啦啦操对人创造力的影响
浅析啦啦操对幼儿身心发展的影响研究
浅析啦啦操对幼儿身心发展的影响研究一、身体发展1. 增强体能通过跳跃、旋转、摆动等动作，啦啦操可以有效地锻炼幼儿的肌肉和关节，增强他们的体能。
在日常生活中，幼儿需要大量的体力活动，而啦啦操的锻炼可以使他们的体力得到有效的提升，更好地应对日常生活的需求。
2. 提高协调能力啦啦操的动作需要幼儿进行协调的身体运动，例如左右手并用、腿部配合等，通过不断地练习，幼儿可以提高自己的协调能力，使身体的各个部位更加协调和灵活。
3. 增强耐力和灵活性啦啦操的动作需要一定的耐力和灵活性，通过不断地练习啦啦操，幼儿可以提高自己的耐力和灵活性，增强身体的活力和适应能力。
二、心理发展1. 培养自信心啦啦操的动作需要大胆的表演和积极的参与，通过啦啦操的练习，幼儿可以培养自信心，更好地展现自己，树立自信的形象。
2. 提升注意力集中力在啦啦操的练习中，幼儿需要专心致志地跟随音乐和教练的指挥，这可以帮助他们提升注意力集中力，增强思维敏捷性。
3. 放松心情，舒缓压力啦啦操的活泼欢快的氛围可以帮助幼儿放松心情，舒缓压力，增强愉悦感，使幼儿更好地投入到活动中，全身心地享受运动的乐趣。
三、社交发展1. 培养合作精神在啦啦操的表演中，需要幼儿之间进行配合和合作，以保持整齐划一的动作和节奏。
通过与同伴的合作，幼儿可以培养合作精神，增强团队意识。
2. 增进友谊在啦啦操的练习中，幼儿与同伴们一起跳、一起唱，互相鼓励、互相帮助，这可以增进他们之间的友谊，培养良好的人际关系。
3. 提高领导能力在啦啦操的表演过程中，领舞和队长需要引导整个队伍，这可以帮助幼儿提高领导能力，学会在团队合作中发挥自己的作用，培养领导潜质。
舞蹈啦啦操对校园文化建设的影响探讨
舞蹈啦啦操对校园文化建设的影响探讨1. 引言1.1 背景介绍校园文化建设是学校教育工作的重要组成部分，是培养学生全面发展的必要途径。
随着社会的不断发展变化，学校面对着越来越多的挑战和机遇，如何构建良好的校园文化成为了学校发展的重要议题。
1.2 研究意义通过深入研究舞蹈啦啦操在校园文化建设中的作用，可以帮助学校更好地利用这一重要资源，促进校园文化多元化发展。
探讨舞蹈啦啦操对学生的影响，有助于了解这类活动在学生身心健康和社交能力培养方面起到的积极作用。
舞蹈啦啦操在提升学校形象方面的作用也是一个重要的研究方向，可以为学校在招生宣传和品牌建设方面提供参考和借鉴。
通过对舞蹈啦啦操对校园文化建设的影响进行深入研究和探讨，不仅可以为学校提供更有效的文化建设方案，还可以为培养学生的综合素养和提升学校形象提供有益的借鉴。
2. 正文2.1 舞蹈啦啦操的概念和特点舞蹈啦啦操是一种结合舞蹈和运动的表演形式，通常由一群人集体表演。
它的特点包括节奏感强烈、舞姿优美、动作规范、充满活力和激情。
舞蹈啦啦操的动作往往简单明了，易于学习和掌握，适合大多数人参与。
参与者常常需要配合音乐的节奏，同时做出统一的动作，呈现出整齐划一的效果。
舞蹈啦啦操的概念源自西方文化，起初是作为体育赛事中的表演项目，后来逐渐演变成一种校园文化活动。
随着啦啦队在校园中的流行，舞蹈啦啦操也成为了一种受欢迎的活动形式。
它不仅可以锻炼身体，培养团队合作精神，还可以提升学生的表现力和舞台表演能力。
舞蹈啦啦操的特点在于其强烈的舞台效果和团队合作精神。
参与者需要通过密切配合，做出统一的动作，展现出整体的美感和力量感。
舞蹈啦啦操的音乐节奏快速，动作多变，能够吸引观众的注意力，营造出欢快热闹的氛围。
