2019年精选教科版小学科学五年级上册4、蚯蚓的选择知识点练习【含答案解析】第八篇
2019年精选教科版小学科学五年级上册4、蚯蚓的选择知识点练习【含答案解
析】第八篇
第1题【单选题】
不同动物对环境有( )。
A、相同的需求
B、不同的需求
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
在盒子的两端分别铺上一层泥土，一端铺湿润的，一端铺干燥的，把10条蚯蚓放在盒子中间，5分钟后，发现大多数蚯蚓爬上了( )。
A、湿润的一端
B、干燥的一端
C、没有爬动
【答案】：
【解析】：
第3题【单选题】
鱼儿离不开水，离开水它就会死亡。
这说明生物( )。
A、能影响环境
B、能改变环境
C、依赖环境
【答案】：
【解析】：
第4题【判断题】
夏天，生活在草地上的蚱蜢的体色往往是( )。
A、灰色
B、绿色
C、黄色
【答案】：
【解析】：
第5题【判断题】
鱼离开了水照样能生活。
( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第6题【判断题】
下面几种动物，能通过冬眠适应寒冬的是( )。
A、
B、
C、
【答案】：
【解析】：
第7题【判断题】
不同的环境里，生活着不同的生物。
( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第8题【判断题】
判断题。
青蛙和蛇等动物在冬天就会死去。
A、正确
B、错误
不同的环境里，生活着不同的生物。
A、正确
B、错误
变温动物随着气温的降低有冬眠的习性。
A、正确
B、错误
天鹅随着环境气候变化有迁徙的习性。
A、正确
B、错误
骆驼生活在干燥的沙漠里。
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第9题【填空题】
像蚯蚓一样，各种动物都喜欢生活在一定的______里，不同的动物对______有不同的需求。
【答案】：
【解析】：
第10题【填空题】
蚯蚓喜欢生活在______、______的环境中。
【答案】：
【解析】：
第11题【实验探究题】
通过观察记录，我们可以知道最适宜这种小动物生存的环境条件是( )。
A、阳光充足
B、土壤干燥
C、阴暗、潮湿
如果这种小动物怕生存的环境突然变得十分干燥，那么这种小动物会( )。
A、迅速适应干燥的环境
B、生存得很健康
C、生病或死去
【答案】：
【解析】：
第12题【连线题】
连线题。
燕子深山老林里
鲸鱼喜欢生活在温暖的环境里
雪狼大海里
老虎温度很低的南极
企鹅冰天雪地【答案】：
【解析】：。
新教材教科版五年级下册科学 1-4《蚯蚓的选择》课时练(含答案)
1.4《蚯蚓的选择》练习一、填空题蚯蚓适宜生活在______、______的环境中。
二、判断题，对的打√，错的打✘。
1、在干燥的土壤中也能找蚯蚓。
（）2、动物和植物一样离不开环境。
（）3、企鹅喜欢生活在寒冷的北极。
（）4、实验中不要打扰蚯蚓的生活。
（）5、观察一条蚯蚓对环境的选择最科学。
（）三、选择题，将正确的序号填在括号内。
1、蚯蚓会选择（）的环境建造自己的房子。
A.明亮温暖B.明亮干燥C.阴暗潮湿2、科学小组同学需要捕捉一些蚯蚓进行实验，他们在（）环境中容易找到蚯蚓。
