城关小学家长课程备课模板
2024年小学一年级家长学校授课教案范例
2024年小学一年级家长学校授课教案范例一、教学内容本节课我们将学习小学一年级《数学》教材第二章第三节的内容——《认识数字4》。
具体内容包括数字4的写法、数字4的数数方法以及数字4的基本运算。
二、教学目标1. 让学生掌握数字4的写法和读法。
2. 培养学生运用数字4进行数数和简单运算的能力。
3. 培养学生观察、思考、表达和合作的能力。
三、教学难点与重点教学难点：数字4的写法及其运用。
教学重点：数字4的数数方法和基本运算。
四、教具与学具准备教师准备：数字卡片、教学PPT、计数器、小奖品等。
学生准备：练习本、铅笔、橡皮、计数器等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用数字卡片，展示生活中的数字4，如4个苹果、4个小朋友等，引导学生发现数字4的存在，进而引入本节课的主题。
2. 数字4的写法与读法（10分钟）讲解数字4的写法和读法，示范书写，学生跟随模仿，然后让学生独立书写，教师巡回指导。
3. 数字4的数数方法（10分钟）通过PPT展示，引导学生学习数字4的数数方法，如一个一个数、两个两个数等。
同时，组织学生进行小组讨论，分享自己的数数方法。
4. 数字4的基本运算（10分钟）讲解数字4的基本运算，如加法、减法等，通过例题讲解，让学生掌握运算规律。
然后，组织学生进行随堂练习，巩固所学知识。
5. 小组合作与展示（15分钟）将学生分成小组，每组选择一种数字4的运算方法，进行实际操作，如用计数器计算4+2、42等。
各小组展示成果，教师点评并给予奖励。
六、板书设计1. 数字4的写法2. 数字4的数数方法3. 数字4的基本运算七、作业设计（1）4+2=？（2）42=？（3）4个苹果，又来了2个苹果，一共有多少个苹果？（4）画一画数字4。
2. 答案：（1）6（2）2（3）6个苹果（4）根据数字4的写法，画出一个标准的数字4。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让学生掌握了数字4的写法、数数方法和基本运算。
家长集中授课教案模板范文
课程目标：1. 帮助家长了解学校教育理念，增进家校沟通。
2. 提高家长对家庭教育重要性的认识，掌握科学的教育方法。
3. 增强家长与教师之间的信任，共同促进学生的全面发展。
课程对象：一年级家长课程时间：2课时课程地点：学校多功能厅课程准备：1. 教师准备：多媒体课件、家长问卷调查结果、案例分享材料、互动游戏道具等。
2. 家长准备：提前填写问卷调查表，准备好关心的问题。
第一课时一、导入1. 教师简要介绍本次家长集中授课的目的和意义。
2. 家长分享对学校教育的期望和困惑。
二、主题一：学校教育理念解读1. 教师讲解学校的教育理念和办学特色。
2. 家长分组讨论，分享对学校教育理念的理解和感受。
3. 教师总结并解答家长疑问。
三、主题二：家庭教育的重要性1. 教师结合案例，讲解家庭教育对学生成长的影响。
2. 家长分享自己的家庭教育经验，讨论如何营造良好的家庭氛围。
3. 教师总结并给出家庭教育建议。
四、主题三：家校合作，共育未来1. 教师讲解家校合作的意义和方式。
2. 家长分组讨论，分享家校合作的成功案例。
3. 教师总结并给出家校合作的建议。
五、互动环节1. 教师组织家长进行互动游戏，增进家长之间的交流。
2. 家长提问，教师解答。
第二课时一、复习导入1. 教师回顾上节课的主要内容，检查家长对知识的掌握情况。
2. 家长分享学习心得。
二、主题四：学生心理健康教育1. 教师讲解学生心理健康的重要性及常见问题。
2. 家长分享学生心理健康教育的经验和困惑。
3. 教师总结并给出心理健康教育建议。
三、主题五：安全教育与家校共育1. 教师讲解学生安全教育的重要性及注意事项。
2. 家长分享安全教育经验和家校合作案例。
3. 教师总结并给出安全教育建议。