舞蹈啦啦操是一种具有独特魅力和活力的表演形式，其概念和特点使其在校园文化建设中扮演着重要角色。
通过参与舞蹈啦啦操活动，学生能够锻炼身体，提升表现力，增强团队合作能力，同时也为校园文化注入了更多的活力和色彩。
小学体育课堂开展啦啦操活动的意义
小学体育课堂开展啦啦操活动的意义【摘要】小学体育课堂开展啦啦操活动对学生的身心发展起着重要的促进作用。
通过参与啦啦操活动，可以促进学生身体健康发展，增强体质和锻炼肌肉。
啦啦操是一项集体运动，可以培养学生团队合作意识，提高沟通和合作能力。
啦啦操动作需要配合音乐节奏，能够提高学生的身体协调能力。
参与啦啦操活动需要坚持训练，能够增强学生意志品质，培养坚韧不拔的毅力。
最重要的是，啦啦操活动能够增强学生自信心，让他们感受到成功的喜悦，树立自信心。
小学体育课堂应该更多地推广和开展啦啦操活动，为学生身心发展提供更多积极的影响。
【关键词】小学体育课堂、啦啦操活动、意义、身体健康、团队合作、身体协调能力、意志品质、自信心、促进、学生、发展、重要、推广、课堂、活动。
1. 引言1.1 小学体育课堂开展啦啦操活动的意义小学体育课堂开展啦啦操活动的意义在于促进学生的全面发展。
啦啦操活动不仅可以锻炼学生的身体，提高身体素质，还可以培养学生的团队合作意识，提高学生的身体协调能力，增强学生的意志品质，增强学生的自信心。
小学体育课堂开展啦啦操活动对学生的身心发展起着重要的促进作用。
教师应该在课堂中更多地推广和开展这项活动，使学生更加积极参与，充分发挥其作用。
通过参与啦啦操活动，学生可以享受运动的乐趣，培养健康的生活方式，建立良好的身体素质，促进学生全面发展。
小学体育课堂开展啦啦操活动的意义是非常重要的，对学生的身心发展有着积极的影响。
2. 正文2.1 促进学生身体健康发展促进学生身体健康发展是小学体育课堂开展啦啦操活动的重要意义之一。
通过参与啦啦操活动，学生可以进行全身性的运动，促进血液循环，增强心肺功能。
在活动过程中，学生需要跳跃、摆动、旋转等动作，能够拉伸肌肉、韧带和关节，增强身体的柔韧性和协调性。
而且，啦啦操活动还可以锻炼学生的耐力和爆发力，使他们具备更好的体能水平。
除了提高身体素质，啦啦操活动还可以帮助学生调节情绪，释放压力。
近5年我国啦啦操研究状况综述
近5年我国啦啦操研究状况综述1. 引言1.1 近5年我国啦啦操研究状况综述随着社会经济的不断发展和教育理念的更新，啦啦操在校园文化中的作用日益凸显。
学校各级教育部门纷纷将啦啦操列为重点发展项目，开展啦啦操比赛、培训等活动，促进学生身心健康发展。
越来越多的研究关注啦啦操对学生学习成绩、社交能力、身体素质等方面的影响，为啦啦操教育的深入推进提供了理论支撑。
未来，应更加重视啦啦操研究的专业性和前瞻性，加强与教育教学实践的结合，推动啦啦操在学校教育中的广泛应用。
希望未来的研究能够进一步深入挖掘啦啦操在学生身心发展中的潜在作用，为我国教育改革和发展提供更多有益启示。
2. 正文2.1 啦啦操的发展历程和现状分析啦啦操起源于美国，是一种体育运动中的一种表演形式，旨在通过舞蹈、动作和声音传递活力和激情。
近年来，随着体育文化的兴起和学生体质健康的重视，啦啦操在我国逐渐受到关注和推广。
啦啦操的发展历程可以追溯到20世纪60年代的美国，起初是在体育比赛中为加油助威的舞蹈表演，后来逐渐演变成一种独立的体育项目并传播到世界各地。
我国的啦啦操起步较晚，大约在20世纪80年代引入并逐渐被广泛接受。
