作文指导教案

承担着祖国航天事业的责任，他日 承担着祖国航天事业的责任， 夜操劳，让中国更加自强自信自尊， 夜操劳，让中国更加自强自信自尊，屹 立于世界民族之林。在他心里，国为重， 立于世界民族之林。在他心里，国为重， 家为轻，航天最重，名利最轻。钱学森， 家为轻，航天最重，名利最轻。钱学森， 1950年在美国学成，决意担负起祖国航 年在美国学成， 年在美国学成 天事业重任， 天事业重任，美国的层层阻扰无法挡住 他的归国心， 年归国路 年归国路， 年两弹成 年两弹成。 他的归国心，5年归国路，10年两弹成。 祖国航天事业，他是先行人，披荆斩棘， 祖国航天事业，他是先行人，披荆斩棘， 将智慧锻成阶梯，留给后来的攀登者， 将智慧锻成阶梯，留给后来的攀登者， 无论“神州”还是“嫦娥” 无论“神州”还是“嫦娥”都载满了他 的梦想与心血。 的梦想与心血。
以众人之力量，成国家之富强。古来征战多， 以众人之力量，成国家之富强。古来征战多， 受苦受难的从来是百姓，几多帝王骄奢淫逸， 受苦受难的从来是百姓，几多帝王骄奢淫逸，又 有谁察觉到这一点？而他， 有谁察觉到这一点？而他，听到了天下百姓无尽 的哀鸣，看到天下百姓苦痛的泪水， 的哀鸣，看到天下百姓苦痛的泪水，当即立下豪 言壮语，要抚万峰之峦为琴，援千河之水为音， 言壮语，要抚万峰之峦为琴，援千河之水为音， 引领八千江东雄兵，打破王军；一个西楚霸王 西楚霸王的 引领八千江东雄兵，打破王军；一个西楚霸王的 英明就这样为我们所知。因为责任在身， 英明就这样为我们所知。因为责任在身，他义不 容辞；因为心存百姓，他用生命来承担这个责任。 容辞；因为心存百姓，他用生命来承担这个责任。 一场战争，让越国子民从此生活于水深火热之中； 一场战争，让越国子民从此生活于水深火热之中； 而他，勾践，作为越国之君， 而他，勾践，作为越国之君，复国兴国的重任深 刻于他的心中，当上马石，受尽凌辱，亲自尝粪， 刻于他的心中，当上马石，受尽凌辱，亲自尝粪， 卧薪尝胆，如此艰苦， 卧薪尝胆，如此艰苦，只因为他有复国的伟大重 他要成就越国土地上的安定。 任，他要成就越国土地上的安定。
整个登山过程中， 整个登山过程中，那名呼声最高的队员 身兼数职，他要接受记者采访， 身兼数职，他要接受记者采访，每天还要抽 空上网，关注网友发的帖子， 空上网，关注网友发的帖子，回复人们的关 心和祝福。他还要全程拍摄登山过程， 心和祝福。他还要全程拍摄登山过程，并把 一些相关图片，按时发给家乡的电视台。 一些相关图片，按时发给家乡的电视台。王 石表现得极为低调， 石表现得极为低调，事先约定不接受记者采 不面对摄像机，专心登山。在海拔8000 访，不面对摄像机，专心登山。在海拔 米营地宿营时，风景异常绚丽，队友们兴奋 米营地宿营时，风景异常绚丽， 异常，纷纷跑出去欣赏美景， 异常，纷纷跑出去欣赏美景，只有王石不为 所动。到达海拔8300米的高度，那名呼声最 米的高度， 所动。到达海拔 米的高度 高的队友不得不放弃登顶，此时， 高的队友不得不放弃登顶，此时，他的体力 已消耗殆尽。最终，只有4人成功登顶 人成功登顶， 已消耗殆尽。最终，只有 人成功登顶，其中 包括王石。 包括王石。
过渡句段节选
文人墨客心怀天下， 文人墨客心怀天下，先天下之忧 而忧，后天下之乐而乐， 而忧，后天下之乐而乐，用沉重的忧 患意识承担起责任。 患意识承担起责任。 巾帼不让须眉， 巾帼不让须眉，女子也撑起半边 承担起属于自己的责任。 天，承担起属于自己的责任。 沙场将士报效国家， 沙场将士报效国家，黄沙百战 穿金甲，用鲜血生命承担起责任。 穿金甲，用鲜血生命承担起责任。
