县基础教育工作计划
2024年基础教育办工作计划模版(二篇)
2024年基础教育办工作计划模版共享活动安排____月：举办“科学地教有效地学”——中小学新课程各学科探索课评比活动（一）____月：开展“推进校本教研”主题征文活动____月：组织“推进校本教研”主题论坛____月：探索“网上教研”的工作规律与模式____月：实施有效备课行动研究，各学科利用学区学科教研基地开展____月：再次举办“科学地教有效地学”——中小学新课程各学科探索课评比活动（二）____月：进行百项特色校本教研评比活动____月：探讨有效的学生评价方式，组织中小学各学科评价研讨在持续深化的教育改革进程中，我们始终面临着诸多挑战与问题，这些问题正是我们不断探索与努力的方向。
改革的步伐不可阻挡，它既是推动部分群体前行的动力，也可能成为部分群体适应的障碍。
关键在于我们是否能紧跟改革步伐，不断创新与适应。
我们基础教育办公室有信心在新一年的教学工作中取得更大进展，为教育事业的持续发展贡献力量。
一、工作目标以____为指导思想，秉承“以生为本、以师为魂”的教育理念，坚持“自主创新”的发展路径，正式启动并实施“携手行动计划”。
该计划以“百堂新课改探索课”与“百项特色校本教研活动”为核心载体，聚焦于课堂教学质量的提升，重视常态课建设、课程建设及校本教研制度建设，充分发挥课程改革的积极作用，共同打造上虞地区的课改品牌，推动我市课改事业的健康发展。
二、工作任务1. 一类培训：面向全体教师及教研组长，分别开展学科培训与主题教研培训，提升教师专业素养与教研能力。
2. 二次评比：围绕“科学地教、有效地学”的教学理念，分上下半年举办两次“上虞市中小学百堂新课改探索课评比活动”。
坚持“以校为本、以效为本”的教研理念，在全市范围内开展“百项特色校本教研评比活动”。
3. 三项研究：深入调研课改实验进展，及时总结经验、发现问题并提出整改措施。
研究新课程理念下的课堂教学策略与基本规范，通过案例分析、探索课评选等方式为教师提供教学指导。
2023年基础教育科工作计划
2023年基础教育科工作计划一、总体目标1. 提高学生综合素质，培养学生创新思维和实践能力。
2. 优化教育资源配置，推进教育均衡发展。
3. 加强师资队伍建设，提升教师教育教学能力。
二、重点任务1. 推进素质教育（1）制定并完善素质教育评价体系，以多元化评价方式促进学生全面发展。
（2）开设多样性的兴趣课程，培养学生的兴趣爱好和专长。
（3）加强学校与社会资源的对接，提供实践机会和社会实践活动，增强学生的实践能力。
（4）组织丰富多样的文体活动，培养学生的艺术修养和团队合作精神。
2. 促进教育均衡发展（1）优化学校布局，合理配置教育资源，提高办学条件。
（2）开展教育扶贫工作，保障农村地区学生接受优质教育的权益。
（3）推进城乡教育一体化，解决城市和农村教育发展不平衡问题。
（4）加强特殊教育和留守儿童教育，提升特殊学生和留守儿童的教育质量。
3. 加强师资队伍建设（1）加强教师培训，提升教师的教育教学能力和专业素养。
（2）优化教师评价制度，建立激励机制，提高教师的工作积极性和创造性。
（3）完善教师职称评定制度，激励教师个人发展和成长。
（4）加强教育教学科研，鼓励教师积极参与教育研究和教材编写工作。
4. 强化教育质量监控（1）建立科学有效的评估体系，全面监测学生学业水平和教育质量。
（2）完善学业考试制度，减轻学生过重的考试负担。
（3）加强教师的评估和考核，促进教师的专业成长和教学质量提升。
（4）建立教育信息化管理系统，提高教育数据的收集、分析和利用能力。
5. 加强家校合作（1）建立健全家庭教育指导机制，加强与家长的沟通和合作。
（2）组织家长学校活动，提供家庭教育培训和咨询服务。
（3）加强校园安全教育宣传，提高学生的安全意识和自我保护能力。
