15.1《法治兴则国家兴》
2023国考申论范文：法治兴则国兴 法治强则国强——建设法治中国 助推民族复兴
2023国考申论范文：法治兴则国兴法治强则国强——建设法治中国助推民族复兴2023国考申论范文：法治兴则国兴法治强则国强——建设法治中国助推民族复兴【导语】法治是国家治理的根本原则和基础，也是一个国家发展的重要标志。
法治兴则国兴，法治强则国强。
只有建设法治中国，才能真正助推民族复兴，实现中华民族伟大复兴的中国梦。
【引言】当前，中国正处于走向社会主义现代化强国的关键时期，也是全面推进依法治国的重要阶段。
在国家治理体系和治理能力现代化的过程中，法治建设是重中之重。
历史和现实都告诉我们，一个国家的法制健全与否直接关系到国家的繁荣与发展，关系到民众的安居乐业和社会的和谐稳定。
【正文】一、法治兴则国兴一个国家要实现强盛和繁荣发展，必须建设一个有法可依、执法公正、司法公平的法治国家。
法治的存在可以使国家治理更加规范化、有序化。
法治的重要性体现在以下几个方面：（一）建立稳定和可靠的社会秩序。
法治确保了社会中的公正和公平，保证人民的合法权益得到有效保护，为经济社会的稳定发展提供坚实的法律保障。
（二）维护公民权利和人权。
法治将人权置于法律保护之下，保障了公民的人身自由、财产权益、言论自由等基本权利，使公民能够在公正的法治环境中实现人格的自由发展。
（三）解决社会矛盾和纠纷。
法治是一个社会化解决矛盾的重要方式，通过法律的公正裁判和判决，可以化解公众之间的矛盾和纠纷，维护社会和谐稳定。
（四）提高治理效能和权威。
法治确立了以法律为依据和准则的决策和执法过程，有效地规范了政府的权力行使，增强了政府的决策制定和执行的合法性和权威性。
综上所述，法治的兴盛是国家发展的基石，只有法治兴则国兴，才能实现国家的长治久安和繁荣昌盛。
二、法治强则国强法治的力量不仅体现在社会秩序的维护和公民权益的保障上，更体现在国家的稳定和国家治理体系的完善上。
（一）稳定社会环境。
当法律的权威和公信力得到有效保障时，人民对法律的认同和遵守度将大大提高，社会秩序将得到有效维护，稳定的社会环境将为国家的经济发展和社会进步提供坚实的基础。
申论范文：法治兴则国兴 法治强则国强——建设法治中国 助推民族复兴
申论范文：法治兴则国兴法治强则国强——建设法治中国助推民族复兴申论范文：法治兴则国兴法治强则国强——建设法治中国助推民族复兴一、引言法治是国家治理的基石，也是社会稳定和繁荣的保障。
中国经历了深刻的变革和发展，法治建设已经成为推动中国现代化和民族复兴的重要任务。
本文将从法治对国家发展的重要性、法治与民族复兴的关系以及建设法治中国的路径和挑战等方面进行论述。
二、法治对国家发展的重要性1. 维护社会秩序。
法律是社会公正的体现，通过建立健全的法律体系和完善的法律执行机制，可以有效维护社会稳定和公平正义，提供良好的发展环境。
2. 促进经济发展。
法治环境的良好能够增强市场主体的信任，保护产权和合同权益，维护市场秩序，激发创新活力和经济增长。
3. 保障人权和社会公平。
法治体现了人权保障的普遍原则，通过法律的力量保护人民的权益，提升社会公平和正义。
4. 推动文明进步。
法律是社会行为的规则，通过法治可以促进文明进步，引导公民行为，保护环境资源，提升社会文明水平。
三、法治与民族复兴的关系1. 法治是实现国家治理现代化的基础。
中国特色社会主义法治体系是中国特色社会主义的重要组成部分，具有中国特色、时代特色、社会主义特色，发挥着实现“两个一百年”奋斗目标的重要作用。
2. 法治是民族复兴的保障。
法治体系的建设可以提升国家治理水平，保护各种权益，维护社会稳定和繁荣，为民族复兴提供坚实的法治基础。
3. 法律文明是民族文明的重要组成部分。
法律文明包括法治思维、法治理念、法治意识等，通过法治的普及和深化，可以提高人民的法治意识和法治素养，推动民族文明的进步。
四、建设法治中国的路径和挑战1. 建立健全的法律体系。
构建科学、完善、协调的法律框架体系，推动法律体系建设和法律改革。
