2024年教师资格之中学生物学科知识与教学能力真题精选附答案
2024年教师资格考试高中学科知识与教学能力生物试题与参考答案

2024年教师资格考试高中生物学科知识与教学能力复习试题(答案在后面)一、单项选择题(本大题有25小题,每小题2分,共50分)1、教师在进行高中生物教学时,强调实验探究的重要性,以下哪个选项不是实验探究的主要目的?A、验证生物学理论B、培养学生的科学思维C、发展学生的动手能力D、增加课堂趣味性2、在讲授“DNA的复制”这一课时,教师采用以下哪种教学方法最有利于帮助学生理解DNA复制的过程?A、讲解法B、演示实验法C、案例分析法D、讨论法3、下列关于细胞分裂过程中染色体变化的描述,正确的是()A. 有丝分裂前期,染色体数目已经加倍B. 有丝分裂后期,染色体数目加倍,但染色单体未分开C. 减数第一次分裂前期,同源染色体发生联会D. 减数第二次分裂后期,着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体4、下列关于光合作用和呼吸作用的描述,错误的是()A. 光合作用是植物体内能量转换的过程,将光能转化为化学能B. 呼吸作用是细胞内能量转换的过程,将化学能转化为热能和ATPC. 光合作用和呼吸作用在植物体内相互配合,共同维持植物的生长和发育D. 光合作用和呼吸作用都发生在植物细胞的叶绿体中5、下列关于细胞中糖类的说法,正确的是()。
A、所有糖类都是生物体的主要能源物质B、糖原、淀粉和纤维素都是植物细胞中的多糖C、糖类是遗传信息的主要载体D、二糖由两个单糖组成6、在光合作用的叶绿体中,下列哪种色素并不参与光能的吸收及传递过程()。
A、叶绿素aB、叶绿素bC、类胡萝卜素D、细胞色素a7、题干:在进行“DNA的分子结构”的教学过程中,教师通过展示DNA双螺旋结构模型,引导学生观察并分析DNA的碱基排列规律,这种教学方法属于以下哪一类?A. 启发式教学B. 案例式教学C. 发现式教学D. 传授式教学8、题干:在学习“光合作用的原理”时,教师采用分组实验的方式,让学生利用不同浓度的NaHCO3溶液进行二氧化碳的吸收实验,目的是?A. 增强学生对光合作用原理的理解B. 让学生动手操作技能得到培养C. 提高学生学习生物实验的兴趣D. 增加学生的课外活动时间9、在高中生物教学中,教师为了帮助学生理解光合作用的原理,通常采用以下哪种教学方法?A. 演示实验B. 讨论分析C. 案例分析D. 角色扮演 10、在高中生物课程中,教师为了提高学生的生物学实验操作能力,以下哪种实验操作方法最符合学生的发展阶段和学习特点?A. 完全按照教师步骤操作B. 在教师指导下进行自主操作C. 仅观察教师的操作过程D. 集体合作完成实验11、关于细胞分裂过程中染色体的行为变化,下列描述正确的是:A. 在有丝分裂前期,染色质凝缩成染色体,每条染色体由两条姐妹染色单体组成。
2024年教师资格之中学生物学科知识与教学能力真题精选附答案

2024年教师资格之中学生物学科知识与教学能力真题精选附答案单选题(共40题)1、某版本生物教材中设计了诸多探究实践活动供师生选择,其符合《普通高中生物学课程标准(2017年版)》中的()这一基本理念。
A.核心素养为宗旨B.内容聚集大概念C.教学过程重实践D.学业评价促发展【答案】 C2、教师以预先设定好的、期待的教学目标为评价标准,来衡量学生达到程度的评价称为()A.配置性评价B.效标参照评价C.常模参照评价D.诊断性评价【答案】 B3、下列有关细胞中化合物的叙述,正确的是()。
A.核酸、酶、脂肪都含有C、H、O、N四种元素B.ATP中的“T”代表胸腺嘧啶C.H、O、N四种元素B.ATP中的“T”代表胸腺嘧啶C磷脂参与构成的细胞器有线粒体、核糖体等D.DNA的特异性主要取决于其碱基的特定排列顺序【答案】 D4、由研究者通过访问、座谈、问卷等方式,向熟悉被研究对象的第三者或当事人了解情况,或者通过测试收集书面材料来了解情况的方法属于下列哪种类型()A.观察法B.调查法C.实验法D.经验总结法【答案】 B5、最新研究表明,玉米茎叶夹角由多对独立遗传的等位基因控制。
