人教部编版历史七上第14课《沟通中外文明的“丝绸之路”》预习笔记知识点习题(无答案)
第14课《沟通中外文明的“丝绸之路”》预习笔记
一、张骞通西域
原因：汉代人把今天甘肃________、________以西，也就是现在新疆和更远的广漠地区称作西域。
汉武帝认识到西域的严重性，决定招募使者出使西域，联络________夹击匈奴。
经过：公元前________年，张骞出使西域，历尽艰辛到达大月氏。
公元前________年，张骞再次率领使团走访了西域许多国家，西域各国纷纷派使者来到长安，促进了汉朝与西域之间的相互了解与往来。
二、丝绸之路
商人们载着汉朝的丝和丝织品，从________穿过__________，经________运往________、________，再转运到更远的________；又把西域的物产和奇珍异宝运到中原。
这条沟通欧亚的陆上交通道路，就是出名的“__________”。
通过丝绸之路，汉朝的________、漆器等物品，以及开渠、________、________等技术传到西域；西域的良种马、香料、玻璃、宝石等，以及
________、________、________、________、________等植物，以至多种乐器和歌舞等传入中国。
丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用。
汉朝还开辟了从东南沿海港口出发，经__________南下，绕过马来半岛，穿过____________，通往孟加拉湾沿岸，最近抵达__________南端和
__________的海上交通道路，这就是“海上丝绸之路”。
三、对西域的管理
西域都护的设立：公元前________年，西汉王朝在西域设置“西域都护”，作为管理西域的最高长官，管辖西域36国，都护府设在________城。
机构设置的意义：西域都护的设置标志着西域开始正式归属中央政权，今________及____________以东、以南的广漠地区成为我国领土的组成部分。
东汉对西域的管理：明帝时，派兵出击匈奴，并派________出使西域，从头建立汉朝与西域的联系。
班超还派________出使大秦，开辟了通往西亚的路线。
第14课《沟通中外文明的“丝绸之路”》知识点
一、张骞通西域
西域：汉代人把今天甘肃阳关、玉门关以西，现在新疆和更远的广漠地区称作西域。
背景：匈奴从西域不断向中原发动进攻，汉王朝十分被动。
目的：联系大月氏[zhī]人夹击匈奴。
支持者：汉武帝。
出使者：张骞。
第一次出使时间：公元前138年。
结果：张骞把在西域各国所见，以及各国想与汉朝往来的愿望，向汉武帝报告，使汉朝了解到西域的具体情况。
第二次出使时间：公元前119年。
结果：张骞走访西域各国，西域各国纷纷派使节来长安，促进了汉朝与西域之间的相互了解和往来。
二、丝绸之路
丝绸之路路线：从长安出发，经过河西走廊，经西域运往中亚、西亚，再转运到更远的欧洲。
汉朝-西域：汉朝的丝绸、漆器等物品，以及开渠、凿井、铸铁等技术传到西域。
西域-汉朝：西域的良种马、香料、玻璃、宝石等，以及核桃、葡萄、石榴、苜蓿等植物，以至多种乐器和歌舞传入中国。
意义：丝绸之路是古代东西
方交往的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用。
海上丝绸之路：东南沿海港口出发，经中南半岛南下，绕过马来半岛，穿过马六甲海峡，通往孟加拉湾沿岸，最近抵达印度半岛南端和斯里兰卡。
再转运到欧洲地区。
三、对西域的管理
西域都护设立：公元前60年，西汉政府在西域设立西域都护，作为最高长官管理西域36国。
都护府：设在乌垒城。
西域都护权利：颁行汉朝的号令，调遣军队，征发粮草，对西域进行有用的管辖。
管辖范围：包括今新疆及巴尔喀什湖以东，以南的广漠地区。
意义：西域都护的设置，标志着西域开始正式归属中央政权。
