2018年春人教版五年级下册语文课内课外同步阅读训练卷14、再见了,亲人(含答案)

人教版五年级语文下册课内课外同步阅读训练卷14、再见了，亲人【课内片段阅读】片段一：小金花不要哭了擦干眼泪在给我们唱个捣米谣吧怎么心里难过唱不出来你一向是个（坚强刚强）的孩子啊那一回，侦察员老王到敌占区去侦察，被敌人抓住了，关在一座小房子里，有一个班的鬼子看守着。

你妈妈知道了，带着你敌占区，偷偷的靠近了关着老王的那所小房子。

你妈妈故意跟哨兵争吵，引出那个班的敌人。

你趁机钻进屋里，解开老王身上的绳索，救出了老王。

你回到村里，（着急焦急）地等待妈妈。

第二天传来，你妈妈拉响手榴弹跟敌人同归于尽了。

同志们伤心的痛哭起来，你却把脚一跺，嘴角抽动着，（狠狠伤心）地说：“妈妈，这个仇我一定要报！”小金花，你是多么（坚强刚强）啊！可是今天，跟志愿军叔叔分别的今天，你怎么就落泪了呢？1、选择括号里的正确的词语，用“～～”画出。

2、在文中横线上填上合适的词语。

3、在这一段的开头部分填上合适的标点。

4、文中画“——”线的句子的意思是：，由此你感受到了。

片段二：大娘，停住您送别的脚步吧！为了帮我们洗补衣服，您（己已）经几夜没（和合）眼了。

您这么大年纪，能支持得住吗？快回家（休体）息吧！为什么（摇谣）头呢？难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀？不，永远不会。

/八年来，您为我们花了多少心血，给了我们多少慈母般的温暖！记得五次战役的时候，由于敌机的封锁，造成了暂时的供（）应（）困难（）。

我们空着肚子，在阵地上跟敌人拼了三天三夜。

是您着全村妇女，着打糕，着炮火，过硝烟，到阵地上给我们吃。

这真是啊！当时有很多次阻击战。

您再回去的途中，累得昏倒在路旁了，我们还记得，我们的一个伤员在您家里休养，敌机来了，您丢下自己的小孙孙，把伤员背进了防空洞；当您再回去抢救小孙孙的时候，房子已经炸平了。

您为我们失去了唯一的情人。

‖您说，这比山还高，比海还深的的情谊，我们怎么能忘怀？‖1、用“\”线划去括号内不恰当的字。

2、请在（）内为加点字注音。

3、请在横线上填入恰当的词。

4、“硝”字用音序查字法应查( ) ，用部首查字法应查( )部。

5、“雪中送炭”的意思是；“雪中送炭”在文中是指。

6、大娘为志愿军做了哪几件事？这几件事是围绕哪句话写的？7、哪一句话最能写出志愿军与大嫂的深情厚谊？8、文中已用“‖”把这段文字分为两层，两层之间属于关系。

9、用“/”把这段话分为“劝慰——回忆——抒情”三部分。

10、疾驰的列车载着亲人志愿军即将离开这片土地，如果你是老大娘，此时站在送别的人群中，你想说些什么呢？【课外同步阅读】妈妈的手妈妈的手是粗糙的，手背上可以看到几根明显的青筋。

你乍一看，一定会觉得这并没有什么稀奇，可这双手却使我十分羡慕。

我家门前有一片无用的空地，杂草丛生，干巴巴的。

妈妈拿来铁锹，一下一下地挖。

不到一顿饭的工夫，这双手就把这一小片荒芜的土地变成了菜地。

平时，这双手就没歇过，不停地为家人服务。

买菜、煮菜、洗洗刷刷、缝缝补补、拖洗地板、整理房间，家里所有的活她全包了。

妈妈的手不仅勤劳，还很灵巧。

一块布经它裁剪就成为式样鲜艳的裙子一套旧衣服经它拼凑就改成我喜欢的新衣几个线团经它编织就成为漂亮的毛衣秋季的一天，妈妈正在为我织一件毛衣，我在一旁仔细地瞧。

那双手一针过来，一针过去，针针显得那样欢快！每个动作都是那么娴熟、准确，我在一旁仔细地瞧：简直看呆了！妈妈的手既平凡，又不一般，我喜爱妈妈的手！1、给第4自然段没加标点的部分加上标点。

2、第4自然段画线的词用得不合适，请你改过来。

3、写出下列词语的近义词。

娴熟（）勤劳（）灵巧（）稀奇（）3、妈妈的手“平凡”表现在哪里？4、短文是围绕哪句话来写的？请你抄下来。

5、为了表现妈妈的手是勤劳的手，作者都用了哪些事例？6、用“——”在文中画出过渡句。

7、当你看到妈妈粗糙的手，你会对妈妈说什么？8、请找出本文中的画“～～”句子的照应句，抄下来。

人教版五年级语文下册课内课外同步阅读训练卷14、再见了，亲人（答案）【课内片段阅读】片段一：小金花不要哭了擦干眼泪在给我们唱个捣米谣吧怎么心里难过唱不出来你一向是个（坚强刚强）的孩子啊那一回，侦察员老王到敌占区去侦察，被敌人抓住了，关在一座小房子里，有一个班的鬼子看守着。

