高中生物光合作用和呼吸作用专题训练(附答案)
生物的光合作用与呼吸作用练习题

生物的光合作用与呼吸作用练习题一、选择题1、光合作用产生的氧气来自于()A 二氧化碳B 水C 叶绿体D 葡萄糖答案:B解析:光合作用中,水在光的作用下分解,产生氧气和H,所以氧气来自于水。
2、下列关于光合作用和呼吸作用的叙述,错误的是()A 光合作用和呼吸作用都包括一系列氧化还原反应B 光合作用产生的有机物可用于呼吸作用C 光合作用储存能量,呼吸作用释放能量D 光合作用在白天进行,呼吸作用在夜间进行答案:D解析:光合作用在有光的时候进行,而呼吸作用在白天和夜间都一直在进行,D 选项错误。
3、能进行光合作用的生物不一定具有()A 叶绿体B 叶绿素C 类囊体D 光反应和暗反应所需的酶答案:A解析:有些原核生物,如蓝藻,没有叶绿体,但有叶绿素和相关酶,也能进行光合作用。
4、植物在进行光合作用时,突然停止光照,短时间内 C₃和 C₅的含量变化分别是()A 增多、减少B 减少、增多C 增多、增多D 减少、减少答案:A解析:突然停止光照,光反应产生的H和 ATP 减少,C₃的还原受阻,C₃积累增多,C₅生成减少。
5、有氧呼吸过程中,产生二氧化碳的阶段是()A 第一阶段B 第二阶段C 第三阶段D 以上都有答案:B解析:有氧呼吸的第二阶段,丙酮酸和水反应生成二氧化碳和H。
6、人体细胞进行无氧呼吸时()A 产生酒精B 产生二氧化碳C 产生乳酸D 产生少量 ATP答案:C、D解析:人体细胞无氧呼吸产生乳酸,同时释放少量 ATP。
7、下列关于光合作用和呼吸作用的关系,描述正确的是()A 光合作用和呼吸作用相互依存B 光合作用为呼吸作用提供有机物和氧气C 呼吸作用为光合作用提供二氧化碳和水D 以上都对答案:D解析:光合作用产生的有机物和氧气是呼吸作用的物质基础,呼吸作用产生的二氧化碳和水可为光合作用所用,两者相互依存。
二、填空题1、光合作用的场所是_____,呼吸作用的场所是_____。
答案:叶绿体;细胞质基质和线粒体2、光合作用的总反应式为:_____。
高考生物光合作用与呼吸作用知识点测试卷

高考生物光合作用与呼吸作用知识点测试卷一、选择题(每题 3 分,共 60 分)1、光合作用产生的氧气中的氧原子来自于()A 二氧化碳B 水C 叶绿体D 葡萄糖2、下列关于光合作用的叙述,错误的是()A 光反应阶段产生的H用于暗反应阶段B 暗反应阶段需要光反应阶段提供 ATPC 光合作用产生的有机物只有糖类D 光合作用的场所是叶绿体3、下列关于叶绿体中色素的叙述,错误的是()A 叶绿体中的色素分布在类囊体薄膜上B 绿叶中叶绿素含量约占 3/4C 叶绿体中的色素能够吸收光能D 叶绿体中的色素只吸收红光和蓝紫光4、在光合作用过程中,光能转化成化学能发生在()A 光反应阶段B 暗反应阶段C 光反应和暗反应阶段D 光反应或暗反应阶段5、光合作用过程中,光反应为暗反应提供的物质是()A H和 ATPB H和 O₂C O₂和 ATPD CO₂和 H₂O6、下列关于呼吸作用的叙述,正确的是()A 有氧呼吸的场所是线粒体B 无氧呼吸只在第一阶段释放能量C 有氧呼吸产生的H来自于丙酮酸和水D 无氧呼吸的终产物是乳酸或酒精和二氧化碳7、有氧呼吸过程中,产生二氧化碳的阶段是()A 第一阶段B 第二阶段C 第三阶段D 第一、二、三阶段8、下列关于有氧呼吸和无氧呼吸的比较,错误的是()A 有氧呼吸分解有机物彻底,无氧呼吸分解有机物不彻底B 有氧呼吸释放的能量多,无氧呼吸释放的能量少C 有氧呼吸产生水,无氧呼吸不产生水D 有氧呼吸和无氧呼吸的第一阶段完全相同9、细胞呼吸的实质是()A 分解有机物,储存能量B 合成有机物,储存能量C 分解有机物,释放能量D 合成有机物,释放能量10、储存粮食时,为了降低呼吸作用,应保持的条件是()A 