面向中国式现代化的耕地保护学理解析与地理学支撑框架
2025版高考地理一轮总复习第4部分资源环境与国家安全第18章资源安全与国家安全第2讲中国的耕地资源
A．气温低
B．降水少
C．土质松
D．植被稀
(2)我国大规模开展高标准农田建设，其重要意义在于能够( D )
①降低粮食消费价格 ②减轻水土流失 ③保障国家粮食安全 ④
服务农业现代化目标
A．①②
B．②③
C．①④
D．③④
【思路导引】
信息获取
知识调动
(1)2023年4月，我国北方某地抢抓 (1)春季降水少，土壤含水量小，
坚守耕地数量
严格控制建设占用耕地 划定永久基本农田 开展废弃土地复垦
提高土地利用率
非农业建 设必须节 约用地
可以利用荒地的不得占用耕地 可以利用劣地的不得占用好地
禁止闲置、荒芜耕地
鼓励合理开发尚未开发利用的土地
进行土地利用规划，改善农业生态条件和生态环境 提升耕地质量
改良土壤，提高肥力，防治土地污染，防治土地退化
90年代中期以前，主要是进口 __小__麦___；21世纪以来，主要是 进口 _大__豆____ 我国的“ _统___购__统__销___”政策和
国家粮食储备制度独具特色
三、未来粮食安全的耕地保障
1.国家粮食安全战略：以我为主、立足国内、确保 __产__能___、适度 进口、 __科__技___支撑。
高标准农田建设的“黄金期” 便于对梯田进行改造
(2)将层层较窄梯田合并成更宽、 (2)我国开展高标准农田建设可以
更长的高标准宽幅梯田，同时配 保障农田稳产、增产，保障国家
套高效农业灌溉设施，保障农田 粮食安全，高标准农田建设有利
稳产、增产
于实现农业机械化(现代化)目标
归纳导学 1.中国耕地与粮食安全的保护措施 (1)中国耕地资源的保护措施
度、换土、深翻等手段，改良土壤肥力 推广绿色安全标准化种植技术；提高优质粮食 保障耕地 品种种植面积；发展智慧农业；加强综合治理， 生态安全 改善环境安全
2022年高考地理总复习第一部分考点复习第十八章第二节中国的耕地资源与粮食安全
B.培育良种
C.提高农业机械化水平
D.大力开发耕地后备资源
2.今后我国粮食产量的增长应主要依靠( )
A.扩大耕地面积
B.提高粮食单产
C.大规模使用化肥、农药
D.减缓城镇化进程
【解析】1选A,2选B。第1题,“旱涝保收”,其“旱”和“涝”主要和农业水利条 件有关。旱涝保收的高标准农田建设的主要工作是改善农业水利条件,排灌结 合,既能抗旱也能防涝。第2题,人多地少的国情,决定了我国保障国家粮食安全, 不能通过扩大耕地面积增加粮食产量,因此今后我国粮食产量的增长,应主要依 靠科技,提高粮食单产。农业生产应减少化肥、农药使用。减缓城镇化进程不 切实际。
3.对粮食安全进行调节的手段: (1)通过粮食的_跨__区__调__剂__,解决粮食生产与消费空间配置不均衡问题。 ①跨区调剂方向:以前是“南粮北调”,目前“是北__粮__南__运__”___。 ②目前我国的粮食净调出区:黑龙江、吉林、内蒙古、河南、安徽等省区。 (2)充分利用国际粮食市场,是我国保证粮食安全的重要辅助手段之一。 (3)建立_粮__食__储__备__。
二、实现粮食安全的途径 1.基本要求:建立在国内粮食生产基础之上的粮食安全,需要不断_增__加__粮食总产量,以满 足人口和消费水平增长带来的粮食消费需求。 2.增加粮食总产量的基本途径: (1)扩大耕地数量:1949年以后,耕地数量增加有限,目前总体呈 _减__少__趋势。 (2)提高粮食单位面积产量。
思维建模·融会贯通
【主题探究·应用提升】 中国是一个人口大国,粮食始终是事关国计民生的最重要农产品。2003年 我国开始实施鼓励农民种粮的惠农政策,引起了耕地面积与粮食产量变化的分 异。下图是1999—2011年我国耕地面积与粮食产量变化图。
