部编人教版三年级下册语文 第19课 剃头大师 重点习题练习课件
2．我以前过去没有干过这一行。(修改病句) __________我__过__去__没__有__干__过__这__一__行__。_______________
一、表弟害怕剃头 1．我的表弟小沙天生胆小，他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，
还怕剃头。 (1)这句话运用___排__比___的修辞手法，连用四个“怕”，突出表
“渴望”指______为__妈__妈__买__一__件__衬__衫__的__迫__切__愿__望___； “忍耐”指______“__我__”__一__次__次__忍__受__着__饥__饿__的__煎__熬__。
2．结合文章内容，写出“长大的含义”指的是什么？ ______懂__得__孝__敬__妈__妈__，__关__心__妈__妈__。____________________
一、延伸阅读 攒钱
那天晚上，我在灯下写作业，妈妈在我旁边，埋头补 着衬衫。那是件很破旧的衬衫，领口卷着，袖口的布也 磨破了。我知道，妈妈就两件衬衫，倒换着穿。她自己 这样节省，为的是让我们能吃好、穿好、好好读书。
望着妈妈消瘦的脸庞，我突然萌发了一个小小的念头， 要为妈妈做一件小事。 第二天中午放学，我肚子饿得咕咕直叫。校门口正好有 卖饼的，许多同学都过去买饼。我忍不住把手伸向口袋， 可一想起妈妈那件打着补丁的衬衫，便本能地缩回了手。
弟小沙___胆__小___的特点。 (2)仿写句子：我的妈妈很能干，她会__做__菜____，会_洗__衣_____，
会___跳__舞___，还会_教__我__做__作__业_____。
2．表弟口中骂的“害人精”指的是___剃__头__师__傅_______。 3．剃头师傅对小沙这样的顾客的态度是___不__欢__迎_____，小沙
_我__看__见__小__鱼__都__浮__在__了__水__面__上__，__就__说__：__“__小__鱼__真__懒__， _怎__么__不__在__水__里__游__了__呢__？__”__妈__妈__走__过__来__说__：__“__你__对__ _小__鱼__做__了__什__么__？__它__们__快__死__了__。__”__于__是__，__妈__妈__迅__速__ _把__小__鱼__捞__上__来__，__并__换__上__干__净__的__水__。__不__一__会__儿__小__鱼__ _又__在__水__里__游__了__，__我__和__妈__妈__都__笑__了__。______________
________________________________________ 3．概括文章的主要内容。 _____文__章__记__叙__了__“__我__”__攒__钱__为__妈__妈__买__衬__衫__的__事__。_______
________________________________________
三、按要求完成句子练习。
1．你想想，这一．会．儿．痛一．会．儿．痒的，跟受刑一样。(用 加点词语造句)
_____示__例__：__弟__弟__很__顽__皮__，__一__会__儿__打__小__猫__，__一__会__儿__摔_东__西__。 __________________________________________
一件令自己难忘的童年趣事写下来。 ______示__例__：__妈__妈__见__我__羡__慕__隔__壁__妹__妹__家__有__金__鱼__，__于__是__也__
____给__我__买__了_到__我__的__书__桌_上__，__并__ ____从__冰__箱__里__拿__出__我__的__零__食__，__把__零__食__倒__入__鱼缸。下午，
重点习题
一、读拼音，写汉字。
biǎo dì
dǎn xiǎo guǐ
lǐ fà
我的 表 弟 是个 胆 小 鬼 ，他害怕 理 发 ，
mà
常常 骂 理发师傅“害人精”。
fù shuāng bèi
他爸要 付 双 倍 的钱给老剃头师傅。
二、根据意思写词语。 1．指人的品行端正，谨守礼法。( 规规矩矩 ) 2．摆脱阻拦，逃出门去。( 夺门而逃) 3．事情(多为令人牵挂的或不愉快的)在心里，难以排解。 ( 耿耿于)怀
就这样，我攒起了钱，一分分，一角角地凑。那钱里包 含着多少次的渴望，多少次的忍耐。
一年过去了，终于等来了母亲的生日。当我把自己用零 花钱给母亲买的一件天蓝色衬衫捧给她时，她先是一愣，随 即一把把我搂到怀里说：“好孩子，你长大了，懂事了！”
我用行动证明自己长大了。长大的含义，其实并不复杂。
1．“那钱里包含着多少次的渴望，多少次的忍耐。”联 系上下文写出“渴望”和“忍耐”分别指什么？
2．“我”为什么说“世界上再也没有比他更优秀的顾客了”？( B )
A．因为小沙喜欢时髦的发式，是个优秀的人。 B．因为“我”把小沙的头发随意乱剪，他都觉得无所谓，没 有埋怨“我”。 3．课文为什么用“剃头大师”为题目？下列说法正确的一项是
(B )
A．“我”将小沙头发随意乱剪一气，结果闯了祸，说明“我” 完全是自吹自擂。 B．以“剃头大师”为题目，带有自嘲的意味，幽默风趣，令 人忍俊不禁。
4．除了“攒钱”，请你根据文章中心再拟定一个标题。 ______示__例__：__爱__的__回__报______________________________