四、总结与反馈1. 教师总结本次家长集中授课的内容，强调家校合作的重要性。
2. 家长填写反馈表，提出宝贵意见和建议。
课程结束1. 教师感谢家长的参与，表示会努力做好家校合作。
2. 家长表示愿意积极参与学校工作，共同促进学生的成长。
小学家长学校教案(精选5篇
小学家长学校教案(精选5篇一、教学内容本节课选自小学家长学校教材第三单元《家庭教育艺术》中的“亲子沟通技巧”章节，详细内容包括亲子沟通的重要性、有效沟通的方法、倾听孩子的心声、表达父母的关心和期望、解决家庭矛盾等。
二、教学目标2. 掌握有效沟通的方法，提高家长与孩子之间的沟通效果。
3. 培养家长倾听孩子心声的能力，增进亲子关系。
三、教学难点与重点难点：如何在实际生活中运用沟通技巧，解决家庭教育中的矛盾和问题。
重点：亲子沟通的重要性、有效沟通的方法和倾听孩子心声的技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、粉笔、教学视频等。
2. 学具：笔记本、教材、笔等。
五、教学过程1. 导入：通过一个亲子沟通的实践情景，让家长认识到沟通在家庭教育中的重要性。
2. 理论讲解：a. 亲子沟通的重要性b. 有效沟通的方法c. 倾听孩子的心声d. 表达父母的关心和期望3. 例题讲解：通过具体案例，分析亲子沟通中的问题，提出解决方案。
4. 随堂练习：家长分组讨论，分享自己的沟通经验和教训，互相学习。
5. 情景模拟：设置不同的亲子沟通场景，让家长进行角色扮演，提高沟通能力。
七、作业设计1. 作业题目：b. 制定一个为期一周的亲子沟通计划，包括每天沟通的时间、内容和方式。
c. 结合所学内容，分析一个家庭矛盾案例，给出解决方案。
2. 答案：a. 略b. 略c. 略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：家长在本节课中学到了亲子沟通的技巧，但实际操作中仍可能遇到困难，需要不断反思和调整。
2. 拓展延伸：推荐家长阅读相关书籍、参加亲子沟通讲座，进一步提高沟通能力。
通过本节课的学习，希望家长能够掌握亲子沟通的技巧，为孩子创造一个和谐的家庭环境，促进孩子的健康成长。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的识别2. 教学过程中的情景模拟和例题讲解3. 作业设计中的案例分析4. 课后反思及拓展延伸的实践指导一、教学难点与重点的识别亲子沟通的重要性：强调沟通对孩子成长的影响，以及它在家庭教育中的核心地位。
家长课堂讲课教案模板范文
课时：1课时教学目标：1. 让家长了解培养孩子良好习惯的重要性。
2. 帮助家长掌握培养孩子良好习惯的方法和技巧。
3. 提高家长在教育孩子过程中的有效沟通能力。
教学重点：1. 培养孩子良好习惯的方法。
2. 家长与孩子有效沟通的技巧。
教学难点：1. 如何针对不同年龄段的孩子制定合适的培养计划。
2. 如何在日常生活中持之以恒地培养孩子的良好习惯。
教学准备：1. PPT课件2. 互动环节道具（如小卡片、小礼物等）3. 家长反馈表教学过程：一、导入1. 教师简要介绍家长课堂的目的和意义。
2. 引导家长思考：孩子良好习惯的培养对我们有什么影响？二、讲授新课1. 讲解良好习惯的定义和重要性。
2. 分析不同年龄段孩子应培养的良好习惯。
a. 幼儿阶段：生活习惯、卫生习惯、礼貌习惯等。
b. 小学阶段：学习习惯、时间管理习惯、自我管理习惯等。
c. 初中阶段：社交习惯、道德习惯、自律习惯等。
3. 介绍培养孩子良好习惯的方法和技巧。
a. 建立明确的规则和奖惩机制。
b. 陪伴孩子共同成长，给予适当的关注和鼓励。
c. 培养孩子的自我认知和自我控制能力。
d. 通过榜样示范，让孩子在潜移默化中学习。
三、互动环节1. 教师发放小卡片，让家长写下自己在培养孩子良好习惯过程中的困惑和经验。
2. 邀请几位家长分享自己的经验和心得，其他家长进行点评和讨论。
四、总结与反馈1. 教师总结本次家长课堂的主要内容。