聚焦中国式发展特色重塑现代化教育目标——中国式现代化的地理认
聚焦中国式发展特色重塑现代化教育目标——中国式现代化的地理认摘要：一、引言：中国式现代化教育的背景与意义二、中国式现代化教育的地理认知特点1.地理知识的区域性与全面性2.地理素养的人文性与科学性3.地理实践的场域性与创新性三、中国式现代化教育目标的重塑1.培养具有地理思维的学生2.培育地理知识的应用者与创新者3.塑造具备地理素养的公民四、中国式现代化教育的实践与挑战1.地理教育的课程设置与实施2.地理教育的师资培养与选拔3.地理教育的评价体系与改革五、结论：中国式现代化教育的未来展望正文：聚焦中国式发展特色重塑现代化教育目标——中国式现代化的地理认知随着我国现代化进程的深入推进，教育领域的改革与发展也日益受到广泛关注。
尤其是地理教育，作为中国式现代化的重要组成部分，其目标重塑与实践探索成为当前教育改革的热点议题。
本文将从中国式现代化教育的背景、地理认知特点、目标重塑、实践与挑战以及未来发展展望等方面展开论述。
一、引言：中国式现代化教育的背景与意义中国式现代化教育是在全球化和信息化背景下，对传统教育理念与模式的改革与创新。
它强调地理教育要与国家战略、区域发展、人民生活紧密相连，发挥地理学科在培养学生全面素质中的独特作用。
中国式现代化教育的意义在于，通过地理教育，使学生更好地认识和把握国内外地理环境，提高地理素养，为我国现代化建设贡献力量。
二、中国式现代化教育的地理认知特点1.地理知识的区域性与全面性：中国式现代化教育关注地理知识的区域性与全面性，强调从区域地理角度分析和解决实际问题。
这有助于培养学生全面了解国内外地理环境，提高地理综合分析能力。
2.地理素养的人文性与科学性：中国式现代化教育注重地理素养的人文性与科学性，倡导将地理知识与人文素养相结合，培养学生关爱地球、尊重自然、关注人地关系的价值观。
3.地理实践的场域性与创新性：中国式现代化教育强调地理实践的场域性与创新性，鼓励学生走出课堂，参与实地考察、调查研究等活动，培养学生的创新精神和实践能力。
中国式现代化的学理框架
中国式现代化的学理框架
中国式现代化的学理框架可以理解为一种独特的思维方式和路径，它是以中国历史、文化和现实为基础，结合国际现代化理论和经验，提出了适合中国国情的现代化路径。
中国式现代化的学理框架包括以下几个主要特点：
1. 承袭中国传统文化：中国式现代化重视传统文化的传承和发扬，将传统文化作为现代化的价值追求和精神支撑。
通过挖掘传统文化的智慧和价值，寻求现代化的中国路径。
2. 国家主导与市场经济相结合：中国式现代化注重政府的引导和主导作用，同时也充分发挥市场经济的作用。
在市场经济基础上，通过政府的宏观调控和规划引导，实现现代化的目标。
3. 全面发展与可持续发展并重：中国式现代化强调全面发展，既注重经济的快速增长，也注重社会、文化、环境等各个领域的发展。
在追求经济发展的同时，注重可持续发展，寻求经济、社会和环境的平衡与和谐。
4. 基于中国国情的创新与改革：中国式现代化倡导创新和改革，但在创新和改革中强调发挥中国国情的特点。
即在改革开放的大背景下，根据中国的实际情况和问题，实施具有中国特色的改革和创新。
5. 和谐社会的建设：中国式现代化追求社会的和谐与稳定，注重社会公平、公正和民生福祉的改善。
通过加强社会建设，推
动社会的和谐发展，实现现代化的目标。
总之，中国式现代化的学理框架是一个以中国传统文化为基础，以国家主导与市场经济相结合，以全面发展和可持续发展为目标的现代化路径。
在实现现代化的同时，追求社会的和谐和民生福祉的提升。
聚焦中国式发展特色重塑现代化教育目标——中国式现代化的地理认
