减隔震建筑结构设计指南与工程应用教学大纲
减隔震结构设计指南与工程应用
减隔震结构设计指南与工程应用减隔震结构设计，听起来好像是高深莫测的技术活儿，实际上一点也不复杂。
你就把它想象成给建筑加上一套“隐形的防护装备”，让它在大风大雨、地震波动中不至于倒塌，能稳稳地立住，不愁身子被颤抖打晃。
你知道的，地震这玩意儿，虽然不能提前预知，但你总能通过一点点“先见之明”来让建筑更稳当。
就像人穿防弹衣，你也不会等到子弹飞过才想起穿嘛，不是吗？你可能觉得，这种“隐形防护”是怎么做到的？嗯，它其实是通过减震、隔震两种手段来控制建筑在地震中的运动。
简单来说，减震就是把建筑的震动控制在一个你能接受的范围内，隔震呢，是让建筑和地面“隔开”，地震来时，地面震动传不到建筑物身上。
所以，说到底，减隔震就是要把建筑和地震的“亲密接触”给隔离开，不让它们太亲热。
你想象一下，你和一个很喜欢抱你的熊孩子打游戏，结果每次抱都把你搞得乱七八糟。
隔震就是让你不再和这个熊孩子抱那么紧，保持一点距离，让你可以平静地玩游戏。
这个设计如何实现呢？其实啊，减隔震设计就像给建筑物加上一双“减震鞋”。
这些“鞋子”就像车轮上的减震器一样，能吸收震动的能量，减少建筑的损伤。
有些设计在建筑底部放置了大大的隔震垫，像给建筑放了个超级大的“防震软垫”，不管外面怎么震，建筑物总能稳稳地待在原地，不被摇晃得七零八落。
说白了，地震震来，隔震垫就像垫脚石一样，把地面的震动吸收掉，大部分都不会传递给建筑物。
这时候，你可能会问，建这么高大上的结构，贵不贵？你想啊，省掉了未来因为建筑受损的维修费用，长远来看其实也不算什么。
就像你买一双好鞋子，虽然贵点，但穿了舒适、耐用，长远的投资回报更高。
尤其是对于那些地震频发的地区，减隔震结构简直是建筑界的“救命稻草”。
想象一下，如果某天地震来了，建筑物还能像没事人一样伫立在那里，那该有多安心！你知道吗？这种设计现在不仅仅局限于高楼大厦，连一些老旧的小房子也可以通过改造来加装减隔震设备。
对，听上去像是个天方夜谭，但事实是，很多地方早就开始进行这种更新换代了。
工程结构抗震与防灾_东南大学_4 第四章建筑结构基础隔震和消能减震设计_1 第1讲建筑结构基础隔震与消能减
4.2
建筑结构消能减震设计
南加州大学医院医院(隔震)
Olive View医院(不隔震)
4隔.2震与非建筑隔结构震消结能减构震设地计 震反应对 比
隔震建筑室内家具完好
非隔震建筑室内家具翻倒
国家精品课程《工程结构抗震与防灾》课件
4.2
建筑结构消能减震设计
一、结构消能减震概述
■ 传统抗震设计方法以概率理论为基础，提出三水准的设防要 求，并通过两个阶段设计来实现 。
东南大学土木工程学院
国家精品课程《工程结构抗震与防灾》课件
4.2
建筑结构消能减震设计
(六)结构消能减震技术的优越性
1. 安全性 消能器在强震中能率先消耗地震能量，迅速衰减结构
的地震反应并保护主体结构和构件免遭破坏。
2. 经济性 消能减震结构是通过“柔性消能”的途径减少结构的
地震反应，因而可以减少剪力墙的设置，减少结构断面和 配筋，并提高结构的抗震性能。
风或可 能施加的其它外力）列向量；
x(t) x (t) x(t) ——分别为结构在外部作用（或荷载）下的加速度、
速度和位移反应列向量；
xg
——是地面的地震加速度反应;
I
——为单位列向量。
结构控制就是通过调整结构的自振频率ω或自振周期T（通
过改变K，M）或增大阻尼C，或施加控制力F(t)，以大大减少
结构在地震（或风）作用下的反应。
东南大学土木工程学院
国家精品课程《工程结构抗震与防灾》课件
4.2
建筑结构消能减震设计
(二)结构消能减震设计的概念
指在房屋结构中设置消能装置，通过其局部变形提供附加 阻尼，以消耗输入上部结构的地震能量，达到预期设防要求。
地震时结构的能量转换过程：
建筑结构抗震课程教案
