七年级上册语文第四单元第13课《植树的牧羊人》同步练习题
初中七年级上册语文 第13课《植树的牧羊人》同步练习
《植树的牧羊人》同步练习一、基础知识1、下列加点字的注音有误的一项是( )A、坍．塌(tān) 慷慨．(kǎi) 缝隙．(xì) 热腾腾．(ténɡ)B、废墟．(xū) 流淌．(tǎnɡ) 浇灌．(ɡuàn) 刨．根问底(páo)C、呼啸．(xiào) 干涸．(gù) 湿润．(rùn) 沉默寡．言(ɡuǎ)D、微薄．(bó) 薄．荷(bò) 挑拣．(jiǎn) 一丝不苟．(ɡǒu)2、下列词语书写完全正确的一项是( )A、帐蓬琢磨硬朗爆发B、张扬呼啸流倘添置C、滚烫干躁酬劳地毯D、荒地废弃飘荡水渠3、下列句中加点词语的使用有误的一项是( )A、经过一夜的风吹雨打，这棵千年老树终于轰然坍塌．．了。
B、在被环境污染和自然灾害破坏之后，这里由曾经的绿洲变为了一片不毛之地．．．．。
C、老师应该鼓励学生对周围感兴趣的事物刨根问底．．．．，乐于探究。
D、地球是我们的母亲，她慷慨．．地给我们提供许许多多的资源。
4、下列句子没有使用的修辞手法的一项是( )A、这里虽然成了废墟，但是，像马蜂窝一样、一间挨一间的房子周围，总会有一口水井，或是一眼泉水吧！B、狂风呼啸着穿过破房子的缝隙，像一只饥饿的野兽发出的吼叫。
C、他的那条大狗也像主人一样，安静，忠厚，不张扬。
D、当我来到那个废弃的村庄旁，从远处望去，看到了一片灰灰的薄雾，像地毯一样，铺在高原上。
5、请你根据括号中的意思填写相应的成语。
(1)大自然的许多奥秘，如果________(比喻追究底细)，恐怕谁也解释不清。
(2)自从开渠引水之后，从前的________(贫瘠荒凉不长庄稼的地方)就成了肥沃的良田。
(3)他是一个________(充满正气，不吝啬)的人，总是会想尽办法帮助其他人。
6、下面句子中标点符号使用正确的一项是( )A．看他挑得那么认真，那么仔细，我也就不再坚持了。
部编版七年级语文上册第四单元第13课《植树的牧羊人》测试题(含答案)
部编版七年级语文上册第四单元第13课《植树的牧羊人》测试题（含答案）一、选择题（本大题共6小题）1. 下面语段中加点字的读音完全正确的一项是（ ）我确实找到了一个泉眼，可惜已经干涸．了。
这里有五六栋．没了屋顶的房子，任．由风吹雨打。
旁边还有一座教堂，钟楼也已经坍．塌了。
A ．hé dòng rén d ānB ．gù dèng rèn d ānC ．hé dòng rèn t ānD ．gù dèng rén t ān2. 下列各句中加点词语书写完全正确的一项是（ ）A ．他不住帐篷．．，而是住在一座结实的石房子里。
B ．他停了下来，用铁棍在地上戮了．．一个坑。
C ．战争结束了，我只得到一笔微簿．．的酬劳．．。
D ．农场边上，枫树林里，流淌．．着源源不断的泉水，浇灌着长在周围的鲜嫩薄菏．．。
3. 下列各句中，加点字的注音和字形全都正确的一项是（ ）A ．狂风呼啸着穿过破房子的缝．（féng）隙，像一只饥饿的野兽发出吼叫。
B ．吃过午饭，他又开始选橡子．．。
趁这个机会，我刨．（páo）根问底，才从他嘴里知道了一些事。
C ．昔．日．的荒地如今生机勃勃，成为一片沃．（w ō）土。
D ．1913年我来时见到的废虚．．上，建起了干净的农舍……人们挖了水渠．（qú）。
4. 下列各句中，加点成语使用不恰当的一项是（ ）A ．父母对儿女从来都是慷慨无私．．．．的，但并不代表你可以无限制地索取。
