六年级上册语文一课一练- 花之歌 人教部编版 (3) (含答案)
六年级上册
花之歌
集腋成裘
1.下列加点字词注音有误的一项是（）
A.我是星星，从苍穹坠．（duò）落在绿茵中。
B.我在原野上摇曳，使原野的风光更加旖旎
．．（yǐ nǐ）。
C.我在清风中呼吸，使清风更加芬芳馥郁
．．（fù yù）。
D．我婆娑
．．（pó suō）起舞，芳草为我鼓掌。
2.下列句子书写无误的一项是（）
A．我在原野上摇拽，使原野的风光更加旖旎。
B．我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。
C．听着小鸟的啼啭、歌唱。
D．我从不孤影自怜，也不孤芳自赏。
3.下列各句的修辞手法不正确的一项是( )
A．云彩和田野是一对情侣，我是它们之间传情的信使。
(拟人)
B．我要把你烧毁，烧毁，烧毁你的一切。
(排比)
C．雷声隆隆闪似剑，为我鸣锣开道。
(比喻、拟人)
D．我是大海的叹息，是天空的泪水，是田野的微笑。
(排比、拟人)
4.纪伯伦，_________(国别)诗人，画家。
著有散文诗集_________、_________、_________等。
他和_______一样是近代东方文学走向世界的先驱。
5.仿句。
例：花是亲友之间交往的礼品，花是婚礼的冠冕，花是生者赠予死者最后的祭献。
按要求仿写句子，要写出一定的哲理内涵。
居高临下
6.第2段中把花比作星星，而朱自清先生在《春》一文中也把花比作星星，请写出这句话。
7.第六段中画波浪线的“千万颗亮晶晶的眼睛”和“硕大无朋的独眼”各指什么？这样写有什么好处？
8.第七段中最后一句“而这些哲理，人类尚未完全领悟”中的“哲理”指什么？
含英咀华
阅读下面的文字，完成9——12题。
花之歌
纪伯伦
我是大自然的话语，大自然说出来，又收回去，把它藏在心间，然后又说一遍……
我是星星，从苍穹坠落在绿茵中。
我是诸元素之女：冬将我孕育；春使我开放；夏让我成长；秋令我昏昏睡去。
我是亲友之间交往的礼品；我是婚礼的冠冕；我是生者赠与死者最后的祭献。
清早，我同晨风一道将光明欢迎；傍晚，我又与群鸟一起为它送行。
我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。
我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看；我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。
我饮着朝露酿成的琼浆；听着小鸟的鸣啭、歌唱；我婆婆起舞，芳草为我鼓掌。
我总是仰望高空，对光明心驰神往；我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。
而这
些哲理，人类尚未完全领会。
9.作者将“花”比作什么？
10.将花比作“大自然的话语”和“诸元素之女”，共同暗示了一个什么样的自然现象?
11.本文想象奇特，并综合运用了、、和等修辞手法。
12. 在这首为花儿唱的赞歌里，花儿是一个什么样的形象？
他山之石
阅读下面的文字，完成13——16题。
雨之歌
①我是根根晶亮的银线，神把我从天穹撒向人间，于是大自然拿我去把千山万壑装点。
②我是颗颗璀璨的珍珠，从阿施塔特女神王冠上散落下来，于是清晨的女儿把我偷去，用以镶嵌绿野大地。
③我哭，山河却在欢乐；我掉落下来，花草却昂起了头，挺起了腰，绽开了笑脸。
④云彩和田野是一对情侣，我是他们之间传情的信使：这位干渴难耐，我去解除；那位相思成病，我去医治。
⑤雷声隆隆闪似剑，为我鸣锣开道；一道彩虹挂青天，宣告我行程终了。
尘世人生也是如此：开始于盛气凌人的物质的铁蹄之下，终结在不动声色的死神的怀抱。
⑥我从湖中升起，借着以太的翅膀翱翔。
一旦我见到美丽的园林，便落下来，
吻着花儿的芳唇，拥抱着青枝绿叶，使得草木更加清润迷人。
⑦在寂静中，我用纤细的手指轻轻地敲击着窗户上的玻璃，于是那敲击声构成一种乐曲，启迪那些敏感的心扉。
⑧我是大海的叹息，是天空的泪水，是田野的微笑。
这同爱情何其酷肖：它是感情大海的叹息，是思想天空的泪水，是心灵田野的微笑。
13.作者在短小的篇幅里分别用了哪几种形象来描绘雨？
14.雨的形象有什么特点？作者借雨歌颂了什么？
15.你是怎样理解“尘世人生也是如此：开始于盛气凌人的物质的铁蹄之下，终结在不动声色的死神的怀抱”这句话的？
16.这首散文诗采用了什么手法？表达了诗人怎样的感情？
美文赏析
浪之歌
我同海岸是一对情人。
爱情让我们相亲相近，空气却使我们相离相分。
我随着碧海丹霞来到这里，为的是将我这银白的浪花与金沙铺就的海岸合为一体;我用自己的津液让它的心冷却一些，别那么过分炽热。
清晨，我在情人的耳边发出海誓山盟，于是他把我紧紧抱在怀中;傍晚，我把爱恋的祷词歌吟，于是他将我亲吻。
我生性执拗，急躁;我的情人却坚忍而有耐心。
潮水涨来时，我拥抱着他;潮水退去时，我扑倒在他的脚下。
曾有多少次，当美人鱼从海底钻出海面，坐在礁石上欣赏星空时，我围绕她们跳过舞;曾有多少次，当有情人向俊俏的少女倾诉自己为爱情所苦时，我陪伴他长吁短叹，帮助他将衷情吐露;曾有多少次，我与礁石同席对饮，它竟纹丝不动，我同它嘻嘻哈哈，它竟面无笑容。
我曾从海中托起过多少人的躯体，使他们死里逃生;我又从海底偷出多少珍珠，作为向美女丽人的馈赠。
夜阑人静，万物都在梦乡里沉睡，惟有我彻夜不寐;时而歌唱，时而叹息。
呜呼! 彻夜不眠让我形容憔悴。
纵使我满腹爱情，而爱情的真谛就是清醒。
这就是我的生活;这就是我终身的工作。
赏析：浪的特点:热情洋溢，一往情深，痴情，缠绵任性，多情浪漫。
透过浪花、海岸这些形象，我们不禁想起了诗人自己，想起他对祖国炽热而苦苦的恋情。
熟悉诗人的人都知道，他的祖国--处于封建主义、殖民主义统治下的黎巴嫩--给予他的并不是很多。
远在他少年时代，为了生存，他同家人不得不背井离乡，不远万里来到美国求生。
后来，立志报国的诗人，又被"莫须有"地遭到放逐。