东汉管理西域：东汉明帝时，派兵出击匈奴，派班超出使西域，班超克服困难，使西域各国从头与汉朝建立联系。
甘英出使大秦：班超在西域期间，派甘英出使大秦，到安息后受阻，未能继续前行，但是开辟了通往西亚的路线。
第14课《沟通中外文明的“丝绸之路”》习题
1.王之涣《凉州词》：“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
”玉门关以西的地方在汉朝时称为（）
A．大秦B．西域C．安息D．新疆
2．张骞第一次出使西域的直接目的是（）
A．发展同西域友好关系B．了解西域的地理和物产情况
C．联络大月氏，共同夹击匈奴D．开辟丝绸之路加强中外联系
3．张骞第一次出使西域的时间是在（）
A．公元前139年B．公元前138年C．公元前119年D．公元138年4．新疆地区开始隶属中央政府的管辖，成为我国领土不可分割的一部分是在（）A．秦朝B．西汉C．东汉D．战国
5．2008年奥运会圣火3月31日上午抵达北京，并开始了境外的火炬接力，北京奥运会火炬接力境外传递路线的设计创意，来自古代水陆两条“丝绸之路”。
其中与陆上丝绸之路的开辟有密切联系的历史人物是（）
A．张骞B．哥伦布C．郑和D．马可．波罗
6．古诗有云：“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
”可西汉张骞不畏雄关险阻，为丝绸之路的开辟作出了严重贡献，丝绸之路的正确路线是（）
A．长安河西走廊今新疆境内安息大秦
B．长安河西走廊安息今新疆境内大秦
C．洛阳安息河西走廊今新疆境内大秦
D．洛阳河西走廊今新疆进内安息大秦
7．公元前1世纪，罗马执政官凯撒穿着丝袍进入剧场，轰动一时。
凯撒穿的丝袍材料来自中国（）
A．咸阳B．长安C．大都D．京师
8．丝绸之路的开通具有划时代的意义，主要是由于它（）
A．使中国和欧洲直接交流B．使天山南北第一次与内地连成一片
C．促进了东西方之间的经济文化交流D．加强了对西域的管辖
9．19世纪末，德国地质学家里希霍芬将我国西汉以来逐渐形成的贯穿欧亚的陆上通道称为“丝绸之路”。
下列对“丝绸之路”的表述，错误的是()
A．“丝绸之路”的起点是玉门关B．从河西走廊向西最近到达欧洲
C．丝绸是通道上运输的主要商品D．促进了东西方经济文化交流
10．阅读下列材料，回答问题。
材料一：公元前1世纪的某一天，古罗马的恺撒大帝穿着灿若朝霞的丝织长袍进入剧场，在场的百官以及贵夫人们惊叹声此起彼伏，觉得恺撒大帝简直“帅呆”了。
于是穿中国锦衣绣服，成为当时男女贵族的流行时尚。
材料二：下图是古代出名中西陆上交通示意图。
(1)恺撒大帝的丝袍是通过材料二中的这条中西通道得到的，这条通道的名称是什么？(2)根据材料二说出这条通道的起点在哪里，最近到达什么地方。
(3)这条通道最早开辟于哪个朝代？对这条通道开通贡献最大的人物是谁？
(4)结合材料谈谈该通道的开通产生了什么作用。
11．阅读下列材料，回答问题。
材料一：大宛闻汉之饶财(非常富饶)，欲通(交往)不得，见骞，喜，问欲何之。
骞曰：“为汉使月氏，而为匈奴所闭道(堵塞道路)。
今亡(从匈奴逃出来)，唯(希望)王使人导(引导)送我。
诚得至，反(返)汉，汉之赂遗(送给)王财物不可胜言。
”
材料二：“初骞行时百余人，去十三岁，唯二人得还。
”
材料三：“武帝时，西域内属，有三十六国。
汉为置使者、校尉领护之。
宣帝改曰都护。
……十六年，明帝乃命将帅北征匈奴……西域自绝六十五载，乃复通焉。
……因以超为都护……”
——《后汉书》(1)材料一中的“骞”是谁？生活在哪一时期？
(2)材料一中骞“为汉使月氏”的目的是什么？结果如何？
(3)材料二中哪些内容反映了这次出使的艰辛？我们要学习此人什么精神？
(4)材料三中“宣帝改曰都护”指什么？有何意义？“以超为都护”指什么？。
人教部编版七年级历史上册同步作业第14课沟通中外文明的“丝绸之路”
