报尊敬的领导、老师们：大家好！首先，感谢领导和老师们给予我们开展思政教育工作的机会。今天，我代表XX学校向大家汇报我们学校开展思政教育工作的情况。一、工作目标学校制定了思政教育的工作目标，即培养德智体美劳全面发展，具有良好思想品德和积极向上的社会主义核心价值观的学生。通过思政教育，我们希望能够培养学生具备正确的政治观念、道德观念和人生观，增强学生的社会责任感，提高他们的创新能力和实践能力。二、教学管理我们注重思政教育在课堂教学中的渗透。学校成立了思政教育工作领导小组，制定了教学计划和教材，确保每个学期的教学任务能够顺利完成。我们优化教学内容，通过多媒体教学手段使思政教育更加生动有趣。教师们注重培养学生的思辨能力和创新能力，让学生不仅能够接受知识，更能够善于运用知识解决问题。三、学生管理学校通过学生工作部门加强对学生思想动态的了解和引导。每

个班级都配备了班主任，班主任负责督促和指导学生的学习和生活。学校还积极开展学生考核制度，通过课堂表现、社会实践活动评定等方式对学生进行奖励和激励，激发学生的学习动力。四、社会实践活动学校积极组织学生参与各类社会实践活动，拓宽学生的视野和见识。比如，组织学生参观科技馆、博物馆等，开展志愿者活动，让学生能够亲身参与到社会实践中，了解社会的方方面面，提高他们的社会责任感。五、主题讲座和讲坛为了加强学生的思想教育，学校定期举办思政教育主题讲座和讲坛活动。请专家学者、社会名流、企业家等作为嘉宾，就热点问题、社会问题等进行讲座和座谈，提高学生的综合素质和思想境界。六、成果展示学校建立了思政教育成果展示平台，定期举办思政成果展览，展示学生在思政教育中的成果和收获。通过这种方式，鼓励学生主动参与思政教育，培养学生的自主学习能力和团队合作精神。七、开展家校合作

关于新时代高校做好思想政治教育调研报告

关于新时代高校做好思想政治教育调研报告调研报告：新时代高校做好思想政治教育一、背景当前，我国正处于进入新时代的关键时期。新时代高校肩负着培养德才兼备、社会主义建设者和接班人的重要使命，思想政治教育在培养学生全面发展的同时也显得尤为重要。本次调研旨在了解新时代高校如何做好思想政治教育，以推动高校学生的健康成长。二、目的 1. 探讨新时代高校思想政治教育的现状； 2. 分析新时代高校思想政治教育的问题与困境； 3. 提出新时代高校思想政治教育的发展策略与建议。三、调研方法本次调研采用问卷调查和面对面访谈相结合的方式进行。 1. 问卷调查针对在校学生和教师，主要了解思想政治教育的内容、方式、效果等方面的情况； 2. 面对面访谈则侧重于学生和教师对于当前思想政治教育存在的问题和需改进的方面的意见和建议。四、调研结果 1. 学生普遍对思想政治教育抱有积极态度，但有部分学生存在“应试化”、“机械化”的现象，缺乏思辨、创新的精神； 2. 学生对于思想政治教育的内容、方式和方法有所期待，希望能够更加贴近实际、生动有趣；

3. 部分教师认为思想政治教育的内容单一，缺乏与时俱进的新鲜元素； 4. 学生普遍认为自我管理和自主学习能力不足，对于思想政治教育的主动参与度较低。五、建议与对策 1. 丰富思想政治教育的内容，注重经典文化的传承与发扬，推进学生的基本方法论和综合素养的提升； 2. 创新思想政治教育的方式与方法，以多样化的形式开展思政课程，如课堂互动、线上讨论、实践活动等，提高学生的参与热情； 3. 建立多层次的学生思想政治教育管理体系，鼓励学生参与思想政治课题研究和社会实践； 4. 加强对教师思想政治教育理念和教学方法的培训，提高思政教育的实施水平。六、总结新时代高校思想政治教育是培育和造就德才兼备的助推器。通过本次调研可见，新时代高校思想政治教育存在一些问题和困境，但学生和教师对于这一教育工作的重要性有较高的认识。通过改进教育内容、方式与方法，并加强学生和教师的培训，有助于推动新时代高校思想政治教育的发展，培养更多德才兼备的社会主义建设者和接班人。七、分析与讨论 1. 学生的期望：学生希望思想政治教育能够更加贴近实际、与时俱进。他们认为思想政治教育应该能够引导他们认识社会问题，培养独立思考和创新能力。同时，学生们希望思政课程能

