统编版部编本六年级语文上册开国大典课件
第（ 11）——（ 13 ）段（阅兵）
第（14）——（ 15 ）段（游行）
默读第1-4自然段，思考讨论
1.开国大典是在什么时间举行的？在哪里举行
课 的？有哪些人参加？参加大典的总人数是多少？
文 讲
（1）开国大典举行的时间是(
1949年10月1日
)。
解 （2）开国大典举行的地点是( 首都北京 )。
（3）参加开国大典的有（中华人民共和国主席、副主席、各位委员）、 （中国人民政治协商会议全体代表）、（ 工人、农民、学校师生、机关 ）。
赞颂了人民解放军的威武雄壮，反映了
人民对毛主席的无限热爱和对新中国诞
生的喜悦，以及当家做主人的兴奋心情。
1949年的10月1日，是祖国母亲的生日，作为
她的儿女，我们怎能不为之欢呼、为之歌唱呢？
因为从这一天起，中国人民终于翻身解放，真正
感 悟
当家作主，过上了自由幸福的生活。这一天来之 不易啊！是无数革命先烈抛头颅、洒热血换来的。
“五星红旗升起来了”，表明中国人民 从此站起来了，人民当家作主，从此过上 幸福自由的生活。
课
阅兵式的检阅司令员、阅兵总指挥分
文 别是（朱德总司令 ）和（ 聂荣臻将军）。
讲 解
受检阅的部队开头是（ 海军）两个排，接
着（ 步兵 ）、（ 炮 ）、（战车师）、
（骑兵师）。当（战兵车部队） 部队经过时，
（人民空军 ）的飞机也（ 排成人字形），
两股“红流”——这里把游行队伍比成两股红流，
课 形象地说明了游行队伍的声势浩大，场面壮观。 文 “光明充满整个北京城”不仅指灯笼火把照亮了 讲 北京城，而且象征着中华人民共和国的成立，使 解 北京城永远摆脱了过去的黑暗统治，获得了光明。
这是人们群众心里向往的光明。
课
文 讲 解
《开国大典》描述了新中国成立时 开国大典的盛况及开国大典的伟大意义。
心 所以，我们应该倍加珍惜。同时，祝愿伟大的祖
语 国繁荣昌盛，永远富强！
把下面句子中加颜色的词语跟括号里 的词语比较一下，看看有什么不同。
巩
固
（1）他们清早到了北京车站，一下火车就
练 直奔（走向）会场。
习
（2）三十万人的目光一齐投向（朝着）主
席台。
（3）两股“红流”（游行队伍）分头向东
城、西城的街道流（走）去。
课
后 作
介绍新中国成立前中国人民被压迫
业 的事例，感悟今天的幸福生活来之不易。
收 束 全 篇
温故而知新，同 学们别忘了经常
复习哦！
毛主席在城楼上主席台前边，向前探着
课 文
身子，不断地向群众挥手，不断地高呼 “人民万岁”！“同志们万岁！”
讲
解 （这句话是写毛泽东面对人民群众高呼
“毛主席万岁”的回应，一方面说明了毛泽
东对人民群众的热爱；另一方面，这些动作
和口号直接表现了毛泽东的伟大形象。）
两股“红流”分头向东城、西城的街道流 去，光明充满整个北京城。
重 协商 点 词 宣布 语
检阅
石栏 鼓舞 距离
汇集 雄伟 灯笼
爆发 旗帜 游行
解题
开国大典
课
文
讲 解
“开国”：建立新的国家。
“大典”：隆重的典礼。
“开国大典”：即庆祝建国的重
大典礼。
自由朗读课文，理清文章脉络。
课
入场→典礼 →阅兵 →游行
文
讲 第（ 1 ）——（ 4 ）段（入场）
解
第（ 5 ）——（ 10 ）段（典礼）
解 光一齐投向主席台。
（这段话运用了夸张的修辞手法，“排 山倒海”“一齐投向”表达了人们群众对 领袖的无限热爱，对新中国的无限热爱。）
毛泽东主席宣布：“中华人民共和国
中央人民政府今天成立了！”
课
文
（这句话有伟
讲 解
大的历史意义， 它向全世界庄严
宣告：新中国诞
生了，中国人民
从此当家做了主
人。）
这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全
门广场来参加开国大典，哪些语句给你留下深刻
的印象？为什么？
课
文
工人队伍中，有从老远的长辛店、丰台、通
讲 县来的铁路工人，他们清早到了北京车站，一下
解 火车就直奔会场。郊区的农民更是五更天摸着黑
起床，步行四五十里路赶来的。
（从“老远”“清早”“直奔”“五更 天”“摸着黑”“步行”“赶来”等词语，让我 们感受到参加典礼的人们急切、激动与兴奋的心 情。）