（4）建立学校家长志愿者队伍，发挥家长的积极作用，共同促进学生的全面发展。
三、工作措施1. 加强规划和组织（1）制定详细的年度工作计划，明确目标和任务。
（2）明确责任部门和责任人，建立工作责任制，确保工作的落实和推进。
2024年基础教育办公室新一年的教学工作计划样本（4篇）
2024年基础教育办公室新一年的教学工作计划样本在教育发展的征途上，变革与适应是永恒的主题。
为了应对形势的变化，我们始终秉持着不懈的努力，积极探索教育发展的新方向。
鉴于此，基础教育改革显得尤为迫切，这是我们大步流星、坚定不移推进的动力源泉。
近年来，我国教育改革不断深化，素质教育得到了广泛提倡和实施，以期国家教育水平获得显著提升。
为此，我国基础教育办公室已经针对____年的工作制定了周密的计划。
一、工作目标本办公室将以____为指导思想，秉承“以生为本、以师为魂”的教育理念，坚持自主创新。
我们将启动并实施以“百堂新课改探索课”、“百项特色校本教研活动”为核心项目的“携手行动计划”。
此举旨在聚焦课堂教学，重视常态课程建设、课程体系构建及校本教研制度建设，充分发挥课程改革的积极作用。
我们致力于共同塑造上虞教育改革的品牌形象，推动我市教育改革稳健前行。
二、工作任务我们将开展以下工作：一类面向教师的学科培训，一类面向教研组长的主题教研培训；分期进行“上虞市中小学百堂新课改探索课评比活动”及“百项特色校本教研评比活动”；深入研究课改实验、课堂教学策略与基本规范，以及学生发展性评价方式；并重点推进课程建设、制度建设、队伍建设及资源建设。
三、工作安排详细的工作安排包括：举办中小学师徒结对活动、召开《上虞课改》通讯员工作会议、进行新课程主题式调研、分享省06规划课题研究成果、组织“科学地教有效地学”探索课评比、举办“推进校本教研”主题征文与论坛、探索“网上教研”的工作规律和模式、开展有效备课行动研究等。
在教育的改革过程中，不可避免地会遇到各种挑战和问题。
面对这些问题，我们一直在积极探讨解决方案。
改革既会推动一些人前进，也可能会导致一些人落后，关键在于是否能够跟上改革的步伐。
我们相信，在未来的工作中，我国基础教育办公室将取得更加显著的进步。
作为我局的综合部门，办公室肩负着参与政务、管理事务的重任，是承上启下、协调内外的重要枢纽。
基础教育工作计划
基础教育工作计划一、引言为了全面提升我国基础教育水平，保障每一个孩子都能享受到优质教育资源，本工作计划旨在明确基础教育工作的目标、任务和措施，为各级政府和学校提供指导。
二、目标1. 提高基础教育普及率，确保所有适龄儿童接受义务教育；2. 优化教育资源配置，缩小城乡、区域间教育差距；3. 提升教师队伍素质，加强师德师风建设；4. 深化教育教学改革，提高学生综合素质和创新能力；5. 构建和谐校园，保障学生身心健康。
三、任务1. 普及基础教育（1）落实义务教育政策，确保适龄儿童入学率；（2）关注弱势群体，为贫困家庭、残疾儿童等提供教育援助；（3）加强学前教育，为幼儿提供良好成长环境。
2. 优化资源配置（1）加大教育投入，提高基础教育经费占比；（2）推进学校标准化建设，改善办学条件；（3）加强教育信息化，促进优质教育资源共享。
3. 提升教师队伍素质（1）完善教师培训体系，提高教师专业能力；（2）实施师德师风建设工程，提升教师职业素养；（3）优化教师激励机制，激发教师工作热情。
4. 深化教育教学改革（1）推进素质教育，注重学生全面发展；（2）创新教学方法，提高课堂教学效果；（3）加强课程建设，完善课程体系。
5. 构建和谐校园（1）加强校园安全管理，确保师生安全；（2）推进校园文化建设，营造良好育人氛围；（3）关注学生心理健康，提供心理辅导服务。
四、措施1. 加强组织领导，明确各级政府和学校责任；2. 完善政策法规，为基础教育工作提供有力保障；3. 加大宣传力度，提高社会对基础教育工作的关注度；4. 加强监督检查，确保基础教育工作落到实处；5. 建立评估机制，定期对基础教育工作进行总结和评估，不断优化工作计划。