部编版七年级上学期同步作业第14课沟通中外文明的“丝绸之路”1．“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”，以上诗句中的“阳关”和“玉门关”以西的地区在汉代被称作()A．西域B．大秦C．安息D．葱岭2．有历史学家认为，张骞第一次出使西域是中国古代的一次外交活动。
张骞此次出行的最大收获是() A．使汉朝了解到西域的具体情况B．把佛教从西域带回中原地区C．联络大月氏打败了匈奴D．西域正式归属中央政权3．张骞通西域后，不少西域的物种传到了中原，丰富了中原人民的生活。
下列物种属于从西域传入中原的是()①核桃②水稻③石榴④葡萄A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④4．“2000多年前，我们的先辈穿越草原沙漠，开辟出联通亚欧非的陆上丝绸之路；我们的先辈扬帆远航，穿越惊涛骇浪，闯荡出连接东西方的海上丝绸之路。
”“陆上丝绸之路”的起点是()A．泉州B．长安C．建康D．北京5.下图中，标★号的区域正式归属中央政权开始于()A．西周实行分封制，扩大疆域B．秦朝通过郡县制管理地方C．西汉设置西域都护D．东汉班超出使西域6．丝绸之路是中外联系的纽带，沟通中西的桥梁，被称为流动的“文化运河”。
以下不能说明这一结论的是() A．汉朝的使者、商人沿路西行B．朝鲜派遣大批使节来中国C．中国的丝绸等货物转运到欧洲D．西域的奇珍异宝不断输入中原7．中国是世界上几个独立的文明发源地之一，西部的高原与沙漠使古代中国文明与其他文明之间的交流极少。
中国古代第一次大规模地与中亚、西亚进行交流发生于()A．商周时期B．两汉时期C．宋元时期D．明清时期8．史学家称“他”为丝绸之路的开拓者，“他”被誉为“第一个睁开眼睛看世界的中国人”。
“他”是() A．秦始皇B．张骞C．汉武帝D．班超9．下面是《丝绸之路示意图》，图中①②③④分别是()A．①洛阳②玉门关③阳关④大秦B．①长安②玉门关③阳关④大秦C．①咸阳②嘉峪关③阳关④波斯D．①汉中②函谷关③玉门关④波斯10．汉代，中国的丝绸和漆器向西运输到达中亚、西亚和大秦，西域的核桃、葡萄等传入中原。
第14课 沟通中外文明的“丝绸之路”同步作业含解析卷 七年级历史上册(部编版)
第14课沟通中外文明的“丝绸之路”维度一、夯实基础，对点精练（精准练习显高效）知识点一张骞通西域1．《汉书・张骞传》载：“然骞凿空，诸后使往者皆称博望侯，以为质于外国，外国由是信之。
”材料中把张骞出使西域的举动称之为“凿空”，对此理解正确的是A．张骞承担使命，被称为博望侯B．张骞因出使西域被当做人质扣押C．张骞出使西域，得到各国信任D．张骞开通丝绸之路，打通了中西方的交往通道2．（2022年广西河池）丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，与汉代丝绸之路开辟有关的历史事件是A．张骞通西域B．玄奘西行C．鉴真东渡D．郑和下西洋知识点二丝绸之路【重难点】3．（2021年辽宁大连中考真题）某同学准备以“两汉时期中外文明交流”为题撰写文章。
下列事件可以作为史实依据的是A．北魏孝文帝改革B．玄奘西行C．丝绸之路的开通D．鉴真东渡4．（2022年山东菏泽）这条道路基本上始于长安，“从事这些贸易活动的，当然有汉人，突厥人、回纥人、吐蕃人等等，但是……更多的是中亚的粟特人（下图）。
”这一中外贸易的盛况出现于（）A．汉朝B．唐朝C．宋朝D．元朝5．2019年4月25日到27日，第二届“一带一路”国际合作高峰论坛在北京举行，包括开幕式、圆桌峰会和高级别会议共三个部分组成，以“共建‘一带一路’、开创美好未来”为主题。