假如玉米茎叶夹角由A(a)、B(b)、C(c)三对基因控制,且基因型为aabbcc植株的茎叶夹角度数为x,每增加一个显性基因茎叶夹角度数减小y。
下列说法不正确的是()。
A.选择茎叶夹角最大为x-3y的植物自交,有可能培养出最适于密植的植株B.如玉米的夹角为x-3y,则植株的基因型有7种C.基因型为AaBbCc的植株自交,子代的夹角有7种表现型D.如AA与aa杂交得到F1,F1自交,F2有3种表现型,说明A与a问有明显显隐性关系【答案】 D6、使表现型不同的母牛生育出基因型完全相同的小牛,最重要的技术是()。
A.人工授精B.细胞培养C.胚胎分割移植D.显微注射技术【答案】 C7、如果将某一正常细胞的细胞核除去,则该“去核细胞”将会()。
A.停止生长B.变成肿瘤细胞C.继续生长和分裂D.变成具有全能性的细胞【答案】 A8、某版本生物教材中设计了诸多探究实践活动供师生选择,其符合《普通高中生物学课程标准(2017年版)》中的()这一基本理念。
初级中学生物教师资格考试学科知识与教学能力试题与参考答案(2024年)

2024年教师资格考试初级中学生物学科知识与教学能力复习试题(答案在后面)一、单项选择题(本大题有25小题,每小题2分,共50分)1、在生物学教学中,以下哪种教学方法最有利于培养学生的观察能力?A. 讲授法B. 讨论法C. 案例教学法D. 实验法2、在初中生物教学中,以下哪项内容不属于生命系统结构层次?A. 细胞B. 组织C. 器官D. 生物群落3、在以下关于细胞呼吸过程的描述中,正确的是:A、有氧呼吸和无氧呼吸的最终产物都是酒精和二氧化碳。
B、有氧呼吸的场所是细胞质基质和线粒体,无氧呼吸的场所是细胞质基质。
C、有氧呼吸的效率比无氧呼吸低,但能产生更多的能量。
D、无氧呼吸产生的能量比有氧呼吸少,但过程简单,速度较快。
4、下列关于生态系统中生物群落结构的叙述,不正确的是:A、生物群落结构是生态系统功能的基础。
B、生物群落结构随时间、空间和生物个体间的相互作用而变化。
C、生物群落结构是由不同物种组成的,每个物种在群落中的地位和作用不同。
D、生物群落结构是由单一物种构成的,如森林、草原等。
5、下列哪一项不属于细胞膜的功能?A、控制物质进出细胞B、维持细胞形态C、参与细胞间的信息交流D、合成蛋白质6、在观察洋葱表皮细胞时,使用显微镜的正确步骤是什么?A、安放装片→对光→调节粗准焦螺旋→调节细准焦螺旋B、对光→安放装片→调节粗准焦螺旋→调节细准焦螺旋C、安放装片→调节粗准焦螺旋→对光→调节细准焦螺旋D、对光→安放装片→调节细准焦螺旋→调节粗准焦螺旋7、在生物课堂教学中,教师通过展示多媒体课件来介绍细胞的结构,这种教学方法属于哪种教学策略?A. 案例分析法B. 多媒体辅助教学C. 问题探究法D. 演示实验法8、在初中生物教学中,教师发现部分学生在学习光合作用时存在困难,教师采取以下哪种措施可以帮助学生更好地理解这一概念?A. 直接讲解光合作用的原理和步骤B. 通过实验演示光合作用的实验过程C. 组织学生进行光合作用的模拟实验D. 鼓励学生通过查阅资料自行研究光合作用9、下列关于细胞膜的描述,哪一项是不正确的?A. 细胞膜主要由脂质和蛋白质构成B. 细胞膜具有选择透过性C. 所有物质都能自由通过细胞膜D. 细胞膜参与了细胞之间的信息传递 10、在光合作用过程中,光反应阶段发生在叶绿体的哪个部分?A. 类囊体膜B. 叶绿体基质C. 外膜D. 内膜11、在细胞膜的结构中,起到“半透膜”作用的是:A. 脂质双分子层B. 蛋白质C. 糖蛋白D. 脂质和蛋白质的复合层12、以下关于光合作用过程的描述,错误的是:A. 光合作用分为光反应和暗反应两个阶段B. 光反应发生在叶绿体的类囊体膜上C. 暗反应需要ATP和NADPH的参与D. 暗反应不需要光,因此可以在夜晚进行13、在细胞分裂过程中,DNA复制发生在哪个时期?A、G1期B、S期C、G2期D、M期14、下列哪种植物激素主要促进植物生长?A、赤霉素B、脱落酸C、乙烯D、细胞分裂素15、在植物的光合作用过程中,下列哪个物质是最终产物?A. 氧气B. 氨基酸C. 葡萄糖D. 脂肪16、以下哪种现象属于动物行为?A. 植物的向光性B. 植物的向重力性C. 蚂蚁的筑巢行为D. 植物的繁殖方式17、下列关于细胞膜结构和功能的叙述,哪一项是错误的?A. 细胞膜主要由脂质双层构成,并嵌有蛋白质。
