平行关系的判定

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高中数学知识点精讲精析 平行关系的判定

高中数学知识点精讲精析 平行关系的判定

1.5.1 平行关系的判定(一)直线与直线平行的判定方法1.利用定义:在同一个平面内,不相交的两条直线互相平行;2.判定定理:平面外的一条直线与此平面内的一条直线平行,则该直线与此平面平行. 推理模式:3.判定方法:○1○1证明直线和这个平面内的一条直线相互平行;○2○2证明这条直线的方向量和这个平面内的一个向量相互平行;○3○3证明这条直线的方向量和这个平面的法向量相互垂直.4.利用平行公理:空间中平行于同一条直线的两条直线互相平行;5.利用直线与平面平行的性质定理:直线和平面平行,经过该直线的平面与已知平面相交,则该直线和交线平行;6.利用平面和平面平行的性质定理:两个平面互相平行,和第三个平面相交,它们的交线互相平行;7.利用直线和平面垂直的性质:垂直于同一个平面的两条直线互相平行;8.利用直线和平面平行的性质:一直线和两相交平面平行,则该直线和这两个平面的交线平行.a l a l l ////⇒⎪⎭⎪⎬⎫=⋂⊂βαβα,,////a b a b a ααα⊄⊂⇒α ab(二)直线与平面平行的判定方法1.利用定义:直线与平面无公共点,则该直线和该平面平行;2.利用直线与平面平行的判定定理:平面外一条直线和平面内一条直线平行,则该直线和该平面平行(线线平行,则线面平行).3.利用平面和平面平行的性质:两个平面互相平行,则一个平面内任意一条直线都平行于第二个平面.(三)平面和平面平行的判定方法1.利用定义:两个平面没有公共点,则这两个平面平行;2.利用平面与平面平行的判定定理:一个平面内有两条相交直线分别与另一个平面内两条相交直线平行,则这两个平面平行;符号表示:a βb βa ∩b = P β∥α a ∥α b ∥α3.证明两平面平行的方法:(1)利用定义证明.利用反证法,假设两平面不平行,则它们必相交,再导出矛盾. (2)判定定理:一个平面内有两条相交直线都平行于另一个平面,则这两个平面平行,这个定理可简记为线面平行则面面平行.用符号表示是:a ∩b ,a α,b α,a ∥β,b ∥β,则α∥β.(3)垂直于同一直线的两个平面平行.用符号表示是:a ⊥α,a ⊥β则α∥β. (4)平行于同一个平面的两个平面平行.//,////αβαγβγ⇒4.利用平面与平面平行的判定:一个平面内有两条相交直线分别平行于另一个平面,则这两个平面平行;5.利用平面与平面平行的传递性:平行于同一个平面的两个平面互相平行.6.利用直线与平面垂直的性质:垂直于同一条直线的两个平面互相平行;例1 如右图,平行四边形EFGH 的分别在空间四边形ABCD 各边上,求证:BD//平面EFGH.证明:∵EH // FG , EH Ë平面BCD ,FG Ì平面BCD ,∴EH // 平面BCD .又∵EH 在平面ABD内,∴EH // BD .又∵ EH 在平面 EFGH内 , BD 不在平面 EFGH内 ,∴ BD // 平面 EFGH .点评:转化思维链是“由已知线线平行→线面平行→线线平行→线面平行”. 此题属于教材(必修②人教A 版)中第64 页的3 题的演变, 同样还可证 AC // 平面EFGH . 例2.正方形ABCD和正方形ABEF所在平面互相垂直,点M,N分别在对角线AC和BF上,且AM=FN求证:MN∥平面BEC分析:证线面平行⇐线线平行,需找出面BEC 中与MN 证法(一):作NK ∥AB 交BE 于K ,作MH ∥AB 交BC 于H ∴MH ∥NK∵ABCD 与ABEF 是两个有公共边AB 的正方形 ∴它们是全等正方形 ∵AM=FN ∴CM=BN又∠HCM=∠KBN ,∠HMC=∠KNB ∴△HCM ≌△KBN ∴MH=NK ∴MHKN 是平行四边形 ∴MN ∥HK ∵HK ⊂平面BEC MN ⊄平面BEC ∴MN ∥平面BEC证法(二):分析:利用面面平行⇒线面平行 过N 作NP ∥BE ,连MP ,∵NP ∥AF ∴FN/FB=AP/AB ∴AM=FN ,AC=BF ∴FN/FB=AM/AC ∴AP/AB=AM/AC ∴MP ∥BC ∴平面MNP ∥平面BCE ∴MN ∥平面BCE例3(1)空间三条直线两两相交可确定几个平面?(2)空间四条平行直线可确定几个平面?(3)空间一条直线和直线外三点,可确定几个平面? 答案:(1)1个或3个(2)1个,4个或6个 (3)1个,3个或4个[例2]在正方体ABCD-A1B1C1D1中,E.F 分别为棱BC.C1D1 的中点. 求证:EF ∥平面BB1D1D.证明:连接AC 交BD 于O ,连接OE ,则OE ∥DC , OE=1/2DC. ∵ DC ∥D1C1, DC=D1C1 , F 为D1C1 的中点,∴ OE ∥D1F , OE=D1F , 四边形D1FEO 为平行四边形.F EN KA P BM HD C∴ EF∥D1O.又∵ EF不在平面BB1D1D, D1O不在平面BB1D1D,∴ EF∥平面BB1D1D.例4 已知直线l//平面α,m 为平面α内任一直线,则直线l 与直线m 的位置关系是().A.平行B. 异面C. 相交D. 平行或异面答案;D。

