高考英语新情态动词知识点知识点总复习有答案(3)
高考英语新情态动词知识点知识点总复习有答案(3)
一、选择题
1．Mary is a bit shy and ____ a speech in public, which makes her lose the precious chance to do the voluntary job.
A．dares not make B．doesn’t dare make
C．dare not to make D．dares not to make
2．They worked hard day and night during the next ten years ________ they ________ pay for the lost necklace.
A．so…would B．so that…would C．in order that…could D．and…would 3．For all of the diligent students here, I give you my promise: Work hard, and you ________ be rewarded!
A．can B．need C．shall D．could
4．Home is not just the place where you grow up. It ________ be a warm smile, a sincere hug, and a shoulder for you to cry on.
A．must B．can C．will D．should
5．If you behave well from now on, you ___ have an Apple Watch for your 18th birthday. A．will B．shall C．can D．must
6．You ________ give me a lift. I want to walk home for exercise.
A．needn’t B．couldn’t C．can’t D．mustn’t
7．I didn’t hear the phone. I ___ asleep.
A．must be B．must have been
C．should be D．should have been
8．Peter searched all the places where he________have left her iPad but it was all in vain. A．might B．would C．must D．should
9．I ______my examination easily but I made too many stupid mistakes.
A．should pass B．could have passed
C．had passed D．must have passed
10．—Isn’t that Ann’s h usband over there?
— No, it ________ be him —I’m sure he doesn’t wear glasses.
A．must not B．can’t C．won’t D．may not
11．You ___________ a better mark, but you didn’t work hard.
A．could have had B．would have had C．must have had D．must have
12．—I can’t think why he________ so angry. I mean no harm.
—It’s typical of him to be sensitive(敏感的).
A．should have been B．must have been
C．might have been D．can have been
13．Although you ______ find bargains in London, it’s not generally a cheap place to shop. A．should B．need C．must D．can
14．Mr. White _______ to hospital for an examination yesterday but he was too busy to come. A．should come B．should have come C．should be coming D．should had come 15．(2018·天津) I can't find my purse. I___________ it in the supermarket yesterday, but I'm not
sure.
A．should leave B．must have left
C．might leave D．could have left
16．Louis Cha (金庸) passed away. As for his achievement, there is such a comment, “He ______ the Nobel Prize for Literature with his written works translated into English.”
A．could have been rewarded B．must have been rewarded
C．should be rewarded D．need have been rewarded
17．He ______ writing the paper now. He hadn’t written a single word when I left him ten minutes ago.
A．shouldn’t be B．can’t have finished
C．can’t be D．mu stn’t have finished
18．Helen________ go on the trip with us, but she isn’t quite sure yet.
A．shall B．may C．must D．can
19．— Did Bob take the job in the supermarket? — No, but I think he _________.
A．will have B．may have C．should have D．must have
20．It’s nearly 7 o’clock. Jack ____________ be here at any moment.
A．shall B．had to
C．ought to D．have to
21．—Can I inform my best friends of the result?
—No, I want to keep it a secret . You ____tell anyone.
A．won't B．don't have to C．mustn't D．don't need to 22．—Sorry, Mum! I failed the job interview again.
—Oh, it's too bad. You________ have made full preparations.
A．must B．can C．would D．should
23．It was so noisy that we hear ourselves speak.
A．couldn’t B．shouldn’t
C．mustn’t D．needn’t
24．—May I smoke here?
—If you _______, choose a seat in the smoking section.
A．must B．should C．may D．can
25．—Is Robert coming by coach?
—He should, but he ___________ not. He likes driving his car.
A．may B．could C．need D．must
【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除
一、选择题