2. 发放家长反馈表，收集家长的意见和建议。
3. 鼓励家长在日常生活中持续关注孩子的习惯培养，共同为孩子创造一个良好的成长环境。
教学评价：1. 家长对本次家长课堂的满意度。
2. 家长在培养孩子良好习惯方面的实践效果。
3. 家长对培养孩子良好习惯的方法和技巧的掌握程度。
教学反思：1. 教师根据家长反馈表，总结本次家长课堂的不足之处，为今后的教学改进提供依据。
2. 教师反思自己在教学过程中的表现，不断提高自身教育教学水平。
备注：本教案可根据实际情况进行调整和补充。
城关小学家长课程备课六二
葡萄汁中的抗氧化物质含量高过其他任何水果和蔬菜，可以提高神经系统的传输能力，可以在短期内提高记忆力。有利于提高记忆力的食品还有富含锌的芹菜、富含磷脂、某些不饱和脂肪酸的核桃、芝麻、瘦肉等。让孩子养成有规律的生活习惯，按时作息，准时上学，按时完成家庭作业，有充分的睡眠、运动、营养，纠正他的不良习惯。健康状况良好自然会拥有较高的学习能力。
2、解读这个年龄段孩子的一般记忆特点：
二、走进专家课堂
1、每个人的记忆力相差不多，差别只是在后天的培养和锻炼。
德国心理学家艾宾浩斯发现了遗忘曲线,他经过大量记忆实验,最后总结出的规律是:人的遗忘规律是先快后慢。所以，及时复习，让所学知识反复地刺激孩子的大脑神经，经过这样有意识地培养和锻炼，记忆力就会大大增强。
2、你经常了解孩子的学习情况吗？如果没有，请给自己订个计划，争取定时向孩子的同学或老师了解孩子的学习情况
家长课程备课
安丘兴安城关小学
班级：6.4
备课教师：张素玲
备课时间：2017.4
男女在生理发育上有快有慢不同，所以必须了解孩子之间的个别差异，不要数落孩子“不如人”，帮助孩子扫除“记忆力不如别人的”的心理障碍，否则只会让孩子产生自卑感。家长必须了解孩子为何学习困难，作适当的帮助，让他能面对在学校遇到的小小胜利或失败。
2、找出孩子记忆水平低的原因
家长要了解有关记忆和遗忘的规律，找准自己孩子的记忆特点，对症下药，相信只要努力，经过后天的培养和锻炼，孩子的记忆力一定会得以开发和提高。根据研究表明：人的记忆力遵循“用进废退”的规律，所以只要掌握了科学的方法和记忆的规律，每个人的记忆力都会提高几个档次。
授课时间
2017.11.26
授课地点
六二教室
小学家长课堂教案模板
课时：1课时教学目标：1. 让学生了解亲子沟通的重要性，认识到良好的亲子沟通对儿童成长的影响。
2. 学习亲子沟通的基本技巧，提高家长与孩子沟通的效率和质量。
3. 培养家长在日常生活中运用沟通技巧，构建和谐亲子关系。
教学重点：1. 亲子沟通的重要性。
2. 亲子沟通的基本技巧。
教学难点：1. 如何在日常生活中运用亲子沟通技巧。
2. 如何处理亲子沟通中的冲突。
教学准备：1. PPT课件。
2. 亲子沟通技巧案例分析。
3. 家长课堂互动环节所需道具。
教学过程：一、导入1. 播放一段亲子沟通的短片，引发家长思考。
2. 提问：观看短片后，你们觉得亲子沟通重要吗？为什么？二、亲子沟通的重要性1. 讲解亲子沟通的定义和作用。
2. 分析亲子沟通对儿童成长的影响，如心理健康、学业成绩、人际关系等。
三、亲子沟通的基本技巧1. 倾听技巧：讲解如何倾听孩子的心声，关注孩子的情感需求。
2. 表达技巧：教授家长如何用积极、鼓励的语言与孩子沟通。
3. 解决问题技巧：介绍如何引导孩子共同面对问题，寻找解决办法。
4. 情绪管理技巧：指导家长如何处理自己在沟通中的情绪，避免对孩子造成负面影响。
四、案例分析1. 展示亲子沟通技巧案例，引导家长分析案例中的沟通技巧。
2. 分组讨论：家长结合自身经验，讨论如何在实际生活中运用所学技巧。
五、互动环节1. 设立亲子沟通技巧问答环节，家长提问，其他家长解答。
2. 分组角色扮演，模拟亲子沟通场景，锻炼家长运用沟通技巧的能力。
六、总结1. 回顾本节课所学内容，强调亲子沟通的重要性。
2. 鼓励家长在日常生活中多运用所学技巧，构建和谐亲子关系。
教学评价：1. 观察家长在课堂上的参与度，了解家长对亲子沟通的认识和掌握程度。