平行关系、垂直关系

平行关系、垂直关系

有关垂直关系的证明方法:
2、线面垂直
(1)利用线面垂直的判定定理
(2)利用面面垂直的性质定理
(3)利用向量法
有关垂直关系的证明方法:
3、面面垂直 (1)利用面面垂直的定义
(2)利用面面垂直的判定定理
1、空间四面体ABCD中,若AB=BC, AD=CD,E为AC的中点,则有( 4 )
A E D B C
空间两条直线的位置关系有三种:
位置关系 相交直线 平行直线 共面情况 在同一平面内 在同一平面内 公共点个数 有且只有一个 没 有 没 有
异面直线 不同在任何一平面内
证明三点共线通常采用以下方法: (1)首先找出两个平面,然后证明这三点都是这两个平面 的公共点,根据基本性质2,这些点都在交线上. (2)由其中任意两点确定一条直线,再证另一点在这条直 线上.
D F G
A
B
C
E
练习
1.已知:ABCD为正方形,SD⊥平面AC,
问:图中所示的7个平面中,共有多少个平面互相垂直?
1.平面SAD⊥平面ABCD S
2.平面SBD⊥平面ABCD
3.平面SCD⊥平面ABCD 4.平面SAD⊥平面SCD 5.平面SBC⊥平面SCD 6.平面SAB⊥平面SAD
D A O
AD ⊥面BCD
AD ⊥BC DE

线面垂直
② ③
线线垂直
例 2、已知在正方体ABCD—A ′B ′C ′D ′中,E 为CC′中点,F为AC和BD的交点,
求证:A′F
⊥平面BED
D′ B′ D F A B P C′ E
(方法一)转化为平面几何 (方法二)三垂线定理
一. 平行直线 1. 平行直线的定义:同一平面内不相交的 两条直线叫做平行线. 2. 平行性质:过直线外一点有且只有一条 直线和这条直线平行. 3. 公理4:平行于同一直线的两条直线互相 平行,此性质又叫做空间平行线的传递性.

