XXX大学校园不良网络借贷风险防范和教育引导工作进展情况报告
开展“校园网贷”风险防范专项教育宣传活动总结
护理系开展“校园网贷”风险防范专项教育宣传活动总结为帮助在校学生增强风险防范意识，提升自我防护能力，根据《安徽省教育厅转发教育部办公厅关于开展校园网贷风险防范集中专项教育工作的通知》（皖教秘思政〔2016〕88号）和《安徽省教育厅关于开展“校园网贷”风险防范专题教育宣传活动的通知》（皖教秘思政〔2016〕104号）文件精神，结合学生网贷状况的实际情况，我系决定在全系组织开展“校园网贷”风险防范专项教育活动。
现将我系活动开展情况总结如下：本次活动我系密切围绕“增强风险意识远离不良网贷”主题，以护理系全部在校生（含校外实习学生）为活动对象，于2016年12月3日——2016年12月26日在全系广泛宣传动员，精心组织开展，确保教育活动覆盖所有学生，提高活动的针对性和实效性。
一、提高思想认识，精心组织实施系列活动（一）统一部署我系各班级召开主题班会以“理性科学消费，拒绝校园网贷”为主题，布置各班级召开主题班会，认真学习校园网贷风险防范的相关文件。
各班级组织学生开展开展正确的价值观和消费观教育活动，辅导员向同学明确指出网络借贷的风险。
（二）帮助引导学生提高防范风险能力各班级通过开展消费观念和金融知识的教育，认清校园网贷可能带来的危害，教育引导学生谨慎使用个人信息，不随意填写和泄露个人信息；不盲目信任推销的网贷产品，尤其警惕熟人（同学、学长、老乡）的推销。
增强学生甄别、抵制网贷业务的能力，保护自身合法权益。
警醒学生不参与与不良借贷相关的活动，不做校园网贷的帮凶，不轻信不良借贷公司的宣传，提高学生防范风险的能力。
（三）统一布置我系各班级上一堂专题教育课护理系结合我系具体实际，将防范校园不良网贷纳入学生思想政治教育工作内容。
通过专组织全系学生收看教育视频形式，面向全体学生组织一次“校园网贷”风险防范专题教育课。
通过向学生通报校园不良网贷典型案例，普及金融信贷知识和网络安全知识，帮助学生了解网络借贷的危害、防范网络诈骗的基本知识及规范网络借贷的政策与法律法规，增强学生自我辨识能力和风险防范意识。
校园不良网络借贷风险防范和教育引导工作进展情况汇报20160704
学院校园不良网络借贷风险防范和教育引导工作进展情况报告近年来，随着网络借贷的快速发展，一些P2P网络借贷平台不断向高校拓展业务，校园不良网络借贷呈现蔓延趋势，特别是近期出现的“裸条借贷”现象引发了社会广泛关注。
部分不良网络借贷平台采取虚假宣传的方式和降低贷款门槛、隐瞒实际资费标准等手段，诱导学生过度消费，甚至出现学生陷入“高利贷”陷阱不堪重负跳楼自杀的恶性事件。
为防范校园不良网络贷款引发的借贷隐患和债务悲剧，学校根据《安徽省教育厅转发教育部办公厅关于报送校园不良网络借贷风险防范和教育引导工作进展情况的紧急通知》（皖教秘思政[2016]50号）文件要求，结合我校工作实际，认真梳理总结汇报如下：一、学院网贷环境概括按照教育部和教育厅相关文件要求，学校紧急召开系部及班主任专门会议，结合前期学校关于校园网贷事件处理，对全体在校学生进行普查，我们发现目前我校金融平台主要有二类：第一类是经银监会批准的金融公司，能为学生提供无担保的信贷，如信用卡；第二类便是专门的网络借贷公司为学生提供的信贷业务，如爱学贷，此类借贷是校园不良网络借贷的重灾区。