A.铺满枯叶的湿润树林里B.运动场上的沙池里C.干燥、铺满碎石头的小路D.池塘里3、观察完蚯蚓后要把它（）A.放回大自然B.扔到垃圾桶C.弄死它4、“蚯蚓喜欢潮湿的环境”的最直接的证据是，聚集在潮湿环境里的蚯蚓（）A.心情更好B.运动更快C.数量更多D.体型更大5、在如图所示的盒子里装上一些泥土，盒子一端的泥土保持干燥，另一端的泥土保持潮湿，然后将蚯蚓放在盒子中间，关于实验下列说法正确的是（）A．该实验想要研究蚯蚓喜欢黑暗的环境还是明亮的环境B．一段时间后，蚯蚓会爬向盒子的右端C．实验可以只用一条蚯蚓来观察四、连线题：将各种动物与它们的生活环境连线。
蚯蚓河流、池塘和稻田天鹅平原、山地、树上或水中狼岛礁、海滩或海冰处企鹅森林、山地、寒带草原蜥蜴湖泊和沼泽地青蛙阴暗潮湿土壤五、实验题某同学在抓蚯蚓的过程中发现，只有在阴暗潮湿的土壤中可以找到蚯蚓，而在明亮干燥的土壤中找不到蚯蚓。
到底是什么因素在影响蚯蚓的分布呢，光亮程度还是潮湿程度呢？为此，他进行了探究。
他在一个长方形的盘子上，布置了A、B、C三个环境区域（如图），蚯蚓可在三个区域之间自由移动。
然后在盘子的中间区域放入15条蚯蚓，每隔两分钟统计一次各区域中蚯蚓的数量。
1、该同学用了15条蚯蚓做实验，原因是（）。
A.没什么原因，就是随便放的B.可能因为这名同学只有15条蚯蚓C.为了防止偶然性，使实验结果更具科学性2、该同学是在探究（）因素对蚯蚓生活的影响。
五年级上册科学练习-1.4 蚯蚓的选择 l 教科版(含答案)
《蚯蚓的选择》练习一、填空题1.对于一个生物来说，周围的环境包括（）和（）。
2.大多数动物生活在（）的温度范围内，最适宜温度为（）。
3.地球上生活着许许多多的动物，它们都生活在（）。
4.环境改变了，植物也会改变自己来（）。
5. （）是人类生存的基础。
二、选择题1.生物与环境的关系是（）A. 生物适应环境B. 生物的分布受环境制约C. 环境对生物无影响D. 生物在适应环境及影响环境的同时，环境也在影响着生物2.下面不是非生物环境的是（）A.阳光B.温度C.动物D.水3.蚯蚓是一种（）动物。
A.哺乳B.原生C.环节D.扁形4.（）在中药里叫地龙（开边地龙、广地龙），《本草纲目》称之为具有通经活络、活血化瘀、预防治疗心脑血管疾病作用。
A.蚯蚓B.穿山虎C.蚂蚁D.蜈蚣5. ( )是一种候鸟，随环境变化有迁徙的习性；在深水环境中演化出的喙和蹼能适应其游禽的生活。
A.天鹅B.大雁C.鸿雁D.白头海雕三、判断题1.蚯蚓喜欢生活在潮湿干燥的环境中。
（）2.动物的迁徙、冬眠等等生活习性都是因为它们都要生活在一定的适合的环境里。
（）3.生物的生活环境不仅是指生物的生存地点，还指存在于它周围的影响它生活的各种因素。
（）4.光、温度、水、空气、土壤等都属于生物因素。
（）5.自然事物之间是相互联系的。
（）四、实验题大家知道蚯蚓喜欢吃什么吗？它喜欢吃的食物就藏在潮湿的泥土里，你能设计一个实验找到它爱吃的食物吗？《蚯蚓的选择》练习答案一、填空题1.生物环境非生物环境2.—2 ℃到50℃ 20℃到25℃解析：大多数动物生活在零下2摄氏度到50摄氏度的温度范围内，最适宜温度为20摄氏度到25摄氏度。
不同动物对高温的忍受限度是不同的。
淡水动物能忍受40摄氏度左右的水温，海水动物只能忍受30摄氏度的水温。