2. 收集家长课后反馈，了解家长在实际生活中运用沟通技巧的情况。
教学延伸：1. 定期举办家长课堂，分享亲子沟通的经验和技巧。
2. 邀请专家进行专题讲座，提高家长在亲子沟通方面的专业素养。
家长课堂教育教案模板及范文
一、教案模板一、课题名称：________________________二、教学目标：1. 知识目标：使学生了解________________________；2. 能力目标：培养学生________________________的能力；3. 情感目标：激发学生________________________的情感。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：________________________；2. 教学难点：________________________。
四、教学过程：1. 导入新课2. 讲授新课a. 介绍________________________；b. 分析________________________；c. 总结________________________；3. 巩固练习4. 归纳小结5. 作业布置五、教学方法：1. 讲授法2. 案例分析法3. 互动讨论法4. 角色扮演法六、教具准备：1. 多媒体课件2. 教学案例3. 互动讨论材料4. 角色扮演道具七、教学时间：________________________八、教学评价：1. 学生参与度2. 学生掌握程度3. 教学效果二、范文课题名称：家庭亲子沟通技巧一、教学目标：1. 知识目标：使学生了解家庭亲子沟通的重要性，掌握有效的亲子沟通技巧；2. 能力目标：培养学生运用沟通技巧解决家庭矛盾的能力；3. 情感目标：激发学生关爱家人、增进亲子关系的情感。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：亲子沟通的重要性、有效沟通技巧；2. 教学难点：如何在实际生活中运用沟通技巧。
三、教学过程：1. 导入新课a. 教师简要介绍家庭亲子沟通的重要性；b. 引导学生分享自己与家人沟通的经历和感受。
2. 讲授新课a. 介绍亲子沟通的常见问题及原因；b. 分析有效沟通的技巧，如倾听、表达、赞美、鼓励等；c. 通过案例讲解如何运用沟通技巧解决家庭矛盾。
2024版家长授课教案模板(精选)
01课程介绍与目标Chapter本次课程主题主题名称主题简介知识目标能力目标情感目标030201教学目标与要求课程安排与时间课程地点课程时间明确课程的授课地点，如学校教室、线上平台等。
课程流程02家庭教育现状分析Chapter当前家庭教育存在问题教育方式单一部分家长过于依赖学校教育，忽视家庭教育的重要性，缺乏多样化的教育方式。
缺乏有效沟通家长与孩子之间沟通不足，难以了解孩子的真实想法和需求。
过度溺爱或严厉管教部分家长对孩子过度溺爱，导致孩子缺乏独立性和责任感；另一些家长则过于严厉，容易引发孩子的逆反心理。
家长角色定位及责任担当孩子的引路人学习伙伴心理辅导员案例二倾听与理解。
家长耐心倾听孩子的想法和需求，理解孩子的情感和困惑，给予孩子支持和鼓励。
案例一以身作则，树立榜样。
家长通过自己的言行举止，为孩子树立正面的榜样，引导孩子形成良好的行为习惯。
案例三适度放手，培养独立性。
家长在适当的时候放手，让孩子独立完成任务和挑战，培养孩子的独立性和自信心。
优秀家庭教育案例分享03亲子沟通技巧与方法Chapter有效沟通技巧积极倾听01清晰表达02尊重差异03倾听孩子心声，理解需求耐心倾听给予孩子足够的时间和空间来表达自己，不急于打断或给出建议。
观察非言语信息注意孩子的面部表情、肢体语言和语气等非言语信息，更好地理解孩子的情绪和感受。
询问和确认通过询问和确认的方式了解孩子的需求和想法，确保自己正确理解了孩子的意思。