2024年教师资格考试高级中学学科知识与教学能力生物试题及解答参考

2024年教师资格考试高级中学生物学科知识与教学能力模拟试题(答案在后面)一、单项选择题(本大题有25小题,每小题2分,共50分)1、以下哪种生物生存策略不适合在极端恶劣的环境下生存?A、共生B、寄生C、适应D、迁移2、以下哪种科学探究方法主要通过观察和记录数据来进行?A、实验法B、调查法C、观察法D、案例分析法3、下列关于细胞分裂的说法,哪一项是正确的?A. 减数分裂产生的子细胞染色体数目与母细胞相同。
B. 有丝分裂过程中,DNA复制发生在前期。
C. 在减数分裂中,同源染色体会发生配对现象。
D. 细胞分裂末期,核膜会重新形成,但核仁不会再次出现。
4、在光合作用的过程中,下列哪种物质不是暗反应阶段所需的?A. CO2B. ATPC. O2D. NADPH5、在下列生物组织中,含有叶绿体的细胞是:A. 根尖分生区细胞B. 茎的韧皮部细胞C. 叶绿体D. 花粉粒6、下列关于生物遗传学的描述,正确的是:A. 基因突变会导致基因型改变,但不改变表现型B. 染色体的数量和形态在生物体发育过程中保持不变C. 基因重组是基因突变的结果D. 有性生殖过程中,配子中的染色体数目是体细胞的一半7、细胞膜上与细胞识别具有特异性作用的是哪种糖蛋白?A、膜糖蛋白B、糖蛋白受体C、膜整合蛋白D、膜外周蛋白8、hnRNA属于哪种类型的RNA?A、信使RNAB、核仁RNAC、核内不均一RNAD、小核RNA9、以下关于人体细胞结构描述错误的是:A. 细胞膜具有良好的流动性B. 细胞核内含染色体,是遗传信息的载体C. 细胞质中有各种酶参与生物化学反应D. 线粒体分解有机物质产生能量,但不产生氧气 10、下列哪个生理现象不属于激素调节的特点?A. 调节作用迅速B. 调节范围广泛C. 调节物质通过血液运输D. 调节效果长时间持续11、关于细胞分裂过程中染色体的行为,下列描述正确的是:•A) 在有丝分裂中期,染色体排列在细胞中央的赤道板上。
2024年教师资格考试初中学科知识与教学能力生物试题及解答参考

2024年教师资格考试初中生物学科知识与教学能力模拟试题(答案在后面)一、单项选择题(本大题有25小题,每小题2分,共50分)1、以下哪个生物现象属于光合作用的范畴?A. 植物细胞呼吸作用B. 植物细胞壁的合成C. 叶绿体中的光合作用D. 植物细胞中的线粒体作用2、以下哪项是初中生物教学中常用的教学策略?A. 经验主义教学B. 案例分析法C. 体验式教学D. 专题讲座法3、题干:在初中生物教学中,教师采用“探究式学习”的教学方法,以下哪项不属于探究式学习的特点?A、以学生为主体B、强调教师的权威地位C、注重学生的问题解决能力D、提倡学生主动参与4、题干:在生物课堂教学中,教师为了帮助学生理解“细胞的结构与功能”这一知识点,可以采取以下哪种教学策略?A、讲授法B、演示法C、讨论法D、实验法5、在生物学教学中,以下哪种方法最有利于培养学生的科学探究能力?A. 传统的讲授法B. 实验操作法C. 案例分析法D. 讨论法6、以下关于初中生物教学目标的说法,不正确的是:A. 知识与技能:掌握生物学基本概念、基本原理和基本方法B. 过程与方法:通过实验、观察、调查等方法,培养学生的探究能力C. 情感态度与价值观:培养学生热爱自然、关爱生命的情感和价值观D. 教学目标应只关注学生的知识学习,忽视学生的情感态度和价值观培养7、在以下哪个生物现象中,体现了“适者生存”的自然选择原则?A. 水稻的杂交育种B. 蚂蚁的群体行为C. 植物的光合作用D. 鸟类的迁徙8、以下哪种教学方法最有利于培养学生的探究能力?A. 讲授法B. 演示法C. 案例分析法D. 探究式学习法9、在下列关于光合作用的描述中,正确的是()A. 光合作用发生在叶绿体的类囊体膜上B. 光合作用的过程是将水分解产生氧气和还原氢C. 光合作用的主要目的是合成有机物并储存能量D. 光合作用的光反应阶段需要叶绿素a和叶绿素b共同作用 10、在初中生物教学中,以下哪种教学策略最有利于培养学生的探究能力?()A. 传授式教学B. 讲授式教学C. 