建设工程监理教案
最新 工程监理课程设计授课计划教案
中科大教务处
《工程监理实训》课程教案
一、课程说明
1、课程中文名称：《工程监理》
课程英文名称：Engineering Supervision
课程编码： 0723101710
课程性质：实践课程
学时数：1周
2.课程目的与任务
课程目标：监理规划文件是指导项目监理部全面开展监理工作的指导性文件，监理规划文件的编制应针对项目的实际情况，明确项目监理机构的工作目标，确定具体的监理工作制度、程序、方法和措施，并应具有可操作性。
通过对某工程监理规划文件编制，使同学了解监理规划和监理实施细则的内容并掌握其编制方法，做为一名即将参加工作的监理人员应掌握以上文件编写。
课程任务：工程监理实训是工程管理专业的实践课（必修）。
通过监理规划的编写，巩固和加深工程监理理论的学习，以及对建设工程监理规范的掌握，培养学生分析、解决相关建设工程监理规范问题的能力。
先修课程：工程项目管理、工程估价、工程施工技术与组织、工程合同管理。
工程建设监理教案
一、教学目标1. 让学生了解工程建设监理的定义、作用和意义。
2. 使学生掌握工程建设监理的基本流程和主要内容。
3. 培养学生具备工程建设监理的实际操作能力，提高工程质量、安全和管理水平。
二、教学内容1. 工程建设监理概述1.1 工程建设监理的定义1.2 工程建设监理的作用和意义2. 工程建设监理的组织与管理2.1 监理组织的建立2.2 监理人员的配备与培训2.3 监理工作的计划与实施3. 工程建设监理的流程与方法3.1 监理流程的制定3.2 监理方法的选用3.3 监理过程中的质量、安全、进度与投资控制4. 工程建设监理的重点与难点4.1 工程质量监理4.2 工程安全监理4.3 工程进度监理5. 工程建设监理的案例分析与实践5.1 监理案例的选取与分析三、教学方法1. 讲授法：讲解工程建设监理的基本概念、原理和方法。
2. 案例分析法：分析实际工程案例，让学生了解监理工作的具体操作。
3. 小组讨论法：分组讨论监理过程中的重点和难点问题，培养学生解决问题的能力。
4. 实践操作法：模拟工程监理场景，让学生亲身参与监理工作，提高实际操作能力。
四、教学准备1. 教材：工程建设监理相关教材或参考书籍。
2. 课件：制作与教学内容相关的PPT课件。
3. 案例资料：收集工程监理的实际案例，用于教学分析和讨论。
4. 实践场地：安排一个模拟工程监理的场景，准备相关设施和工具。
五、教学评价1. 课堂参与度：评估学生在课堂上的发言和提问情况。
3. 实践操作考核：评估学生在模拟监理场景中的实际操作能力。
4. 期末考试：测试学生对工程建设监理知识的掌握程度。
六、教学安排1. 课时：共计32课时，每课时45分钟。
2. 课程安排：第1-4课时：工程建设监理概述第5-8课时：工程建设监理的组织与管理第9-12课时：工程建设监理的流程与方法第13-16课时：工程建设监理的重点与难点第17-20课时：工程建设监理的案例分析与实践七、教学活动1. 课前准备：学生预习相关教材内容，了解工程建设监理的基本概念。
工程监理教案完美版
工程监理教案完美版一、教案概述本教案旨在为学生提供工程监理的基本概念、原则、流程和技巧等方面的知识，使学生能够了解工程监理的重要性，掌握工程监理的基本方法和技能，提高工程监理的质量和效果。
二、教学目标1. 了解工程监理的基本概念和原则。
2. 掌握工程监理的流程和技巧。
3. 提高工程监理的质量和效果。
三、教学内容1. 工程监理的基本概念和原则。
2. 工程监理的流程和技巧。
3. 工程监理的实践应用。
四、教学方法1. 讲授法：讲解工程监理的基本概念、原则、流程和技巧。
2. 案例分析法：分析工程监理的实践案例，引导学生掌握工程监理的技巧。
3. 小组讨论法：分组讨论工程监理的相关问题，培养学生的团队合作能力。
五、教学评估1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和提问情况，评估学生的参与程度。
2. 小组讨论报告：评估学生在小组讨论中的表现和报告质量。
3. 课后作业：检查学生对工程监理知识的理解和应用能力。
六、教学步骤1. 引入工程监理的概念，解释其在工程建设中的重要性。
2. 介绍工程监理的基本原则，如公正、独立、科学、严谨等。
3. 阐述工程监理的流程，包括前期准备、监理计划、现场巡视、报告编制等阶段。
4. 教授工程监理的技巧，如现场观察、数据分析、问题解决等。