五、总结本基础教育工作计划旨在全面提升我国基础教育水平，确保每一个孩子都能享受到优质教育资源。
为实现这一目标，我们需要各级政府、学校和社会各界的共同努力。
通过加强组织领导、完善政策法规、加大宣传力度、加强监督检查和建立评估机制等措施，我们相信我国的基础教育工作将取得更加显著的成果，为国家的未来发展奠定坚实基础。
2024年基础教育工作计划(4篇)
2024年基础教育工作计划____年基础教育工作计划一、教育目标和原则____年基础教育的目标是全面提升学生的综合素质，培养具有良好的道德品质、科学文化素养和创新能力的公民。
我们将秉持科学、全面、个性化的教育原则，推动学校教育创新发展，提高教育质量，确保每个学生都能得到充分发展。
二、教育改革与创新1. 推行素质教育在教育内容方面，将继续加强素质教育的理念，注重培养学生的创新精神、实践能力和综合素质。
通过课程改革，将科学、文化、艺术等各学科融入到实际生活中，培养学生的多元思维和创新能力。
2. 开展校本研究鼓励学校开展校本研究，通过深入了解学生的需求和特点，制定个性化教育方案，提高学生的学习自主性和主动性。
3. 建立信息化教育系统推进信息技术在教育中的应用，建立信息化教育系统，提供多样化的学习资源和教学工具，提高教学效率和质量。
三、教育资源和环境建设1. 加大投入力度加大对基础教育的投入力度，提高教育资源的供给能力。
增加学校用地，扩建或新建学校，提供更好的学习环境和设施。
2. 提高教师素质加强教师培训，提高教师的专业素养和教学水平。
引进高水平教师，提供广泛的学术交流和合作机会。
3. 发展学校课外活动鼓励学校组织各类课外活动，如社团、俱乐部等。
提供学生全方位的发展平台，培养其兴趣爱好和特长。
四、教学方法和评价体系1. 推行探究式教学改变传统的教学模式，推行以学生为中心的探究式教学方法，培养学生的独立思考能力和问题解决能力。
2. 建立多元评价体系建立多元化的评价体系，注重学生的全面发展，不仅注重知识记忆和应用能力，还注重学生的创新能力、思辨能力和团队合作能力的评价。
五、家校合作和社会参与1. 强化家校合作鼓励学校与家长之间建立密切的联系，通过家长会和家访等形式加强信息沟通，共同关注学生的学习和成长。
2. 加强社会参与鼓励学校与社会各界开展合作，邀请社会资源和专业人士参与学校教育活动，为学生提供更广阔的学习机会和资源。
推进县域义务教育优质均衡发展实施方案
推进县域义务教育优质均衡发展实施方案一、前言随着我国经济社会的快速发展，教育在国家发展中扮演着重要的角色。
而县域教育是基础教育的重要组成部分，直接关系到每个家庭、每个孩子的教育权益。
然而，由于各地资源分配不均，县域义务教育的发展存在差异和不足，导致教育质量和公平性问题。
为了推进县域义务教育的优质均衡发展，制定实施方案是迫切需要的。
二、目标与原则1. 目标：推进县域义务教育优质均衡发展，提高教育质量，保障每个孩子接受公平、优质的教育。
2. 原则：公平、均衡、质量导向、整体推进、多方参与。
三、关键任务与措施1. 资源配置1.1 加大财政投入，确保县域义务教育经费的稳定递增。
各级政府要提高对义务教育的财政投入，确保教育经费不断增加。
1.2 优化校舍设施建设，均衡改善学校硬件条件。
重点支持薄弱地区、贫困地区提升校舍设施，确保学生的学习环境安全和舒适。
1.3 加强教师队伍建设，提升教师素质和数量。
通过完善教师培训机制，加大对农村教师培训的支持力度，提高农村教师的专业能力和教育教学水平。
2. 教育质量2.1 强化课程改革，提高教育教学质量。
根据学生特点和需求，优化课程设置，提供多样化的教育内容和培养方案，激活学生的学习兴趣和能力。
2.2 完善教学评估体系，促进教育质量提升。
