幼儿园绘本教案设计：我妈妈.doc

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绘本我妈妈教案(通用

绘本我妈妈教案(通用一、教学内容本节课选自教材《绘本我妈妈》第四章，详细内容包括：通过绘本故事让幼儿认识和了解自己的妈妈，感受母爱的伟大和温馨；学习描述妈妈的特征和性格；培养幼儿的想象力和表达能力。

二、教学目标1. 让幼儿认识和了解自己的妈妈，感受母爱的伟大和温馨。

2. 培养幼儿描述妈妈特征和性格的能力，提高幼儿的语言表达能力。

3. 激发幼儿的想象力，培养幼儿的创造力和审美情趣。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿学会描述妈妈的特征和性格。

教学重点：让幼儿认识和了解自己的妈妈，感受母爱。

四、教具与学具准备1. 教具：绘本《我妈妈》、妈妈的照片或画像、妈妈的生活用品等。

2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水、卡片等。

五、教学过程1. 导入：通过展示妈妈的照片或画像，让幼儿谈论自己的妈妈，引出本节课的主题。

2. 故事讲解：教师讲述绘本《我妈妈》的故事，引导幼儿关注故事中妈妈的形象和特点。

3. 实践活动：a) 让幼儿用彩笔和画纸描绘自己妈妈的样子。

b) 邀请幼儿分享自己妈妈的趣事，让其他幼儿猜猜是哪个小朋友的妈妈。

4. 例题讲解：教师出示描述妈妈特征和性格的例句，引导幼儿学会表达。

5. 随堂练习：让幼儿用学到的方法，描述自己的妈妈。

七、作业设计1. 作业题目：我的妈妈a) 描述自己妈妈的特征和性格。

b) 画一幅自己和妈妈的合影。

2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师在本节课结束后，对幼儿的学习情况进行反思，找出不足之处，为下一节课做好准备。

2. 拓展延伸：a) 邀请妈妈们来幼儿园，与幼儿一起开展亲子活动。

b) 组织幼儿参观妈妈的工作场所，了解妈妈的工作情况。

c) 开展“我心中的妈妈”主题绘画活动，鼓励幼儿发挥想象力，表达对妈妈的爱。

重点和难点解析1. 教学内容的选择与组织2. 教学目标的设定3. 教学难点与重点的处理4. 教具与学具的准备5. 教学过程的实践情景引入与例题讲解6. 板书设计7. 作业设计8. 课后反思及拓展延伸的落实详细补充和说明：一、教学内容的选择与组织在教学内容的选择上，应确保绘本故事与幼儿的生活经验紧密相关，易于引发幼儿的情感共鸣。

幼儿园中班绘本故事《我妈妈》教案

幼儿园中班绘本故事《我妈妈》教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班绘本故事《我妈妈》。

该绘本以简洁的语言和生动的画面，描绘了一个充满爱心和耐心的妈妈形象。

教学内容主要包括：1. 教材章节：绘本故事《我妈妈》2. 详细内容：故事讲述了一个小男孩对妈妈的赞美和感激之情，通过描绘妈妈在日常生活中的点滴细节，展现了母爱的伟大。

二、教学目标1. 让学生了解和感受母爱的伟大，培养孝敬父母的情感。

2. 培养学生的观察力和想象力，提高绘本阅读能力。

3. 培养学生用语言表达对妈妈的爱和感激之情。

三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导学生感受母爱的伟大，用语言表达对妈妈的爱。

2. 教学重点：观察绘本画面，理解故事内容，培养学生的阅读兴趣。

四、教具与学具准备1. 教具：绘本《我妈妈》、挂图、卡片、投影仪等。

2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入：通过展示挂图，引导学生观察画面，激发学生的兴趣。

2. 讲解绘本：教师讲述绘本故事，引导学生关注故事中的细节，感受母爱的伟大。

3. 实践情景引入：邀请学生分享自己与妈妈之间的感人故事，培养学生用语言表达对妈妈的爱。

4. 例题讲解：教师选取绘本中的一个场景，引导学生观察并描述画面。

5. 随堂练习：学生自主选择绘本中的一个场景，用彩笔和画纸进行绘画创作。

7. 课后拓展：鼓励学生回家后，给妈妈讲绘本故事，表达对妈妈的爱。

六、板书设计1. 板书我妈妈2. 板书内容：绘本故事梗概、教学重点、学生作品展示等。

七、作业设计1. 作业题目：请学生用彩笔和画纸，画出自己和妈妈的温馨瞬间。

2. 答案：学生作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课是否成功引导学生感受母爱的伟大，学生是否能够用语言表达对妈妈的爱。