B ．操场上锣鼓喧天，人声鼎沸．．．．，可是初三的同学却静静地坐在教室里看书的看书，做习题的做习题，谁也没有关注教室外的事情。
C ．此地由一块不毛之地．．．．，变成了瓜果飘香、生态环保的“绿洲”，吸引了窗内外众多观摩团前来“取经”。
D ．近日，一男子在地铁抢夺他人财物，警方刨根问底．．．．，4天后将其抓获。
部编七年级语文上册第13课《植树的牧羊人》同步练习(附解析)
《植树的牧羊人》同步练习1.下列加点字的注音有误的一项是()A. 坍塌(tān) 慷慨(kǎi) 缝隙(xì) 热腾腾(ténɡ)B. 废墟(xū) 流淌(tǎnɡ) 浇灌(ɡuàn) 刨根问底(páo)C. 呼啸(xiào) 干涸(gù) 湿润(rùn) 沉默寡言(ɡuǎ)D. 微薄(bó) 薄荷(bò) 挑拣(jiǎn) 一丝不苟(ɡǒu)【答案】C【解析】改为，干涸(hé)。
字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等。
在具体的语言环境中遇到多音多义字时，要先弄清楚它们在词语或句子中的意义，再根据音义对应的规律辨别读音。
还可根据形声字中的声旁特点协助判断读音。
2.下列词语书写完全正确的一项是()A. 帐蓬琢磨硬朗爆发B. 张扬呼啸流倘添置C. 滚烫干躁酬劳地毯D. 荒地废弃飘荡水渠【答案】D【解析】A帐篷。
B流淌。
C干燥。
字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语，从分类看主要考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。
运用的方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。
3.下面加点词语的运用，有误的一项是()A. 春天到了，普罗旺斯地区昔日的荒地如今生机勃勃，成为一片沃土。
B. 林伟光这个“沙漠地上的创业青年”在庙庙湖这片沙漠地上一待就是四年，把一片不毛之地变成了万顷良田。
C. 贵州一个4岁的男孩被父母丢在幼儿园6天，他的冷血父母竟然刨根问底，相互推脱责任。
D. 没有调查就没有发言权，在政和县，身为县委书记的廖俊波没有高高在上，没有拈轻怕重，而是带头扑下身子，工作在一线。
【答案】C【解析】A项，生机勃勃：自然界充满生命力，或社会生活活跃。
句中形容春天的普罗旺斯富有生命力，使用正确。
B项，不毛之地：不长庄稼的地方，泛指贫瘠、荒凉的土地或地带。
部编版七年级上册语文第四单元第13课《 植树的牧羊人》同步练习(II)卷
部编版七年级上册语文第四单元第13课《植树的牧羊人》同步练习（II）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、积累与运用 (共5题；共12分)1. （2分）下列划线字注音没有错误的一项是（）A . 栋梁（dòng）干涸（gù）坍塌（tān）B . 遮拦（zhē〕呼啸（xiào）缝隙（féng）C . 溜达（da）戳坑（chuō）微薄（báo）D . 酬劳（chóu）乍看（zhà）鲜嫩（nèn）2. （4分）下面各句中都有一个错别字，请在这个字下面画横线，并在后面的横线上写出正确的字。
①如果他康慨无私，不图回报，还给这世界留下了许多。
那就可以肯定地说，这是一个难得的好人。