下面关于丝绸之路的表述正确的是①张骞出使西域奠定了丝绸之路开辟的基础②郑和七下西洋开辟了海上丝绸之路③促进了东西方经济文化交流④从长安出发经河西走廊向西到达西亚，最远到达欧洲A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④6．考古印证了历史的印记。
近几十年来，在我国新疆发现许多汉代的丝织品，在马来西亚发掘出与汉代陶片纹饰相似的陶片，在印度尼西亚出土了汉代的钱币和陶器。
这些考古发现证实A．张骞曾出使西域B．班超曾出使大秦C．陆海丝绸之路的存在D．中亚与东南亚都是中国版图7．（2022年湖南娄底）以下食物通过丝绸之路传入中原，最初都以“胡”字命名。
人教部编版历史七上第14课《沟通中外文明的“丝绸之路”》预习笔记+知识点+习题(无答案)
第14课《沟通中外文明的“丝绸之路”》预习笔记一、张骞通西域原因：汉代人把今天甘肃________、________以西，也就是现在新疆和更远的广大地区称作西域。
汉武帝认识到西域的重要性，决定招募使者出使西域，联络________夹击匈奴。
经过：公元前________年，张骞出使西域，历尽艰难到达大月氏。
公元前________年，张骞再次率领使团走访了西域许多国家，西域各国纷纷派使者来到长安，促进了汉朝与西域之间的相互了解与往来。
二、丝绸之路商人们载着汉朝的丝和丝织品，从________穿过__________，经________运往________、________，再转运到更远的________；又把西域的物产和奇珍异宝运到中原。
这条沟通欧亚的陆上交通道路，就是著名的“__________”。
通过丝绸之路，汉朝的________、漆器等物品，以及开渠、________、________等技术传到西域；西域的良种马、香料、玻璃、宝石等，以及________、________、________、________、________等植物，以至多种乐器和歌舞等传入中国。
丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用。
汉朝还开辟了从东南沿海港口出发，经__________南下，绕过马来半岛，穿过____________，通往孟加拉湾沿岸，最远抵达__________南端和__________的海上交通道路，这就是“海上丝绸之路”。
三、对西域的管理西域都护的设立：公元前________年，西汉王朝在西域设置“西域都护”，作为管理西域的最高长官，管辖西域36国，都护府设在________城。
机构设置的意义：西域都护的设置标志着西域开始正式归属中央政权，今________及____________以东、以南的广大地区成为我国领土的组成部分。
东汉对西域的管理：明帝时，派兵出击匈奴，并派________出使西域，重新建立汉朝与西域的联系。
人教部编版七年级上册《历史》第十四课 沟通中外文明的 丝绸之路知识点归纳总结、教材习题解答
第十四课沟通中外文明的丝绸之路”【知识点归纳】一、张赛通西域二、丝绸之路1、陆上丝绸之路路线：长安—河西走廊—西域—中亚、西亚—欧洲交流：汉朝—西域：丝绸、漆器等物品，以及开渠、凿井、铸铁等技术西域—汉朝：核桃、葡萄、石榴、苜蓿、良种马、香料、玻璃、宝石等，多种乐器和歌舞。
作用：是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用。
2、海上绸之路（1）向东：山东沿岸—黄海—朝鲜、日本（2）向西：中国东南沿海港口—中南半岛—马来半岛—马六甲海峡—孟加拉湾沿岸—印度半岛南端和锡兰—欧洲。
三、对西域的管理1、西域都护的设置：公元前60年，西汉朝廷设置西域都护，标志着西域正式归属中央政权。
2、班超经营西域：东汉明帝时，派兵出击匈奴，并派班超出使西域。
班超在西域期间，还派甘英出使大秦，开辟了通往西亚的路线。
（张赛出使西域发生在西汉（汉武帝）时期，班超经营西域发生在东汉（汉明帝）时期）【教材问题解答】张赛曾两次被匈奴抓住，被扣留了10余年，但他仍坚持完成使命。