目前，我国的啦啦操已经发展成为一种受欢迎的校园文化活动，不仅在学校体育课上得到普及，还广泛应用于各类校园活动和赛事中。
在一些学校甚至设立了专门的啦啦操队伍，并参加各类比赛和表演。
我国啦啦操的现状也存在一些问题，比如缺乏系统的培训和指导，导致很多队伍表演水平参差不齐；由于啦啦操对队员身体素质和技巧要求较高，一些学生参与后可能出现过度训练和伤害风险。
我国啦啦操的发展仍处于初级阶段，需要加强培训和指导，提高队伍整体素质，同时要关注学生身心健康，避免过度竞争与损伤。
希望未来我国的啦啦操能够更好地发展壮大，成为丰富校园文化，培养学生团队意识和身体素质的重要途径。
2.2 啦啦操在校园文化中的地位和作用啦啦操在校园文化中扮演着重要的表演角色。
学生们通过学习啦啦操，能够在各种文艺活动中展示自己的风采，增加校园氛围的活力和色彩。
啦啦操比赛意义
啦啦操比赛意义1. 啦啦操比赛呀，就像是一场活力大派对！在赛场上，大家都像一群闪闪发光的小太阳。
我看到那些啦啦操队员们，一个个都充满激情。
就说我邻居家的小妹吧，以前特别害羞，自从参加了啦啦操比赛，整个人都变得开朗自信起来。
这比赛可不只是蹦蹦跳跳，它能让内向的人找到展示自己的舞台，就像给沉闷的生活开了一扇通往欢乐世界的窗。
2. 啦啦操比赛的意义可大着呢！你看啊，它就像一个魔法盒。
我在学校看啦啦操比赛的时候，不同班级的同学们因为这个比赛团结得像一家人。
队员们在场上拼命表现，其他同学在场下拼命加油。
这就好比在战场上，大家是并肩作战的战友。
一场啦啦操比赛能让原本有些小矛盾的同学都紧紧抱成一团，它是友谊的强力胶。
3. 啦啦操比赛就像一场超级有趣的冒险之旅。
我有个朋友参加了，那训练的过程可不容易，就像爬山一样，要克服好多困难。
可是呢，到了比赛的时候，哇，她站在舞台上，那眼神里充满了自豪。
这个比赛就像一个成长加速器，让参加的人学会坚持，就像小树苗在风雨中努力扎根，最后长成参天大树。
4. 啦啦操比赛，嘿，简直是个充满魅力的大舞台！你想想看，每个队员都是一颗独特的星星。
我在社区看的那场比赛里，有个小姑娘，她身材并不高大，但是在啦啦操的舞台上，她就像一个灵动的小精灵。
这个比赛不在乎你的身材、长相，只要你有热情，它就像一个包容的大家庭，接纳每一个热爱它的人，让每个人都能找到自己的闪光点。
5. 啦啦操比赛呀，就像是一场充满活力的旋风。
我参加过啦啦操比赛的志愿者活动，那些队员们的活力都能把我感染得热血沸腾。
这比赛就像一个情绪的加油站，不管你是开心还是难过，只要一投入进去，就像进入了一个充满正能量的漩涡。
比如说我那天心情本来很糟糕，但是看了比赛后，就像被施了魔法一样，变得兴奋起来。
6. 啦啦操比赛可不得了！它就像一个梦想的孵化地。
我认识的一个姐姐，一直梦想着能在众人面前自信地表演。
啦啦操比赛给了她这个机会。
她在舞台上的那一刻，就像一只破茧而出的蝴蝶。
浅析啦啦操对幼儿身心发展的影响研究
啦啦操活动还可以促进幼儿的语言发展。在啦啦操的过程中，教练或者其他参与者会使用简单明了的口令或歌词来引导动作，这有助于幼儿理解和掌握语言。他们可以通过模仿他人的口令和歌词，提高自己的语言表达能力，同时也可以增强他们的语言理解能力。
啦啦操在幼儿认知发展中的作用是多方面的：它可以提高专注力、记忆力、空间感知能力和时间感知能力，促进语言发展，为幼儿的认知发展打下良好的基础。在幼儿教育中推广啦啦操活动，对于促进幼儿的全面发展具有重要意义。
