中国龙四年美术下册PPT课件
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小学美术《中国龙》ppt
铭记———— 齿孔——— 图案———— —— 面值
志号
龙的动态 讨论比较一下，这四条龙的动态有什么不同？
升 龙
降 龙
行龙
盘龙
作业要求： 1、体现龙的特征 2、造型新颖，富有美感 3、色有鳞不是鱼 有爪不是鸟
没翅却能飞
龙的形象起源于远古时 期的图腾崇拜，后经过 华夏民族的不断融合与 发展才形成了现在的龙 的形象。
作为龙的传人，我们身边有 很多龙的形象，它们象征着吉祥， 欢腾和威严。现在请同学们想想， 你们都在什么地方见到过龙的形象
实践活动：制作一枚以龙为内容的邮票
四年级美术下册第10课中国龙 PPT精品课件2湘美版
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青少年励志名言 毕业班励志格言 1、为了最好的结果，让我们把疯狂进行到底。 2、当今之世，舍我其谁！ 3、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚； 4、苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 5、把命运掌握在自己手中。 6、机遇永远是准备好的人得到的。 7、无情岁月增中减，有味青春苦中甜。集雄心壮志，创锦绣前程。 关于勤奋学习的名言 1、人生在勤，不索何获。——张衡 2、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。——韩愈 3、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔 4、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚 5、好学而不勤问非真好学者。 6、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 7、我未曾见过一个早起勤奋谨慎诚实的人抱怨命运不好。 8、世上无难事，只要肯攀登。——毛泽东 9、天才是不足恃的，聪明是不可靠的，要想顺手拣来的伟大科学发明是不可想象的。 坚持不懈的名言 1、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 2、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。——佚名 3、在希望与失望的决斗中，如果你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。——普里尼 4、坚持者能在命运风暴中奋斗。 5、锲而不舍，金石可镂。 6、有志者事竟成。 7、耐心之树，结黄金之果。 8、百败而其志不折。 9、失败是块磨刀石。 10、忍耐和坚持是痛苦的，但它会逐给你好处。 11、骆驼走得慢，但终能走到目的地。 12、耐心是一切聪明才智的基础。 13、伟大的作品，不是靠力量而是靠坚持才完成的。 14、勤勉。不浪费时间，该做就做。 15、如果相信自己能够做到，你就能够做到。
四年级下册美术《中国龙》湘美版PPT教学课件
四年级下 册美术 《中国 龙》湘 美版PPT 教学课 件
服装上龙的身影：
四年级下 册美术 《中国 龙》湘 美版PPT 教学课 件
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生活中龙的身影：
四年级下 册美术 《中国 龙》湘 美版PPT 教学课 件
四年级下 册美术 《中国 龙》湘 美版PPT 教学课 件
讨论二：想一想,龙本来不存在,人们是怎样创 造出它的样子的?
据著名学者闻一多先生考证，龙图腾的最初原型是 蛇图腾，在消灭了牛图腾、鹿图腾的氏族之后，就 把牛角或鹿角加在了蛇的头上，后来又加上了鳄鱼 的头，虎的腿、鹰的爪、鱼的鳞、花的尾巴，经过 长期的发展，众多图腾的集合就形成了中国龙图腾 的形象。
四年级下 册美术 《中国 龙》湘 美版PPT 教学课 件
邮 票 的 五 大 要 素
面值
小组讨论:邮票上有哪些要素?
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小 组 自 主 创 作
四年级下 册美术 《中国 龙》湘 美版PPT 教学课 件
课堂作业：用本课所学的方法以小组为单位 设计一枚以龙为内容的邮票。 作业要求:
1、构图要饱满、形象要大。 2、创意要新，色彩要鲜。 3、满足邮票的五大要素。 赶快拿出你们的工具,尽情的表现吧!