他的这种精神对我们有什么启示？（教材P68“问题思考”)我们应当学习张赛不屈不挠、勇于探索和开拓的精神，在学习和工作中不畏险阻，勇于开拓进取，报效祖国。
想—想：为什么说张赛出使西域的举动是“凿空”？（教材P69“材料研读”)张赛笫一次开辟出中原通往西域的道路，中原王朝和西域各政权有了笫一次友好往来。
1、想—想：张寨通西域有什么重要的历史意义？（教材P71“课后活动”)一方面，促进了汉朝与西域各民族的友好往来，密切了汉朝与西域的联系；汉朝设置了西域都护，对西域地区进行有效管辖。
另一方面，开辟了丝绸之路，促进了东西方经济文化的交流。
2、下列图片中的食物是通过丝绸之路传入中原的，它们为什么都以“胡”字命名呢？你知道它们现在的名字吗？你还能想出一些以“胡”字命名，而且是从西域传入内地的物品吗？（教材P71 课后活动") 中国古代称北方或西域的少数民族为“胡”，这些食物是从西域传入中原的，故名。
2019年精选初中第一册历史第14课 沟通中外文明的“丝绸之路”人教部编版知识点练习【含答案解析】第五十二
2019年精选初中第一册历史第14课沟通中外文明的“丝绸之路”人教部编版知识点练习【含答案解析】第五十二篇第1题【单选题】欧洲国家和我国直接往来最早记录的事件发生在( )A、商朝B、秦朝C、西汉D、东汉【答案】：【解析】：第2题【单选题】新疆古称西域，长期以来形成了独特的地域文化。
汉时期，中原文化、希腊文化、波斯文化、印度文化都汇集到了这里。
这个史实充分说明了( )A、汉政府对西域的有效管辖B、各民族为西域的发展都做出了贡献C、新疆自古以来是祖国领土不可分割的一部分D、西域是世界文明的交汇点，是东西方文化交流的重要桥梁【答案】：【解析】：第3题【单选题】有人说：“2000年前，丝绸是中国的名片；1000年前，瓷器是中国的名片；500年前，茶叶是中国的名片……”，其中与“丝绸是中国的名片”有关的历史事件是( )A、张骞通西域B、商鞅变法C、秦始皇加强中央集权D、百家争鸣【答案】：【解析】：第4题【单选题】下面是两条重要的交通路线图，它们开通的共同作用是( )A、促进了资本主义经济的发展B、促进欧洲大西洋沿岸经济的繁荣C、丰富了中原地区的物产D、促进了不同地区和国家的经济文化交流【答案】：【解析】：第5题【单选题】你知道标志新疆成为我国不可分割的一部分的事件是( )A、张骞通西域B、西汉设西域都护C、开辟丝绸之路D、班超出使西域【答案】：【解析】：第6题【单选题】“再现历史场景，弘扬民族精神”是历史影视剧的主题。
下列选项是电影《大秦帝国》中的场景，明显不符合史实的是( )A、老百姓正使用圆形方孔铜钱买东西B、秦始皇向各地颁发书写小篆字体的圣旨C、王宫里的餐桌上摆放着葡萄等水果D、秦始皇下令修建灵渠【答案】：【解析】：第7题【单选题】新疆自古以来就是中国的领土．早在西汉时期，中央政府便设置西域都护，总管西域事务，标志新疆地区开始隶属中央政府的管辖．清朝乾隆时期管理新疆的措施是设置( )A、伊犁将军B、盛京将军C、驻藏大臣D、乌里雅苏台将军【答案】：【解析】：第8题【材料分析题】梦想是最令人心动的旋律，又是最引人奋进的动力。
历史14课沟通中外文明的丝绸之路笔记
历史14课，沟通中外文明的丝绸之路笔记
丝绸之路是一条历史上非常重要的贸易路线，它连接了东方的中国和西方的欧洲，沟通了中外文明。
以下是关于丝绸之路的笔记：
1. 丝绸之路的起点是中国的长安（今天的西安），终点是罗马帝国的首都罗马。
2. 丝绸之路的主要贸易品是丝绸，因此得名为丝绸之路。
但实际上，丝绸之路上还有许多其他贵重的商品，如香料、宝石、玉器、陶瓷等。
3. 丝绸之路的形成可以追溯到公元前2世纪的汉朝时期。
当时，汉朝希望与西方建立贸易关系，因此派遣了使者张骞出使西域，并开辟了一条贸易路线。
4. 丝绸之路不仅仅是一条贸易路线，也是一个重要的文化交流通道。