低温、潮湿、增加氧气浓度B 低温、干燥、增加氧气浓度C 低温、干燥、降低氧气浓度D 高温、干燥、降低氧气浓度11、下列关于光合作用和呼吸作用关系的叙述,错误的是()A 光合作用为呼吸作用提供有机物和氧气B 呼吸作用为光合作用提供二氧化碳和水C 光合作用和呼吸作用在白天和晚上都能进行D 光合作用和呼吸作用相互依存,相互制约12、绿色植物在黑暗中只进行呼吸作用,此时细胞内会积累()A 氧气B 二氧化碳C 水D 葡萄糖13、某植物在光照强度较强时,光合作用强度不再增加,此时限制光合作用的主要因素可能是()A 光照强度B 温度C 二氧化碳浓度D 水14、下列关于细胞呼吸原理应用的叙述,错误的是()A 中耕松土是为了促进植物根细胞的有氧呼吸B 包扎伤口要用透气的纱布是为了抑制厌氧菌的繁殖C 稻田定期排水是为了防止水稻根细胞进行无氧呼吸产生酒精D 利用酵母菌酿酒时,应始终保持无氧条件15、新鲜蔬菜放在冰箱的冷藏室中,能延长保鲜时间,其原理是()A 降低了细胞呼吸强度B 降低了水分的散失C 促进了光合作用D 降低了光照强度16、人体在剧烈运动时,肌肉细胞进行无氧呼吸产生的物质是()A 酒精B 二氧化碳和水C 乳酸D 丙酮酸17、有氧呼吸和无氧呼吸的相同点是()A 都需要氧气参与B 都产生二氧化碳C 都在线粒体中进行D 都能将有机物分解18、下列关于光合作用和细胞呼吸原理在农业生产上应用的叙述,错误的是()A 合理密植可以提高农作物的光能利用率B 大棚种植蔬菜时,夜间适当降温可以减少有机物的消耗C 给农作物施肥过多会导致根部细胞无氧呼吸产生酒精,造成烂根D 连续阴雨天,温室大棚中白天适当降低温度可以提高产量19、马铃薯块茎进行无氧呼吸时,产生的能量较少,是因为()A 大部分能量以热能形式散失B 大部分能量储存在乳酸中C 只在第一阶段释放出少量能量D 葡萄糖中的能量大部分未释放20、下列关于细胞呼吸和光合作用的叙述,正确的是()A 细胞呼吸产生的 ATP 可用于光合作用的暗反应B 光合作用产生的氧气被细胞呼吸利用至少要穿过 4 层膜C 细胞呼吸和光合作用都需要酶的催化D 细胞呼吸和光合作用过程中都有水的生成和消耗二、非选择题(共 40 分)21、(10 分)下图为光合作用过程的示意图,请据图回答问题:(1)图中 A 表示_____,B 表示_____。
高考生物专题复习-专题六光合作用-高考真题练习题(附答案)

专题六光合作用高考真题篇A组1.(2022全国乙,2,6分)某同学将一株生长正常的小麦置于密闭容器中,在适宜且恒定的温度和光照条件下培养,发现容器内CO2含量初期逐渐降低,之后保持相对稳定。
关于这一实验现象,下列解释合理的是()A.初期光合速率逐渐升高,之后光合速率等于呼吸速率B.初期光合速率和呼吸速率均降低,之后呼吸速率保持稳定C.初期呼吸速率大于光合速率,之后呼吸速率等于光合速率D.初期光合速率大于呼吸速率,之后光合速率等于呼吸速率答案D2.(2022湖北,12,2分)某植物的2种黄叶突变体表现型相似,测定各类植株叶片的光合色素含量(单位:μg·g-1),结果如表。
下列有关叙述正确的是()植株类型叶绿素a叶绿素b类胡萝卜素叶绿素/类胡萝卜素野生型1235519419 4.19突变体151275370 1.59突变体2115203790.35A.两种突变体的出现增加了物种多样性B.突变体2比突变体1吸收红光的能力更强C.两种突变体的光合色素含量差异,是由不同基因的突变所致D.叶绿素与类胡萝卜素的比值大幅下降可导致突变体的叶片呈黄色答案D3.(2022海南,3,3分)某小组为了探究适宜温度下CO2对光合作用的影响,将四组等量菠菜叶圆片排气后,分别置于盛有等体积不同浓度NaHCO3溶液的烧杯中,从烧杯底部给予适宜光照,记录叶圆片上浮所需时长,结果如图。
