教室里的悄悄话
教室里的悄悄话
教室里的悄悄话教室里的悄悄话1放学了，同学都走完了，大约过了3个小时，天色变暗了，就在这夜深人静的时候，教室里突然传出了哭泣的声音。
原来，是教室里的桌椅们在哭呢。
讲桌哥哥首先发言：“唉，老是整天在我身上敲敲打打，能的我整天伤痕累累。
”“讲桌哥哥，你别提了，爱护我的小主人小兰走了，又换了一个小主人：小刚，他整天在我身上刻刻画画，疼死我了。
”桌子弟弟哭诉道。
“呜呜呜，我比你还惨呢，下课，我的小主人经常把我那美丽的脸蛋踩的伤痕累累，呜呜呜。
”椅子妹妹说完又伤心的哭了。
“椅子妹妹，你别哭了，你那还算轻呢。
”地板爷爷也说道。
“同学们天天把桌子哥哥在我身上摩擦来吗擦去，可疼着呢。
”黑板奶奶听到了，连忙拿起粉笔，在自己身上写下了这几个字：爱护公物，人人都有一份应尽的责任！第二天，天亮了，教室里悲伤和痛苦的气氛消失了，只有黑板奶奶身上的几个大字好像在诉说这什么教室里的悄悄话2“你的还行。
”“看看我！”这一声声埋怨声都是从哪里传出来的呢?原来我们班室的桌子、椅子、黑板全都活了过来了，在互相埋怨自己的主人呢！桌子说：“我一开始到这个教室时，我一表人才，可如今我的小主人动不动没事就拿一把小刀在我英俊的脸上划来划去的，划得我青一块紫一块的，疼死我了，这个先不说，再看我的肚子，本来装的应该是高雅的书,但我的小主人却天天在我的肚子里放小纸条、纸飞机、水果皮现在我的肚子都快成垃圾桶了。
＂黑板说：“原来，还有比我更惨的桌子啊！每到课间那些小鬼就跑到我的脸上乱涂乱画，直到上课才把我擦掉，那粉擦，在我脸上擦来擦去的，难受死了。
＂讲台说：“他们每天都把一些乱七八糟的东西滚到我的肚子里，然后就会拿扫把在我肚子里东扫扫，西扫扫，直到把他的东西扫到为止。
有时班级的纪律不好时，管纪律的同学就会拿着长尺砸在我脸上，疼死了。
”“我都不想再为我们班的同学服务了。
”“就是就是！”我一下急了，大声喊到：“不要不要，从今天开始，我们一定会好好爱护你们的，相信我不要走。
教室里的悄悄话作文400字_五年级作文
教室里的悄悄话作文400字_五年级作文篇一：教室里的悄悄话放学了，小朋友们都走了，教室里一个人也没有，静悄悄的。
讲台边有一张桌子和其它的桌子说起了悄悄话，讲台边的桌子说：“我真惨啊，我的小主人真是太调皮了，放学以后不知道给我整理整理就一溜烟走了，瞧瞧，我的肚子里都乱成什么样子了，书相乱堆，还塞满了塑料袋、包装纸、玩具等，简直成了垃圾筒。
”另一张桌子说：“我比你更惨，我的小主人是一个虐待狂，天天没事情干，拿把小刀在我脸上乱刻，有时在我脸上刻名字，有时在我脸上刻只小动物，疼死我了，这还不算，只要他不高兴了，就拿我出气，把我拍得震天响，到现在还疼呢。
哎哟，哎哟！”一张小椅子躲在角落里，哭着说：“我比你们还要惨，瞧瞧我，我的小腿都快断了，我的小主人没事干就爱摇我，生气时还拿我出气，踢我几脚，我的几条腿都快散架了。
”一张漂亮的桌子开心地说：“我的小主人可是一个爱干净的小女孩，她可不会这样，看看我的脸和肚子，多干净啊，每当我的脸上有灰尘和脏东西时，她就拿毛巾给我洗个脸，真舒服，每到放学时就把我整理得井井有条。
”许多桌子都向她投去了羡慕的目光，有的桌子说：“你的主人真好，我的小主人如果像你的小主人就好了！”篇二：教室里的悄悄话夜，深了，校园里静悄悄的。
突然，隐隐约约听到教室里传来了说话声，我走近一看，原来是桌子椅子们在说话呢！我没有惊动它们，听它们说起话来。
桌子发话了：“唉！我的主人，总不听课，一上课我仿佛就听到了奸笑声：哈哈，课桌我来和你做朋友了。