通过丝绸之路，中国的佛教、儒家思想和科技等传入了西方，而西方的宗教、哲学和艺术也传入了中国。
5. 丝绸之路的贸易活动对于中外各国的经济发展起到了重要的推动作用。
它不仅促进了商品的交换和流通，还带动了城市的发展和人口的迁移。
6. 丝绸之路的繁荣期在唐朝，当时中国的丝绸、瓷器和茶叶等商品在西方非常受欢迎。
这也使得唐朝成为了一个富有的时代，吸引了许多外国商人和使者。
7. 丝绸之路的衰落主要是由于政治和军事因素的影响，如大规模的战争、政权更迭和贸易障碍等。
此外，海上贸易的兴起也是导致丝绸之路逐渐式微的原因之一。
总的来说，丝绸之路是一条连接中外文明的重要贸易路线，通过它，中西方的商品、文化和知识相互交流，为世界文明的发展做出了重要贡献。
历史人教七年级上册(2016年新编) _第14课 沟通中外文明的“丝绸之路”(导学案)
第三单元秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固第14课沟通中外文明的“丝绸之路”【学习目标】①了解张骞两次出使西域的基本史实。
②知道丝绸之路的开通，正确认识丝绸之路在东西方经济、文化交流中的作用。
③学习张骞持之以恒，敢于冒险的精神，认识到国家统一与中外交流的重要意义。
【课前预习】一、张骞通西域1、西域：今天甘肃阳关、玉门关以西，也就是现在新疆和更远的广大地区2、张骞第一次出使西域①时间：公元前138年②目的：联络大月氏夹击匈奴③成果：使汉朝了解到西域的具体情况。
3、张骞第二次出使西域①时间：公元前119年②目的：联络西域国家防御匈奴；加强汉与西域的联系③成果：促进了汉朝与西域各国之间的相互了解与往来。
二、丝绸之路1、陆上丝绸之路①路线：长安—河西走廊—西域—中亚、西亚—欧洲②交流物品：汉朝的丝绸、漆器等物品，以及开渠、凿井、冶铁等技术传到西域；西域的核桃、葡萄、石榴、苜蓿、良种马、香料、玻璃、宝石等，以及多种乐器和歌舞等传入中原。
③意义：是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到极大的促进作用。
2、海上丝绸之路①路线a山东—朝鲜、日本b东南沿海—中南半岛—马来半岛—马六甲海峡—孟加拉湾沿岸—印度半岛南端和锡兰。
三、对西域的管理1、西汉时期①机构：西域都护②时间：公元前60年③管辖范围：今新疆及巴尔喀什湖一东、以南的广大地区。
④意义：标志着西域开始正式归属中央政权。
2、东汉时期①派班超出使西域②班超派甘英出使大秦③班勇再次出使西域【课中探究】探究一：问题：指出张骞出使西域的举动是“凿空”的依据。
解析：是因为张骞第一次开辟出中原通往西域的道路，中原王朝和西域各国有了第一次友好往来探究二：问题：依据材料，概括张骞通西域的历史作用？这条“通道”体现了在交流方面的哪些特点？并指出汉代丝织品沿该“通道”大量远销的主要原因有哪些？解析：①促进了中国同其他国家和地区的经济贸易与文化交流。
部编人教版历史·七上 第14课 沟通中外文明的“丝绸之路”【预习提纲】
（2）对今天：
①仍是中西交往的一条重要通道；②在当今的经济文化交流中仍发挥重要作用；③有利于沿线城市旅游事业和考古工作的开展。
三、海上丝绸之路
1.时间：西汉汉武帝时期
2.路线：
①山东沿岸→黄海→朝鲜→日本
②广东沿海港口→马来半岛→→孟加拉湾沿岸→（最远）
3.意义：方便中国与东南亚、南亚通商联系
四、对西域的管理
1.西汉时期：
措施：（西汉汉宣帝）设置
意义：标志着西域（今地区）开始正式归属于中央政权，成为我国不可分割一部分。
2.东汉明帝时期：
措施：①派再次出使西域②班超派出使大秦③班勇继承父业，也出使西域。
预习填空答案：
一、西域；张骞；匈奴；
二、汉武帝；张骞；河西走廊；核桃、葡萄；
三、马六甲海峡；印度半岛和斯里兰卡岛；
四、公元前60年；西域都护府；新疆；班超；甘英