课 舞着火把，高呼”中国共产党万岁！”“中华人 文 民共和国万岁！”“中央人民政府万岁！”他们 讲 一队一队按照次序走，走过正对天安门的白石桥 解 前，就举起灯笼火把，高声欢呼“毛主席万
岁！”“毛主席万岁！’
（这段语言描写生动，再现了人民群众 为庆祝中华人民共和国成立而喜悦、激动 的心情以及对领袖爱戴的深厚情感。）
群众差不多把嗓子都喊哑了，把手
掌都拍麻了，还觉得不能够表达自己心
课 里的欢喜和激动。 文
讲 解
这是写人民群众看到人民解放军部队 接受检阅时的举动。
“嗓子都喊哑了”“手掌都拍麻了”，
这里运用了夸张的笔法表达了人民群众对
子弟兵无比信赖和无比热爱的思想感情，
也说明了人们的心情欢快、激动到了极点。
游行队伍分东西两个方向出发，他们擎着灯，
工作人员、城防部队
（4）参加开国大典的总人数达（ 三十万人 ）。 （5）主要会场在( 天安门广场 )。
2.大典开始前，天安门广场布置得怎么样？
课 文 讲
主席台设在天安门城楼上。城楼檐下，八盏 大红宫灯分别挂两边。靠着城楼左右两边的石 栏，八面红旗迎风招展。
解
3.课文中描写了群众从四面八方汇集到天安
到了正午，天安门广场已经成了人的海 洋，红旗翻动，像海上的波浪。
课
文
讲
（这是对整个会
解 场的俯瞰图，写出
了特定场合的整体
情景，采用比喻的
修辞方法展现出此
时人山人海，红旗
翻动的壮观景象。）
课
下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的
文 掌声，中华人民共和国中央人民政府主席毛泽东
讲 出现在主席台上，跟群众见面了。三十万人的目
场三十万人一齐欢呼起来。这庄严的宣告，
课 文 讲 解
这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到 长城内外，传到大江南北，使全中国人民 的心一齐欢跃起来。
（这段话运用了反复的修辞手法，突出说 明了毛主席的宣告震动了全中国，使全中 国人民感动无比欢快，无比激动，无比自 豪。）
三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头， 瞻仰这鲜红的国旗。五星红旗升起来了， 课 表明中国人民从此站起来了。 文 讲 解 “一齐脱帽肃立”“一齐抬起头”体现 了人民群众激动、自豪的感情，溢于言表。
7 开国大典
开国大典当时的盛况 课 题 导 入
开国大典当时的盛况 课 题 导 入
盏 栏汇
生 字
爆
宣帜
广
场 阅 制坦
距 隆射
点击生字 学习笔顺
huá（华丽）
shuài（率领）
多 音
华
率
字
运
huà（华山）
lǜ（利率）
用
①华（ huà ）佗是沛国谯县人，今属华（huá）东 地区的安徽省。
②坦率（ shuài ）地说，他的工作效率（ lǜ ）真 是不高。
飞过天空。
1949年10月1日阅兵盛况
阅兵检阅
海军
课 文 讲 解
步兵
炮兵
战车师 课 文 讲 解
骑兵师
人民空军的飞机
“人”字形飞机
群众看见了，都把头上的帽子、手里
的报纸和别的东西抛上天去，欢呼声盖过
课 文
了飞机的隆隆声。
讲
解
这句话生动形象地描写了人民群众在
观看阅兵式时，看到自己国家的飞机飞上
蓝天时激动、喜悦的心情。
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时间 事件
群众反应 表达感情
（重点字词）
部编教材六年级上册语文《开国大典 》完整 版ppt
部编教材六年级上册语文《开国大典 》完整 版ppt
时间 典礼前
事件
群众反应 （重点字词） 表达感情
典礼时 （阅兵式）
典礼后 （游行）
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部编教材六这（雄伟的） 声音，使全场三十万人一齐欢呼起 来，（这庄严的宣告，这雄伟的声 音，）经过无线电的广播，（传到 长城内外，传到大江南北，）使全 中国人民的心一齐欢跃起来。
删掉括号中的内容，对比体会。
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参加开国大典的群众
