幼儿园数学集体教学活动游戏化的思考

郑婧

【期刊名称】《成才之路》

【年(卷),期】2020(000)015

【摘要】文章通过对幼儿园数学集体教学活动的研究,思考游戏精神与环境创设、师生关系、自主探索、教学游戏化、规则确立、创造性等方面的联系,得出提升幼儿园数学集体教学活动游戏化水平的若干建议,指出教师应提高课程游戏化专业素养,考虑幼儿水平,辩证地使用信息技术,合理使用绘本,重视评价.

【总页数】2页(100-101)

【关键词】幼儿园; 数学教学; 集体教学活动; 游戏化

【作者】郑婧

【作者单位】江苏省溧阳市昆仑实验幼儿园江苏溧阳 213300

【正文语种】中文

【中图分类】G613.4

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