5. 通过案例分析，让学生了解工程监理在实际工程中的应用和效果。
七、教学资源1. 教材：工程监理相关教材或手册。
2. 案例材料：工程监理的实际案例和数据。
3. 投影仪或白板：用于展示案例和教学内容。
4. 小组讨论材料：分组的任务和问题。
八、教学安排1. 第1-2课时：介绍工程监理的基本概念和原则。
2. 第3-4课时：讲解工程监理的流程和技巧。
3. 第5-6课时：案例分析，实践应用。
4. 第7-8课时：小组讨论，分享心得。
5. 第9-10课时：总结评价，作业布置。
九、教学注意事项1. 确保学生了解工程监理的重要性，鼓励他们积极参与课堂讨论。
2. 在讲解工程监理的流程和技巧时，注意举例清晰易懂，便于学生理解。
建设工程监理组织案例分析讲课教案
建设工程监理组织案例分析、单项选择题1、在建设工程监理实施中，总监理工程师代表监理单位全面履行建设工程委托 监理合同，承担合同中监理单位与业主约定的监理责任和义务，因此，监理 单位应给总监理工程师充分授权，这体现了（ ）监理实施原则。
A. 公正、独立、自主B.C. 总监理工程师是责任主体D.2、对建设单位而言，项目总承包模式的主要缺点是（）3、在建设工程施工实行平行发包时，若业主委托多家监理单位实施监理，则总 监理工程师单位在监理工作中的主要职责是（ ）中。
A.协调、管理各承建单位的工作B. 协调、管理各监理单位的工作C. 协调业主与各参建单位的关系D. 协调、管理各承建单位与监理单位的工作 二、多项选择题1、下列关于委托建设工程监理的说法中，正确的有（）。
A. 项目总承包模式下，建设单位宜分阶段委托监理单位监理B. 设计或施工总分包模式下，建设单位应只委托一家监理单位监理C. 项目总承包管理模式下，建设单位应只委托一家监理单位监理D. 平行承发包模式下，建设单位应只委托一家监理单位监理E. 平行承发包模式下，建设单位可以委托一家或多家监理单位监理 2、监理单位在组建项目监理机构时，所选择的组织结构形式应有利于（ ）A. 确定监理目标B. 控制监理目标C. 工程合同管理D.信息沟通E. 确定监理工作内容3、总监理工程师在项目监理工作中的职责包括（ ）A. 审查和处理工程变更B. 审批项目监理实施细则C. 负责隐蔽工程验收D.主持整理工程项目的监理资料 E. 当人员需要调整时，向监理公司提出建议权责一致 总监理工程师是权力主体 A. 质量控制难度大C. 组织协调工作量大B. D.不利于缩短建设工期 不利于投资控制三、案例分析题案例1某市政工程分为四个施工标段。
某监理单位承担了该工程施工阶段的监理任务, 标段工程先行开工，项目监理机构组织形式下图1所示。
一輛血律级1111唸理机构组织形式一、二标段工程开工半年后，三、四标段工程相继准备开工，为适应整个项目监理工作的需要，总监理工程师决定修改监理规划，调整项目监理机构组织形式，按四个标段分别设置监理组，增设投资控制部、进度控制部、质量控制部和合同管理部四个职能部门，以加强各职能部门的横向联系，使上下、左右集权与分权实行最优的结合。
工程监理实训教案模板范文
一、实训课程名称：建筑工程监理实训二、实训课时：8课时三、实训对象：建筑工程专业学生四、实训目标：1. 使学生了解施工现场的工作环境和工作性质。
2. 熟悉监理方和施工方的工作内容及其工作关系。
3. 掌握监理组织机构的形式和人员构成。
4. 熟悉《监理规划》的内容及重要性。
5. 了解各类监理表格的形式及编排。
五、实训内容：第一课时：现场实地考察1. 实训目的：使学生了解施工现场的工作环境和工作性质。
2. 实训内容：- 组织学生参观施工现场，观察施工现场的实际情况。
- 引导学生了解施工现场的安全管理、施工组织、材料管理等。
- 组织学生与现场监理人员进行交流，了解监理人员在现场的工作情况。
第二课时：监理办公室参观1. 实训目的：使学生熟悉监理办公室、组织结构及人员构成情况。
2. 实训内容：- 参观监理办公室，了解监理办公室的布局和设施。
- 与监理办公室工作人员交流，了解监理办公室的工作流程和组织结构。
- 观察监理人员的日常工作，了解监理人员的职责和工作内容。
第三课时：施工方项目机构组织参观1. 实训目的：使学生熟悉施工方项目机构组织。
2. 实训内容：- 参观施工方的施工组织设计及施工进度图。
- 与施工方项目经理及现场管理人员交流，了解施工方的组织架构和项目管理方式。
第四课时：《监理规划》学习1. 实训目的：使学生熟悉《监理规划》的内容构成、编写的格式及其重要性。