________②他不住帐蓬，而是住在一座结实的石房子里。
________③他没有拿木棍，而是拿了一根一米长、大拇指粗的铁锟。
________④他靠一个人的体力和毅力，把这片荒漠变成了绿州。
________3. （2分）下列词语解释有误的一组是（）A . 干涸：（河道、池塘等）没有水了流淌：液体流动。
B . 酬劳：酬谢，给出力的人的报酬。
转悠：漫步，无目的地闲逛。
C . 溜达：散步，闲走乍看：刚刚开始看D . 富饶：物产多，财富多。
废墟：城市、村庄遭受破坏或灾害后变成的荒凉地方。
4. （2分）下列句子的标点符号使用正确的一项是（）A . 看他挑得那么认真，那么仔细，我也就不再坚持了。
B . 我问他，这块地是你的吗？他摇摇头说，不是。
那是谁的地？是公家的？还是私人的？他说不知道。
C . 他说，这地方缺少树，没有树，就不会有生命。
D . 可是，想到要做成这样一件事，需要怎样的毅力？怎样的无私？我就从心底里，对这位没有受过什么教育的普通农民，感到无限的敬佩。
5. （2分）下列划线字的注音有误的一项是（）A . 请帖（tiě）心弦（xián）看（kān）护妇深恶（wù）痛绝B . 纤（xiān）细烙（lào）印卡（qiǎ）脖子参差（cī）不齐C . 调（diào）换酣（hān）睡畜（xù）牧业刚劲（jìng）有力D . 哄（hōng）笑分（fēn）外超负荷（ha）薄荷（bó）二、阅读理解 (共2题；共39分)6. （20分）阅读课文，回答问题。
七年级语文上册第四单元第13课植树的牧羊人同步练习新人教版
13 植树的牧羊人一、基础练习1．阅读下面文段,完成(1)(2)题。
1913年我来时见到的____(A．废墟B．费墟)上,建起了干净的农舍．( ),看得出人们生活得幸福、舒适。
树林留住了雨水和雪水,____(A．干渴B．干旱C．干涸)已久的地里又冒出了泉水。
人们挖了水渠,农场边上,枫树林里,流tǎng()着yuán yuán()不断的泉水,浇guàn()着长在周围的____(A．鲜艳B．鲜亮C．鲜嫩)薄荷。
(1)给加点字注音或根据拼音写汉字。
流tǎng() yuán yuán()不断浇guàn() 农舍．( )(2)在横线上选择正确的选项。
____(A．废墟B．费墟)____(A．干渴B．干旱C．干涸)____(A．鲜艳B．鲜亮C．鲜嫩)2．下列句子中加点词语的使用,有误的一项是( )A．经过一夜的风吹雨打,这棵千年老树终于轰然坍塌．．了。
B．在被环境污染和自然灾害破坏之后,这里由曾经的绿洲变为了一片不毛之地．．．．。
C．老师应该鼓励学生对周围感兴趣的事物刨根问底．．．．,乐于探究。
D．地球是我们的母亲,她慷慨．．地给我们提供许许多多的资源。
3．下面是一位同学写的一副对联,他不能确定横线处应填入的词语。
你认为在上下联横线处填入的词语,最恰当的一项是( )驼铃__①__,古道徐行,一路丝绸连__②__；波涛__③__,汪洋横渡,千年文明耀__④__。
A．①滚滚②欧亚③悠悠④乾坤B．①滚滚②乾坤③悠悠④欧亚C．①悠悠②欧亚③滚滚④乾坤D．①悠悠②乾坤③滚滚④欧亚4．我们的美好生活一刻也离不开点点绿色的衬托,离不开大树的荫护。
人类诞生于森林,绿化孕育了文明。
为此,某班同学组织了一次以“关注绿化,珍爱绿色”为主题的综合性学习活动,请你完成以下任务。
(1)下图是中国植树节节徽,你知道它的寓意吗？请至少写出两点。
(2)班级决定以植树节为契机,号召每位同学在植树节前后种树。
植树的牧羊人 同步练习 部编版七年级上册(含答案)
