2018人教版物理九年级19.3《安全用电》ppt说课课件
三、安全用电原则
四、注意防雷 雷电是大气中的剧烈放电的现象，避雷针的作用就是防雷．
提出问题：为何电压越高越危险？多高的电压才算是“高压”？
多低的电压才算是“安全电压”？
组织学生根据欧姆定律分析：“为何电压越高越危险”？
学生交流讨论：根据欧姆定律，导体中的电流跟导体两端的电
压成正比，跟导体的电阻成反比，一般而言，导体的电阻是不 变的，所以电压越大时，流过该导体的电流就会越大．所以电 压越高越危险． 教师讲述：平时我们习惯把1 kV以上的电压叫高压，1kV以下的
理解影响电流的因素；防雷的重要性；两种类 型的触电和触电的急救．
一、新课导入
提出问题：欧姆定律的内容是什么？
出示图片：高压危险的标志． 提出问题：为什么电压越高越危险？该如何避免这种危险？ 二、新课教学 1．电压越高越危险 提出问题：在哪些地方可以看到“高压危险”的标志？ 学生回答：变压器上；电塔上；路边的电线杆上；配电房外有 „„
叫低压，但这样的区分并不表明它对人体没有危险！要想知道
多大才是安全的电压，这就要了解人体对电流的反应特征了．
教师指出：上表不是直接从实验得来的，而是从触电事故的统
计资料分析得来的．
提出问题：同学们还记得人体的安全电压是多少吗？ 学生回答：不高于36 V. 出示题目；人的双手之间干燥时的电阻是1 000 Ω～5 000 Ω， 潮湿时是200 Ω～800 Ω，如果在双手间加36 V的电压，计算一 下此时的电流分别是多大？ 学生开始计算，教师巡视，并投影个别学生的计算结果．
第3节
安全用电
知识与技能 1．会用欧姆定律和电功率知识理解安全用电的道理． 2．了解常见的触电事故和安全用电原则． 过程与方法 通过学生在日常生活的观察和网上收集资料 ， 了解安全用电的
原则，并具有安全用电的意识．
情感、态度与价值观 1．通过本节的学习使学生具有安全用电的意识和社会责任感， 能自觉地执行和宣传安全用电． 2．通过了解避雷针的发明过程，培养学生热爱科学的精神．
(3)有哪些情况可能引起触电？
(4)有人触电时，如何急救？
教师讲述：几种类型的触电．
a．发生触电事故的原因：人体触电的根本原因是因为有较大的电流
通过人体． b．常见触电方式：单线触电和双线触电 ，它们共同特点是人体直接 或间接接触了火线；另外还有高压电弧触电和跨步电压触电． c．触电急救：触电后应马上使人脱离电源，然后进行现场急救．
的电流将更大，此时的36 V电压并非是绝对安全的电压了．
教师讲述：根据欧姆定律我们不难发现：对于阻值不变的电阻而言 ， 电压越高 ， 流过它的电流就会越大；大就越容易产生危险．
板书：电压越危险
2．常见的触电事故 提出问题：在用电过程中，最害怕的是什么？有没有见过或听过 有人触电？ 学生回答后，教师给予肯定． 学生看书，讨论 (1)什么叫触电？ (2)家庭电路中触电的类型和触电的原因？
3．安全用电原则
总结安全用电的原则． 4．注意防雷
播放课件中关于雷电的视频资料．
介绍雷电的危害及保护．
三、课堂小结
通过本次课，你有怎样的收获？
四、课后作业 完成本课的动手动脑学物理中的练习．
一、电压越高越危险 经验表明，只有不高于36 V的电压才是安全的． 二、常见的触电事故 触电的两种方式：单线触电和双线触电
教师组织学生用自己的计算结果 ， 对照上表的数据以及作用特征 ，
看看能发现什么问题？
学生比较数据，讨论后回答：当双手干燥时 ，所接的电压 36 V已经 是最大的电压了 ，因为此时的电流已经是 7.2 mA了，已经快不能摆 脱电极了 ， 若电压再升高 ， 则电流就会更大 ， 就会对人体造成伤害， 所以36 V已经是最大电压了．倘若此时双手是潮湿的 ，那人体流过
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2018人教版物理九年级19.3《安全用电》ppt说课课件
叫低压，但这样的区分并不表明它对人体没有危险！要想知道
多大才是安全的电压，这就要了解人体对电流的反应特征了．
教师指出：上表不是直接从实验得来的，而是从触电事故的统
计资料分析得来的．
提出问题：同学们还记得人体的安全电压是多少吗？ 学生回答：不高于36 V. 出示题目；人的双手之间干燥时的电阻是1 000 Ω～5 000 Ω， 潮湿时是200 Ω～800 Ω，如果在双手间加36 V的电压，计算一 下此时的电流分别是多大？ 学生开始计算，教师巡视，并投影个别学生的计算结果．