问题引导式教学D. 实验探究式教学11、在初中生物教学中,教师为了让学生更好地理解光合作用的原理,采用了以下哪种教学策略最合适?A. 直接讲解光合作用的化学反应方程式B. 通过实验演示光合作用的实际过程C. 利用多媒体展示光合作用的动画和图片D. 要求学生背诵光合作用的相关知识12、在生物课堂中,教师针对“人体免疫系统”这一知识点,采用了以下哪种教学评价方式最为合理?A. 考试问答B. 小组讨论C. 课堂提问D. 家庭作业13、在以下哪种情况下,教师的引导作用发挥得最为充分?A. 学生对知识有浓厚的兴趣,自主探究B. 学生对知识感到陌生,需要教师的启发C. 学生对知识已有所了解,教师进行巩固D. 学生对知识有深刻的理解,教师进行拓展14、以下哪项教学活动不属于生物实验教学?A. 观察植物细胞的结构B. 进行土壤微生物的分离与鉴定C. 分析实验数据,得出结论D. 模拟生态系统,探讨生态平衡15、在初中生物教学中,教师为了帮助学生理解“光合作用”的概念,可以采用以下哪种教学策略?A. 直观演示法B. 案例分析法C. 问答教学法D. 讨论法16、以下哪项不属于初中生物教学中的探究式学习方法?A. 提出问题B. 假设与猜想C. 设计实验D. 分析实验结果17、【题目】在初中生物教学中,教师引导学生进行观察实验,以下哪种方法最有利于培养学生的观察能力和实验操作能力?A. 事前告知学生实验目的和步骤,按部就班地进行实验B. 仅提供实验材料,由学生自行设计实验方案并进行操作C. 实验过程中,教师全程指导,学生跟从操作D. 教师先进行示范操作,学生模仿操作,再由学生独立完成18、【题目】在组织初中生物课堂讨论时,教师应该注意哪些方面?A. 确保所有学生都有机会发言B. 只邀请学习成绩优秀的学生参与讨论C. 强调讨论结果,忽视讨论过程D. 不允许学生在讨论中提出与课本内容不符的观点19、在初中生物教学中,教师为了帮助学生理解光合作用的原理,采用了以下哪种教学方法?()A. 演示实验法B. 案例分析法C. 讨论法D. 网络教学法 20、教师在组织学生进行“探究生物对环境的适应”实验时,以下哪项措施最能体现科学探究的教学原则?()A. 提供详细的实验步骤,让学生按照步骤操作B. 仅提供实验材料,让学生自行设计实验方案D. 提供实验指导,鼓励学生提出假设和解释21、【题目】在以下关于光合作用过程的描述中,正确的是:A. 光合作用发生在细胞的液泡中B. 光合作用分为光反应和暗反应两个阶段,且光反应必须在暗反应之前发生C. 光合作用过程中,水分子分解成氧气、氢离子和电子D. 光合作用过程中,二氧化碳被还原成葡萄糖,同时产生氧气22、【题目】以下关于植物细胞呼吸作用的描述,错误的是:A. 植物细胞呼吸作用是在线粒体中进行的B. 植物细胞呼吸作用分为有氧呼吸和无氧呼吸两种形式C. 有氧呼吸过程中,葡萄糖被分解成二氧化碳和水D. 无氧呼吸过程中,葡萄糖被分解成酒精和二氧化碳23、在生物教学中,以下哪项不属于课程标准对初中生物教学的要求?A. 培养学生的科学素养B. 培养学生的探究能力C. 培养学生的创新意识D. 培养学生的审美能力24、以下哪种教学方法最有利于培养学生的逻辑思维能力和分析问题能力?A. 演示法B. 讨论法C. 练习法D. 讲授法25、初中生物教学过程中,教师在引导学生进行科学探究时,以下哪种方法最有利于培养学生的批判性思维?A. 直接给出答案,让学生背诵记忆B. 提供多个选项,让学生选择最正确的答案C. 设计开放性问题,鼓励学生提出不同观点D. 只关注实验结果,不关注实验过程中的错误和失败二、简答题(本大题有2小题,每小题15分,共30分)第一题题目:简述细胞分裂的过程及其在生物生长发育中的作用。
2024年教师资格之中学生物学科知识与教学能力自我提分评估(附答案)

2024年教师资格之中学生物学科知识与教学能力自我提分评估(附答案)单选题(共45题)1、合作学习的基本含义中不包括()。
A.教师角色由传播者转变为帮助者B.学习的责任由教师转移到学生C.学生要克服依赖别人的心理D.学生以小组的形式一起学习【答案】 C2、在教学中的课堂提问、平时测验属于哪种教学评价()A.配置性评价B.诊断性评价C.形成性评价D.终结性评价【答案】 B3、在叶肉细胞中,CO2的固定和产生场所分别是()。