建筑构造抗震课程教案【篇一：2023 版课程教学大纲：建筑构造抗震】“建筑构造抗震”课程教学大纲程编号：英文名称：resisting earthquake of the buildin课g0001033 课程性质：专业限选课学分：2.0 学时：32 面对对象：土木工程专业本科生先修课程：理论力学、构造力学、构造动力学、钢筋混凝土构造使用教材及参考书：[1] [2] [3]李国强，李杰，陈素文，陈建兵.建筑构造抗震设计〔第四版〕.北京：中国建筑工业出版社，2023 年 8 月吕西林.建筑构造抗震设计理论与实例.上海：同济大学出版社，2023 年 5 月建筑抗震设计标准 gb50011-2023. 北京：中国建筑工业出版社，2023 年 8 月一、课程简介构造抗震是减轻地震灾难的有效技术手段，建筑构造抗震是土木工程专业学生必需把握的重要专业课程，建筑构造抗震涉及到构造力学、构造动力学、混凝土构造、钢构造、砌体构造等根底及专业课程学问，涵盖的内容丰富。
通过本课程的教学，使学生能够了解地震的成因、地震带的分布以及地震惊的根本要素，把握抗震构造的主要形式、构造抗震的概念设计与构造措施以及典型常用工业、民用房屋构造的经典抗震设计方法，加强建筑物抗震防灾的意识和措施，减轻生命和财产损失。
二、课程地位和教学目的课程地位：地震是一种自然灾难，猛烈地震会造成建筑物倒塌或损坏，我国是一个地震多发频发的国家，故建筑构造抗震是土木工程专业的核心课程。
本课程主要介绍地震作用的根本原理及构造抗震的设计方法，使学生把握构造抗震的根本理论及设计方法，具有较强的有用性。
本课程的学习可以为学生从事专业工作，以及进一步争论打下确定的根底。
教学目的：本课程的教学目的是介绍地震作用的根本原理及构造抗震的设计方法，通过本门课程的学习，使学生初步理解与把握建筑构造抗震的概念、原则和方法，构造地震作用的计算原理，多层钢筋混凝土构造和砌体构造的抗震设计，为学生进展毕业设计以及今后对实际工程进展抗震设计打下根底。
减隔震建筑结构设计指南与工程应用
减隔震建筑结构设计指南与工程应用《减隔震建筑结构设计指南与工程应用》教学大纲总教学课时：60一、教学目的贯彻中央城市工作会议精神，落实住房和城乡建设部印发的《关于房屋建筑工程推广应用减隔震技术的若干意见（暂行）》（建质[2014]25号）的工作要求，帮助结构工程师更好地了解与掌握减隔震技术的概念与发展历程、设计标准与研究现状、减隔震结构设计方法、减隔震技术在建筑工程中的应用。
二、教学要点与结构工程师设计工作相关的减隔震技术概念与工作原理，减隔震建筑结构设计参考依据与设计关键要点、减隔震技术工程应用方法等。
三、重点内容与课时分配第一章减隔震技术概述（4学时）：减隔震技术的概念与原理（1学时）、减隔震技术发展历程（1学时）、减隔震技术设计标准（1学时）、减隔震技术研究现状（1学时）。
第二章减震结构设计指南（12学时）：减震结构概念设计（2学时）、减震结构性能设计的基本要求（2学时）、减震结构计算分析的基本要求（2学时）、减震装置的基本要求（2学时）、减震结构的抗震构造措施要点（2学时）、减震装置的施工、验收和维护（2学时）。
第三章隔震结构设计指南（12学时）隔震结构概念设计（2学时）、隔震结构性能设计的基本要求（2学时）、隔震结构计算分析的基本要求（2学时）、隔震装置的基本要求（2学时）、隔震结构的抗震构造措施要点（2学时）、隔震装置的施工、验收和维护（2学时）。
第四章减震技术在建筑工程中的应用（16学时）：屈曲约束支撑应用案例（2学时）、黏滞阻尼支撑应用案例（3学时）、黏滞阻尼伸臂应用案例（3学时）、黏滞阻尼墙应用案例（4学时）、日本典型减震案例（4学时）。
第五章隔震技术在建筑工程中的应用（16学时）：基础隔震案例（6学时）、层间隔震案例（4学时）、组合减隔震案例（2学时）、日本典型隔震案例（4学时）。