爬行动物和鸟类能在45以下的温度中生活，哺乳动物热到42以下就可能死亡。
3.一定的环境里4.适应环境解析：自然界中生活着两种生物——植物和动物。
教科版小学五年级科学下册《蚯蚓的选择》自学练习题及答案
1.4蚯蚓的选择莺学习目标科学概念：认识到动物生存需要一定的环境条件。
科学探究：通过控制变量开展对比实验研究，探究蚯蚓对光、水分等条件的需求。
科学态度：表现出对动物的结构与生活环境相互关系进行科学探究的兴趣；能基于事实证据进行合理分析。
科学、技术、社会与环境：体会自然事物是相互联系的。
重点难点重点：知道动物生活需要一定的环境条件。
难点：在对比实验中严格控制变量，举例说明不同动物对环境的需求不同。
©知识要点知识点一：蚯蚓适宜生活在黑暗、潮湿的环境中。
例L蚯蚓喜欢生活在、的环境中。
答案：黑暗、潮湿例2.1.下列比较容易找到蚯蚓的地方是（）。
A.黄泥浆里 B .菜地里C.沙堆里答案：B知识点二：不同的动物对环境有不同的需求，动物在长期生活繁衍的过程中也形成了适应环境的生存技巧。
例L鸭子长有脚蹊主要是为了适应（）oA .水中游泳B.陆地行走C .空中飞翔答案：A例2.“鱼儿离不开水，瓜儿离不开秧。
”这句话中包含的科学道理是（）oA.生物影响环境B.生物依赖环境C.生物改变环境答案：B您巩固练习一、填空题1.不同的动物对环境有的需要。
2.蚯蚓适宜生活、在的环境中。
3.动物与植物一样，也需要生长在的环境中，当环境改变后它们也会努力去适应环境的变化。
二、选择题L蚯蚓喜欢生活在（）的土壤中。
A.潮湿、明亮8.干燥、黑暗C.潮湿、黑暗2.蚯蚓雨后要爬出土壤的原因是（）A.蚯蚓爬出地面饮水B.蚯蚓爬出地面呼吸C.蚯蚓喜欢潮湿的地方3.狗在春秋两季换毛是为了（）。
A.换新鲜的毛，更干净、更美B.适应温度的变化C.没有作用三、判断题1.生活在北极的北极狐，冬天会换上白色的毛，这是动物适应环境的结果。
（）2.骆驼能在干燥的沙漠里生活。
（）3.青蛙和蛇等动物在冬天就会死去。
（）四、探究题某同学在探究蚯蚓选择生活环境的行为时，设计了如下实验：（1）在一个铁盘内，左侧放潮湿土壤，盘上盖不透光纸板；右侧放干燥土壤（土壤除含水量不同，其他条件与左侧相同），盘上盖玻璃板（如图）。
教科版科学五年级上册4.蚯蚓的选择
燥，一端保持湿润，几分钟后打开盒子看 蚯蚓跑到哪端去了。反复几次。
• 实验记录：
实验二 蚯蚓喜欢干燥还是湿润的环境 实验次 数 呆在干燥 土壤里的 蚯蚓数 呆在盒子中 间的蚯蚓数 呆在湿润 土壤里的 蚯蚓数 实验 说明
1 2
蚯蚓喜 欢生活 在湿润 的环境 里。
蚯蚓是一种变 温动物,生活在阴暗 潮湿、富含有机物 的环境中，15℃25℃为最佳温度， 土壤的含水量一般 在60%以上的环境中 生存。
实验一 蚯蚓喜欢明亮还是黑暗的环境
实验 次数 呆在明亮 一端的 蚯蚓数 呆在盒子 中间的 蚯蚓数 呆在黑暗 一端的 蚯蚓数 我们的发现 里。
实验主题二：
蚯蚓喜欢湿润还是干燥的环境？
该怎样设计这个实验呢？
实验设计二
• • • •
蚯蚓是喜欢生活在潮湿的还是干燥的 我们研究的问题： 环境里的？ 我们的猜想： 我想蚯蚓是喜欢生活在潮湿的环境里。 实验准备(材料）： 蚯蚓、张条盒子、水、土 实验方法：把蚯蚓放到长条盒子中间，让盒子一端干