_______________________________________。
二、百字练笔 童年的生活是丰富多彩的，打开自己记忆的匣子，选择
对剃头师傅的态度是_______骂__、__怒____视_____________。 (用文中的字词填空)
二、“剃头大师”剪头发 1．“一眼望去，整个头上坑坑洼洼，耳朵边剪得小心，却像
层层梯田。”从句中“___坑__坑__洼__洼___、____层__层__梯__田______” 这些词可以看出“我”把头发剪得很糟糕。
一、表弟害怕剃头 1．我的表弟小沙天生胆小，他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，
还怕剃头。 (1)这句话运用___排__比___的修辞手法，连用四个“怕”，突出表
“渴望”指______为__妈__妈__买__一__件__衬__衫__的__迫__切__愿__望___； “忍耐”指______“__我__”__一__次__次__忍__受__着__饥__饿__的__煎__熬__。
2．结合文章内容，写出“长大的含义”指的是什么？ ______懂__得__孝__敬__妈__妈__，__关__心__妈__妈__。____________________
一、延伸阅读 攒钱
那天晚上，我在灯下写作业，妈妈在我旁边，埋头补 着衬衫。那是件很破旧的衬衫，领口卷着，袖口的布也 磨破了。我知道，妈妈就两件衬衫，倒换着穿。她自己 这样节省，为的是让我们能吃好、穿好、好好读书。
望着妈妈消瘦的脸庞，我突然萌发了一个小小的念头， 要为妈妈做一件小事。 第二天中午放学，我肚子饿得咕咕直叫。校门口正好有 卖饼的，许多同学都过去买饼。我忍不住把手伸向口袋， 可一想起妈妈那件打着补丁的衬衫，便本能地缩回了手。
弟小沙___胆__小___的特点。 (2)仿写句子：我的妈妈很能干，她会__做__菜____，会_洗__衣_____，
会___跳__舞___，还会_教__我__做__作__业_____。
2．表弟口中骂的“害人精”指的是___剃__头__师__傅_______。 3．剃头师傅对小沙这样的顾客的态度是___不__欢__迎_____，小沙
_我__看__见__小__鱼__都__浮__在__了__水__面__上__，__就__说__：__“__小__鱼__真__懒__， _怎__么__不__在__水__里__游__了__呢__？__”__妈__妈__走__过__来__说__：__“__你__对__ _小__鱼__做__了__什__么__？__它__们__快__死__了__。__”__于__是__，__妈__妈__迅__速__ _把__小__鱼__捞__上__来__，__并__换__上__干__净__的__水__。__不__一__会__儿__小__鱼__ _又__在__水__里__游__了__，__我__和__妈__妈__都__笑__了__。______________
________________________________________ 3．概括文章的主要内容。 _____文__章__记__叙__了__“__我__”__攒__钱__为__妈__妈__买__衬__衫__的__事__。_______
________________________________________
三、按要求完成句子练习。
1．你想想，这一．会．儿．痛一．会．儿．痒的，跟受刑一样。(用 加点词语造句)
_____示__例__：__弟__弟__很__顽__皮__，__一__会__儿__打__小__猫__，__一__会__儿__摔_东__西__。 __________________________________________
一件令自己难忘的童年趣事写下来。 ______示__例__：__妈__妈__见__我__羡__慕__隔__壁__妹__妹__家__有__金__鱼__，__于__是__也__
____给__我__买__了_到__我__的__书__桌_上__，__并__ ____从__冰__箱__里__拿__出__我__的__零__食__，__把__零__食__倒__入__鱼缸。下午，
重点习题
一、读拼音，写汉字。
biǎo dì
dǎn xiǎo guǐ
lǐ fà
我的 表 弟 是个 胆 小 鬼 ，他害怕 理 发 ，
mà
常常 骂 理发师傅“害人精”。
fù shuāng bèi
他爸要 付 双 倍 的钱给老剃头师傅。
二、根据意思写词语。 1．指人的品行端正，谨守礼法。( 规规矩矩 ) 2．摆脱阻拦，逃出门去。( 夺门而逃) 3．事情(多为令人牵挂的或不愉快的)在心里，难以排解。 ( 耿耿于)怀
就这样，我攒起了钱，一分分，一角角地凑。那钱里包 含着多少次的渴望，多少次的忍耐。
一年过去了，终于等来了母亲的生日。当我把自己用零 花钱给母亲买的一件天蓝色衬衫捧给她时，她先是一愣，随 即一把把我搂到怀里说：“好孩子，你长大了，懂事了！”
我用行动证明自己长大了。长大的含义，其实并不复杂。
1．“那钱里包含着多少次的渴望，多少次的忍耐。”联 系上下文写出“渴望”和“忍耐”分别指什么？
2．“我”为什么说“世界上再也没有比他更优秀的顾客了”？( B )
A．因为小沙喜欢时髦的发式，是个优秀的人。 B．因为“我”把小沙的头发随意乱剪，他都觉得无所谓，没 有埋怨“我”。 3．课文为什么用“剃头大师”为题目？下列说法正确的一项是
(B )
A．“我”将小沙头发随意乱剪一气，结果闯了祸，说明“我” 完全是自吹自擂。 B．以“剃头大师”为题目，带有自嘲的意味，幽默风趣，令 人忍俊不禁。