1．B
解析：B
【详解】
考查动词。句意：玛丽有点害羞，不敢在公共场合讲话，这使她失去了做志愿者工作的宝贵机会。分析可知，dare，既可作为实义动词使用也可作为情态动词使用。作为实义动
词，意为“敢于”，构成否定时需用助动词，即：助动词+not+ dare (to) do, dare 后面接不
定式，否定句的不定式to 可以省略。作为情态动词时，意为“敢”，没有人称和数的变化，即：dare not+动词原形。本句中dare作为实义动词使用，且为否定句，即：助动词
+not+ dare (to) do。故选B项。
2．C
解析：C
【解析】
【详解】
考查目的状语从句。句意：在接下来的十年里，他们夜以继日地辛勤工作，为的是能够赔偿丢失的项链。So that和in order that都能够引导目的状语从句，目的状语从句中一般带有情态动词can，could，may和might等，故选C项。
3．C
解析：C
【解析】
【详解】
考查情态动词。句意：对于在座的所有勤奋的学生，我向你承诺：努力工作，你将获得回报！分析句子可知，promise有承诺、许诺之意，shall可用于第二、第三人称，表许诺，故选C。
4．B
解析：B
【解析】
【详解】
本题考查情态动词。解题步骤：1.确定各项意思：A. must必须，偏要；B. can能，可能；C. will将，会；D. should应该；2.确定答案：此处表示一种客观的可能性，应使用情态动词can。句意：家不仅仅是我们成长的地方。它也可能是一个温暖的微笑，一个真诚的拥抱和你可以依靠哭泣的肩膀。故选B。
5．B
解析：B
【解析】
【详解】
考查情态动词。句意：如果你从现在起好好表现，你18岁生日时将得到一块苹果手表。A. will将；B. shall应，会，将，必须；C. can可能，能够；D. must必须，一定。根据for your 18th birthday可知此处情态动词有表示“允诺”之意，shall可表示“允诺”。故选
B。
解析：A
【解析】
【分析】
【详解】
考查情态动词。句意：你不必让我搭车。我想步行回家锻炼身体。A. needn’t不必；B. couldn’t不能；C. can’t不会；D. mustn’t禁止，不允许。根据I want to walk home for exercise.可知，你不必让我搭车。故选A。
考点：考查情态动词
7．B
解析：B
【解析】
试题分析：考查情态动词。句意：我没有听到电话，肯定是睡着了。根据I didn’t hear the phone可知是对过去的肯定推测，故用must have done,因此选B项。
考点 : 考查情态动词
8．A
解析：A
【解析】
【详解】
考查情态动词辨析。句意：彼得找遍了所有他可能放她的iPad的地方，但都没有找到。A. might可能；B. would将会；C. must必须，一定；D. should应该。might have done表示对发生过的事情的推测,意思是“可能已经”或“也许已经”,用于肯定句中。故选A。9．B
解析：B
【解析】
【分析】
【详解】
考查情态动词+have done的用法。句意为:我本来能够轻松地通过这次考试的，但是我犯了太多愚蠢的错误。结合语境可知，此处考查虚拟语气，且与过去的事实相反，应用
could/would/might have done的结构，could have passed本能通过（事实上未通过），故选B 项。
【点睛】
本题考查情态动词的过去式+have done的虚拟语气的用法，常见结构有should/shouldn’t have done; cou ld/couldn’t have done/ would/wouldn’t have done/ need/ needn’t have done/ might have done
例如：
Without your help, I couldn’t have passed the test.如果没有你的帮助，我本不能通过测试。
It cleared up, I needn’t have brought the umbrella.天放晴了，我本没有必要带伞的。
10．B
【解析】
【分析】
【详解】
考查情态动词：句意：那不是安的丈夫吗？---不，肯定不是他，我确定他不戴眼镜。A. must not禁止;B. can’t 不能;C. won’t不会;D. may not可能不。表示否定的推测，不可能，用can’t。故选B项。
11．A
解析：A
【解析】
【详解】
考查情态动词+have done。句意：你本来可以取得更好的成绩，但你没有努力。根据“but you didn’t work hard”可知，此处用could have done表示“本可以……，而实际上没有”，故A项正确。
12．A
解析：A
【解析】
【分析】
【详解】
考查情态动词的用法。句意：——我不能明白为什么他竟然如此生气。我无意冒犯他的。——他一直很敏感。should可以用来表示意外、惊喜或者在说话人看来是不可思议的，尤其在以why，who，how等开头的修辞疑问句或某些感叹句中常常译为“竟会”、“居然”。故选A。
13．D
解析：D
【解析】
【分析】
【详解】
考查情态动词辨析。句意：尽管你能在伦敦找到便宜货，但是一般不是购物便宜的地方。
A. should应该；
B. need需要；
C. must必须；
D. can能。 can用在否定句和疑问句中可以表示具体的可能性，用在肯定句中表示理论上的可能性，本句中在伦敦可能能买到便宜货就是理论上的可能性，用can表示。故选D。
14．B
解析：B
【解析】
【分析】
【详解】
考查情态动词。句意：怀特先生昨天本应当来医院检查的，但他太忙了而没有来。should come应该来；should have done本应当做，但实际并没有做；should be coming应该正在
来，表示正在进行的动作；should had come是错误表达。根据语境，表示本应该来，但是太忙没来，故选B项。
15．D
解析：D
【解析】
【详解】
考查情态动词表推测。句意：我不能找到我的钱包了，昨天我有可能把它落到超市了，但我不确定。根据句中时间状语yesterday可知，是对过去事情的推测，故用情态动词+ have done，再根据后句but I’m not sure.可知，此推测为不能肯定的推测，故用情态动词could，表示“可能”。故选D。
【点睛】
情态动词是每年高考的热点也是难点。本题抓住两点：第一、时态。根据句中时间状语可以判断出是对过去事情的推测，故用情态动词 + have done；如果是对现在事情的推测，才用情态动词+v原形。第二、情态动词的选择。must为肯定推测，表示“一定”，could为不肯定推测，表示“可能”，这样就能选出正确答案。
16．A
解析：A
【解析】
【分析】
【详解】
考查情态动词+have done用法。句意：金庸去世了，至于他的成就，有这样的评论：他本能获得诺贝尔文学奖用他的被翻译成了英语的著作。A. could have been rewarded本可以被授予；B. must have been rewarded一定被授予；C. should be rewarded应该被授予；D. need have been rewarded本必要被授予。根据语境，A选项正确。
【点睛】
could have done可用于肯定句、疑问句和否定句。用于肯定句既可以表示过去能够做而实际未做，有惋惜、遗憾或委婉批评之意，通常译为“本来可以”“本来能”，也可以表示对过去动作的推测，常可译为“可能（已经)”。本句表达金庸本能获得诺贝尔文学奖，但却没有获得的惋惜。故A选项正确。
17．B
解析：B
【解析】
【详解】
考查推测句。句意：他现在不可能写完了卷子。我十分钟之前留下他时，他还没有写一个字。根据句意可知，此处考查对过去情况的否定推测，其表达为can’t have done不可能做某事，故选B项。
【点睛】
本题考查推测句
对过去情况的肯定推测是must have done
对过去情况的否定推测是can’t/couldn’t have done
例如:
The ground is wet, so it must have rained last night.
He can’t have finished his work, because he played basketball all d ay yesterday.