植物生存需要一定的环境，环境会影响植物，植物能够适应环 境。
谜语
• 细细长长一条龙， • 天天躲在泥土里。
• 它是庄稼的好朋友， • 钻来钻去把土松。
蚯蚓
大家好，我就 是传说中的蚯 蚓。
你知道我喜欢怎样的生活环境吗？ 阴暗 潮湿
实验主题一：
蚯蚓喜欢黑暗还是光亮的环境？
该怎样设计这个实验呢？
实验设计一
1、比较芭蕉、松树、仙人掌的叶的不同。 芭蕉的叶非常阔大,松树的叶细长呈针形,仙人掌的叶已经变 成了非常小的刺. 2、香蕉、松树、仙人掌分别生长在什么地方？ 香蕉生长在热带,亚热带,那里阳光充足,雨水多 松树生长在温带地区 仙人掌产于热带荒漠地区 3、这三种植物的叶同它们的生活环境有什么关系？ 香蕉生长在热带,亚热带,那里阳光充足,雨水多,所以叶子宽大 松树生长在温带地区,针形叶有利于减少水分蒸发 仙人掌的叶已经变成了非常小的刺,而它的茎肥厚多汁,能贮藏大 量的水 4、学生交流通过分析这三种植物的生长，你得到了什么启发吗？
五年级上册科学蚯蚓的选择 教科版 (9)
2、在盒底放入吸水纸，以保护蚯 蚓，方便它爬行。
3、把5条蚯蚓放在盒子的中间，盖 好盖子。
4、5分钟以后打开盒盖，做好观察 和记录。
5、再把5条蚯蚓放在中间，再做1 次。
蚯蚓是喜欢潮湿的环境还是干燥的环境？
建议实验步骤
1、在另外的盒子两端分别铺上同样土质的泥 土，不同的是一边干燥，一边湿润。
化妆品、食品与饲料添加剂。
蚯蚓是人类的好朋友
各种动物都喜欢生活在一定的环境中 不同的动物对环境有不同的要求
其他动物与环境
企鹅
企鹅
体形肥大，在南极 低温环境下可以减 少热量的散失。
脂肪积厚，在极夜 缺少食物的情况下， 能以此维系生命。
天鹅
天鹅
一是随环境气候变化有迁徙的习性。 二是在深水环境中演化出的喙和蹼能适应其游禽的生活。
4、蚯蚓的选择
蚯蚓的选择
ห้องสมุดไป่ตู้学习目标
1、经历蚯蚓选择什么样环境生活的实验设计和讨论。 2、观察蚯蚓选择什么样环境生活的演示实验，并作出解 释。 3、能解释动物生活需要一定的环境条件。
蚯蚓与环境
分组讨论，设计我们的实验： 蚯蚓是喜欢黑暗的环境还是明亮的环境？ 蚯蚓是喜欢潮湿的环境还是干燥的环境？
蚯蚓喜 欢生活 在湿润 的环境 里。
……
实验结论：蚯蚓喜欢阴暗潮湿的环境。
蚯蚓生活在阴暗潮 湿、富含有机物的 环境中，15℃-25℃ 为最佳温度，土壤 的含水量一般在60% 以上的环境中生存。
蚯蚓浑身是宝，正越来越受到人 们的重视和关注 ，它的作用有：
1、改良土壤，增加土壤肥力； 2、处理生活垃圾； 3、作饲料； 4、作中药、“地龙”； 5、作保健食品，药膳； 6、利用蚯蚓为原料制成轻化工产品如：
教科版五年级科学上册《蚯蚓的选择》
天 鹅
一是随环境气候变化有迁徙的习性。 二是在深水环境中演化出的喙和蹼能适应其游禽的生活。
青 蛙
变温动物随着气温的降低有冬眠的习性。 青蛙的体色与周围环境的颜色相协调， 有保护作用。
大 雁
迁徙
狼
夏季换成短毛装，冬季换成长毛装 。
观察和记录蚯蚓适宜的环境（二）
实验 干燥土壤 盒子中间 次数 的蚯蚓数 的蚯蚓数 本 1 小 2 组 其 他 组
湿润土壤 的蚯蚓数
实验 说明
让我们来汇报一下