理解影响电流的因素；防雷的重要性；两种类 型的触电和触电的急救．
一、新课导入
提出问题：欧姆定律的内容是什么？
出示图片：高压危险的标志． 提出问题：为什么电压越高越危险？该如何避免这种危险？ 二、新课教学 1．电压越高越危险 提出问题：在哪些地方可以看到“高压危险”的标志？ 学生回答：变压器上；电塔上；路边的电线杆上；配电房外有 ……
提出问题：为何电压越高越危险？多高的电压才算是“高压”？
多低的电压才算是“安全电”？
组织学生根据欧姆定律分析：“为何电压越高越危险”？
学生交流讨论：根据欧姆定律，导体中的电流跟导体两端的电
压成正比，跟导体的电阻成反比，一般而言，导体的电阻是不 变的，所以电压越大时，流过该导体的电流就会越大．所以电 压越高越危险． 教师讲述：平时我们习惯把1 kV以上的电压叫高压，1kV以下的
(3)有哪些情况可能引起触电？
(4)有人触电时，如何急救？
教师讲述：几种类型的触电．
a．发生触电事故的原因：人体触电的根本原因是因为有较大的电流
通过人体． b．常见触电方式：单线触电和双线触电 ，它们共同特点是人体直接 或间接接触了火线；另外还有高压电弧触电和跨步电压触电． c．触电急救：触电后应马上使人脱离电源，然后进行现场急救．
第十九章生活用电第3节安全用电(共26张PPT)人教版九年级物理
安装火灾报警器，及时发现火灾并报警， 避免火灾扩大。
雷电事故的预防
室外活动避雷
在雷雨天气中，尽量避免在室外活动，避免被雷电击中。
安装避雷设施
对于建筑物等场所，应安装避雷设施，如避雷针、避雷带等，避免 雷电对建筑物造成损害。
避免使用手机等电子设备
在雷电天气中，应避免使用手机等电子设备，以避免被雷电击中。
识别负载
了解负载的种类、功率和电流，以及负载的阻抗。
导线与开关的选择
导线选择
根据电流需求选择合适的导线类型和规 格，确保导线的载流能力大于实际电流 需求。
VS
开关选择
根据电压和电流需求选择合适的开关类型 和规格，确保开关能够安全控制电路的通 断。
电器使用注意事项
电器使用场所
确保电器使用场所的安全，如干燥、无易 燃物等。
施工现场要使用符合安全 标准的电源和电线，确保 没有破损或松动。
不随意拆卸施工现场的用 电设备，避免触电风险。
使用施工现场的用电设备 时要遵守相关的安全操作 规程。
04
安全用电事故预防
触电事故的预防
定期检查电气设备
定期检查电气设备是否有 漏电、破损等现象，及时 维修或更换有问题的设备 。
使用安全插头
05
安全用电急救措施
触电急救措施
切断电源
发现有人触电时，应立即切断电
源或用绝缘体将电线移开，以避
免电流继续伤害人体。
01
人工呼吸
02 对于触电导致呼吸停止的受害者
，应立即进行人工呼吸，以维持
呼吸畅通。
心肺复苏
如果触电者出现心跳停止，应立
即进行心肺复苏，以恢复心跳功
03
能。
立即就医
雷电事故的预防
室外活动避雷
在雷雨天气中，尽量避免在室外活动，避免被雷电击中。
安装避雷设施
对于建筑物等场所，应安装避雷设施，如避雷针、避雷带等，避免 雷电对建筑物造成损害。
避免使用手机等电子设备
在雷电天气中，应避免使用手机等电子设备，以避免被雷电击中。
识别负载
了解负载的种类、功率和电流，以及负载的阻抗。
导线与开关的选择
导线选择
根据电流需求选择合适的导线类型和规 格，确保导线的载流能力大于实际电流 需求。
VS
开关选择
根据电压和电流需求选择合适的开关类型 和规格，确保开关能够安全控制电路的通 断。
电器使用注意事项
电器使用场所
确保电器使用场所的安全，如干燥、无易 燃物等。
施工现场要使用符合安全 标准的电源和电线，确保 没有破损或松动。
不随意拆卸施工现场的用 电设备，避免触电风险。
使用施工现场的用电设备 时要遵守相关的安全操作 规程。
04
安全用电事故预防
触电事故的预防
定期检查电气设备
定期检查电气设备是否有 漏电、破损等现象，及时 维修或更换有问题的设备 。
使用安全插头
05
安全用电急救措施
触电急救措施
切断电源
发现有人触电时，应立即切断电
源或用绝缘体将电线移开，以避
免电流继续伤害人体。
01
人工呼吸
02 对于触电导致呼吸停止的受害者
，应立即进行人工呼吸，以维持
呼吸畅通。
心肺复苏
如果触电者出现心跳停止，应立
即进行心肺复苏，以恢复心跳功
03
能。
立即就医
人教版物理九年级19.3《安全用电》ppt课件
第十九章 生活用电
第1节 安全用电
初中物理课件
1.说出并总结安全用电常识;能说出触电的几种类型及相应的 处理措施.
