小学美术人美一年级上册美丽的天空一年级上册第7课《美丽的天空》教案设计
一年级美术上册 美丽的天空教案 人美版
一年级美术上册美丽的天空教案人美版一、教学目标：1. 让学生了解和掌握天空的基本特征和绘画技巧。
2. 培养学生的观察力、想象力和创造力，以及对美术学习的兴趣。
3. 培养学生热爱自然、关注环境的情感。
二、教学内容：1. 天空的基本特征：晴朗的天空、多云的天空、阴雨的天空等。
2. 天空的绘画技巧：线条、色彩、构图等。
三、教学重点：1. 让学生掌握天空的基本特征和绘画技巧。
2. 培养学生的观察力、想象力和创造力。
四、教学难点：1. 让学生能够运用所学的绘画技巧，创作出富有创意的天空画作。
2. 培养学生对自然环境的关注和热爱。
五、教学准备：1. 教师准备天空的图片、画作等教学资源。
2. 学生准备绘画用品，如画纸、画笔、水彩颜料等。
3. 教室环境布置，以天空为主题，营造学习氛围。
六、教学过程：1. 导入：教师展示天空的图片，引导学生观察和描述。
2. 新课导入：教师讲解天空的基本特征和绘画技巧。
3. 示范：教师示范绘制天空画作，讲解绘画步骤和技巧。
4. 学生练习：学生根据所学技巧，独立绘制天空画作。
5. 展示与评价：教师组织学生展示作品，进行评价和交流。
七、教学拓展：1. 让学生尝试绘制其他自然景观，如山川、河流等。
2. 组织户外写生，让学生亲身体验自然美景。
八、教学反思：2. 学生反馈学习感受，提出改进建议。
九、教学评价：1. 学生绘画作品的质量。
2. 学生在课堂上的参与度和表现。
3. 学生对自然环境的关注和热爱程度。
2. 强调学生对自然环境的关注和保护意识。
3. 激发学生对美术学习的兴趣，鼓励课后继续创作。
六、教学步骤：1. 观察天空：让学生在课前或课堂上观察天空，注意天空的颜色、云彩的形状等。
3. 示范绘画：教师选择一张天空图片，现场示范绘画过程，边画边讲解绘画技巧。
4. 学生创作：学生按照示范，结合自己的观察和想象，独立创作一幅天空画作。
5. 作品展示：学生将作品贴在黑板上，大家共同欣赏，教师引导学生互相评价。
第7课 美丽的天空(教案)人美版(2012)美术一年级上册
教案标题：第7课美丽的天空（教案）人美版（2012）美术一年级上册一、教学目标：1. 让学生了解天空的基本特征，如颜色、形状等。
2. 培养学生对美术的兴趣和热爱，激发学生的创造力和想象力。
3. 培养学生观察、表现、创造美的能力。
4. 培养学生与他人合作、分享、交流的能力。
二、教学内容：1. 天空的基本特征，如颜色、形状等。
2. 天空中的云、太阳、月亮、星星等元素。
3. 如何用画笔、颜料等工具表现天空。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：天空的基本特征，如何用画笔、颜料等工具表现天空。
2. 教学难点：如何引导学生观察、表现、创造美的能力。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解天空的基本特征，如颜色、形状等。
2. 示范法：示范如何用画笔、颜料等工具表现天空。
3. 情境教学法：创设情境，让学生在情境中感受、表现天空。
4. 小组合作法：分组进行创作，培养学生的合作、分享、交流能力。
五、教学过程：1. 导入（5分钟）教师通过图片、视频等形式展示天空的美丽景象，引导学生观察、讨论，激发学生对天空的兴趣。
2. 讲授（10分钟）教师讲解天空的基本特征，如颜色、形状等，并引导学生思考如何用画笔、颜料等工具表现天空。
3. 示范（10分钟）教师示范如何用画笔、颜料等工具表现天空，引导学生观察、学习。
4. 实践（15分钟）学生分组进行创作，教师巡回指导，解答学生疑问，引导学生观察、表现、创造美的能力。