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开国大典毛主席等党和国家领导 部编教材六年级上册语文《开国大典》完整版ppt 人在天安门城楼上
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开国大典
“开”是建立、成立的意思。 “典”是指盛大、隆重的仪式。 开国：建立新的国家。 大典：隆重的规
模，宏大的 仪式。
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开国大典会场
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自主品读
时间
事件
群众反应 （重点字词） 表达感情
典礼前 群众入场
擎 提 人的海 兴奋
最新统编部编版语文六年级上册《开国大典》精品教学课件
开国大典盏 石栏 宣布 阅兵 制服 隆隆声 射箭
汇集 坦克
梳理脉络
群众入场 举行典礼（第5~10自然段） 阅兵式 群众游行（第14、15自然段）
下午三点整，会场上爆发 出一阵排山倒海的掌声，中华 人民共和国中央人民政府主席 毛泽东出现在主席台上，跟群 众见面了。三十万人的目光一 齐投向主席台。
课堂小结 同学们，今天我们学到了什么？
课堂总结
通过本节课的学习你有什么收获？ 你还有什么疑惑？ 请与同伴交流！
课后作业
1、正确、流利地朗读课文。 2、默写生字词。
同学们，我们今天的探索 很成功，但探索远还没有结束， 让我们在今后的学习生涯中一 起慢慢去发现新大陆吧！
一寸光阴一寸金， 寸金难买寸光阴
以上这些部队，全都 以相等的距离和相同的速度 经过主席台前。
游行队伍分东西两个方向出发，他们擎着
灯，舞着火把，高呼“中国共产党万岁!”“中 华人民共和国万岁!”“中央人民政府万岁!”他 们一队一队按照次序走，走到正对天安门的白
石桥前，就举起灯笼火把，高声欢呼“毛主席 万岁!”“毛主席万岁!”毛主席在城楼上主席台 前边，向前探着身子，不断地向群众挥手，不 断地高呼“人民万岁!”“同志们万岁!”
同学们做得太棒啦！
接着，升国旗。毛主席亲自按动连 通电动旗杆的电钮，新中国的国旗—— 五星红旗在雄壮的《义勇军进行曲》中徐 徐上升。三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬 起头，瞻仰这鲜红的国旗。五星红旗升起 来了，表明中国人民从此站起来了。
爬雪山
杨靖宇
刘胡兰
过草地
开头是海军两个排，雪白的帽子，跟海洋一 个颜色的蓝制服。接着是步兵一个师，以连为单 位，列成方阵，齐步行进。接着是炮兵一个师， 野炮、榴弹炮等各式各样的炮，都排成一字形的 横列前进。接着是一个战车师，各种装甲车和坦 克车两辆或三辆一排，整整齐齐地前进;战士们挺 着胸膛站在战车上，像钢铁巨人一样。接着是一 个骑兵师，“红马连”一色红马，“白马连”一 色白马，六马并行，马腿的动作完全一致。
汇集 坦克
梳理脉络
群众入场 举行典礼（第5~10自然段） 阅兵式 群众游行（第14、15自然段）
下午三点整，会场上爆发 出一阵排山倒海的掌声，中华 人民共和国中央人民政府主席 毛泽东出现在主席台上，跟群 众见面了。三十万人的目光一 齐投向主席台。
课堂小结 同学们，今天我们学到了什么？
课堂总结
通过本节课的学习你有什么收获？ 你还有什么疑惑？ 请与同伴交流！
课后作业
1、正确、流利地朗读课文。 2、默写生字词。
同学们，我们今天的探索 很成功，但探索远还没有结束， 让我们在今后的学习生涯中一 起慢慢去发现新大陆吧！
一寸光阴一寸金， 寸金难买寸光阴
以上这些部队，全都 以相等的距离和相同的速度 经过主席台前。
游行队伍分东西两个方向出发，他们擎着
灯，舞着火把，高呼“中国共产党万岁!”“中 华人民共和国万岁!”“中央人民政府万岁!”他 们一队一队按照次序走，走到正对天安门的白
石桥前，就举起灯笼火把，高声欢呼“毛主席 万岁!”“毛主席万岁!”毛主席在城楼上主席台 前边，向前探着身子，不断地向群众挥手，不 断地高呼“人民万岁!”“同志们万岁!”