• 蚯蚓选择了光明的干燥还是湿润的环境呢？ （你为什么这么说） • 给出数据支持，相信各个小组都记录了好多 数据，现在赶快整理一下，总结出你们的实 验结论。 实验结论：蚯蚓喜欢湿润的环境。
2、在盒底放入塑料薄膜，以保护蚯蚓, 方便它爬行。
3、把几条蚯蚓放在盒子的中间，盖好盖子。
4、5分钟以后打开盒盖，做好观察和记录。 5、再把5条蚯蚓放在中间，再做1次。
观察和记录蚯蚓适宜的环境（一）
实验 明亮一端 盒子中间 黑暗一端 我们的解释 次数 的蚯蚓数 的蚯蚓数 的蚯蚓数 1 2
让我们来汇报一下
一、猜想蚯蚓可能适合什么样的生活环境。
潮湿--干燥 阴暗—明亮
我们怎么来设计实验来证明自己的假设呢？
实验主题： 蚯蚓喜欢黑暗还是光亮的环境？ 该怎样设计这个实验呢？ 对比实验。改变条件：光亮。 放多少蚯蚓？多少时间查看？ 蚯蚓体壁上有许多感觉细胞。
建议实验步骤
1、把长方形盒子一端剪去一部分， 盖上玻璃片，再在另一端用黑布包住。
蚯蚓的选择
幸运抢答
（1）它可以做药材，具有解毒、降血压等功效，消肿片、舒筋活 络丸里面就有它。 （2）它可以做食品，我国的彝族、苗族，历来有用它招待客人 的风俗。 （3）它是常见的一种陆生环节动物,生活在土壤中， 昼伏夜出，以腐败有机物为食，连同泥土一同吞入。 （4）它把土壤翻得疏松，使水分和肥料易于进入而提高土壤的肥 力，有利于植物的生长，在淡水钓鱼中适应面广，各种水域、鱼 类、气候都较适宜的钓饵
教科版五年级科学下册1-4 蚯蚓的选择 一课一练(含答案解析)
4 蚯蚓的选择一、填空题。
1.将蚯蚓10条一组放在盒子内湿土与干土的交界处，盖好盖子。
5分钟后打开，大部分蚯蚓会在________(填”湿土”或”干土”)处。
2.将蚯蚓10条一组放在盒子内黑暗与明亮的交界处，盖好盖子。
5分钟后打开，大部分蚯蚓会在________(填”黑暗”或”明亮”)处。
3.动物需要适宜的环境，如北极熊需要生活在________的环境中。
4.不同的动物对环境有________(填“相同”或“不同”)的需求。
5.鱼离不开水，离开水它就会死亡，这说明动物生活________环境。
二、选择题。
(把正确答案的序号填在括号里)1.下列选项中，生活在寒冷地区的动物是( )。
A.大熊猫B.燕子C.雪狐2.将蚯蚓放入上方一半盖瓷盘的木盆内，把木盆放在灯光下，我们会看到大部分蚯蚓( )。
A.向有光处爬去B.向遮光处爬去C.原地不动3.在做”蚯蚓的选择”实验时，10条蚯蚓为一组，下列描述正确的是( )。
A.只要有一条蚯蚓出现不一样的结果，就不能得出结论B.蚯蚓数量大一些，可避免偶然性C.10条是最佳选择4.一种动物，长得圆滚滚的，身体雪白，全身覆盖厚毛。
据此，可判断其最可能生活在( )地区。
A.冰川B.沙漠C.热带雨林三、判断题。
(正确的画“√”，错误的画“X”)1.水分越多，蚯蚓越喜欢。
( )2.大雨过后，蚯蚓会爬到地面上来主要是为了寻找食物。
( )3.如果去户外找蚯蚓，那么在干燥的沙堆里容易找到。
( )4.变温动物随着气温的降低有冬眠的习性。
( )5.因为企鹅生活在寒冷的南极，所以它们身体的脂肪很厚，用来抵御寒冷。
( )四、连线题。
将下列动物与其对应的生存环境连起来。
燕子深山老林里鲸温暖的环境里老虎大海里企鹅温度很低的南极五、实验探究题。
科学阅读北极熊体形大而圆，它的头部相对于棕熊来说较长，脸小，耳小且圆，颈细长，足宽大，肢掌多毛。