A.①③B.②③C.①④D.②④【答案】 A4、2010年5月中国科学家发现控制水稻产量基因OsSP114,将其植入我国南方水稻后,其产量增加了10%左右。
下列有关叙述正确的是()。
A.该技术所应用的原理是基因重组B.该技术用到了三种工具酶:限制酶、DNA连接酶和载体C.用DNA连接酶连接目的基因和质粒,其产物必定是载体与OsSP114基因形成的重组DNA分子D.植物细胞作为受体细胞时.可用氯化钙处理增大细胞壁的通透性【答案】 A5、玉米、甘蔗、竹子等植物的茎不能无限加粗的原因是茎内()。
A.有大量薄壁细胞存在B.没有韧皮部C.没有形成层D.没有木质部【答案】 C6、下列哪一项可简便而且准确地判断贮存的小麦种子的细胞呼吸方式()A.有无酒精生成B.有无水生成C.有无有机物消耗O2D.消耗量与CO2生成量的比值【答案】 D7、下列生物学实验及操作,不合理的是()。
A.在叶绿体色素的提取和分离时,加入二氧化硅防止色素被破坏B.在探究果胶酶的最适用量时,除果胶酶量以外的其他变量适宜且相同C.在探究酵母菌种群数量的变化时.摇匀酵母菌培养液后取样并显微计数D.在观察细胞质壁分离和复原现象时,撕取紫色洋葱鳞片叶外表皮作为观察材料【答案】 A8、下列关于遗传信息传递过程的叙述,错误的是()A.DNA复制、转录、翻译过程都遵循碱基互补配对原则B.核基因转录形成的mRNA需穿过核孔进入细胞质中参与翻译过程C.DNA复制和转录都是以DNA的一条链为模板,翻译则以mRNA为模板D.DNA复制、转录和翻译的原料依次是脱氧核苷酸、核糖核苷酸和氨基酸【答案】 C9、植物体细胞杂交与动物细胞工程中所用技术与原理不相符的是()。
2024年教师资格(中学)-生物学科知识与教学能力(初中)考试历年真题摘选附带答案

2024年教师资格(中学)-生物学科知识与教学能力(初中)考试历年真题摘选附带答案第1卷一.全考点押密题库(共100题)1.(单项选择题)(每题2.00 分) 下列有关生物技术的说法中,错误的是 ( )。
A. 我国科学家袁隆平的杂交水稻是通过杂交育种培育而成的B. 美国科学家运用转基因技术培育出“超级鼠”C. 英国科学家培育的“多莉”羊是克隆动物D. 通过飞船搭载的种子培育出的新品种对人类都是有益的2.(单项选择题)(每题 2.00 分) 某科学兴趣小组的同学制作鳞片叶临时装片,并在高倍镜下观察。
制作洋葱表皮细胞装片的操作步骤为:①盖上盖玻片; ②用滴管在载玻片中央滴上一滴清水; ③用镊子撕下一小块洋葱表皮; ④用镊子把洋葱表皮展平。
操作顺序排列正确的是()。
A. ②④①③B. ②③④①C. ③②④①D. ④②③①3.(单项选择题)(每题 2.00 分) “通过认识常见裸子植物和被子植物,认同绿色植物与人类生活的密切关系”是“植物的生殖”一节课的教学目标之一,其属于()A. 知识目标B. 能力目标C. 过程与方法目标D. 情感态度与价值观目4.(单项选择题)(每题 2.00 分) 直接参与体内细胞与外界环境之间气体交换的系统是 ( )。
A. 循环系统和消化系统B. 消化系统和呼吸系统C. 循环系统和呼吸系统D. 呼吸系统和泌尿系统5.(单项选择题)(每题 2.00 分) 多肉植物鸡冠掌通常利用落叶上长出的不定芽繁殖,这种繁殖类型是 ( )。
A. 出芽生殖B. 营养生殖C. 分裂生殖D. 有性生殖6.(单项选择题)(每题 2.00 分) 流程图可用来表示连续发生的一系列生理活动。
以下流程图正确的是()。
A. 外界空气进入肺部:鼻→咽→喉→支气管→气管→肺B. 尿液的形成和排出:肾脏→膀胱→尿道→输尿管→体外C. 食物通过消化道:口腔→咽→食道→胃→小肠→大肠→肛门D. 果实和种子的形成:种子萌发→植株生长→开花→受精→传粉→结果7.(单项选择题)(每题 2.00 分) 在下列农业生产措施中,主要应用了呼吸作用原理的是()。
2024年教师资格(中学)-生物学科知识与教学能力(初中)考试历年真题摘选附带答案版

2024年教师资格(中学)-生物学科知识与教学能力(初中)考试历年真题摘选附带答案第1卷一.全考点押密题库(共100题)1.(单项选择题)(每题2.00分)RNA和DNA水解的终产物中()。