同学们做得太棒啦！
接着，升国旗。毛主席亲自按动连 通电动旗杆的电钮，新中国的国旗—— 五星红旗在雄壮的《义勇军进行曲》中徐 徐上升。三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬 起头，瞻仰这鲜红的国旗。五星红旗升起 来了，表明中国人民从此站起来了。
爬雪山
杨靖宇
刘胡兰
过草地
开头是海军两个排，雪白的帽子，跟海洋一 个颜色的蓝制服。接着是步兵一个师，以连为单 位，列成方阵，齐步行进。接着是炮兵一个师， 野炮、榴弹炮等各式各样的炮，都排成一字形的 横列前进。接着是一个战车师，各种装甲车和坦 克车两辆或三辆一排，整整齐齐地前进;战士们挺 着胸膛站在战车上，像钢铁巨人一样。接着是一 个骑兵师，“红马连”一色红马，“白马连”一 色白马，六马并行，马腿的动作完全一致。
新部编人教版语文六年级上册《开国大典》ppt教学课件
会场布置隆重
这句话我们可以批注上什么关键词？ 用了什么修辞表现出来的？
到了正午，天安门广场已经成了人的海洋， 红旗翻动，像海上的波浪。
比喻 人多 喜悦、激动
画出关键词语，写上你的感受。
两个半钟头的检阅，广场上不断地欢呼，不 断地鼓掌，一个高潮接着一个高潮。群众差不多 把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不能 够表达自己心里的欢喜和激动。
想着中国革命先辈的艰苦奋斗，请你把 这篇课文有感情地读给为了新中国而牺牲的 革命烈士来，读出大典的热烈气氛和群众激 动喜悦的心情，让他们欣慰，他们以生命鲜 血终于换来的胜利——新中国的成立！
课后作业
1. 你最想把新中国成立的消息告诉哪位革命 先烈？请给他写一封信。
课堂小结
小结与思考 通过本节课的学习你有什么收获？ 你还有什么疑惑？ 请与同伴交流！
许多文化名人在其日记、回忆录里，记下了见证 这一特殊历史时刻的点点滴滴。
1. 浙江大学原校长竺可桢先生描述了广场全景 “天安门前之广场新辟成，可容十七万人。
如排得紧可卅万人。今日余等到，学生、公务员、 军队已立待数小时，会场之庄严为余所未曾见。”
2. 黄炎培带有浓厚的感情色彩的记录 “红旗、红额、红灯，一片红色。
政府宾栏汇爆宣 帜阅制坦距隆射
观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。
zhèng
政 “正”稍窄， 最后一笔横 变为提
结构：左右 部首：攵 笔画：九
组词：政府 政策
“正”第 三笔短横 在横中线
“攵”最后两 笔笔画舒展
fǔ
府 竖撇舒展
结构：半包围 部首：广 笔画：八 组词：学府 天府之国
“寸”的横 稍短，竖钩 挺直有力
课选取； 2.完成练习册本课时的习题。
这句话我们可以批注上什么关键词？ 用了什么修辞表现出来的？
到了正午，天安门广场已经成了人的海洋， 红旗翻动，像海上的波浪。
比喻 人多 喜悦、激动
画出关键词语，写上你的感受。
两个半钟头的检阅，广场上不断地欢呼，不 断地鼓掌，一个高潮接着一个高潮。群众差不多 把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不能 够表达自己心里的欢喜和激动。
想着中国革命先辈的艰苦奋斗，请你把 这篇课文有感情地读给为了新中国而牺牲的 革命烈士来，读出大典的热烈气氛和群众激 动喜悦的心情，让他们欣慰，他们以生命鲜 血终于换来的胜利——新中国的成立！
课后作业
1. 你最想把新中国成立的消息告诉哪位革命 先烈？请给他写一封信。
课堂小结
小结与思考 通过本节课的学习你有什么收获？ 你还有什么疑惑？ 请与同伴交流！
许多文化名人在其日记、回忆录里，记下了见证 这一特殊历史时刻的点点滴滴。
1. 浙江大学原校长竺可桢先生描述了广场全景 “天安门前之广场新辟成，可容十七万人。
如排得紧可卅万人。今日余等到，学生、公务员、 军队已立待数小时，会场之庄严为余所未曾见。”