建立科学的教学评估体系，对学校和教师进行综合评价，激励优秀教师和学校，推动教育质量的整体提升。
2.3 加强学校管理，提高教育效益。
加强学校管理和领导力，建立规范的管理制度和科学的管理体系，提高教育资源的利用效率，确保教育经费的合理使用。
3. 优质均衡发展3.1 提升农村教育发展水平。
强化农村教育发展的政策支持，加大对农村学校的教育资源调配，提高农村教育质量。
3.2 完善城乡学校协作机制。
加强城乡学校间的交流合作，实现教育资源的共享，提高城乡教育的均衡发展。
3.3 加强家校合作，促进学生全面发展。
鼓励家长参与学校教育活动，加强家校合作，形成良好的教育环境，促进学生的综合素质提高。
教育局基教股年度工作计划
教育局基教股年度工作计划一、工作目标1. 提高教师素质和教育质量，努力实现优质教育资源共享。
2. 推进基础教育课程改革，提高学生的综合素质和能力。
3. 建设具有特色的学校，推进教育均衡发展。
4. 加强学校管理，提高办学效益，积极引导社会力量参与教育事业。
二、重点工作1. 提高教师素质和教育质量（1）加强教师培训计划，提高教师的教学技能和教育理念。
组织举办一系列培训班和研讨会，邀请专家进行讲座和指导，提高教师的教育教学水平。
（2）推行教师考核制度，建立健全教师激励机制。
通过考评教师的教学质量和学生评价，提高教师的工作积极性和主动性。
（3）加强教师队伍建设，提高教师待遇。
制定更加合理的薪酬制度，提高教师的工资待遇，吸引更多优秀人才从事教育工作。
2. 推进基础教育课程改革（1）制定并推行新的教育课程，包括语文、数学、外语和综合实践活动课程。
强调对学生的综合素质培养，注重培养学生的创新思维和实践能力。
（2）加强学科教材建设，更新和完善教材内容。
引入新的教学理念和方法，提高教材的实用性和教育性。
（3）组织教师进行教学研究和交流，共同提高教学水平。
定期组织教学观摩和教学讲座，邀请优秀教师进行示范教学，促进教学经验的共享。
3. 建设具有特色的学校（1）推进校园文化建设，提高学校的教育品质和知名度。
组织校园文化活动，注重培养学生的艺术修养和人文素质。
（2）改善学校硬件设施，提升校园环境。
加大对学校的资金投入，改善学校的教学设备和场地条件，为学生提供更好的学习环境。
（3）加强学校与社会的联系，促进社会资源的共享。
建立学校与企业、社区的联系，发挥社会资源对学校教育活动的支持和参与，丰富学生的学习体验。
4. 加强学校管理，提高办学效益（1）建立科学的学校管理体制，完善管理制度和流程。
加强对学校的考核和指导，提高学校的管理水平和办学效益。
（2）加强学校的财务管理，提高资金使用效率。
建立财务预算和报告制度，加强对学校资金的监督和审核，确保资金的合理使用和管理。
基础教育工作计划
基础教育工作计划
目标
本计划旨在提升基础教育质量，为学生提供全面发展的机会，培养他们的研究能力和综合素养。
1. 提高教育质量
- 加强教师培训，提升他们的教学技能和专业素养。
- 定期评估教育质量，发现问题并采取相应措施进行改进。
- 鼓励创学方法，促进学生的主动参与和深度研究。
2. 优化课程设置
- 设计更加灵活多样的课程，满足学生的不同需求和兴趣。
- 强调素质教育，培养学生的综合素养和社会责任感。
- 加强科学、技术、工程和数学（STEM）领域的教学，提高学生的创新意识和解决问题的能力。
3. 提供良好的研究环境
- 更新和改善教育设施，提供更适合研究的场所。
- 改善校园安全措施，确保学生的安全和健康。
- 鼓励学生参与课外活动和社会实践，拓宽他们的视野和经验。
4. 加强家校合作
- 建立定期沟通机制，加强家长与学校之间的联系。
- 提供家庭教育指导，支持家长在学生教育中的角色。
- 鼓励家长参与学校活动和教育决策，提供他们的反馈和建议。
5. 持续评估和改进
- 设立评估机构，定期对计划进行评估和监测。