下列有关叙述正确的是()A.本实验中,温度、NaHCO3浓度和光照都属于自变量B.叶圆片上浮所需时长主要取决于叶圆片光合作用释放氧气的速率C.四组实验中,0.5%NaHCO3溶液中叶圆片光合速率最高D.若在4℃条件下进行本实验,则各组叶圆片上浮所需时长均会缩短答案B4.(2022北京,2,2分)光合作用强度受环境因素的影响。
车前草的光合速率与叶片温度、CO2浓度的关系如图。
据图分析不能..得出()A.低于最适温度时,光合速率随温度升高而升高B.在一定的范围内,CO2浓度升高可使光合作用最适温度升高C.CO2浓度为200μL·L-1时,温度对光合速率影响小D.10℃条件下,光合速率随CO2浓度的升高会持续提高答案D5.(2022全国甲,29,9分)根据光合作用中CO2的固定方式不同,可将植物分为C3植物和C4植物等类型。
高中生物呼吸作用专题练(含详答)

2024届高三生物呼吸作用专题练1.小曲白酒的酿造过程中,酵母菌进行了有氧呼吸和无氧呼吸。
关于酵母菌的呼吸作用,下列叙述正确的是()A.有氧呼吸产生的[H]与O2结合,无氧呼吸产生的[H]不与O2结合B.有氧呼吸在线粒体中进行,无氧呼吸在细胞质基质中进行C.有氧呼吸有热能的释放,无氧呼吸没有热能的释放D.有氧呼吸需要酶催化,无氧呼吸不需要酶催化2.农业生产中常进行水稻和油菜轮作,使得3、4月份桂林市区周边的油菜花很多。
其不仅作为应季旅游资源的重要补充,也有效地利用土地资源,提高农作物的产量和品质。
下列相关叙述错误的是()A.合理轮作通过增加作物密度来提高产量B.中耕松土能增加根系的氧气供应,促进根细胞呼吸C.合理的“正行”种植,有利于通风和充足的光照,促进光合作用D.油菜花作为旅游资源体现了生物多样性的直接价值3.所有生物的生存都离不开细胞呼吸。
细胞呼吸的原理在生活和生产中也得到了广泛的应用。
下列相关叙述正确的是()A.无氧呼吸产生乳酸或酒精的场所都是线粒体基质B.有氧呼吸产生CO2阶段释放大量能量C.可用酸性条件下橙色的重铬酸钾溶液来检测是否产生酒精D.食品的真空包装能够抑制厌氧型微生物繁殖从而达到食品保质的效果4.正常情况下,线粒体内膜上[H]的氧化与合成A TP相偶联,研究发现:FCCP作为解偶联剂能作用于线粒体内膜,使得线粒体内膜上释放的能量不变,但不合成ATP;抗霉素A是呼吸链抑制剂,能完全阻止线粒体耗氧。
下列叙述正确的是()A.NAD+是氧化型辅酶I,在有氧呼吸过程中能形成NADPHB.加入FCCP,耗氧量增加,细胞产生的能量均以热能形式释放C.加入抗霉素A,细胞只能进行无氧呼吸,无法产生[H]和CO2D.加入FCCP后,细胞完成正常生命活动消耗的葡萄糖量增加5.糖酵解时产生大量还原型高能化合物NADH,在有氧条件下,电子由电子载体所组成的电子传递链传递,最终被O2氧化。
如图为细胞呼吸过程中电子传递链和氧化磷酸化过程。
高一生物必修1“呼吸作用和光合作用”单元测试题

呼吸作用和光合作用单元测试题一单项选择题1. 生长旺盛的叶片,剪成5毫米见方的小块,抽去叶内气体,做下列处理,这四种处理中,沉入底部的叶片小块最先浮起的是()2.生长在较弱光照条件下的植物,当提高CO2浓度时,其光合作用速度并未随之增加,主要限制因素是 ( )A.呼吸作用和暗反应 B.光反应 C.暗反应 D.呼吸作用3. 将两个枝条分别置于营养液中。
其中一枝仅保留一张叶片(甲),另一枝保留两张叶片(乙、丙),叶片置玻璃盒中密封(玻璃盒大小足以保证实验顺利进行),在甲叶和乙叶的盒中注入14CO2,装置如图。