可是他们根本不是做朋友，他们毁了我的容，我那漂亮的脸蛋儿没了！没了！更可气的是他们一下课就不理我们了，这也算朋友？简直太令人气愤了！！”椅子好像有同感，说：“是呀！我和你同病相怜呀，我主人也是，上课虽然听课，但有个坏毛病，就是听课时喜欢不停地摇椅子，总是不能改，他把我美丽的腰都给弄骨折了！哎哟哟！好疼呀！！”这时，有反对意见的人出现了，地板说：“我反对！每天我看着一只只脚在我身上走过，有凉鞋、拖鞋、棉靴、运动鞋等等，别提多幸福了。
精选教室里的悄悄话【9篇】
教室里的悄悄话【精选9篇】有一次，下午放学后，值日生打扫卫生完后，教室里静悄悄的。
这时，桌子和椅子开始了悄悄话。
“呜呜”哭着痛苦的说：“唉，小主人可不爱惜我了，他经常在我的脸上，乱涂乱画，把我画成了一个大花脸。
他还乱刻，把我刻的伤痕累累，更可怕的是他还把我的腿踢断了，把我踢的疼痛无比。
”说完又哭了起来。
“桌子大哥，我也不比你好到哪去。
”椅子气愤地说，“他坐在我的身上，总是摇来摇去，我都吃不中了，差点要散架，他还只坐在我的两条腿上，有一次，小主人很生气，就把我往地上摔，疼死了，现在还疼呢!“说完桌子和椅子抱在一起哭了起来。
“我们的小主人对我们可好啦!“另一张桌子自豪的说：”他经常给我洗澡，把我洗得一尘不染，他从不往我的肚子里撒废纸，也从不乱图乱刻，老师还表扬我呢!另一张椅子也笑眯眯地说：“我的小主人也对我很好，有一次，我被别人推倒了，她把我轻轻地扶了起来。
”正巧，那个弄坏桌椅的同学来取铅笔盒，听了它们的对话，非常惭愧。
拿着铅笔盒迅速地离开了教室。
第二天放学后，他拿出锤子和钉子把受伤的桌、椅全部修理好，并对自己的桌子说：“对不起，我现在没有材料，等过一段时间，我再把你的脸给刷干净。
”桌子、椅子听了那位同学的话，高兴地唱了起来。
晚上，我忘了带家庭作业，就回教室去拿，走在门口听见自己坐的桌子、椅子说话了。
桌子说：“我的小主人一点也不爱我，在我身上乱涂乱画，象个大花猫，丑死了，还用刀刻我呢！”“我也是呀！上课时小主人摇来摇去把我的关节都要摇断了。
下课时把我当玩具玩，弄得我鼻青脸肿。
椅子说完就哭了。
旁边的桌子说：“我的小主人对我可好了，经常把我的脸洗得干干净净。
我听了，脸红了。
从此以后，我经常拿来抹布给它们洗澡，爱护它们。
有时候我会和时间说悄悄话。
比如：“时间啊你能不能走得慢一点，不然我作业写不完的，作业写不完的话，老爸老妈也会骂我的！”或者“时间啊你能不能走得快一点，一节课只有三十五分钟，你慢的像有五十分钟一样。
教室里的悄悄话作文300字_日记300字
教室里的悄悄话作文300字教室里的悄悄话放学了，同学们都陆陆续续地回家了，教室里只剩下同学们的桌子和椅子。
讲台边有一张桌子开始说起悄悄话：“我真惨，我的小主人真是太调皮了，把我当成了垃圾桶，把什么东西都往我的肚子里塞，放学了一溜烟就跑了，也不知道来整理整理。
”另一张桌子哭着说：“兄弟，我比你更惨哟！我的小主人闲着没事干，就拿小刀来刻我，在我的脸上刻字、画画，弄得我伤痕累累，疼得我哇哇大哭，有时还会用彩色笔在我身上乱涂乱画，所以我就成了一只‘大花猫’，受别人的欺负。
”桌子旁的小椅子也伤心地回答道：“桌子大哥，我也比你好不了多少呀，你看我的脚都快散架了，我的小主人整天把我摇来摇去，所以我就快成了小瘸腿了。
”正当大家哀声叹气的时候，一张桌子说话了：“我的命运可比你们好多了，我的小主人扎着两条小辫子，很可爱。
她非常地爱护我，看我的肚子多干净啊！各种学习用品摆放得整整齐齐。
她还经常用抹布给我洗脸，让我舒舒服服的。