2. 强化法治宣传教育。
加强法治宣传教育，提高公民法治素养，普及法治知识，培养法治精神。
3. 加强司法建设。
提高司法公正和效率，构建廉洁、高效、公正的司法体系，保障人民群众的司法权益。
15.1《谏太宗十思疏》课件 (共45张PPT)统编版高中语文必修下册.ppt
魏徵进谏录
上谓魏徵曰：“人主何为而明，何为而暗？”对曰： “兼听则明，偏听则暗。”
上问侍臣：“创业与守成孰难？”房玄龄曰：“草 昧之初，与群雄并起，角力而后臣之，创业难矣！”魏 徵曰：“自古帝王莫不得之于艰难，失之于安逸，守成 难矣！”上曰：“玄龄与吾共取天下，出百死，得一生， 故知创业之难。徵与吾共安天下，常恐骄奢生于富贵， 祸乱生于所忽，故知守成之难。然创业之难，既已往矣； 守成之难，方当与诸公慎之。”
殷忧:深切的忧虑. 以：而，表修饰。
下:指臣民. 得志:达到目的,实现愿望. 以：而，表并列。
傲:轻视 . 物:指自己以外的人. 一体:整体. 行路:陌生的路人. 虽:即使.
董:监督. 以:介词,用. 振：威吓. 苟:苟且. 而:转折连词. 免:免于罪罚. 怀:怀念,感激. 貌:表面上,名词作状语. 恭:恭顺.
谏太宗十思疏
魏征
李世民畏魏征
北宋·司马光《资治通鉴》
魏征状貌不逾中人，而有胆略，善回①人主意。每犯颜苦谏， 或逢上②怒，征神色不移，上亦为霁威③。尝谒告④上冢，还， 言于上曰：“人言陛下欲幸南山，外皆严装已毕，而竞不行，何 也？”上笑曰：“初实有此心，畏卿嗔chēn ，故中辍chuò耳。” 上尝得佳鹞yào⑤，自臂之，望见征来，匿怀中，征奏事固久不已， 鹞竟死怀中。
浚(jùn)疏通. 其：他们的。
德义:恩德,恩义. 义:适宜的道德行为.
事物的根源或最重要的部分。或说
（事物的本质 ）
翻译:我听说：想要树木生长的高，一定要使它的根扎得稳固； 想要泉水流得远，一定要疏通它的源泉；想要国家安定，一定要厚 积道德仁义。
• 本段开头作者采用了怎样的论证方法， 证明了怎样的观点？
第一段的中心论点是什么，作者运用了哪些论证方法来论述观点？
中国法律思想史试题
名词解释：1.1.天罚1.2．神权法思想 1.3．君权神授 1.4．“率民以事神” 1.5．以德配天2.1．嫡长继承制 2.2．“世卿世禄”制3.1．“国之四维” 3.2．“作内政而寄军令” 3.3．“三国五鄙”论 3.4．“都鄙有章，上下有服” 3.5．“铸刑书”3.6．不法先王，不是礼义 3.7．“竹刑” 3.8．令顺民心4.1．儒家 4.2．“为国以礼” 4.3．德主刑辅 4.4．“仁” 4.5．《论语》 4.6．“礼乐兴，刑罚中” 4.7．“杀身成仁” 4.8．举贤才 4.9．性善论 4.10．“罪人不孥” 4.11．“暴君放伐” 4.12．“性恶论” 4.13．“隆礼而王” 4.14．明分使群 4.15．“节用裕民” 4.16．“有治人，无治法” 4.17．无讼。
4.18．民贵君轻。
5.1．墨家学派 5.2．《兼爱》 5.3．“义，利也” 5.4．《天志》 5.5．“以天为法” 5.6．“一同天下之义” 5.7．“赏当贤，罚当暴” 5.8．“赖其力者生，不赖其力者不生” 5.9．不党父兄，不偏富贵6.1．“无为而治” 6.2．“君人南面之术” 6.3．“天网恢恢，疏而不失” 6.4．“绝仁弃义”6.5．“绝圣弃智” 6.6．“窃钩者诛，窃国者为诸侯” 6.7．“道法自然”6.8．法令滋漳，盗贼多有7.1．法家 7.2．“兴功禁暴” 7.3．“禁奸止过，莫若重刑” 7.4．“燔《诗》《书》而明法令” 7.5．“事断于法” 7.6．“立公弃私” 7.7．“权重位尊” 7.8．“立天子以为天下” 7.9．“法与时转则治” 7.10．信赏必罚 7.11．抱法处势 7.12．定分止争 7.13．兴功禁暴8.1．“五德终始”说 8.2．“事皆决于法” 8.3．“以法为教” 8.4．“与民休息”说 8.5．“文武并用”论“三纲五常” 8.10．“阳“除收孥诸相坐令” 8.7．