聚焦中国式发展特色重塑现代化教育目标——中国式现代化的地理认中国式现代化的地理认是指中国在现代化进程中所展现出的独特发展特色和模式。
传统的现代化理论侧重于西方国家的经验和发展路径，但中国作为一个拥有悠久历史和文化传统的东方国家，其现代化进程受到了独特的地理、历史和文化因素的影响。
在这种背景下，中国式发展特色重塑现代化教育目标成为一个重要议题。
中国是一个拥有广袤土地和多样地貌的国家，这种地理特点对中国的现代化进程产生了深远影响。
中国的西部地区相对落后于东部沿海地区，在现代化进程中面临着诸多困难和挑战。
然而，中国相关部门通过一系列和措施，致力于促进西部地区的发展，实现全国现代化的均衡发展。
这种以地理认为基础的发展模式，体现了中国式现代化的独特风貌。
除了地理因素，中国的现代化进程还受到历史和文化传统的影响。
中国拥有悠久的文明史和传统价值观念，这些文化元素对中国人民的行为和思维方式产生了深远影响。
在现代化教育目标的制定和实施过程中，中国相关部门需要考虑如何在传统文化和现代发展之间取得平衡，实现现代教育与中国式传统文化的有机结合。
中国式现代化的地理认还体现在教育目标的重塑过程中。
中国相关部门提出了一系列教育改革，致力于培养具有中国特色的现代化人才。
这些旨在弘扬中华传统文化，培养学生的爱国主义精神和社会责任感，促进全面的人格素质提升。
这种以中国式现代化为导向的教育目标重塑，体现了对中国特色现代教育的探索和实践。
中国的现代化教育目标重塑还需要与国际接轨，吸收和借鉴国际现代教育的优秀经验和理念。
中国相关部门在教育改革中加强与国际合作，引进外国先进教育技术和管理模式，提升中国教育的国际竞争力。
同时，中国式现代化的地理认也要求中国教育体系面向全球化，培养具有跨文化视野和全球胸怀的现代化人才。
在中国式现代化的地理认下，教育体制和教育内容的改革至关重要。
中国相关部门需要通过深化课程改革，推动素质教育和创新教育，提升学生的综合素质和创新能力。
粮食安全概念、评价体系与地理学优先研究主题
粮食安全概念、评价体系与地理学优先研究主题辛良杰【期刊名称】《地理科学》【年(卷),期】2024(44)3【摘要】本研究综述了粮食安全概念的演变过程与特征,分析了近年来主要的粮食安全评价指标及未来情景研究方法的优缺点,探讨了地理学在粮食安全系统中可能的作用与研究方向。
主要结论为:①粮食安全概念已发展成为包含4个维度、5个尺度的综合概念,宜采用“食物安全系统”词语表征。
②家庭尺度与国家尺度是粮食安全评价的重点,粮食安全概念关注重点也从宏观国家角度向微观家庭和个人尺度转变,家庭成员的膳食营养摄入指标成为测度粮食安全的关键要素。
③目前粮食安全评价指标体系尚不完善,多数指标均存在定量化不足、标准不统一难以对比、数据不准确等问题;而且未有能涵盖4个维度的全球标准化评价指标体系。
④不同研究对粮食安全的未来情景预测结果差别迥异,准确性难以测度。
⑤地理学可在食物供给影响机制研究、食物供应链、粮食安全评价指标体系、应对策略等方面做出重要贡献。
【总页数】12页(P451-462)【作者】辛良杰【作者单位】中国科学院地理科学与资源研究所陆地表层格局与模拟重点实验室【正文语种】中文【中图分类】K903【相关文献】1.去殖民化:当代地理学研究的新主题r——2017年英国皇家地理学会和英国地理学者协会年会综述2.优先股制度对中国股票市场发展的影响研究--基于优先股概念股的视角3.服务龙江经济的人文地理学创新型研究生培养评价体系研究——以哈尔滨师范大学地理科学学院为列4.基于AHP的粮食安全评价体系研究5.中、英、美地理学研究主题的进展与启示——基于三国地理学权威期刊2010—2020年刊文对比因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。