我的小主人多懂事呀，我好喜欢她哟！希望我能一直伴着她到小学毕业，可别遇到像你们一样的主人。
”大家都向它投去了羡慕的目光，说：“唉，要是我们的小主人也像你的主人一样，就该多好啊！”教室里的悄悄话放学了，小朋友们都陆陆续续地回家了。
教室里静悄悄的，只有课桌椅们还在默默地坚守着自己的岗位。
慢慢地，夜渐渐深了……突然，从教室的最后一排传来一阵阵的哭泣声。
桌子哥哥定睛一看，原来是旁边的椅子妹妹在哭泣。
桌子哥哥问：“椅子妹妹，是什么事让你如此伤心？”“桌子哥哥，”椅子妹妹伤心地说，“我的小主人每天在上课的时候，坐在我背上不停地摇晃，而且下课后还踩在我的背上和别的小朋友们打打闹闹，在我身上留下了许多伤痕，如果再这样下去，我就不行了。
”桌子哥哥面带痛苦地说道：“椅子妹妹，我非常了解你此时的心情，你看我也不是这样吗？我的脸上被小主人乱刻乱画，弄得我脸上伤痕累累，变成了大花脸，真是太不文明了。
”“唉！我也好不到哪去。
教室里的悄悄话作文350字_四年级作文
教室里的悄悄话作文350字_四年级作文篇一：教室里的悄悄话放学后，同学们都回家了，教室里静悄悄的，这时，班上的“调皮大王”小明忘了把作业带回家，匆匆赶回教室来了。
来到班门口，突然听到了教室里传来说话的声音，小明奇怪地想：咦？谁在说话呀！他躲在教室门口偷偷地听，原来是桌椅在对话呢！一张桌子开口了：“我的小主人小明太不像话了，整天在我的脸上乱涂乱画，我就快毁容了！……”“是呀，是呀，他一点也不用心读书，上课时总是摇晃，我的脚就要断了呢！”椅子也发出了哭诉。
这时，班上和他们有相同悲惨遭遇的桌椅都伤心地哭了起来。
忽然，传出了一个不一样的声音，原来是班长小红的桌椅在发言呢！桌子说：“我的小主人小红对我可好了，每天来到学校就先帮我擦干净，对我爱护有加呢！”椅子也说：“是呀，她上课时端端正正地坐着，认认真真地听讲，从来不欺负我们呢！”大家都羡慕起它们来了，都希望自己也能有这么好的小主人。
小明在门口听着听着，脸都红了，惭愧地低下了头。
第二天来到学校，他把昨天听到的话一五一十地告诉了同学们，从此，大家都爱护起桌椅来了，教室里又充满了欢声笑语。
篇二：教室里的悄悄话今天我值日，忙乎了一个多小时，擦桌子、拖地、倒垃圾，终于将教室打扫干净了。
我背起书包走到了教室门口，身后却传来了说话声：“终于可以休息了”，奇怪，同学们都走了啊，谁在说话，我回头看到的只有桌子和板凳，难道是它们在说话？“他们终于走了，你知道吗？他们白天在我肚子里放垃圾，还在我脸上乱刻乱画，别提多难受了”。
我听后感到羞愧难当，大家平日里常会这样对待课桌。
这时，又传来了说话声：“他们把我当成大马骑，一天下来我都快散架了”，原来是凳子在诉苦。
听了它们的对话后我想我不能坐视不管啊，要提醒大家要友好对待陪伴我们的桌椅板凳。
第二天，教室里出现了一张告示：不要伤害课桌和凳子，它们是陪伴我们学习的朋友，请善待它们！同学们看后及时改正错误，再也不乱刻乱画了。
从此以后，我再也没有听到桌子和凳子的对话。
教室里的悄悄话作文
教室里的悄悄话作文篇一：教室里的悄悄话放学了,小朋友们都走了,教室里传来了一阵轻轻的哭泣声.一支铅笔说:"小主人在上课的时候,把我丢在了地上,小朋友一不小心把哦给踩得黑呼呼的.害得我没脸去见人了."另一支铅笔边哭边说:"我虽然有点短,可是我还能写很多字,小主人怎么把我给抛弃了呢?"橡皮忍不住说话了:'小主人在下课时,用尺子当工具,把我切得一小块一小块,好像在给我动手术呢!"尺子叹了一口气说:"我刚买来是崭新崭新的,可是小主人把我给拆断了.蜡笔也来诉苦了,它说:"小主人在画画的时候,把我们全部摆在桌子上,一不小心,滚到了地上,有的摔断了腿,有的摔断了胳膊,我们已经变得很小很短了."大家都希望小主人能够领回我们.篇二：教室里的悄悄话“铃铃”放学铃响了，同学们像洪水似的离开了校园，顿时，学校变得安安静静。