董仲舒 8.8．“罢黜百家，独尊儒术” 8.9．8.6．德阴刑” 8.11．“性三品”说 8.12．谶纬神学 8.13．“文武张设” 8.14．原心论罪 8.15．春秋决狱 9.1．律学 9.2．《泰始律》 9.3．张杜律 9.4．《律本》 9.5．《律表》 9.6．“纲举网疏” 9.7．“名教” 9.8．玄学 9.9．“存留养亲” 9.10．理直刑正 10.1．《开皇律》 10.2．“安人宁国” 10.3．“国家法令，惟须简约” 10.4．九卿议刑制 10.5．《唐律疏议》 10.6．“道统论”10.7．法起源于“势” 10.8．“理大罪，赦小过” 11.1．理学11.2．“理同气异” 11.3．朱“存天理，灭人欲” 11.5．《四书章句集注》 11.6．“以严为本，而以宽济之” 11.7．《大熹 11.4．学衍义补》 11.8．“应经合义” 11.9．“原情定罪” 12.1．“君臣共理天下”说 12.2．“审刑名” 12.3．熙宁新法 12.4．“三不足’’理论 12.5．“法制无常，近民为要” 12.6．“大明法度，众建贤才” 13.1．“与皇家无服者皆不入议” 13.2．“赏罚不滥，即是宽政” 13.3．《便宜一十八事》 13.4．《陈时务十策》 13.5．“治国崇文事，拔贤尚赋词”14.1．《明夷待访录》 14.2．“一家之法” 14.3．“天下为主君为客” 14.4．“天下之法” 14.5．“趋时更新”15.1．“更法改图”15.2．礼乐刑罚起源于农 15.3．《海国图志》 15.4．“师夷长技以制夷”15.5．“广收天下之人才” 15.6．“治法在人” 16.1．“天法” 16.2．《天朝田亩制度》 16.3．“天下婚姻不论财” 16.4．《资政新篇》 16.5．“法制以遵行为要” 16.6．“刑外化之以德”16.7．“国家以法制为先” 17.1．“以礼自治，以礼治人” 17.2．“一秉于礼” 17.3．“严刑以致)‘安” 17.4．《劝学篇》 17.5．“采西法以补中法之不足” 17.6．“法律本原实与经术相表里”17.7．中体西用 18.1．戊戌变法 18.2．“公车上书” 18.3．《孔子改制考》18.4．君主立宪制 18.5．三权分立 18.6．“太平之世不立刑”18.7．“去九界” 18.8．《饮冰室文集》 18.9．《新学伪经考》 18.10．太平之世不立刑 18.11．“三权之体皆莞于君主”18.12．《仁学》 19.1．“中外通行，有裨治理” 19.2．《大清新刑律》 19.3．情法两尽 19.4．“凡律无正条者，皆不得处罚”的差异。
申论范文：法治兴则国兴法治强则国强——建设法治中国助推民族复兴3篇
申论范文：法治兴则国兴法治强则国强一一建设法治中国助推民族复兴3篇申论范文：法治兴则国兴法治强则国强——建设法治中国助推民族复兴1随着中国经济、科技的快速发展，我们正处于国家复兴的关键时期。
然而，为了实现全面复兴，我们需要建立一种社会制度,并确保其可持续、公正和完整。
在这个过程中，法治是实现这个目标的关键要素。
只有建立全面的法治制度，在实践中贯彻实施才能提高公民的信任，维护道德秩序，加强国家凝聚力，促进国家的稳定和发展。
因此，法治构建的过程被称为国家发展关键的一环，也被称为中华民族的关键之一，实现法治建设对于实现中华民族伟大复兴的目标是必不可少的。
建设法治的目的是确保国家的规范化和合法性。
法治从根本上说是建立在一定的文化基础之上的。
中国蕴含着着博大精深的文化传统，其中，法治是中华民族文化精髓的重要体现之一。
自古以来，中华民族就重视法律的制定和实施。
春秋时期的大义凌然、战国慎德、儒家经典中的孔、孟、老、庄等等都体现了中华民族重视法制的思想传统。
随着时代的发展，中国文化传承发展到了21世纪，法治建设成为了中国伟大复兴的刚性要求。
无论是从历史、文化、还是从发展需要，法治都是民族复兴的基石和顶梁柱。
“法治兴则国兴，法治强则国强”，这是中华民族长期实践的经验之一。