经统计，我院共有5名学生不同程度的参与了校园网络借贷，学校在接到学生反馈关于网贷问题时，立即组织人员深入分析评估风险，对参与网络不良借贷的学生进行了有针对性地教育引导工作，提高了同学们的安全风险防范意识，保障了同学们的生命财产安全，总体工作取得了良好的效果。
截止至目前，学校已无学生再次参与校园不良网络借贷。
二、工作部署针对今年以来发生的不良网络借贷现象，学院根据教育部和教育厅工作要求，高度重视校园不良网络借贷风险防范和教育引导工作，把此项工作当作是树立学生正确消费观念、创建文明和谐校园的有效措施。
及时成立不良网络借贷风险防范和教育引导小组，有院长助理担任小组组长，安环处做好教育引导工作，其他各部门积极配合，制定专门教育引导方案。
三、工作开展情况1.完善机制，制订方案学院教育引导工作小组召开专门会议，组织讨论，共同研究制订专项工作方案，要求按照专项活动安排，做好教育、防范、监控和管理等一系列工作。
2024年大学生校园网贷风险防范工作会议总结（2篇）
2024年大学生校园网贷风险防范工作会议总结本次会议旨在总结____年大学生校园网贷风险防范工作情况，分析现有问题，提出解决方案，以进一步完善大学生校园网贷风险防范体系，保障大学生群体的财产安全和切身利益。
会议首先回顾了____年的工作情况。
过去一年，大学生校园网贷风险防范工作取得了一定的成效。
一方面，学校和相关部门加强了对大学生网贷行为的监管，加大了对违规网贷平台的打击力度。
另一方面，校方也开展了一系列宣传教育活动，提高了大学生群体的风险意识和防范能力。
然而，与此同时，仍存在一些问题亟待解决。
与会者一致认为，大学生校园网贷风险的根源依然是大学生群体自身的不成熟和缺乏金融知识。
因此，加强教育宣传工作是解决问题的根本途径。
建议学校要加大力度，将金融知识融入到日常课程中，提高学生的金融素养。
同时，在校园内开展专题讲座、培训班等活动，向学生传递正确的金融理念和正确的网贷观念。
另外，会议还讨论了建立统一的校园网贷管理平台的重要性。
目前，大学生校园网贷活动分散在各种各样的网贷平台上，管理难度较大。
因此，建议学校可以与银行或其他互联网金融机构合作，建立起一个统一的校园网贷平台，方便学生借贷的同时，也能更好地监控和管理学生的借贷行为。
此外，加强风险评估和监测也是非常重要的一环。
建议学校设立专门的风险评估团队或部门，负责对校园网贷平台进行评估和监测，及时发现违规行为并采取相应措施。
此外，还应建立与互联网金融机构的合作机制，与其分享风险评估信息，共同建立起一个更加安全可靠的校园网贷环境。
最后，会议提出了加强合作与交流的重要性。
当前，大学生校园网贷风险防范工作是一个复杂的系统工程，需要学校、相关部门、互联网金融机构等多方合作共同努力。
因此，建议学校加强与相关机构的合作与交流，促进资源共享，共同研究解决方案，形成合力。
综上所述，2024年大学生校园网贷风险防范工作会议总结了____年的工作情况，指出了当前存在的问题，并提出了相应的解决方案。
校园不良网络贷款风险防范和教育引导工作进展情况
校园不良网络贷款风险防范和教育引导工作进展情况”报告
1、本系掌握参与校园不良网络贷款人数、比例及主要参与形式。
据河南工学院电子通信工程系掌握有关“校园不良网络贷款”情况，据排查电子通信工程系无学生有“校园不良网络贷款”情况。
2、开展风险防控及教育引导工作总体情况。
①．在宿舍楼前，人流量大的地方标示宣传标语。
△宣传标语
②．在电子通信工程系官方媒体平台推送拒绝“校园网络贷款”类微信文章。