2. 拓展延伸：鼓励学生在课后与家长共同完成亲子阅读，增进亲子关系，培养学生的阅读习惯。

重点和难点解析1. 教学难点：如何引导学生感受母爱的伟大，用语言表达对妈妈的爱。

我妈妈幼儿园绘本精品教案设计(通用

我妈妈幼儿园绘本精品教案设计(通用一、教学内容本节课选自幼儿园大班绘本教材《我妈妈》，主要围绕家庭亲情主题展开。

教学内容涉及教材第五章“我爱我家”，具体内容包括：认识家庭成员，了解家庭成员之间的关系，学会表达对家人的爱意。

二、教学目标1. 让学生认识家庭成员，了解家庭成员之间的关系，培养家庭观念。

2. 培养学生表达对家人爱意的能力，增进亲情关系。

3. 培养学生观察、描述、表达等综合语言能力。

三、教学难点与重点难点：表达对家人的爱意，进行家庭场景的描述。

重点：认识家庭成员，了解家庭成员之间的关系。

四、教具与学具准备教具：绘本《我妈妈》，家庭成员图片，卡片。

学具：彩笔，画纸，剪刀，胶棒。

五、教学过程1. 导入（5分钟）通过提问方式引导学生谈论自己的家庭成员，引出绘本《我妈妈》。

2. 讲解绘本（10分钟）逐页展示绘本内容，引导学生观察画面，了解家庭成员之间的关系。

3. 实践活动（10分钟）（1）分发家庭成员图片，让学生进行匹配游戏。

（2）让学生用卡片拼出自己家庭成员的称呼，并描述家庭成员的特点。

4. 例题讲解（10分钟）出示例题：“我的妈妈是医生，她很辛苦，但我很爱她。

”引导学生进行仿写。

5. 随堂练习（10分钟）让学生仿写句子，表达对家人的爱意。

让学生分享自己的作品，并进行点评和鼓励。

七、作业设计1. 作业题目：以“我的家人”为主题，画一幅全家福，并用文字描述家庭成员的特点。

2. 答案：（1）全家福画面要求：人物形象清晰，表情生动，家庭成员齐全。

（2）文字描述要求：语句通顺，表达清楚，能体现出家庭成员的特点。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课通过绘本《我妈妈》的引入，让学生认识家庭成员，了解家庭成员之间的关系，达到了教学目标。

但在实践活动中的例题讲解部分，部分学生仿写句子时表达能力较弱，需要在今后的教学中加强指导。

2. 拓展延伸：（1）鼓励学生回家后与家人分享所学内容，增进亲情关系。

（2）组织一次“我的家人”主题班会，让学生展示自己的作业，并进行分享和交流。

幼儿园中班绘本故事《我妈妈》精品教案

幼儿园中班绘本故事《我妈妈》精品教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班绘本故事《我妈妈》。

教学内容主要包括：绘本故事的阅读与理解，重点章节为“妈妈的日常”和“妈妈的爱”。

详细内容如下：1. 绘本故事的朗读与讲解，让幼儿了解故事情节，感受故事中的温馨氛围。

2. 针对绘本中的“妈妈的日常”章节，引导幼儿观察妈妈的动作、表情和语言，了解妈妈的辛勤付出。

3. 针对绘本中的“妈妈的爱”章节，让幼儿体会妈妈的无私关爱，培养幼儿的感恩意识。

二、教学目标1. 让幼儿通过绘本故事，了解妈妈的辛勤付出，培养感恩意识。

2. 培养幼儿观察、表达、沟通的能力，提高幼儿的语言表达能力。

3. 培养幼儿的想象力，激发幼儿创作欲望，提高幼儿的绘画能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解妈妈的爱，培养感恩意识。