4．除了“攒钱”，请你根据文章中心再拟定一个标题。 ______示__例__：__爱__的__回__报______________________________
_______________________________________。
二、百字练笔 童年的生活是丰富多彩的，打开自己记忆的匣子，选择
对剃头师傅的态度是_______骂__、__怒____视_____________。 (用文中的字词填空)
二、“剃头大师”剪头发 1．“一眼望去，整个头上坑坑洼洼，耳朵边剪得小心，却像
层层梯田。”从句中“___坑__坑__洼__洼___、____层__层__梯__田______” 这些词可以看出“我”把头发剪得很糟糕。
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部编版小学语文三年级下册《19.剃头大师》习题(课后练习)教学课件PPT
3．我剪掉了几根翘起的长发。(缩句) ___我__剪__掉__了__长__发__。______________________________
一、表弟害怕剃头 1．表弟的特点：表弟小沙天生胆小体现在他怕___鬼___，
怕喝_中__药___，怕做_噩__梦___，还怕__剃__头__。
2．害怕剃头的原因：选择不正确的一项( C ) A．老师傅的推剪会咬住小沙的一绺头发不放，这样 小沙会感到很痛。 B．老师傅总把碎头发掉在小沙的脖子里，让小沙感 到痒痒的，也不舒服。 C．小沙不喜欢理发店的师傅，因为他们要小沙付双 倍的钱。
处．分( ① )
①zhōng ②zhòng
中．药( ① ) 中．间( ① )
打中．( ② ) 中．奖( ② )
三、看拼音写词语。 lǐ u biǎo dì dǎ mà
理由 表弟 打骂
dǎn xiǎo ɡuǐ chà bu duō
胆小鬼 差不多
四、根据意思写词语。 1．指人的品行端正，谨守礼法。( 规规矩矩 ) 2．摆脱阻拦，逃出门去。( 夺门而逃 ) 3．事情(多为令人牵挂的或不愉快的)在心里，难以排
二、百字练笔 童年的生活是丰富多彩的，打开自己记忆的匣子， 选择一件令自己难忘的童年趣事写下来。 _示__例__：__妈__妈__见__我__羡__慕__隔__壁__妹__妹__家__有__金__鱼__，__于__是__也__ _给__我__买__了__两__条__。__我__接__过__鱼__缸__放__到__我__的__书__桌__上__，__并__ _从__冰__箱__里__拿__出__我__的__零__食__，__把__零__食__倒__入__鱼__缸__。__下__午__，
2．你想想，这一．会．儿．痛一．会．儿．痒的，跟受刑一样。(用 加点词语造句) _示__例__：__弟__弟__很__顽__皮__，__一__会__儿__打__小__猫__，__一__会__儿__摔__东__西__。 _____________________________________________
一、表弟害怕剃头 1．表弟的特点：表弟小沙天生胆小体现在他怕___鬼___，
怕喝_中__药___，怕做_噩__梦___，还怕__剃__头__。
2．害怕剃头的原因：选择不正确的一项( C ) A．老师傅的推剪会咬住小沙的一绺头发不放，这样 小沙会感到很痛。 B．老师傅总把碎头发掉在小沙的脖子里，让小沙感 到痒痒的，也不舒服。 C．小沙不喜欢理发店的师傅，因为他们要小沙付双 倍的钱。
处．分( ① )
①zhōng ②zhòng
中．药( ① ) 中．间( ① )
打中．( ② ) 中．奖( ② )
三、看拼音写词语。 lǐ u biǎo dì dǎ mà
理由 表弟 打骂
dǎn xiǎo ɡuǐ chà bu duō
胆小鬼 差不多
四、根据意思写词语。 1．指人的品行端正，谨守礼法。( 规规矩矩 ) 2．摆脱阻拦，逃出门去。( 夺门而逃 ) 3．事情(多为令人牵挂的或不愉快的)在心里，难以排
二、百字练笔 童年的生活是丰富多彩的，打开自己记忆的匣子， 选择一件令自己难忘的童年趣事写下来。 _示__例__：__妈__妈__见__我__羡__慕__隔__壁__妹__妹__家__有__金__鱼__，__于__是__也__ _给__我__买__了__两__条__。__我__接__过__鱼__缸__放__到__我__的__书__桌__上__，__并__ _从__冰__箱__里__拿__出__我__的__零__食__，__把__零__食__倒__入__鱼__缸__。__下__午__，
2．你想想，这一．会．儿．痛一．会．儿．痒的，跟受刑一样。(用 加点词语造句) _示__例__：__弟__弟__很__顽__皮__，__一__会__儿__打__小__猫__，__一__会__儿__摔__东__西__。 _____________________________________________
部编版三年级语文下册19.《剃头大师》课件(共39张PPT)
给小沙围上大
睡衣
剪下一堆
摆出架势
头发
嚓嚓两剪刀
高兴
这儿一剪刀 那儿一剪刀
落满黑头发 长长短短 这儿翘起 那儿短
无所谓
小沙连忙摸耳朵，看它们还在，就无所 谓了。我敢说，世界上再也没有比他更优 秀的顾客了。
“我”为什么这么说？
“我”为什么这么说？
小沙理发只要求别剪到耳朵，他一摸耳朵 还在，就无所谓了，哪知道自己头发已经倒 霉了。
朗读下列句子，注意加点字的读音。
他别有剪一破把耳磨朵得.，锃你亮得的宣剃誓刀！。
当然，我没得到那.五块钱。 .