2. 黄炎培带有浓厚的感情色彩的记录 “红旗、红额、红灯，一片红色。
政府宾栏汇爆宣 帜阅制坦距隆射
观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。
zhèng
政 “正”稍窄， 最后一笔横 变为提
结构：左右 部首：攵 笔画：九
组词：政府 政策
“正”第 三笔短横 在横中线
“攵”最后两 笔笔画舒展
fǔ
府 竖撇舒展
结构：半包围 部首：广 笔画：八 组词：学府 天府之国
“寸”的横 稍短，竖钩 挺直有力
课选取； 2.完成练习册本课时的习题。
统编版语文六年级上册7 开国大典(课件)
两个半钟头的检阅，广场上不断地欢呼，不断地
鼓掌，一个高潮接着一个高潮。群众差不多把嗓子都 喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不能够表达自己心 里的欢喜和激动。
“ 两 个 半 钟 头 ， 欢 呼 ， 鼓 掌 ”突出了人民群众
对比
因为有了自己强大的 军队而无比兴奋、激
“还觉得不能够表达”
动、自豪。
重点生字
南京大屠杀
抗日战争期间 ，南京沦陷后，侵 华日军于南京及附近地区进行长达6 周的有组织、有计划、有预谋的大屠 杀和奸淫、放火、抢劫等血腥暴行。 在南京大屠杀中，大量平民及战俘被 日军杀害，无数家庭支离破碎，南京 大屠杀的遇难人数超过30万。
夸张
两个半钟头的检阅，广场上不断地欢 呼，不断地鼓掌，一个高潮接着一个高潮。 群众差不多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍 麻了，还觉得不能够表达自己心里的欢喜 和激动。
统编版六年级语文上册
第二单元 7 开国大典
开国大典
观察图片 图中的人物在干什么？
1949年10月 1日，中华人民 共和国中央人民 政
生字展现
zhèng
政
政府
xuān
宣
宣布
fǔ
府
城府
yuè
阅
检阅
bīn
宾
外宾
zhì
制
制服
观察生字的结构。
zhǎn
盏
一盏
tǎn
学习提示
默 读 第 11 ～ 13 自 然 段 ， 借 助 思维导图说说这个场面描写了什么 内容，思考课文是怎样描写这一场 面的。
代表游行队伍
两股“红流”分头向东城、西城的街 道流去，光明充满了整个北京城。
怎样理解“光明”？
除了光亮，还象征着人民解放了，摆脱了黑暗 社会的统治，前途一片光明。
最新部编版小学六年级语文上册第7课《开国大典》ppt精致课件
7
8
快速浏览课文5—10自然段：
从什么句子或段落感受到开国 大典的隆重？在书上用横线划 出来。找完之后出声读，试着 用朗读来展现开国大典的隆重。
9
部编本·六年级上册
7 开国大典
1
快速浏览课文5—10自然段： 从什么句子或段落感受到开国 大典的隆重？在书上用横线划 出来。找完之后出声读，试着 用朗读来展现开国大典的隆重。
2
这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十
人一齐欢呼起来。这庄严的宣告，这雄伟的
声音，经过无线电的广播，传到长城内外，
传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃
起来。
3
。这庄严的宣告，这雄伟的声音， 使全场三十人一齐欢呼起来。这 庄严的宣告，这雄伟的声音经 过无线电的广播，传到长城内外， 传到大江南北，使全中国人民的 心一齐欢跃起来。
4
中华人民共和国 中央人民政府 在今天成立了！
5
6
成员多——到会群众范围广：“四 面八方、汇集”而来； 来得早——早上六点钟就入场； 人数多——成了人海； 热情高——直奔，五更天摸着黑； 次序好——按照预定的地点排列。
8
快速浏览课文5—10自然段：
从什么句子或段落感受到开国 大典的隆重？在书上用横线划 出来。找完之后出声读，试着 用朗读来展现开国大典的隆重。
9
部编本·六年级上册
7 开国大典
1