5. 展示与评价（5分钟）每组展示作品，学生互相评价，教师总结评价，给予鼓励和建议。
6. 总结与拓展（5分钟）教师总结本节课的主要内容，引导学生思考如何将所学应用到日常生活中，培养学生的美术素养。
六、教学评价：1. 学生对天空的基本特征的了解程度。
2. 学生在创作过程中的表现，如观察、表现、创造美的能力。
3. 学生的合作、分享、交流能力。
4. 学生的作品展示和评价情况。
七、教学反思：教师在本节课结束后，应及时反思教学效果，针对学生的表现和评价，调整教学策略，以提高教学质量。
7.美丽的天空教学设计人美版美术一年级上册
- 建议学生参观天文馆或科学博物馆，通过实地观察和互动体验，深入了解宇宙和地球科学。
2. 拓展建议：
- 鼓励学生利用课余时间进行户外观察，尝试用相机或画笔记录下美丽的天空景象，培养观察力和创造力。
- 组织学生开展以“美丽的天空”为主题的绘画比赛，激发学生的创作热情，提高绘画技能。
- 举例：教师演示如何使用蓝色和白色调和出不同深浅的天空颜色，并指导学生实践。
（2）云朵形态的描绘
- 难点解析：云朵的形状多变，学生难以把握其线条和轮廓。
- 举例：教师通过示例，教授如何运用曲线和折线描绘不同形态的云朵，并指导学生练习。
（3）创新意识的培养
- 难点解析：学生在绘画过程中容易陷入固定思维，缺乏创新。
- 本节课我们学习了美丽的天空，了解了天空的基本元素和绘画技巧，通过观察和实践，体会到了天空的美丽和变化。
- 我们知道了如何运用线条和颜色描绘出不同天气下的天空景象，同时也培养了我们的观察力和创造力。
- 通过小组讨论和课堂展示，我们分享了各自的作品和心得，提高了我们的表达能力和合作能力。
- 最后，我们强调了保护美丽天空的重要性，激发了对环境保护的意识。
3. 实验器材：
- 准备绘画材料，如水彩、水粉、画纸、画笔、调色板等，确保每位学生都能在课堂上进行实践操作。
- 确保实验器材的安全性和完整性，如有需要，提前进行试用和检查。
4. 教室布置：
- 将教室划分为教学区、实践操作区和展示区，便于学生观看演示、进行绘画实践以及展示作品。
- 在教学区配备多媒体设备，用于播放图片和视频资源。
- 说明：我想要表达的是天空的自由和宽广，以及自然界中的和谐与美好。
第7课美丽的天空(教案)人美版(2023)美术一年级上册
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《美丽的天空》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们有没有注意过天空在不同的时ห้องสมุดไป่ตู้和季节里会有什么变化？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索天空之美的奥秘。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和调配的色彩样品。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“天空色彩在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考，如“你们觉得天空色彩对我们的生活有什么样的影响？”
2.实践活动的组织：实践活动环节，学生们在分组讨论和实验操作中表现出很高的热情。但同时，我也注意到，部分小组在讨论和操作过程中存在一定的盲目性，可能是因为他们对任务的要求理解不够到位。为了提高实践活动的效果，我需要在活动前更加明确地讲解任务要求和操作步骤。
3.教学方法的选择：在讲授重点难点时，我采用了演示、对比和举例等方法，但效果似乎并不理想。我意识到，针对一年级学生的认知特点，可能需要更多形象、直观的教学手段，如使用多媒体、实物等资源，让学生更直观地感受和理解天空色彩的变化。