2. 实训内容：- 讲解《监理规划》的编制方法和内容要求。
- 分析《监理规划》的编写格式，强调规范化和标准化的重要性。
- 比较实际《监理规划》与教材内容的异同。
第五课时：监理表格学习1. 实训目的：使学生熟悉各类监理表格的形式及编排。
2. 实训内容：- 学习《建设工程监理用表》中的各类表格。
- 分析现场实际使用的监理表格与教材表格的异同。
- 学习监理表格的填写方法和注意事项。
第六课时：监理员职责与协调工作1. 实训目的：使学生清楚监理员的职责，了解监理员如何做好协调工作。
建设工程监理概论教案任务
建设工程监理概论教案任务【建设工程监理概论教案任务】【引言】建设工程监理作为建设过程中的重要环节，起着确保项目质量、安全和进度的关键作用。
然而，由于监理人员的不断增多和监理技术的不断发展，监理工作的意义和内容也在不断扩展和深化。
本篇文章将介绍建设工程监理概论教案任务，旨在帮助学生全面了解建设工程监理的基本任务和职责。
【概述】建设工程监理概论在建筑工程专业中是一门重要课程，旨在培养学生对建设工程监理的基本概念、原理和技术的理解和应用能力。
通过学习本课程，学生将了解建设工程监理的作用、任务、要求以及常见问题的解决方法，为其将来从事建设工程监理工作奠定基础。
【教学目标】通过本课程的学习，学生应该能够：1. 理解建设工程监理的定义、作用和职责；2. 掌握建设工程监理的基本流程和方法；3. 能够分析建设工程中可能出现的问题，并提出解决方案；4. 培养良好的观察、分析和判断能力，以应对实际工作中的挑战。
【教学内容与方法】1. 建设工程监理的概念和作用- 介绍建设工程监理的基本定义和职能；- 分析建设工程监理对项目质量、安全和进度的重要性；- 通过案例分析，让学生了解实际工程项目中监理的具体工作内容和效果。
2. 建设工程监理的任务和要求- 详细描述建设工程监理的任务和职责，如合同管理、工程质量管理、安全管理等；- 强调监理人员应具备的技术能力、知识体系和责任心；- 通过小组讨论和角色扮演等活动，让学生加深对任务和要求的理解。
3. 建设工程监理的流程和方法- 分析监理工作的基本流程，包括前期准备、工程实施、工程验收等；- 介绍监理常用的方法和工具，如现场检查、文件审核、图纸审查等；- 借助现代技术手段，如VR技术、无人机等，让学生体验监理工作中的新方法和新工具。
4. 建设工程监理中常见问题的解决方法- 分析建设工程中常见的问题，如工程质量、施工进度、合同纠纷等；- 提供解决问题的方法和技巧，如适时沟通、合理调度资源、依法解决纠纷等；- 鼓励学生团队合作，通过案例分析和角色扮演，锻炼解决问题的能力。
1、工程监理的定义及产生背景-教案(精)
工程监理的定义及产生背景一、教学目标：通过本小节的学习，让学生了解通信工程监理制度产生的行业背景，并理解通信工程监理的定义，指导和帮助学生加深对工程监理的认识。
二、教学重点、难点：工程监理的定义，监理活动实现的条件。
三、教学过程设计：1、课程简介课程目标：过本课程学习，学生可以掌握监理的基本概念和基础理论知识，熟悉通信工程典型项目的监理流程和监理细则，能对监理过程中的典型案例进行分析处理，初步具备“三控三管一协调”的监理员核心岗位技能。
另外本课程教学还能培养学生爱岗敬业、公正廉洁的职业素养以及良好的沟通能力和协调能力。
课程内容：共分成三部分第一部分：通信工程监理概论，共四章。
第二部分：课程项目教学，共四章，包括4个典型的通信工程监理项目第三部分：课程综合实习，要求学生完成1个真实的现场监理实习任务。
2、通信工程监理定义定义：针对工程项目建设，社会化、专业化的工程监理单位接受业主的委托和授权，根据国家批准和工程项目建设文件、有关工程建设和法律、法规和工程建设合同，其它工程建设合同所进行的旨在实现投资目的的微观监督管理活动。
监理活动实现的基本条件：⏹执行者：监理组织，监理人员⏹执行依据：条例，法规，合约，准则⏹监理对象：行为及行为主体⏹监理目标：监理合同⏹监理过程：监理方法，技术，文件3、工程监理的产生背景：通信工程监理制度产生的行业背景国外建设工程监理的发展阶段国建设工程监理的发展阶段及行业背景四、课后作业或思考题：1、工程监理的含义？2、工程监理的发展历史以及现在所处的阶段。
五、本节小结：工程监理的定义及产生背景。
工程监理教案完美版
一、教学目标1. 了解工程监理的定义、作用和意义。
2. 掌握工程监理的基本流程和关键环节。