北极熊的毛是无色透明的中空小管子，但它的皮肤是黑色的。
我们从它的鼻头、爪垫、嘴唇以及眼睛四周，就能看见其皮肤的原貌。
新教科版五下科学1-4《蚯蚓的选择》练习题(含答案)
第一单元生物与环境第4课蚯蚓的选择一、填空题。
1.植物的生存需要一定的,动物也是一样的。
2.在研究蚯蚓是否喜欢黑暗的环境时，我们要改变的条件是o3.经过探究，我们发现蚯蚓喜欢的环境。
二、判断题。
1.蚯蚓惧光，所以它们通常在泥土里面活动。
（）2.在探究蚯蚓对干燥或潮湿环境的选择时，不需要考虑蚯蚓的数量，用一条还是多条都可以得到正确的实验结论。
（）3.企鹅体形肥大，脂肪层厚，这是为了能在南极极夜缺少食物的情况下维持生命。
（）4.狼在冬季时换成长毛,在夏季时换成短毛,说明它们不能适应夏天的环境。
（）5.生物都有各自的生活环境，不同的生物对环境有不同的需求。
（）三、选择题。
1.我们通常能在（）发现蚯蚓。
A. 土壤的表面B.植物的根系周围C.潮湿有光照的院子角落2.下雨天我们经常公有到（）A. 土壤里太潮湿了B. 土壤中的温度太低C. 土壤中缺少空气3.下列不是天鹅（如图所示）适应环境的表现是（）A.生活在湖泊和溶泽地带B.身体被羽C.蹊（pu）大4.如果在“了解蚯蚓对干燥或潮湿环境的选择”实验中，出现了和猜测不一样的结果，我们应该（）A.改变实验方案，重新做B.记录下来，再做一次C.放弃实验5.（多选）状状同学在做“蚯蚓喜欢干燥土壤还是湿润土壤”实验时发现，蚯蚓没有爬向潮湿的土壤里，反而爬到了干燥的土壤里。
聪明的你帮助状状分析其中的原因可能是（）A.土壤放得离蚯蚓太远了，扰乱了蚯蚓的正确判断B.土壤放得比较少，而且平铺在盒底，这样就不能形成蚯蚓生活的真实环境，造成蚯蚓判断错误C.爬向干燥土壤的蚯蚓，只是在土壤表面爬过，并没有往干燥的土壤里钻，还在不安地继续爬动探寻更舒适的“家”3、山川区"IZJ、衣旦叨九理兀刑匹评。
1.实验中要改变的条件： ______________________________________2.实验的方法：（1）找一个（），把子里面涂成黑色，将盒盖的一端剪掉一块，在盒子底部铺上吸水纸。
2019-2020年五年级科学上册《蚯蚓的选择》参考教案 教科版
2019-2020年五年级科学上册《蚯蚓的选择》参考教案教科版教学目标科学概念：动物生活需要一定的环境条件。
过程与方法：掌握对比实验的方法。
情感、态度、价值观：体会自然事物是相互联系的。
教学重点设计对比实验教学难点在设计对比实验中严格控制变量，并注意收集实验数据用事实说话。
教学准备每组一份：长方形扁纸盒两个，黑布、塑料薄膜、玻璃片、蚯蚓15条、干土、湿土。
教学过程一、谈话导入：1.见过蚯蚓吗？一般在什么地方见到它们？你们觉得蚯蚓喜欢怎样的环境？2.学生自由发表。
二、实验一：蚯蚓喜欢黑暗还是光亮的环境？1.我们先来研究蚯蚓喜欢黑暗还是光亮的环境，该怎样设计实验呢？2.学生说说自己的想法，引导他们进行对比实验，并注意控制条件。
3.出示实验器材，讨论实验步骤：（1）把长方形盒子一端剪去一部分，盖上玻璃片，再在另一端用黑布包住。
（2）在盒底放入塑料薄膜，以保护蚯蚓，方便它爬行。
（3）把几条蚯蚓放在盒子的中间，盖好盖子。
（4）5分钟以后打开盒盖，做好观察和记录。