快速浏览课文5—10自然段： 从什么句子或段落感受到开国 大典的隆重？在书上用横线划 出来。找完之后出声读，试着 用朗读来展现开国大典的隆重。
2
这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十
人一齐欢呼起来。这庄严的宣告，这雄伟的
声音，经过无线电的广播，传到长城内外，
传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃
起来。
3
。这庄严的宣告，这雄伟的声音， 使全场三十人一齐欢呼起来。这 庄严的宣告，这雄伟的声音经 过无线电的广播，传到长城内外， 传到大江南北，使全中国人民的 心一齐欢跃起来。
4
中华人民共和国 中央人民政府 在今天成立了！
5
6
成员多——到会群众范围广：“四 面八方、汇集”而来； 来得早——早上六点钟就入场； 人数多——成了人海； 热情高——直奔，五更天摸着黑； 次序好——按照预定的地点排列。
部编版小学语文六年级上册《开国大典》教学PPT课件
《开国大典》 第二课时
复习导入，梳理“大事件” 聚焦“大场面”，感受“大热情” 领悟“大意义”
“点面结合”，再写阅兵式
活动一
复习导入，梳理“大事件”
活动二
聚焦“大场面”，感受“大热情”
解决核心问题 作者是怎样写好激动人心的“大场面”，人民群众 的“大热情”受到了谁的牵动呢？
5
1.聚焦“典礼”：直线画毛
三、学习目标：
【重点】 1. 体会在阅兵式中点面结合的描写方法。 2. 了解开国大典盛况，结合重点词句，感受热烈、庄严的气氛， 体会中国人民为新中国的诞生而激动、自豪的思想情感。 【难点】 拓展相关资料，尝试运用点面结合的手法描写一个场景。
四、学习方法
合作探究法
教
法
学
法
情景教学法
朗读感悟法 勾画圈点法
（三）
部编版 六上下
《开国大典》是一篇鼓舞人心 的新闻特写，描写了1949年10月 1日在首都北京举行开国大典的 盛况，记叙了新中国成立之际亿 万民众欣喜若狂、激动自豪的感 人场面。文章文笔流畅，层次清 楚，场面描写与抒发感情相结合 。
开国大典
《开国大典》这一篇这篇 课文的课后题语文要素的指 向更为明显。通过阅兵式部 分，让学生知道在点面结合 中要学会按顺序、从不同角 度来写。第一题从默读入手 ，引导学生了解描写的场面 理清文章的顺序；第二题， 通过聚焦每一个场面描写进 一步引导学生学习点面结合 写场面的写作方法。
开国大典
第三个课后题，是语言的 学习、体会、积累，但要注 意其明确的指向性——“字里 行间传达出的热烈、庄严的 气氛”，这与单元主题、课文 主题紧密相关。
二、学生分析
已有的能力：六年级学生能够基本把握文章的主要内容，并在 阅读过程中体会到作者想要表达的思想感情，能够认识到文章的写 作顺序，并描述令自己印象深刻的场景、细节等。
开国大典课件(共33张PPT)
初读课文
读课文，试着概括课文主要内容。
主要内容：1949年10月1号，30万群众聚集在
（天安门广场），满怀（无比喜悦和激动的心情） 参加了开国大典，瞻仰（ 第一面五星红旗升起 ），
聆听了（毛主席宣读公告），观看（ 阅兵式 ）， 会后举行了（ 盛大的群众游行 ）
初读课文
思考并讨论：课文是按照怎样的顺序描写开国
大典盛况的？（提示：课文先写了什么，然后写 了什么，最后写了什么？）
开国大典
大典前
1-4
1.时间、地点、人物
初读课文
2.会场的样子、布置
3.广场上汇集的群众队伍
大典时
5-13
1.领袖与群众见面 2.毛主席宣布共和国成立 3.升国旗、放礼炮 4.主席宣读政府公告
大典后
14-15
1.阅兵式 2.群众游行
开国大典
典 ：是指盛大、隆重的仪式。 大典 ：隆重的规模宏大的仪式。 开国 ：建立新的国家。 开国大典 :创建国家的重大典礼。
学习生字词
政府 宾 栏 汇 爆 宣 帜 阅制坦 距 隆 射
举起 qíng niǔ zhān niè 擎纽瞻聂
学习生字词