③．电子通信工程系各年级辅导员先后通过各种渠道，包括QQ 群，微信群，学生工作会议，以及面谈等各种形式对学生校园不良网络贷款表明了危害性和严厉禁止的态度。
3、相关举措及成效。
通过以上各种举措取得了我系学生零校园不良网络贷款的成果。
4、存在的问题和原因及下一步工作建议。
下一步我系会在此基础上进一步加强严禁“校园不良网络贷款”的宣传力度。
力求达到“人人知、0网贷”的效果。
校园贷自查自纠报告
校园贷自查自纠报告随着互联网金融的不断发展，校园贷作为一种新兴的借贷方式，受到了广大学生的青睐。
但是，由于校园贷的高利息和不良透明度，给一些学生带来了沉重的经济负担和心理压力，甚至导致了恶性事件的发生。
为了加强学校对校园贷问题的管控，维护学生权益，我校进行了一次校园贷自查自纠活动，并现将自查自纠情况进行报告如下:一、背景近年来，随着社会经济的发展和互联网金融的快速发展，一些名不副实的校园贷平台获得了大量的学生资源，通过低门槛、快速放款、高利息等手段吸引了众多学生的目光。
然而，由于校园贷行业缺乏监管，平台乱象丛生，给学生带来了利息过高、违法催收等一系列问题。
为保障学生的合法权益，我校决定开展校园贷自查自纠活动。
二、活动内容为做好校园贷自查自纠工作，学校成立了领导小组，下设自查自纠小组，明确了各成员的职责和任务。
自查自纠小组负责收集、整理、分析学校校园贷情况，并制定整改措施，有效解决问题。
活动主要包括以下内容：1. 调查摸底：对校内学生及教职员工在校园贷方面的使用情况进行调查摸底，了解贷款金额、贷款周期、利率等具体情况。
2. 整改方案：根据调查结果，制定相应的整改方案，建立完善的校园贷管理制度，规范校园贷的使用流程。
3. 宣传教育：通过各种形式的宣传教育活动，加强学生对校园贷的认识，提高风险意识，引导学生理性使用校园贷。
4. 监督检查：建立监督机制，加强对校园贷平台的监督检查，及时发现问题并解决。
三、自查自纠情况1. 校园贷调查校园贷调查结果显示，我校部分学生存在校园贷使用情况，主要体现在以下几个方面：（1）利率较高：部分校园贷平台设定的利率过高，有的甚至高达每月百分之十几，明显违反了国家有关利率规定。
（2）透明度不足：一些校园贷平台对贷款的具体情况和费用不够清晰，导致学生在还款时存在困难。
（3）违法催收：部分校园贷平台存在违法催收行为，给学生带来了压力和困扰。
2. 整改措施根据调查结果，我校制定了一系列整改措施，以确保学生的合法权益：（1）校园贷管理制度：建立完善的校园贷管理制度，规范贷款流程和利率标准，加强对校园贷平台的监管。
校园网贷调查报告(共3篇)
校园网贷调查报告（共3篇）第1篇：校园网贷分期调查报告大学生分期市场调查大学生每月生活费调查：可以维持生活，难以痛快消费近日启动了一项面向普通用户的调查，共收集到12033份反馈。
其中7932份来自在校大学生。
调查结果显示，六成多学生的每月生活费在500-1500元以内。
其中每月生活费为1001-1500元的学生比例为35.9%，为各项之首。
每月生活费为1501-2000元以及2000元以上的学生同样不少，他们的比例均为14.3%。
相比之下，每月生活费不到500元的学生只有6.3%，是所有比例中的最低。
网络分期贷款：多数学生知道，但尝试的不多调查中，近78%的大学生表示听过网络分期贷款。
他们主要通过网站广告、校园海报、媒体报道、同学交流等方式获取信息。
除此之外，传单等其它宣传手段也在发挥作用。