此外，啦啦操还可以促进幼儿的协调能力和平衡能力的发展。在进行啦啦操动作时，需要协调各个身体部位的动作，并保持身体的平衡。通过不断地练习，幼儿可以提高自己的协调能力和平衡能力，使身体各部位的协调性得到增强。
总的来说，啦啦操对幼儿身体素质的影响是全面的，能够促进幼儿的肌肉力量、灵活性、心肺功能、耐力水平、协调能力和平衡能力的发展，为幼儿的身体健康奠定良好的基础。因此，在幼儿的教育和成长中，啦啦操是一种非常有益的运动项目。
浅析啦啦操对幼儿身心发展的影响研究
1. 引言
1.1 背景介绍
在中国，随着啦啦操在幼儿教育领域中的推广，越来越多的学校和幼儿园开始引入啦啦操课程，希望通过这种方式提升幼儿的身体素质、促进社交能力的培养和提升认知发展水平。目前对于啦啦操对幼儿身心发展的影响研究还比较有限，因此有必要进行深入探讨，以便更好地了解啦啦操在幼儿教育中的作用。本文旨在通过分析啦啦操的起源和发展、探讨其在幼儿身心发展中的作用，以及对幼儿身体素质、社交能力和认知发展的影响，从而为进一步推广和应用啦啦操提供理论依据和实践指导。
在推广方面，可以通过举办啦啦操比赛、开展培训班等方式促进啦啦操在幼儿教育中的普及。同时，可以借助现代科技手段，如视频教学、在线直播等方式，让更多的幼儿受益于啦啦操这一活动。
高校啦啦操运动在体育教学中的美育功能研究
高校啦啦操运动在体育教学中的美育功能研究引言一、啦啦操运动对学生审美教育的重要性啦啦操运动的表演形式可以激发学生的审美情感和审美体验，使他们在运动中感受美的魅力。
通过参与啦啦操运动的表演，学生可以享受到舞蹈、音乐和团队合作带来的快乐，从而培养了他们对美的感知和追求，增强了对艺术和美的热爱。
啦啦操运动在高校体育教学中，通过对学生进行审美教育，不仅可以提高他们的审美能力和艺术鉴赏能力，还可以培养他们对美的热爱和追求，使其在运动中获得美的享受和审美体验。
啦啦操运动可以培养学生的审美情感和创造力。
在啦啦操的表演中，舞蹈动作、队形编排、服装搭配等都需要具有一定的审美意识和创造能力，而这些元素的融入和表现，正是对学生审美情感和创造力的锻炼和培养。
通过参与啦啦操运动的表演，学生能够充分感受和体验美的表达和创造过程，从而提高了他们的审美情感和创造力水平。
啦啦操运动还可以培养学生的自信心和表现能力。
在啦啦操的表演中，运动员需要充分发挥自己的表现力和魅力，通过舞蹈动作和队形编排来展示自己的个性和魅力，这对学生的自信心和表现能力有很大的提升。
通过参与啦啦操运动的表演，学生可以更好地展示自己，提高自信心，增强自我表现能力，从而对他们的人格品质和心理素质有着积极的影响。
啦啦操运动在高校体育教学中，不仅可以锻炼学生的身体素质和运动能力，更可以发挥其丰富的美育功能，培养学生的审美情感和创造能力，促进他们的团队合作和交流能力，提高他们的自信心和表现能力，从而全面提升其综合素质和社会适应能力。
三、高校啦啦操运动在体育教学中的发展对策为了更好地发挥啦啦操运动在高校体育教学中的美育功能，需要采取一系列的发展对策，提高啦啦操运动的教学质量和表演水平。
加强师资队伍的建设，提高教练员和指导老师的专业水平。
啦啦操运动的教学和表演需要专业的教练员和指导老师来指导和管理，因此需要加强对啦啦操教练员和指导老师的培训和考核，提高其专业水平和教学能力，保障啦啦操运动的教学质量和表演水平。
中考啦啦操升学优点
中考啦啦操升学优点
中考啦啦操是中国学生进行集体操练的一种形式，它有一些积极的优点和影响：