在自己的国土上，连立足之地也没有，不得不长期旅居异国，身老他乡。
然而，这种因贫穷和统治阶级的罪恶而造成的与故土的别离，不仅没有淡化他对祖国的思恋，冷却他炽热的赤子深情。
相反，他爱之更深，思之也更切，他除将海外流离的阿拉伯作家组织起来，共同为祖国独立和自由民主而抗争呼号，还常常在自己的诗作里，对祖国寄寓深厚的恋情。
《浪之歌》便是这类诗歌的代表作。
他借助海浪与海岸这对热恋形象，曲折表达了他对祖国忠贞不渝的情感和火热的衷肠。
参考答案
1.A（坠zhuì落）
2.B（A.摇曳 C.鸣啭 D.顾影自怜）
3.B(反复)
4、黎巴嫩《泪与笑》《先知》《沙与沫》泰戈尔
5、①答案示例：风是雨的先锋，天的精灵，云的动力
6.野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在花丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
7. “千万颗亮晶晶的眼睛”指夜空中的星星. “硕大无朋的独眼”指太阳.
好处:运用比喻及拟人的修辞手法生动形象地表现出四季更替的自然变化
8.指每个人都有其存在价值，都是可爱与值得自豪的。
但是人类并不完全知道这一点，很多人因为自己的出身条件等而自卑。
9.大自然的话语、从苍穹坠落在绿茵中的星星、诸元素之女、亲友之间交往的礼品、婚礼的冠冕以及生者赠与死者最后的祭献。
10.花在自然界完成一个循环，然后再开始下一个循环。
11.比喻拟人排比对偶
12.花儿是一个奉献者和使者，它向往光明，与万物和谐共处。
13．银线，珍珠，传情的信使，大海的叹息，天空的泪水，田野的微笑。
14.雨是一位奉献者和使者，歌颂了无私的爱与奉献精神。
15.（开放题，自由理解）
16.采用了拟人化的手法，表现了诗人对自然、生活的热爱和对奉献者的赞美。
部编版语文小学六年级上册4《花之歌》一课一练试题及答案(共3套)
部编版六年级上册语文课课练4.花之歌一、填空题。
1.根据拼音写词语。
zhuìluòjìdiàn níng shìyùn yù________ ________ ________ ________zhāo lùyǎng wàng zhélǐqióng jiāng________ ________ ________ ________2.选词填空。
绿茵绿荫①我是星星，从苍穹坠落在________中。
②山庄的夏日，________遮阳，是避暑的好去处。
孤芳自赏心驰神往顾影自怜③我总是仰望高空，对光明________；我从不________，也不________。
3.《花之歌》作者是________（国）诗人、小说家________，主要作品有诗集________、________等。
4.写出下列句子的修辞手法。
①云彩和田野是一对情侣，我是它们之间传情的信使。
________②我要把你烧毁，烧毁，烧毁你的一切。
________③雷声隆隆闪似剑，为我鸣锣开道。
________、________④我是大海的叹息，是天空的泪水，是田野的微笑。
________、________5.照样子，写词语。
①万紫千红（描写花的）：________、________、________②硕大无朋（××无×）：________、________、________③亮晶晶（ABB）：________、________、________二、单选题。
1.下列词语中读音、字形全部正确的一项是（）A. 苍穹（qiòng）孕（yùn）育冠冕（mǐn）B. 赠予（yǔ）摇曳（yì）旖旎（yīnǐ）C. 馥（fù）郁琼（qiòng）浆鸣啭（zhuàn）D. 婆娑（suō）硕（shuò）大无比2.下列句子书写无误的一项是（）A. 我在原野上摇拽，使原野的风光更加旖旎。
人教部编版六年级语文上册一课一练4.花之歌(有答案)
人教部编版六年级语文上册一课一练4*. 花之歌一、下面加点字的读音完全正确的一组是（）。
A.苍穹．（qióng）孕．育（yùn）冠冕．（miǎn）赠．与（zēng）B.摇曳．（yè）馥．郁（fù）硕．大（shuò）凝．视（níng）C.琼．浆（qióng）鸣啭．（zhuǎn）婆娑．（suō）哲．理（zhé）二、找出每组词语里的错字圈起来，并将正确的字写在括号内。
1. 绿茵坠落婚礼祭现（）2. 磅晚朝露仰望领悟（）3. 芬芳昼夜鼔掌酝酿（）三、比一比，再组词。
冠（）增（）浆（）孤（）凝（）寇（）赠（）桨（）弧（）疑（）四、照样子，写词语。
万紫千红（描写花的）：、、硕大无朋（××无×）：、、亮晶晶（ABB）: 、、五、选词填空。
1、我是星星，从苍穹坠落在（）中。
2、山庄的夏日，（）遮阳,是避暑的好去处。
3.我总是仰望高空，对光明_______；我从不_______，也不_______ 。
六、按要求写句子。
1.我是从苍穹坠落在绿茵中的星星。
（缩句）2.芳草为我优美的舞姿鼓掌。
（改为反问句）3. 仿写清早，我同晨风一道将光明欢迎；傍晚，我又与群鸟一起为它送行。
七、阅读课文片段，回答问题。
我在原野上______，使原野风光更加旖旎；我在清风中______，使清风芬芳馥郁。
我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我______；我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我______。
1.选择合适的词语填在句子中的横线上。
呼吸摇曳凝视察看2.用“______”画出这段话中写花的作用的句子。
3.用“”画出这段话中写外界关注花的句子。
八、阅读课文，回答问题。
雨之歌纪伯伦我是根根晶亮的银线，神把我从天穹撒向人间，于是大自然拿我去把千山万壑装点。
我是颗颗璀璨的珍珠，从阿施塔特女神的皇冠上散落下来，于是清晨的女儿把我偷去，用以镶嵌绿野大地。
部编版语文6年级上册 一课一练 花之歌(含答案)