A. 五碳糖相同,嘧啶碱基不同B. 五碳糖相同,嘌呤碱基不同C. 五碳糖不同,嘧啶碱基相同D. 五碳糖不同,嘌呤碱基相同2.(单项选择题)(每题2.00 分) 制作馒头和面包时,加入适量酵母,馒头或面包会膨大而松软,这是因为酵母可以( )。
A. 把淀粉分解成葡萄糖B. 把葡萄糖转化为乳酸C.把葡萄糖转化成为麦芽糖D. 把葡萄糖转化为酒精并产生二氧化碳3.(单项选择题)(每题2.00 分) 把一片新鲜的叶片浸在盛有热水的烧杯中,会看到叶片的表面产生了许多气泡,而且实验显示叶片背面产生的气泡比正面的多。
由此可以说明( )。
A. 叶片背面的呼吸作用比正面强B. 叶片背面的光合作用比正面强C.叶片背面表皮上的气孔数目比正面多D. 叶片背面表皮上的气孔数目比正面少4.(单项选择题)(每题2.00 分) 下列与病原体有关的叙述,不正确的是( )。
A. Rous 肉瘤病毒是致癌因子,与人的细胞癌变有关B.抗体抵抗病毒的机制与溶酶体杀灭细菌的机制不同C.抗体可以进入细胞消灭寄生在其中的结核杆菌D. 人感染HIV 后的症状与体内该病毒浓度和T 细胞数量有关5.(单项选择题)(每题2.00 分) 菠菜叶片结构中,不能进行光合作用的是( )。
A. 栅栏组织B. 海绵组织C. 保卫细胞D. 表皮细胞6.(单项选择题)(每题2.00 分) 关于种群和群落的叙述,错误的是()。
A. 使用取样调查法可获知种群密度和丰富度B. 种群中的个体在水平方向上的分布构成群落的水平结构C. 群落中的各种群在垂直方向上的分布构成群落的垂直结构D. 调查研究同一地点各种群数量变化规律可揭示群落的种间关系7.(单项选择题)(每题2.00 分) 下列物质的化学本质一定为蛋白质的是( )。
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2024年教师资格之中学生物学科知识与教学能力真题精选附答案单选题(共45题)1、植物细胞中,能够将光能转变成化学能的结构是()。
A.叶绿体B.细胞膜C.线粒体D.细胞核【答案】 A2、内环境稳态是维持机体正常生命活动的必要条件,下列叙述错误的是()。
A.内环境保持相对稳定有利于机体适应外界环境的变化B.内环境稳态有利于新陈代谢过程中酶促反应的正常进行C.维持内环境中Na+、K+浓度的相对稳定有利于维持神经细胞的正常兴奋性D.内环境中发生韵丙酮酸氧化分解给细胞提供能量,有利于生命活动的进行【答案】 D3、下列哪一项可简便而且准确地判断贮存的小麦种子的细胞呼吸方式()A.有无酒精生成B.有无水生成C.有无有机物消耗O2D.消耗量与CO2生成量的比值【答案】 D4、童年期思维的基本特点包括( )。
多选A.经历一个思维发展的质变过程B.没有发生质变C.不能摆脱形象性的逻辑思维D.逻辑思维可以摆脱形象【答案】 A5、下列关于生态系统的叙述,错误的是()。
A.草原生态系统比农田生态系统的群落结构复杂B.环境条件分布不均匀是形成群落水平结构的原因之一C.我国南方热带雨林中分解者的代谢活动比北方森林中的弱D.植物可通过呼吸作用和光合作用参与生态系统的碳循环【答案】 C6、下列有关人体细胞内ATP的叙述,错误的是()。
A.一个ATP分子中含有两个高能磷酸键B.人体细胞合成ATP时都需要氧气的参与C.细胞内合成免疫球蛋白时需要消耗ATPD.正常情况下ATP与ADP的比值在一定范围内变化【答案】 B7、在下列选项中,需要采用植物组织培养技术的是()。
A.①②③B.③④⑤C.①②④⑤D.②③④【答案】 D8、离子泵是一种具有ATP水解酶活性的载体蛋白,能利用水解ATP释放的能量跨膜运输离子。
下列叙述正确的是()A.离子通过离子泵的跨膜运输属于协助扩散B.离子通过离子泵的跨膜运输是顺着浓度梯度进行的C.动物一氧化碳中毒会降低离子泵跨膜运输离子的速率D.加入蛋白质变性剂会提高离子泵跨膜运输离子的速率【答案】 C9、下列实验中没有设置对照实验的是()。