建设法治是建设一个稳定、公正、和谐、有序的社会的关键要素之一。
法律应该贯彻于选举、公共服务等各种日常领域，确保政府和公民在法律的保护下公开透明的活动。
更重要的是，各种法律、法规、规章制度等应该公开透明、全面有效，并保证公民对其权益的知情权和求助权。
当前，中国已经取得了一些显著的成就，但是，目前国内法治建设仍面临一些挑战。
其中，建立和完善法律体系、保障人权、加强监督和治理是其中之一。
法治体系是法治建设的核心和基础，国家应该系统、有效的建立这样的法律体系。
此外，保障公民的合法权益、加强监督体系是促进法治建设的必要条件。
通过合理、公正的监管，确保法治建设的顺畅进行。
申论范文：法治兴则国兴 法治强则国强——建设法治中国 助推民族复兴
申论范文：法治兴则国兴法治强则国强——建设法治中国助推民族复兴一、引言众所周知，法治是现代社会的基石之一，它不仅保障了公民的合法权益，也构建了社会秩序的坚实框架。
随着中国的快速进步和民族复兴的崛起，建设法治中国助推民族复兴已成为当今时代的重要任务。
本文将从法治兴国、法治强国角度出发，探讨建设法治中国的必要性、挑战及对民族复兴的贡献。
二、法治兴国的必要性法治兴国，即国家的茂盛与法治的兴盛休戚与共。
起首，法治体现了国家的权威和公信力。
一个有法治的国家，具备明确的法律体系、公正的法律适用和有效的司法机制，这不仅让国家在国际舞台上更加有威望，也让国民更加信任政府的执法能力，从而增强了国家的和谐稳定。
其次，法治增进了社会公平公理。
法治通过规范各类社会干系，确保权力的行使具备公平性和公理性，保障公民权利的对等、公正和准时保障，为个人和群体提供了公平竞争的环境。
最后，法治为创新创业提供了良好环境。
法治通过保卫知识产权、维护市场秩序和稳定法律预期，为企业家和创新者提供了安全感和稳定的进步环境，从而推动了经济的快速进步。
三、法治强国的重要性法治强国，即国家的强大与法治的稳固紧密相连。
起首，法治为国家治理提供了有效路径。
法治能够规范政府权力，在执政者面前无论名望高矮，亦或是富贵贫贱，均不行超出法律的制约和制约作用。
其次，法治提升了国家综合国力。
法治强国意味着国家的各项政策和规划均依法制定和执行，通过法治来保证政策的公平性和可持续性，从而提升国家的综合竞争力。
最后，法治为国家吸引和保卫人才提供了制度保障。
在法治国家中，法律确保了公民的基本权益，为人才创 new 造和进步提供了安全空间，使人才允诺留在国内建设自己的祖国并为之献身。
四、建设法治中国的挑战建设法治中国并非易事，面临着一系列的挑战。
起首，法治意识依旧相对薄弱。
虽然我国已经建立了一系列法律法规，但在实际执行中，一些地方权力机关存在违法行为的现象，部分公民权益无法得到有效保卫。
23年真题：北京市2023年第一次普通高中学业水平合格性考试历史试题
2023年北京市第一次普通高中学业水平合格性考试历史试题第一部分（选择题共60分）本部分共40小题，每小题1.5分，共60分。
在每小题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。
1．在距今4000多年前的山西陶寺遗址中有宫殿建筑、天文建筑，还有众多墓葬。
其中少数大型墓里均有一、二百件随葬品，包括礼乐重器和玉器，许多中型墓中也有较丰富的随葬品，大量小型墓随葬品则十分贫乏，有的甚至一无所有。
据此可以推断当时①私有制已经产生②阶级分化明显③具备国家初始形态④君主专制形成A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④2．春秋战国时期，某学派思想的核心观念是“仁”，这一学派主张“为政以德”，通过以身作则的道德感化来治理国家。
该学派是A．道家B．儒家C．墨家D．法家3．下面是某学生在学习《秦统一多民族封建国家的建立》一课后摘录的笔记。
笔记内容反映的是A．秦统一的背景B．秦统一的过程C．秦统一的方式D．秦统一的意义4．下表为汉武帝时期采取的治理措施，其反映的时代特征是A．早期国家的形成与发展B．统一多民族国家的巩固C．政权的更迭与民族交融D．奠定了现代中国的版图5．自东汉以来，西、北边陲的一些少数民族不断向内地迁徙。