三、教学难点与重点
1.教学重点
a.天空色彩的变化规律：讲解不同时间（如早晨、中午、傍晚）和季节（如春、夏、秋、冬）天空色彩的特点，指导学生观察并理解色彩变化的原因。
b.基本颜色的运用：教授如何使用蓝色、白色、黄色等基本颜色调配出各种天空色彩，强调色彩搭配的重要性。
第7课 美丽的天空-人美2011版一年级美术上册教案
第7课美丽的天空-人美2011版一年级美术上册教案一、教学目标1.知道天空的颜色和变化；2.能够正确地用蓝色和白色绘制天空；3.发现自然界中的美丽，培养对美的感受能力和审美能力。
二、教学重难点1.教学重点：让学生了解天空的颜色和变化，学会用蓝色和白色绘制天空。
2.教学难点：让学生对天空进行综合性的观察和感性认识，容易流于形式，难以掌握重点。
三、教学方法情境教学法、讲授法、演示法、实验法。
四、教学过程1. 课前准备•教师精心准备绘制天空的图片和颜色笔，为学生创造良好的学习环境。
2. 导入新知•让学生观察天空，让学生分别说出天空中有哪些颜色，每个颜色都代表什么？•引导学生分辨颜色笔和用途。
3. 展示绘制•让学生注视一张画好的天空画，然后通过老师的演示和引导，让学生仔细观察，注意形状和颜色。
4. 合作讨论•让学生与同桌一起探讨，绘制天空应该注意哪些问题，例如天空的颜色要如何搭配，天空的描绘要注意哪些特征。
要注意好的绘画所取得的美感。
•老师可以帮助学生解答问题，提供帮助。
5. 实践操作•学生准备白纸和笔，跟随老师的指导，尝试用蓝色和白色绘制天空。
6. 展示作品•让学生把自己绘制的作品展示给其他同学观看，让其他同学发表自己的看法，提供批评和建议。
7. 总结归纳•让学生总结今天学习的收获和体会，这导致在学习以及生活中，要时刻关注天空和自然中的美丽，培养对美的感受能力和审美能力。
五、教学反思本节美术课让学生了解了天空的颜色和变化，真正掌握了如何用蓝色和白色绘制天空，真实地发现自然界中的美丽，培养对美的感受能力和审美能力。
教学以情境和实践为主，提高了学生的学习兴趣，让学生感受到了美术学习带来的快乐和成就感。
一年级上册美术教学设计-第7课美丽的天空▏人美版
一年级上册美术教学设计第7课美丽的天空▏人美版一、教学目标1. 让学生了解和掌握天空的基本绘画方法，能够通过绘画表现美丽的天空。
2. 培养学生的观察力、想象力和创造力，激发他们对美术的热爱。
3. 培养学生的团队协作精神，提高他们的沟通能力。
二、教学内容1. 天空的基本绘画方法。
2. 通过观察、讨论、实践等方式，掌握绘画美丽天空的技巧。
3. 培养学生的创新意识和审美能力。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握天空的基本绘画方法，能够创作出富有创意的美丽天空作品。
2. 教学难点：如何让学生在绘画过程中发挥创新意识，使作品具有个性化和独特性。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、绘画示范作品、画纸、画笔、水彩颜料等。
2. 学具：学生绘画作品、画纸、画笔、水彩颜料等。
五、教学过程1. 导入新课：通过多媒体课件展示美丽的天空图片，引导学生观察和欣赏，激发学生的学习兴趣。
2. 基本技能训练：讲解和示范天空的基本绘画方法，让学生掌握绘画技巧。
3. 创作实践：让学生独立或合作完成一幅美丽的天空作品，鼓励学生发挥创新意识。
4. 作品展示与评价：展示学生的作品，引导学生进行自评、互评和他评，提高学生的审美能力。
六、板书设计1. 天空的基本绘画方法。
2. 创新意识与审美能力。
七、作业设计1. 让学生回家后，观察天空的变化，用所学的方法绘画一幅夜景作品。