18．B
解析：B
【解析】
【分析】
【详解】
考查情态动词用法。句意：Helen也许会和我们一起去旅游，但是她不敢确定。shall表示将来时，或者表示命令，警告，强制，要求；may也许，表示事实上的可能性，可能性较小；must一定，必定；can可能，表示逻辑上的推测；may的可能性较小。根据句意，她不太确定，表示事实上的可能性，说明可能性较小。故B项正确。
19．C
解析：C
【解析】
【分析】
【详解】
考查情态动词+have done。句意：——Bob去干超市的工作了吗？——没有，但我觉得他应该去。分析句意可知，从回答者but的语气中不难推断，想表达的是Bob本应该去超市工作但事实上他没有去，要用should have done表示“过去应该做而未做”。故选C项。20．C
解析：C
【解析】
【分析】
【详解】
考查情态动词。句意：现在已经七点钟了。杰克应该会随时出现的。ought to＂应当＂，表示推测和可能性；shall常用于主语是第一人称的句子中，如果主语是第二、三人称，则表示＂责备，警告＂等；have to＂必须＂，强调客观需要。根据句意。故选C。
21．C
解析：C
【解析】
【分析】
【详解】
考查情态动词。句意：——我能把结果告诉我最好的朋友吗？——不，我想保密。你不准告诉任何人。A. won't不会；B. don't have to不必；C. mustn't不准，禁止；D. don't need to 不需要。根据I want to keep it a secret可知此处用“不准”符合语境，故选C项。
22．D
解析：D
【解析】
【分析】
【详解】
考查情态动词+have done结构。句意：—对不起，妈妈，我面试又失败了。—噢，那太糟糕了，你应该做好充分准备的。A.must必须；B.can可以；C.would将会；D.should应该。这里是情态+have done的结构的虚拟语气，can+have+done”表示对过去行为的怀疑，用于疑问句，译成“可能做过……吗？”；could+have+done，表示对过去事情的假设，意思是本来能够做某事而没有做；must+have+done”表示对过去事情的肯定推测，译成“一定做过某事”，该结构只用于肯定句；should+have+done意思是“本来应该做某事，而实际没做”。故选D
【名师点睛】
情态动词是一种本身有一定的词义，表示说话人的情绪、态度或语气的动词，但它不能单独作谓语，只能和其他动词一起构成谓语。情态动词是每年高考的热点也是难点，每年单项填空题必考一题。考点集中在：情态动词表示推测的基本用法及区别，情态动词否定式的用法辨析，“情态动词+have done”的用法区别等。
23．A
解析：A
【解析】
【分析】
【详解】
考查情态动词。句意：太吵了，以致我们不能够听到我们在说什么？A的意思是不能，B 的意思是不应该，C的意思是禁止，D的意思是不需要。该题用到了一个so +形容词+ that 的句式，此处句式表示“如此……以至于……”，因此推断此处表示“不能够”。故选A。24．A
解析：A
【解析】
【分析】
【详解】
考查情态动词。句意：——我可以在这里吸烟吗？——如果你要抽烟的话，就在吸烟区选个座位吧！A. must一定，必须；B. should应该；C.may或许；D. can可能；根据句意及问句可知，此处是指如果一定要吸烟，表示“非要；偏偏”，用must。故选A。
25．A
解析：A
【解析】
【详解】
考查情态动词。句意：——罗伯特是坐长途汽车来的吗？——应该会，不过也可能不会，他喜欢开车。根据“He likes driving his car”可知，罗伯特也可能开车来，故A项正确。
2020年高考：英语知识点高频必考归纳
2020年高考：英语知识点高频必考归纳 1.able 用法：be able to do Note: 反义词unable表示不能，而disabled表示残疾的。 be able to do可以表示经过艰难困苦才能做到的事。 2.abroad 用法：表示到（在）国外，是一个副词，前面不加介词。 Note: 可以说from abroad, 表示从国外回来。 3.admit 用法：表示承认的时候后面要加上动名词形式。 Note: 表示允许进入的时候与介词to搭配。 4.advise 用法：advise sb. to do; advise doing Note: 后面的宾语从句要用虚拟语气。即：advise that sb. (should) do的形式。 5.afford 用法：通常与动词不定式搭配使用。 Note: 前面需要有be able to或can等词。 6.after 用法：表示在时间、空间之后；be after表示追寻。 Note: 用在将来时的时候后面接一时间点，而in接一个时间段，如：after 3 o’clock; in 3 days. 7.agree 用法：与介词on, to, with及动词不定式搭配。 Note: agree on表示达成一致；agree to表示批准；agree with表示同意某人说的话。 8.alive 用法：表语性形容词，在句中只能作表语，不能作定语。 Note: 可以作状语使用，表示活活地，如：bury sb. alive. 9.allow 用法：allow doing; allow sb. to do Note: 可以表示允许进入，如：Please allow me in. 10.among 用法：用在三者或三者以上的群体中。 Note: 还可以表示其中之一，如：He is among the best. 11.and 用法：用于连接两个词、短语、句子或其他相同结构。 Note: 与祈使句搭配时往往可以表示条件。如：Work hard, and you’ll succeed sooner or later. 12.another 用法：表示又一个，泛指，相当于one more的含义。 Note: 不能直接加复数名词，需要与一个数词搭配，如：another 2 weeks. 13.answer 用法：及物动词，但在作名词时要与介词to搭配。 Note: 可以表示接电话、应门等。如：answer the phone/door. 14.anxious 用法：be anxious for/about/to do Note: be anxious about表示担心；be anxious for表示盼望得到。 15.appear 用法：不及物动词，没有宾语，没有被动语态。 Note: 还可以作为系动词，与seem同义，表示看起来……。 16.arrive 用法：arrive at表示到一个小地方；arrive in表示到一个大地方。 Note: 引申含义表示得出，如：arrive at a decision/conclusion. 17.ask 用法：ask to do; ask sb. to do; ask for Note: 后面的宾语从句要用虚拟语气。即：ask that sb. (should) do的形式。 18.asleep 用法：表语性形容词，在句中只能作表语，不能作定语。 Note: 通常与动词be及fall搭配；sound asleep表示熟睡。 19.attend 用法：表示参加，后面经常加上meeting, lecture, conference, class, school, wedding, funeral等词；也可以表示照顾，照料。 Note: attend to可以表示处理、照料等。 20.attention 用法：pay attention to; draw/catch sb’s attention Note: 写通知时的常用语：May I have your attention, please?