1. 锻炼身体素质：中考啦啦操是一种运动形式，通过操练可以锻炼学生的肌肉、增强体质，提升学生的身体素质。
2. 培养团队合作精神：中考啦啦操需要学生在团队中相互配合、默契配合，从而培养了他们的团队合作意识和团队协作能力。
3. 提高学生集中注意力：操练过程需要学生严格遵守指挥和规则，从而培养和提高了学生的集中注意力能力。
4. 培养学生纪律性：中考啦啦操要求学生在规定的时间、空间、动作等方面严格遵守纪律，培养了学生的纪律性和服从性。
5. 增强学生的自信心：参与中考啦啦操可以提高学生的表现自我和自信心，同时还可以培养他们的勇于面对挑战和克服困难的精神。
需要注意的是，中考啦啦操在实施过程中应该注重安全，遵循合理强度和适当安排，确保学生的身体健康和安全。
此外，学生参与操练也应注意合理安排时间，避免影响正常的学习和休息。
啦啦操的初步认识
二、啦啦操的作用
如今很多学校将啦啦操进入校园并当作 教育的手段，并且还作为课间操。啦啦操 不仅将一种奋斗、合作、拚搏、进取的精 神带入校园，有助于学校体育精神的形成， 促进了校园体育文化的构建。更重要的是 通过啦啦操的学习，提高了学生的身体健 康水平，增进他们的运动技能，培养他们 的合作意识和竞争精神等。所以，啦啦操 现在备受推行。
三、啦啦操的分类：
1、展示舞蹈技巧和体现团队精神， 以健身为目的，称为舞蹈啦啦操。舞 蹈啦啦操中又包括彩球、高踢腿、爵 士、道具。
2、结合技巧、体操、舞蹈动作的 表演进行的比赛，称为技巧啦啦操。
四、啦啦操的基本手位：
啦啦操有32个基本手位，因此啦啦操的基本动作，有统一的动 作规格，要求动作的速度及力度。
五、健美操欣赏
随着时间的推移,啦啦操逐渐形成了具有自身 文化特色的一个运动项目,强调团队精神,积极向上 又兼具时尚.啦啦操运动在其表现形式上发生了巨 大的变化,其动作在构成元素上也更加丰富多样,不 管形式和内容如何变化,啦啦操的文化内涵及它要 表达的主题却始终没有脱离它产生的基本动因— —激发热情,提振士气.因此,研究啦啦操的作用和 意义对于正确认识啦啦操,从而更好的凸显它的核 心价值具有积极意义.
啦啦操是刚和柔,内 心和外型的完美契合， 它 是一首抒情诗，是 一 部交响乐，是一幅幅移 动的画面，是有生命身运动吧
一、啦啦操的概念
1、啦啦操运动始创于1880年的美国校园， 最早出现的形式是观众为本队加油呐喊。 今天，啦啦操这项运动已经迅速得到了发 展，具有较高的健身价值，影响力也越来
越广泛。
2、 啦啦操运动是在音乐的衬托下，通 过队员身体动作的完美完成及高超的技能 展示，集中体现青春活力。拥有着健康向 上的团队精神，并追求团队荣誉的最高境 界。
小学体育课堂开展啦啦操活动的意义
小学体育课堂开展啦啦操活动的意义小学体育课堂开展啦啦操活动有着重要的意义。
啦啦操活动可以培养学生的团队合作精神。
在啦啦操中，每个学生都有自己的位置和动作，只有当每个人都按时完成自己的动作，才能保证整个队伍的协调和顺序。
通过协作练习，学生们必须互相配合和信任，这有助于培养他们的团队合作精神和集体意识。
啦啦操活动可以提高学生的身体素质。
啦啦操是一种全身运动，需要学生进行大量的运动和活动，如跳跃、转身等。
这些动作可以有效地锻炼学生的柔韧性、协调性和耐力。
通过长时间的练习和锻炼，学生的身体素质得到了很大的提高。
啦啦操活动可以培养学生的自信心和表达能力。
在进行啦啦操表演时，学生需要站在舞台上面对观众，展示自己的动作和表情。
