建筑物理实验报告

合集下载

建筑物理实训报告总结范文

建筑物理实训报告总结范文

一、实训目的为了提高我们对建筑物理学科的理解,增强实际操作能力,本次实训旨在通过实地操作和理论学习,加深对建筑物理现象、建筑节能技术以及建筑环境控制等方面的认识。

二、实训内容1. 实训环境及设备本次实训在学校的建筑物理实验室进行,实验室配备了温度计、湿度计、风速计、照度计等测量仪器,以及节能材料展示区。

2. 实训项目(1)建筑物理基本测量通过对温度、湿度、风速、照度等参数的测量,了解建筑环境的基本情况。

(2)建筑节能技术应用参观节能材料展示区,了解各类节能材料的性能和应用,如外墙保温材料、门窗密封材料、屋面隔热材料等。

(3)建筑环境控制学习建筑环境控制的基本原理,包括室内空气质量、热舒适性、声学性能等方面。

(4)建筑物理实验进行建筑物理实验,如建筑围护结构传热实验、室内空气质量实验、建筑声学实验等。

三、实训过程1. 实训前期(1)查阅相关资料,了解建筑物理的基本概念和原理。

(2)学习测量仪器的使用方法和注意事项。

(3)分组讨论,明确实训任务和分工。

2. 实训中期(1)按照实训要求,进行各项测量和实验。

(2)认真记录实验数据,分析实验结果。

(3)对实验中出现的问题进行讨论和解决。

3. 实训后期(1)整理实验报告,总结实训成果。

(2)撰写实训总结,分享实训心得。

四、实训成果1. 提高了我们对建筑物理学科的认识,掌握了建筑物理基本测量方法和实验技能。

2. 加深了对建筑节能技术和建筑环境控制的理解,为今后从事相关工作奠定了基础。

3. 增强了团队合作意识和沟通能力,培养了严谨的科学态度。

五、实训心得1. 理论与实践相结合,提高了我们的实际操作能力。

2. 通过实训,我们认识到建筑物理在建筑设计、施工和运营中的重要性。

3. 实训过程中,我们学会了如何分析问题、解决问题,提高了自己的综合素质。

4. 实训让我们更加明确了自己的职业规划,为今后的发展指明了方向。

总之,本次建筑物理实训使我们受益匪浅,不仅提高了我们的专业素养,还培养了我们的团队协作精神和创新能力。

建筑物理实验报告

建筑物理实验报告

建筑物理实验报告班级:建筑112**:**学号: ********指导教师:***建筑物理实验室2014年10月15日小组成员:张思俣;郭祉良;李照南;刘伟;王可为;第三篇建筑热工实验一、实验一建筑热工参数测定实验二、实验目的1、了解热工参数测试仪器的工作原理;2、掌握温度、湿度、风速的测试方法,达到独立操作水平;3、利用仪器测量建筑墙体内外表面温度场分布,检验保温设计效果;4、测定建筑室内外地面温度场分布;5、可通过对室外环境的观测,针对住宅小区或校园内地形、地貌、生物生活对气候的影响,进而研究在这个区域内的建筑如何应用有力的气候因素和避免不利的气候影响。

三、实验仪器概述I.WNY —150 数字温度仪●用途:用于对各种气体、液体和固体的温度测量。

●特点:采用先进的半导体材料为感温元件,体积小,灵敏度高,稳定性好。

温度值数字显示,清晰易读,测温范围:-50℃~150℃,分辨力:0.1℃。

●测试方法及注意事项:1.取下电池盖将6F22,9V叠层电池装入电池仓。

2.按ON键接通电源,显示屏应有数字显示。

3.插上传感器,显示屏应显示被测温度的数值。

4.显示屏左上方显示LOBAT时,应更换电池。

5.仪器长期不用时,应将电池取出,以免损坏仪表。

II.EY3-2A型电子微风仪●用途:本产品是集成电子化的精密仪器,适用于工厂企业通风空调,环境污染监测,空气动力学试验,土木建筑,农林气象观测及其它科研等部门的风速测量,用途十分广泛。