但整体而言，网络分期贷款的宣传途径分布地较为平均，目前还没有出现占据绝对优势的推广渠道。
相较于前者的超高比例，真正使用过网络分期贷款的学生比例仅有21%，且多数人的使用时长在一年以内。
除此之外，还有29.5%的大学生表示尽管听过网络分期贷款业务，但不愿去尝试。
让创业者备感欣慰的是，多数学生仍然愿意尝试这项新兴业务，他们的比例接近50%。
考虑到大学生网络分期贷款业务诞生不久，最早提供此项业务的分期乐成立至今尚不足2年。
这一数据说明，大学生网络分期贷款市场，可能会提供更广阔的发展空间，容纳更多创业者。
数码产品是大学生的主要消费产品，62.2%的大学生利用网络分期贷款购买数码设备。
它的比例远远超过其他商品。
网贷用途：有人拿来买手机，也有人用来缴学费除了数码产品，游玩、衣物、餐饮等同样是大学生网络分期贷款的主要消费内容之一。
但和数码产品相比，它们的比例只有30.5%。
这一数据证明，尽管衣服餐饮等生活开支更为常见，但它们的成本相对较低，学生们无需贷款即可支付。
因此，如果分期贷款业务能够在大学生群体中更广泛的应用，将为面向年轻人的数码类产品带来更大市场驱动力。
银行关于校园网贷清理整顿工作总结报告
银行关于校园网贷清理整顿工作总结报告按照教育部、中国银监会《关于加强校园不良网络借贷风险防范和教育引导工作的通知》，教育部办公厅《关于开展校园网贷风险防范集中专项教育工作的通知》，中国银监会、中央网信办、教育部、工信部、公安部、工商总局《关于进一步加强校园网贷整治工作的通知》精神，根据我省高校实际情况，为进一步做好校园不良网贷风险防范工作，制定此方案。
一、目的意义近年来，一些P2P网络贷款平台加大对高校校园业务拓展力度，部分不良网贷平台通过虚假宣传以及降低贷款门槛等手段，诱导学生过度消费、超前消费。
一些大学生网络风险防范意识不强、金融知识不足，个别大学生勤俭节约意识淡薄、理性消费观念欠缺，在参与校园不良网贷、网购刷单兼职取酬后背负高额贷款利息，产生巨大心理压力，合法权益受到侵害，对校园安全稳定带来极大隐患。
在全省高校集中开展校园不良网贷专项教育整治工作，是培育和践行社会主义核心价值观的重要要求，是做好文化育人、管理育人、服务育人的重要任务，对保障大学生合法权益、维护全省高校校园安全稳定具有重要意义。
二、主要任务从11月下旬开始至寒假放假前，全省各普通高校集中开展专项教育整治工作，主要任务如下。
1.开展抵御防范不良网贷宣传教育。
各高校要充分利用校园网站、校园广播电视、官方微博微信、LED显示屏、板报橱窗等多种载体，采取举办知识竞赛、情景剧表演、专题报告会、知识讲座以及召开班团会等多种形式，全方位向学生开展宣传教育工作。
一是开展勤俭节约主题教育活动。
加强社会主义核心价值观教育，大力倡导勤俭节约、自立自强精神，帮助学生养成文明健康生活习惯，引导学生做到合理消费、理性消费、科学消费、适度消费，纠正超前消费、预支消费、过度消费、从众消费等错误思想观念，努力营造崇尚节约的校园文化环境。
二是开展网络安全和金融知识教育。
要将防范校园不良网贷纳入学生思想政治教育工作，通过报告会、讲座、论坛等多种形式，特别是在《形势与政策》课教育教学中，向学生普及金融信贷知识、网络安全知识及相关法律法规知识，引导学生在网上谨慎使用个人信息，勿将个人身份证、学生证等借给他人网贷或购物，掌握诸如逾期还贷滞纳金、违约金等基本金融常识，增强学生网络金融安全意识和自我保护能力。
高校不良借贷情况汇报