展示评价
各组代表介绍一下本组的作品
四年级下 册美术 《中国 龙》湘 美版PPT 教学课 件
四年级下 册美术 《中国 龙》湘 美版PPT 教学课 件 四年级下 册美术 《中国 龙》湘 美版PPT 教学课 件
拓
展
肆
延 伸
四年级下 册美术 《中国 龙》湘 美版PPT 教学课 件
课下拓展
这节课我们通过自主学习知道了龙的造型 特点,通过小组合作掌握了以龙为内容的邮 票设计,而且制作出了精美的龙邮票。老师 这里还有一个问题:我们除了用绘画的形式 表现龙以外,还可以用其他什么方法表现龙? 大家课后去探索。
湖南美术出版社小学四年级美术下册《中国龙》教学课件
中国龙
ZHONG G 作品欣赏 4 尝试探究 5 交流展示 6 拓展延伸
1
新课导入
导学
大红灯笼照夜空， 我上大街看长龙。 幼龙卧龙和盘龙， 舞的都是中国龙。
导学
墨龙图（中国画）宋代 陈容
导学
山西大同九龙壁图 明代
导学
同学们你们对龙了解多少呢？
课堂讲授
＋
＋
＝
＋
＋ ＋
＋
课堂讲授
我们的祖先为了美好的生活和对自然的崇拜创造了龙这种形象，来保 佑人们平安、幸福、吉祥。龙也逐渐成了我们民族的象征。 让我们一起来欣赏一下龙在我们现实生活中的体现吧！
课堂讲授
皇家的龙
龙椅
龙鼎
玉玺
课堂讲授
建筑中的龙
课堂讲授
服饰中的龙
课堂讲授
生活中的龙
课堂讲授
课堂讲授
同学们思考几个问题
想一想，龙本来不存在，人们是怎样创造出它的样子的？
据著名学者闻一多先生考证，龙图腾的最初原型是蛇图腾，在 消灭了牛图腾、鹿图腾的氏族之后，就把牛角或鹿角加在了蛇的头 上，后来又加上了鳄鱼的头，鹿的腿、鹰的爪、鱼的鳞、花的尾巴， 经过长期的发展，众多图腾的集合就形成了中国龙图腾的形象。
刚才我们了解了在生活中龙的身影时常见到， 龙邮票就是其中的典型代表。
课堂讲授
铭记 齿孔 图案
志号
面值
课堂讲授
除了上面的龙，今天我们来制作一个立体的龙。
课堂讲授
制作步骤：
1.分析材料的特征
课堂讲授
制作步骤：
2.单独制作各个组件
课堂讲授
制作步骤：
3.组装、拼接龙头和龙身
3
作品欣赏
作品欣赏
ZHONG G 作品欣赏 4 尝试探究 5 交流展示 6 拓展延伸
1
新课导入
导学
大红灯笼照夜空， 我上大街看长龙。 幼龙卧龙和盘龙， 舞的都是中国龙。
导学
墨龙图（中国画）宋代 陈容
导学
山西大同九龙壁图 明代
导学
同学们你们对龙了解多少呢？
课堂讲授
＋
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课堂讲授
我们的祖先为了美好的生活和对自然的崇拜创造了龙这种形象，来保 佑人们平安、幸福、吉祥。龙也逐渐成了我们民族的象征。 让我们一起来欣赏一下龙在我们现实生活中的体现吧！
课堂讲授
皇家的龙
龙椅
龙鼎
玉玺
课堂讲授
建筑中的龙
课堂讲授
服饰中的龙
课堂讲授
生活中的龙
课堂讲授
课堂讲授
同学们思考几个问题
想一想，龙本来不存在，人们是怎样创造出它的样子的？
据著名学者闻一多先生考证，龙图腾的最初原型是蛇图腾，在 消灭了牛图腾、鹿图腾的氏族之后，就把牛角或鹿角加在了蛇的头 上，后来又加上了鳄鱼的头，鹿的腿、鹰的爪、鱼的鳞、花的尾巴， 经过长期的发展，众多图腾的集合就形成了中国龙图腾的形象。
刚才我们了解了在生活中龙的身影时常见到， 龙邮票就是其中的典型代表。
课堂讲授
铭记 齿孔 图案
志号
面值
课堂讲授
除了上面的龙，今天我们来制作一个立体的龙。
课堂讲授
制作步骤：
1.分析材料的特征
课堂讲授
制作步骤：
2.单独制作各个组件
课堂讲授
制作步骤：
3.组装、拼接龙头和龙身
3
作品欣赏
作品欣赏
湘美版四年级下册美术《中国龙》PPT28页
拉