4花之歌思考：你最喜欢什么花？可以介绍一下它的特点吗？_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 一、作者简介纪伯伦，黎巴嫩作家、诗人、画家，是阿拉伯文学的主要奠基人，被称为艺术天才、黎巴嫩文坛骄子.其主要作品有《泪与笑》《先知》《沙与沫》等，他和鲁迅、泰戈尔一样是近代东方文学走向世界的先驱.本文是《纪伯伦诗选》中的一首.二、基础识记1.多音字冠guān(鸡冠花) guàn(冠军)2.词语解释苍穹：天空.冠冕：古代帝王、官员戴的帽子.摇曳：摇荡.旖旎：原形容为旌旗随风飘扬的样子.本课用来描写景物柔美、婀娜多姿的样子.馥郁：形容香气浓厚.顾影自怜：原形容孤独失意.本课是自我欣赏的意思.心驰神往：心神奔向所向往的事物.形容一心向往.本课指“我”一心向往光明.3.近义词苍穹——天空孕育——养育摇曳——摇荡硕大无朋——庞然大物孤芳自赏——自命清高4.反义词摇曳——静止硕大无朋——小巧玲珑孤芳自赏——自渐形秽5.词语拓展描写花的四字词语花枝招展、火树银花、姹紫嫣红万紫千红、鸟语花香、花团锦簇春暖花开、繁花似锦、花红柳绿百花争艳、百花齐放三、课文感知(一)整体感悟1.读课文，想一想课文写了什么？_______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________2.课文分为哪几部分，根据每一部分的意思，划分层次._______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 3.思考：从哪些地方可以看出“我”是花，请将有关句子画下来._______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 4.交往的“礼品”是什么呢？这句话写出花的功用有哪些？_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 5.如何理解这句话的含义？我总是仰望高空，对光明心驰神往；我从不顾影自怜，也不孤芳自赏._______________________________________________________________________________ 6.最后一自然段，写了花的什么精神？_______________________________________________________________________________ 7.能否把每段中的“我”改成“花”？_______________________________________________________________________________ 8.这首散文诗，作者要表达怎样的思想感情？_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________(二)句子赏析1.我是大自然的话语，大自然说出来，又收回去，藏在心间，然后又说一遍……两个“又”写出了花儿们周而复始、四季轮回的生命旅程.2.我是星星，从苍穹坠落在绿茵中.运用了比喻的修辞手法，将花比作星星，绿茵中花朵点点，就像星星从苍穹坠落.精灵般的花的形象跃然纸上.3.我是诸元素之女：冬将我孕育，春使我开放，夏让我成长，秋令我昏昏睡去.运用了排比、拟人的修辞手法.写出了花的成长与芬芳，暗示了花在自然界完成一个循环，然后再开始下一个循环.既展示出了诗意的浪漫，也写出了现实的情景.4.我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁.我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看；我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视.运用了排比的修辞手法，“原野上摇曳、清风中呼吸、星星陪伴微睡、太阳凝视中醒来”写出了花怡然自得的生活状态.表面是写花，但真正是写人，诗人正是利用花这种大自然的语言，来寄托自己的伟大情操.5.我饮着朝露酿成的琼浆，听着小鸟的鸣啭、歌唱；我婆娑起舞，芳草为我鼓掌.我总是仰望高空，对光明心驰神往；我从不顾影自怜，也不孤芳自赏.而这些哲理，人类尚未完全领会.运用了排比的修辞手法，“饮朝露、听鸟鸣、舞婆娑”，花的生活精彩纷呈.人生有开花就有结果，写出了花的积极乐观态度.诗人用辨证的眼光来看待生命，这就是诗人的真正意图.(三)课文主题1．读拼音，写词语：cāng qióng yùn yùfùyùshuòdàwúpéng (_________) (_________) (_________) (________________)2．给下列字选择正确的读音.坠(duò zhuì)落祭(sì jì)献凝(yí níng)视朝(cháo zhāo)露仰(yǎng yáng)望哲(zhé zhè)理3．在括号里填上合适的词语.(_______)的礼品 (_______)的风光 (_______)的眼睛(_______)的琼浆 (_______)的小草 (_______)的叫声4．照样子，写词语.(1)芬芳馥郁(描写花香)________________________________(2)硕大无朋(形容事物之大)________________________________5．选词填空.绿茵绿荫(1)我是星星，从苍穹坠落在(_______)中.(2)山庄的夏日，(________)遮阳,是避暑的好去处.孤芳自赏心驰神往顾影自怜(3)我总是仰望高空，对光明_______；我从不_______，也不 _______ .6．下面这些句子分别运用了什么修辞手法？请将正确的选项填在括号里.A．比喻B．排比C．