高校不良借贷情况汇报近年来，高校不良借贷情况日益严重，给学生和学校管理带来了诸多困扰。
首先，不良借贷行为已经成为高校学生中的一种普遍现象，许多学生因为生活费用不足或者消费欲望过大而选择进行不良借贷。
其次，部分高校学生因为缺乏正确的金融知识和理性消费观念，导致了不良借贷行为的频发。
最后，一些不法借贷机构针对学生群体的特点，采取灰色甚至黑色借贷手段，对学生进行不正当的诱导和欺骗，加剧了高校不良借贷的风险和危害。
针对高校不良借贷情况，我们需要从多个方面进行有效的防范和治理。
首先，高校应当加强对学生的金融教育，提高学生的金融素养和风险意识，引导学生树立正确的消费观念，避免盲目消费和不良借贷行为。
其次，高校可以建立健全的财务援助体系，为经济困难学生提供必要的资助和帮助，减少学生因经济压力而进行不良借贷的可能性。
另外，高校还应当加强对不法借贷机构的监管和打击力度，严厉打击利用学生进行不正当借贷的行为，保护学生的合法权益。
在实施上述措施的过程中，高校需要充分发挥学校管理部门、学生组织、家庭和社会的作用，形成合力，共同推动高校不良借贷情况的治理工作。
同时，高校还可以借鉴国内外成功经验，加强与其他高校和相关部门的交流与合作，共同探讨有效的防范和治理措施，形成合力，共同应对高校不良借贷情况。
总之，高校不良借贷情况的存在已经成为当前高校管理中的一大难题，需要全社会的关注和共同努力来解决。
只有通过加强金融教育、建立健全的财务援助体系、加强监管和打击不法借贷行为等多种手段的综合施策，才能有效预防和治理高校不良借贷情况，为学生创造一个良好的学习和生活环境。
希望通过我们的共同努力，能够有效遏制高校不良借贷情况的蔓延，保障学生的合法权益，促进高校教育事业的健康发展。
2024年大学生校园网贷风险防范工作会议总结
2024年大学生校园网贷风险防范工作会议总结根据2024年大学生校园网贷风险防范工作会议的讨论和研究，我们总结了以下要点：
1.加强风险教育：要加强对大学生网贷风险的宣传教育，提高大学生的风险防范意识和能力。
可以通过举办风险教育讲座、发放风险提示宣传册等方式，让大学生了解网贷行业的风险和诈骗手段。
2.建立风险监测机制：建立起校园网贷风险监测机制，及时发现和预警校园网贷风险。
可以借助大数据、人工智能等技术手段，对大学生在网贷平台的借贷行为进行监测和分析，发现异常情况及时采取措施。
3.加强合作与管理：加强学校与网贷平台的合作，建立良好的合作机制，共同推进校园网贷风险防范工作。
同时，学校还需要加强对学生的管理，设立专门的部门或岗位，负责网贷风险管理工作，及时对涉风险的学生进行干预和辅导。
4.加强法律意识和法律保障：要加强对大学生的法律意识教育，让大学生知道网贷行为可能涉及的法律风险。
同时，政府和学校也应加大对校园网贷领域的监管力度，完善法律和政策保障，加强对涉嫌违法的网贷平台的打击力度。
5.加强家庭沟通：要加强家庭对大学生的教育和引导，让家庭成员了解校园网贷的风险，并与学校合作，共同开展风险防范工作，保护大学生的利益。
通过以上措施的落实，可以有效减少大学生校园网贷风险，并保障大学生的合法权益。
同时，也希望大学生能够增强自我保护意识，理性借贷，远离高风险的网贷行为。
反校园贷活动总结报告范文
反校园贷活动总结报告范文在学校教育环境中，校园贷的问题一直是一个备受关注的话题。
校园贷一方面是因为学生生活费不足，需要额外的贷款来应对生活开销，另一方面也是因为贷款公司的高息放贷，加剧了学生们的经济压力。