绸之路。
七上历史第14课-期末(知识点归纳)
第14课：沟通中外文明的“丝绸之路”1、西域：甘肃和以西、（今地区和更远的地方）。
*2、张骞通西域：①年，派张骞第一次出使西域。
目的：联络夹击。
②年，张骞第二次出使西域。
目的：加强同西城各国的友好往来。
*3、作用：促进内地与西域经济、文化的交往。
为的开通作出了重大贡献。
张骞出使西域为开辟丝绸之路做出了伟大贡献。
学习张骞的精神：敢于冒险，不畏艰难，百折不挠。
*5、“丝绸之路”：路线：从出发，经过、今地区，通向、，到达。
作用：沟通，促进了的交流。
6、海上丝绸之路：从出发，最远到达。
7、对西域的管理：*（1）、西汉：公元前60年，西汉政府设。
意义：今地区开始归属中央政权管辖，成为我国不可分割的一部分。
（2）东汉：汉明帝时，经营西域（不入虎穴，焉得虎子）班超派甘英出使，甘英只到达波斯湾。
开辟了从西域到西亚的道路。
第15课：两汉科技文化*1、造纸术：①目前世界上已知的最早的纸是中国早期的用麻造的纸。
②在纸发明以前，我国通常使用竹简和丝帛做书写材料。
*③东汉时候，改进造纸术，后人把这种纸叫做“蔡候纸”。
④意义：造纸术的发明促进了教育文化的发展，是我国人民对世界文化的巨大贡献。
2、医学：东汉末年著名的医学家华佗和张仲景。
①华佗擅长外科手术，制成“”，编了体操“”。
②张仲景写成《》。
后世尊称他为。
*3、佛教的传入和道教的兴起1）佛教起源于，西汉末年经传入我国。
2）道教是我国土生土长的宗教。
兴起于。
创始人是、张陵。
尊老子和黄帝。
*4、《史记》：西汉著，记述从到时期的历史，是我国古代第一部通史，也是一部优秀的文学作品（史家之绝唱，无韵之离骚）第16课：三国鼎立局面的形成1、背景：东汉末年，军阀割据，连年混战。
*2、官渡之战：时间：年。
交战双方：与，结果：曹操以少胜多，打败袁绍。
影响：为奠定了基础。
*3、赤壁之战：时间：年。
交战双方：与联军，结果：孙刘联军以少胜多，打败曹操。
影响：为奠定了基础。
5、三国的生产情况魏国兴修水利；蜀国丝织业兴旺；吴国造船业发达。
【最新】初一七年级历史上册第一学期第14课沟通中外文明的“丝绸之路”习题含答案-人教部编版
【课后巩固提升】
6． A [ 解析 ] 张骞第一次出使西域只到了大月氏， B 错误；张骞第一次出使西域时大月氏不愿
再与匈奴打仗， C 错误；西域都护的设置使西域开始归属汉朝的管辖，
D 错误。正确答案是 A。
7． A [ 解析 ] 太原不在丝绸之路的路线之上，排除⑤，故选
A。
8． A [ 解析 ] 因为中国和西域、欧洲国家之间的贸易往来中，中国输出的主要是丝绸，而且丝 绸在传到欧洲后影响巨大，成为中国的象征。
第 课 沟通中外文明的“丝绸
知识点一
张骞通西域
1. 范围： 汉代人把今天甘肃阳关、
以西， 也就是现在
和更远的广大地区称
作西域。
2. 目的：汉武帝认识到西域的重要性，决定招募使者出使西域，联络
夹击匈奴。
3. 经过：公元前
年、公元前 119 年两次出使西域。
4. 影响：促进了汉朝与西域之间的相互了解与往来。
知识点二
丝绸之路
1. 陆上丝绸之路
（ 1）路线：从
穿过河西走廊，经
通往中亚、
，再到更远的欧
洲； 又把西域的物产和奇珍异宝运到中原。 路”。
这条沟通
的陆上交通道路， 就是著名的“丝绸之
（ 2）作用：丝绸之路是古代 文化交流，起到了极大的促进作用。
方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与
2. 海上丝绸之路：从山东沿岸出发的船只穿过黄海，可到达 沿海港口出发，经中南半岛南下，绕过马来半岛，穿过
）
A. 了解了西域各国的情况
B. 到达了今天的欧洲
C. 联络大月氏打败了匈奴
D. 西域开始归属汉朝的管辖
7. “丝绸之路经济带”是中国与西亚各国之间形成的一个经济合作区域，