西晋末年，北方人民为躲避战乱大批流亡南下。
由此可以推断①内迁少数民族和汉族交融加强②南方取代了北方成为我国的经济重心③契丹族入主中原迅速统一全国④北方人口南迁促进了南方经济的开发A．①②B．①④C．②③D．②④6．唐朝时玄奘西行前往天竺取经，鉴真东渡日本传授佛法。
新罗、日本向唐朝派遣了许多使节和留学生。
以上史实描述的是A．政治制度的创新B．经济的迅速发展C．中外文化的交流D．文学艺术的繁荣7．北宋初年统治者罢免宿将兵权，用文官担任枢密院长官，扩大科举规模，提高士人的地位。
这些措施反映出宋朝治国的特点是A．无为而治B．戒奢从简C．崇文抑武D．严刑峻法8．宋朝社会与前代相比出现了一些重要的新变化。
能为这一观点提供证据的是①政府放松对社会的控制②外戚宦官交替专权③社会成员身份趋于平等④门第观念日趋淡化A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④9．在地方管理上，元朝进行了制度创新，是中国古代地方行政制度的重大变革。
初三 第11课建设社会主义法治国家
初三（初四复习用）第十一课建设社会主义法治国家1．党领导人民治理国家的基本方略．．．．是。
P482．我国宪法规定，中华人民共和国实行，建设社会主义国家。
P483．在我国，依法治国就是在的领导下，依照的规定，通过各种途径和形式管理，管理，管理，保证。
它要求必须依法行政，必须严格遵守法律。
P48４．“法令行则国治国兴，法令弛则国乱国衰”这句话主要强调了实行，是维护国家长治久安的最有效、最根本的办法，也是最重要、最可靠的保障。
P505．党的十一届三中全会明确提出了社会主义法制的基本要求，即、、、。
P526．是建立和健全社会主义法制的前提和先决．．．．．条件。
是健全社会主义法制的中心环节。
是健全社会主义法制的重要条件。
是健全社会主义法制的重要保障。
P53—56 7．法律监督的主要内容包括、、等。
P578．法律监督是整个的重要环节，是实行的重要手段。
P579．在我国，每个公民都依法享有权，我国宪法明确规定公民依法享有权和权，公民可以通过、、等形式来形式这项权利。
P5910．什么是依法治国？（或依法治国的定义，或依法治国的含义）P4811．依法治国的要求？P4812．在我国实行依法治国有什么重大意义？（或为什么要坚持依法治国的基本方略？）P49—50 13．依法治国对发展社会主义市场经济有什么重要作用？（P49最下面）14．社会主义法制的基本要求是什么？P52有何重要意义？P53—5615．生活在一个崇尚法治的时代里，作为公民我们应该怎样做？P5616．法律监督的内容、重要性。
P5717．公民如何行使监督权？P5918．公民依法行使监督权的重要意义？P5919．青少年应该怎么样做？P59拓展练习1.初中生作为国家的小主人，有积极参与政治生活的责任。
要懂得依法行使民主权利。
我们要行使监督权，可以（）①竞选人大代表②通过新闻媒体公开发表自己的意见③向市政府直接反映情况④向人大代表反映情况，表达意见、建议和要求A①②③④ B ②③④ C①②③ D ①③2.烟台市政府专门设置了“市长公开电话”，其目的是沟通市民和市长之间的联系。
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• （3）落实依法治国方略，全面推进依法治国，就能为实现中国
梦提供有力法治保障。
通过这节课，你学到了什么？
1、“全面依法治国是国家治理的一场深刻革命”。下面对依法治国认识正确 的有（
A）
①依法治国是社会文明进步的显著标志 ②依法治国是国家长治久安的重要保障 ③建设社会主义法治国家，是人民当家作主的根本保证 ④依法治国是巩固党的执政地位的根本保证 A. ①②④ B. ②③ C. ②③④ D. ①②③④
依法治国在现实生活中还有哪些表现？