●特点:1.测量范围宽,微风速灵敏度高,最小分度值为0.01m/s。

2.高精度,高稳定度,使用时可连续测量,不须频繁校准3.仪器热敏感部件,最高工作温度低于200℃,使用安全可靠,在环境温度为-10℃~40℃内可自动温度补偿。

4.电源电压适用范围宽:4.5V~10V功耗低。

●主要技术参数:1.测量范围:0.05~1m/s 1~30m/s(A型)2.准确度:≤±2﹪F.S。

建筑物理实践报告选题(2篇)

建筑物理实践报告选题(2篇)

第1篇一、选题背景随着全球气候变化和环境污染问题的日益严重,绿色建筑已成为我国建筑行业发展的必然趋势。

绿色建筑不仅能够降低建筑能耗,减少环境污染,还能提高居住舒适度,促进可持续发展。

因此,研究绿色建筑设计方法,提高建筑物的节能环保性能,对于我国建筑行业的可持续发展具有重要意义。

二、选题目的1. 了解绿色建筑设计的理论和方法,为我国绿色建筑发展提供技术支持。

2. 探讨绿色建筑在实际工程中的应用,提高建筑物的节能环保性能。

3. 分析绿色建筑设计过程中存在的问题,为今后绿色建筑的发展提供有益借鉴。

三、研究内容1. 绿色建筑概述(1)绿色建筑的定义、特点及发展趋势(2)绿色建筑设计原则及评价指标2. XX住宅小区项目背景及概况(1)项目背景:介绍XX住宅小区的地理位置、周边环境及建设目的(2)项目概况:介绍XX住宅小区的规模、结构类型、功能布局等3. 绿色建筑设计实践(1)节能设计:分析XX住宅小区的节能措施,如墙体保温、门窗节能、空调系统节能等(2)环保设计:分析XX住宅小区的环保措施,如雨水收集利用、中水回用、垃圾分类等(3)舒适度设计:分析XX住宅小区的室内舒适度设计,如通风、采光、温度控制等4. 绿色建筑设计效果评估(1)能耗分析:对XX住宅小区的能耗进行统计和分析,评估其节能效果(2)环保效果评估:对XX住宅小区的环保措施进行评估,如污染物排放、资源消耗等(3)舒适度评估:对XX住宅小区的室内舒适度进行评估,如温度、湿度、通风等5. 绿色建筑设计经验总结与建议(1)绿色建筑设计经验总结:总结XX住宅小区绿色建筑设计过程中的成功经验和不足(2)建议:针对XX住宅小区绿色建筑设计过程中存在的问题,提出改进建议四、研究方法1. 文献研究法:查阅国内外相关绿色建筑、节能环保等方面的文献资料,了解绿色建筑设计的理论和方法。

2. 案例分析法:以XX住宅小区为例,分析其绿色建筑设计实践过程,总结经验教训。

3. 数据分析法:对XX住宅小区的能耗、环保、舒适度等数据进行统计和分析,评估其设计效果。

建筑物理实验报告(步骤及测量数据)-推荐下载

建筑物理实验报告(步骤及测量数据)-推荐下载

建筑热工部分实验一室内外热环境参数的测定一、实验目的与内容通过实验,使学生了解室内外热环境参数测定的基本内容,初步掌握常用仪器仪表的性能和使用方法,明确各项测定应达到的目的。