四、教学延伸阅读参考书目1.周福霖. 工程结构减震控制[M]．北京：地震出版社，1997.2.李爱群，瞿伟廉. 工程结构减振控制[M]. 北京：机械工业出版社，2007.3.丁洁民，吴宏磊. 黏滞阻尼技术工程设计与应用[M].北京: 中国建筑工业出版社，2017.4.日本隔震构造协会. 隔震结构入门[M]. 东京：OHM出版社，1995.5.日本建筑学会，刘文光（译），冯德民（校）. 隔震结构设计[M]. 北京：地震出版社，2005.。
建筑结构抗震教学大纲
建筑结构抗震教学大纲《建筑结构抗震》课程教学大纲本课程地位：本课程是高职高专土建类专业的专业选修课，是学习有关后续课程和从事专业技术工作的基础。
本课程目的：结合《混凝土结构设计》、《砌体结构》等课程的学习，对建筑的结构功能作进一步更深的理解，为今后从事专业技术工作能够合理设计建筑结构和保证结构安全打下基础。
本课程任务：（1）了解地震的类型及其成因；（2）熟悉震级、烈度等有关概念；（3）理解抗震概念设计；（4）掌握场地类别的划分方法和地基基础抗震验算方法；（5）明确抗震验算的基本内容和要求；（6）掌握多层砌体房屋的抗震验算和构造措施；（7）掌握钢筋混凝土框架结构房屋的抗震验算方法及构造措施；（8）掌握单层钢筋混凝土柱厂房抗震验算方法；（9）熟悉抗震房屋构造措施。
二、本课程与其它课程的联系在建筑结构抗震的学习过程中，经常会遇到数学、力学等先修课程的知识，因此，在学习中应根据需要对上述课程进行必要的复习，并在运用中得到巩固和提高。
在后续课程中，建筑结构抗震又是高层建筑结构设计等课程的基础。
三、教学内容及要求第1章绪论教学要求：通过本章的学习，了解地震的类型及其成因、地震的活动及其震害；熟悉地震震级、地震烈度、基本烈度、基本烈度、抗震设防烈度、多遇地震烈度、罕遇地震烈度等有关术语；明确建筑抗震设防依据、目标及分类标准；理解抗震概念设计的基本内容和要求；增强防震减灾的意识。
重点：抗震设防依据、目标及分类标准难点：抗震概念设计教学内容：1.1 地震基本知识1.2 地震活动性及震害1.3 建筑抗震设防第2章场地、地基与基础教学要求：通过本章学习，了解场地、地基与基础对房屋抗震影响；掌握场地类别的划分方法和地基基础抗震验算方法；了解地基土液化土的概念以及抗液化措施；了解软土地基抗震措施。
重点：场地类别的划分方法和地基基础抗震验算方法难点：地基土液化土的概念以及抗液化措施教学内容：2.1 场地2.2 地基基础抗震验算2.3 液化土和软土地基第3章地震作用和结构抗震验算教学要求：通过本章学习，熟悉结构基本周期、地震反应、反应谱、地震影响系数、地震作用及地震作用效应等基本术语；了解地震作用的计算方法；熟练掌握底部剪力法；明确结构抗震验算的基本内容和要求。
建筑结构抗震课程教学大纲
建筑结构抗震课程教学大纲建筑结构抗震课程教学大纲引言：近年来，地震频发，给人们的生命和财产安全带来了严重威胁。
作为建筑师和工程师，我们有责任确保建筑物在地震中具有足够的抗震能力。
因此，建筑结构抗震课程的教学变得尤为重要。
本文将探讨建筑结构抗震课程的教学大纲，以帮助学生系统地学习和掌握相关知识和技能。
一、课程目标本课程旨在培养学生对建筑结构抗震的基本概念、原理和设计方法的理解和应用能力。
具体目标包括：1. 理解地震的基本原理和影响；2. 掌握建筑结构抗震设计的基本原则；3. 熟悉常见的抗震结构形式和材料；4. 学会使用计算机软件进行抗震分析和设计；5. 培养独立思考和解决实际问题的能力。