高考英语语法知识点总结
专题一定语从句 一、关系代词引导的定语从句 1、that 指人或物在从句中作主语，宾语或表语 which 指物在从句中作主语，宾语或表语（作宾语时可以省略） who 指人在从句中作主语，宾语或表语 whom 指人在从句中作宾语 whose 指人或物在从句中作定语 as 指人或物在从句中作主语，宾语或表语 but 指人或物在从句中作主语，宾语或表语 注意：指物时，whose+名词=the+名词+of which 或of which+the+名词 2、as 的用法 （1）常用于下列结构：such…as; so…as;the same…as; as…as 注意：the same…as 表示同一类，不同一个 the same…that 表示同一个 （2）as与which的区别 a、位置不同 as可放在主句后，主句前或主句中间；which只能放在主句后。 b、as起连接作用，表达说话人的观点、看法，并指出主句内容的根据或出处，意为“正如，正像”。 Which相当于并列句，可以用and this来代替，意为“这一点，这件事’”。 注意：as常用于下列结构：as we know/ as is known to all, as we all can see, as has been said before/above, as might be excepted, as is often the case, 一般不能用which代替as。 C、在从句中作主语时，which既可作系动词be的主语也可作实义动词的主语，而as只可作系动词be的主语。 3、but用作关系代词，相当于who/that…not 例：In China there is no one but knows Lei Feng. 二、只用that不用which的情况 1、.先行词为all , much, everything, nothing , something ,anything, nothing, none, the one等不定代词时 2、先行词被only, any, few, little, no , all, just , very ,right等修饰时. 3、当先行词是最高级或被形容词最高级修饰时。 4、当先行词是序数词或被序数词修饰时。 5、当先行词是数词时. 6、当先行词既指人又指物时。 7、如有两个定语从句，其中一个关系代词已用which，另一个关系代词则宜用that。 8、主句是There be结构,修饰其主语的定语从句宜用that 作关系代词。 9、被修饰成分为表语,或者关系代词本身是定语从句的表语时，该关系代词宜用that。 10、先行词为what，关系代词用that。
高考英语语法必考知识点
名词性从句 区别什么从句应看主句，主句不完整时从句肯定是名词性从句。主句完整时，从句可能是定语从句，状语从句，或者同位语从句。 需要用什么引导词看从句。名词性从句中缺什么意思用什么意思的引导词; 缺名词性成 份时，指人用指物用不缺意思和成份时用That只有在宾语从句中可以省略。 引导主、宾、表语从句时，what要充当主语、宾语或表语等句子成分，that不作任何成分，只在语法上起连接的作用。 ◆____we can’t get∧seems better than ____ we have∧. A. What; what B. what; that C. That; that D. That; what 本句包含一个主语从句和一个宾语从句，且两个从句都缺乏宾语，可见两个引导词都必须充当成分，所以答案是A。 ◆____ ∧caused the accident is still a complete mystery. A. What B. That C. How D. Where 该题答案是A，what在主语从句中作主语，即作谓语动词caused的执行者。在下面的例句中，that不充当任何成份，只起语法连接作用（因为句子本身不缺成分）： 〖2011江西卷〗The villagers have already known we’ll do is to rebuild the bridge. A．this B．that C．what D．which 考察宾语从句和主语从句。村民们已经知道我们将要做的事情是重建这座桥，后面的宾语从句的主语从句中缺少主语且指物，所以选择what。答案：C 〖2011四川卷〗Our teachers always tell us to believe in we do and who we are if we want to succeed. A. why B. how C. what D. which in介词后面接宾语从句，且从句中缺do的宾语，故选C项。why、how在句中作状语；which在名词性从句中作定语。选C. 〖2011陕西卷〗I’d like to start my own business –that’s I’d do if I had the money. A.why B.when C.which D.what 所填词引导的从句位于系动词之后，是表语从句，所填词在从句中做宾语，指物，用what，选D。其余选项与题意不符。 〖2011北京卷〗Barbara Jones offers to her fans is honesty and happiness. A. Which B. What C. That D. Whom 考察名词性从句中的主语从句。主语从句中缺少offer的宾语，选择what。
高考英语单词必考知识点总结归纳
2018年高考英语单词必考知识点总结归纳 一、一个星期七天 1. Monday 2. Tuesday 3. Wednesday 4. Thursday 5. Friday 6. Saturday 7. Sunday 二、一年十二个月 1. January 2. February 3. March 4. April 5. May 6. June 7. July 8. August 9. September 10. October 11. November 12. December 三、一年四季 1. spring 2. summer 3. autumn 4. winter 四、容易拼写错的数字 1. eighth第八 2. ninth第九 3. forty四十 4. twelfth第十二 5. twentieth第二十 四、亲属称呼 1. daughter (女儿) 2. niece (女性晚辈) 3. nephew (男性晚辈) 4. cousin (同辈兄弟姐妹) 5. aunt (女性长辈) 6. uncle (男性长辈) 五、以下动词加-ed或-ing要双写最后一个字母
1. regret (regretted, regretting) 后悔 2. control (controlled, controlling) 控制 3. admit (admitted, admitting) 承认 4. occur (occurred, occurring) 出现 5. prefer (preferred, preferring) 宁愿 6. refer (referred, referring) 提到 7. forget (forgetting ) 忘记 8. permit (permitted, permitting)允许 9. equip (equipped, equipping) 装备 注意：quarrel, signal, travel中的l可双写（英国英语）也可不双写（美国英语） 六、部分过去式和过去分词不规则变化的动词 1. broadcast (broadcast, broadcast) 广播 2. flee (fled, fled) 逃跑 3. forbid (forbade, forbidden) 禁止 4. forgive (forgave, forgiven) 原谅 5. freeze (froze, frozen) 结冰 6. hang (作“绞死”讲，是规则的；作“悬挂”讲，其过去式过去分词都是hung) 7. lie (作“说谎”讲时，是规则的；作“位于”讲时，其过去式是lay，过去分词是lain) 8. seek (sought, sought) 寻求 9. shake (shook, shaken) 发抖 10. sing (sang, sung) 唱歌