A.温特证明造成胚芽鞘弯曲的刺激是一种化学物质B.鲁宾和卡门证明光合作用释放的氧全部来自水C.萨顿在实验观察的基础上提出基因位于染色体上的假说D.艾弗里实验证明S型细菌的DNA是遗传物质而蛋白质不是遗传物质【答案】 C10、合作学习的教学策略意在使学生认识到同伴间互助互利,及小组成员间资源共享,同伴问互相支持和鼓励的重要性。
在“用样方法调查草地中某双子叶植物的种群密度”的实验中,教师在组织学生的探究活动时的以下安排不合理的是()。
A.将学习成绩相差不多的学生分到一组B.指导学生合理分工,组内成员间分担不同的角色C.给每个小组布置具有相互依赖性的任务目标D.在分发资料时,只给每个学生部分资料,让学生相互交流资料【答案】 A11、对染色体、DNA、基因三者关系的叙述,错误的是()。
A.每条染色体上含有一个或两个DNA分子,DNA分子上含有多个基因B.都能复制、分离和传递,且三者行为一致C.三者都是生物细胞核内的遗传物质D.生物的传种接代中,染色体的行为决定着DNA和基因的行为【答案】 C12、使表现型不同的母牛生育出基因型完全相同的小牛,最重要的技术是()。
A.人工授精B.细胞培养C.胚胎分割移植D.显微注射技术【答案】 C13、注射成熟个体的垂体提取液,可促进同种淡水鱼排卵。
这主要是因为垂体含有()。
A.甲状腺素B.雌激素C.促甲状腺激素D.促性腺激素【答案】 D14、下列有关核酸的叙述,错误的是()。
A.生物体内具有遗传功能的大分子化合物B.细胞内构成生命物质的主要成分之一C.由含氮碱基、脱氧核糖和磷酸组成的核苷酸聚合而成的大分子化合物D.核酸主要有脱氧核糖核酸和核糖核酸两种【答案】 C15、假如你在研究中发现一种新的单细胞生物并鉴定该生物的分类,则以下何种特性与你的鉴定有关()。
A.①③B.②④C.①④D.②③【答案】 A16、对森林中植物垂直分层、水中植物垂直分层、高山上植物垂直分层起决定作用的主要生态因素分别是()。
A.光、光、温度B.光、光、光C.温度、水、温度D.温度、温度、水【答案】 A17、细胞内含C、H、0、N、P五种元素的化合物,不可能具有的功能是()。
A.与抗原发生特异性结合B.携带氨基酸进入核糖体C.催化某一特定的化学反应D.参与光合作用【答案】 A18、高中生物课堂中,对如“洋葱细胞质壁分离和复原演示模型”“人体膝跳反射过程模拟演示器”等教具、学具制作的研究属于()。
A.基础理论研究B.应用性研究C.比较性研究D.开发性研究【答案】 D19、C4途径中,CO2的受体是()。
A.草酰乙酸B.磷酸烯醇式丙酮酸C.天冬氨酸D.二磷酸核酮糖【答案】 B20、某些植物和真菌的新个体的产生并不经过有性生殖过程,它们采用的无性生殖方式称为()。
A.孢子生殖B.出芽生殖C.裂殖D.再生【答案】 A21、莱阳市是“恐龙之乡”。
新中国第一具完整的恐龙化石就是在莱阳市的金岗口发掘的。
下面关于化石的叙述,不正确的是()。
A.化石是研究生物进化最直接的证据B.化石是指古代生物的遗体、遗物或生活痕迹C.通过对不同年代化石的纵向和现存生物种类的横向比较,可推断出生物进化的趋势D.与鸟类化石相比,恐龙的化石出现在较早的地层中【答案】 B22、与菠菜叶肉细胞相比,蓝细菌细胞内()。
A.只含有DNA,不含RNAB.无线粒体,只能进行无氧呼吸C.无叶绿体,无光合色素D.mRNA尚未完全合成即可与核糖体结合【答案】 D23、紫色洋葱鳞片叶外表皮适宜用作()实验的材料。
A.观察植物质壁分离B.探究酵母菌细胞呼吸C.观察植物细胞有丝分裂D.探究培养液中酵母菌种群数量变化【答案】 A24、以下情况,属于染色体变异的是()。
A.④⑤⑥B.③④⑤⑦C.①③④⑤⑦D.①③④⑦【答案】 D25、在学习了“群落的结构”一节后,教师应同学的要求,让学生分组调查学校草坪、植物园湖边、小区花园土壤中的小动物类群的丰富度,并要求学生上网查阅当地物种分布情况。
在这些教学活动中,没有用到的课程资源是()。
A.社区课程资源B.家庭课程资源C.学校课程资源D.媒体课程资源【答案】 B26、在骨骼疾病的诊断酶学中下列哪项最有价值'A.LDHB.ALPC.ALTD.CKE.ACP【答案】 B27、内环境稳态是维持机体正常生命活动的必要条件,下列叙述错误的是()。