二、课程内容1. 地震基础知识- 地震的定义和分类- 地震波的特性和传播- 地震对建筑物的影响2. 抗震设计原则- 抗震设计的目标和准则- 结构的刚度和强度要求- 结构的位移控制和耗能设计3. 抗震结构形式- 建筑物的抗震结构形式分类- 常见的抗震结构形式及其特点- 抗震结构形式的选择和优化4. 抗震设计材料- 钢材和混凝土的力学性能- 钢筋混凝土结构的抗震设计- 预应力混凝土结构的抗震设计5. 抗震分析和设计方法- 静力分析和动力分析的基本原理- 常见的抗震分析方法和软件应用- 结构的抗震设计步骤和流程6. 抗震实验和案例分析- 抗震实验的目的和方法- 抗震案例分析和教训总结- 抗震设计的创新和发展趋势三、教学方法本课程将采用多种教学方法，包括：1. 理论讲授：通过教师的讲解，介绍相关知识和理论；2. 实践操作：利用计算机软件进行抗震分析和设计实验；3. 课堂讨论：组织学生进行小组讨论，解决实际问题；4. 抗震实验：组织学生进行抗震实验，加深对理论知识的理解。
四、教学评估为了评估学生对建筑结构抗震课程的学习效果，将采用以下评估方法：1. 期中考试：测试学生对基本概念和原理的理解；2. 设计项目：要求学生进行抗震设计，评估其设计能力；3. 课堂表现：考察学生的参与度和表达能力；4. 期末考试：综合考察学生对整个课程的掌握程度。
《建筑结构抗震》
《建筑结构抗震》课程教学大纲课程编号：03118601 学分：2 总学时：18大纲执笔人：任晓崧大纲审核人：吕西林一、课程性质与目的《建筑结构抗震》为土木工程专业学生的一门限选专业课。
通过本课程的学习，应具有建筑结构抗震的基本知识和从事一般工程抗震设计的基本技能。
二、课程基本要求1、了解与地震相关的基本知识，建立工程抗震设防的基本概念；2、掌握单、多自由度体系的结构地震反应的基本分析计算方法；3、掌握地震作用的基本计算方法——反应谱理论和工程抗震的设计要点；4、初步掌握钢筋混凝土结构、砌体结构和钢结构房屋的抗震设计方法，并进行简单的抗震设计验算。
三、课程基本内容(一)绪论：地震成因、地震类型；地震波的传播；地震震级、地震烈度；地震灾害与中国地震特点；工程结构抗震设防；结构减震、隔震。
(二)场地、地基和基础：建筑场地、地基与基础抗震验算；液化地基的判别与处理；地基基础的抗震加固措施。
(三)单自由度体系的地震反应：单自由度体系的动力方程、自由振动、强迫振动；地震反应的计算；地震反应谱。
(四)多自由度体系的地震反应：多自由度体系的动力方程、自由振动、强迫振动；振型分解法；水平地震作用与效应；时程分析。
(五)地震作用和抗震设计要点：建筑分类与抗震设防；抗震概念设计；地震作用与效应的计算；结构的抗震验算(六)多高层钢筋混凝土结构房屋抗震设计：震害分析与结构布置；结构体系与抗震等级；框架结构的抗震设计与例题；框架——抗震墙和抗震墙结构的抗震设计；抗震构造措施。
(七)多层砌体结构房屋抗震设计：震害分析与结构选型；楼(屋)盖的不同类型；抗震设计与例题；抗震构造措施。
(八)钢结构房屋抗震设计：震害分析与结构特点；支撑布置；抗震设计与例题；单层钢结构厂房；抗震构造措施。
四、实验或上机内容无五、前修课程要求结构力学、钢筋混凝土结构、钢结构、砌体结构六、学时分配七、教材与主要参考书建议教材：《建筑结构抗震设计理论与实例》，吕西林等，同济大学出版社，2002年参考教材：《建筑结构抗震设计》，李国强等，中国建筑工业出版社，2001年《建筑抗震设计规范理解与应用》，高小旺等，中国建筑工业出版社，2002年八、课外要求参观振动台试验或者在课程网站发布近期的试验音像资料供学生浏览。
建筑结构抗震设计教学大纲
建筑结构抗震设计教学大纲建筑结构抗震设计教学大纲引言建筑结构抗震设计是建筑工程中至关重要的一环。
地震是一种自然灾害，其破坏力不可小觑。
因此，建筑师和工程师需要掌握抗震设计的理论和实践知识，以确保建筑物在地震中的安全性。
本文将探讨建筑结构抗震设计教学大纲的重要内容和结构。
一、基础知识1.1 地震的基本概念和特征地震的定义、地震波的传播和地震烈度等基本概念和特征。
1.2 地震对建筑物的破坏机理地震对建筑物的影响，包括地震力的作用和建筑物的响应。