高三英语知识点总结归纳5篇分享
高三英语知识点总结归纳5篇分享 学习高三英语知识点的时候需要讲究方法和技巧，更要学会对高三英语知识点进行归纳整理。 高三英语知识点1 look at a book? 1. 表示阅读性地“看书”(即读书)，一般要用动词read。如： Don’t read such books. 不要读那样的书。 He is reading a book on Shakespeare. 他在看一本关于莎士比亚的书。 但是，在许多情况下，“看书”只需用read 就够了(尤其是泛泛地表示“看书”时)，无需后接book作宾语。如： In the evening I usually read. 晚上我常常看书。 This light is too poor to read by. 这光线太暗不能看书。 I read much less now than I did at school. 我现在看书远比我上学时少。 2. 若不是表示阅读性地“看书”，而只是大概地看一看，比如看看书的封面、定价、内容提要等，或者回答问题时看看书的某些章节或字句等，或者是考试时悼词楸镜龋此时都不宜用动词read, 可用look at, see 等。如： Can I look at those books? 我可以看看那些书吗?
Jim demanded to see my books. 吉姆要求看看我的书。 Please answer my questions without looking at your books. 请不看书回答我的问题。 Students must not look at their books during examinations. 学生考试不准舞弊。 高三英语知识点2 虚拟条件句 条件状语从句是非真实情况，在这种情况下要用虚拟语气。 l-条件从句与现在事实不一致，句型为：If+主语十过去时，tiag+should (could，would，或might)+动词原形，例如：If l were you，1 would study hard. 2.条件从句与过去事实不一致，句型为：If+主语+had+过去分词，主语+should(could, would，或might)+have+过去分词，例如：If I had not studied hard.1would have failed in the exam last term 3.条件从句与将来事实不一致，句型为：lf+主语+should/were to+do，主语+should( could.)+原形do，例如：If l were to go to the moon one day,I could see itwith my own eyes. 注意： 1.If条件句中绝对不可出现“would”。 2-根据句中的时间状语，有时可能出现“混合虚拟”的情况，即主
高中英语知识点总结
高中英语知识点总结 1.able 用法：be able to do Note: 反义词unable表示不能，而disabled表示残疾的。 be able to do可以表示经过艰难困苦才能做到的事。 2.abroad 用法：表示到(在)国外，是一个副词，前面不加介词。 Note: 可以说from abroad, 表示从国外回来。 3.admit 用法：表示承认的时候后面要加上动名词形式。 Note: 表示允许进入的时候与介词to搭配。 4.advise 用法：advise sb. to do; advise doing Note: 后面的宾语从句要用虚拟语气。即：advise that sb. (should) do的形式。 5.afford 用法：通常与动词不定式搭配使用。 Note: 前面需要有be able to或can等词。 6.after 用法：表示在时间、空间之后;be after表示追寻。 Note: 用在将来时的时候后面接一时间点，而in接一个时间段，如：after 3 o’clock; in 3 days. 7.agree 用法：与介词on, to, with及动词不定式搭配。 Note: agree on表示达成一致;agree to表示批准;agree with表示同意某人说的话。 8.alive 用法：表语性形容词，在句中只能作表语，不能作定语。 Note: 可以作状语使用，表示活活地，如：bury sb. alive. 9.allow 用法：allow doing; allow sb. to do Note: 可以表示允许进入，如：Please allow me in. 10.among 用法：用在三者或三者以上的群体中。 Note: 还可以表示其中之一，如：He is among the best. 11.and 用法：用于连接两个词、短语、句子或其他相同结构。
高考英语必背完形词汇+知识点
高考英语完形填空专题 解题技巧与方法指导 一、利用首句来解题，根据全文来选择 首句一般不设空。因此我们应重视首句，并利用首句预测短文的问 题和全文内容。 1. I did very badly at school. My headmaster thought I was and when I was 14 he said, “You’re never going to be anything but a failure. A. bright B. useless C. simple D. hopeful 2. Dorothy Brown was very happy as she sat in the theatre listening to the music. Today her little daughter Lauren was giving her first concert. She had been waiting for this moment for years and years. “Now it is here last,” she thought. “How beautiful her ___1___ is.” The song made her go back to the days when she was Lauren’s age As a young girl, Dorothy wanted to be a concert singer. She studied ___2___ in France, Italy and in the United States. “You can become a her teachers told her. “But y ou must be fine ___3___ in the future,” prepared to study hard and work for many years. 1. A. voice B. face C. dress D. life 2. A. French B. music C. piano D. dance 3. A. actress B. student C. singer D. dancer 二、根据上下文语境，合理推断来解题 1. Our father was a struggling lawyer, but I always knew he was . He