拟人(1)我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看；我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视. (____________)(2)我婆娑起舞，芳草为我鼓掌. (____________)(3)我是亲友之间交往的礼品；我是婚礼的冠冕；我是生者赠与死者最后的祭献.(____________) (4)我是星星，从苍穹坠落在绿茵中. (____________) 7．按要求完成句子练习.(1)我是星星，从苍穹坠落在绿茵中.因为_____________，就像星星从苍穹坠落.以树叶为描写对象，用“我是……”仿写一句：________________________________________.(2)我是诸元素之女：冬．将我孕育，春．使我开放，夏．让我成长，秋．令我昏昏睡去.句子中加点的词语按________顺序描写花儿成长的过程，运用__________的修辞手法，暗示了这样一个自然现象：___________________________________________________________.(3)我饮着朝露酿成的琼浆，听着小鸟的鸣啭、歌唱；我婆娑起舞，芳草为我鼓掌.这句话运用了________的修辞手法，寄托了“我”________的思想感情.请仿写一句：_______________________________________________________________________________阅读短文，回答问题.雨之歌(有删改)纪伯伦①我是根根晶亮的银线，我从天穹撒向人间，于是大自然拿我去把千山万壑装点.②我是颗颗璀璨的珍珠，从王冠上散落下来，于是清晨的女儿把我偷去，用以镶嵌绿野大地.③我哭，山河却在欢笑：我掉落下来，花草却昂起了头，挺起了腰，绽开了笑脸.④云彩和田野是一对情侣，我是他们之间传情的信使：这位干渴难耐，我去解除；那位相思成病，我去医治.⑤雷声隆隆闪似剑，为我鸣锣开道；一道彩虹挂青天，宣告我行程终了.⑥我从湖中升起，借着以太的翅膀翱翔.一旦我见到美丽的园林，便落下来，吻着花儿的芳唇，拥抱着青枝绿叶，使得草木更加清润迷人.⑦在寂静中，我用纤细的手指轻轻地敲击着窗户上的玻璃，于是那敲击声构成一种乐曲，启迪那些敏感的心扉.8．短文中作者把雨比作__________、__________、__________.9．为什么“我”哭了，山河却在欢笑？请根据第③自然段进行回答._______________________________________________________________________________ 10．下面对第⑥自然段中“吻”和“拥抱”的理解，正确的是()A．“吻、拥抱”采用拟人的手法，写了雨滋润植物的情怀.B．作者赞美花儿和树木，所以才用“吻”和“拥抱”.C．这两个词是说作者徜徉在湖边，亲吻了花儿和树木.11．本文表达了作者怎样的情感？_______________________________________________________________________________片段：①我是大自然的话语，大自然说出来，又收回去，藏在心间，然后又说一遍……②我是星星，从苍穹坠落在绿茵中.③我是诸元素之女:冬将我孕育，春使我开放，夏让我成长，秋令我昏昏睡去.④我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献. 12．文中的“花”指的是( )A．大自然的话语、从苍穹坠落在绿茵中的星星B．诸元素之女C．亲友之间交往的礼品、婚礼的冠冕以及生者赠与死者最后的祭献.D．以上三项都是13．①用了_____修辞手法，这样写的作用是：___________________.14．③用了_____和____修辞手法，这样写的作用是：___________________.15．下列表述正确的选项是( )A．片段讲述了花的成长与芬芳，以及花的凋谢.B．这里写出了花是人类纯洁和神圣感情的寄托.C．②运用了比喻的修辞手法，把花比作星星，星星从苍穹坠落在绿茵中，即绿茵中花朵点点，就像星星从苍穹坠落.D．以上三项都是.参考答案1．读拼音，写词语：cāng qióng yùn yùfùyùshuòdàwúpéng (_________) (_________) (_________) (________________)【答案】苍穹孕育馥郁硕大无朋2．给下列字选择正确的读音.坠(duò zhuì)落祭(sì jì)献凝(yí níng)视朝(cháo zhāo)露仰(yǎng yáng)望哲(zhé zhè)理【答案】zhuìjìníng zhāoyǎng zhé3．在括号里填上合适的词语.(_______)的礼品 (_______)的风光 (_______)的眼睛(_______)的琼浆 (_______)的小草 (_______)的叫声【答案】贵重美丽明亮美味顽强动听4．照样子，写词语.(1)芬芳馥郁(描写花香)________________________________(2)硕大无朋(形容事物之大)________________________________【答案】沁人心脾香气四溢香气扑鼻庞然大物无边无际硕大无比5．选词填空.绿茵绿荫(4)我是星星，从苍穹坠落在(_______)中.(5)山庄的夏日，(________)遮阳,是避暑的好去处.孤芳自赏心驰神往顾影自怜(6)我总是仰望高空，对光明_______；我从不_______，也不 _______ .【答案】绿茵绿荫心驰神往顾影自怜孤芳自赏6．下面这些句子分别运用了什么修辞手法？请将正确的选项填在括号里.A．比喻B．排比C．拟人(5)我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看；我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视. (____________)(6)我婆娑起舞，芳草为我鼓掌. (____________)(7)我是亲友之间交往的礼品；我是婚礼的冠冕；我是生者赠与死者最后的祭献.