你妈妈知道了，带着你混进敌占区，偷偷的靠近了关着老王的那所小房子。

你妈妈故意跟哨兵争吵，引出那个班的敌人。

你趁机钻进屋里，解开老王身上的绳索，救出了老王。

你回到村里，（着急焦急）地等待妈妈。

第二天传来噩耗，你妈妈拉响手榴弹跟敌人同归于尽了。

同志们伤心的痛哭起来，你却把脚一跺，嘴角抽动着，（狠狠伤心）地说：“妈妈，这个仇我一定要报！”小金花，你是多么（坚强刚强）啊！可是今天，跟志愿军叔叔分别的今天，你怎么就落泪了呢？1、选择括号里的正确的词语，用“～～”画出。

2、在文中横线上填上合适的词语。

3、在这一段的开头部分填上合适的标点。

（，，，《》！？，？！）4、文中画“——”线的句子的意思是：今天，跟志愿军叔叔分别的时候小金花流泪了，由此你感受到了志愿军和朝鲜人民之间的浓厚友谊。

片段二：大娘，停住您送别的脚步吧！为了帮我们洗补衣服，您（己已）经几夜没（和合）眼了。

您这么大年纪，能支持得住吗？快回家（休体）息吧！为什么（摇谣）头呢？难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀？不，永远不会。

/八年来，您为我们花了多少心血，给了我们多少慈母般的温暖！记得五次战役的时候，由于敌机的封锁，造成了暂时的供（gōng）应（yìng）困难（nán）。

我们空着肚子，在阵地上跟敌人拼了三天三夜。

是您带着全村妇女，顶着打糕，冒着炮火，穿过硝烟，送到阵地上给我们吃。

这真是雪中送炭啊！当时有很多次阻击战。

您再回去的途中，累得昏倒在路旁了，我们还记得，我们的一个伤员在您家里休养，敌机来了，您丢下自己的小孙孙，把伤员背进了防空洞；当您再回去抢救小孙孙的时候，房子已经炸平了。

您为我们失去了唯一的情人。

/‖您说，这比山还高，比海还深的的情谊，我们怎么能忘怀？‖/1、用“\”线划去括号内不恰当的字。

2、请在（）内为加点字注音。

3、请在横线上填入恰当的词。

4、“硝”字用音序查字法应查( X ) ，用部首查字法应查( 石 )部。

5、“雪中送炭”的意思是在下雪天给人送炭取暖。

比喻在别人急需时给以物质上或精神上的帮助；“雪中送炭”在文中是指在志愿军战士饿了三天三夜的情况下，大娘带着全村妇女送来了食物。

6、大娘为志愿军做了哪几件事？这几件事是围绕哪句话写的？一是冒着生命危险送打糕；二是救伤员失去小孙孙。

围绕“八年来，您为我们花了多少心血，给了我们多少慈母般的温暖！”这句话写的。

7、哪一句话最能写出志愿军与大嫂的深情厚谊？这比山还高，比海还深的的情谊，我们怎么能忘怀？8、文中已用“‖”把这段文字分为两层，两层之间属于分总关系。

9、用“/”把这段话分为“劝慰——回忆——抒情”三部分。

10、疾驰的列车载着亲人志愿军即将离开这片土地，如果你是老大娘，此时站在送别的人群中，你想说些什么呢？（参考）你们放心地去吧，你们永远是我最亲最爱的亲人。

虽然今天我们分别了，但还会有再相见的日子。

【课外同步阅读】妈妈的手妈妈的手是粗糙的，手背上可以看到几根明显的青筋。

你乍一看，一定会觉得这并没有什么稀奇，可这双手却使我十分羡慕。

我家门前有一片无用的空地，杂草丛生，干巴巴的。

妈妈拿来铁锹，一下一下地挖。

不到一顿饭的工夫，这双手就把这一小片荒芜的土地变成了菜地。

平时，这双手就没歇过，不停地为家人服务。

买菜、煮菜、洗洗刷刷、缝缝补补、拖洗地板、整理房间，家里所有的活她全包了。

妈妈的手不仅勤劳，还很灵巧。

一块布经它裁剪就成为式样鲜艳的裙子一套旧衣服经它拼凑就改成我喜欢的新衣几个线团经它编织就成为漂亮的毛衣秋季的一天，妈妈正在为我织一件毛衣，我在一旁仔细地瞧。

那双手一针过来，一针过去，针针显得那样欢快！每个动作都是那么娴熟、准确，我在一旁仔细地瞧：简直看呆了！妈妈的手既平凡，又不一般，我喜爱妈妈的手！1、给第4自然段没加标点的部分加上标点。

（，；，；，。

）2、第4自然段画线的词用得不合适，请你改过来。

新颖3、写出下列词语的近义词。

娴熟（熟练）勤劳（勤快）灵巧（灵活）稀奇（稀罕）3、妈妈的手“平凡”表现在哪里？粗糙的，手背上可以看到几根明显的青筋。

4、短文是围绕哪句话来写的？请你抄下来。

妈妈的手既平凡，又不一般，我喜爱妈妈的手！5、为了表现妈妈的手是勤劳的手，作者都用了哪些事例？把这一小片荒芜的土地变成了菜地；买菜、煮菜、洗洗刷刷、缝缝补补、拖洗地板、整理房间，家里所有的活她全包了。

6、用“——”在文中画出过渡句。

7、当你看到妈妈粗糙的手，你会对妈妈说什么？（示例）妈妈，您辛苦了！我已经长大了，一些家务活，我可以帮你的忙，您停下来歇歇吧！8、请找出本文中的画“～～”句子的照应句，抄下来。

你乍一看，一定会觉得这并没有什么稀奇，可这双手却使我十分羡慕。