2. 教学重点：通过绘本故事，提高幼儿的语言表达能力和绘画能力。

四、教具与学具准备1. 教具：绘本《我妈妈》、多媒体设备、画纸、画笔、彩泥等。

2. 学具：画纸、画笔、彩泥。

五、教学过程1. 导入：通过提问“你们喜欢妈妈吗？为什么？”引导幼儿谈论对妈妈的喜爱，激发幼儿兴趣。

2. 讲解绘本故事：朗读绘本故事，讲解故事情节，引导幼儿关注妈妈的日常和妈妈的爱。

3. 实践情景引入：分组讨论，让幼儿分享自己妈妈的日常，如做饭、洗衣服、讲故事等。

4. 例题讲解：以“妈妈为我做了什么”为例，引导幼儿观察、思考并表达。

5. 随堂练习：让幼儿用画笔和彩泥创作一幅关于“我妈妈”的画作。

7. 情感教育：引导幼儿体会妈妈的爱，培养感恩意识。

六、板书设计1. 绘本故事《我妈妈》2. 妈妈的日常：做饭、洗衣服、讲故事等3. 妈妈的爱：无私关爱，辛勤付出七、作业设计1. 作业题目：以“我妈妈”为主题，画一幅妈妈的画。

2. 答案示例：描述：妈妈正在为我做饭，脸上洋溢着笑容。

要求：构图合理，色彩鲜艳，表达出对妈妈的喜爱。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注每个幼儿在课堂上的表现，了解他们对绘本故事的理解程度，调整教学方法，提高教学效果。

幼儿园托班绘本教案我妈妈

幼儿园托班绘本教案我妈妈教案名称：《我妈妈》绘本教案教案目标：1. 通过绘本《我妈妈》，让幼儿学习了解和尊重妈妈的重要性。

2. 培养幼儿的语言表达能力，通过对绘本的讲解和互动，提高幼儿的口头表达和沟通能力。

3. 培养幼儿的情感体验能力，通过绘本中的故事情节，引导幼儿表达对妈妈的感激和爱。

教学准备：1. 绘本《我妈妈》2. 图片、幻灯片或者其他教学辅助工具3. 幼儿画纸和画笔教学过程：一、导入（约10分钟）1. 教师出示绘本《我妈妈》，给幼儿引起兴趣，让他们猜测故事内容。