诞生：指人出生，本课指中华人民共和国庄严成立了。 瞻仰：恭敬的看。 爆发：本课指突然发出。 融成: 汇合在一起。 宣告：公开郑重的宣布。 排山倒海：形容声势巨大，不可阻挡。排：推开。倒： 翻到。 外宾：外国来的客人。 协商：互相商讨。 擎着：举着。
“直奔”“摸着黑”“四五十里路”写出了群众对典礼的期待， 表现了他们急切、激动的心情。
精读课文 典礼前
这是对整个会场的俯瞰图，写出了特 定场合的整体情景，采用了比喻的修辞手 法，把人群比作海洋，把翻动的红旗比作 波浪，生动形象的写出了参加典礼的人数 之多，场面之恢弘。
部编版六年级语文上册第7课《开国大典》优秀课件(共55张PPT)
辛酸屈辱
丧权辱国
内忧外患
中国共产党自1921年成立以来，领导全 国人民为推翻压在头上的三座大山进行了可 歌可泣的顽强斗争。八年抗战，多少英雄儿 女前赴后继、浴血奋战、保家卫国；三年的 解放战争，中国人民终于推翻了蒋介石的反 动统治，迎来了全国的大解放，迎来了“开 国大典”的盛况。从此，人民当家作主的国 家——中华人民共和国诞生了。
大典前 大典时 大典后
领袖出现
典礼 宣告新中国成立 升旗
阅兵式 宣读政府公告 群众游行
本文是按＿＿时＿间＿＿顺序叙述的。
用你自己喜欢的方式读课文，然后 根据刚才的脉络试着完成下表。
时间
事件
群众反应 （重点字词）
表达感情
时间
事件
领袖出现
宣告新中国
典 礼
成立
时
升旗
宣读政府 公告
群众反应 （重点字词）
屈辱沧桑的历史终于一去不回了，在中 国共产党的领导下，1949年10月1日，新中国 成立，中国人民站起了！现在，你们就是参 加开国大典的新闻记者，去抓拍那些具有历 史意义的镜头吧！
开国大典会场
参加开国大典的群众
开国大典毛主席等党和国家领导人在天安门城楼上
毛主席在宣读公告
董希文美术作品《开国大典》
中国人民从此站起来了，亿万人民欢欣鼓舞， 因为伟大祖国将走上繁荣昌盛的道路！
通读全文，总结一下本文的写作特点。
（按时间顺序写，突出重点，详略 得当地写了开国大典的全过程）
齐唱《国歌》
一、课内语段阅读。
接着，毛主席在群众一阵又一阵的掌声中宣 读中央人民政府的公告。他用强有力的语调向全 世界发出新中国的声音。他读到“选举了毛泽东 为中央人民政府主席”这一句的时候，广场上的 人们热爱领袖的心情融成一阵热烈的欢呼。观礼 台上同时响起一阵掌声。
部编人教版小学六年级语文上册《开国大典》ppt课件
9
接受检阅的部队有海军、步兵、炮兵、战车师、 骑兵、空军……兵种多。军队的素质高，这样的描写有“ 战车整整齐齐的前进；战士们听这胸膛站在战车上，像钢 铁巨人一样”雄伟威严。 “欢呼声盖过了飞机的隆隆声”， 因为人民解放军的队伍威武雄壮，它是人民的武装，是新 生的人民共和国的强大安全保障。群众看到自己的武装那 样强大，战士那样为伍，用欢呼来表达自己激动的心情， 用喊声和掌声表达这对人民军队的热爱之情。
6
课文的第二部分写了几件事？
三件事：
宣布新中国成立；
升旗；
宣读政府公告。
7
说说开国大典分为几个过程？哪些过程最 能体现出开国大典的盛况？ 宣布典礼开始 ─→ 奏国歌 ─→ 宣 布新中国成立 ─→ 升国旗 ─→ 宣 读政府公告 ─→ 阅兵式 ─→ 群众 游行
8
为什么阅兵式最能表 现开国大典的盛况？
4
顺序错落了，你能重新排列吗 ？
1. 升国旗时的情景。 2.毛泽东宣布政府公告。 3.开国大典前的会场情况。 4.阅兵式的盛况。 5.开国大典后，游行队伍退出会场。 6.群众游行的情景。 7.毛主席宣布中华人民共和国成立了。 8.放礼炮时的情景。
5
1.开国大典前的会场情况。 2.毛主席宣布中华人民共和国成立了 3.升国旗时的情景。 4.放礼炮时的情景。 5.毛泽东宣布政府公告。 6.阅兵式的盛况。 7.群众游行的情景。 8.开国大典后，游行队伍退出会场。
光明充满北京城
23
开国大典
1
开国大典：开，创建；典：典礼
创建国家的重大典礼。 典礼：郑重举行的仪式.