光照一段时间后,可以检测到放射性的叶片()A.仅在甲中B.尖在甲和乙中C.仅在甲和丙中D.在甲、乙和丙中4.叶绿体色素的纸层析结果显示,叶绿素b位于层析滤纸的最下端,原因是()A.分子量最小B.分子量最大C.在层析液中的溶解度最小D.在层析液中的溶解度最大5.科学家研究CO2浓度、光照强度和温度对同一植物光合作用强度的影响,得到实验结果如下图。
请据图判断下列叙述不正确的是()A.光照强度为a时,造成曲线II和III光合作用强度差异的原因是CO2浓度不同B.光照强度为b 时,造成曲线I和II光合作用强度差异的原因是温度的不同C.光照强度为a~b,曲线I、II光合作用强度随光照强度升高而升高D.光照强度为a~c,曲线I、III光合作用强度随光照强度升高而升高6.将单细胞绿藻置于25℃,适宜光照和充足CO2条件下培养,经过一段时间后,突然停止光照,发现绿藻体内三碳化合物的含量突然上升,这是由于( )①光反应停止,由于没有[H]和ATP供应,三碳化合物不能形成糖类等有机物,因而积累了许多三碳化合物。
②暗反应仍进行,CO2与五碳化合物结合,继续形成三碳化合物。
③光反应停止,不能形成A TP。
④光反应仍进行,形成ATPA.④③②B.③②①C.④②D.③②7.测试光合作用强度与光照强度之间的关系,可通过实测一片叶子在不同光照强度条件下的CO2吸收和释放的情况绘制曲线。
(完整版)光合作用和细胞呼吸综合训练及习题解析

必修1专题训练:光合作用和细胞呼吸综合题型专训【考点梳理】一表观(净)光合速率的测定方法(1)NaHC03溶液作用:玻璃瓶中的NaHC03溶液保证了容器内C02浓度的恒定, 满足了绿色植物光合作用的需求。
(2)植物光合速率指标:植物光合作用释放氧气,使容器内气体压强增大,毛细管内的水滴右移。
单位时间内水滴右移的体积即是光合速率。
(3)条件:整个装置必须在光下。
动态分析:当外界条件变化时,C02(光)补偿点移动规律①若呼吸速率增加,C02(光)补偿点应右移,反之应左移。
②若呼吸速率基本不变,条件的改变使光合速率下降时,C02(光)补偿点应右移, 反之应左移。
③阴生植物与阳生植物相比,C02(光)补偿点和饱和点都相应向左移动。
二细胞呼吸状况的实验归纳测定欲测定与确认某生物的呼吸类型,应设置两套呼吸装置,两套呼吸装置中的单一变量为Na0H与蒸馏水,即用等量的蒸馏水取代实验组的Na0H溶液,其他所有项目均应一致,加蒸馏水的装置内气压变化应由C02与02共同决定。
两套装置可如下图所示,当然,此时仍有必要设置另一组作误差校正之用。
舌塞看色液滴J发芽一饿片蕪価水5 mb种子糧劉种予装置1装置2番塞着色疲滴轉谓水5 mL装置3结果与分析①若装置1液滴左移,装置2液滴不动,则表明所测生物只进行有氧呼吸(因有氧呼吸产C02量与耗02量相等)。
②若装置1液滴不动,装置2液滴右移,则表明所测生物只进行无氧呼吸(因无氧呼吸只产C02,不耗02)。
③若装置1液滴左移,装置2液滴右移,则表明该生物既进行有氧呼吸,又进行无氧呼吸。
④装置1与装置2液滴均左移,则呼吸过程中02吸收量大于C02释放量,呼吸底物中可能有脂质参与。
a•为使实验结果精确,排除实验误差还应设置如图装置3,以便校正。
b.进行结果与结论的描述时应“先结果后结论”,而不是“先结论后结果”,如上。
【习题训练】一选择题1如图为不同温度下金鱼的代谢率(耗氧量)与氧分压的关系图。
呼吸作用与光合作用专项练习(附答案)

呼吸作用与光合作用专项练习一、单项选择题1.在光合作用过程中,以分子态释放氧及ATP的产生都离不开()A.叶绿素和CO2B.水和CO2C.水、叶绿素和光能D.水、光能和CO22.下列有关光合作用的叙述,正确的一组是()①光反应需光不需要酶②光合作用有水生成③最后阶段有氧气的释放④葡萄糖中的氢来自水⑤将不含能量的CO2转变成富含能量的有机物A.①③B.①②⑤C.③④D.②④⑤3. 为了验证温度对酶活性的影响,某同学设计了如下实验方案和步骤:取三支大小相同的试管,编号为甲、乙、丙,分别向三支试管中加入3ml浆糊,再各加入2ml 新鲜的淀粉酶溶液(该淀粉酶的最适温度约为60℃),振荡后,将甲乙丙三支试管分别置于0℃、35℃、100℃下约5min,取出试管,各加入2ml 斐林试剂(边加边振荡),用热水浴检验,观察试管内物质颜色的变化。