3. 熟悉工程监理的组织形式和管理方法。
4. 提高学生对工程监理的认知水平和实际操作能力。
二、教学内容1. 工程监理概述工程监理的定义工程监理的作用和意义工程监理的发展历程2. 工程监理的基本流程监理准备阶段监理实施阶段3. 工程监理的组织形式和管理方法工程监理的组织形式工程监理的管理方法工程监理的常用工具和技术4. 工程监理的关键环节设计阶段监理施工阶段监理验收阶段监理案例一：某住宅小区建设工程监理案例二：某高速公路工程监理三、教学方法1. 讲授法：讲解工程监理的基本概念、流程和组织形式。
2. 案例分析法：分析实际工程监理案例，加深学生对工程监理的理解。
3. 小组讨论法：分组讨论工程监理的关键环节和管理办法。
4. 实践操作法：引导学生参与工程监理的实际操作，提高实践能力。
四、教学准备1. 教材：工程监理相关教材或参考书籍。
2. 案例资料：收集相关工程监理案例资料。
3. 教学工具：投影仪、电脑、白板等。
五、教学评价1. 课堂参与度：评估学生在课堂上的发言和讨论情况。
3. 小组讨论表现：评估学生在小组讨论中的表现和贡献。
4. 实践操作成果：评估学生在实践操作中的表现和成果。
六、教学活动1. 引导性问题：通过提问引导学生思考工程监理的重要性和必要性。
2. 小组讨论：分组讨论工程监理的优点和挑战，促进学生之间的交流和合作。
3. 案例研究：分析具体工程监理案例，让学生深入了解工程监理的实际情况。
4. 模拟监理：组织学生进行模拟监理活动，提高学生的实际操作能力。
七、教学资源1. 教材和阅读材料：提供工程监理相关的教材和阅读材料，以便学生进行深入研究。
2. 案例库：收集和整理一系列工程监理案例，供学生分析和讨论。
3. 视频资料：收集相关的工程监理视频资料，以直观的方式展示工程监理的过程和方法。
4. 网络资源：提供相关的在线资源和网站，方便学生进行进一步学习和探索。
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建设工程监理教案
一、教学目标
本教案旨在帮助学生全面了解建设工程监理的概念、职责和流程，掌握建设工程监理的基本技能和方法，并能够应用这些知识解决实际
问题。
二、教学重点
1. 建设工程监理的概念和职责；
2. 建设工程监理的流程；
3. 建设工程监理的基本技能和方法。
三、教学难点
建设工程监理的基本技能和方法。
四、教学内容及教学步骤
1. 建设工程监理的概念和职责
建设工程监理是指在建设工程施工过程中，由监理机构或监理人
员负责对工程质量、进度、安全和成本等进行监督和管理的工作。
要
求学生掌握建设工程监理的基本概念和职责，并能分析监理人员应承
担的责任和义务。
2. 建设工程监理的流程
建设工程监理的主要流程包括前期准备、设计阶段、施工阶段和验收阶段。
学生需要了解每个阶段的主要任务和要求，并能够根据实际情况制定相应的监理计划和控制措施。
3. 建设工程监理的基本技能和方法
a) 确定监理目标：学生需要学会制定明确的监理目标，包括工程质量、进度、安全和成本等方面。
b) 监理文件管理：学生需要了解监理文件的种类和内容，并能够制定和管理监理文件。
c) 现场检查与监测：学生需要学会进行现场检查和监测，了解常见的施工质量问题和解决方法。
d) 变更管理：学生需要了解建设工程变更管理的原则和流程，并能够进行变更管理的相关工作。
e) 纠纷处理：学生需要了解建设工程监理纠纷的常见类型和解决方法，并能够处理一些常见的纠纷案例。
五、教学方法
本课程采用多种教学方法，包括讲授、案例分析、小组讨论和实践操作等。
通过理论教学和实际操作相结合的方式，提高学生的学习兴趣和实际应用能力。
六、教学资源
本教案所需的教学资源包括教材、案例资料、多媒体设备、实地
考察等。
教师可以根据实际情况选择合适的教学资源，以提高教学效果。
七、教学评估
教学评估旨在检验学生对建设工程监理知识的掌握情况，并发现
存在的问题和不足。
评估方法可以采用课堂测试、小组讨论、实际操
作考核等形式，使学生能够全面地应用所学知识解决问题。
八、教学反思
在教学过程中，教师应根据学生的实际情况和学习需求，合理调
整教学内容和教学方法，注重培养学生的实际应用能力和创新思维能力，提高教学效果。
同时，教师还应不断反思和总结自己的教学经验，不断优化教学方案，以提高教学质量。
以上是一份关于建设工程监理教案的教学计划，希望能够满足您的
需求。
如有需要，可根据实际情况进行微调和修改。
祝您教学顺利！。