植树的牧羊人同步练习部编版七年级上册（含答案）13.植树的牧羊人同步练习部编版七年级上册一、单选题1．下列对课文理解有误的一项是( )A．《走一步，再走一步》，是过来人的经验之谈，在人生道路上，艰难险阻并不可怕，大困难可以化整为零，化难为易，走一步，再走一步，定能战胜一切困难。
B．《植树的牧羊人》以时间为顺序，以荒原到绿洲的变化为线索，条理清晰。
C．《纪念白求恩》是毛泽东同志为悼念白求恩同志而写的一篇纪念性文章。
全文以抒情为主，兼叙述和说理，是纪念文章的典范之作。
D．郑振铎先生的《猫》巧妙地借物抒情，曲折地表达了作者对弱小者的同情、怜爱，从而让我们有了更多感悟。
2．下面加点字的注音和词语书写均无误的一项是（）A．慷慨（kài）帐篷（péng）废墟（xū）薰衣草（xun）B．溜达（liū）呼啸（xiào）应征（yìng）白桦树（huà）C．微薄（báo）急燥（zào）戳穿（chuō）山毛榉（jǔ）D．酬劳（chóu）坍塌（dān）滚烫（tàng）热腾腾（téng）3．下列语句中没有语病的一项是（）A．5月10日，近一百名左右的青年志愿者在橘子洲参加了绿色骑行活动。
B．在暑假的户外活动中，同学们要注意安全，防止不要发生意外事故。
C．为了规范义务教育阶段招生行为，长沙市教育局严禁公办学校招收择校生。
D．将建设美丽乡村和打造文化景区相结合，既能改善农村居住环境，又能发扬文化旅游产业。
4．下列词语中字形有误的一项是( )A．帐篷转悠稀少阿尔卑斯B．滚烫酬劳张杨稀稀拉拉C．硬朗琢磨微薄一丝不苟D．浇灌流淌干燥沉默寡言5．下面是一位同学写的一副对联，他不能确定横线处应填入的词语。
你认为在上下联横线处填入的词语，最恰当的一项是( ) 驼铃①，古道徐行，一路丝绸连②；波涛③，汪洋横渡，千年文明耀④。
A．①滚滚②欧亚③悠悠④乾坤B．①滚滚②乾坤③悠悠④欧亚C．①悠悠②欧亚③滚滚④乾坤D．①悠悠②乾坤③滚滚④欧亚6．阅读下面的文字，回答问题。
人教统编版七年级上学期语文第13课《植树的牧羊人》同步练习(含答案解析)
人教统编版七年级上学期语文第13课《植树的牧羊人》同步练习一、基础知识积累与运用（共6题；共12分）1.下列划线字的注音全对的一项是（）A. 干涸（hé）倒坍（tā）刨根问底（páo）挑头（tiǎo）B. 琢磨（zuó）溜达（liù）山毛榉（jǔ）流淌（tǎng）C. 白桦（huá）数落（shǔ）呼啸（xiào）鲜嫩（nèn）D. 酬劳（chóu）薄荷（bò）薰香（xūn）废墟（xū）2.下列句子中划线词语使用有误的一项是（）A. 如果他慷慨无私，不图回报，还给这世界留下了许多，那就可以肯定地说，这是一个难得的好人。
B. 为打通这条路，他将老树的树干砍伐后，刨根问底地挖掘起来。
C. 农场边上，枫树林里，流淌着源源不断的泉水，浇灌着长在周围的鲜嫩薄荷。
D. 在我眼里，他就像这块不毛之地上涌出的神秘泉水。
3.下列词语解释有误的一组是（）A. 干涸：（河道、池塘等）没有水了流淌：液体流动。
B. 酬劳：酬谢，给出力的人的报酬。
转悠：漫步，无目的地闲逛。
C. 溜达：散步，闲走乍看：刚刚开始看D. 富饶：物产多，财富多。
废墟：城市、村庄遭受破坏或灾害后变成的荒凉地方。
4.下列句子中标点符号运用完全正确的一项是（）A. 看他挑得那么认真、那么仔细，我也就不再坚持了。
这就是我们所有的交流。
B. 这个男人不太爱说话，独自生活的人往往这样。
不过，他显得自信、平和。
C. 那是谁的地？是公家的？还是私人的？他说不知道。