下列对实验的评价正确的是()①实验步骤不正确②温度设置不合理③不能用斐林试剂检验A.只有①正确 B. 只有②正确 C. ①和②正确 D. ①②③都正确4.在正常条件下进行光合作用的某植物,当突然改变某条件后,即可发现其叶肉细胞内C5(五碳化合物)的含量突然上升,则改变的条件是()A.停止光照B.停止光照并降低CO2浓度C.升高CO2浓度D.降低CO2浓度5.植物在有氧呼吸与无氧呼吸过程中,产生同样数量ATP,有氧呼吸与无氧呼吸所消耗糖的摩尔数之比是()A.1:9 B.9:1 C.19:1 D.1:196.下列哪项是光合作用、有氧呼吸和无氧呼吸共有的现象()A.在植物体内随时进行B.分解葡萄糖C.产生ATP D.在线粒体内发生7.高等植物的呼吸作用只发生在()A.活细胞B.含有叶绿体的细胞C.不含叶绿体的细胞D.气孔周围的细胞8.在光合作用中,不需要酶参与的过程是()A.CO2的固定B.叶绿素吸收光能C.三碳化合物的还原D.ATP的形成9. 在适宜的温度条件下,在下图所示的装置中都放入干酵母(内有活酵母菌),其中适于产生酒精的装置)是(此推断,该植物在5小时光合作用制造的葡萄糖的总量应是()A.281.25mg B.大于281.25mg C.小于281.25mg D.无法确定11.下列生物的呼吸作用只在细胞质基质中进行的是()A.变形虫B.蛔虫C.团藻D.酵母菌12.生长在较弱光照条件下的植物,当提高CO2浓度时,其光合作用速度并未随之增加,主要限制因素是()A.呼吸作用和暗反应B.光反应C.暗反应D.呼吸作用13.将一棵重约0.2kg的柳树,栽培于肥沃的土壤中,两年后连根挖出,称其干重达11 kg,增加的这10余千克,主要来源于()A.土壤中的矿质元素B.土壤中的水C.大气中的O2D.大气中的CO214. 酵母菌在有氧时进行有氧呼吸,无氧时进行无氧呼吸。
高考生物【光合作用+呼吸作用】综合大题专题训练20题Word版含答案及解析

高考生物【光合作用+呼吸作用】综合大题专题训练20题1.科研人员在研究低温对番茄幼苗光合作用的影响时发现:低温环境中番茄幼苗的光合速率明显下降。
为了研究低温影响番茄幼苗光合作用的机理,设计了相关探究实验,结果如下:(1)根据实验结果分析,低温降低番茄幼苗光合作用速率的原因可能是①_______________________________________________________②_______________________________________________________(2)在上述实验中,除自变量外,需要严格控制的无关变量主要是______________。
(3)科研人员用与上述实验类似的方法发现细胞分裂素能缓解低温对番茄幼苗光合速率的影响。
请写出实验思路和预期结果。
备选材料与试剂:长势、生理状况相同的番茄幼苗若干,磷酸盐缓冲液,一定浓度的溶解在磷酸盐缓冲液中的细胞分裂素溶液,测量叶绿素含量、气孔导度及光合速率的方法不做具体要求。
_______________________________________________________【答案】 (1). 低温导致叶绿素含量下降,吸收光能的能力降低,光反应速率降低,从而导致光合速率降低 (2). 低温导致气孔导度下降,吸收二氧化碳的能力降低,暗反应速率降低,从而导致光合速率降低 (3). 光照强度和二氧化碳浓度 (4). 实验思路:将番茄幼苗随机平分为甲乙两组,置于低温环境中培养。
甲组幼苗喷施适量一定浓度的溶解在磷酸盐缓冲液中的细胞分裂素溶液。