实行依法治国，建设法治国家的重要意义
党的十八大以来推进全面依法治国述评
(1)法治兴则国家兴，法治衰则国家乱
• 材料一：2017年高考后，胶州一中应届考生郭某某因分数低担心不能被陕西师范 大学录取，于7月5日通过“胶州一中2017年体育QQ群”获取常某的高考准考证号 码并破解密码，将常某的高考志愿由陕西师范大学修改为鲁东大学，致使常某未 被正常投档。8月12日，胶州市检察院以涉嫌破坏计算机信息系统罪依法对犯罪嫌 疑人郭某某做出批准逮捕决定。
依法治国的重要举措。全面推进依法治国的总目标是（ • A. 科学立法、严格执法、公正司法、全民守法
D）
• B. 崇尚宪法和法律在国家政治、经济和社会生活中的权威 • C. 树立全民法治观念，养成遵纪守法的良好习惯
• D. 建设中国特色社会主义法治体系和法治国家
• 4、2018年3月28日，山西省临汾市中级人民法院依法对山西省吕梁市 人民政府原副市长张中生受贿、巨额财产来源不明案一审公开宣判， 对被告人张中生以受贿罪判处死刑，剥夺政治权利终身，并处没收个 人全部财产。这一案例说明（ ）
• 2、关于依法治国，下列说法正确的是（ • ①是党领导人民治理国家的基本方略 • ②依法治国的核心是依法行政 • ③依法治国的主体是中国共产党 • ④严格执法是全面推进依法治国的关键 • A. ①② B. ③④ C. ①④
C）
D. ②④
• 3、CCTV2016年度法治人物评选活动及颁奖典礼在北京举行。活 动的主题是“宪法的精神 法治的力量”。年度法治人物评选是
• 习近平总书记关于全面依法治国论述中指出，“全面推进科学立法、 严格执法、公正司法、全民守法，坚持依法治国、依法执政、依法行 政共同推进，坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设，不断开 创依法治国新局面。” • （1）什么是依法治国？ • （2）全面推进依法治国的总体要求是什么？ • （2）全面推进依法治国的总目标是什么？
• 材料二：某照相馆在未征得小青同意的情况下，在照相馆的广告宣传单上用了小 青的艺术照。小青得知后去找照相馆老板理论，商议未果。于是，小青把该照相 馆老板告上了法院，经过庭审后，法院判决照相馆老板对小青民事赔偿2000元并 赔礼道歉。
• （1）搜集现实生活中依法办事的案例与同学们交流。 • （2）良好的法治环境与我们创建幸福生活的关系？
法治国家、法治政府、法治社会一体建设，不断开创依法治国新局面。”
（1）全面推进依法治国的总目标是什么？ （2）“坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设”，请说说法治法治体系，建设社会主义法治国 家。 （2）①法治兴则国家兴，法治衰则国家乱。 ②只有全面推进依法治国，才能使国家和社会在法律的范围 内正常有序运转，党和国家的各项事业顺利进行，确保国家 长治久安、人民幸福安康。 ③落实依法治国方略，全面推进依法治国，就能为实现中国 梦提供有力法治保障。
2014年10月，党的十八届四中全会作出决定，全面推进依法治国。
行进在复兴之路上的中国，进入了全面推进依法治国的新时期，依法治 国是党领导人民治理国家的基本方略，法治中国的美好愿景在向我们召 唤，法治会让我们的生活更美好! 今天我们学习第十五课 全面推进依法治国
第一节
法治兴则国家兴
教学目标
1、知道人治和法治的含义； 2、了解依法治国的含义；
• 1、为什么要统筹城乡协调发展？ • 2、我国政府统筹城乡协调发展的措施有哪些？ • 3、为什么要促进区域均衡发展？ • 4、国家怎样促进区域均衡发展？ • 5、协调城乡发展、均衡区域发展对当代中国青年提出哪些要求？
第十五课
全面推进依法治国
法治兴则国家兴
九年级下
第一节
道德与法治 鲁人版
以法治为笔以使命为墨，共同书写新时代全面依法治国新篇章
作业布置