高中英语知识点总结版
高中英语知识点总结版集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-
【2018高考】英语超重点学习营 课前资料 目录： 一、重点单词 二、重点词组 三、高级词汇 四、词组固定搭配 五、高级句型结构 六、过去完成时概念 七、阅读理解解题指导 一、重点单词 1.able 用法：be able to do Note: 反义词unable表示不能，而disabled表示残疾的。 be able to do可以表示经过艰难困苦才能做到的事。 2.abroad 用法：表示到（在）国外，是一个副词，前面不加介词。 Note: 可以说from abroad, 表示从国外回来。 3.admit 用法：表示承认的时候后面要加上动名词形式。Note: 表示允许进入的时候与介词to搭配。 4.advise 用法：advise sb. to do; advise doing Note: 后面的宾语从句要用虚拟语气。即：advise that sb. (should) do的形式。 5.afford 用法：通常与动词不定式搭配使用。 Note: 前面需要有be able to或can等词。 6.after 用法：表示在时间、空间之后；be after表示追寻。
Note: 用在将来时的时候后面接一时间点，而in接一个时间段，如：after 3 o’clock; in 3 days. 7.agree 用法：与介词on, to, with及动词不定式搭配。 Note: agree on表示达成一致；agree to 表示批准；agree with表示同意某人说的话。 8.alive 用法：表语性形容词，在句中只能作表语，不能作定语。 Note: 可以作状语使用，表示活活地，如：bury sb. alive. 9.allow 用法：allow doing; allow sb. to do Note: 可以表示允许进入，如：Please allow me in. 10.among 用法：用在三者或三者以上的群体中。 Note: 还可以表示其中之一，如：He is among the best. 11.and 用法：用于连接两个词、短语、句子或其他相同结构。Note: 与祈使句搭配时往往可以表示条件。如：Work hard, and you’ll succeed sooner or later. 12.another 用法：表示又一个，泛指，相当于one more的含义。 Note: 不能直接加复数名词，需要与一个数词搭配，如：another 2 weeks. 13.answer 用法：及物动词，但在作名词时要与介词to搭配。 Note: 可以表示接电话、应门等。如：answer the phone/door. 14.anxious 用法：be anxious for/about/to do Note: be anxious about表示担心；be anxious for表示盼望得到。 15.appear 用法：不及物动词，没有宾语，没有被动语态。 Note: 还可以作为系动词，与seem同义，表示看起来……。 16.arrive 用法：arrive at表示到一个小地方；arrive in表示到一个大地方。Note: 引申含义表示得出，如：arrive at a decision/conclusion.
高考英语常考知识点汇总
高考英语常考知识点汇总 主谓一致 1、请看一些例句： Five minutes is enough to do this exercise． Each boy and each girl wants to serve the people in future． More than one student has seen the film. Many a ship has been damaged in the storm. More members than one are against your plan. 2、一些有两个部分构成的名词表示衣物或工具作主语时, 谓语通常用复数形式：glasses, clothes, trousers, shoes, compasses, chopsticks, scissors 等。 但如果主语用a kind of , a pair of , a series of等加名词构成时, 谓语动词一般用单数形式。 A pair of shoes was on the desk． 并列主语如果指的是同一个人、同一事物或同一概念时, 谓语动词用单数形式, 这时and后面有冠词。例如: Truth and honesty is the best policy． The girl's teacher and friend is a young doctor． To love and to be loved is the great happiness. Going to bed early and getting up early is a good habit. A knife and fork is on the table. 3、当主语后面跟有as well as, as much as , no less than, along with, with, like, rather than, together with, but, except, besides, including, in addition to等引导的词组时, 其谓语动词的单、复数按主语的单、复数而定。例如: The teacher as well as the students was excited．
高考英语知识点归纳总结
高考英语知识点归纳总结 听力 【常考点】①数字（涉及年代、日期、数量、价格等数字信息，以基数词、序数词、分数、小数、百分比等形式呈现）;②地点（考查内容多以where开头）; ③推断（不仅推断时间地点，还推断人物关系、身份、情感、态度、事情真相等）; ④场景（涉及购物、问路、咨询天气、打电话等场景）。 【技巧点拨】领略主旨大意，概括对话的中心思想：领会弦外之音，揣测真正意图;捕捉细节，确认提到的具体信息;推测谈话背景，辨别角色关系。 【常见错误】听不懂;连音和吞音听不出来;语气、语调和重音辨别偏差;中外语言表达方式差异。 【常考点】①冠词、非谓语动词、主谓一致、时态和语态、情态动词、定语从句、倒装句、强调句和疑问句;②情景对话;③词组的辨析。 【技巧点拨】领略出题意图;分析句子结构i找关键信息词。 【常见错误】逻辑上受母语干扰;忽略关键信息词;忽略选项处前后的附加信息。 完形填空 【常考点】①同义、近义词词组辨析（动词、名词、形容词等）;②固定搭配（动词和介词或副词、名词和介词、形容词和介词等）;③语法（时态和语态、从句连接词等）：④上下文逻辑关系。 【技巧点拨】跳过选项空格通读全文，领略主旨大意;做题时细读全文，结合选项含义及前后文关系、句子结构等，综合考虑作答：先做简单题，结合简单题找出的信息，进一步加深对文章的理解后再做难题：代入所选答案，再次通读全文，检查逻辑语义是否一致。 【常见错误】脱离上下文，只看选项所在单句;语法判断错误，词汇理解错误：缺少常见生活常识或文化背景造成理解偏差，选项误选。 阅读理解 【常考点】①常见文章体裁（记叙文、说明文、议论文）;②常考开头或结尾（主题旬或中心句）;③常考因果关系（because/so/SlFICe/for）④常考表示转折的语句;⑤常考比较关系;⑥常考数字信息（时间、数量等）。
高中英语语法总结(完整版;高中必看!)