乙组幼苗喷施等量磷酸盐缓冲液。
一段时间后测定两组幼苗叶绿素含量、光合速率和气孔导度并记录预期结果:乙组幼苗三项指标均比甲组幼苗有所升高【解析】分析表格数据可知,低温条件下,叶绿素的含量和气孔导度均降低,叶绿素可吸收和转化光能,叶绿素含量降低后,光反应减慢,进而导致暗反应减慢,使光合速率降低。
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高中生物光合作用和呼吸作用专题训练(附答案)1.根据图示,正确的判断是C,N点时该器官进行有氧呼吸。
M点是氧气浓度最适合贮藏该器官,无氧呼吸强度最低。
B选项不正确,该器官呼吸作用过程中只是氧化分解糖类物质。
O点时,该器官产生二氧化碳的场所是细胞质,不是线粒体基质。
2.根据图示,除了D图外,其余三幅图中A点都可以表示光合作用速率与呼吸作用速率相等。
3.分析错误的是B,乙图中曲线中EF段玻璃罩内CO2浓度下降加快是由于光照强度减弱,而不是增加。
甲图中12点左右D点下降的原因是温度过高,气孔关闭。
植物一天中含有机物最多的时刻在甲图中是E点,在乙图中则是H点。
植物在甲图中的C、E两点的生理状态与乙图中D、H两点的生理状态相同。
4.叙述正确的是C,当平均光照强度在X和Y之间(每日光照12 h),植物一昼夜中有机物量的变化是甲减少、乙增加。
甲、乙两植物的最大光合作用强度不一样,因为乙植物的曲线图比甲植物的曲线图高。
如果在图中M点突然停止光照,短期内叶绿体中五碳化合物的含量将会减少。
当光照强度为Z 时,光照强度不再是乙植物的光合作用限制因素,但仍是甲植物的光合作用的限制因素。
5.在氧浓度为a时,消耗的氧相等,因此答案是D。
线段xy表示有氧呼吸,Yz表示无氧呼吸。
6.分析错误的是A,图1中所测气体为二氧化碳而不是氧气,因为蔬菜进行光合作用会吸收二氧化碳。
图1中CD段变化的原因可能是温度升高,导致蔬菜的呼吸作用加快,释放出二氧化碳。
C。
EC段和DB段叶肉细胞中的C3含量分别呈增加和减少趋势。
D。
当处于图1中的B点时,图2中应进行的气体转移途径为A、C、D、E。
7、在一定浓度的CO2和适当的温度条件下,测定了A植物和B植物在不同光照条件下的光合速率。
以下说法错误的是:A。
与B植物相比,A植物是在强光照条件下生长的植物。
B。
当光照强度超过9 klx时,B植物的光合速率不再增加,这种现象可能是由于暗反应跟不上光反应。
C。
当光照强度为9 klx时,B植物的总光合速率为45 mg CO2/(100 cm2叶·h)。
D。
当光照强度为3 klx时,A植物与B植物固定CO2速率的差值为4 mg CO2/(100 cm2叶·h)。
8、某植物的光合作用、呼吸作用与温度的关系如图所示。
以下说法错误的是:A。
呼吸作用的最适温度比光合作用的高。
B。
净光合作用的最适温度约为25 ℃。
C。
在0~25 ℃范围内,温度变化对光合速率的影响比对呼吸速率的影响大。
D。
适合该植物生长的温度范围是10~50 ℃。
9、某突变型水稻叶片的叶绿素含量约为野生型的一半,但固定CO2酶的活性显著高于野生型。
下图显示了两者在不同光照强度下的CO2吸收速率。
以下说法错误的是:A。
光照强度低于P时,突变型的光反应强度低于野生型。
B。
光照强度高于P时,突变型的暗反应强度高于野生型。
C。
光照强度低于P时,限制突变型光合速率的主要环境因素是光照强度。
D。
光照强度高于P时,限制突变型光合速率的主要环境因素是CO2浓度。