2.知道家庭电路中因用电而可能出现的危险.
初中物理课件Leabharlann 探究:触电事故分析及急救措施
1.观察图19-3-4甲、乙、丙、丁所示的四幅图片,小组讨论: 不会引起触电的是哪些?试说明其原因.
答:不能,因为当你走向高压线的时候可能会发生跨步电 压触电,如果靠得太近还可能发生电弧触电,你应当通知 电力部门,并在原地提醒路人不要靠近高压线.
初中物理课件
答:根据触电的条件,既要有电压,又 要能形成电流的通路可知:乙有电 压无电流通道,丁无电压不能形成 电流,故乙、丁不会引起触电;甲的 右手接触火线有电压,且左手接触 零线提供了电流通道,丙中两人串 联接在火线与大地之间,都既带电 压,又形成通路,故甲、丙会引起触 电.
初中物理课件
2.如果发现高压电线落在地上,你能否用干木棍挑起线头, 并做标志牌警示路人,应该怎么做?
第1节 安全用电
初中物理课件
1.说出并总结安全用电常识;能说出触电的几种类型及相应的 处理措施.
2.知道家庭电路中因用电而可能出现的危险.
初中物理课件Leabharlann 探究:触电事故分析及急救措施
1.观察图19-3-4甲、乙、丙、丁所示的四幅图片,小组讨论: 不会引起触电的是哪些?试说明其原因.
答:不能,因为当你走向高压线的时候可能会发生跨步电 压触电,如果靠得太近还可能发生电弧触电,你应当通知 电力部门,并在原地提醒路人不要靠近高压线.
初中物理课件
答:根据触电的条件,既要有电压,又 要能形成电流的通路可知:乙有电 压无电流通道,丁无电压不能形成 电流,故乙、丁不会引起触电;甲的 右手接触火线有电压,且左手接触 零线提供了电流通道,丙中两人串 联接在火线与大地之间,都既带电 压,又形成通路,故甲、丙会引起触 电.
初中物理课件
2.如果发现高压电线落在地上,你能否用干木棍挑起线头, 并做标志牌警示路人,应该怎么做?