城防部队：守卫城市的军队。 观礼台：被邀请参观典礼的看台。
五更天：大约早晨四五点钟。
就位：到自己应到的位置上。 迎风招展：本课指的是红旗迎着风翻动。
接受检阅的部队有海军、步兵、炮兵、战车师、 骑兵、空军……兵种多。军队的素质高，这样的描写有“ 战车整整齐齐的前进；战士们听这胸膛站在战车上，像钢 铁巨人一样”雄伟威严。 “欢呼声盖过了飞机的隆隆声”， 因为人民解放军的队伍威武雄壮，它是人民的武装，是新 生的人民共和国的强大安全保障。群众看到自己的武装那 样强大，战士那样为伍，用欢呼来表达自己激动的心情， 用喊声和掌声表达这对人民军队的热爱之情。
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课文的第二部分写了几件事？
三件事：
宣布新中国成立；
升旗；
宣读政府公告。
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说说开国大典分为几个过程？哪些过程最 能体现出开国大典的盛况？ 宣布典礼开始 ─→ 奏国歌 ─→ 宣 布新中国成立 ─→ 升国旗 ─→ 宣 读政府公告 ─→ 阅兵式 ─→ 群众 游行
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为什么阅兵式最能表 现开国大典的盛况？
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顺序错落了，你能重新排列吗 ？
1. 升国旗时的情景。 2.毛泽东宣布政府公告。 3.开国大典前的会场情况。 4.阅兵式的盛况。 5.开国大典后，游行队伍退出会场。 6.群众游行的情景。 7.毛主席宣布中华人民共和国成立了。 8.放礼炮时的情景。
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1.开国大典前的会场情况。 2.毛主席宣布中华人民共和国成立了 3.升国旗时的情景。 4.放礼炮时的情景。 5.毛泽东宣布政府公告。 6.阅兵式的盛况。 7.群众游行的情景。 8.开国大典后，游行队伍退出会场。
光明充满北京城
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开国大典
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开国大典：开，创建；典：典礼
创建国家的重大典礼。 典礼：郑重举行的仪式.
城防部队：守卫城市的军队。 观礼台：被邀请参观典礼的看台。
五更天：大约早晨四五点钟。
就位：到自己应到的位置上。 迎风招展：本课指的是红旗迎着风翻动。
新版人教部编版六年级上册语文课件：7开国大典(共13张PPT)演示课件
五星红旗升起来了，表明中国人民从此站起来了。
1937年日军侵华在南京大屠杀 旧中国苦难人民流离失所
上爆发出一阵排山倒海的
旧中国苦难人民流离失所
掌声，中华人民共和国中 群众差不多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不能够表达自己心里的欢喜和激动。
旧中国苦难人民流离失所
群众差不多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不能够表达自己心里的欢喜和激动。
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z灯hǎ盏n lá爆n发huì旗帜qú x检uā阅n zhì yuè 接快着速， 浏毛览泽课东文主，席想宣一布想：文中“中写华了人开民国共大和典国哪中几央个人激民动政人府心在的今场天面成，立给了每！个场面拟一个小标题，并说明哪几个自然段是描写这一场面的 毛。主席亲自按动连通电动旗杆的电钮，新中国的国旗——五星红旗徐徐上升。 这庄严的宣告，这雄伟的声音，经使过全无场线三电十的万广人播一，齐传欢到呼长起城来内。外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。
旧中国苦难人民流离失所
制服 坦克 距离 汇集
齐抬起头，瞻仰这鲜红的国 快速浏览课文，想一想文中写了开国大典哪几个激动人心的场面，给每个场面拟一个小标题，并说明哪几个自然段是描写这一场面的
。
盏 栏 汇 渠宣 帜 阅
旗。五星红旗升起来了，表 快速浏览课文，想一想文中写了开国大典哪几个激动人心的场面，给每个场面拟一个小标题，并说明哪几个自然段是描写这一场面的
。两个半钟头的检阅，广场上不断地欢呼，不断地鼓掌，一个高潮接着一个高潮。