10、植物甲和植物乙的净光合速率随叶片温度(叶温)变化的趋势如图所示。
以下说法错误的是:A。
植物甲和乙光合作用所需要的能量都来自于太阳能。
B。
叶温在36~50℃时,植物甲的净光合速率比植物乙的高。
C。
叶温为25℃时,植物甲的光合与呼吸作用强度的差值不同于植物乙的。
D。
叶温为35℃时,甲、乙两种植物的光合与呼吸作用强度的差值均为正值。
11、三倍体西瓜因为其高含糖量和无籽而备受人们青睐。
下图展示了三倍体西瓜叶片净光合速率(以CO2吸收速率表示)与胞间CO2浓度(Ci)的日变化曲线。
正确的分析是:A。
与11:00时相比,13:00时叶绿体中合成C3的速率相对较高。
B。
14:00后叶片的Pn下降,导致植株积累有机物的量开始减少。
C。
17:00后叶片的Ci快速上升,导致叶片暗反应速率远高于光反应速率。
D。
叶片的Pn先后两次下降,主要限制因素分别是CO2浓度和光照强度。
12、在适宜温度和大气CO2浓度条件下,测得某森林中林冠层四种主要乔木的幼苗叶片的生理指标(见下表)。
正确的分析是:A。
XXX大于140μmol·m-2·s-1,马尾松幼苗叶肉细胞中产生的O2全部进入线粒体。
B。
光强小于1255μmol·m-2·s-1,影响苦储幼苗光合速率的环境因素是CO2浓度。
C。
森林中生产者积累有机物的能量总和,即为输入该生态系统的总能量。
D。
在群落演替过程中,随着林冠密集程度增大青冈的种群密度将会增加。
13、在正常与遮光条件下向不同发育时期的豌豆植株供应CO2,48小时后测定植株营养器官和生殖器官中C的量。
两类器官各自所含C量占植株C总量的比例如图所示。
与本实验相关的正确陈述是:A。
14CO2进入叶肉细胞的叶绿体基质后被转化为光合产物。
B。
生殖器官发育早期,光合产物大部分被分配到营养器官。
C。
遮光70%条件下,分配到生殖器官和营养器官中的光合产物量始终接近。
D。
实验研究了光强对不同发育期植株中光合产物在两类器官间分配的影响。
16、科研人员对猕猴桃果肉的光合色素、光合放氧特性进行了系列研究。
图1展示了光合放氧测定装置示意图,图2展示了不同光照条件下果肉随时间变化的光合放氧曲线。
请回答下列问题:1)取果肉薄片放入含乙醇的试管,并加入适量抗坏血酸,以防止叶绿素降解。
长时间浸泡在乙醇中的果肉薄片会变成白色,原因是叶绿素被去除。
2)图1中影响光合放氧速率的因素有光强、温度和CO2浓度。
氧电极可以检测反应液中氧气的浓度,测定前应排除反应液中其他气体的干扰。
3.在反应室中加入NaHCO3的主要作用是增加反应液中的CO2浓度。
若提高反应液中NaHCO3浓度,果肉放氧速率会增大后稳定。
图2中不同时间段曲线的斜率代表光合放氧的速率,对15~20 min曲线的斜率几乎不变的合理解释是光合作用的速率已经达到饱和,即光合作用速率已经达到最大值。
若在20min后停止光照,则短时间内叶绿体中含量减少的物质有①C5和②ATP。
可推测20~25 min曲线的斜率为负值。
17.如图表示苹果的果实在不同外界氧浓度下CO2的释放量与O2的吸收量的变化曲线。
请分析回答下列问题:1)当外界氧浓度为5%时,XXX果实进行的呼吸类型是无氧呼吸,此时呼吸作用的终产物除了CO2外,还有乙醇。
2)苹果果实CO2的释放量与O2的吸收量两条曲线在P 点相交后重合,表明从P点开始,苹果果实进行的呼吸类型是有氧呼吸,判断的依据是CO2的释放量与O2的吸收量比例接近1:1.其化学方程式为C6H12O6+6O2→6CO2+6H2O+能量。
3)当外界氧浓度为6%时,CO2的释放量与O2的吸收量之比是4:3,此时苹果果实呼吸消耗的葡萄糖为0.2摩尔,至少需要吸收0.15摩尔的O2.18.如图为豌豆幼苗无土栽培实验中光合速率、呼吸速率随温度变化的曲线图。