2. 鼓励学生收集有关天空的图片或素材，进行创意绘画。
八、课后反思3. 思考如何激发学生的创新意识，提高他们的审美能力。
一、创作实践的意义创作实践环节不仅是学生展示自己绘画技能和创意理念的舞台，同时也是培养学生的创新意识、审美能力和实践能力的重要环节。
在这个过程中，学生可以将所学的绘画技巧运用到实际作品中，通过实践提高对绘画技能的掌握程度，同时也可以激发学生的创新思维，培养他们的审美观念。
二、创作实践的内容1. 天空主题的创作：让学生运用所学的绘画方法，结合自己的观察和想象，创作出富有创意的天空主题作品。
一年级上册美术教学设计-第七课《美丽的天空》人美版
教学设计一、教学目标1. 让学生了解和掌握天空的基本绘画技巧，能够画出美丽的天空。
2. 通过观察和描绘天空，培养学生对自然美的感知和表达能力。
3. 培养学生合作学习、积极参与的精神，提高他们的审美素养。
二、教学内容1. 学习天空的基本绘画技巧，如云、太阳、彩虹等元素的绘制。
2. 通过观察和实践，掌握天空的色彩搭配和画面构图。
3. 培养学生对天空的想象力和创造力，激发他们对美术的热爱。
三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握天空的基本绘画技巧，能够独立完成一幅天空画作。
2. 教学难点：如何把握天空的色彩搭配和画面构图，培养学生的想象力。
四、教具与学具准备1. 教具：黑板、投影仪、教学图片、绘画教材等。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、彩色铅笔等。
五、教学过程1. 导入：通过展示美丽的 sky 图片，引导学生关注天空的美。
2. 基本技巧学习：讲解和演示如何画云、太阳、彩虹等天空元素。
3. 实践环节：学生独立或合作完成一幅天空画作。
4. 作品展示与评价：展示学生的作品，引导学生互相评价，教师给予指导和鼓励。
六、板书设计1. 板书主题：美丽的天空2. 板书内容：天空的基本绘画技巧（云、太阳、彩虹等）、色彩搭配、画面构图等。
七、作业设计1. 作业内容：让学生回家后，观察天空，运用所学技巧，画出自己心中的美丽天空。
2. 作业要求：画面要饱满，色彩搭配合理，发挥想象力，创作出独特的作品。
八、课后反思本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略，以提高教学效果。
同时，关注学生的兴趣和需求，不断丰富教学内容，提高学生的审美素养。
重点关注的细节：教学过程1. 导入环节（5分钟）在导入环节，教师可以通过展示美丽的 sky 图片，引导学生关注天空的美。
这些图片可以包括蓝天、白云、日出、日落等不同场景的天空。
同时，教师可以提问学生：“你们在生活中都见过哪些美丽的天空？它们给你留下了怎样的印象？”通过这个问题，激发学生对天空的热爱和向往。
一年级上册美术《美丽的天空》教案和课堂实录
《美丽的天空》教案课题：美丽的天空课时：2课时【教学目标】（一）学习剪贴画和绘画技法的同时，提高学生的合作精神和创新精神。
（二）尝试用纸、剪子、胶水、吹塑板、水粉色等多种工具和材料，通过想想、看看、画画、做做等方法，自由、大胆地把所感所想表现出来，体验各种绘画工具和不同材料的使用效果，认识常用色。
【教学重点和难点】（一）重点：用绘画或剪贴画的方法表现一幅美丽的天空。
（二）难点：作业的新颖和富于情趣。
【课前准备】：（一）学生课前准备：彩纸、白纸、剪刀、胶棒、油画棒（二）教学器材：电视、电脑、录音机（三）教学课件：《课件—美丽的天空》【教学活动过程】：一组织教学师生问好二讲授新课1、创设情景，引入课题师生谈话，感受旅途中的美丽风景、增长知识、见闻。
学生根据声音、图像展开想像，并用画笔表现出所想。