A.内环境保持相对稳定有利于机体适应外界环境的变化B.内环境稳态有利于新陈代谢过程中酶促反应的正常进行C.维持内环境中Na+、K+浓度的相对稳定有利于维持神经细胞的正常兴奋性D.内环境中发生的丙酮酸氧化分解给细胞提供能量,有利于生命活动的进行【答案】 D28、下列生理过程中,不消耗ATP的一组是()。
A.蛋白质的合成和加工B.染色体的复制和运动C.CO2还原和胰岛素分泌D.质壁分离和复原【答案】 D29、在课堂结束时,教师组织学生活动:请以一个人、一棵松树、一只草履虫为例,列出生命系统的不同层次,最后教师作出总结。
这种属于结束技能类型中的()。
A.悬念启下B.比较异同C.巩固练习D.拓展延伸【答案】 C30、下列实验中没有设置对照实验的是()。
A.温特证明造成胚芽鞘弯曲的刺激是一种化学物质B.鲁宾和卡门证明光合作用释放的氧全部来自水C.萨顿在实验观察的基础上提出基因位于染色体上的假说D.艾弗里实验证明S型细菌的DNA是遗传物质而蛋白质不是遗传物质【答案】 C31、下列生物中属于真核生物的一组是()。
A.①⑤⑥B.②③⑥C.①②③D.②③④⑤【答案】 D32、在玻璃片标本上写上9>6,通过显微镜观察看到的是()。
A.6<9B.6>9C.9<6D.9>6【答案】 C33、下列关于细胞的概念,最上位的是()。
A.细胞都包含细胞膜、细胞核和细胞质B.细胞膜主要由脂质和蛋白质构成.具有流动镶嵌的特点C.叶绿体和线粒体是植物细胞中承担能量转换功能的细胞器D.细胞是物质分子的有机结合体,细胞的各种结构既分工又合作【答案】 D34、关于环境的叙述正确的是()。
A.生物生存的地点B.生物周围的非生物因素C.同种生物的生活环境相同D.包括非生物因素和生物因素【答案】 D35、在中学生物学课程中,科学研究活动的主要功能包含()。
A.①②③B.②③④C.②④⑤D.③④⑤【答案】 C36、下列有关DNA和ATP的叙述,错误的是()。
A.人体内成熟的红细胞中没有线粒体,不能产生ATPB.ATP中的能量可以来源于光能和化学能,也可以转化为光能和化学能C.在有氧与缺氧的条件下,细胞质基质都能形成ATPD.ATP中的“A”与DNA中的碱基“A”含义不同【答案】 A37、在“检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质”的实验教学中,王老师想在学生自己进行实验前先给学生做演示实验,以展示实验现象。
但在实验过程中,由于王老师在装有还原糖和蛋白质的试管里加的都是斐林试剂,导致装有蛋白质的试管实验现象不明显。
有同学开始质疑:“怎么老师也不会做实验?”有个同学指出是老师试剂加错了,应该加双缩脲试剂。
场面一度很尴尬,此时王老师适宜采取的处理方法是()。
A.不理会学生的发言,重新做一次实验B.训斥学生不遵守课堂纪律,让他们自行实验C.表扬指出错误的学生,说自己是给大家一个错误的示范D.解释自己没错,刚才只是操作失误【答案】 C38、根据安斯沃斯的说法,婴儿的依恋包括()。
多选A.安全型依恋B.道德型依恋C.回避型依恋D.反抗型依恋【答案】 A39、下列四种生物中,哪种生物的细胞结构与其他三种的细胞有明显区别()A.酵母菌B.乳酸菌C.青霉菌D.蘑菇【答案】 B40、下列有关艾滋病(AIDS)的叙述,错误的是()。
A.艾滋病的病原体是一种RNA病毒B.患者的免疫系统功能严重减退C.艾滋病毒主要通过唾液、食物传播D.“鸡尾酒疗法”是目前治疗艾滋病有效方法之一【答案】 C41、下列不属于社区学习资源的是()A.报刊与杂志B.田间与山丘C.动物园与植物园D.良种站与养殖场【答案】 A42、植物产生顶端优势的原因是()。
A.顶芽附近的生长素浓度过高,促进生长B.侧芽附近的生长素浓度过高,抑制生长C.顶芽附近的细胞分裂素浓度过高,促进生长D.侧芽附近的细胞分裂素浓度过高,抑制生长【答案】 B43、下列有关生态系统能量流动的叙述,不正确的是()A.能量流动的单向性是因为动物的食性一般不能逆转B.任何生态系统都需要得到外部的能量补给C.一个封闭的生态系统不需要从外界获得能量供应就可以长期维持正常功能D.生态系统能量流动逐级递减的原因是生物的呼吸消耗和资源利用率不高【答案】 C44、某脑外伤病人不能说话,但能听懂别人讲话,能看书看报。