（5）再做1次。
4.分发记录单和相关实验材料，学生实验，教师巡回指导。
5.收回材料，组织交流，概括：蚯蚓喜欢黑暗的环境。
三、实验二：蚯蚓喜欢干燥还是湿润的环境？1.过渡：那么，蚯蚓喜欢干燥还是湿润的环境呢，让我们也来设计一个对比实验。
2.学生设计实验，自由发表。
3.教师随机出示材料，在交流中概括出比较合理的实验步骤：（1）在另外的盒子两端分别铺上同样土质的泥土，不同的是一边干燥，一边湿润。
（2）把几条蚯蚓放在盒子的中间，盖好盖子。
（3）5分钟以后打开盒盖观察，记录。
（4）再做1次。
4.分发记录单和相关实验材料，学生实验，教师巡回指导。
5.收回材料，组织交流，概括：蚯蚓喜欢湿润的环境。
四、动物对环境的需要和适应：1.让学生归纳：蚯蚓适合怎样的生活环境？2.过渡：跟蚯蚓一样，各种动物都喜欢生活在一定的环境里。
3.学生看书11面的图片，说说这些动物是怎样适应环境的？4.拓展：当环境不适应动物生存的时候，它们会重新选择合适的环境生活，否则它们将附送：2019-2020年五年级科学上册《蚯蚓的选择》参赛教案教科版一、教材分析《蚯蚓的选择》是教科版《科学》教材五年级上册第一单元《生物与环境》的第四课，属于科学教材中的“生命科学”版块。
小学科学教科版五年级上册生物与环境4 蚯蚓的选择-章节测试习题
章节测试题1.【答题】蚯蚓喜欢生活在（）、（）的环境中。
【答案】黑暗潮湿【分析】本题考查蚯蚓喜欢生活的环境。
【解答】蚯蚓喜欢生活在黑暗、潮湿的环境中。
2.【答题】像蚯蚓一样，各种动物都喜欢生活在一定的（）里，不同的动物对（）有不同的需求。
【答案】环境环境【分析】本题考查不同动物对环境有不同需求。
【解答】像蚯蚓一样，各种动物都喜欢生活在一定的环境里，不同的动物对环境有不同的需求。
3.【答题】蚯蚓适宜生活在（）的环境。
A.阳光充足B.高温干燥C.阴暗潮湿【答案】C【分析】本题考查蚯蚓喜欢生活的环境。
【解答】蚯蚓喜欢生活在阴暗、潮湿的环境中。
4.【答题】生活在草地上的蚱蜢的体色往往是（）的。
A.灰色B.绿色C.黄色【答案】B【分析】本题考查生活在草地上的蚱蜢的体色。
【解答】绿色草地中生活的蚱蜢的体色如果不是绿色，则容易被其天敌发现，这样的个体就减少了。
而绿色个体不容易被发现,更容易生存下来，也就是更容易繁殖下一代。
5.【答题】鱼儿离不开水，离开水它就会死亡。
这说明生物（）。
A.能影响环境B.能改变环境C.依赖环境【答案】C【分析】本题考查生物对环境的依赖。
【解答】鱼儿离不开水，离开水它就会死亡。
这说明生物依赖环境。
6.【答题】通过实验我们发现蚯蚓更喜欢（）的泥土。
A.干燥B.潮湿C.高温【答案】B【分析】本题考查蚯蚓喜欢的泥土。
【解答】通过实验我们发现蚯蚓更喜欢潮湿的泥土。
7.【答题】在盒子的两端分别铺上一层泥土，一端铺湿润的，一端铺干燥的，把10条蚯蚓放在盒子中间，5分钟后，发现大多数蚯蚓爬上了（）。
A.湿润的一端B.干燥的一端C.没有爬动【答案】A【分析】本题考查蚯蚓喜欢的泥土。
【解答】通过实验我们发现蚯蚓更喜欢潮湿的泥土。
8.【答题】不同动物对环境有（）。
A.相同的需求B.不同的需求【答案】B【分析】本题考查不同动物对环境的需求。
【解答】不同动物对环境有不同的需求，比如蚯蚓喜欢阴暗潮湿的环境，鱼喜欢生活在水里。