表达关爱，建立信任关系经常表达爱意01尊重孩子02建立信任0304学习方法指导与策略Chapter制定合理学习计划分析孩子实际情况设定明确学习目标制定详细学习计划1 2 3了解孩子兴趣爱好创造有趣学习环境给予积极反馈和鼓励激发孩子学习兴趣和动力培养良好学习习惯和自主能力建立规律作息习惯培养专注力和注意力鼓励孩子自主学习05品德修养培育途径探讨Chapter树立正确价值观和道德观念传授核心价值观引领良好道德风尚批判性思维培养尊重他人，学会感恩和宽容尊重他人教育感恩教育宽容心态培养责任意识培养敢于担当教育团队协作意识教育孩子认识到自己的责任和义务，明确自己的角色定位。
家长课堂教育教案设计模板
---一、教案名称《培养孩子的良好学习习惯——家长课堂活动》二、教学目的1. 帮助家长了解孩子学习习惯的重要性。
2. 提供有效的方法和策略，指导家长如何培养孩子的良好学习习惯。
3. 增强家长与孩子之间的沟通和理解，促进家庭教育与学校教育的有效结合。
三、教学对象针对小学阶段家长群体四、教学时间一课时五、教学重点1. 认识到良好学习习惯对孩子成长的重要性。
2. 掌握培养孩子良好学习习惯的方法和技巧。
六、教学难点1. 家长如何在实际生活中坚持培养孩子的良好学习习惯。
2. 针对不同孩子的个性特点，制定个性化的培养方案。
七、教学过程1. 导入新课（5分钟）- 通过互动问答，了解家长对孩子学习习惯的关注点和困惑。
- 展示相关数据或案例，强调良好学习习惯对孩子未来的影响。
2. 讲授新课（20分钟）- 讲解良好学习习惯的内涵：包括时间管理、自律、专注力、责任感等方面。
- 分析不良学习习惯的影响：如拖延、注意力不集中、缺乏责任感等。
- 分享培养良好学习习惯的方法：- 制定合理的学习计划。
- 创造良好的学习环境。
- 培养孩子的自律意识。
- 家长以身作则，树立榜样。
3. 案例分析（15分钟）- 分享几个典型案例，让家长了解在不同情境下如何培养孩子的良好学习习惯。
- 引导家长讨论，提出解决实际问题的策略。
4. 互动交流（10分钟）- 家长分组讨论，针对自己的孩子，制定一个培养良好学习习惯的计划。
- 分享各自的经验和困惑，互相学习，共同进步。
5. 总结提升（5分钟）- 强调培养孩子良好学习习惯的重要性。
- 鼓励家长持之以恒，与孩子共同成长。
八、教学反思1. 教师根据家长反馈，调整教学内容和方法。
2. 关注家长在实践中的困惑，提供持续的指导和支持。
九、教学评价1. 家长满意度调查。
2. 家长与孩子学习习惯改善情况的跟踪。
---十、教学资源1. 相关书籍、文章和视频资料。
2. 案例分析和互动讨论材料。
3. 家长学习计划模板。
家长助教教案模板范文小学
一、课程名称：（根据课程内容填写，如：数学知识拓展、语文阅读欣赏、科学实验探索等）二、授课年级及班级：（填写年级和班级，如：二年级一班）三、授课时间：（填写具体日期和时间，如：2023年4月15日星期六上午9:00-10:30）四、授课地点：（填写授课地点，如：学校多功能厅）五、授课目标：1. 知识目标：通过家长助教课程，让学生掌握（填写具体知识点）。
2. 能力目标：培养学生的（填写具体能力，如：动手操作能力、团队合作能力等）。
3. 情感目标：激发学生对（填写课程主题）的兴趣，增强他们的自信心和学习动力。
六、教学重点与难点：1. 教学重点：引导学生掌握（填写具体知识点）。
2. 教学难点：培养学生的（填写具体能力）。
七、教学过程：1. 导入新课- 以一个与课程主题相关的故事或问题引入，激发学生的兴趣。
- 简要介绍家长助教的背景和目的。
2. 讲授新课- 家长助教结合自身专业和经验，向学生讲解课程内容。
- 通过图片、视频等多媒体手段，丰富教学内容。
3. 互动环节- 设计互动环节，让学生参与其中，如：小组讨论、角色扮演、游戏等。
- 家长助教与学生互动，解答学生疑问。
4. 实践操作- 家长助教带领学生进行实际操作，如：动手实验、绘画、手工制作等。
- 引导学生分享操作过程中的心得体会。
5. 总结提升- 家长助教对本节课的内容进行总结，强调重点和难点。
- 鼓励学生在课后继续学习和探索。