师：你们喜欢旅游吗引到大自然中美丽的地方去游玩，是一件很好的事情，我们不仅欣赏了美丽的景色，还知道了许多新的知识。
你们都去过那些美丽的地方？师：今天我要组织一个旅游团，带大家去一个美丽的地方，你们愿意和我一起去吗？看，这就是我们的交通工具，你们猜到我们去哪儿了吗？师：想搭乘本次航班的同学用线画出在天空中见到的或是想象到的一种景物，作为此次航行的机票，在音乐声停止时，请你迅速把它贴在胸前。
2 欣赏图片，启发思路⑴ 作起飞准备（放起飞声音）⑵ 欣赏⑶ 欣赏作业，选择作业形式小组讨论，进行竞赛根据课件内容，学生边讲解，边欣赏。
学生观察、讨论并回答。
师：现在飞机就要起飞了，请大家系好安全带。
师：各位乘客请注意，欢迎大家乘坐本次航班，我是此次空中旅行的导游，现在行你想象一下，待会儿我们会在空中看到哪些景物呢？（小组讨论，看那个组说的最多）师：让我们透过飞机窗口，一起欣赏来欣赏大家提到的这些景物（出示课件，边欣赏，学生边讲解）师：我们这次愉快的旅行就要结束了，为了留住这些美好的回忆，咱们一起把天空中美丽的景物表现在纸上，好吗？师：看书，谁知道这些作业是用什么方法创作出来的？你喜欢哪种？除了这些方法以外，你还想用哪种表现？3 创作实践学生创作。
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有同学见过日落吗？
我们来看看，日落也有不同的颜色。
橘色、哇，还有粉色！
同学们看过日落吗，在哪里看过？
下面来看看，这是什么？
对了，彩虹。彩虹一般在什么时候出现呢？
我们有句话叫做“雨过天晴”，美丽的彩虹一般出现在雨后。
这是？闪电，非常棒。
我们下暴雨的时候常会出现电闪雷鸣的情况。大家觉得闪电像什么？
请同学们想一想，天空中还有什么东西？
除了云、太阳、月亮、星星、飞机......你还能想到什么呢？
风筝、直升机，很好，还有呢？
鸟、热气球，真棒！
让我们来看看，天空中还有飞艇、烟花、跳伞运动员、飞行特技表演......
这个烟花是不是很特别？
对了，像楼梯，通往天空的梯子，这是艺术家蔡国强先生的作品《天梯》。烟花的样子是不是可以有很多不同啊？同学们也可以试着自己设计出特别的烟花。
学情分析
一年级学生对于天空有基本的认识，并且天空对小朋友具有很强的“吸引力”。根据年龄的特点，通过关于天空的神话传说丰富孩子们的知识面，通过对于天空的欣赏引发学生对于天空的探索欲。
随着时代和科技的发展，一年级学生已经接触比以往更多的知识，认知和思想都更加宽广和成熟，并且具有基本的表达能力。学习了基本的造型表现、设计应用课程，认识多种颜色、形状，会使用剪、撕、贴、卷等方法。
像树枝、植物的根，你们真是太聪明了。
同学们都发出了惊叹，看来大家很喜欢极光。
哪些同学知道极光呢？
哦你是在书里看到过，你是爸爸妈妈说过极光是多彩绚烂的。
真想一睹它的真容啊！
视频导入：《奇怪的天空》，让我们来欣赏看，在特殊的天气下，奇异又美丽的天空。
是不是非常地神奇？天空就像魔术师，不停地变换着神奇的色彩。
哇，我们的天空中有太多东西了。
除此之外，宇宙中还有很多星球、黑洞、银河系......
天空的奥秘还有很多很多，等着同学们去探索！
这张画是俄罗斯画家康定斯基的作品《蓝天》，同学们可以变换角度来欣赏，你觉得会有什么不同的感觉？横着看像在海里面，竖着像在天空中。真棒！
看看里面的形状，像什么东西？请同学上指一指、说一说。
教学准备
课件、PPT、相关作品图片、音频、视频
课型
新授课
教学过程
音频导入：飞机划过天空的声音
请问哪位同学知道这是什么声音？
非常好，那么飞机是在哪里翱翔啊？
对了，在天空中。
引出主题——《美丽的天空》
说到天空，我们能想到很多很多，有没有同学知道关于天空的故事？
非常棒，有嫦娥奔月、后羿射日、哇，还有盘古开天地......