“害人精”是老剃头师傅，“剃头大 师”是“我”。
默读课文，思考：
➢文章讲了一件什么事？ ➢哪几个自然段写老剃头师傅给小沙剃头？ 哪几个自然段写“我”给小沙剃头？
精读课文
自由朗读第1～6自然段，想想你读懂了 什么。
复习回顾
通过学习课文的前六个自然段，我们知道 了小沙畏惧剃头和讨厌老剃头师傅的原因， 你还记得哪些画面呢？
学习前六个自然段的方法是什么？
关重视点，找出语句→发现有趣，读出 画面→反复练读，想象画面→选择画面， 讲讲小沙
课文解读
自由阅读文章第7～18自然段，画出你觉 得有趣的地方。
虽然以前没有干过这一行，可我好像有 剃头的天分。我先把姑父的大睡衣给他围 上，再摆出剃头师傅的架势，嚓嚓两剪刀， 就剪下一堆头发。
“我”剪头发架势足、动作快、自信十足。
我觉得自己像个剃头大师，剪刀所到之 处，头发纷纭飘落，真比那老剃头师傅还 熟练。这儿一剪刀，那儿一剪刀，不一会 儿，姑父的睡衣就像一张熊皮，上面落满 了黑头发。
这不是正常的剃头方法。
很快，我就发现自己闯了祸。因为这样随 便乱剪，头发长长短短，这儿翘起，那儿却 短得不到一厘米。
部编人教版三年级语文下册第19课《剃头大师》精美PPT课件
“我”：我先把姑父的大睡衣给他围上， 再摆出剃头师傅的架势，嚓嚓两剪刀，就剪 下一堆头发。这儿一剪刀，那儿一剪刀，不 一会儿，姑父的睡衣就像一张熊皮，上面落 满了黑头发。
一边默读一边想，试着回答下面的问题。
◇“剃头大师”和“害人精”分别指谁？为什 么这样称呼他们？
◇“我”为什么说“世界上再也没有比他更 优秀的顾客了”？
“我”是怎样给小沙剪头发的呢？ 我先把姑父的大睡衣给他围上，再摆出剃
头师傅的架势，嚓（chā）嚓两剪刀，就剪下一 堆头发。
这儿一剪刀，那儿一剪刀，不一会儿，姑 父的睡衣就像一张熊皮，上面落满了黑头发。
动作描写
结果如何？
生动地展现了“我”的天真和大胆。
很快，我就发现自己闯闯了了祸祸（huò）。因为 这样随意乱剪，头发长长短短，这儿翘（qiào） 起，那儿却短得不到一厘（lí）米。
给课文划分层次，并概括出每段大意。
tì
剃头
ɡuàn
习惯
biǎo
表弟
chà
差生
zhí
执笔
xínɡ
受刑
dǎn
胆小
fù
付钱
fǒu
否则
tì
代替
ɡuǐ
鬼脸
bèi
双倍
mà chóu
骂人 仇人
lí
mō
厘米 摸耳朵
lǐ
duó
理发店 剥夺
suī
jiàn
虽然 表胆鬼理夺骂 仇差付倍虽件
店里的剃头师傅都不欢迎小沙这样的顾客，因 为谁给他剃头，他就骂谁“害人精”，还用看仇人 一样的目光怒视对方。
1. 我的表弟小沙的性格是__天__生__胆__小___。他怕 _鬼__、怕_喝__中__药_、怕_做__恶__梦_、还怕_剃__头__。
【新】人教部编版三年级下册语文习题课件-第六单元 第19课 剃头大师 (共12张PPT).ppt
4. 文中的“害人精”指的是__一__个__老__剃__头__师__傅___。
二、阅读短文，回答问题。
我觉得很不安，气也全消了。我很后悔，不该 那样做。克莱谛是个好人，他绝对不会是故意的。 我想起那次去他家玩，他帮助父母亲干活、服侍 生病的母亲的情形；还有他来我家的时候，我们 全家都诚心诚意地欢迎他，父亲又是那么喜欢他 的种种情形。啊，要是我没有骂他，没有做对不 起他的事该有多好！我又记起父亲“应该知错认 错”的话来。但是，要我向他承认错误，我觉得 太丢脸。我用眼角偷偷地看他，见他上衣肩上的 线缝都开了，大概是因为扛多了柴的缘故吧。想 到这里，我觉得克莱谛很可爱，心里暗暗说“去 向他认错吧”，可是“请原谅我”这几个字怎么 也说不出来。
。2021年1月10日星期日2021/1/102021/1/102021/1/10
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年1月2021/1/102021/1/102021/1/101/10/2021
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/1/102021/1/10January 10, 2021
课时2
一、课文理解。 总是一个老剃头师傅来做小沙的冤家。老师傅耳朵不
好，听不清小沙的抗议，而且，他有一把磨得锃亮的剃 刀，所以，小沙只得规规矩矩由老头摆布。