- 根据评估结果，制定改进措施并及时落实。
以上是我们的基础教育工作计划，我们致力于提升基础教育的
质量和学生的综合素养，希望能够为学生们的成长和发展提供更好
的支持和机会。
基础教育均衡发展工作计划
基础教育均衡发展工作计划目标本工作计划旨在推动基础教育的均衡发展，确保每个学生都能够获得公平、高质量的教育。
策略1. 提高教育资源分配的公平性：- 评估现有教育资源分配情况，发现不均衡现象；- 制定政策措施，确保教育资源更加均衡地分配给各地区和学校。
2. 加强基础教育师资队伍建设：- 完善教师培训机制，提高教师的专业水平和教学能力；- 支持教师参与专业发展和教育研究，提高教学质量。
3. 深化教育课程改革：- 优化课程设置，使其更加贴近学生的需求和社会发展的需要；- 引入创育方法和技术，提高教学效果和学生的综合素质。
4. 加强学校管理和监督：- 建立健全学校管理和监督制度，确保教育质量；- 加强对学校的评估和监测，及时发现和解决问题。
5. 加强与家庭和社区的合作：- 建立家校合作机制，促进学校、家庭和社区的有效沟通和合作；- 增加家庭和社区对教育的参与度，共同关注学生的研究和成长。
措施1. 提升教育资源分配公平性的措施：- 设立专项资金，用于改善教育资源匮乏地区的基础设施建设；- 加大对农村地区的教育投入，提高农村学生的接受教育机会；- 鼓励企业和社会组织对教育事业的捐赠和支持，促进资源共享。
2. 提升教师素质的措施：- 加强教师培训和进修工作，提高教师专业技能和知识水平；- 鼓励教师参与教育研究和教学改革，不断提升教学能力；- 定期开展教师评估，发现和培养优秀教师。
3. 推进教育课程改革的措施：- 协调各方意见，制定适应学生需求和社会发展的教育课程；- 引入现代教育技术和资源，提高教育质量和效能；- 增加实践和综合素质教育的内容，培养学生的实际能力和综合素质。
4. 加强学校管理和监督的措施：- 建立学校评估和监测机制，对学校的教学质量和管理水平进行评估；- 定期开展学校管理培训，提高校长和教师的管理能力；- 鼓励学校间的教学交流和合作，促进经验共享和互相研究。
5. 促进家校社区合作的措施：- 建立家校社区三方沟通机制，定期组织家长会、社区活动等形式；- 提供家长和社区相关教育知识和技能的培训，增强其对教育工作的理解和支持；- 鼓励学校开展家校社区联合项目，加强合作共建教育共同体。
2024年教育局基础教育处工作计划
教育局基础教育处工作计划随着社会的快速发展和教育改革的不断深化，基础教育处作为教育局的重要组成部分，肩负着推动基础教育质量提升、优化教育资源分配、加强教师队伍建设与管理、培养学生综合素质、加强学校管理与安全、推进教育改革与创新、加强社会参与与合作以及监测与评估等重要任务。
为了更好地履行职责，提升基础教育整体水平，我们制定了以下工作计划。
一、教育质量提升策略我们将以提高教育质量为核心目标，通过制定科学的教学计划和课程标准，加强教学过程的监督与管理，确保教学内容与时代发展同步。
同时，我们还将推广先进的教学方法和技术，激发学生的学习兴趣和创新能力，培养他们的批判性思维和解决问题的能力。
二、教育资源优化分配为了实现教育资源的均衡分配，我们将对学校的硬件设施和软件资源进行全面评估，根据学校的实际情况和需求进行合理调配。
此外，我们还将鼓励学校与社区、企业等合作，共同开发教育资源，提高资源使用效率。
三、教师队伍建设与管理教师的专业素养和教育教学能力直接影响教育质量。
因此，我们将加强对教师队伍的建设与管理，提升教师的职业道德和业务水平。
具体来说，我们将通过组织定期的培训和研讨活动，促进教师的专业成长；同时，完善教师评价机制，激励教师不断提高教育教学水平。
四、学生综合素质培养我们注重学生的全面发展，将加强对学生综合素质的培养。
通过丰富多样的课程设置和课外活动，提高学生的知识水平、实践能力和创新精神。