“人生自古谁无死，留取丹心 人生自古谁无死， 人生自古谁无死 照汗青” 照汗青”，文天祥面对权力美色的 诱惑他摇摇头， 诱惑他摇摇头，面对敌人高高举起 的皮鞭，他不所动，甚至是死， 的皮鞭，他不所动，甚至是死，他 也无怨无悔， 也无怨无悔，这是一个如铁一般不 屈不挠的灵魂！为了国家的尊严， 屈不挠的灵魂！为了国家的尊严， 责任”祭奠。 他用鲜血把 “责任”祭奠。勇于承 担责任，让历史永远铭记， 担责任，让历史永远铭记，这是承 担责任者最好的回报。 担责任者最好的回报。
作文素材： 作文素材：
勇于承担
名言： 名言： 天下兴亡，匹夫有责” 顾炎武 “天下兴亡，匹夫有责” 穷则独善其身，达则兼济天下” 孟子 “穷则独善其身，达则兼济天下” 安得广厦千万间， 杜甫 “安得广厦千万间，大庇天下寒 士俱欢颜” 士俱欢颜” 先天下之忧而忧， 范仲淹 “先天下之忧而忧，后天下之 乐而乐” 乐而乐”
读了以上材料， 读了以上材料，你有怎样 的见闻或感受呢?要求选好角 的见闻或感受呢 要求选好角 确定立意，明确文体， 度，确定立意，明确文体，自 拟标题； 拟标题；不要脱离材料内容及 含意的范围作文。不要套作， 含意的范围作文。不要套作， 不得抄袭。 定王石“专心登 专注（肯定王石“ 山”；或者批评队员有实力没 有成功，言之成理亦可。） 有成功，言之成理亦可。） 勇于承担（ 勇于承担（肯定队员做兼 为团队服务） 职，为团队服务）
承担责任，意味着对错误的反省， 承担责任，意味着对错误的反省，对 自身的完善。 自身的完善。德国总理在犹太人纪念碑前 的惊人一跪，宣告德意志民族的重新崛起。 的惊人一跪，宣告德意志民族的重新崛起。 那座昔日竖立着威廉大帝青铜像的墩台， 那座昔日竖立着威廉大帝青铜像的墩台， 如今只有枯黄的落叶与白色的鸟粪， 如今只有枯黄的落叶与白色的鸟粪，独自 承受着历史的拷问。 承受着历史的拷问。在这种务实的心理与 民族自强逻辑的驱动下， 民族自强逻辑的驱动下，德国人承担起自 己的责任，妥善处理着战后问题，树立了 己的责任，妥善处理着战后问题， 一个勇于承担责任的大国形象。相反， 一个勇于承担责任的大国形象。相反，日 本篡改历史教科书，美化侵略行经， 本篡改历史教科书，美化侵略行经，反映 的是一个民族的狭隘自卑心理以及在责任 面前的卑微形象。日德两国的态度， 面前的卑微形象。日德两国的态度，导致 了截然不同的国际形象。 了截然不同的国际形象。
材料作文训练
（石家庄2月）阅读下面的材料，根据要 石家庄 月 阅读下面的材料， 求写一篇不少于800的文章。(60分) 的文章。 分 求写一篇不少于 的文章 两年前，一支由7名队员组成的登山 两年前，一支由 名队员组成的登山 队攀登珠穆朗玛峰。 名队员中 名队员中， 队攀登珠穆朗玛峰。7名队员中，有两个 人引人注目。 人引人注目。一个是深圳万科集团董事 长王石，对于登山， 长王石，对于登山，他充其量只是个业 余爱好者，何况已经50多岁 多岁。 余爱好者，何况已经 多岁。另一个是 比王石小10岁的队友 岁的队友， 比王石小 岁的队友，身体素质和状态 特别好。人们纷纷预测， 特别好。人们纷纷预测，这名队员应该 能第一个登顶。 能第一个登顶。
打开历史的闸门， 打开历史的闸门，我们看到身 为蜀国臣子的诸葛亮为扶持汉室， 为蜀国臣子的诸葛亮为扶持汉室， 鞠躬尽瘁，死而后已” “鞠躬尽瘁，死而后已”，为了报 答刘备的恩情，为了担负起臣子应 答刘备的恩情，为了担负起臣子应 尽的责任，他不辞辛劳， 尽的责任，他不辞辛劳，“五月渡 深入不毛” 即使最后“ 泸，深入不毛”，即使最后“身死 五丈原” 他已尽到了责任 尽到了责任， 五丈原”，他已尽到了责任，也拥 有了流芳百世的美名。 有了流芳百世的美名。