在这安静的教室里，是不是没有一点声音呢？不是的，你们听，三(3)班的教室里正在说悄悄话呢！你看，她们准备开始了。
北风“呼呼”的刮着，刮得玻璃窗咣啷咣啷直响。
忽然，一不小心，把三(3)班的一张桌子刮到了，他忍不住哎哟哎哟的叫。
忙了一天的、正在呼噜呼噜睡觉的黑板听见了，他问：“你怎么了，桌子老弟？”桌子忍着痛说：“都是我那个不懂事的小主人呀，他一天到晚把我摇来晃去，一兴奋，就把我当沙袋，在我身上咚咚咚地捶来捶去，弄得我鼻青脸肿。
你看，这一点风就把我吹到了。
”说着又忍不住哎哟哎哟的叫起来。
这时，它的朋友——椅子也咯吱咯吱地说起话来：“是呀，我们的小主人真是太不象话了，一天欺负我们。
他经常在我身上踩来踩去，上跳下窜，坐在我身上，不是前翘，就时后仰，从没让我的四脚同时着过地，我的关节松了，他也不帮我把螺丝拧紧。
”说着，风吹着椅子又咯咯吱吱的响起来。
这时，第四组的一张桌子呜呜地哭了起来。
大家问：“人家难过，你哭什么？”它说：“别提了，我的日子快要结束了。
教室里的悄悄话300字作文
教室里的悄悄话300字作文教室里的悄悄话300字作文篇一：教室里的悄悄话放学了，们都离开了教室。
教室里座椅歪歪斜斜，桌子底下缺胳膊少腿的铅笔，橡皮，直尺随处可见。
夜深了，教室里传出桌椅们和文具们伤心的哭泣声……铅笔幽幽地说：“唉，小主人真不应该把我乱扔，现在我的脚瘸了，走路都走不动了。
”一向哭的直尺边哭边说：“小主人把我摔在地上，害我把边角折断了。
”旁边的椅子听了也抱怨起来：“对啊，小主人上课时总把我摇来摇去，我的脚都快断了。
”一边的桌子插嘴：“小主人还在我的脸上乱涂乱画呢，害得我整天脏兮兮的。
更让我受不了的是有一次居然用刀子把我的脸划破了，你们看，至今我的脸上留下了这个永久的刀疤。
”“唉！”教室里发出一阵阵叹息声。
小朋友们，你是不是有时也会像故事中的小主人一样对待文具和桌椅呢？让我们不要再让文具和桌椅们哭泣吧！篇二：教室里的悄悄话一个阳光明媚的下午，孩子们早就回家写作业了。
然而402班的教室里却不时传来悄悄话。
好奇的我趴在窗台上听着听着……首先发话的是椅子：“我的小主人总是把脚放在我的腿上，难受极了。
”“兄弟，”桌子也伤心地说，“我过得也不好啊，小主人不是在我的脸上乱画就是乱抹，害得我皱纹又增加了许多。
”“你们呀算好了，”铅笔妹妹小声地说：“你们瞧我，原来是乌黑的头发，丝绸的裙子。
可是现在，小主人发了脾气就拿我当出气筒，生气就摔，原来乌黑的头发全掉了，丝绸的裙子全脏了。
呜呜呜……”铅笔妹妹伤心地哭了。
“咱们应该抗议小主人对我们的做法！”桌子提议说。
“同意！”椅子和铅笔妹妹异口同声地回答。
我抬起了头，想看看这个小主人是到底是谁。
一看，那不正是我的座位吗？我惭愧万分，决定以后好好爱护我的用品。
篇三：教室里的悄悄话放学了，同学们都离开了教室，教室里的桌椅歪歪斜斜，桌子底下缺胳膊少腿的铅笔、橡皮、直尺随处可见。
教室里鸦雀无声。
“呜呜呜。
”传来一阵哭泣声。
“疼死我了”，桌子哭着说，他们在我身上乱写乱画，把我的衣服都弄脏了。
教室里的悄悄话作文范文7篇