室内外热环境参数的测定共有三个部分的内容:(一)温度的测定;(二)空气相对湿度的测定;(三)气流速度的测定。

二、测定的方法与步骤(一)温度的测定本试验与试验(二)空气相对湿度的测定共同完成,通风干湿球温度计中干球温度计的指示值即为室内的温度。

记录在试验报告表1中。

(二)空气相对湿度的测定1、仪器:通风干湿球温度计,2人一组。

2、将通风干湿球温度计挂于支架上,感温包部距地面高 1.5m,在每次测定前5分钟(夏季)至10分钟(冬季)用蒸馏水均匀浸润湿求感温包纱布。

用钥匙上紧发条后,戴3~4分钟等温度计读值稳定后,即可分别读取干、湿球温度计的指示值。

读值时要先读小数,后读整数。

记录在实验报告表2中,并查出相对湿度。

(三)气流速度的测定1、设备:QDF热球式电风速仪,2人一组。

2、步骤:⑴使用前观察电表的指针是否指于零点,如有偏差可轻轻调整电表上的机械零螺丝,使指针指向零点。

⑵“校正开关”置于“断”的位置,“电源选择”开关置于所选用电源处。

用仪器内部电源,将四节一号电池装在仪器底部电池盒内,“电源选择”开关拨至“通”的位置。

⑶将测杆插在插座上,测杆垂直向上放置,螺塞压紧,使探头密闭,“校正开关”置于“满度”的位置,慢慢调整“满度粗调”和“满度细调”两个旋钮,使电表在满刻度的位置。

⑷“校正开关”置于“低速”的位置,慢慢调整“零位粗调”和“零位细调”两个旋钮,使电表指在零点的位置。

⑸轻轻拉动螺塞,使测杆探头露出,即可进行0.05~5米/秒风速的测定,测量时探头上的红点面对风向,从电表上读出风速的大小,根据电表上的读数,查阅所供应的校正曲线,查出被测风速。

(6) 如果5~30米/秒的风速,在完成3、4 步骤后只要将“校正开关”置于“高速”位置,即可对风速进行测定,根据电表读数查阅所供应得高速校正曲线。

实用的建筑物理(光学)实验报告

实用的建筑物理(光学)实验报告

建筑物理实验报告班级:建筑082 姓名:袁剑辉学号: 01108231 指导教师:建筑物理实验室2011年4月实验一采光实测实验日期: 2011.3.30小组成员:袁剑辉陈明威霍韦光张佳茜薛月学生成绩:实验题目:采光实测实验目的:1.掌握照度计的正确使用方法。

2.测定室内工作面照度分布。

3.检验实际采光效果是否达到预期设计目标。

4.了解不同光环境实况,分析比较设计经验。

5.确定是否需要对采光进行改造或补充。

实验内容:(一)采光系数测定(二)检验室内亮度分布状况(三)测量表面光反射比(四)测量窗玻璃的光透射比实验步骤:(一)采光系数测定测试仪器:照度计两台1.场所和布点:选一侧窗采光房间,在窗、窗间墙中间,垂直于窗面布置两条测量线,离地高度与工作面同,间隔1~2m布置一测点。