中国式现代化的学理框架
中国式现代化的学理框架
中国式现代化的学理框架是指中国在追求现代化过程中，根据国情和发展阶段的特点，形成的一种具有中国特色的现代化理论体系。
这一学理框架以中国共产党领导和社会主义思想为指导，注重发展经济、改善人民生活、提高国家整体实力的目标，同时又注重传承和发扬中国传统文化和价值观念。
具体来说，中国式现代化的学理框架包括以下几个方面：
1. 经济发展与现代化：中国式现代化注重经济的快速发展，以市场经济为基础，在国家计划和市场机制的有效结合下，加快产业结构升级、技术创新和管理创新，不断提高经济整体实力和国际竞争力。
2. 社会建设与人民福祉：中国式现代化注重改善人民生活水平和社会福利，积极推进教育、医疗、养老等社会事业的发展，不断提高人民的获得感和幸福感。
3. 政治制度与国家治理：中国式现代化强调坚持中国共产党的领导，积极推进社会主义制度建设和国家治理体系现代化，加强法治建设，提高国家治理能力和公共服务水平。
4. 文化传承与创新：中国式现代化注重传承和发扬中国传统文化，弘扬中华民族的价值观念和精神风貌，同时也鼓励创新和多元文化的发展，促进文化产业的繁荣。
总体来说，中国式现代化的学理框架是在国内外现代化理论的
基础上，结合中国的实际情况和历史传统，形成的一种适合中国国情的现代化理念和路径。
这一学理框架强调综合性和可持续性发展，旨在实现国家富强、人民幸福、文化繁荣的目标。
新时期“三位一体”耕地保护：智慧耕地管理信息系统设计与实现
新时期“三位一体”耕地保护：智慧耕地管理信息系统设计与实现目录一、内容简述 (2)二、智慧耕地管理信息系统的设计与实现背景 (2)三、系统设计目标及功能要求 (3)四、系统架构设计 (4)4.1 硬件设备层 (5)4.2 数据采集层 (7)4.3 数据处理层 (9)4.4 应用服务层 (11)五、系统功能模块设计 (13)5.1 耕地信息管理模块 (14)5.2 耕地监测与预警模块 (15)5.3 耕地质量评价与提升模块 (16)5.4 决策支持与服务模块 (18)六、系统实现技术细节 (19)6.1 系统开发环境及工具选择 (21)6.2 数据库设计与实现 (21)6.3 系统界面设计与用户体验优化 (22)七、系统测试与优化运行 (24)八、系统应用与效果评估 (25)九、“三位一体”耕地保护策略在新时期的应用与发展趋势分析 (26)十、结论与展望 (28)一、内容简述随着新时期农业现代化的推进，耕地保护和智慧农业成为了农业发展的重要方向。
本文档旨在研究并实现一套“三位一体”的耕地保护：智慧耕地管理信息系统。
该系统将通过整合土地资源、农业种植与养殖以及农业生产管理等多方面的信息，为农业生产提供科学、高效的决策支持，从而实现耕地保护和农业可持续发展的目标。
本文档首先对新时期耕地保护的重要性进行了分析，指出了当前耕地保护面临的挑战和问题。
介绍了智慧耕地管理信息系统的研究背景和意义，明确了本系统的设计目标和功能需求。
在此基础上，详细阐述了系统的总体架构、关键技术和实施步骤，包括数据采集、处理、分析和应用等环节。
对系统的可行性和实用性进行了评估，并提出了进一步优化和完善的建议。
二、智慧耕地管理信息系统的设计与实现背景随着科技的飞速发展和信息化时代的到来，传统的耕地管理模式已经无法满足现代社会的需求。
耕地保护面临着新的挑战和机遇，随着城市化进程的加速，耕地面积不断减少，耕地质量下降的问题日益突出，如何有效保护耕地资源，提高耕地利用效率，成为了摆在面前的重要任务。
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面向我国式现代化的耕地保护学理解析与地理学支撑框架
随着我国现代化进程的加快，农业现代化已成为我国农业发展的重要