空间几何的平行与垂直判定

空间几何的平行与垂直判定

空间几何的平行与垂直判定空间几何是数学中的一个重要分支,涉及到直线、平面、点等概念的研究。

其中,平行和垂直是空间几何中常见的关系,本文将对平行和垂直的判定方法进行详细介绍。

一、平行的判定方法在空间几何中,平行是指两个线(线段)或两个平面永远不会相交的关系。

下面将介绍几种常见的平行判定方法。

1. 直线的平行判定给定两条直线l1和l2,如果它们的斜率相等且不相交,则可以判定l1与l2平行。

即若直线l1的斜率为k1,直线l2的斜率为k2,且k1≠k2时,则l1和l2平行。

2. 平面的平行判定对于两个平面P1和P2,如果它们的法向量相等或平行,则可以判定P1与P2平行。

二、垂直的判定方法在空间几何中,垂直是指两个线(线段)或两个平面之间的相互垂直关系。

下面将介绍几种常见的垂直判定方法。

1. 直线的垂直判定给定两条直线l1和l2,如果它们的斜率互为倒数且不相交,则可以判定l1与l2垂直。

即若直线l1的斜率为k1,直线l2的斜率为k2,并且k1·k2=-1时,则l1和l2垂直。

2. 平面的垂直判定对于两个平面P1和P2,如果它们的法向量互为倒数且不平行,则可以判定P1与P2垂直。

三、平行与垂直的应用举例平行和垂直关系在实际问题中经常被应用。

以下是几个应用举例。

1. 平行线与垂直线的交点问题当两条平行线相交时,它们的交点无穷多个;而当两条垂直线相交时,它们的交点只有一个。

这一性质在导弹拦截等领域具有重要意义。

2. 平行四边形及其性质平行四边形是指具有两对平行边的四边形。

它们的特点是相对边相等、对角线相交于对角线的中点、对角线互相平分等。

平行四边形的性质在建筑设计等领域有广泛应用。

3. 垂直投影与三视图在工程绘图中,垂直投影是指将物体在垂直方向上的投影。

根据垂直投影可以得到物体的平面图、前视图、左视图、右视图等,这些视图通常用于工程设计、建筑规划等领域。

4. 共线与共面条件若一条直线与一个平面相交,那么这条直线上的任意一点与该平面上的任意一点以及该平面上的任意一条直线都共线。

高二数学 空间平行关系

高二数学    空间平行关系

高二数学空间平行关系知识要点(一)直线与直线平行的判定方法1、利用定义:在同一个平面内,不相交的两条直线互相平行;2、利用平行公理:空间中平行于同一条直线的两条直线互相平行;3、利用直线与平面平行的性质定理:直线和平面平行,经过该直线的平面与已知平面相交,则该直线和交线平行;4、利用平面和平面平行的性质定理:两个平面互相平行,和第三个平面相交,它们的交线互相平行;5、利用直线和平面垂直的性质:垂直于同一个平面的两条直线互相平行;6、利用直线和平面平行的性质:一直线和两相交平面平行,则该直线和这两个平面的交线平行。

(二)直线与平面平行的判定方法1、利用定义:直线与平面无公共点,则该直线和该平面平行;2、利用直线与平面平行的判定定理:平面外一条直线和平面内一条直线平行,则该直线和该平面平行(线线平行,则线面平行)。

3、利用平面和平面平行的性质:两个平面互相平行,则一个平面内任意一条直线都平行于第二个平面。

(三)平面和平面平行的判定方法1、利用定义:两个平面没有公共点,则这两个平面平行;2、利用平面与平面平行的判定定理:一个平面内有两条相交直线分别与另一个平面内两条相交直线平行,则这两个平面平行;3、利用平面与平面平行的判定:一个平面内有两条相交直线分别平行于另一个平面,则这两个平面平行;4、利用平面与平面平行的传递性:平行于同一个平面的两个平面互相平行.5、利用直线与平面垂直的性质:垂直于同一条直线的两个平面互相平行;(四)直线与平面平行的性质1、性质定理:直线和平面平行,经过该直线的平面与已知平面相交,则该直线和交线平行;2、直线和平面平行的性质:一直线和两相交平面平行,则该直线和这两个平面的交线平行。