2.天气条件:最好选择阴天,如全阴天。

时间最好在9:00~16:00之间,因这一时段室外照度变化不大。

3.室外照度:应选择周围无遮挡的空地或在建筑物屋顶上进行测量。

光接收器与周围建筑物或其他遮挡物的距离应大于遮挡物高度(自光接收器所处水平位置算起)的6倍以上。

读数时应与室内照度读数时间一致。

3.室内照度:光接收器放在与实际工作面等高,或距地面0.8m 高的水平面处测量照度。

测量时应熄灭人工照明灯。

测量者应避开光的入射方向,以防止对光接收器的遮挡。

为了提高测量精度,每一测点可反复进行2~3次读数,然后取读数的均值。

4.准确填写采光实测记录表(见附表)5.整理数据,绘出典型剖面的采光系数曲线图,并进行分析。

测点分布图实验测试表格及说明测量仪器型号TES 1330A型数位式照度计实测日期时间2011年3月30日天空情况晴采光实测记录表测点室内En 室外En c值实测值值实测值平均值1 1275 1275 5250 5360 0.2382 448 448 5740 5380 0.0833 301 301 5670 5400 0.0564 176 176 **** **** 0.0325 146 146 5850 5420 0.0276 145 140 5430 5370 0.0267 192 200 5450 5390 0.0378 564 564 5420 5350 0.1059 401 401 5440 5310 0.07610 207 207 5390 5390 0.03811 151 151 **** **** 0.02812 150 146 5410 5410 0.02713 1830 1830 5120 5310 0.34514 531 540 5250 5330 0.10115 333 335 5080 5340 0.06316 227 230 5370 5360 0.04317 170 170 5970 5410 0.03118 148 148 6110 5430 0.02719 198 198 **** **** 0.03720 531 531 5480 5360 0.09921 314 314 5430 5400 0.05822 232 232 5480 5410 0.04323 180 190 5350 5360 0.03524 166 180 **** **** 0.03325 1825 1825 5200 5310 0.34426 556 560 5740 5420 0.10327 377 380 5210 5320 0.07128 239 240 5510 5360 0.04529 180 180 **** **** 0.03430 178 169 5280 5370 0.031实验结果分析及结论(二)检验室内亮度分布状况测试仪器:亮度计一台1.先选定一个工作地点作为测量位置,在此观测点可看到的各种表面,都选作测量点;同一表面的测点数,则视该表面面积大小、亮度变化程度而定。

建筑物理实验报告(步骤及测量数据)

建筑物理实验报告(步骤及测量数据)

建筑热工部分实验一室内外热环境参数的测定一、实验目的与内容通过实验,使学生了解室内外热环境参数测定的基本内容,初步掌握常用仪器仪表的性能和使用方法,明确各项测定应达到的目的。

室内外热环境参数的测定共有三个部分的内容:(一)温度的测定;(二)空气相对湿度的测定;(三)气流速度的测定。

二、测定的方法与步骤(一)温度的测定本试验与试验(二)空气相对湿度的测定共同完成,通风干湿球温度计中干球温度计的指示值即为室内的温度。

记录在试验报告表1中。

(二)空气相对湿度的测定1、仪器:通风干湿球温度计,2人一组。

2、将通风干湿球温度计挂于支架上,感温包部距地面高 1.5m,在每次测定前5分钟(夏季)至10分钟(冬季)用蒸馏水均匀浸润湿求感温包纱布。

用钥匙上紧发条后,戴3~4分钟等温度计读值稳定后,即可分别读取干、湿球温度计的指示值。

读值时要先读小数,后读整数。

记录在实验报告表2中,并查出相对湿度。

(三)气流速度的测定1、设备:QDF热球式电风速仪,2人一组。

2、步骤:⑴使用前观察电表的指针是否指于零点,如有偏差可轻轻调整电表上的机械零螺丝,使指针指向零点。

⑵“校正开关”置于“断”的位置,“电源选择”开关置于所选用电源处。

用仪器内部电源,将四节一号电池装在仪器底部电池盒内,“电源选择”开关拨至“通”的位置。

⑶将测杆插在插座上,测杆垂直向上放置,螺塞压紧,使探头密闭,“校正开关”置于“满度”的位置,慢慢调整“满度粗调”和“满度细调”两个旋钮,使电表在满刻度的位置。

⑷“校正开关”置于“低速”的位置,慢慢调整“零位粗调”和“零位细调”两个旋钮,使电表指在零点的位置。

⑸轻轻拉动螺塞,使测杆探头露出,即可进行0.05~5米/秒风速的测定,测量时探头上的红点面对风向,从电表上读出风速的大小,根据电表上的读数,查阅所供应的校正曲线,查出被测风速。