这需要他们具备自信心和勇气。
啦啦操活动也可以提高学生的表达能力，通过动作和表情，学生可以表达自己的情感和个性，提高他们的自我表达能力和交流能力。
啦啦操活动还可以培养学生的审美能力和艺术修养。
啦啦操不仅是一种运动，也是一种艺术。
学生们在进行啦啦操活动时，需要注意姿势的美感和动作的协调性。
通过欣赏和模仿优秀的啦啦操表演，学生们可以培养自己的审美能力和艺术修养。
啦啦操活动可以增强学生的体育兴趣。
体育课是学生们喜爱的一种课程，而啦啦操活动是体育课的一种重要组成部分。
通过在体育课堂上进行啦啦操活动，可以增加学生对体育运动的兴趣和热爱。
这对于培养学生的体育意识和健康生活方式具有积极的促进作用。
小学体育课堂开展啦啦操活动具有重要的意义。
它可以培养学生的团队合作精神，提高学生的身体素质，培养学生的自信心和表达能力，增强学生的审美能力和艺术修养，同时也可以增强学生的体育兴趣。
小学体育课堂应该经常开展啦啦操活动，让学生全面发展，健康成长。
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第２ ８卷第 ６期
黑龙江生态工程职业学院学报 Ｊ ｏ ｕ ｒ ｎ ａ ｌ ｏ ｆ Ｈ ｅ ｉ ｌ ｏ ｎ ｇ ｊ ｉ ａ ｎ ｇ Ｖ ｏ ｃ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ ｌ ａ Ｉ ｎ ｓ ｔ ｉ ｔ ｕ ｔ ｅ ｏ ｆ Ｅ ｃ ｏ ｌ ｏ ｇ ｉ ｃ ａ ｌ Ｅ ｎ ｇ ｉ ｎ ｅ ｅ ｒ ｉ ｎ ｇ
３ 啦 啦操 促 进 人 的创 造 力发 展 的路 径 分 析
定 的表现能力 ， 慢慢地培养 出成功完成任务的 自信心。
３ ． １ ． ３ 情绪 情绪本身影响创造力的发展 。啦啦操根据 音乐 的节奏 、 旋律与舞蹈 、 技术 动作 配合 ， 常用的音乐风格有 迪斯科 、 现代 音乐 、 爵士 、 街舞 、 摇滚等 ； 音乐节奏的特点有快有缓 ， 或激 昂 或振奋 ， 不同的音乐表 现不 同的主题 ， 不 同的 主题 给予 人不
３ ． １ 有助 于创造 力人格 的建 立
予练 习者积极 的情绪体验 ， 可以缓解 精神压力 ， 改善 睡眠 ， 有
利于培养人积极探索 的精神 ， 有助于人创造力的发展。
３ ． １ ． ４ 韧性
韧性 ， 即当遇 到问题 和困境 时 ， 能够坚持 、 很快恢复和采 取迂 回途径来取得成功 Ｊ 。心理韧性 较高 的个体倾 向于 采
同的情绪 。啦啦操使人从舞蹈的音乐 里深 刻理解音乐 、 感受
音乐 ， 培养人情感表现力 ， 激发人 的表演激 情和表现 欲望 ， 给
啦啦操是在音乐的衬托下 ， 运动员 完成 高水平 的啦啦队
特殊运动技巧 ， 同时结合各 种舞 蹈动作 ， 集 中体现 富于青 春 活力 、 健康 向上的团队精 神 ， 并追求 最高 团队荣誉 感 的一项 体育运动 。
ＮＯ Ｖ． ２ｏ １ ５
Ｖｏ ｌ ＿ ２ ８ Ｎｏ ． ６
ｄ ｏ ｉ ： １ ０ ． ３ ９ ６ ９ ／ ｊ ． ｉ ｓ ｓ ｎ ． １ ６ ７ ４ － ６ ３ ４ １ ． ２ ０ １ ５ ． ０ ６ ． ０ ５ ５
啦 啦 操 对 人 创 造 力 的 影 响
申桂 芳 王鹏卓
（ １ ． 山西管理职业学院 ， 山西 临汾 ０ ４ １ ０ ５ １ ； ２ ． 河北省邢 台市第一 中学 ， 河北 邢 台 ０ ５ ４ ０ ０ ０ ） 摘 要： 运用文献资料法、 社会观察法 、 归纳演绎 法等 方法， 就啦啦操 对人创造 力的影响给 予分析 阐述 ： 啦啦操