(五)平面与平面平行的性质1、平面与平面平行的性质定理:如果两个平行平面同时与第三个平面相交,那么它们的交线平行。

2、平面与平面平行的性质:两个平面互相平行,则一个平面内任意一条直线均平行于第二个平面。

平面向量的平行和垂直关系的判定方法

平面向量的平行和垂直关系的判定方法

平面向量的平行和垂直关系的判定方法在平面向量的学习中,我们经常需要判定两个向量是否平行或垂直。

正确判定两个向量的平行和垂直关系对于解决向量的运算和几何问题至关重要。

本文将介绍平面向量的平行和垂直关系的判定方法,并提供相应的示例来加深理解。

1. 平行关系的判定方法(1) 两个向量的方向相同或相反,则它们平行。

(2) 两个向量的标量倍数关系相等,则它们平行。

示例1:已知向量a(2, 3)和向量b(-4, -6),我们要判定它们是否平行。

分析:由于向量a和向量b的方向相反,并且它们的标量倍数关系相等(-2),所以a和b是平行的。

示例2:已知向量c(3, -2)和向量d(-6, 4),我们要判定它们是否平行。

分析:向量c和向量d的方向不相同,并且它们的标量倍数关系也不相等,所以c和d不是平行的。

2. 垂直关系的判定方法(1) 两个向量的数量积(内积)等于0,则它们垂直。

(2) 两个向量的方向余弦之积等于0,则它们垂直。

示例3:已知向量e(4, 3)和向量f(-3, 4),我们要判定它们是否垂直。

分析:计算向量e和向量f的内积:4*(-3) + 3*4 = 0,所以e和f是垂直的。

示例4:已知向量g(2, 5)和向量h(-4, 3),我们要判定它们是否垂直。

分析:计算向量g和向量h的方向余弦之积:(2/√29)*(-4/√25) +(5/√29)*(3/√25) = 0,所以g和h是垂直的。

需要注意的是,对于平面向量的垂直关系,除了以上的方法外,我们还可以通过计算向量的斜率(梯度)来判定。

当斜率互为相反数时,两个向量垂直。

在实际问题中,我们常常需要判定多个向量之间的平行和垂直关系。

此时,我们可以将向量写成分量形式或向量方程形式,进而进行运算和判定。

总结:判定平面向量的平行和垂直关系的方法基于向量的方向、标量倍数、数量积(内积)和方向余弦之积。

通过正确应用这些方法,我们可以准确判定向量之间的关系,为解决向量运算和几何问题提供有力支持。

两条直线平行和垂直的判定

两条直线平行和垂直的判定

两条直线平行和垂直的判定以两条直线平行和垂直的判定为题,我们来探讨一下如何判断两条直线的关系。

在几何学中,直线的平行和垂直是两种重要的关系,它们的判定方法可以通过几何性质和特定条件来得出。

我们先来讨论两条直线平行的判定方法。

在平面几何中,有以下三种常见的判定方法。

1. 通过斜率判定:两条直线平行的条件是它们的斜率相等。

斜率是直线上两个不同点的纵坐标之差与横坐标之差的比值。

如果两条直线的斜率相等,那么它们就是平行的。

例如,直线y = 2x + 3和直线y = 2x - 1的斜率都是2,所以它们是平行的。

2. 通过法向量判定:两条直线平行的条件是它们的法向量平行。

法向量是垂直于直线的向量,可以通过直线的一般式方程求得。

如果两条直线的法向量平行,那么它们就是平行的。

例如,直线2x - 3y + 4 = 0和直线2x - 3y - 2 = 0的法向量都是(2, -3),所以它们是平行的。

3. 通过截距判定:两条直线平行的条件是它们的截距比相等。

截距是直线与坐标轴的交点的纵坐标或横坐标。

如果两条直线的截距比相等,那么它们就是平行的。

例如,直线3x + 2y - 1 = 0和直线6x + 4y - 2 = 0的截距比都是1/2,所以它们是平行的。

接下来,我们来讨论两条直线垂直的判定方法。

在平面几何中,有以下两种常见的判定方法。

1. 通过斜率判定:两条直线垂直的条件是它们的斜率的乘积为-1。

即如果直线L1的斜率为k1,直线L2的斜率为k2,那么k1 * k2 = -1,则直线L1和直线L2垂直。

例如,直线y = 2x + 3和直线y = -1/2x + 1的斜率分别为2和-1/2,而2 * (-1/2) = -1,所以它们是垂直的。

2. 通过方向向量判定:两条直线垂直的条件是它们的方向向量垂直。

方向向量是直线的一个向量,可以通过直线的一般式方程求得。

如果两条直线的方向向量垂直,那么它们就是垂直的。

例如,直线2x - 3y + 4 = 0和直线3x + 2y - 1 = 0的方向向量分别为(2, -3)和(3, 2),而(2, -3)·(3, 2) = 0,所以它们是垂直的。