(____________) (8)我是星星，从苍穹坠落在绿茵中. (____________)【答案】拟人比喻拟人排比比喻7．按要求完成句子练习.(1)我是星星，从苍穹坠落在绿茵中.因为_____________，就像星星从苍穹坠落.以树叶为描写对象，用“我是……”仿写一句：________________________________________.(2)我是诸元素之女：冬．将我孕育，春．使我开放，夏．让我成长，秋．令我昏昏睡去.句子中加点的词语按________顺序描写花儿成长的过程，运用__________的修辞手法，暗示了这样一个自然现象：___________________________________________________________.(3)我饮着朝露酿成的琼浆，听着小鸟的鸣啭、歌唱；我婆娑起舞，芳草为我鼓掌.这句话运用了________的修辞手法，寄托了“我”________的思想感情.请仿写一句：_______________________________________________________________________________ 【答案】(1)绿茵中花朵点点；我是小手，在轻风中哗啦鼓掌；(2)时间；排比；花在自然界完成一个循环，然后再开始下一个循环；(3)拟人；热爱生活；蜡烛上的火光欢快地舞蹈着.阅读短文，回答问题.雨之歌(有删改)纪伯伦①我是根根晶亮的银线，我从天穹撒向人间，于是大自然拿我去把千山万壑装点.②我是颗颗璀璨的珍珠，从王冠上散落下来，于是清晨的女儿把我偷去，用以镶嵌绿野大地.③我哭，山河却在欢笑：我掉落下来，花草却昂起了头，挺起了腰，绽开了笑脸.④云彩和田野是一对情侣，我是他们之间传情的信使：这位干渴难耐，我去解除；那位相思成病，我去医治.⑤雷声隆隆闪似剑，为我鸣锣开道；一道彩虹挂青天，宣告我行程终了.⑥我从湖中升起，借着以太的翅膀翱翔.一旦我见到美丽的园林，便落下来，吻着花儿的芳唇，拥抱着青枝绿叶，使得草木更加清润迷人.⑦在寂静中，我用纤细的手指轻轻地敲击着窗户上的玻璃，于是那敲击声构成一种乐曲，启迪那些敏感的心扉.8．短文中作者把雨比作__________、__________、__________.9．为什么“我”哭了，山河却在欢笑？请根据第③自然段进行回答._______________________________________________________________________________ 10．下面对第⑥自然段中“吻”和“拥抱”的理解，正确的是()A．“吻、拥抱”采用拟人的手法，写了雨滋润植物的情怀.B．作者赞美花儿和树木，所以才用“吻”和“拥抱”.C．这两个词是说作者徜徉在湖边，亲吻了花儿和树木.11．本文表达了作者怎样的情感？_______________________________________________________________________________ 【答案】8．银线珍珠信使9．下了雨，河水涨了，可以浇灌田野、花草.10．A11．本文表达了作者对自然生活的热爱和对奉献者的赞美.片段：①我是大自然的话语，大自然说出来，又收回去，藏在心间，然后又说一遍……②我是星星，从苍穹坠落在绿茵中.③我是诸元素之女:冬将我孕育，春使我开放，夏让我成长，秋令我昏昏睡去.④我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献. 12．文中的“花”指的是( )A．大自然的话语、从苍穹坠落在绿茵中的星星B．诸元素之女C．亲友之间交往的礼品、婚礼的冠冕以及生者赠与死者最后的祭献.D．以上三项都是13．①用了_____修辞手法，这样写的作用是：___________________.14．③用了_____和____修辞手法，这样写的作用是：___________________.15．下列表述正确的选项是( )A．片段讲述了花的成长与芬芳，以及花的凋谢.B．这里写出了花是人类纯洁和神圣感情的寄托.C．②运用了比喻的修辞手法，把花比作星星，星星从苍穹坠落在绿茵中，即绿茵中花朵点点，就像星星从苍穹坠落.D．以上三项都是.【答案】12．D13．比喻把花比作大自然的话语，即花开花谢，就像大自然在说话、沉默. 14．比喻排比把花儿“冬、春、夏、秋”的生长状态描写得十分生动，强调了花儿是四季不可或缺的代表性元素.15．D。
统编版六年级上册语文4花之歌一课一练(含答案)
4* 花之歌一、为下列加点字注音。
（）（）（）（）（）苍穹．孕．育冠冕．摇曳．旖旎．．（）（）（）（）（）馥．郁硕．大琼．浆鸣啭．婆娑．二、造句。
旖旎：心驰神往：三、下列句子书写无误的一项是（）。
A.我在原野上摇拽，使原野的风光更加旖旎。
B.我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。
C.听着小鸟的明啭、歌唱。
D.我从不孤影自怜，也不孤芳自赏。
四、写出下列句子的修辞手法。
1.云彩和田野是一对情侣，我是它们之间传情的信使。
（）2.我要把你烧毁，烧毁，烧毁你的一切。
（）3.雷声隆隆闪似剑，为我鸣锣开道。
（）( )4.我是大海的叹息，是天空的泪水，是田野的微笑。
（）( )五、按课文内容回答问题。
我是大自然的话语，大自然说出来，又收回去，把它藏在心间，然后又说一遍……我是星星，从苍穹坠落在绿茵中。
我是诸元素之女：冬将我孕育；春使我开放；夏让我成长；秋令我昏昏睡去。
我是亲友之间交往的礼品；我是婚礼的冠冕；我是生者赠与死者最后的祭献。
1.作者将“花”比作什么？_______________________________________________________2.将花比作“大自然的话语”和“诸元素之女”，共同暗示了一个什么样的自然现象?参考答案一、qióng yùn miǎn yè yǐ nǐ fù shuò qióng zhuàn suō二、1．村落群山环抱,山清水秀,风光旖旎。