人教版九年级物理第十九章第三节《安全用电》38张ppt
人民教育出版社 九年级 | 全一册
课堂小结
1. 电压越高越危险：触电事故。 2. 触电的形式：“低压触电”单线触电、双线触电；
“高压触电”电弧触电、跨步电压触电。 3. 安全用电原则：不接触低压带电体，
不靠近高压带电体。 4. 注意防雷：避雷针、防雷导线。
• 1、“庆六一文艺会演”时，物理老师给大家表演了一个“不 怕电”的节目。首先王老师将一标有“PZ220－100”的灯泡 接到两导线头M、N之间，灯泡正常发光。随后将灯泡取下， 王老师站到干燥的木凳上后，左、右手分别抓住M、N两导线 头（如图）。李老师用测电笔分别测试 M、N及王老师的皮肤 ，发现测电笔的氖管都发光，而王老师却谈笑自如。对以上现
象的解释，你认为正确的是
• A．王老师有特异功能，确实不怕电； c
• B．王老师的双手戴着绝缘手套；
• C．在人、灯替换之时，有人
•
将零线断开了；
• D．在人、灯替换之时，有人 将火线断开了；
2.在一个雷雨交加的日子里，某村民到大树底下躲雨， 不幸被雷电击中造成重伤，此后村内谣言四起，说什 么“魔鬼缠身”，什么“前世没有修行好”等等，家 里人在众人面前抬不起头，不但不送病人到医院医治， 反而求神拜佛，导致病人耽误治疗。 （1）文中所述的观点对吗？ _____不_正__确________________________________。 （2）为了避免类似事故的发生，人们在高大建筑物 上安装了_____避__雷_针________________。 （3）如果你遇到这种雷雨天气情况，你的做法是
第十九单元 ·生活用电
第3节 安全用电
人民教育出版社 九年级 | 全一册
初 一 写 景 作 文：第 一场雪 4 第一场雪
新人教版九年级物理全19章3 安全用电教学课件 (共18张PPT)
If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
。2021年3月16日星期二2021/3/162021/3/162021/3/16
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年3月2021/3/162021/3/162021/3/163/16/2021
3 安全用电
进户线
零火 线线
总开关 电能表
保险盒
开关 灯座
插座
插座 接地
进户线
零火 线线
插座
开关
灯座
插座
• 1、进户线: 零线：接地 火线： •2、电能表：显示用户消耗的电能 •3、总开关：控制整个电路的通断 •4、保险盒：保险丝：电阻率大、 熔点低 • 作用：电流过大时自动熔断、保护电路 • 空气开关：跳闸
2、下列哪些要求是必要的
（A、B、C、D）
A绝对不允许不经过用电器而把电流表直接接连到电源的两极上
B使用测电笔时，手指千万不能碰到笔尖
C电冰箱、热水器、洗衣机等电器一定要接地线
D电视天线要远离室外输电线
3、下列说法正确的是
（A）
A电灯的开关应该接在火线和灯泡之间
B电灯的开关应该接在火线和零线之间
C电灯的开关应该接在零线和灯泡之间
想救我， 快去断开电源！
4、触电的急救:
1）切断电源 2）人工呼吸 3）通知医务人员
第六节 生活用电常识 一、家庭电路的组成
进户线 电能表、总开关、保险盒、灯座、插座、开关 二、安全用电 １、三线插头和漏电保护器（（ 12））三漏线电插保头护器L、N、E
19.3安全用电说课课件PPT人教版物理九年级全一册
人教版《义务教育教科书·物理（九年级全册）》
三、说目标
说本节课的教学重难点
说目标
1.教学重点 了解安全用电的原则及学会正确处理触电事故。
教学重点
教学目标
安 全 用 电
教学难点
说目标
2.教学难点 了解安全用电的原则及学会正确处理触电事故。
教学重点
教学目标
安 全 用 电
教学难点
人教版《义务教育教科书·物理（九年级全册）》
目的是以学案为载体让学生学会自学。 量。
《安全用电》是全套书的第十九章，本章内容共有三节，分别介绍生活中的用电常识，讲述家庭电路和安全用电的知识。
安全用电常识是整个电学内容的结束部分，也是学生今后生活、生产中保障自身安全的准则之一，是现代社会人人应该了解的。
四、达标测试，及时反馈
人教版《义务教育教科书·物理（九年级全册）》
③小组合作法：在“观察实验得出结 论”、“自主学习有困难”时用到， 目的是用小组合作的方法解决个人不 能完成的任务。
教学方法
学习方法
①观察法：让学生观察常见 的触电事故的PPt,说出触电 的类型。
教学方法
安 全 用 电
④阅读法：根据导学案问题 的引导，自主阅读课本，提 取有用的信息。
人教版《义务教育教科书·物理（九年级全册）》
四、说模式
说模式
物 理 新 授 课
教 学 模 式
一、单元导入、明确目标 二、提出问题，引导自学 三、互查互助，教师点拨 四、达标测试，及时反馈 五、课堂小结，布置作业
说模式 课堂三要素：
基本理念：王敏勤的和谐教学法
原则：创设物理情境，提出问题，让学生主动参与， 采用小组合作学习机制，以学生为主体、教师为主导， 深度交流为主线的教学原则。
新人教版物理九年级全册19-3 安全用电 课件 (共43张PPT)
5.75×105欧（575千欧）
雷电触电
发生雷雨 天气时不 要在大树 下避雨， 容易发生 雷电触电 事故.