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
湘美版四年级下册美术《中国龙》
11、用道德的示范来造就一个人，显然比用法律来约束他更有价值。—— 希腊
12、法律是无私的，对谁都一视同仁。在每件事上，她都不徇私情。—— 托马斯
13、公正的法律限制不了好的自由、法律是为了保护无辜而制定的。——爱略特 15、像房子一样，法律和法律都是相互依存的。——伯克
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
湘美版四年级下册美术《中国龙》
11、用道德的示范来造就一个人，显然比用法律来约束他更有价值。—— 希腊
12、法律是无私的，对谁都一视同仁。在每件事上，她都不徇私情。—— 托马斯
13、公正的法律限制不了好的自由、法律是为了保护无辜而制定的。——爱略特 15、像房子一样，法律和法律都是相互依存的。——伯克
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
四年级美术下册第10课中国龙课件3湘美版
龙的艺术——陶瓷
明 黄 地 三 彩 双 龙 纹 鼓 凳
清 双 龙 戏 珠 纹 印 盒
元
青
釉
贴
塑
龙
纹
盘
元
青
花
云
龙
宋
纹
白
梅
地
瓶
黑
彩
龙
纹
大
瓶
这些 陶瓷 作品 中龙 的造 型仅 仅是 装饰 吗？ 说说 作者 的用 意？
龙的艺术——陶瓷
元
青 白 釉 蟠 龙 纹 水 注
隋
白
瓷
双
隋
把
白
龙
釉
柄
龙
鸡
耳
首
壶
壶
宋 褐唐 釉青 印釉 花凤 龙头 首龙 水柄 注壶
你想到哪些新材 料，新办法？
龙的想象
作 业
创作实践
提
示
，
独立画一条龙，或大家动
作
业 环
手用各种材料做一条龙，共同
境
。
表演一个舞龙节目。
着，
么
有着
动
不同
物
的风
的
格。
特
点？
清 玉印
龙的形象
龙的 形象 随着 历史 的前 进也 在变 化和 丰富 着， 有着 不同 的风 格。
请说说它的形象具有什么动物的特点？
龙的艺术——书法
这件 作品 上每 个字 的每 个笔 画都 是龙 的形 象， 你能 读出 来吗 ？
龙的艺术——书法
这些 龙字 的姿 态各 异， 你能 说出 它们 分别 是哪 种书 法形 式吗 ？
龙的形象
战国 龙型佩
龙的 形象 随着 历史 的前 进也 在变 化和 丰富 着， 有着 不同 的风 格。
湘教版美术四年级下册中国龙ppt
我们都是龙的传人!
一张邮票有哪些关键的要素呢？
怎么画好一张中国龙邮票呢？
1、先构思：要画多大，是横着的还是竖着的
2、再起稿：画出票面龙图案，再画边框画锯齿，确定邮 票的名字、面值、铭记和志号。
中国人民邮政
2015
T . 4 5 6
10分
2 0 1 5
T-123(3.28)
中 国 人 民 邮 政
中国龙 50分
中国龙
3、后涂色：把自己的中国龙邮票添上漂亮的色吧。
中国人民邮政
2015
T . 4 5 6
10分
中 国 人 民 邮 政
2 0 1 5
T-123(3.28)
中国龙 50分
中国龙
展开大胆的想象，设计一枚 以中国龙为内容的邮票
作业要求： 1、展开想象，画一条中国 龙，至少画出四处中国龙 的特征。 2、邮票的要素要体现在图 中。
龙的种类
远古的恐龙
可怕的西方龙
中国龙
中 国 龙 到 底 是 什 么 样 子 的 ？
龙的特征
虾眼 鹿角 狮鬃 蛇尾
鲶须 狗鼻 牛嘴
鱼鳞 鹰爪
“龙的精神”是中华民族的象征，是中 国五千年伟大历史的象征，是崛起的伟 大中国人们勤劳、勇敢、不屈不挠、大 胆创造、诚信和谐的立于世界民族之林 的精神!
拓展视野
端午节就要到了，在吃粽子之余，请大 家观摩龙舟赛，看看龙舟上是否有中国 龙的影子
谢 谢！