同时，我们还将关注学生的心理健康和体育锻炼，促进学生身心健康发展。
五、学校管理与安全为了维护学校的正常秩序和师生安全，我们将加强对学校管理与安全工作的指导与监督。
通过完善学校管理制度和应急预案，提高学校应对突发事件的能力；同时，加强对校园环境的整治和维护，营造一个安全、和谐、有序的校园环境。
六、教育改革与创新为了适应教育发展的趋势和要求，我们将不断推进教育改革与创新。
通过深入研究教育领域的前沿动态和实践经验，结合本地实际情况，制定符合时代要求的教育改革方案。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
县基础教育工作计划一、指导思想坚持科学发展观，认真贯彻《义务教育法》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，以建设“教育强县”和普及学前三年教育为契机，在局党组的的正确领导及市教育局基础教育科的正确指导下，以“强管理、抓质量、保均衡、促发展”为主线，狠抓学校内部管理、质量提高和学前教育建设，促进我县基础教育健康、均衡、可持续发展。
二、工作目标1、学前教育：实施学前教育XX年度建设计划，改扩建好武源、万水、土地、水东中心幼儿园等4所乡镇中心幼儿园、30所村级附属幼儿园，确保适龄幼儿接受三年学前教育率达65%，接受一年学前教育率达99%以上。
指导创建4所县级示范性幼儿园和1所市级示范性幼儿园。
2、义务教育：适龄儿童小学入学率达100%，辍学率控制在0.5%以下；初中入学率100%，辍学率控制在2%以下；推动建好特殊学校，残疾儿童少年入学率城镇达到75%，农村达到60%。
3、高中教育：高一招收新生1400人，高中阶段在校学生达3000人；推动普通高中向多样化、特色化发展；确保省、市示范性普通高中年检合格以上。
4、学生思想品德合格率：小学生100%、中学生达99%，学生犯罪率为零。
5、学生体质健康合格率：大力开展阳光体育运动和大课间体育活动，确保体质健康合格率城镇中学生98%，农村中学生96%，城镇小学生96%，农村中心小学93%，村级小学92%。
6、教育质量：小学合格率98%，初中毕业学业考试一次性合格率95%，7a 人数达到10%，高中学业水平考试一次性合格率90%以上，高考本科上线率高于全市平均水平。
狠抓学生综合素质培养，按规定开齐所有课程，力争体艺活动参加市级竞赛参赛项目和获奖人次有所增加。
三、工作任务与措施（一）紧抓机遇，促进各级教育均衡发展1、学前教育要有新举措一是搞好中心幼儿园建设。
实施学前教育XX年度建设计划。
做强公办幼儿园，力争改建好武源、万水、土地、水东中心幼儿园和禾鱼完小附属幼儿园等31所村级附属幼儿园，努力提高学前三年普及率。
召开学前教育现场会，全面推动学前教育发展。
学习资兴、苏仙安仁县、宜章县农村公办幼儿园建设中好的经验，创建4所县级示范性幼儿园、1所市级示范性幼儿园，充分发挥其示范辐射作用。
二是规范幼儿园日常管理。
推进标准化幼儿园建设，按照《湖南省幼儿园办园标准》和《湖南省简易幼儿园基本条件》等要求，建立幼儿园建设和管理指导、检查、考核与评估机制。
加强师德建设，通过多种形式，提高保教水平。
对民办幼儿园和乡镇中心幼儿园、乡镇小学附设的幼儿班分别进行量化评估检查。
对于办园、办班不合格的幼儿园、幼儿班进行整顿，限期整改到位，以达到端正办园思想，规范办园行为，改善办园条件的目的。
建立幼儿教师用书及教育教学资源审查制度，全县所有学前教育机构都要使用省教育厅推荐的幼儿教材。
充分利用郴州市幼儿园网上管理系统构建覆盖全市的信息化管理平台，提高办事效率。
尝试幼儿园划片招生，杜绝恶性竞争。
入园年龄不低于3岁，民办幼儿园和乡镇中心小学以及今年改扩建的村级附属幼儿园逐步取消附设的学前班。
三是积极扶持与规范民办幼儿园发展。