换保险丝前一定先把开关拉下，避免人体与火线接触.
一位学生在雨中接手 机被闪电击中身亡 (新浪网－现代快报)
（3）生活中怎
样防止雷电触电？
a．高大的建筑物、室外天线等必须正规地安装避雷装置， 绝不能破坏这些装置 b．雨天不能在大树下或高大建筑物下避雨． c.应该留在室内，关好门窗。 d.打雷时不要接听或拨打电话。 e.不宜在空旷场地打伞。 ｆ．电视、天线、充电器、各家用电器的插头要从插座上拔 下。
1、安全用电的原则 是 ， 不接触低压带电体， 不靠近高压带电体。 。一般情况下， 低于36的伏 电压 是安全电压。
D 2、下列关于人体触电的说法正确的是（ ）
A．只要有电流通过人体就会发生触电事故
B．只有高压电才会发生触电事故，低压电 路不会触电
C．发现有人触电，应迅速把他拉开，使他 脱离电源
火灾时要首先切断电源，再泼水。
低压触电的形式及处理方法：
火线
火线
零线
零线
想救我， 快去断开电源！
（1）单线 触电
（2）双线 触电
你知道这是什么标志吗？
高压危险
高压带电体不但不能接触，而且不能 靠近．高压触电有两种：
（1）电弧触电：人与高压带电体距离到 一定值时，高压带电体与人体之间会发 生放电现象，导致触电．
日常用电时，应特别警惕的是本来不该 带电的物体带了电，本来是绝缘的物体的却 不绝缘了。所以应该注意： (1)防止灯座、插头、电线等绝缘部分损坏； (2)保持绝缘部分干燥； (3)避免电线跟其它金属物接触； (4)定期检查及时维修线路及用电设备。
雷电触电
发生雷雨 天气时不 要在大树 下避雨， 容易发生 雷电触电 事故.
换保险丝前一定先把开关拉下，避免人体与火线接触.
一位学生在雨中接手 机被闪电击中身亡 (新浪网－现代快报)
（3）生活中怎
样防止雷电触电？
a．高大的建筑物、室外天线等必须正规地安装避雷装置， 绝不能破坏这些装置 b．雨天不能在大树下或高大建筑物下避雨． c.应该留在室内，关好门窗。 d.打雷时不要接听或拨打电话。 e.不宜在空旷场地打伞。 ｆ．电视、天线、充电器、各家用电器的插头要从插座上拔 下。
1、安全用电的原则 是 ， 不接触低压带电体， 不靠近高压带电体。 。一般情况下， 低于36的伏 电压 是安全电压。
D 2、下列关于人体触电的说法正确的是（ ）
A．只要有电流通过人体就会发生触电事故
B．只有高压电才会发生触电事故，低压电 路不会触电
C．发现有人触电，应迅速把他拉开，使他 脱离电源
火灾时要首先切断电源，再泼水。
低压触电的形式及处理方法：
火线
火线
零线
零线
想救我， 快去断开电源！
（1）单线 触电
（2）双线 触电
你知道这是什么标志吗？
高压危险
高压带电体不但不能接触，而且不能 靠近．高压触电有两种：
（1）电弧触电：人与高压带电体距离到 一定值时，高压带电体与人体之间会发 生放电现象，导致触电．
日常用电时，应特别警惕的是本来不该 带电的物体带了电，本来是绝缘的物体的却 不绝缘了。所以应该注意： (1)防止灯座、插头、电线等绝缘部分损坏； (2)保持绝缘部分干燥； (3)避免电线跟其它金属物接触； (4)定期检查及时维修线路及用电设备。
19.3《安全用电》课件PPT人教版物理九年级全册
雷电时留室内，关好门窗。
不接触低压带电体，不靠近高压带电体；
1．电对人体的伤害程度
（2）迅速使触电人摆脱电源
潮湿的人体的安全电压是不高于9V
人体电阻
决定
加在人体两端的电压 皮肤干燥时约为104 ～105 W；
皮肤潮湿时，约103 W。
通过查阅资料获得的一些数据：
测量项目 手与手之间
完全干燥时 电阻/kΩ 3.6
第十九章 第３节
安全用电
2×10-2 A = 22 mA
工厂用的动力电路的电压
380 V
保险装置、插座、导线、家用电器等达到使用寿命应及时更换
不接触低压带电体，不靠近高压带电体；
干燥的人体的安全电压是不高于36V
（2）迅速使触电人摆脱电源
1 mA
感觉发麻
雷电时留室内，关好门窗。
I= =
= 2.