2. 引导幼儿回忆自己的妈妈，询问幼儿们对妈妈的描述，如外貌、特点等。

二、展示和讲解绘本（约10分钟）1. 教师逐页展示绘本，引导幼儿观察插图，讲解故事情节，解释生词和情感表达。

2. 根据绘本内容，讲解妈妈的重要性，如照顾孩子、关心孩子的生活、教育孩子等。

三、绘本互动（约15分钟）1. 教师根据绘本内容，组织幼儿进行角色扮演，模仿故事中角色的表情和动作。

2. 引导幼儿分享自己与妈妈的经历和感受，让幼儿发表对妈妈的感激之情。

四、情感教育（约10分钟）1. 教师以绘本中的故事为例，引导幼儿表达对妈妈的感激和爱。

2. 组织幼儿制作一张“我爱妈妈”的画作，让他们通过画画表达对妈妈的情感。

五、小结与延伸（约5分钟）1. 教师向幼儿总结学习的内容和体会，强调妈妈的重要性和平时要怎样尊重和爱妈妈。

2. 鼓励幼儿在家里和妈妈多沟通、多表达爱，帮助妈妈做些小事情。

教学反思：在教学过程中，可以适时加入一些与妈妈相关的歌谣、儿歌或者手指游戏，增加互动性和趣味性。

同时，教师也可以让幼儿们带来自己和妈妈的照片，通过展示和分享，加深对妈妈的感激和认识。

小班绘本《我妈妈》教案设计

1. 了解绘本《我妈妈》的内容，理解妈妈的爱和付出。

2. 培养幼儿对妈妈的感恩之情，提高幼儿的表达能力。

3. 培养幼儿观察、想象和创造的能力。

二、教学内容1. 绘本《我妈妈》的故事内容。

2. 妈妈的爱和付出。

3. 幼儿表达对妈妈的爱和感激之情。

三、教学重点1. 帮助幼儿理解绘本内容，体会妈妈的爱和付出。

2. 培养幼儿观察、想象和创造的能力。

四、教学难点1. 引导幼儿用适当的方式表达对妈妈的爱和感激之情。

2. 培养幼儿的口语表达能力。

五、教学准备1. 准备绘本《我妈妈》的图片或实体书。

2. 准备彩色纸、画笔、颜料等绘画材料。

3. 准备音乐CD《世上只有妈妈好》。

教案内容：一、教学目标通过本节课的学习，让幼儿了解绘本《我妈妈》的内容，理解妈妈的爱和付出，培养幼儿对妈妈的感恩之情，提高幼儿的表达能力。

1. 教师向幼儿介绍绘本《我妈妈》的故事内容，让幼儿观察绘本图片，理解故事情节。

2. 教师引导幼儿讨论妈妈的爱和付出，让幼儿分享自己的感受。

3. 教师组织幼儿进行绘画活动，让幼儿画出自己心中的妈妈。

三、教学重点帮助幼儿理解绘本内容，体会妈妈的爱和付出。

四、教学难点引导幼儿用适当的方式表达对妈妈的爱和感激之情。

五、教学准备1. 准备绘本《我妈妈》的图片或实体书。

2. 准备彩色纸、画笔、颜料等绘画材料。

3. 准备音乐CD《世上只有妈妈好》。

教学过程：一、导入（5分钟）教师播放音乐CD《世上只有妈妈好》，让幼儿感受温馨的氛围，引导幼儿思考妈妈的爱。

二、绘本阅读（10分钟）1. 教师向幼儿展示绘本《我妈妈》的图片或实体书，引导幼儿观察妈妈的形象。

2. 教师讲述绘本故事，让幼儿了解故事情节，引导幼儿感受妈妈的爱和付出。

3. 教师组织幼儿讨论故事中的情节，让幼儿分享自己的感受。

三、绘画活动（10分钟）1. 教师引导幼儿观察妈妈的形象，让幼儿用画笔和颜料画出自己心中的妈妈。

2. 教师鼓励幼儿发挥想象力，为妈妈添加细节，如衣服、发型等。

《我妈妈》绘本教案

一、教案基本信息教案名称：《我妈妈》绘本教案适用年级：幼儿园中班课时安排：25分钟教学目标：1. 让学生通过观察和倾听，理解绘本内容，感受母爱的伟大。

2. 培养学生的语言表达能力，鼓励学生分享自己对妈妈的爱。

教学准备：1. 准备《我妈妈》绘本若干份，确保每个学生都能看到。

2. 准备彩色纸、画笔、贴纸等绘画材料。

3. 准备音乐播放设备。

二、教学过程Step 1: 引入（5分钟）1. 教师以提问方式引导学生思考：你们知道妈妈是什么吗？妈妈对你们来说意味着什么？2. 学生分享自己的答案，教师给予鼓励和引导。

Step 2: 绘本阅读（10分钟）1. 教师带领学生一起阅读《我妈妈》绘本，引导学生关注绘本中的细节，感受母爱的伟大。

2. 教师提问：绘本中的宝宝是如何描述妈妈的？你们觉得自己的妈妈有什么特点？3. 学生分享自己的答案，教师给予鼓励和引导。

Step 3: 绘画活动（10分钟）1. 教师分发绘画材料，引导学生用画笔和贴纸创作一幅关于妈妈的画作。

2. 学生发挥想象力，创作自己的画作，教师巡回指导。

Step 4: 分享与感恩（5分钟）1. 教师邀请学生分享自己的画作，让学生讲述作品中妈妈的特点和对妈妈的爱。

2. 学生分享自己的答案，教师给予鼓励和引导。

Step 5: 总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生思考：今天我们一起了解了妈妈的爱，你们觉得应该如何表达对妈妈的爱呢？2. 学生分享自己的答案，教师给予鼓励和引导。