方向之一。
而作为农业现代化的基础与保障，耕地保护自然成为学术
界和农业实践中的热点问题。
我国式现代化不仅要求农业生产方式的
转变，更需要要求土地资源的高效保护和利用。
本文将从我国式现代
化的视角出发，对耕地保护学进行理解和分析，并提出地理学支撑框
架以应对挑战。
一、我国式现代化的耕地保护需求
1.经济发展需求
随着城市化进程的加快和人口增长的压力，我国对粮食需求不断增加。
农业现代化需要更多的高效耕地来支撑农产品的生产，因此耕地保护
变得尤为迫切。
我国式现代化要求农业生产从粗放型向精细化转变，
这就要求对耕地资源进行科学保护和利用。
2.环境保护需求
随着工业化和城市化的双重压力，耕地面临着不同程度的污染和破坏。
特别是土壤污染和荒漠化对耕地资源的严重威胁，也对农产品的安全
性产生了负面影响。
我国式现代化要求在保障粮食供给的更要关注土
地生态环境的保护。
二、耕地保护学理解与框架建构
1.耕地保护学的理解
耕地保护学是一门综合性学科，涉及土地资源、农业生产、生态环境等多个领域。
它旨在研究如何利用科学的手段和技术手段，保护和改良耕地资源，提高土地的生产力和可持续利用率。
耕地保护学不仅包括土地资源的评价和保护，更与土地的利用规划和管理息息相关。
耕地保护学还牵涉到法律法规、政策措施和社会经济等诸多因素。
2.地理学支撑框架建构
为了更好地应对我国式现代化的耕地保护需求，地理学将发挥重要作用。
地理学以其多学科交叉的特点，能够提供系统性的研究视角和方法论支持。
在耕地保护学中，地理学将建构以下框架：
（1）土地资源评价与监测
地理学将利用遥感技术、地理信息系统等手段，对耕地资源进行动态监测和评价。
通过对土地利用、土地利用变化等指标进行分析，提供科学依据为耕地保护政策的制定和调整。
（2）耕地利用规划与管理
地理学在耕地保护上也能提供空间规划和管理的支持。
地理信息系统能够为耕地资源的可持续利用提供空间分布和组织规划的技术支持。
（3）生态环境保护与恢复
地理学也可以为耕地保护提供生态环境的研究与支持。
地理学可以对耕地土壤的改良、水资源的利用等方面进行研究，从而保障耕地生态系统的完整性和稳定性。
（4）社会经济影响评价
地理学还可以通过对农业生产方式和农村经济的研究，对耕地保护政策给出社会经济影响的评价和预测。
这将帮助政府和决策者更好地编制相关政策，促进行业健康发展。
三、我国式现代化的耕地保护实践
1.政策法规制定
我国式现代化的特点要求政府和决策者制定相关政策法规来保障耕地
资源的利用和保护。
土地整治工程、耕地轮作制度的实施等一系列措
施都是我国在耕地保护实践中的一部分。
2.工程实施
我国式现代化还要求利用现代科学技术手段，对耕地进行改良和保护。
土地水肥一体化技术、农田水利设施的建设等都为我国式现代化的耕
地保护贡献自己的力量。
3.产业升级
我国式现代化还要求农业生产方式的升级，促进产业的现代化转型。
通过科技创新，大规模的农业机械化，科学的耕作方式等，都是我国
式现代化的耕地保护实践的一部分。
四、总结与展望
我国式现代化的耕地保护学理解与地理学支撑框架是一个全新的研究
领域。
在我国式现代化的背景下，耕地保护不仅仅是一项技术问题，
更是需要政策法规、科学技术和社会经济因素的支撑。
地理学作为一
个综合性学科，将在我国式现代化的耕地保护实践中发挥越来越重要
的作用。
未来，需要进一步加强相关研究和实践，为我国式现代化的
耕地保护贡献更多的智慧和力量。
在我国式现代化的进程中，耕地保护学和地理学必将发挥重要作用，
在我国式现代化的进程中提供专业支撑。
随着相关研究和实践的深入，我国将能够更好地保护耕地资源，提高耕地资源的可持续利用率，为
我国式现代化的可持续发展贡献自己的力量。