高中英语语法总结（完整版；高中必看！） 专题一：定语从句 一、关系代词引导的定语从句 1、that 指人或物在从句中作主语，宾语或表语 which指物在从句中作主语，宾语或表语（作宾语时可以省略） who指人在从句中作主语，宾语或表语 whom指人在从句中作宾语 whose指人或物在从句中作定语 as指人或物在从句中作主语，宾语或表语 but指人或物在从句中作主语，宾语或表语 注意：指物时，whose+名词=the+名词+of which或of which+the+名词2、as 的用法 （1）常用于下列结构：such…as; so…as;the same…as; as…as 注意：the same…as 表示同一类，不同一个 the same…that 表示同一个
（2）as与which的区别 a、位置不同 as可放在主句后，主句前或主句中间；which只能放在主句后。 b、as起连接作用，表达说话人的观点、看法，并指出主句内容的根据或出处，意为“正如，正像”。 Which相当于并列句，可以用and this来代替，意为“这一点，这件事’”。 注意：as常用于下列结构：as we know/ as is known to all, as we all can see, as has been said before/above, as might be excepted, as is often the case, 一般不能用which代替as。 c、在从句中作主语时，which既可作系动词be的主语也可作实义动词的主语，而as只可作系动词be的主语。 二、只用that不用which的情况 1、.先行词为all , much, everything, nothing , something ,anything, nothing, none, the one等不定代词时 2、先行词被only, any, few, little, no , all, just , very ,right等修饰时. 3、当先行词是最高级或被形容词最高级修饰时。
高考英语高频考点
一、重点单词 1.able 用法：be able to do Note: 反义词unable表示不能，而disabled表示残疾的。be able to do可以表示经过艰难困苦才能做到的事。 2.abroad 用法：表示到（在）国外，是一个副词，前面不加介词。 Note: 可以说from abroad, 表示从国外回来。 3.admit 用法：表示承认的时候后面要加上动名词形式。Note: 表示允许进入的时候与介词to搭配。 4.advise 用法：advise sb. to do; advise doing Note: 后面的宾语从句要用虚拟语气。即：advise that sb. (should) do的形式。 5.afford 用法：通常与动词不定式搭配使用。 Note: 前面需要有be able to或can等词。 6.after 用法：表示在时间、空间之后；be after表示追寻。 Note: 用在将来时的时候后面接一时间点，而in接一个时间段，如：after 3 o’clock; in 3 days. 7.agree 用法：与介词on, to, with及动词不定式搭配。Note: agree on表示达成一致；agree to表示批准；agree with表示同意某人说的话。 8.alive 用法：表语性形容词，在句中只能作表语，不能作定语。 Note: 可以作状语使用，表示活活地，如：bury sb. alive. 9.allow 用法：allow doing; allow sb. to do Note: 可以表示允许进入，如：Please allow me in. 10.among 用法：用在三者或三者以上的群体中。Note: 还可以表示其中之一，如：He is among the best. 11.and 用法：用于连接两个词、短语、句子或其他相同结构。 Note: 与祈使句搭配时往往可以表示条件。如：Work hard, and you’ll succeed sooner or later. 12.another 用法：表示又一个，泛指，相当于one more 的含义。 Note: 不能直接加复数名词，需要与一个数词搭配，如：another 2 weeks. 13.answer 用法：及物动词，但在作名词时要与介词to 搭配。 Note: 可以表示接电话、应门等。如：answer the phone/door. 14.anxious 用法：be anxious for/about/to do Note: be anxious about表示担心；be anxious for表示盼望得到。 15.appear 用法：不及物动词，没有宾语，没有被动语态。Note: 还可以作为系动词，与seem同义，表示看起来……。 16.arrive 用法：arrive at表示到一个小地方；arrive in 表示到一个大地方。 Note: 引申含义表示得出，如：arrive at a decision/conclusion. 17.ask 用法：ask to do; ask sb. to do; ask for Note: 后面的宾语从句要用虚拟语气。即：ask that sb. (should) do的形式。 18.asleep 用法：表语性形容词，在句中只能作表语，不能作定语。 Note: 通常与动词be及fall搭配；sound asleep表示熟睡。 19.attend 用法：表示参加，后面经常加上meeting, lecture, conference, class, school, wedding, funeral等词；也可以表示照顾，照料。 Note: attend to可以表示处理、照料等。 20.attention 用法：pay attention to; draw/catch sb’s attention Note: 写通知时的常用语：May I have your attention, please? 21.beat 用法：表示打败某人，或连续不断地击打某物。Note: heartbeat表示心跳。 22.because 用法：后面接原因状语从句，because of后面接名词。 Note: because表示直接原因，因此只有用它才可以回答why的特殊疑问句及用在强调句中。 23.become 用法：系动词，表示变得……。可以由好变坏或由坏变好。 Note: become of sb.表示某人发生了什么事情。 24.before 用法：before long, long before, the day before yesterday, the week / year before last 上上周/前年 Note: It be + 段时间before…在该句型中，主句时态只有将来时态和一般过去时态。 25.begin 用法：begin to do; begin doing Note: 当begin本身是进行时的时候，只能用begin to do 的形式。如：It was beginning to rain. 26.believe 用法：believe sb.表示相信某人说的话；believe in sb.表示信任；6123结构。 Note: 回答问句时通常用I believe so/not的形式。 27.besides 用法：表示除……之外还有，包含在一个整体之中。 Note: 还可以用作副词，表示此外，要用逗号隔开。28.beyond 用法：表示越过、在另一边，如：beyond the wood/bridge. Note: 可以用于引申含义，表示超出……，如：beyond