最痛苦的是，老师傅习惯用一把老掉牙的推剪，它常 常会咬住一绺头发不放，让小沙吃尽苦头。这还不算， 老师傅眼神差了点儿，总把碎头发掉在小沙的脖子里， 痒得小沙哧哧笑。你想想，这一会儿痛一会儿痒的，跟 受刑一样。
四、判断下列句子是不是比喻句，是的打“√”， 不是的打“×”。 1. 可他一照镜子，大叫一声，像见了鬼一样。 （× ） 2. 她长长的黑发，犹如一块黑色的瀑布。（ √ ） 3. 他每次夜里都要爬起来两三次，捉跳蚤一样找 身上的碎头发。 （ × ） 4. 他新剃的头，好像一个圆圆的电灯泡啊！ （√ ） 5. 这一会儿痛一会儿痒的，跟受刑一样。（ × ） 6. 我觉得自己像个剃头大师。（ × ）
二、阅读短文，回答问题。
我觉得很不安，气也全消了。我很后悔，不该 那样做。克莱谛是个好人，他绝对不会是故意的。 我想起那次去他家玩，他帮助父母亲干活、服侍 生病的母亲的情形；还有他来我家的时候，我们 全家都诚心诚意地欢迎他，父亲又是那么喜欢他 的种种情形。啊，要是我没有骂他，没有做对不 起他的事该有多好！我又记起父亲“应该知错认 错”的话来。但是，要我向他承认错误，我觉得 太丢脸。我用眼角偷偷地看他，见他上衣肩上的 线缝都开了，大概是因为扛多了柴的缘故吧。想 到这里，我觉得克莱谛很可爱，心里暗暗说“去 向他认错吧”，可是“请原谅我”这几个字怎么 也说不出来。
。2021年1月10日星期日2021/1/102021/1/102021/1/10
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年1月2021/1/102021/1/102021/1/101/10/2021
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/1/102021/1/10January 10, 2021
课时2
一、课文理解。 总是一个老剃头师傅来做小沙的冤家。老师傅耳朵不
好，听不清小沙的抗议，而且，他有一把磨得锃亮的剃 刀，所以，小沙只得规规矩矩由老头摆布。
最痛苦的是，老师傅习惯用一把老掉牙的推剪，它常 常会咬住一绺头发不放，让小沙吃尽苦头。这还不算， 老师傅眼神差了点儿，总把碎头发掉在小沙的脖子里， 痒得小沙哧哧笑。你想想，这一会儿痛一会儿痒的，跟 受刑一样。
四、判断下列句子是不是比喻句，是的打“√”， 不是的打“×”。 1. 可他一照镜子，大叫一声，像见了鬼一样。 （× ） 2. 她长长的黑发，犹如一块黑色的瀑布。（ √ ） 3. 他每次夜里都要爬起来两三次，捉跳蚤一样找 身上的碎头发。 （ × ） 4. 他新剃的头，好像一个圆圆的电灯泡啊！ （√ ） 5. 这一会儿痛一会儿痒的，跟受刑一样。（ × ） 6. 我觉得自己像个剃头大师。（ × ）
部编人教版语文三年级下册 19.剃头大师(课后练习) PPT课件
A．在一个平静的星期天，“我”和小姐姐让猫和狗见了面，结果引 发了一场猫狗大战。最终它们把厨房弄得一团糟，“我们”也 遭到了爸爸的批评。
B．在一个平静的星期天，“我”和小姐姐故意逗猫和狗，结果引发 了一场猫狗大战。最终它们把厨房弄得一团糟，“我们”也遭 到了爸爸的批评。
C．在一个平静的星期天，“我”和小姐姐让猫和狗见了面。因为爸 爸不喜欢它们，所以批评了“我们”。
D．在一个平静的星期天，爸爸把“我”和小姐姐臭骂了一顿，但是 同意“我们”收养了猫。
感受美好自然，培养语文素养！
GAN SHOU MEI HAO ZI RAN PEI YANG YU WEN SU YANG
二、“剃头大师”剪头 1．表弟的请求： A.表弟害怕去理发店受折磨就请求“我”替他_______剪__头_。发 B．表弟让“我”发誓，别______剪__破__耳__朵。 2．“我”的表现：根据课文内容填词语。 “我”先把姑父的大睡衣给他______围上，再嚓嚓两剪刀，就
____剪__下____一堆头发。“我”这儿一剪刀，那儿一剪刀， 随意____乱__剪____，表弟在乎的只是他的___耳__朵_____。
会感到很痛。 B．老师傅总把碎头发掉在小沙的脖子里，让小沙感到痒
痒的，也不舒服。 C．小沙不喜欢理发店的师傅，因为他们要小沙付双倍的
钱。
3．无奈接受老师傅剃头。 表弟接受老师傅剃头的原因有两个，一是
__姑__父__押__他__进__店__并__执__木__尺__在_一__旁__监__督____， 二是_老__师__傅__有__一__把__磨__得__锃__亮__的__剃__刀______ 。
①zhōng ②zhòng