同学们知道得真多，课后和你的伙伴讲一讲，回家也和家人讲一讲，好吗？
我们每天的生活中，天空都会出现不同的样子。同学们来看看，从早上到晚上，我们的天空会变换哪些不同的颜色。
老师请一位同学来回答，日出、中午、傍晚、夜晚的天空分别是什么颜色？
嗯早上日出是黄色的、中午是浅蓝色的、傍晚是深蓝色的、夜晚接近于黑色。大家觉得他答对了吗？
3.情感态度和价值观
让学生认识和了解天空，激发对自然的兴趣和探索，树立环保意识。通过创作作品来表达自己对天空的感受。
重点、难点
重点：了解不同情形下的天空、初步了解有关知洪与传说，激发学生的探索欲，提高学生的科技和环保意识。
难点：如何利用废旧纸材进行画面的搭配，画面中如何运用“衬托”的方法。
第三部分 教学设计
有了绿叶的衬托，我们的荷花更清楚、鲜艳。
有了黑夜的衬托，烟花、极光、星星等也会显得更明亮。
同学们在进行创作的时候，要注意颜色的搭配，用到“衬托”的方法。
来看一些其他小朋友的作品吧：有热气球、太阳、月亮、彩虹、云、烟花......我们今天还认识了更多天空中的东西，比如各种颜色、美丽的极光、跳伞、黑洞、闪电、天梯和文字形状的烟花......请大家大胆发挥想象，用“画”和“撕”的方法进行拼贴画。要运用到“衬托的”的颜色搭配方法，让你的画面看起来清晰、美丽。
很多同学基本完成了，大家来看看，这几张用到了我们要求的方法。有几张只用到了“画”的方法。但大家的想象力都很不错，有很多内容。请同学们课后继续完善自己“美丽的天空”的拼贴作品，也和伙伴、家人交流一下今天学到的内容。
这节课就上到这里，下课！请迅速收拾好画具并准备好下节课用品。将身边的垃圾纸屑收拾好。
板书设计
第一部分教材和学情分析
课题
《美丽的天空》
学习领域
造型·表现
学科
美术
课时
1课时
年级
一年级
版本、册数
课目名称
人美2023课标版（常锐伦、欧京海主编）一年级上册第7课《美丽的天空》
学习领域
本课是“造型·表现”领域的课业内容。
天空与我们的生活息息相关。广阔的天空可以引发学生无限的遐想。本课的教学意图主要引导学生通过天空的故事或传说、天空中奇异美丽的自然景观、天空中的发明创造感受人类的智慧。引发学生对美丽天空的想象和探索兴趣。
第二部分 教学目标及重难点
教学目标
1.知识与技能
认识和了解关于天空的故事和传说，通过欣赏图片、视频等感受天空的神奇与美丽，引发学生对天空的联想和探索欲。学习用“衬托”的方法，用废旧纸材、彩纸，采用剪、撕、画，贴等方法大胆进行关于天空的创作。
2.过程与方法
认识和感受天空的美丽和丰富，得到一定的思维启发。敢于大胆创作充满想象力的与众不同的作品。
鸟、蝌蚪、海龟、蛇、弓箭......同学们真有想象力啊！
下面我们来做一个游戏。请问图中是什么？
荷花，对了。哪边的荷花更清晰？左边。捏美女真聪明
左边的背景是绿色的，荷花是粉色的。而右边的背景和荷花都是粉色的。
我们来看第二张，抢答，左边的烟花更清晰。
第三张，左边的极光更清楚。
这就是我们今天新学到的“衬托”
美丽的天空
有什么颜色？
有哪些东西？
衬托，色彩搭配
教后反思
一年级孩子对于天空有无限想象和向往，但表现方式和能力有限，较少在作品中将想法完整体现，因此需要强调这些东西的具体形状和颜色，帮助他们加深理解。学生对“衬托”的理解不够清楚，应进行更直白的解释和具体作品的例举展示。