有助于创造 力人格 的建立 ， 有助 于创 意的启 蒙和发展 ， 有助ｆ ｆ － ￣ ， Ｊ 新的 实践 ， 为创造力的 实施奠定行为基础 。
关键词 ： 啦 啦操 ； 创造力 ； 影 响
中图分类号 ： Ｇ ８ ０ ７
文献标 志码 ： Ａ
பைடு நூலகம்
文章编号 ： １ ６ ７ ４ ６３ － ４ １ （ ２ ０ １ ５ ） ０ ６ － ０ １ ２ ０ － ０ ２ 定的稳定性。而啦啦操 对于 人的 自立 、 自信 、 情 绪 和韧性 等 方面有明显的促进作用。 ３ ． Ｉ ． １ 自立 啦啦操的每个动作 都要 与音乐 旋律节 奏保持 一致 。伴 随不 同风格音乐的使用 ， 人 们要学 会更 多舞蹈 动作 ， 动作 完 成难度也会增加。在这个 过程 中 ， 首先就是要 自我独立完 成
创造力 的概念 因研 究侧 重不 同而被 赋 予不 同的意 义 。
经过多年的发展 研究 ， 更多 的学 者把 创 造力 归纳 成一 种能 力、 一种行为 、 一 个思考 过程 。创 造力就是 指个 体在 特定环 境下突破已有 经验限 制 、 灵 活解 决问题 的能力 ， 以及 生产 出 新颖 、 独特又有价 值 的观念 、 知识 、 行动、 组 织或各 种作 品的 行为… 。
啦啦操作为一项新兴 的时 尚的运动项 目， 在 我国虽然起
步较晚 ， 但发展迅速 。２ ０ １ ４年 １ １月 ， 教育 部提 出了“ 一校一
球一操 ” 的发展政策 ， ２ ０ １ ５ 年， 教育部 又启动 了“ 送培 训到基
层” 的公益活动 ， 更是极 大地推动 了啦啦操 在我 国的普 及发 展 。如今 ， 素质 教育 的 目的除 了促进人 的全 面发展 外 ， 还包
２ 创 造 力 的 概 念 界 定
在成套技巧啦啦操里 ， 啦啦 队的 口号 是该项 目的一 个标
志性文化 。例如 ： “ 我健康 、 我快乐 ！ ” 在练习 、 表演和 比赛 中，
这些积极的语言在渲染气氛的同时 ， 对练 习者有一定 的心理
暗示和个性强化作用 。
人们通过长期练 习动作 套路 、 口号 的过程 ， 逐 渐拥有 一
啦 啦操进入我 国也就十多年的时间 ， 大多数人都 是通过美 国
的职业 篮球联赛 （ Ｎ Ｂ Ａ ） 初识啦啦操 ， 而后我 国各 大赛事 中也
增加 了啦啦操 的表演 。如今 ， 我国每年会举办各 级各类 的啦 啦操赛事 ， 多个 省 、 市级啦啦操委员会也 如雨后春笋般 涌现 ，
啦啦操 在我 国拥有 了更为广 阔的发展前景 。
括提高人 的创造 力 。本文 运用文 献资料 法 、 社 会观察 法 、 归 纳演绎法等方法 ， 对啦啦操运动对人 的创造力 的影 响进行深
入研究 。
１ 啦 啦 操 的起 源 与 发展 现状
干净利落 、 重 心平稳 、 精确有 力的动作任 务 ， 不能依靠 别人 。 所 以说 ， 学 习啦啦操 的过程 ， 就是不 断强化 自立能力 的过程 。 ３ ． １ ． ２ 自信
．
啦啦操起源 于美 国， 而后逐 步形 成规模 ， 也 由最初 在 比 赛 中的助威 、 呐喊演 变成具有 一定影 响力 的体育 运动项 目。
啦啦操是一个展现美的体育运动项 目， 人们通过不 断地
练习去融会贯通各种舞蹈动作 ， 再 向大家展示 出来 。而这些 舞蹈动作和造型并不是人天生就会 的 ， 是需要后天习得的。