2..这欢快的歌声,让我们心驰神往,忘掉了一切。
三、B四、1.拟人 2.反复 3.比喻拟人 4.排比拟人五、1.大自然的话语、从苍穹坠落在绿茵中的星星、诸元素之女、亲友间交往的礼品、婚礼的冠冕以及生者赠与死者最后的祭献。
2.花在自然界完成一个循环，然后再开始下一个循环。
部编六年级语文上册一课一练 4.花之歌(解析版)
4 花之歌1．下列加点字的读音不正确的是( )。
A. 孕．育(yùn) B．苍穹．(qióng)C．冠．冕(guàn) D．摇曳．（yè）2．选字填空。
【桨浆】(1)如果实在难吃，可以调上一些糖( )和蜂蜜。
(2)让我们荡起双( )，小船儿推开波浪。
【增赠】(3)我把内心不敢释放出来的忧伤，慷慨地( )予秋风。
(4)财富的( )长和闲暇的( )多，是促进人类文明的两大要素。
3．下面的词语与“心驰神往”结构不相同的是( )。
A. 目瞪口呆 B．心领神会C．手舞足蹈 D．心花怒放4．下面加点的词语运用不恰当的是( )。
A. 他本来就自命不凡，所以举止言谈不屑流俗，顾影自怜．．．．，并不足怪。
B．秋天了，成熟的果实却低下了头，它不是在孤芳自赏．．．．，也不是在自我陶醉，更不是在哀泣自己将跌落枝头。
C．外面烈日炎炎，没有一丝风，不知名的树婆娑起舞．．．．，仿佛被晒得没了精神。
D．我亲自去观看了最近捕获的那只海龟，果然硕大无朋．．．．，据说足足有五百斤！5．按要求完成句子练习。
(1)我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。
仿写句子：我是花，我是对老师的__________，我是对母亲的______，我是对演员的______，我是对胜利者的____。
(2)“我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。
”这句话告诉我们的人生哲理是__________________。
6．阅读课内片段，完成练习。
①我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。
②清早，我同晨风一道将光明欢迎；傍晚，我又与群鸟一起为它送行。
③我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。
我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看；我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。
(1)片段主要写的是( )。
A.花的生长B.花的生活 C．花的追求(2)从第①段中可以看m花常被人类用来____________________________。
六年级上册语文一课一练- 4 花之歌 -部编版(含答案)
4 花之歌一、填空题（共4题）1.为下列划线的字注音.苍穹 _______ 孕育________ 冠冕 ________摇曳 ________ 旖旎 ________ 馥郁________ 硕大_______ 琼浆________ 鸣啭 ________婆娑 ________ 2.比一比，再组词.冠________ 增________ 浆________ 孤________ 凝________寇________ 赠________ 桨________ 弧________ 疑________3.选词填空.硕大无朋心驰神往顾影自怜孤芳自赏（1）长江三峡，多么美丽，多么迷人，是令我________的地方.（2）一个足不出户，将自我封闭在狭小的天地之中，________的人，能赶得上时代的潮流吗？（3）地球就像一个________的磁石，把所有的东西都牢牢地吸在上面. （4）她觉得二十多年的时光都虚度了，没有什么成绩，所以常常________，独自叹息.4.选词填空.绿茵绿荫①我是星星，从苍穹坠落在________中.②山庄的夏日，________遮阳，是避暑的好去处.孤芳自赏心驰神往顾影自怜③我总是仰望高空，对光明________；我从不________，也不________.二、单选题（共4题）5.下划线字注音有误的一组是( ).A. 摇曳(yè) 孕育(yùn) 苍穹(qiónɡ)B. 馥郁(fù) 冠冕(miǎn) 琼浆(qiónɡ)C. 婆娑(shā) 硕大(shuò) 鸣啭(zhuǎn)6.下面划线字的读音完全正确的一组是（）A. 苍穹（qiòng）孕（yùn）育冠冕（miǎn）赠（zēng）与B. 摇曳（yè）馥（fù）郁硕（shuó）大凝（níng）视C. 琼（qióng）浆鸣啭（zhuǎn）婆娑（suō）哲（zhé）理7.下列词语中读音、字形全部正确的一项是（）A. 苍穹（qiòng）孕（yùn）育冠冕（mǐn）B. 赠予（yǔ）摇曳（yì）旖旎（yī nǐ）C. 馥（fù）郁琼（qiòng）浆鸣啭（zhuàn）D. 婆娑（suō）硕（shuò）大无比8.下列几个词语中不能和“孕育”搭配的是（）.A. 希望B. 芳香C. 生命D. 文明三、语言表达（共3题）9.4月23日为“世界读书日”，学校开展“读书推荐活动”，请你给大家推荐一本自己最喜欢的课外书，写出推荐理由并至少用上一种修辞方法.推荐书名称：________使用的修辞手法：________请你为本次活动编写一句宣传口号：________10.按要求写句子.①我是从苍穹坠落在绿茵中的星星.（缩句）②芳草为我优美的舞姿鼓掌.（改为反问句）③仿写.清早，我同晨风一道将光明欢迎；傍晚，我又与群鸟一起为它送行.11.发挥自己的想象，模仿下面句子的形式写句子.例：清早，我同晨风一道将光明欢迎；傍晚，我又与群鸟一起为它送行.四、现代文阅读（共1题）12.阅读下文，回答问题.①清早，我同晨风一道将光明欢迎；傍晚，我又与群鸟一起为它送行.②我在原野上摇曳_____使原野风光更加旖旎_____我在清风中呼吸_____使清风芬芳馥郁.