D. 他说，这地方缺少树，没有树，就不会有生命。
5.下列语句所使用的描写方法，判断错误的一项是（）A. 这里海拔一千二三百米，一眼望去，到处是荒地。
光秃秃的山上，稀稀拉拉地长着一些野生的薰衣草。
（动作）B. 他停了下来，用铁棍在地上戳了一个坑。
然后，他轻轻地往坑里放一颗橡子，再仔细盖上泥土。
（动作）C. 我想，那一万棵橡树应该已经长成一大片树林了吧！（心理）D. 他说，他五十五岁，叫艾力泽·布菲，原来生活在山下，有自己的农场。
人教部编版七年级上册语文第四单元第13课《植树的牧羊人》同步练习题
人教部编版七年级上册语文第四单元第13课《植树的牧羊人》同步练习题姓名:________ 班级:________ 成绩:________考试须知：1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。
一、选择题1 . 下列加点字的注音全都正确的一组是（）A．襁褓（qiǎng）沉浸（qìn）丝缕（lǚ）分外妖娆（fēn）B．承蜩（chóu）田圃（fǔ）喑哑（yīn）恪尽职守（kè）C．颤动（zhàn）静谧（mì）憧憬（chōng）强聒不舍（guā）D．骈进（pián）栖息（qī）佝偻（gōu）稍逊风骚（sāo）2 . 依次填人下面横线处的词语，最恰当的一项是（）一个人的心里有太多_________，过分在意他人的赞誉和诽谤之语，这颗心就会像喧嚣的小溪碎沫和澎湃的大海浪花，鼓动着，躁动着，这样的人能静下来吗？_________不能拥有一份宁静，不能拥有一种闲适，我们能看见生命的_________吗？A．愿望即使本质B．欲望如果本真C．愿望即使本真D．欲望如果本质3 . 下列句子排序最正确的一项是①圣人知道真理以后，就传给一般人。
②因为儒家传统的看法认为天下有不变的真理，而真理是“圣人”从内心领悟的。
③这种观点，经验告诉我们，是不能适用于现在的世界的。
④王阳明的观点，在当时的社会环境里是可以理解的。
⑤所以经书上的道理是可“推之于四海，传之于万世”的。
A．④③②①⑤B．④⑤②③①C．④②①⑤③D．④②⑤③①4 . 下列句子中有语病的一项是（）A．菲律宾单方面提交南海国际仲裁案，不是为了解决争端，而是妄图否定中国在南海的领土主权。
B．能否真正做到精准扶贫，是农村贫困户受益的根本保证。
C．通过开展高雅音乐进校园，粤剧进校园等活动，我市师生文化水平得到进一步提高。
D．《中国诗词大会》节目将诗词文化带到人们生活中，有利于更多人走近、了解、研究古诗词。
人教部编版七年级上学期第四单元第13课《植树的牧羊人》同步练习-
人教部编版七年级上学期第四单元第13课《植树的牧羊人》同步练习学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下面加点字的注音和词语书写均无误的一项是（）A．慷慨．（kài）帐篷．（péng）废墟．（xū）薰．衣草（xun）B．溜．达（liū）呼啸．（xiào）应．征（yìng）白桦．树（huà）C．微薄．（báo）急燥．（zào）戳．穿（chuō）山毛榉．（jǔ）D．酬．劳（chóu）坍．塌（dān）滚烫．（tàng）热腾．腾（téng）2．下面加点词语的运用，有误的一项是（）A．春天到了，普罗旺斯地区昔日的荒地如今生机勃勃．．．．，成为一片沃土。
B．林伟光这个“沙漠地上的创业青年”在庙庙湖这片沙漠地上一待就是四年，把一片不．毛之地．．．变成了万顷良田。