(6) 如果5~30米/秒的风速,在完成3、4 步骤后只要将“校正开关”置于“高速”位置,即可对风速进行测定,根据电表读数查阅所供应得高速校正曲线。

建筑物理光学实验报告建筑物理采光实验2024年

建筑物理光学实验报告建筑物理采光实验2024年

建筑物理光学实验报告建筑物理采光实

引言概述:
建筑物理光学实验是为了研究建筑室内光照条件而进行的实验。

本实验报告介绍了建筑物理光学实验中的采光实验一,通过对建筑室内光照进行量化和分析,为建筑设计和改善室内照明环境提供科学依据。

本报告将从五个方面详细阐述该实验内容。

正文:
1.实验目的
1.1 了解建筑物理光学实验的背景和意义
1.2 知晓采光实验的目的和应用场景
2.实验原理
2.1 介绍光的自然特性和传播规律
2.2 解释光的入射、反射、折射和散射等基本现象
2.3 介绍光照度和照度计的原理及其测量方法
3.实验步骤
3.1 准备实验器材和场地
3.2 设计实验方案,确定测量参数和位置
3.3 进行实验测量,记录数据并进行分析
3.4 对实验结果进行可视化展示和评估
3.5 分析实验现象和结果,找出问题和改进方法
4.实验结果与讨论
4.1 展示实验测量数据和图表
4.2 分析实验数据,评估室内光照质量
4.3 探讨测量误差和不确定性
5.实验总结
5.1 总结实验目的和主要内容
5.2 评估实验结果的可行性和准确性
5.3 探讨可能的改进和进一步研究方向
总结:。

建筑物理实验报告

建筑物理实验报告

建筑物理实验报告各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢篇一:华中科技大学建筑物理实验报告日照实验建筑物理建筑日照实验实验名称:建筑日照实验实验地点:南四楼建筑物理实验室实验时间:2011年5月11日小组成员:指导老师:一:实验目的与要求日照对于建筑造型艺术,冬季取暖,夏季防热和卫生条件等都有密切的关系,建筑设计工作者应重视建筑日照的设计。

求解日照问题的方法有计算法、图解法和模型实验法。

本实验所用的就是模型实验法,通过日照仪直接获得任意地点、任意日期和时刻的太阳高度角和方位角,也可以在日照仪上直接绘制棒影图,或对造型较为复杂的建筑模型单体或群体进行直观的实验,研究日照设计问题。

本实验要求学生了解好实验原理和方法,掌握模型实验的操作方法。

二:实验原理根据地球绕太阳运行的规律(图所示)。

由于地轴和赤道面成66°33′的交角,使太阳光线直射地球的范围一年中在南北纬23°27′之间作周期变化,形成北回归线23°27′和南回归线-23°27′。

太阳光线与地球运行赤道面所夹的角,称为赤纬角,赤纬角从赤道面算起,向北为正,向南为负。

所以夏至点赤纬角为+23°27′,冬至点赤纬角为-23°27′,春秋分为0°。

因此计算日期时,以春分3月21日~22日、秋分9月22日~23日为零度,并可粗略地认为赤纬分度为四天来计算日期。

三:实验仪器本实验所使用的仪器为三参数日照仪,图为仪器的构造示意图。

三参数日照仪器通过调节赤纬调节螺旋、地理纬度调节螺旋以及时间定位螺旋来模拟地球上任意地点、任意时间的当地日照情况。

通过竖立在地平面盘上的投影针的影长和方位,可以确定太阳的方位高度角。

实验记录下的一天中不同时段的太阳高度方位角,然后绘图出棒影图得出一天中太阳的射影轨迹。

四、实验内容2提前制作一个适当比例的模型。

2利用日照仪测试模型建筑所在地冬至日的日出时间,日落时间,以及每隔一小时的太阳高度角和方位角。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

建筑物理实验报告篇一:建筑物理实验报告―建筑物理实验报告(2)名称:刘亮班:10建筑类学生编号:12022244520实验地点:宁夏大学土木与水利工程学院实验楼时间:2022年6月19日实验名称:不同方向建筑物表面温度的比较一、实验目的和内容1.比较建筑物不同朝向对其表面温度的影响,并结合所学知识分析原因。