高考英语常考必考六个语法知识点
高考英语常考必考六个语法知识点 高考英语常考必考六个语法知识点 1. 语态和时态 —do you see those people on the little sandy island? —yes, they _______ handkerchiefs for the last half hour. i wonder why. a. were waving b. waved c. had waved d. have been waving 【正确答案】d 【高考考点】考查动词时态。现在完成进行时：表示一个从过去某一时刻开始的动作，一直延续到说话时还在进行或刚结束，句中常出现用for, since,how long等引导的时间状语。 his telephone has been ringing for a long it hasbeen raining since last sunday. how long have you been wearing glasses? 【题干句意】“你有没有看见那些在小岛上的人?”“是的，我看见了。他们在过去的半小时里一直在挥手帕，我不知道为什么。” 【详细解析】这个挥手帕的动作是在半小时前开始的，然后一直在挥，一直挥到了说话的这个时候，所以我们用的是一个现在完成进行时，强调一个动作的持续。我们再来看
一下其他几个时态： a选项是were waving——过去进行时，它指的是：①过去某一时刻正在进行;②过去某一阶段正在进行;——过去时，过去某时间发生的且已完成的动作，所以我们知道a 和b这两个时态都是和过去有关，而和现在是没有一点关系的，所以a和b这两个答案错了。 c. had waved——过去完成时：过去某一时刻或某一动作前完成的动作或状态，那么它所表达的时候是在过去的过去，例如： by theend of last year, we had built 5 newschools.到去年年底为止，我们已经建造了5所学校。首先，过去的时间是去年年底;而句子表达的意思是在去年年底之前，所以我们用过去完成时——hadbuil d.和现在是更加没有联系了，所以这个答案也是不正确的。 题干中的时间状语是“for the last halfhour”，注意这个last不是指“最后的”，而是指“刚才的——在刚才的半个小时里”，那么往往呢句中出现last,或者是last halfhour、recent这种词的话，我们一般都会选择现在完成进行时，因为它指的是“刚才”，那么肯定指“从刚才到现在”。所以本题答案是d. 2. 名词性从句 the information could be helpful to ____will take over the job.
上海高考英语整理知识点讲义：期末复习材料
避免做某事 escape doing sth. 对…是必要的be essential for/to 每三周every three weeks 每隔一天every other day 为…树立榜样set an example to 除了…之外，只得做某事doing nothing except do 用…来换… exchange sth. for sth. 原谅某人做某事excuse sb. for doing sth. 正如所预料的as is expected 对某人期待太高expect a lot/too much of sb. 医药费medical expense 向某人解释某事explain to sb. sth. 把自己的意思表达清楚explain sth. 表示同情express sympathy 面临ba faced with/by sth. 朝北、东face north\east 不能/没有做某事fail to do sth. 电力不足、中断power failure 假牙false teeth 对…很熟悉be familiar with 对于某人来说很熟悉be familiar to sb. 因为…而著名be famous for 作为…而著名be famous as 为全世界的人所知名be famous to people all over the world 据我所知as far as I know 被…吸引住be fascinated with/by sth. 举行告别会hold a farewell party 过时了不时髦了be out of fashion 失宠失利；lose favour 支持；赞成be in favour of 帮某人忙ask a favour of sb. 用…来喂养… feed…on/with… 吃，以…为食物feed on 把…喂给…吃feed sth. to sb. 与困难作斗争fight against difficulities 算出；弄清楚figure out 装满be filled with 决赛the finals 因做某事而罚某人款fine sb. for doing sth. 着火catch fire 把火扑灭put out a fire 被解雇了be fired/dismissed 试穿fit on 适合(做)…be fit for/to do sth.
高中英语高考常考知识点总结大全
高中英语高考常考知识 点总结大全 内部编号：（YUUT-TBBY-MMUT-URRUY-UOOY-DBUYI-0128）
英语高考常考知识点总结大全 第一部分：语音辨音（5分） 考点一：a,e,i,o,u五个元音字母的发音： 注意元音字母在重读开音节、闭音节中的读音，非重读音节中的读音及特例情况： 开音节有两种： 1) 一种是在重读音节中元音字母之后没有辅音字母，叫绝对 开音节。 如：go no me paper 2) 另一种是在元音字母之后有一个辅音字母（r除外），而 后面又跟上 一个不发音的元音字母e，叫相对开音节。 如：home name face 在重读开音节中，元音字母一律读它的字母音，即长音。 闭音节： 以一个或几个辅音字母结尾（r除外），而中间只有一个元音字母的音节叫闭音节。在闭音节中，元音字母一律读它的短音。 但是： a. 字母a 1) 在/w/后常发短音[] 如wash,what,want； 2) 在water一词中，a发长音/ [:]；
3) 在danger strange change中发/ei/； 4) 在class can't father after中发/a:/ b. 字母e 在 ever even eve 这三个单词中的发音分别为：/e/ /i:/ /i:/。 c. 字母i 发/i:/ policeman machine d. 字母o 发/u/ woman/i/ women 在m,n,v,th前发 /Λ / come，son，love，does，mother e. 字母u 发/i/ busy不发音 build (built) 考点二：以-ed结尾的单词的词尾正确读音； 清辅音后读作/ t / .looked hoped 浊、元音后读作/ d / cleaned answered t,d之后加ed, ed读/ id /started decided 考点三：以-s，-es结尾的单词的词尾正确读音； 清辅音后读作/s/ .maps cakes 浊、元音后读作/z / bananas dogs 在/s/、/z/、/d 词性变化引起读音变化 (1) 同形而不同词性的单词读音变化 excuse n./s/ v./z/ separate v./ei/ adj./i/ breath n. /θ / v./ e/ record n./e/ v./i/