“天下兴亡，匹夫有责。”从古至 天下兴亡，匹夫有责。 天下兴亡 人们都知道承担责任的重要性。 今，人们都知道承担责任的重要性。世 界是一个普遍联系的有机整体， 界是一个普遍联系的有机整体，每个人 都不可能孤立地生活在这个世界上， 都不可能孤立地生活在这个世界上，每 个人都有自己应该承担的责任。 个人都有自己应该承担的责任。学会勇 敢地承担，因为那是责无旁贷的。 敢地承担，因为那是责无旁贷的。责任 心是晶莹的露珠，折射出人的精神光芒; 心是晶莹的露珠，折射出人的精神光芒 责任心是炙热的岩浆， 责任心是炙热的岩浆，喷发出无穷的潜 责任心是凝重的发码， 能；责任心是凝重的发码，真实地称量 出人生的价值。 出人生的价值。 排比+比喻 排比 比喻
漫天大雪突然来袭， 漫天大雪突然来袭，冻僵了南中国大 片土地，冻僵了游子们似箭的归心……子 片土地，冻僵了游子们似箭的归心 子 用意志融化冰雪， 弟兵用意志融化冰雪 弟兵用意志融化冰雪，志愿者用爱心传递 春的信息。灾难中人们共同承担责任， 春的信息。灾难中人们共同承担责任，筑 起一道爱的长城，抵挡风雪严寒； 起一道爱的长城，抵挡风雪严寒；五一二 的汶川天崩地裂，地动山摇，生民涂炭， 的汶川天崩地裂，地动山摇，生民涂炭， 举国同哀，又是子弟兵挺身而出， 子弟兵挺身而出 举国同哀，又是子弟兵挺身而出，撑起天 扛起灾难；又是志愿者奔赴前线， 地，扛起灾难；又是志愿者奔赴前线，不 顾自身安危，伸出救援之手；全国人民， 顾自身安危，伸出救援之手；全国人民， 有钱出钱，有力出力， 有钱出钱，有力出力，这种灾难中的牵手 与绝地中的驰援，把责任无限分配， 与绝地中的驰援，把责任无限分配，凝聚 成一股股来自四面八方的暖流， 成一股股来自四面八方的暖流，缩小了每 个个体承受的创伤。全民族的灾难， 个个体承受的创伤。全民族的灾难，全民 族共同承担，没有人置身事外， 族共同承担，没有人置身事外，灾难中显 示出我们中华民族的英雄气概！ 示出我们中华民族的英雄气概！
大将岳飞身为臣子， 大将岳飞身为臣子，不忘记 自己的责任， 精忠报国” 自己的责任，“精忠报国”四字 不仅刻在背上，更刻在心里， 不仅刻在背上，更刻在心里， 靖康耻，犹未雪。臣子恨， “靖康耻，犹未雪。臣子恨，何 时灭？ 时灭？”在沙场他带领岳家军英 勇杀敌，踏破贺兰山阙！ 勇杀敌，踏破贺兰山阙！壮志饥 餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。 餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。对 国家他忠心耿耿， 国家他忠心耿耿，他将责任二字 诠释至完美境地。 诠释至完美境地。
得失之间，关注不同行 得失之间， 为综合评价。 为综合评价。如果学生写身 体素质、 体素质、体力或者学会欣赏 视为偏离题意。 等，视为偏离题意。
精彩开头
引用+排比 引用 排比
人生的价值在于不断地承担责任。 人生的价值在于不断地承担责任。 天下兴亡，匹夫有责” “天下兴亡，匹夫有责”，这是顾炎武的 责任； 横眉冷对千夫指， 责任；“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子 这是鲁迅的责任；家境贫寒， 牛”，这是鲁迅的责任；家境贫寒，洪战 辉义不容辞，挑起了抚育妹妹的重担；濒 辉义不容辞，挑起了抚育妹妹的重担； 临绝境，罗映珍不离不弃， 临绝境，罗映珍不离不弃，承担起唤醒丈 夫的责任。 一个不为自己负责的人， 夫的责任。“一个不为自己负责的人，没 有人会为他负责” 有人会为他负责”。这是高三学子的责任 观。每个人都不可能孤立地生活在这个世 界上，作为国家，民族的一员，我们必须 界上，作为国家，民族的一员， 承担责任。 承担责任。