2.了解和掌握温度测量技术,对温度概念有更好的理解。

3.锻炼收集数据、整合数据、处理数据和误差分析的能力。

4.锻炼团队合作能力。

2、实验步骤1、小组成员分工,分别在不同时间点测量建筑物表面温度以及后期数据处理。

2.测量对象为土木水利工程学院实验楼。

在实验楼的东南、西北和西北分别选择两个、五个、两个和五个测量点并编号。

3、从早晨8:10~晚上19:40,每隔半小时测量一下各点温度并记录数据。

4、分析整理数据,并绘制相应的图表,得出实验结论。

5、独立完成实验报告。

三、实验仪器及原理实验仪器:红外测温仪实验原理:红外测温仪由光学系统、光电探测器、信号放大器和信号处理显示输出等部分组成。

光学系统在其视野内收集目标的红外辐射能量。

红外能量聚焦在光电探测器上,并转换为相应的电信号,该电信号被转换为被测目标的温度值。

所有温度高于绝对零度的物体都不断向周围空间发射红外辐射能量。

物体的红外辐射能量及其波长分布与其表面温度密切相关。

因此,通过测量物体自身辐射的红外能量,可以准确测量物体表面温度,这是红外辐射测温的客观依据。

4、实验记录和结果处理的测试点分布见附图。

实验数据记录见后面详细附表。

成果处理及数据分析见折线图附表。

五、实验总结经过12小时的实验测量,可知不同方向的建筑表面温度不同,同一方向不同时间的建筑表面温度也不同,同时同一方向上建筑表面不同位置的温度也不同,但温差很小。

由于建筑物东、南、西和北表面在不同时间点的太阳暴露时间和太阳辐射强度不同,作为建筑围护结构,建筑物的表面温度也不同。

综合比较四周的综合温度,东西向外墙的外表面温度高于南北向外墙。

南部气温高于北部,东部气温高于西部。

附图:篇二:建筑物理热工实验报告(带数据及心得)建筑物理实验报告班级:姓名:学号:讲师:建筑物理实验室2021年10月实验日期:小组成员:学生成绩:实验名称:建筑热工参数测量实验目的:1、了解热工参数测试仪器的工作原理;2.掌握温度、湿度、风速的测试方法,达到独立运行水平;3、利用仪器测量建筑墙体内外表面温度场分布,检验保温设计效果;4、测定建筑室内外地面温度场分布;实验内容:1.测量建筑物的室内外热工参数2.测定建筑墙体内外表面温度,检验保温效果。

3.测定建筑室内外地面温度场分布。

实验步骤:1.使用电子风速仪将电子风速仪放置在室外阳光充足、开阔的地面上进行测风读数,将电子风速仪放置在室外阴凉开阔的地面上进行测风读数;在走廊中选择四个点,并确保在读取之前没有其他干扰;将电子测风仪放置在室内阴阳教学室内进行测量和读数。

2.运用温湿度计,将温湿度计分别放置在室内阴阳面教室,室外阴阳面空地以及走廊的四个测量点进行测量,待其稳定后读数。

3.在室内阴阳教学室内,用数字温度计分别测量距墙脚0米、0.5米、1米和1.5米处的温度,稳定后读取;在室内阴阳教室与墙脚的高差分别为0米、0.5米、1米、1.5米处测量,稳定后读取。

在室外内、外表面距墙脚0米、0.5米、1米、1.5米处分别测量,稳定后读数;在室外阴阳教室与墙脚的高差分别为0米、0.5米、1米、1.5米处测量,稳定后读取。

实验测试表格及简单说明:表一空气温度、湿度和风速数据表表二和表三表面温度数据表实验结果分析与结论:结果分析:1.温度:室内温度明显高于室外,室外阳面温度高于室外阴面温度,阳面教室温度高于阴面教室温度层数越高,温度越高,阳面教室温度最高。