为了有效遏制校园贷的活动，我校开展了一系列的反校园贷宣传和教育活动。
首先，我们在学校的校园广播、电子屏幕和校园内发布了关于校园贷的警示通知，提醒学生们要警惕校园贷的风险，不要轻易借贷。
同时，学校也邀请了财务管理专家和心理咨询师来校园为学生们进行讲座，传授理财知识和应对压力的方法，帮助他们更好地管理自己的财务和生活。
其次，学校与相关部门合作，加大了对校园贷的查处力度。
学校成立了校园贷问题专项调查组，对涉及校园贷的学生进行深入调查和跟踪，及时制止违规借贷行为。
同时，学校还建立了学生诉求平台，鼓励学生们发现和举报身边存在的校园贷问题，共同维护良好的校园环境。
另外，学校还开展了丰富多彩的反校园贷活动，从多个方面引导学生们树立正确的消费观念和价值观。
比如，学校举办了“节约用水、珍惜粮食”主题活动，引导学生们从小事做起，培养节约意识和责任感。
此外，学校还组织了义卖市集、义工活动等，让学生们通过实际行动感受到助人为乐的快乐，增强他们的社会责任感和团队意识。
通过以上一系列的反校园贷活动，我们取得了一定的成效。
首先，在学生群体中形成了强烈的反校园贷意识，学生们对校园贷的认识和了解更加深入，杜绝了因为缺乏认知而轻易陷入贷款陷阱的情况。
其次，学校的反校园贷工作得到了广泛的认可和支持，师生们积极参与其中，共同维护校园的和谐氛围。
最后，学校对校园贷问题的治理也取得了明显的效果，借贷行为得到有效遏制，学生们的财务状况得到一定程度的改善。
然而，我们也意识到，反校园贷工作任重道远，还有许多工作要做。
首先，需要加大学生金融教育力度，提高学生们的理财意识和金融知识水平，让他们能够理性对待金钱和贷款问题。
其次，需要建立健全的校园贷问题治理机制，形成多部门联动、全员参与的工作格局，确保校园贷问题得到全面解决。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
XXX大学校园不良网络借贷风险防范和教育引导工作进展情况报告
近年来，随着网络借贷的快速发展，一些P2P网络借贷平台不断向高校拓展业务，部分不良网络借贷平台采取虚假宣传的方式和降低贷款门槛、隐瞒实际资费标准等手段，诱导学生过度消费，甚至出现学生陷入“高利贷”陷阱不堪重负跳楼自杀的恶性事件。
为防范校园不良网络贷款引发的借贷隐患和债务悲剧，学校根据《教育部办公厅中国银监会办公厅关于加强校园不良网络借贷风险防范和教育引导工作的通知》（教思政厅涵[2016]15号）文件精神，及时开展了一系列的校园不良网络借贷风险防范和教育引导工作，现按照《安徽省教育厅转发教育部办公厅关于报送校园不良网络借贷风险防范和教育引导工作进展情况的紧急通知》（皖教秘思政[2016]50号）文件要求，结合我校工作实际，认真梳理总结汇报如下：
一、工作总体情况
按照教育部和教育厅相关文件要求，学校迅速响应，通过院、系、班三级管理机制，依托各系学生工作人员和学生骨干两支队伍全面启动了学生参与校园不良网络借贷的摸底调查工作。
通过横向到边纵向到底的摸排调查，我们发现目前校园金融平台主要有三类：第一类是经银监会批准的金融公司，能为学生提供无担保的信贷；第二类是阿里、京东等电商平台为学生提供的蚂蚁花呗和京东校园白条等分期付款金融服务；第三类便是专门的网络借贷公司为学生提供的信贷业
务，此类借贷是校园不良网络借贷的重灾区。