1.3 抗震设计的目标和原则抗震设计的目标，如减小地震破坏、保护人员安全等，以及抗震设计的基本原则。
二、结构力学基础2.1 结构力学基本原理结构力学的基本原理，包括力的平衡、静定和静力学等。
2.2 结构材料力学性能常用结构材料的力学性能，如钢材和混凝土的强度、刚度等。
2.3 结构荷载计算建筑物受到的各种荷载的计算方法，如自重、活载、风荷载等。
三、抗震设计方法3.1 静力设计方法静力设计方法的基本原理和计算步骤，包括等效静力法和静力弹性法。
3.2 动力设计方法动力设计方法的基本原理和计算步骤，包括地震波的输入、结构的动力响应分析等。
3.3 抗震设计的结构形式不同结构形式对地震的响应特点和抗震性能。
四、结构抗震设计实践4.1 抗震设计的规范和标准国内外抗震设计规范和标准的介绍和应用。
4.2 抗震设计软件的使用常用的抗震设计软件的功能和使用方法。
4.3 抗震设计案例分析实际工程中的抗震设计案例分析，包括设计思路、计算方法和结果分析。
五、教学评估和实践5.1 教学评估方法对学生进行抗震设计知识和技能的评估方法，包括考试、作业和实验等。
5.2 抗震设计实践学生参与实际工程项目的抗震设计实践，提高实际应用能力。
结论建筑结构抗震设计教学大纲的制定对于培养具备抗震设计能力的建筑师和工程师至关重要。
通过系统的教学内容和实践环节，学生能够全面掌握抗震设计的理论和实践知识，为建筑物的安全性提供保障。
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《减隔震建筑结构设计指南与工程应用》教学大纲
总教学课时：60
一、教学目的
贯彻中央城市工作会议精神，落实住房和城乡建设部印发的《关于房屋建筑工程推广应用减隔震技术的若干意见（暂行）》（建质[2014]25号）的工作要求，帮助结构工程师更好地了解与掌握减隔震技术的概念与发展历程、设计标准与研究现状、减隔震结构设计方法、减隔震技术在建筑工程中的应用。
二、教学要点
与结构工程师设计工作相关的减隔震技术概念与工作原理，减隔震建筑结构设计参考依据与设计关键要点、减隔震技术工程应用方法等。
三、重点内容与课时分配
第一章减隔震技术概述（4学时）：
减隔震技术的概念与原理（1学时）、减隔震技术发展历程（1学时）、减隔震技术设计标准（1学时）、减隔震技术研究现状（1学时）。
第二章减震结构设计指南（12学时）：
减震结构概念设计（2学时）、减震结构性能设计的基本要求（2学时）、减震结构计算分析的基本要求（2学时）、
减震装置的基本要求（2学时）、减震结构的抗震构造措施要点（2学时）、减震装置的施工、验收和维护（2学时）。
第三章隔震结构设计指南（12学时）
隔震结构概念设计（2学时）、隔震结构性能设计的基本要求（2学时）、隔震结构计算分析的基本要求（2学时）、隔震装置的基本要求（2学时）、隔震结构的抗震构造措施要点（2学时）、隔震装置的施工、验收和维护（2学时）。
第四章减震技术在建筑工程中的应用（16学时）：
屈曲约束支撑应用案例（2学时）、黏滞阻尼支撑应用案例（3学时）、黏滞阻尼伸臂应用案例（3学时）、黏滞阻尼墙应用案例（4学时）、日本典型减震案例（4学时）。
第五章隔震技术在建筑工程中的应用（16学时）：
基础隔震案例（6学时）、层间隔震案例（4学时）、组合减隔震案例（2学时）、日本典型隔震案例（4学时）。
四、教学延伸阅读参考书目
1.周福霖. 工程结构减震控制[M]．北京：地震出版社，
1997.
2.李爱群，瞿伟廉. 工程结构减振控制[M]. 北京：机械
工业出版社，2007.
3.丁洁民，吴宏磊. 黏滞阻尼技术工程设计与应用[M].
北京: 中国建筑工业出版社，2017.
4.日本隔震构造协会. 隔震结构入门[M]. 东京：OHM出
版社，1995.
5.日本建筑学会，刘文光（译），冯德民（校）. 隔震结
构设计[M]. 北京：地震出版社，2005.。