与阴凉表面的表面温度相比,无论是墙壁或地面的表面温度,阳光表面的表面温度都远高于阴凉表面的表面温度。

室外地面表面温度随距墙距离的变化而变化;墙面温度随距地距离的变化而变化。

由于受到天气与地面材质的不同影响,室外墙面和地面温度随距离不同而产生不同变化室内外墙面表面温度随高度的增高普遍呈增高趋势。

外墙面受其他因素影响有轻微波动。

2.湿度室内外湿度变化很大。

室内湿度明显高于室外湿度,而不同室内位置的湿度变化不大,在一定范围内波动。

室内外湿度的变化受多种因素的影响,如阴阳面和周围绿化的差异。

不同地点测量的湿度数据的统计结果上下波动。

一般来说,室内外的湿度变化不明显,在一定范围内浮动,向阳侧的湿度小于阴凉侧的湿度。

3风速室外风速远大于室内,阳面的风速达到1.6m/s,远大于阴面。

根据室内外风速仪数据的变化,室外风速远大于室内风速。

由于建筑物内部的通风条件不同,风速也会发生显著变化。

结论:通过实验以及分析,我们可以得出土木教学馆的墙地面保温效果较为一般,室内外温差相差1℃左右,墙体保温效果不太明显,不及地面保温效果,阴阳面温差较大,阴面教室比较阴冷,但湿度相对室外仍然比较可观舒适。

实验对我的启发:这项热学实验给我带来了很多好处,如下所示:1动手能力对于需要精确数据的实验、家庭作业乃至工作生活来说都是极其重要的。

只有不断锻炼,提高动手能力,才能保质保量地完成任务2.团队的力量是不容忽视的。

有些事情与个人能力的高与低没有太大关系,只要团队中的每个人员能够了解自己的定位,各司其职,各自发挥自己的特长,才能为整个团队奉献出完美的一块拼图,最后完善整项工作。

3.初步准备对完成实验非常重要。

在做实验之前,理解主题,掌握基本知识,充分理解设备,理解实验目的。

在做实验时,我们应该了解每一步的方法、目的和意义。

4.良好的开端和良好的结局是做好每一项实验乃至每一件事不可或缺的因素。

无论实验多么完美,如果没有最终完善的总结和数据分析,它都是无用的。

第三章:建筑物理实验报告建筑热工部分实验一室内外热环境参数的测定一、实验目的通过实验,了解室内外热环境参数测量的基本内容,初步掌握常用仪器的性能和使用方法,明确每次测量的目的。

室内外热环境参数的测定共有三个部分的内容:(一)温度的测定;(二)空气相对湿度的测定;(三)气流速度的测定。

二、实验仪器tes1361c温湿度计三、测定的方法与步骤(一)温度的测定本试验与试验(II)中的空气相对湿度测量一起完成。

通风干球温度计中干球温度计的指示值为室内温度。

记录在试验报告表1中。

(2)空气相对湿度的测定1、仪器:通风干湿球温度计,2人一组。

2.将通风式干湿球温度计挂在支架上,感温包高出地面1.5m,每次测量前5分钟(夏季)至10分钟(冬季)用蒸馏水均匀浸润湿求感温包纱布。

用钥匙上紧发条后,戴3~4分钟等温度计读值稳定后,即可分别读取干、湿球温度计的指示值。

读值时要先读小数,后读整数。

记录在实验报告表2中,并查出相对湿度。

(三)气流速度的测定1.设备:qdf热球式电动风速仪,2人一组。

2、步骤:?使用前观察电表的指针是否指于零点,如有偏差可轻轻调整电表上的机械零螺丝,使指针指向零点。

? “校正开关”设置为“关闭”位置,“电源选择”开关设置为所选电源。

使用仪器的内部电源在仪器底部的电池盒中安装四个1号电池,并将“电源选择”开关转到“打开”位置。

?将测量杆插入插座中,垂直向上放置测量杆,紧紧按压插头密封探头,将“校正开关”置于“满度”位置,缓慢调整“满度粗调”和“满度微调”两个旋钮,使仪表处于满刻度位置。