努力争取资金用于扶持和奖励民办幼儿园，着力提高硬件设施好的民办幼儿园的管理水平和保教质量，鼓励和引导社会力量兴办普惠性学前教育机构，力争新批规范化民办幼儿园4所。
四是促进学前教育向前延伸。
探索0—1岁以医为主、教支援医，1—3岁以教为主、医支援教的医教结合新模式，尝试构建3周岁以下散居婴幼儿早期教育公共服务体系，成立县婴幼儿早期教养指导中心和县婴幼儿保健指导中心，为婴幼儿早期教养提供良好的服务平台。
早教指导站可依托幼儿园成立，保健指导站可依托社区卫生服务中心成立。
2、义务教育要有大发展一是进一步理顺义务教育办学体制、完善义务教育资源均衡配置机制。
以加强农村义务教育为重点，突出解决农村学校资源配套问题，积极推动城乡骨干教师均衡配置，因地制宜，区域推进，逐步提高；优先扶持薄弱学校，改善薄弱学校办学条件，提升薄弱学校办学水平。
二是加大政策保障力度，切实保障困难群体平等接受义务教育的权利，促进教育公平。
保障残疾少年儿童受教育权益；探索建立健全农村留守儿童关爱服务体系，加强其入学保障和教育管理；探索进城务工和经商人员随迁子女在流入地平等接受义务教育和参加升学考试的办法。
三是巩固义务教育阶段课程改革成果，深化基础教育课程改革，认真学习外地课改经验，努力培养课改样板校，打造有效课堂。
四是推进中考制度、高中招生制度改革，充分发挥考试评价导向作用，不断提高义务教育质量。
五是加强学籍管理，启动学籍管理系统，严格控制学生非正常流动，加快缓解义务教育大班额问题。
进一步探索通过多种途径解决择校问题，优化城区教育资源配置，调整城区义务教育学校布局，启动扩容提质工程，努力增加义务教育尤其是小学学位，实行划片招生，确保进城务工、经商人员就学权利。
严格控制城区学校班额，确保学生健康成长。
严格把关学生入学年龄，不准留级，确保不浪费义务教育资源。
六是努力建成覆盖面广使用便捷的管理服务平台，通过现代化信息手段促进基础教育的全面管理。
共5123453、高中教育要有深内涵一是进一步完善新课程实验机制，推进普通高中教学常规改革内涵发展，建立健全新课程实验样本校建设机制、专家引领机制，推动普通高中新课程实验迈上新台阶。
二是完善普通高中学业水平考试和考查科目评价制度，建立健全普通高中教育教学质量评价机制，指导各级各类学校加强质量监测，全面提高教育教学质量。
三是利用教育信息化手段，推进普通高中学生学籍、教育教学质量管理网建设；建立市级管理平台，构建普通高中教育教学质量管理体系；推进普通高中教育资源网络建设，促进优质教育资源共享。
四是进一步改进高中阶段学校招生办法，完善高中阶段招生录取系统，科学设置投档顺序，规范高中学校招生秩序，规范学籍注册审核操作，科学合理的确定普通高中学校的招生计划，促进各级各类高中阶段学校协调发展。
五是积极推进普通高中多样化发展，鼓励普通高中办出特色。
（二）坚持德育为首，优化育人环境一是创新德育形式。
要坚持以人为本，不断转变观念、创新德育方法、内容及形式，结合学校实际，创建校本特色，做到“一校一品”，要注重学生心理健康教育和养成教育。
进一步加强“留守儿童”的管理和教育；二是抓好德育基础工作。
进一步规范主题班会、国旗下讲话、开学典礼等德育常规工作的指导和督促，加强学生的养成教育，培养学生良好的行为习惯；三是丰富德育活动。
各校要结合“学雷锋月”、清明、端午、劳动节、儿童节、弘扬民族精神月、中秋节、国庆节、建队节等各种节日，开展丰富多彩的德育活动，真正让学生在喜闻乐见的活动中受到教育。
同时，还要切实做好学生心理辅导及法制教育，提高学生法制意识，促进学生身心健康。
今年还要结合建党90周年纪念，开展系列读书征文、演讲活动，培养学生爱党、爱国思想；三是加强队伍建设。
以我县师德师风建设年为契机，大力加强教师职业道德建设，不断增强教师“教育育人，为人师表”的自觉性；不断加强队伍建设，通过开展各类培训、交流、提高待遇，提高团队干部和班主任的素养及德育工作水平，调动积极性，充分发挥班主任在德育工作中的中坚力量。