学校思想政治工作总结汇报材料【19篇】

学校思想政治工作总结汇报材料【19篇】学校思想政治工作总结汇报材料 1. 汇报期间内，学校思想政治工作以培养和引导学生正确的世界观、人生观和价值观为目标，采取多种形式开展工作，包括学生思想教育活动、主题讲座、心理辅导等。通过这些工作，学生思想素质得到提升，学校秩序良好，学风扎实。 2. 在思想教育活动方面，我们组织了一系列主题讨论、演讲比赛等，激发学生关心社会热点问题的意识。这些活动不仅增长了学生的知识广度，还培养了学生的思辨能力和表达能力，使他们更加独立、自信。 3. 主题讲座是宣传思想工作的重要组成部分，我们邀请了社会各界人士、专家学者进行讲座，让学生接触到更广泛的知识和观点。这些讲座丰富了学生的思想内涵，拓宽了学生的眼界，促进了他们的成长。 4. 心理辅导是学校思想政治工作的一个重要环节。我们建立了心理咨询室，为学生提供心理健康咨询和辅导服务。通过定期开展心理测试、心理讲座和个别辅导等方式，有效帮助学生解决学习和生活中的心理问题，提升他们的心理素质。 5. 在工作中，我们形成了团队合作的良好氛围，提高了工作的效率。每个工作人员都有明确的职责分工，并且相互协作，共同完成工作任务。同时，我们也定期进行工作总结和汇报，及时发现问题并加以改进。

6. 在今后的工作中，我们将继续坚持以学生为中心的思想理念，进一步深化思想政治工作，提高工作质量。我们将不断创新思想教育活动形式，注重学生个体的发展，为学生提供全方位的关怀和支持。 7. 另外，在工作中，我们还倡导开展志愿服务活动，引导学生感受社会责任，培养公民意识。通过参与志愿服务，学生将更好地理解团结合作、乐于奉献的精神，提高自己的社会参与能力和社交技巧。 8. 我们还将继续加强与家长的沟通和合作。家庭是学生成长的重要环境，我们将积极与家长合作，共同为学生提供良好的成长条件。定期召开家长会、发布家长通知等方式，让家长了解学校工作和学生的情况，并提供家庭教育指导。 9. 总之，学校思想政治工作是培养和塑造学生全面发展的重要途径，我们将不断努力，进一步提高工作水平，为学生的成长和发展提供良好的思想引导和支持。（以上为参考，根据实际情况进行适当修改）在过去的一段时间里，学校思想政治工作从多个方面进行了有针对性的改革和创新，取得了一系列显著成效。以下是总结汇报的一些关键内容： 10. 学校思想政治工作注重学生思想教育活动的设计和组织。我们针对学生不同的年龄段和特点，开展了一系列具有针对性

有关XX高校课程思政建设调研报告(2篇)

有关xx高校课程思政建设调研报告 (2篇) 高校课程思政建设调研报告课程思政是指以课程为基础，以落实立德树人任务为根本，深入挖掘和融入思政元素，通过构建三全育人格局对大学生进行显性和隐性思想政治教育来实现知识传授、能力培养和价值引领相统一的教育教学实践活动。课程思政主要采用隐性教育方式，实现春风化雨式育人。高校要扎根中国大地办教育，落实党的教育方针，践行“三全育人”理念，全面推进课程思政建设工作，不断提升人才培养质量，培养党和国家需要的人才。近年来，课程思政建设成效显著，它使大学生思想政治教育由专门的政工人员开展的“孤军奋战”模式向全员育人转变，由传统的单一思政课对大学生进行思想政治教育的模式向包含专业课和综合素养课在内的全课程转变，但在其建设过程中也存在一些问题亟待解决。一、课程思政建设存在的问题 1.教师课程思政综合能力薄弱。教师是推进课程思政建设的关键，教师课程思政的综合能力水平直接关系到课程思政建设的效果。教师课程思政综合能力薄弱主要体现在

三个方面。第一，部分教师缺乏思想政治教育相关理论知识。思政元素的挖掘以及价值的引领需要具备一定的思想政治教育理论素养，需要有马克思主义理论的指导，但部分综合素养课和专业课教师缺乏主动学习思想政治教育相关理论的意识，在科研和教学以及其他工作的压力下，他们也无暇进行学习，从而制约了课程思政工作的开展。第二，部分综合素养课和专业课教师课程思政理念尚未完全转变。当前仍有部分专业课和综合素养课教师认为大学生思想政治教育是思政课教师和政工干部的事情，自己只要做好专业知识传授和能力培养工作即可，没有真正认识到自己同样也担负着育人的使命，致使只“教书”不“育人”，只“授业”不“解惑”的状况一直存在。第三，部分教师挖掘思政元素能力欠缺。部分其他课程教师重视专业知识教育而轻视思想政治教育，教学中不注重思政元素的挖掘和积累，甚至有部分教师不知道什么是思政元素，也不知道如何挖掘，更不知道应该如何将其有效融入教学过程以及采用什么方式对学生进行价值引领。 2.课程体系建设欠缺。课程思政建设以高校所开设的各类课程为载体。目前，高校课程体系建设中主要存在三个方面的问题。第一，课程教学存在“课程”＋“思政课”两张皮现象。课程思政要求将思政元素有机融入课程教学中，达到“溶盐于汤”的效果。目前来看，部分教师在课