C．贵州一个4岁的男孩被父母丢在幼儿园6天，他的冷血父母竟然刨根问底．．．．，相互推脱责任。
D．没有调查就没有发言权，在政和县，身为县委书记的廖俊波没有高高在上，没有拈．轻怕重．．．，而是带头扑下身子，工作在一线。
3．下列句子中没有运用修辞手法的一项是（）A．狂风呼啸着穿过破房子的缝隙，像一只饥饿的野兽发出吼叫。
B．光秃秃的山上，稀稀拉拉地长着一些野生的薰衣草。
C．这些白桦树棵棵鲜嫩、挺拔，像笔直站立的少年一样。
D．以前那种猛烈而干燥的风，变成了飘着香气的微风。
二、综合性学习4．选词填空。
树林留住了雨水和雪水，______（干渴干旱干涸）已久的地里又冒出了泉水。
人们挖了水渠，农场边上，枫树林里，流淌着______（源源不断络绎不绝不绝如缕）的泉水，浇灌着长在周围的______（鲜艳鲜亮鲜嫩）薄荷。
那些______（废弃抛弃作废）的村子一点点重建起来。
从地价昂贵的城市搬到这里安家的人带来了青春和活力，还有______（探索憧憬探讨）新生活的勇气。
七年级语文上册第四单元第13课《植树的牧羊人》同步练习及答案
七年级语文上册第四单元同步练习及答案第13课《植树的牧羊人》同步练习及答案【基础知识】1.阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。
我确实找到了一个泉眼，可惜已经干涸了。
这里有五六栋没了屋顶的房子，任由风吹雨打。
旁边还有一座教堂，钟楼也已经坍塌了。
这一切，让人能想象出当时人们在这里生活的情景。
如今，却一点儿生气也没有了。
那是六月晴朗的一天，太阳快要把人考焦了。
在毫无遮拦的高地上，风吹得人东倒西歪。
狂风呼啸着穿过破房子的fèng隙，像一只饥饿的野兽发出吼叫。
（1）给加点的字注音，根据拼音写汉字。
干涸．（）坍．（）塌fèng（）隙（2）文中有错别字的一个词语是“”，其正确写法是“”。
（3）文中“任由”的意思是；“生气”的意思是：。
（4）这段文字运用了和的修辞手法。
2.指出下列句子所运用的表达方式。
（1）这里海拔一千二三百米，一眼望去，到处是荒地。
（）（2）我们一起喝了热汤。
饭后，我要把烟袋递给他。
（）（3）当我想到，眼前的一切，不是靠什么先进的技术，而是靠一个人的双手和毅力造就的，我才明白，人类除了毁灭，还可以像上天一样创造。
（）（4）这些白桦树棵棵鲜嫩、挺拔，像笔直站立的少年一样。
（）【课内阅读】阅读《植树的牧羊人》中节选内容，回答问题。
这样过了一年，第一次世界大战爆发了。
我应征入伍，在军队里待了五年。
战争结束了，我只得到一笔微薄的酬劳。
好想去呼吸一下纯净的空气啊！不由得我又踏上了去往那片高原的路。
这一带乍看好像没有什么变化。
不过，当我来到那个废弃的村庄旁，向远处望去，看到了一片灰灰的薄雾，像地毯一样，铺在高原上。
从昨天晚上开始，我又想起了那个植树的牧羊人。
我想，那一万棵橡树应该已经长成一大片树林了吧！牧羊人还活着，而且，身体还很硬朗。
现在，他不再放羊。
他说，羊吃树苗就不养羊了，只留下了四只母羊。
他添置了一百来个蜂箱，改养蜜蜂了。
战争并没有扰乱他的生活。
他一直在种树。
种橡树，种山毛榉，还种白桦树。
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七年级上册语文第四单元第13课《植树的牧羊人》同步练习题姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、选择题