直线与平面平行的判定

直线与平面平行的判定

直线与平面平行的判定在我们的几何世界中,直线与平面的位置关系是一个重要的研究课题。

其中,直线与平面平行这一关系具有独特的性质和判定方法。

今天,咱们就来好好聊聊直线与平面平行的判定。

要理解直线与平面平行的判定,首先得清楚什么是直线与平面平行。

简单来说,如果一条直线与一个平面没有公共点,那么我们就说这条直线与这个平面平行。

那怎么来判定一条直线和一个平面是否平行呢?这就需要一些巧妙的方法和依据。

第一种常见的判定方法是定义法。

根据直线与平面平行的定义,如果直线与平面没有公共点,那就平行。

但在实际应用中,直接用定义去判定往往不太方便,因为要证明没有公共点不太容易操作。

所以,我们更多地会用到判定定理。

直线与平面平行的判定定理是:平面外一条直线与此平面内的一条直线平行,那么该直线与此平面平行。

为了更好地理解这个定理,咱们来举个例子。

想象一个教室,地面就相当于一个平面,教室外的一根电线杆可以看作一条直线。

如果在教室地面上能找到一条与电线杆平行的直线(比如地板砖的边),那么就可以说这根电线杆和教室地面平行。

这个定理的关键在于“平面外”和“平面内”这两个条件。

如果直线本身就在平面内,那就谈不上平行的问题了。

在实际解题中,运用判定定理时,关键是要找到平面内与已知直线平行的那条直线。

这可能需要我们巧妙地利用一些几何图形的性质和已知条件。

比如说,在一个三角形中,如果一条边平行于另一个三角形的一边,并且对应顶点的连线相交,那么对应的另一边也平行。

再比如,在一个平行四边形中,对边是平行的。

我们可以利用这些已知的平行关系来帮助我们找到平面内与直线平行的那条线。

除了上述的方法,我们还可以通过反证法来判定直线与平面平行。

假设直线与平面不平行,那么它们就一定有公共点。

然后通过推理导出矛盾,从而证明直线与平面平行。

直线与平面平行的判定在解决很多几何问题中都起着关键作用。

比如在计算几何体的体积、证明线面关系等问题中,准确地判定直线与平面是否平行,往往是解题的突破口。

空间中的平行关系

空间中的平行关系
面ADF.
(1)试确定F的位置;
(2)求三棱锥A-CDF的体积.
解 (1)连接BE交AD于点O,连接OF,因为CE∥平面ADF,CE⊂平面BEC,平面
ADF∩平面BEC=OF,
所以CE∥OF.
因为O是BE的中点,所以F是BC的中点.
(2)因为 BC 与平面 ABD 所成角为 30°,BC=AB=1,
D.既不充分也不必要条件
答案 B
解析 因为直线a,b,平面α,β,a⊂α,b⊂α,由a∥β,b∥β,得α,β平行或相交;
由α∥β,得a∥β,b∥β,
所以a∥β,b∥β是α∥β的必要不充分条件.故选B.
3.(多选)在正方体ABCD-A1B1C1D1中,下列结论正确的是有(
A.AD1∥BC1
B.平面AB1D1∥平面BDC1
所以 C 到平面 ABD 的距离为 h=BC·
sin
1
30°= .
2
因为 AE=2,F 是 BC 的中点,
所以
1
1
1
VA-CDF=VF-ACD= VB-ACD= VC-ABD=
2
2
2
1
3
× ×
1
1
×1×2×
2
2
=
1
.
12
解题心得在应用线面平行的性质定理进行平行转化时,一定注意定理成立
的条件,通常应严格按照定理成立的条件规范书写步骤,如:把线面平行转
α,β相交于点A,B,C,D,若PA=4,PB=5,PC=3,则
PD=
答案
.
15
4
解析 由题意,平面 α∥平面 β,则
Hale Waihona Puke 所以·PD=
=
3×5
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2.线面平行的判定定理:若 平面外一条直线 与此平面内