经统计，我院共有3名学生不同程度的参与了校园网络借贷，学校根据所掌握的情况，立即组织人员深入分析评估风险，对参与网络不良借贷的学生进行了有针对性地教育引导工作，提高了同学们的安全风险防范意识，保障了同学们的生命财产安全，总体工作取得了良好的效果。
截止至目前，学校已无学生参与校园不良网络借贷。
二、工作进展情况
1.统一认识，建立有力的组织领导
学校高度重视校园不良网络借贷风险防范和教育引导工作，认真贯彻有关文件精神，把此项工作当作是增强学生正确消费观念、创建文明和谐校园的有效措施。
及时成立了由学校党委副书记为组长，相关职能部门负责人为成员的工作领导组。
领导组负责拟定工作指导方案，部署实施相关工作，并进行检查落实和工作考评。
领导组下设办公室，办公室设在学生处，负责日常管理工作。
各系均成立了以系党总支书记和系主任为组长的系级工作领导小组，具体负责落实本系的组织实施工作；班级成立以辅导员为第一责任人，班干部广泛参与的班级工作服务组。
由此形成了“党政领导主管、职能部门统筹、相关部门配合、院系层层落实”的工作机制和“院、系、班”三级管理模式。
按照“起点前移”、“重心下移”的思路，把此项工作摆到了重要位置，逐渐纳入到日常的学生教育管理工作之中，不断完善工作机制，制定相关条例制度，强化监督检查，有计划、分步骤地开展教育和引导工作。
2.完善机制，制订科学的工作方案
学校党委副书记XXX亲自主持召开专题会议，带领全体学工人员和学生骨干认真学习《教育部办公厅中国银监会办公厅关于加强校园不良网络借贷风险防范和教育引导工作的通知》精神，共同研究制订专项工作方案，要求按照专项活动安排，做好教育、防范、监控和管理等一系列工作。
学生处处长XXX从提高工作认识、建立工作机制、开展主题教育、举办专题活动以及加强资助管理五个方面进行了工作部署。
随后学校印发了《关于加强校园不良网络借贷风险防范和教育引导工作的通知》，组织全体辅导员通过走访宿舍、座谈交流等方式密切关注学生异常消费行为，填写《学生网络借贷情况登记表》，进一步建立健全了日常监测机制、实时预警机制、应对处置机制。
同时加大学生资助信贷体系建设力度，切实提高学生资助工作水平，保障国家各项资助政策落到实处，满足家庭经济困难学生学费、生活费等保障性需求。
3.加强宣传，普及基本的金融常识
加大金融、网络安全知识普及力度，通过利用校园网站、校园广播、报纸、海报、宣传展、学校微信公众号等多种渠道，结合主题班会、专题讲座、观看宣传片等多种形式开展了一系列的金融、网络安全知识普及教育。
收集相关案例，编纂《大学生校园不良网络借贷警示宣传单》，面向全校学生发放。
通过真实的案例向同学们阐述不良网络贷款的危害和校园不良网络借贷典型案例，帮助学生了解商业借贷的基本金融常识，强化学生对网络借贷风险的理解和认识，帮助学
生增强金融、网络安全防范意识。
通过开展主题班会、演讲比赛等丰富多彩的活动组织学生认真学习金融、网络安全知识，呼吁广大学子“不从事、不协助、不怂恿”不良网络借贷活动，使理性消费观念深入人心。
通过以上的一系列活动，同学们纷纷在微信平台、条幅、宣传板上留言签字、表明立场，并在《远离校园不良网络借贷承诺书》上签字，用自己的实际行动表明自己远离不良网络借贷的坚决信心。
4.积极引导，树立理性的消费观念
把学生的消费观念、消费状态、消费习惯作为重要日常教育管理内容，充分发挥课堂教学主渠道作用，通过形势与政策课、法律基础、计算机课以及金融学选修课等相关课程，普及金融、法律和网络安全知识，提高学生风险防范意识，切实引导学生理性消费、适度消费，做到量入为出，收支平衡，做到不超前消费，不预支消费，不借贷消费，不从众消费，形成良好消费习惯。