（2）迅速使触电人摆脱电源
出汗或潮湿时 电阻/kΩ 0.9
若对人体的安全电流是10 mA 以下， 干燥的人体的安全电压是不高于36V 潮湿的人体的安全电压是不高于9V
家庭电路的电压 工厂用的动力电路的电压
220 V 380 V
家庭电路中触电时，通过人体的电流大小：
I=
U R
=
220 V 104 Ω
= 2.2×10-2 A = 22 mA
四、注意防雷
雷电是大气中一种剧烈的放电现象
常见防雷击装置及做法： 1.架设避雷线。 2.防直击雷。装避雷针保护建筑物免遭直击雷。 3.配电装置防雷保护。 4.雷电时留室内，关好门窗。 5.雷电时切勿接触天线、水管、铁丝网、金属门窗、建
筑物外墙。 6.雷电时减少使用电话和手提电话。 7.雷电时切勿站立于山顶、楼顶上或接近其他导电性高
不接触低压带电体，不靠近高压带电体；
1．电对人体的伤害程度
（2）迅速使触电人摆脱电源
潮湿的人体的安全电压是不高于9V
人体电阻
决定
加在人体两端的电压 皮肤干燥时约为104 ～105 W；
皮肤潮湿时，约103 W。
通过查阅资料获得的一些数据：
测量项目 手与手之间
完全干燥时 电阻/kΩ 3.6
第十九章 第３节
安全用电
2×10-2 A = 22 mA
工厂用的动力电路的电压
380 V
保险装置、插座、导线、家用电器等达到使用寿命应及时更换
不接触低压带电体，不靠近高压带电体；
干燥的人体的安全电压是不高于36V
（2）迅速使触电人摆脱电源
1 mA
感觉发麻
雷电时留室内，关好门窗。
I= =
= 2.
（2）迅速使触电人摆脱电源
出汗或潮湿时 电阻/kΩ 0.9
若对人体的安全电流是10 mA 以下， 干燥的人体的安全电压是不高于36V 潮湿的人体的安全电压是不高于9V
家庭电路的电压 工厂用的动力电路的电压
220 V 380 V
家庭电路中触电时，通过人体的电流大小：
I=
U R
=
220 V 104 Ω
= 2.2×10-2 A = 22 mA
四、注意防雷
雷电是大气中一种剧烈的放电现象
常见防雷击装置及做法： 1.架设避雷线。 2.防直击雷。装避雷针保护建筑物免遭直击雷。 3.配电装置防雷保护。 4.雷电时留室内，关好门窗。 5.雷电时切勿接触天线、水管、铁丝网、金属门窗、建
筑物外墙。 6.雷电时减少使用电话和手提电话。 7.雷电时切勿站立于山顶、楼顶上或接近其他导电性高
19.3安全用电-人教版物理九年级全一册PPT演示课件
第十九章 安全用电
现代家庭生活离不开电，那么 我们怎样才能安全用电呢？
家庭电路
电源线一电能表一闸刀开关一熔断 器—开关一电灯(用电器)一插座
一、家庭电路的组成：
。220。V
电 能 表
闸刀开关
保险丝
..
插座
火线 零线
开 关
电灯
如果发生了触电事故， 漏电保护器会迅速切断 电源，对人起到保护作 用。 新型的保险装置是附加 在总开关上，叫做空气 开关。
高压电弧触电 跨步电压触电
不靠近高压带电器 2．安全用电原则 不接触低压带电体
切断电源 3．急救措施 用绝缘体将触电者与带电体分开
安全用电原则
不接触低压带电体； 不靠近高压带电体。
日常工作和生活中哪些情况可能会引起触 电呢？
触电的急救
小结：触电的急救方法，首先切断电源 或用绝缘棒挑开电线，绝对不能用手直 接拉触电者，必要时进行人工呼吸。
三、安全用电原则
为了防止触电事故的发生，你认为家 庭用电过程中应注意哪些问题？
安全用电原则:
低压触电有哪几种方式？
触电种类
1．低压触电: 单线触电和双线触电 其中：s——路程——米(m)；t——时间——秒(s)；v——速度——米/秒(m/s)
晶体物质：海波、冰、石英水晶、 非晶体物质：松香、石蜡玻璃、沥青、蜂蜡
2.光的反射定律
4.惯性的理解：（1）一切物体任何时候都具有惯性(静止的物体具有惯性，运动的物体也具有惯性)。牛顿第一定律表明，一切物体都
20～25
50～8如电池 ）
手轻微颤抖
无感觉
手指强烈颤抖
无感觉
手部痉挛
感觉痒热
难以摆脱电极，能摆脱 热感觉增强 手指剧痛
现代家庭生活离不开电，那么 我们怎样才能安全用电呢？
家庭电路
电源线一电能表一闸刀开关一熔断 器—开关一电灯(用电器)一插座
一、家庭电路的组成：
。220。V
电 能 表
闸刀开关
保险丝
..