教室里的悄悄话作文范文7篇教室里的悄悄话作文范文7篇放学了，同学们都回去了，教室里一片安静，突然教室里传来了一阵说话声，我仔细一听原来是桌子椅子在说悄悄话呢！我想，他们都在说些什么仔细一听，只见桌子说：“哎！椅子小弟，我好痛苦啊！”椅子说：“你有什么事，尽管说吧！”桌子痛苦地说：“我天天弓着背给小朋友，写字，学习，他们不保护我，在我身上画画，我身上被画得乱七八八糟的。
”椅子听了说：“我比你更惨！小朋友上课时，坐在我身上摇来摇去，有时还把我踢到地上，痛死我了！”桌子说：“是啊！小朋友们能保护我们该多好啊！我们一定会更好地为小朋友效劳！”我听了桌子和椅子的话后，想：以后我们要保护课桌椅，课桌椅也是我们的朋友啊！小明上课时总爱在桌子上乱涂乱画，下课时还经常和一群顽皮的男孩乱踩椅子。
一天放学，教室里响起了悄悄话。
一张桌子皱起了眉头说：“主人今天又用水彩笔把我画成了一张大花脸，可丑了！”一把椅子哭着说：“我的主人对我坏透了，上课坐在我身上摇来晃去，下课还在我身上上蹿下跳，我的腿都快要断了。
”另一把椅子也抱怨着：“我的主人还把我当沙袋打，打得我鼻青脸肿，如今还疼着呢！”旁边一把椅子笑嘻嘻地说：“我的主人对我可好了！每天把我擦得干干净净的，放学时还让我跟桌子靠得紧紧的。
我可喜欢她了！”小明刚好经过，听见了桌椅的悄悄话，他连忙提来水，拿来抹布，把自己的桌椅擦得亮亮的，还把其它桌椅都摆得整整齐齐。
这下，教室里所有的桌椅都笑了。
下午放学小朋友们回家的时候，教室里说起了悄悄话。
桌子说：“我的小主人在我脸上胡写乱画，我的脸上难看极了。
”椅子说：“我被小主人踩来踩去，我的肚子都被踩痛了”粉笔说：“你们是这样，那我就更惨了。
学生上课不听话，教师没方法管了，拿着我扔向不听话的同学，我都骨折好几次了！我是教师用来给同学们传授知识的，可同学们在下课时用我在黑板上写写画画，我都粉身碎骨了！”板擦说：“我有时被同学们扔来扔去，我都坏了很屡次了！”笤帚说：“我被学生们拿上打打闹闹，头发都掉了一半，脚也骨折了。
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班会活动：
《教室里的悄悄话》
活动目标：
1、有爱护公物的意识。
2、有爱护公物的行为。
学情分析：
1、据观察，本班的学生爱护公物的意识不强，有乱刻乱画、乱涂乱抹的不良行为。
2、据了解，本班上学期图书角的图书有被学生人为损坏的情况。
3、据调查，本班凳子腿松动的情况比较严重。
活动过程：
一、故事激情
1、教师声情并茂地讲述故事（允许学生提问）
一天夜里，周围静悄悄的。
突然，一阵呜咽声传入耳中。
（是谁在哭呢？）我寻声走过去，可不得了！桌子、凳子、黑板擦、粉笔、图书等正在抱头痛哭呢！（他们为什么会哭呢？）听，桌凳正伤心地哭诉：“我的小主人们总喜欢挥着小刀，
在我们的身上刻画。
”他这一开头，其他的伙伴也纷纷发言了，“这些小孩把我们扔过来、抛过去地打粉笔仗。
”“我们每天都把黑板擦的干干净净，可他们还把我的身体泡湿，要知道我们可是最怕水的呀！”……
2、孩子们，听了这个故事，你们想到了什么？（学生自由谈自己的感受，教师倾听，及时肯定孩子们的见解。
）
二、明理导行
1、请你们来做个调查，看看我们班上有多少被损坏的物品，并做好调查记录。
班级物品小调查
物品总数已损坏损坏原因已修好桌子
凳子
窗户
黑板
门
2、小羊宝宝特别提示：看了调查表，你有
什么想法？（学生自由谈想法或今后打算）
3、师问：你能为班级公物做些什么？（学生汇报，教师引导学生把想法落实成行动）
⑴我要给桌凳洗“脸”。
⑵我要给班级的图书包上新书皮。
⑶我要把我们教室的桌布洗干净。
⑷我要学着修一修摇晃的桌凳。
……。