的一条直线平行,则该直线与此平面平行.
3.面面平行的判定定理:
如果一个平面内有 两条相交 直线都平行于另一个平
面,那么这两个平面平行.
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[问题情境]
本 课
我们已经学习了空间点、直线、平面之间的位置关系,在
时 栏
这些位置关系中,直线和平面、平面和平面的位置关系最
关 (2)判定定理:(线线平行⇒线面平行);用判定定理证明线面平行时,
在寻找平行直线时,可以通过三角形的中位线、梯形的中位线、平
行线的判定等来完成.
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跟踪训练 1 如图所示,P 是▱ABCD 所在平面
外一点,E,F 分别在 PA,BD 上,且 PE∶EA
=BF∶FD.求证:EF∥平面 PBC. 证明 连接 AF 延长交 BC 于 G,
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例 2 如图在长方体 ABCD-A′B′C′D′
中,求证:平面 C′DB∥平面 AB′D′. 证明 ∵AB∥CD∥D′C′,且 AB= C′D′
∴四边形 ABC′D′是平行四边形,

∴BC′∥AD′.
课 时
又∵BC′ 平面 AB′D′,
栏 目
AD′Ü 平面 AB′D′,

直线分别与桌面平行时,情况又如何呢?
答 当三角板或课本的两条边所在直线分别与桌面平行时,这个
三角板或课本所在平面与地面平行. 小结 面面平行的判定定理:如果一个平面内有两条相交直线都 平行于另一个平面,那么这两个平面平行.这个定理可简单记为 线面平行,则面面平行.
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问题 4 如何用符号及图形表达平面与平面平行的判定定理?


题平面化的思想.
目 开
3.运用判定定理证明平面与平面平行时,两直线是相交直线这一

条件是关键,缺少这一条件则定理不一定成立.
4.证明面与面平行常转化为证明线面平行,而证明线面平行又转
化为证明线线平行,逐步由空间转化到平面.
答 符号表示:a β,b β,a∩b=P,a∥α,b∥α⇒α∥β. 图形表示:
本 课 时 栏 目 开
关 问题 5 一般如何画两个平面平行的直观图? 答 在画两个平行的平面时,通常把表示这两个平面的平行 四边形的对应边画成互相平行的.
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问题 6 如果一个平面内有两条相交直线分别平行于另一个
练一练·当堂检测、目标达成落实处
1.下列命题中正确的个数是
()

①若直线 l 上有无数个点不在平面 α 内,则 l∥α.
课 时
②若直线 l 与平面 α 平行,则 l 与平面 α 内的任意一条直
栏 目
线平行.

③如果两条平行直线中的一条与一个平面平行,那么另一

条也与这个平面平行.
④若直线 l 与平面 α 平行,则 l 与平面 α 内的任意一条直
栏 目
与平面 DCC′D′平行,但直线 CD 在平面 DCC′D′内;
开 关
问题④正确,l 与平面 α 平行,则 l 与平面 α 无公共点,l 与平
面 α 内所有直线都没有公共点.所以选 B.
答案 B
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2.已知直线 a 在平面 α 外,则
( D)
A.a∥α
B.直线 a 与平面 α 至少有一个公共点
线都没有公共点.
A.0
B.1
C.2
D.3
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解析 如右图借助长方体模型来看上述问题是否正
确.问题①不正确,相交时也符合;
问题②不正确,如右图中,A′B 与平面 DCC′D′
本 平行,但它与 CD 不平行;
课 时
问题③不正确,另一条直线有可能在平面内,如 AB∥CD,AB
判断 EF 与平面 BCD 的位置关系.
解 设由相交直线 BC,CD 所确定的平面为 α,
本 如右图,连接 BD,易见,EF 不在平面 α 内,
课 时
由于 E、F 分别为 AB、AD 的中点,所以 EF∥BD.
栏 又 BD 在平面 α 内,所以 EF∥α.

开 小结 证明线面平行的方法:(1)定义法:直线与平面没有公共点;


平行(记作 a∥α).



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问题 2 将课本的一边紧贴桌面,转动课本,课本的上边缘 与桌面的关系如何呢? 答 因为没有公共点,所以课本的上边缘与桌面是平行的.
本 问题 3 如右图,平面 α 外的直线 a 平行于平
课 时
面 α 内的直线 b.这两条直线共面吗?直线 a