中药(． )① 中间(． )①
打中( ．) ② 中奖(． ) ②
B．在一个平静的星期天，“我”和小姐姐故意逗猫和狗，结果引发 了一场猫狗大战。最终它们把厨房弄得一团糟，“我们”也遭 到了爸爸的批评。
C．在一个平静的星期天，“我”和小姐姐让猫和狗见了面。因为爸 爸不喜欢它们，所以批评了“我们”。
D．在一个平静的星期天，爸爸把“我”和小姐姐臭骂了一顿，但是 同意“我们”收养了猫。
感受美好自然，培养语文素养！
GAN SHOU MEI HAO ZI RAN PEI YANG YU WEN SU YANG
二、“剃头大师”剪头 1．表弟的请求： A.表弟害怕去理发店受折磨就请求“我”替他_______剪__头_。发 B．表弟让“我”发誓，别______剪__破__耳__朵。 2．“我”的表现：根据课文内容填词语。 “我”先把姑父的大睡衣给他______围上，再嚓嚓两剪刀，就
____剪__下____一堆头发。“我”这儿一剪刀，那儿一剪刀， 随意____乱__剪____，表弟在乎的只是他的___耳__朵_____。
会感到很痛。 B．老师傅总把碎头发掉在小沙的脖子里，让小沙感到痒
痒的，也不舒服。 C．小沙不喜欢理发店的师傅，因为他们要小沙付双倍的
钱。
3．无奈接受老师傅剃头。 表弟接受老师傅剃头的原因有两个，一是
__姑__父__押__他__进__店__并__执__木__尺__在_一__旁__监__督____， 二是_老__师__傅__有__一__把__磨__得__锃__亮__的__剃__刀______ 。
①zhōng ②zhòng
中药(． )① 中间(． )①
打中( ．) ② 中奖(． ) ②
部编版三年级语文下册第19课《剃头大师》精品课件(共83张PPT)
词语解释 死对头，指有冤仇的人。 闪光耀眼。 引起极度不安或惊恐不已的梦。 不在乎，没什么关系。 情况紧急，慌忙逃走。
初读课文 再读课文，说说课文主要讲了哪两件事？
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4
讲述了老剃头师傅
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5给小沙剃头的经历。13
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写“我”给小沙 剃头的过程。
品读课文
第2课时
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“我” 剃头工具：
剪刀
品读课文
剃头的过程：
我先把姑父的大睡衣给他围上，再摆 出剃头师傅的架势，嚓嚓两剪刀，就剪下 一堆头发。
“我”的剃头天分主要表现 在架势上，看起来好像动作娴熟， 实则非常随意。
品读课文 说明了什么？
这儿一剪刀，那儿一剪刀，不一会儿， 姑父的睡衣就像一张熊皮，上面落满了黑 头发。
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得意 紧张
品读课文 小沙的态度是怎样的？ 天真可爱
小沙连忙摸耳朵，看它们还在，就无
所谓了。我敢说，世界上再也没有比他更
优秀的顾客了。 说明小沙还没有意识到“我”
这个“理发师”带来的严重后果， 更突出了儿童的天真烂漫。
品读课文 “我”为什么说“世界上再也没有比他
品读课文
老剃头师傅让小沙吃尽了苦头，为什么姑 父还要付双倍的钱给老剃头师傅？
虽然老剃头师傅每次给小沙剃头都让小沙 吃尽苦头，但是因为小沙仇视剃头师傅，无人 愿意给小沙剃头，只有这个老师傅因为耳朵不 好，听不见小沙的抗议甚至咒骂，所以愿意给 他剃头。这双倍的理发钱里面包含着姑父的多 少无奈呀！
部编人教版三年级语文下册第19课《剃头大师》PPT课件
牧童
【唐】吕岩
草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。 归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。
【译文】 辽阔的草原像被铺在地上一样， 四处都是草地。晚风中隐约传来牧童断断续 续悠扬的笛声。牧童放牧归来，在吃饱晚饭 后的晚霞时分。他连蓑衣都没脱，就躺在草 地上看天空中的圆月。
一、说说下列词语的近义词。
噩梦——（ 恶梦 ）
2. 说说在你的童年里发生过哪些有趣的故 事。