要求学生如遇临时困难确需帮助时，主动联系学校和家长，积极争取支持和帮助。
深入开展相关主题教育活动，引导学生合理消费、理性消费、适度消费。
主动关心爱护学生，把各项学生资助政策宣传落实到位，切实解决家庭经济困难学生实际困难，确保每一个家庭经济困难学生都能顺利完成学业。
进一步开发校内勤工助学岗位，鼓励学生利用业余时间开展勤工俭学，通过诚实合法劳动创造财富，培养节俭自立意识。
同时，教育引导学生保护好个人身份信息，不将身份证及复印件随意转交他人，以防被不法分子利用并通过网络借贷平台借款。
5.强化监管，处置不良的网络借贷
净化校园及周边环境，切实治理网贷平台（公司）等无关人员进入校园随意张贴广告的行为，对已经在校内张贴的网贷广告进行集中清理。
密切关注网络借贷业务在校园内拓展情况，禁止网络借贷信息中介机构进校开展宣传或促销活动，及时发现问题，及时发布预警提示信息。
建立信息畅通的预警机制，密切关注学生异常消费情况和课余参与相关活动情况，认真摸底排查学生参与网络借贷推介宣传或进行网络借贷情况，发现问题认真落实教育整改或报请相关部门依法处置。
对已经发现有参与网络信贷的学生，组织各系建立跟踪档案，及时与学生及学生家长联系沟通，提醒家长合理支持、理性控制学生的日常消费，采取有效措施妥善解决问题。
对侵犯学生合法权益、存在安全风险隐患、未经学校批准在校园内宣传推广信贷业务的不良网络借贷平台和个人，第一时间报请政府金融监管部门、银监局、公安、网信、工信等部门依法处置。
三、相关问题建议
1.高校学生作为特殊弱势消费群体，风险防范意识较差
高校学生是一个特殊的弱势消费群体，数量庞大而集中。
高校学生群体消费观念超前，消费支出五花八门、层出不穷，他们是一个只消费却没有收入、金融风险防范意识薄弱、自控能力较差和缺少信用评价的群体。
自2010年以P2P为代表的网络借贷开始在我国发展，网络借贷悄然走进校园，高校学生群体正日益成为众多网络借贷公司发展业务的目标。
目前出现的校园网络借贷热潮,导致缺乏自控能力的大学生在不同平台多次贷款分期的风险日益加大。
2.校园网络借贷业务缺乏有效监管，有关新规亟待出台
目前校园网络借贷公司给学生办理贷款,门槛极低,而且对其借贷用途一般不作硬性规定和要求。
学生办理借款手续简便,无需任何抵押,仅需一张借款者照片与学生证复印件,签份借款协议和分期还款协议就可以放款，校园网络借贷业务发展极为不规范，缺乏应有的监管。
建议教育部、银监会和公安部等部门联合出台《校园网络借贷管理办法》,规定的内容可包括:引入校园网络借贷准入制度；规定开展校园网络借贷的业务范围和标准；规定贷款利息、手续费和违约金。
3.全面统计校园网络借贷学生信息，实现数据相互共享
通过建立校园网络借贷学生信息数据库,加强联动，实现学校、网络借贷公司、学生三方之间的数据共建共享，防止学生利用信息不对称在多个网贷公司借款，严禁网络借贷公司到学校采取非法手段催收账款的行为,保障学生安全和学校的正常教学秩序。
建立校园不良网络借贷实时预警机制，辅导员、学生骨干队伍要密切关注学生异常消费行为，及时发现学生在消费中存在的问题，建立校园不良网络借贷应对处置机制。
总之，校园网络不良借贷存在巨大的金融风险和安全隐患。
今后，我院将按照有关文件要求，加强组织领导，抓好工作统筹，做好工作分层对接和具体落实，确保学生远离不良网贷行为。
XXX大学
2016年6月30日。