请分析回答下列问题:1)在5~10℃时,豌豆幼苗的光合作用强度小于呼吸作用强度。
2)曲线中AB段,限制CO2吸收速率的主要因素是温度过低导致酶的活性降低。
曲线中CD段,随着温度的升高,该植物固定二氧化碳的量增多,判断依据是光合作用速率随温度升高而增加。
3)O2在有氧呼吸的第三阶段被利用。
如果用O标记O2,则在产物中,最先出现O的是CO2.4)为获得最大经济效益,大棚种植豌豆应控制的最低温度为10℃。
19.番茄的适宜生长温度为15~33℃,研究人员在实验室中控制条件,研究夜间低温对番茄光合作用的影响。
实验中,白天保持25℃,从每日16:00时至次日6:00时,对番茄幼苗进行15℃(对照组)和6℃的降温处理,并在第1、3、6、9天的9:00进行相关指标的测定。
1) 根据图1的结果显示,夜间6℃处理后,番茄植株干重显著低于对照组,表明低温处理对光合作用的抑制大于对呼吸作用的抑制。
2) 在实验中还测定了番茄的净光合速率、气孔开放度和胞间CO2浓度,结果如图2所示。
图中结果表明:夜间6℃低温处理导致气孔开放度降低,使CO2供应不足,直接影响了光合作用过程中的暗反应,最终使净光合速率降低。
3) 在光合作用过程中,Rubisco是一种极为关键的酶。
研究人员在低夜温处理的第1、9天的9:00时取样,提取并检测Rubisco的量。
结果发现番茄叶片Rubisco含量下降,可能是由于低夜温处理抑制了Rubisco合成基因的转录过程。
4) 低夜温处理还改变了光合产物向不同器官的分配,使实验组番茄叶、茎、根的光合产物分配比率高于对照组,果实的光合产物分配比率明显低于对照组,这可能会影响番茄果实的品质和产量。
20.根据图1和图2,可以看出番茄叶肉细胞的C、H、O 含量在不同时间和代谢过程中有所变化。
图2展示了番茄叶肉细胞的代谢过程,包括光合作用和呼吸作用等。
1)图1中的“Ⅰ”代表转基因抗虫棉品种Z30,它在叶片上产生。
该物质用于乙过程的第二阶段,该阶段所发生的场所是叶绿体内部。
2)图2中细胞器a是叶绿体,物质④是二氧化碳。
光照充足条件下理论上可以完成的过程有光合作用和光呼吸。
3)温度在25~30 ℃间光合作用制造的有机物总量逐渐增加。
假设细胞呼吸昼夜不变,植物在30 ℃时,一昼夜中给植物光照14 h,则一昼夜净吸收CO2的量为1.5mg。
1)由图1推测,与野生型棉花品种Z16相比,转基因棉花Z30的干物质量更大,其原因是转基因棉花Z30中的BT基因具有抗虫作用,使其能够更好地生长和发育。
2)图1中的A点代表转基因棉花Z30曲线与纵坐标的相交点,若A点对应的数值为-0.8,该数值的含义为Z30的净光合速率为-0.8μmol·m·s,即在该条件下Z30的光合作用速率低于CO2的释放速率。
若不考虑环境因素对呼吸作用的影响,那么当光合有效辐射(PAR)为400μmol·m·s时,Z30叶片固定CO2的速率为3.5μmol·m·s。
2、图2中色素1的名称是叶绿素,分布在叶绿体的膜上。
比较图2和3可知,野生型棉花品种Z16与转基因棉花Z30光合作用速率出现差异的主要因素是基因改造引起的酶活性变化,从而影响了光合作用的光反应阶段的反应速率。
3、如图是有关棉花成熟绿叶组织的相关图解,其中图1是叶肉细胞的光合作用过程图解;图2表示某光照强度和适宜温度下,光合作用强度增长率随CO2浓度变化的情况,请回答下列问题。
1)由图1可知,甲、乙分别代表的物质是水和氧气,要想使叶绿体内C3的含量快速下降,可以改变的环境条件是提高光照强度或降低温度,光反应中产生的O2扩散到邻近的线粒体中被利用至少要经过两层生物膜。
2)图2中限制D点光合作用速率的主要环境因素是CO2浓度不足,C点和D点相比,叶绿体中H+的含量较低。