?“校正开关”置于“低速”的位置,慢慢调整“零位粗调”和“零位细调”两个旋钮,使电表指在零点的位置。

? 轻轻拔下插头,露出测量杆的探头,测量0.05~5m/s的风速。

测量过程中,探头上的红点朝向风向,从仪表上读取风速,并根据仪表上的读数检查提供的修正曲线,找出测量的风速。

(6)如果5~30米/秒的风速,在完成3、4步骤后只要将“校正开关”置于“高速”位置,即可对风速进行测定,根据电表读数查阅所供应得高速校正曲线。

(7)测量几分钟(通常为10分钟)后,必须重复步骤3和4一次,以确保测量的准确性。

(8)在室内轴线上每隔1米选择一个测量点,测量每个点的风速。

改变窗户开度(单侧窗开度和双侧窗开度),并测量每个点的风速。

填写实验报告表3,绘制风速分布图,并作简要评述。

建筑热工实验报告实验一中热环境参数的测量测量日期:班级:测量地点:人员:实验二围护结构热工性能的测定一、验验目的和要求1.了解围墙内温度的观测方法和数据整理方法;比较空气层中反射材料对热阻的影响;验证了稳态传热理论。

2.了解所用设备的一般原理和使用方法。

二、试验基本原理在传热稳定的条件下,确定围护结构的隔热性能,即在室内外温度变化不大的情况下观察建筑维护结构的隔热性能。

基本公式:q??我呃∴r??i??eq哪里:?我E——维护结构内外表面的温度;R——热阻;Q——热流密度III.实验仪器和设备1.jw-1型墙体及玻璃制品保温性能检测装置试验装置由试件架、冷箱和热箱三部分组成。

试样的开口尺寸为1m×1m=1m2。

试样架:用于放置试验材料。

冷箱:箱内装有两组搅拌风扇、冷凝器、加热器、均热板及测温控温传感器;后半部分为压缩机组、压缩机温度控制及显示电路。

该箱温度控制范围在“c10℃~环境温度”连续可调。

热箱:热箱配有三组混合风机、几组加热器、均热板和温度测控传感器。

箱体的温度控制范围可在“环境温度~40℃”下连续调节。

图1-2jtjw-ⅱ建筑热工温度与热流图1-1墙体及玻璃制品保温性能检测装置示意图巡回检测仪2.jtjw-ⅱ建筑热工温度与热流巡回检测仪该设备是新一代温度和热流检测仪器。

它与PC计算机结合使用,外部连接多通道温度和热流传感器,以观察和记录温度和热流值。

系统组成如下(图1-2):巡回检测仪的前面板为控制面板、后面板是线路连接点(图1-3)。

图1-3记录仪前后面板接线说明:温度1号――温度90号接热电偶红线(+端)热流1号――热流30号接热流板红线(+端)g1―g30接黑线(c端)例如,温度1、温度31和温度61分别连接到热电偶红线(+end),热流1连接到热流板红线(+end),温度1、温度31、温度61、热流1(c end)G1,等等。

(注:每批热电偶丝必须具有相同的型号和长度。

)3.热电偶用于测量物体表面温度,紧贴于被测物体表面即可。

热电偶的工作原理是任意两种金属接触时,在接触处会产生接触电势,电势大小与接触处的温度呈现直线关系。

本试验采用的是铜-康铜热电偶,配合巡回检测仪使用,直接读数就可以。

4.热流计它以玻璃钢板为载体,装有由多个热电偶串联而成的热电偶组。

冷点和热点分别安装在玻璃基板的两个表面上。

当热流通过玻璃纤维增强塑料基板时,两个表面之间的温差将产生电势E,该电势E与通过玻璃纤维增强塑料基板的热流成正比。

相关文档
最新文档