同时要配优配齐团队干部、法制副校长和校外辅导员，形成德育工作齐抓共管格局，优化育人环境。
四是抓好家长学校建设。
家庭教育是我县教育的一个薄弱环节，今年要进一步提高认识，加强家长学校建设。
上半年将邀请专家来xx开展一次家庭教育讲座。
各校要努力办好家长学校，建立家长委员会，建立家校联系制度，通过家长会、家长开放日、家校互访等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，努力探索内容充实、形式活泼新颖的家长学校授课形式，切实提高家长的教育水平和家教质量，并要特别重视同单亲家庭、离异家庭、贫困家庭、“留守儿童”等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育。
开展一次家庭教育征文和优秀家长事迹推广活动。
新增市示范家长学校4所，省示范家长学校1所。
六是全面推进校园文化建设，对各校重新进行评级定等，构建文明、和谐、卫生的育人环境。
引导学生树立健康向上的人生理想和情趣，营造健康向上的校园文化氛围，创设主题突出、品位高雅的班级文化、寝室文化、餐厅文化、走廊文化、活动文化，组织评选“文明学生”、“爱心教师”、“温馨教室”、“书香校园”。
（二）强化安全措施，构建平安校园一是不断提高安全责任意识。
不断提高安全意识，进一步加强学校安全设施建设强化安全管理工作。
各校要认真组织学习有关安全管理法规、制度，与师生及家长签定安全责任状等多种形式，真正做到一级抓一级，层层抓落实，形成人人负责、个个有责的安全工作机制。
同时，提高教师、家长的安全责任意识。
县教育局将进一步加强安全工作的考核及责任追究。
二是大力开展安全宣传教育。
要利用多种形式和手段对教职工开展职业道德教育、法制教育及心理健康教育，对师生开展安全宣传、教育及应急演练，本期重点要做好手足口病、甲流感等传染病，防雷、防汛、防溺水、交通、消防、减灾防震的宣传教育和防范工作。
继续开展应急知识进校园活动，开展好应急演练，切实提高学生的安全意识和自护自救能力。
三是强化安全管理措施。
认真落实中央10部委的《中小学幼儿园安全管理办法》，不断完善学生宿舍、门卫、集体活动、课堂等一系列安全管理制度及应急预案，并让师生熟悉。
努力争取县政府支持，为每校配备保安，安装好电子监控设施，做好楼道及其它基础设施、设备等重点部。
加强校车的日常管理，坚决治理校车超载行为。
四是经常性地开展安全隐患排查。
加强对中小学校舍、基础生活设施的安全检查，特别是雨季危房排查和整改，校舍属于d级危房的要坚决予以停用和封闭，做到安全隐患排查常态化，及时消除安全隐患。
配合有关部门开展校（园）车清理整治，督促买齐各类保险，组织收缴校园内管制刀具。
五是规范学生保险市场。
进一步加大宣传力度，把学生险这项利校利生的好事做好；出台规范学平险市场的文件，要求各中小学、幼儿园（含民办）到指定的公司投保，决不允许出现不到指定公司入保或一所学校到二家甚至多家公司入保的现象，以杜绝无序竞争。
共512345（三）狠抓学校管理，提高办学质效1、认真落实“两项常规”基教股工作人员和学校领导、教师进要一步提高认识，统一思想，增强落实《郴州市中小学管理手册》的自觉性。
各校要按照《郴州市中小学管理手册》，加强常规管理，做到依法管理、自主管理、创新管理、深化基础教育课程改革、提高教育教学质量。
改革检查方法，加大检查力度，加强各校落实《手册》情况的督查检查。
基教人员定期开展学校管理视导，狠抓文件落实和日常工作督查，并将督查情况作为年终考核学校的重要内容。
从而挖掘典型，推广经验，创新中小学管理方法，提高中小学管理水平。
2、严格规范办学行为。
按照上级文件精神，确保义务教育阶段学生接受教育的权利。