1 . （题文）下列加点的词语使用不恰当的一项是（）
A．改革开放才30多年，故乡的模样就全变了，真是沧海桑田，怎能不让我感慨万千呢？
B．历史是不能忘却的，人们追溯历史的渴求也不会停歇。
C．前不久国学知识竞赛主办方所出的试卷题量之多、难度之大，令参赛者叹为观止。
D．在创造的宇宙里，爱因斯坦是光辉灿烂的明星，这是不言而喻的。
2 . 下列句子没有语病的一句是（）
A．深秋的庐山，使人们欣赏满山红叶、登高望远。
B．大雁知道，在每个沼泽地和池塘边，都有瞄准他们的猎枪。
C．他崇高的精神品质，经常浮现在我的眼前。
D．自我批评的精神是我们能否改正错误的关键。
3 . 下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（）
①物候观测的数据反映气温、湿度等气候条件的综合，也反映气候条件对于生物的影响。
②它比气象仪器复杂得多，灵敏得多。
③应用在农事活动里，比较简便，容易掌握。
④物候现测使用的是“活的仪器”，是活生生的生物。
⑤物候对于农业的重要性就在这里。
A．②⑤①④③B．⑤③①②④C．④②①③⑤D．②④⑤①③
4 . 下面划线的字注音全部正确的一项是（）
A．脑髓(shuǐ)栅栏(zhà)讪笑(shàn)风流倜傥(tì dǎng)
B．妒忌( dù)地壳( ké )哺育(bǔ)义愤填膺(yīn)
C．诧异(chà)祈祷(dǎo)阻抑(yì)锲而不舍(qì)
D．炽痛(chì)磐石(pán)深邃(suì)鲜为人知(xiǎn)
二、现代文阅读
遥远的岛（芬兰）别卡宁
在天气晴和的日子，辽阔的水面上可以清清楚楚看到一个孤独的小岛；打从汉奈斯和别卡记事的时候，他们就总是对那个小岛怀着永不减退的兴趣。
岛上密密层层长着一片茂密的、异常高大的松林，因此小岛宛若一束绝妙的花束，插在一望无垠的大海花瓶里。
它从早到晚一直沐浴在阳光之中。
当太阳的巨轮在东方天际刚一露头，这一瞬间，阳光就已经在爱抚小岛上那些参天大树的树梢了；而当红日西沉的时候，它又仿佛依依惜别，用熊熊燃烧着的余晖把那些树梢染得红艳艳的。
风和暴雨在小岛上比在其他任何地方都更加猖獗，不管风从哪边吹来，无依无靠的小岛总是怀着快乐而轻信的态度迎接它。
每当风暴大作，海浪撞击着岸边的岩石，浪花四溅，几乎一直飞上松树梢头。
风在浓密的树冠间狂暴、凶狠地猖狂肆虐。
阴雨的时候，小岛仿佛裹在一片灰蒙蒙的雾幕里，看起来神秘得像一个谜。
“真有意思，在近处它像什么样呢?”两个孩子多次互相询问。
他们竭力想探听小岛上的情况，常常向父亲提出一连串无穷无尽的问题，然而得到的却只是一些很简短的回答。
小岛实在是太没有价值了，怎么能引起一个成年男人的兴趣呢。
不过孩子们从远处用自己的眼睛眺望着小岛，他们决不能相信，它是像父亲所断言的那样索然无味。
他们从前就已发现，世界上有不少事物，它们的美不能打动父亲的心。
孩子们的思想里片刻也忘不了这个小岛，而且有一天他们觉得：他们简直是非到那儿去一趟不可了——这是不足为奇的。
不过怎么去呢？路很远，父亲极其严格地禁止孩子们用船，他们也不敢违抗他的禁令。
那么怎么办呢？因为要到那个小岛，只能从海上去——坐船或者是从冰上走过去。
这么说，没有任何旁的办法了——得等到冬天。
这期待已久的日子、实现理想的日子终于来到了。
两个孩子用由于急不可耐而发抖的手拿出了滑雪板偷偷地上路了，他们的心在战栗。
冷彻骨髓的一月的寒风刺痛他们的面颊，使他们感到像火烧似的。