材料：习近平总书记关于全面依法治国论述中指出，“全面推进科学立 法、严格执法、公正司法、全民守法，坚持依法治国、依法执政、依法 行政共同推进，坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设，不断开 创依法治国新局面。” （1）什么是依法治国？ （2）全面推进依法治国的总体要求是什么？ （2）全面推进依法治国的总目标是什么？
3、知道全面推进依法治国的总体要求和总目标；
4．理解依法治国的重要性。 教学重点：实行依法治国，建设法治国家的重要意义 教学难点：依法治国事关国家的长治久安
自学指导：要求：请同学们认真阅读课本P32-36内容，思考下列
问题，并在课本上做标记。时间：5分钟
• 1、怎样理解法治？ • 2、什么是依法治国？ • 3、全面推进依法治国的总体要求和总目标各是什么？ • 4、为什么要依法治国？
会公正、生态良好，所有这些都离不开法治的引领和规范。
• （3）落实依法治国方略，全面推进依法治国，就能为实现中国
梦提供有力的法治保障。
为什么要依法治国？
• （1）法治兴则国家兴，法治衰则国家乱。
• （2）只有全面推进依法治国，才能使国家和社会在法律的范围
内正常有序运转，党和国家的各项事业顺利进行，确保国家长治
什么是人治？什么是法治？
人治就是依照个人的意志和主张给理国家,“普天之下莫非王土，率
土之滨莫非王臣”就是典型的人治方式。
法治就依照法律治理国家，确立了法高于人、法大于权的根本原则。
法治就是红 灯停、绿灯 行，人人遵 纪守法
法治就是政 府官员有权 不要任性
法治就是我们 受教育的权利 得到保障
怎样理解法治？ （1）法治是相对于人治而言的。
• （2）只有全面推进依法治国，才能使国家和社会在法律的范围内正 常有序运转，党和国家的各项事业顺利进行，确保国家长治久安、 人民幸福安康。
让法治为中国梦护航
当前、我国各族人民正在为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中
华民族伟大复兴而努力奋斗。
实现中国梦，要求我们的国家经济发展、政治清明、文化昌盛、社
（2）法治就依照法律治理国家，确立了法高于人、法大于权的根本原则。
（3）法治是迄今为止人类能够认识到的最佳治国理政方式，是人类社会发 展的政治文明成果。
什么是依法治国？
• 依法治国就是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律规定，通过各种途径和
形式管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务，保证国家各项工作都要依 法进行。依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。
A
• ①公民在法律面前人人平等，不允许任何人有超越法律的特权
• ②我国全面推进依法治国，建设社会主义法治国家
• ③惩治贪污腐败是全面依法治国的核心
• ④权力至上，权力是国家通过宪法和法律所确认并保障的
• A.①②
B．①④
C．②③
D．③④
拓展提高
材料一：中国政府高度重视全面依法治国，持续推进科学立法、严格执法、公正司 法、全民守法，坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设，促进国家治理体系 和治理能力现代化。 材料二：习近平总书记关于全面依法治国论述中指出，“全面推进科学立法、严格 执法、公正司法、全民守法，坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进，坚持
• 主体：广大人民群众
领导：中国共产党 依据：宪法和法律规定 途径：通过各种途径和形式 任务：管理国家事务、经济文化事业、社会事务
目的：保证国家各项工作都依法进行
全面推进依法治国的总体要求
全面推进依法治国的总目标
• 建设中国特色社会主义法治体系
• 建设社会主义法治国家
开创全面依法治国新局面，为实现中国梦筑牢法治基石