八、教学评价：1. 学生评价：通过课堂表现、作业完成情况等评价学生的掌握程度。
2. 家长评价：邀请家长对课程进行评价，了解课程效果。
3. 教师评价：教师对家长助教的表现进行评价，为今后的家长助教活动提供参考。
九、教学反思：1. 教学效果：分析本节课的教学效果，总结成功经验和不足之处。
2. 学生反馈：了解学生对课程的满意度，为今后的课程改进提供依据。
3. 家长反馈：收集家长对课程的意见和建议，不断优化课程内容。
十、课后作业：1. 完成课堂笔记，整理学习心得。
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授课时间2017、11 授课地点教室参加人数36 应到人数
授课主题自己事情自己
干自理自立刮
目看
授课教师李爱萍
授课主要内容
一、谈话导入，让家长明确学习目的：
未来是属于孩子的，孩子未来的路要靠他们自己去走，未来的生活要靠他们自己去创造。
这一切都不是父母替代得了的，所以培养孩子的独立性是适应现代社会的需要。
二、学习新课
1、家长先自主学习教材“情景对话”《我的事情我做主》《妈妈，我能参加夏令营吗？》及相关部分内容，然后让家长发言并结合生活实际谈谈在培养孩子独立性方面的得与失。
2、走进专家讲堂：
让家长知道：
①有成就的人必然是一个自主的人。
孩子的自主行动是自发的、自愿的，所以更容易坚持，更能促进孩子的自主发展。
②无数事实证明，缺乏独立性，凡事总依赖别人决断的孩子，永远都长不大，也很难成熟起来。
③作为家长，要培养孩子的创造精神，要达到教育孩子的本质目的，首先应努力把孩子培养成一个具有自主性的人。
三、建议家长做法
在家庭教育中，要培养孩子的独立性，需要家长从以下几个方面入手。
1、培养独立性的前提是建立孩子的自我感，让他们在情感上先自立起来。
①把独立思考的权利还给孩子。
②把行动的权利还给孩子。
2、培养孩子的独立性，要经常鼓励孩子，培养孩子的自信心。
家长的鼓励是孩子获得自信心的重要手段，孩子会从父母信任的目光、满意的微笑、赞赏的话语中得到鼓励，倍加相信自己的能力。
3、培养孩子的独立性，要保护孩子的自尊。
①自尊是孩子发展与成长的阳光和空气，所以，家长要保护孩子的自尊，不要有意无意贬低他们的能力，抹杀他们的努力。
②蹲下身子看孩子，孩子和我们是平等的。
③不要把自己的孩子跟别人的孩子比。
要比，就要把自
己孩子的现在与过去比，这样才能比出进步，比出信心。
4、培养孩子的独立性，要时时倾听孩子的心声。
家长要给孩子说话的，常常倾听孩子的心声，允许孩子表达自己的感受，说出自己内心的想法。
5、培养孩子的独立性，要尊重孩子的选择。
孩子的路需要自己走，让孩子根据自己的兴趣、能力去探索属于自己的人生道路，没有必要现在就为孩子设定将来的生活和工作。
6、培养孩子的独立性，要鼓励孩子尝试新事物。
鼓励孩子去尝试新事物，会使孩子从解决问题的实践中获得知识，增长才干，回促进孩子的探索精神，有利于培养孩子的创造性。
7、培养孩子的独立性，要宽容孩子的过错。
孩子犯错是难免的，家站个应及时指出孩子的错误，只要他能认识到错误，改正错误，就应该给予肯定，不要指责，更不能惩罚。
家长的宽容，可以促进孩子的不断发展。
四、进行课堂总结：
培养孩子独立性，最关键的是家长自己要战胜自我。
我们常见有的家长一见到孩子碰到困难，不是鼓励他去克服困难，而是立即代劳。
还有的家长明知应要求孩子克服困难，坚持自己去做事，但只要孩子一哭一闹，立即“心软”
而“妥协”，依顺孩子，从而前功尽弃。
因此，为了孩子的未来，家长还应下决心培养孩子克服困难的精神和毅力。
五、布置课后作业：
1、每天给孩子一个能独立完成的任务，并及时提出表扬和鼓励，坚持一个月。
2、随着孩子的成长，需要他面对的事情有很多，请各位家长列举你的孩子在家的自理自力的能力主要表现在哪些方面？（至少五条，越多越好）
家长课程备课培养孩子独立性
安丘兴安城关小学
班级：四、一
备课教师：李爱萍
备课时间：2017、1。