三、教学评价通过学生在绘画活动中的表现、分享环节的发言以及课堂参与度来评价学生对绘本内容的理解和对母爱的感悟。

观察学生是否能够主动表达对妈妈的爱，并在日常生活中体现感恩之心。

六、教学延伸Step 1: 家庭作业（5分钟）1. 教师布置家庭作业：让学生回家后，为妈妈做一件小事，如帮忙家务、给妈妈捶背等。

2. 学生完成作业后，第二天在课堂上分享自己的体验和感受。

七、教学反思Step 1: 教师总结（5分钟）1. 教师对自己的教学进行反思，思考在教学过程中是否达到了预期的教学目标。

小班绘本《我妈妈》教案设计及反思

小班绘本《我妈妈》教案设计及反思本次小班绘本《我妈妈》的教学目标是：1. 让孩子们了解妈妈的辛苦，培养孩子们感恩妈妈的情感。

2. 通过绘本故事，激发孩子们的想象力和创造力，培养孩子们的语言表达能力。

3. 培养孩子们的观察力和思考力，让孩子们学会从生活中发现美，感受美。

二、教学重点与难点1. 教学重点：让孩子们了解妈妈的辛苦，培养孩子们感恩妈妈的情感。

2. 教学难点：如何引导孩子们深入理解绘本故事，激发孩子们的想象力和创造力。

三、教学过程设计1. 导入新课(1)老师向孩子们介绍今天要学习的内容——《我妈妈》，并告诉孩子们这是一首关于妈妈的歌。

(2)让孩子们说说自己家里的妈妈，以及妈妈平时是怎么照顾自己的。

2. 学习新知识(1)老师给孩子们讲解绘本的故事情节，让孩子们了解妈妈为了家庭付出了很多努力。

(2)老师引导孩子们讨论妈妈的优点，如勤劳、善良、耐心等，并让孩子们说说自己妈妈的特点。

(3)老师播放一段关于妈妈的视频，让孩子们更直观地感受到妈妈的辛勤付出。

3. 情感体验与拓展延伸(1)老师组织孩子们分组讨论，让每个小组都讲述一个关于妈妈的小故事，分享自己对妈妈的感激之情。

(2)老师鼓励孩子们动手制作一张贺卡，送给自己的妈妈，表达对妈妈的爱意。

(3)老师带领孩子们一起唱一首关于妈妈的歌，让孩子们在歌声中感受到妈妈的伟大。

四、教学反思通过本次教学活动，我们可以看到孩子们对妈妈的认识更加深刻了，他们学会了感恩妈妈，也学会了珍惜与妈妈在一起的时光。

孩子们的想象力和创造力得到了很好的发挥，他们在讨论和创作过程中表现出了很高的热情。

我们也发现了一些不足之处，如部分孩子在表达自己观点时还显得有些拘谨，这需要我们在今后的教学中多给予鼓励和引导。

这次教学活动是成功的，我们相信在今后的教学中，我们会做得更好。

我妈妈幼儿园绘本教案设计(通用

我妈妈幼儿园绘本教案设计(通用一、教学内容本节课选自幼儿园大班绘本阅读课程，教材为《我妈妈》。

该绘本通过描绘一位充满爱心和幽默感的妈妈形象，引导幼儿感受母爱的伟大和温馨。

教学内容包括：1. 教材章节：第一章《我妈妈》2. 详细内容：介绍绘本的主要角色、情节以及传递的情感。

二、教学目标1. 让幼儿通过阅读绘本，感受母爱的温暖，培养对母亲的敬爱之情。

2. 培养幼儿的观察力、表达力和想象力，提高阅读兴趣。

三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解绘本中的情感表达，培养共情能力。

2. 教学重点：引导幼儿关注绘本中的细节，提高观察力。

四、教具与学具准备1. 教具：绘本《我妈妈》、挂图、卡片、贴纸等。

2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入：邀请幼儿分享自己妈妈的趣事，引发话题。

2. 讲解绘本：教师带领幼儿阅读绘本，讲解故事情节，引导幼儿关注绘本中的细节。

3. 实践情景引入：组织幼儿进行角色扮演，让幼儿体验故事中的角色。

4. 例题讲解：针对绘本内容提出问题，引导幼儿思考和讨论。

a. 画出你心中的妈妈形象。

b. 为什么故事中的小兔子觉得他的妈妈很棒？5. 随堂练习：教师出示相关图片，让幼儿进行观察和描述。

七、作业设计1. 作业题目：a. 画一幅画，描述你和你妈妈在一起的美好时光。

b. 向妈妈表达你的爱，并记录下妈妈的回应。

2. 答案：a. 幼儿作品，以创意和情感表达为主。

b. 幼儿与妈妈的互动记录，以文字或图画形式呈现。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注幼儿在课堂上的表现，了解他们的兴趣点和需求，调整教学策略。

2. 拓展延伸：a. 家园共育：鼓励家长参与绘本阅读，增进亲子关系。

b. 环境创设：在班级环境中布置“我妈妈”主题展示区，展示幼儿作品。

c. 活动延伸：组织“我妈妈”主题班会，让幼儿分享自己和妈妈的故事。

重点和难点解析1. 教学内容的情感传递2. 教学目标的共情能力培养3. 教学过程的实践情景引入4. 作业设计的亲子互动记录5. 课后反思的教师教学策略调整详细补充和说明：一、教学内容的情感传递在绘本《我妈妈》的教学中，情感传递是核心。