连接 PG.
课 在▱ABCD 中,
时 栏
易证△BFG∽△DFA.
目 开 关
∴GFAF=FBDF=PEEA,
∴EF∥PG.
而 EF ⊆ 平面 PBC,PGÜ 平面 PBC,
∴EF∥平面 PBC.
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探究点二 平面与平面平行的判定
问题 1 生活中有没有平面与平面平行的例子呢?
答 教室的天花板与地面给人平行的感觉,前后两块黑板也
是平行的.
问题 2 三角板或课本的一条边所在直线与桌面平行时,这个三角
本 课 时
板或课本所在平面与桌面平行吗? 答 通过试验得出不一定平行.
栏 目
问题 3 因为两条相交直线确定唯一一个平面,这启示我们尝试用两
开 条相交直线来讨论平面的平行问题.当三角板或课本的两条边所在
开 关
(5)EH∥平面 BCD;
(6)FG∥平面 ABD.
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1.运用直线与平面平行的判定定理时,必须具备三个条件:①平
面外一条直线;②平面内一条直线;③两条直线相互平行.
本 2.应用直线与平面平行的判定定理的关键是证明两直线平行,证
课 两直线平行是平面几何的问题,所以该判定定理体现了空间问

§5平行关系






5.1 平行关系的判定
[学习要求]
1.理解直线和平面的位置关系;掌握直线和平面平行的判
定定理;

课 2.理解平面和平面的位置关系;掌握平面和平面平行的判
时ห้องสมุดไป่ตู้栏
定定理;
目 开
3.学会用图形语言、符号语言表示空间直线与平面、平面

与平面的位置关系.
[学法指导] 通过观察图形,借助已有知识,在发现中学习,增强学习
开 ∴BC′∥平面 AB′D′.

同理:C′D∥平面 AB′D′,
∵BC′∩C′D=C′,
∴平面 C′DB∥平面 AB′D′. 小结 证明面面平行常用面面平行的判定定理及其推论,面面
平行的定义也可以判定面面平行,但不常用.
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跟踪训练 2 已知三棱锥 P-ABC 中,D,E,F
的积极性,进而掌握直线与平面及平面与平面平行的判定
定理,初步了解空间与平面互相转换的数学思想.
填一填·知识要点、记下疑难点
本 课
1.直线 a 和平面 α 只有一个公共点 A,叫作直线与平面
相交 ,这个公共点叫作直线与平面的 交点;直线 a 与
时 栏
平面 α 没有 公共点,叫作直线与平面 平行 .
目 开
栏 目
与平面 α 相交吗?
开 关
答 两条直线共面,直线 a 与平面 α 不相交.
小结 线面平行的判定定理:若平面外一条直线与此平面内
的一条直线平行,则该直线与此平面平行.可以简单说成:
线线平行⇒线面平行.
研一研·问题探究、课堂更高效
问题 3 如何用符号语言表达直线与平面平行的判定定理?
a α 答 b α⇒a∥α.
3. 如图所示,空间四边形 ABCD 中,E,F,G, H 分别是 AB,BC,CD,AD 的中点,试指出 图中满足线面平行位置关系的所有情况.
解 由 EF∥AC∥HG,得(1)EF∥平面 ACD;
本 课
(2)AC∥平面 EFGH;(3)HG∥平面 ABC.

由 BD∥EH∥FG,得


(4)BD∥平面 EFGH;
目 开
为重要.本节我们要研究的是:直线和平面平行及平面与

平面平行的判定.
研一研·问题探究、课堂更高效
探究点一 直线与平面平行的判定 问题 1 一条直线与一个平面的位置关系有哪几种?

答 有三种位置关系如下图:直线 a 在平面 α 内(记作 a

α),直线 a 与平面 α 相交(记作 a∩α=A).直线 a 与平面 α

C.a∩α=A
课 时
D.直线 a 与平面 α 至多有一个公共点

解析 因已知直线 a 在平面 α 外,所以 a 与平面 α 的位置关
目 开
系为平行或相交,因此断定 a∥α 或断定 a 与 α 相交都是错误

的,但无论是平行还是相交,直线 a 与平面 α 至多有一个公
共点是正确的,故选 D.
练一练·当堂检测、目标达成落实处
平面内的两条直线,那么这两个平面平行吗?为什么?

答 平行.因相交直线中的一条平行于另一个平面内的一条
课 时
直线,由直线与平面平行的判定定理知,这条直线平行于另

一个平面,同理相交直线中的另一条直线也平行于另一个平


面,即一个平面内的两条相交直线与另一个平面都平行,所

以由平面与平面平行的判定定理知,这两个平面平行.
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