19 剃头大师
第 一 课时
助读资料
初读感知
学习字词
当堂检测
每个同学的童年都是那么有趣，今天让我们一起 走进课文，看看小沙的童年发生了一件什么事？
走近作者
秦文君： 女，出生于1954年，上海人，当代儿童文
学作家。中国作家协会全国委员会委员，上 海市作家协会副主席，上海市文联委员。 1981年开始发表作品。1988年加入中国作家 协会。中国少年作家班编委，“中国少年作 家杯”大赛评委会评委。现为中国作家协会 全委会委员，上海少儿出版社、《中国儿童 文学》主编。
朗读指导：这篇课文比较长，故事结构 清晰，情节生动，每一段故事都极具画面感。 朗读时，要体会故事中人物的心情变化，读 出感情。
参考答案： 老剃头师傅：老师傅习惯用一把老掉牙的
推剪，它常常会咬住一绺头发不放，让小沙吃 尽苦头。这还不算，老师傅眼神差了点儿，总 把碎头发掉在小沙的脖子里，痒得小沙哧哧笑。 你想想，这一会儿痛一会儿痒的，跟受刑一样。
我会写
dǎn
胆小 胆
结构：左右 音序：D 部首：月
组词：胆量 提心吊胆
造句：这只小猫特别胆小。
书写指导：月字要窄长，日 字稍矮、要扁小、位置居中， 下横要长。
我会写
guǐ
鬼怪 鬼
部编版三年级语文下册第19课《剃头大师》优质课件
dǎn xiǎo ɡuǐ （ 胆小鬼 ） duó mén ér táo （ 夺门而逃 ）
二、在括号里填上适当的量词。
一（ 把 ）木尺 一（ 绺 ）头发 一（ 张 ）熊皮 一（ 位 ）剃头大师 一（ 把 ）剃刀 一（ 个 ）电灯泡
三、连一连。
监督 冤家 发誓 耿耿于怀 时髦 有心事的样子。不能忘怀，牵萦于心。 新颖符合时势潮流。 察看并加以管理。 一般指仇人，或者死对头的意思。 庄严地说出表示决心的话。 字词听写
我会写
表 胆 鬼 理 夺 骂
仇 差 付 倍 虽 件
生字归类
左右 结构 半包围 结构 上下 结构
胆 理 仇 付 倍 件
鬼 差
表 骂
夺 虽
识字方法
加一加：王+里=理
口+虫=虽 字理识字：
仇
形声字。深切的怨恨的意思。
易写错
lǐ
“王”作部首时， 最后一笔是提 巧记：大王站在“里”字 旁。
理
duó
“大”的撇、捺要舒展。
儿痛一会儿痒的，跟受刑一样。”所以称老剃 头师傅是“害人精”。 2.因为表弟小沙央求“我”给他理发，还 答应给我五块钱，我可以在他头上随意乱剪， 只要能把头发剪下来，没伤到耳朵，小沙就觉 得满足，所以“我”觉得“世界上再也没有比 他更优秀的顾客了”。
课文为什么用“剃头大师”作为题目？ 和同学交流你的看法。
开篇表明小表弟的 性格特点，为后面故事 展开做铺垫
读课文4-6自然段，说说老师 傅是怎么给表弟小沙剃头的？小沙 感受如何？在文中找出相关语句。
老师傅剃头，小沙 的感受是是什么？
老师傅习惯用一把老掉牙的推剪，它常常会 咬住一绺头发不放，让小沙吃尽苦头。这还不算， 老师傅眼神差了点儿，总把碎头发掉在小沙的脖 子里，痒得小沙哧哧笑……跟受刑一样。 因为老师傅的老掉牙的推剪，会咬住一绺头发不放， 让小沙吃尽苦头。老师傅眼神差了点儿，总把碎头发掉 在小沙的脖子里，痒得小沙哧哧笑。
部编版三年级语文下册19.《剃头大师》课件(共27张PPT)
害人精 “我”剃头大师 老师傅
这里有些自嘲的成分，嘲笑自己不懂装懂，硬冒充“剃头大师”，结果把小沙的头发剪得不成样子。通过这件事，是在回忆童年的趣事，表达对童年的怀念。
课文写的是产生在“我”和表弟小沙之间的一件令人啼笑皆非的故事：表弟怕到理发店剃头“受刑，”让“我”给他剪头发，“我”乱剪一通，结果表弟不得不剃了个光头，姑父睡衣上的头发怎么也清除不干净。故事真实地表现了儿童有趣的生活和天真无邪的性情特点。
第一部分（1）：交代了事件中人物小沙畏惧剃头及畏惧的程度；第二部分（2-6）：介绍小沙畏惧剃头及其原因。； 第三部分（7-18）：“我”给小沙剃头的趣事。
整体感知
小沙（ ），怕（ ），怕（ ），怕（ ）。
运用比喻的修辞手法，说明耳朵附近修剪的很不平整。
仿写句子：一眼望去，整个头上坑坑洼洼，耳朵边剪得谨慎，却像层层梯田。
一眼望去，头发长长短短，就像
一眼望去，头发 ，就像
课文精读
“我”为什么说“世界上没有比他更优秀的顾客了”？
说明推剪的陈腐过时，肯定有些钝，不好使。
角色：小沙、老师傅剧情片段：老师傅给小沙剪头发
最让小沙耿耿于怀的是，每次剃完头，姑父还要付双倍的钱给“害人精”。
课文精读
问题：为什么姑父要付双倍的钱给“害人精”?