学校思想政治工作总结汇报材料【七篇】

学校思想政治工作总结汇报材料【七篇】 1. 思想政治工作总结汇报材料：我校加强学生思想政治教育的实施情况尊敬的领导、各位老师、亲爱的同学们：大家好！下面我向大家总结汇报我校在思想政治工作方面所取得的成绩和存在的问题。今年，我校高度重视学生思想政治教育工作，并采取了一系列有力的举措。首先，我们深入贯彻执行党的教育方针，强调以德育为核心，培养学生成为德智体美劳全面发展的社会主义接班人。其次，我们建立了健全的学校管理体制，设立了学生工作办公室，配备了专门负责思想政治教育的教师，并建立了定期的工作交流和评估机制。此外，我们还积极开展各类思想政治教育活动，包括主题班会、读书活动、座谈会等，丰富了学生的课外生活。在上述工作中，我们取得了一定的成绩，学生的思想政治素质得到了一定的提升。一方面，学生的爱国主义观念得到了加强，他们对祖国的热爱和对中华民族的自豪感有了进一步的增强。另一方面，学生的道德修养明显提高，他们更加注重个人品德的培养，在学校和社会活动中表现出了良好的道德品质。此外，学生的团队合作精神也有了显著的提高，他们能够积极配合他人共同完成任务。然而，我们也要清醒地认识到存在的问题和不足。首先，学生

中存在思想观念不够成熟的情况，他们对一些社会问题和价值观缺乏正确的认知。其次，学生的自律能力还有待提高，他们在面对课业压力和诱惑时，容易受到外界环境的影响而偏离正确的道路。最后，学校与家庭之间的沟通仍然不畅，家长参与学生思想政治工作的意识不够强烈。针对上述问题，我们将进一步加强思想政治工作，采取更加有针对性的措施。首先，加强对学生的思想教育，开展更多形式多样的宣传教育活动，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。其次，加强对学生的心理辅导，提高他们的自我管理能力和自我调适能力。最后，加强与家长的沟通，积极邀请家长参与学校的思想政治教育活动，形成学校与家庭共同育人的良好局面。总之，我校在思想政治工作方面取得了一定的成绩，但也面临一系列的问题和挑战。我们将继续努力，不断改进工作方法，加强师生之间的沟通与合作，共同推进学生思想政治教育工作的深入开展。谢谢大家！ 2. 思想政治工作总结汇报材料：学校学生思想道德素质提升情况尊敬的领导、各位老师、亲爱的同学们：大家好！下面我向大家总结汇报我校在学生思想道德素质提升

学校思想政治工作总结汇报材料10篇

学校思想政治工作总结汇报材料10篇篇一】学校思想政治工作总结汇报材料一年来，本人热爱党，热爱人民,坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，办事认真负责。在工作中，能充分调动学生的研究积极性，激发学生的研究情绪，合理运用教学手段，以学生为主体，教师作主导，以探究的方式创设教学情境，开拓学生思维，发挥学生的想象力，切实地向课堂四十分钟要质量。开学初，能很快地组织好班委会，选出班级骨干，努力培养班级骨干。例如XX、XX、XX 等同学，能积极配合老师抓好班风学风建设，创建优良的班集体，形成良好的班风学风。在教学工作中，做到认真备课，认真批改作业，作业格式工整、规范，并养成良好的工作习惯。对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的'薄弱环节，及时进行补漏。例如，自己经常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教计划，有目的有计划地做好后进生的转化工作。在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础知识。同时，在班级中开展

互帮互学小组，进行一帮一的研究活动，使学生端正思想，互相研究，互想促进，形成你追我赶的良好研究氛围。平常，自己还注意“两手抓”：一方面培养好尖子生，一方面通过尖子生指点后进生，以先进帮助后进，以好带差，促进双赢结果。比方，学期初，我制订了帮教计划，开展“伸出你的双手，帮助你的朋友”的互帮互学主题举动。定期检查，发现有前进的同学，实时表扬，奖励。如许，就充分调动了学生的研究积极性，掀起研究。在学生的思想教育工作中，做到谆谆善诱，耐心疏导，耐心教育。我采取和学生经常谈心的方法，与学生交朋友，做学生的知心人，与家长紧密配合，发现有一点儿进步的就及时表扬他们，鼓励他们。在工作之余，自己还努力钻研教材，分析每堂课成功在哪里，哪里存在不足，不断的总结经验，不断的充分自己的教学水平和班级管理水平。通过一年来的教学，在班级中，学生的研究风气形成了，组织纪律性变好了，作业能按时完成，劳动积极肯干，诚实有礼，互助互学，使学生得到了全面的发展。【篇二】学校思想政治工作总结汇报材料认真研究宣传贯彻、__届三中全会精神，按照区委教育工委的部署，认真分析学校教师的思想情况，排查影响教师思想