我微睡时_____黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看_____我醒来时_____白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视.③我饮着朝露酿成的琼浆，听着小鸟的鸣啭_____歌唱_____我婆娑起舞，芳草为我鼓掌.我总是仰望高空，对光明心驰神往_____我从不顾影自怜，也不孤芳自赏而这些哲理，人类尚未完全领悟.（1）在文中横线上加上标点符号.②我在原野上摇曳________使原野风光更加旖旎________我在清风中呼吸________使清风芬芳馥郁.我微睡时________黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看________我醒来时________白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视.③我饮着朝露酿成的琼浆，听着小鸟的鸣啭________歌唱________我婆娑起舞，芳草为我鼓掌.我总是仰望高空，对光明心驰神往________我从不顾影自怜，也不孤芳自赏而这些哲理，人类尚未完全领悟.（2）在文中找出下列词语的近义词或反义词.①找近义词：柔美——________ 浓郁——________②找反义词：俯视——________ 妄自尊大——________（3）①用了________修辞手法，这样写的好处是________.（4）文中画横线句子用了________和________修辞手法，这样写的好处是________.“千万颗亮晶晶的眼睛”指________，“硕大无朋的独眼”指________.（5）片段最后一句“哲理”指“________.”（6）下列表述正确的选项是（）A.从“人类尚未完全领悟”说明人类没有像“我”一样领悟这些道理，暗含了对人类的批评.B.③揭示出花的精神：渴饮朝露、向往光明，从不顾影自怜，也不孤芳自赏.C.“我在野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁”，这既是对花儿的写照，也是对乐观积极的生活态度的赞美.D.以上都正确.（7）对本文的写作特色，表述错误的一项是（）A.以花自喻，想象奇特.B.描写客观真实，准确地说明了花的相关科学知识.C.描画了一个和谐美妙的世界.D.在对花的诗意的描写中融入作者自己对人生的理性思考.五、综合题（共1题）13.品读句子，回答问题.（1）我是大自然的话语，大自然说出来，又收回去，藏在心间，然后又说一遍……句中将“花”想象为________，“说出来”是指________，“收回去，藏在心间”是指________.（2）我总是仰望高空，对光明心驰神往；我从不顾影自怜，也不孤芳自赏.对这句话的理解正确的是（）.A.花因为美丽而骄傲自大，目中无人，所以仰目朝天.B.表现了花积极乐观的态度，告诉我们，要善待生命，不要停止对光明的向往，不要孤芳自赏.C.花儿的心中充满了神奇的幻想，因此常常仰望天空.参考答案一、填空题1.【答案】qióng；yùn；miǎn；yè；yǐ nǐ；fù；shuò；qióng；zhuàn；suō2.【答案】冠军；增加；豆浆；孤单；凝视；日寇；赠品；船桨；弧线；怀疑3.【答案】（1）心驰神往（2）孤芳自赏（3）硕大无朋（4）顾影自怜4.【答案】绿茵；绿荫；心驰神往；顾影自怜；孤芳自赏二、单选题5.【答案】 C6.【答案】 C7.【答案】 D8.【答案】 B三、语言表达9.【答案】《伊索寓言》；对偶；书香浸润校园，智慧点亮人生.10.【答案】①我是星星.②芳草怎能不为我优美的舞姿鼓掌呢？③春天，我同小草一起将太阳拥抱；夏天，我和大树一道为火热作证.11.【答案】春天，我同小草一起将太阳拥抱；夏天，我和大树一道为火热作证.四、现代文阅读12.【答案】（1），；；；，；，；；；，；，；；；；（2）旖旎；馥郁；仰望；顾影自怜（3）拟人；写了花充实快乐的一天生活（4）比喻；拟人；生动形象地表现出昼夜更替的自然变化；夜空中的星星；太阳（5）我总是仰望高空，对光明心驰神往；我从不顾影自怜，也不孤芳自赏（6）D（7）B五、综合题13.【答案】（1）大自然的话语；花朵开放；花朵凋谢（2）B。
部编版语文上册六年级《花之歌》课后精练(有答案)
《花之歌》一、读拼音,写词语。
cānɡ qiónɡ zhuì luò lǜ yīn jì xiànyǐ nǐ fù yù qiónɡ jiānɡ lǐng wù二、填空题1. 照样子,写词语。
万紫千红（描写花的）: _____________、_____________、_____________硕大无朋（××无×）: _____________、_____________、_____________亮晶晶（ABB）:_____________、_____________、_____________2. 写出下列句子的修辞手法。
（1）云彩和田野是一对情侣,我是它们之间传情的信使。
（_________）（2）我要把你烧毁,烧毁,烧毁你的一切。
（_________）（3）雷声隆隆闪似剑,为我鸣锣开道。
（________）（_________）（4）我是大海的叹息,是天空的泪水,是田野的微笑。
（________）（_________）3. 把下列词语补充完整,再选词填空。
（_____）大无朋顾（_____）自（_____）孤（_____）自（_____）（_____）驰神（_____）（1）神秘而迷人的九寨沟风光令人______________________。
（2）一朵__________的花只是美丽,一片互相依偎着而怒放的锦绣才是灿烂。
4. 在括号里填上合适的词语。
（_______）的礼品（_______）的风光（_______）的眼睛（_______）的琼浆（_______）的小草（_______）的叫声5. 比一比,组词语。