课文精读
表弟求“我”替他剪发是因为：
怕再去理发店受折磨。
对于表弟的要求，“我”的态度是：
tì
zhí
fǒu
mà
chóu
我会认
剃
执
否
骂
仇
惯
刑
替
厘
摸
迷宫游戏
我会写
连一连
夺门而逃
绺
折磨
倒霉
遇事不利；遭遇不好。
这里有些自嘲的成分，嘲笑自己不懂装懂，硬冒充“剃头大师”，结果把小沙的头发剪得不成样子。通过这件事，是在回忆童年的趣事，表达对童年的怀念。
课文写的是产生在“我”和表弟小沙之间的一件令人啼笑皆非的故事：表弟怕到理发店剃头“受刑，”让“我”给他剪头发，“我”乱剪一通，结果表弟不得不剃了个光头，姑父睡衣上的头发怎么也清除不干净。故事真实地表现了儿童有趣的生活和天真无邪的性情特点。
第一部分（1）：交代了事件中人物小沙畏惧剃头及畏惧的程度；第二部分（2-6）：介绍小沙畏惧剃头及其原因。； 第三部分（7-18）：“我”给小沙剃头的趣事。
整体感知
小沙（ ），怕（ ），怕（ ），怕（ ）。
运用比喻的修辞手法，说明耳朵附近修剪的很不平整。
仿写句子：一眼望去，整个头上坑坑洼洼，耳朵边剪得谨慎，却像层层梯田。
一眼望去，头发长长短短，就像
一眼望去，头发 ，就像
课文精读
“我”为什么说“世界上没有比他更优秀的顾客了”？
说明推剪的陈腐过时，肯定有些钝，不好使。
角色：小沙、老师傅剧情片段：老师傅给小沙剪头发
最让小沙耿耿于怀的是，每次剃完头，姑父还要付双倍的钱给“害人精”。
课文精读
问题：为什么姑父要付双倍的钱给“害人精”?
课文精读
表弟求“我”替他剪发是因为：
怕再去理发店受折磨。
对于表弟的要求，“我”的态度是：
tì
zhí
fǒu
mà
chóu
我会认
剃
执
否
骂
仇
惯
刑
替
厘
摸
迷宫游戏
我会写
连一连
夺门而逃
绺
折磨
倒霉
遇事不利；遭遇不好。
部编人教版三年级语文下册第19课《剃头大师》优秀课件(共68张PPT)
字词学习
tì
fu mà
chóu
剃头 师傅 骂人 仇人
guàn xíng zhí
dū
习惯 受刑 执行 监督
fǒu
tì chǔ zhì
shì
否则 代替 处置 表示
mō
抚摸
máo
时髦
lí
厘米
dǎn lǐ chóu fù bèi jiàn
胆理仇付倍 件
左右结构
biǎo duó mà suī
表夺骂虽
上下结构
19 剃头大师
学习目标
1. 会认“剃、执”等10个生字，会写“表、胆” 等12个生字。
2. 正确、流利、有感情地朗读课文，用自己的 方法理解生词，然后查字典验证。
3. 找出“我”和老剃头师傅给小沙剃头的不同， 理解为什么会有这样的不同。
知识锦囊 老掉牙的推剪
坑坑洼洼
层层梯田
初读课文
1.自由读，要求读准字音，读通句子。 2.和同桌合作读，注意读出感情。 3.默读，标注出重点语句和不懂的地方。
2.用下列词语造句。 夺门而逃 规规矩矩 耿耿于怀 坑坑洼洼 小偷一看到警察出现，就夺门而逃。 上课了，同学们都规规矩矩地坐在座位上。 对于他的不负责任，我一直耿耿于怀。 这条小路坑坑洼洼的，很不好走。
课后习题
默读课文，画出不理解的词语，先猜猜他们的 意思，再查字典验证。
可以联系生活实际理解词语，可以联系上下文理解词语，也可以 直接在文中找解释的语句或同义词。
课堂演练
一、看拼音，写汉字。
biǎo dì
（表 弟）
dǎn xiǎo ɡuǐ
（胆 小 鬼）
lǐ fà
（理 发 ）
duó mén ér táo