插座
火线 零线
开 关
电灯
如果发生了触电事故， 漏电保护器会迅速切断 电源，对人起到保护作 用。 新型的保险装置是附加 在总开关上，叫做空气 开关。
高压电弧触电 跨步电压触电
不靠近高压带电器 2．安全用电原则 不接触低压带电体
切断电源 3．急救措施 用绝缘体将触电者与带电体分开
安全用电原则
不接触低压带电体； 不靠近高压带电体。
日常工作和生活中哪些情况可能会引起触 电呢？
触电的急救
小结：触电的急救方法，首先切断电源 或用绝缘棒挑开电线，绝对不能用手直 接拉触电者，必要时进行人工呼吸。
三、安全用电原则
为了防止触电事故的发生，你认为家 庭用电过程中应注意哪些问题？
安全用电原则:
低压触电有哪几种方式？
触电种类
1．低压触电: 单线触电和双线触电 其中：s——路程——米(m)；t——时间——秒(s)；v——速度——米/秒(m/s)
晶体物质：海波、冰、石英水晶、 非晶体物质：松香、石蜡玻璃、沥青、蜂蜡
2.光的反射定律
4.惯性的理解：（1）一切物体任何时候都具有惯性(静止的物体具有惯性，运动的物体也具有惯性)。牛顿第一定律表明，一切物体都
20～25
50～8如电池 ）
手轻微颤抖
无感觉
手指强烈颤抖
无感觉
手部痉挛
感觉痒热
难以摆脱电极，能摆脱 热感觉增强 手指剧痛
人教版九年级物理全册《安全用电》生活用电PPT精品教学课件
常识。关于安全用电，下列说法正确的是（ B ）水是导体
A．发生电火灾时应立即用水将火扑灭
雷电极易通过突起
B．不接触低压带电体，不靠近高压带电体 的大树传向人体， 而造成雷电灾害
C．在野外遇到雷雨天气应就近到大树底下躲雨
D．使用试电笔时，手可以接触笔尖金属体
会触电
巩固练习
连接中考
3.（2019•铜仁）家庭电路的电压值远远超过了安全值，为了防
巩固练习
连接中考
1.（2018•绵阳）如图所示，甲站在干燥的木桌上一只手接触到
火线；乙站在地上一只手接触到零线；丙站在干燥的木桌上一
只手接触到火线。此时，丁站在地面上用手去拉丙。则（ D ） A．甲、乙都会触电
B．甲、丙都会触电
C．乙、丁都会触电
D．丙、丁都会触电
巩固练习
连接中考
2.（2019•怀化）“珍爱生命，注意安全”是每个公民必备的生活
探究新知
点
击
图
片
情 况
演 示 引
发
触
电
的
探究新知
触电的急救
千万不要徒手拉触电的同伴！
巩固练习
【多选】两只小鸟落在裸露的电线上，对两只小鸟是否会触电的 分析正确的是（ ABCD ） A．开关闭合时，左边的小鸟与导线并联，被导线短路，所以左
边的小鸟不会触电 B．开关闭合时，右边的小鸟与灯泡并联，它两爪之间的电压等
爸爸负责清理家里的电器，他先断开开关，把家里坏掉的用电器都换掉。 插电冰箱的插头时，插头无法插入两孔插座便掰断了中间的那根，顺利地将 插头插入了多个大功率用电器都在使用的插排。妈妈觉得空调应该清理一下， 爸爸就直接拿起清洗剂喷在了正在工作的空调上。