穹（_______）祭（_______）浆（_______）驰（_______）穷（_______）察（_______）奖（_______）弛（_______）6. 品读句子,回答问题。
部编版语文六年级上册 4 花之歌同步练习(有答案)
人教部编版六上语文 4 花之歌1.填空用“√”给加点字选择正确的读音，并在横线上写出词语的近义词。
(1) 摇曳．（yè yì）(2) 旖．（yǐ yí）旎(3) 馥．（fù fú）郁(4) 鸣啭．（zhuǎn zhuàn）2.查字典查词典，先解释加点的字词，再联系上下文写出词语的意思。
(1) 硕大无朋．：(2) 婆娑．．起舞：(3) 顾影自怜．：3.按要求写句子阅读课文语句，完成练习。
(1) 我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。
仿照例句，放飞想象，写句子：(2) 而这些哲理，人类尚未完全领悟。
“这些哲理”指的是：4.选择填空联系课文内容，完成练习。
(1) 关于课文《花之歌》，下面的表述不正确的一项是A．想象非常奇特。
B．蕴含丰富的人生哲理。
C．运用了比喻、拟人、排比的修辞手法。
D．写出了诗人愁闷的心情。
(2) 生活中，你在哪个场合见到过花？那里的花有什么特殊意义？答案1. 【答案】(1) yè；摇荡(2) yǐ；柔美(3) fù；浓厚(4) zhuàn；鸣叫2. 【答案】(1) 伦比；大得没有可以与它相比的。
形容极大。
(2) 盘旋舞动的样子；形容盘旋舞动的优美姿态。
(3) 怜惜；看着自己的影子而怜惜自己。
3. 【答案】(1) 我在草原上静思，使草原景色更具魅力；我在溪边跳舞，使小溪活泼灵动。
(2) 心里充满阳光，既不悲观失望，也不自我满足。
4. 【答案】(1) D(2) 婚礼、葬礼、看望病人。
部编版六年级上册每课一练《花之歌》(含答案)
部编版六年级上册每课一练《花之歌》（含答案）【基础训练】一、看拼音写词语。
chānɡ qiónɡ zhuì luò lǜ yīn jì xiànyǐ nǐ fù yù qiónɡ jiānɡ lǐng wù二、组词。
穹（_________）祭（_________）浆（_________）驰（_________）穷（_________）察（_________）桨（_________）弛（_________）三、造句。
旖旎：心驰神往：四、原文填空。
我饮着（_________）的琼浆，听着小鸟的（______）、（______）；我（________），芳草为我鼓掌。
我总是（__________），对光明（__________）；我从不（__________），也不（________）。
而这些哲理，人类尚未完全领悟。
五、阅读下面的文字，完成1～4题。
花之歌（节选）纪伯伦我是大自然的话语，大自然说出来，又收回去，藏在心间，然后又说一遍……我是星星，从苍穹坠落在绿茵中。
我是诸元素之女:冬将我孕育，春使我开放，夏让我成长，秋令我昏昏睡去。
我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。
清早，我同晨风一道将光明欢迎；傍晚，我又与群鸟一起为它送行。
我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。
我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看；我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。
1.题目“花之歌”中的“花”指的是（）A．大自然的话语B．从苍穹坠落在绿茵中的星星、诸元素之女C．亲友之间交往的礼品、婚礼的冠冕以及生者赠与死者最后的祭献D．以上三项都是2.对文中划线句子运用的修辞方法，判断正确的一项是（）A．对偶排比拟人 B．比喻对偶拟人C．比喻排比拟人 D．比喻排比对偶3.对“花”的形象，理解正确的一项是（）A．花儿是一个奉献者和使者，它向往光明，与万物和谐共处。
部编版六年级上册语文一课一练--花之歌(含答案)
4*花之歌一、为下列加点字注音。
（）（）（）（）（）苍穹．孕．育冠冕．摇曳．旖旎．．（）（）（）（）（）馥．郁硕．大琼．浆鸣啭．婆娑．二、造句。
旖旎：心驰神往：三、下列句子书写无误的一项是（）。
A.我在原野上摇拽，使原野的风光更加旖旎。
B.我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。
C.听着小鸟的明啭、歌唱。
D.我从不孤影自怜，也不孤芳自赏。
四、写出下列句子的修辞手法。
1.云彩和田野是一对情侣，我是它们之间传情的信使。
（）2.我要把你烧毁，烧毁，烧毁你的一切。
（）3.雷声隆隆闪似剑，为我鸣锣开道。
（）( )4.我是大海的叹息，是天空的泪水，是田野的微笑。
（）( )五、按课文内容回答问题。
我是大自然的话语，大自然说出来，又收回去，把它藏在心间，然后又说一遍……我是星星，从苍穹坠落在绿茵中。
我是诸元素之女：冬将我孕育；春使我开放；夏让我成长；秋令我昏昏睡去。
我是亲友之间交往的礼品；我是婚礼的冠冕；我是生者赠与死者最后的祭献。
1.作者将“花”比作什么？_______________________________________________________2.将花比作“大自然的话语”和“诸元素之女”，共同暗示了一个什么样的自然现象?参考答案一、qióng yùn miǎn yè yǐ nǐ fù shuò qióng zhuàn suō二、1．村落群山环抱,山清水秀,风光旖旎。
2..这欢快的歌声,让我们心驰神往,忘掉了一切。
三、B四、1.拟人 2.反复 3.比喻拟人 4.排比拟人五、1.大自然的话语、从苍穹坠落在绿茵中的星星、诸元素之女、亲友间交往的礼品、婚礼的冠冕以及生者赠与死者最后的祭献。
2.花在自然界完成一个循环，然后再开始下一个循环。