遥远的太阳的寒光照得人眼花，可是毫无暖意。
滑雪板滑得很顺利，孩子们看到前面就是在寒冷的闪光中变化万千的目的地，于是越来越鼓足劲头，继续向前滑去。
他们所有的念头、所有的思想都集中到了那个奇迹的岛上，而随着每一次挥动滑雪杖，它离他们就越来越近了。
他们曾那样日夜梦想的奇遇，千百万令人头晕目眩的童话中的奇遇——当他们的脚踏上小岛的那一瞬间，这一切就都要实现了！所有他们读过的童话，所有他们梦想过的奇迹，千千万万的童话和奇迹，今天一定都会成为现实。
他们的嘴笑得闭不拢，眼睛也向风，向太阳和灿烂发光的雪面冰凌微笑着，他们忘记了世界上的一切，只除了一点：今天是他们的节日，滑雪板正带着他们向遥远的小岛飞驰。
当太阳的最后一束光线在遥远的小岛上逐渐熄灭的时候，孩子们回来了。
他们回来的时候十分疲倦，神情严肃。
在他们那少年人的心里带回了一个可怕的生活的秘密。
他们的思想里再没有任何关于奇遇的想法。
他们的心里再没有任何希望。
他们已经不再向小岛眺望了，虽然在深红色的夕照中，岛上寒冷的闪光比以往任何时候都更加耀眼夺目。
他们不再眺望了，因为他们已经知道了真实情况，赤裸裸的、阴郁而令人痛苦的真实：遥远的神话般的小岛原来只不过是一片不成样子的可怜的荒野，遍地砾石，遍地都是暴风雨遗留下的痕迹。
那儿只有普通的泥土和石头，最常见的石头和泥土——和他们的脚每天踩着的泥土完全一样，甚至还要差一些，更加粗糙，更加贫瘠。
岛上的树林里也是一些最普通的树木，最常见的松树，高大的褐色树干耸立在乱石之间，生着弯曲的、被暴风雨折断的树枝。
不，他们再也不想看那个小岛了，无论是今天，还是旁的日子——永远，纵令生活突然变得千百倍阴郁，枯燥无味和毫无意义。
这天晚上，他们躲在自己的床上悄悄地哭了，背着父母，甚至互相隐瞒着。
他们伤心地痛哭，不能回答自己；为什么他们这么难过，为什么睡梦不肯来临。
5 . 概括文中两个小孩的心理变化过程。
——执着————
6 . 指出第二自然段中景物描写所采用的手法，并简析该段景物描写的作用。
7 . 文章在孩子们回来后才写出小岛的真相，这样写有什么好处？
8 . 理解文中画线句子的含意。
9 . “遥远的岛”有何含义？面对生活中种种的“遥远的岛”，我们应该怎样对待它们？
三、语言表达
10 . 仿照下面句式，写一个比喻句。
例：同情是一缕春风，让枯秃的枝头绽出新绿。
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四、综合性学习
11 . 班级组织了以“我为济南添色彩”为主题的语文实践活动，请你参与。
（1）[设计导游词]假如你是一位导游，冬季带领游客来济南观光，请追随老舍的足迹，设计一段导游词。
答：__________________________________________________
（2）[拟写宣传语]2017年济南泉水节将于8月下旬开幕，请你为泉水节拟写一则宣传标语。
答：__________________________________________________
五、其他
12 . 请从所给的三个词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。
（1）感动书香，薄薄的书页间是千年文化的浓缩和________（沉淀积累积淀），浓浓的墨香中承载着历史的厚重与古朴。
（2）中国进入高铁时代，不断增长的大长隧道建设，呼唤着一场________（百废待兴如火如荼风云突变）的技术革命。