图画书阅读与经典
经典图画故事书推荐
• ★不能不佩服松居直的眼力，在一般人眼里，古利和古拉 不过是一个玩与吃的故事，但对一个未涉人世的孩子来说 ，童年还有什么呢？不就是玩和吃吗？孩子们就是喜欢这 样的故事。——著名儿童文学家 彭懿 • ★幼儿是慢热的；幼儿只知道好吃的喝好玩的；幼儿不是 小气鬼，他们喜欢分享；幼儿对观念不感兴趣，只对形象 化的东西着迷。《古利和古拉》正好契合了孩子的特点： 一本慢热的书，与孩子的成长节奏保持同步；吃够了玩好 了，就能获得简单和充分的快乐。——爱心树绘本馆总编 辑杜迺芳 • ★不知道孩子的童年应该是什么样的？那就和孩子一起走 进古利古拉的世界吧！给孩子一个机会去体验另一种生活 ，和古利古拉一起与大自然和谐地成长！——陶然幼儿园
• ——著名儿童文学作家金波特别推荐
精彩不容错过
• 《别跟陌生人说话》
• 罗宾要到奶奶家吃晚饭，这可把小熊维尼急坏了。要知道 ，奶奶家在百亩林森林外面呀！他非常担心罗宾的安全。 可是，聪明的罗宾早就把安全守则牢记在心，所以一点儿 都不害怕。小朋友，快跟罗宾去学习一下如何保护自己吧 ！
• 《百亩林里走一走》
• 内容推荐 • 田鼠古利和古拉善良可爱、无忧无虑，最喜欢做的事情就是“做好吃 的，吃好吃的”，他们在森林里烤蛋糕，到原野上野餐，还举办盛大 的南瓜宴……而最最开心的事情莫过于和朋友们一起分享，那热闹欢 快的场面迷住了无数小读者。“古利和古拉”系列是日本的超人气畅 销绘本，自1963年第一本《古利和古拉》出版以来，已拥有三代读者 ，累计发行超过2000万册，堪称日本绘本界的不朽经典。其中《古利 和古拉》被译为中、韩、英、法等九国文字，满载盛誉，深受各国小 读者的喜爱。古利和古拉的故事充满了孩童的真趣，简单的快乐中蕴 涵着对生活的热爱。清新宁静的乡野气息，无拘无束的田园生活，还 有古利和古拉所吟唱的动人歌谣，都成为一代代读者心中永恒的记忆 与感动。
世界图画书经典阅读与欣赏-笔记
世界图画书经典阅读与欣赏·主要内容1、什么是图画书？2、图画书具有哪些特质？·什么是图画书图画书，也称绘本，这一概念来源于西方，英文名称是“picture book”所谓图画书，指的是一种完全或主要通过图画来表达内容的书·图画书的兴起社会教育观儿童观改变儿童书籍插画艺术品质提升彩色印刷技术的发展社会经济文化及消费水平的提高儿童图书市场的繁荣与成熟·图画书的分类能够归属到图画书一类的图书种类很多，包括婴儿书、玩具书、字母书、数数书、概念书、模型书、图画故事书等根据内容，可以分作认识和文学两大类；根据读者对象年龄区分，可以分作儿童图画书和成人图画书两大类·图画书的分类成人图画书（如几米、桑贝、寂地等人的作品系列）儿童图画书·文学类图画书：图画故事书picture story book属于文学类图画书（包含教育元素）主要用图画讲述故事有别于传统的插画配图读物文字量依据需要多少不等有完全无字的图画书·图画故事书图画故事书的图画图画故事书的文字图画故事书的故事图画故事书的整体构成图画故事书的阅读·图画书的特质作为一种符号，图画直观、生动、通过空间和视觉印象，表达作者特定的思想和意义推荐书目：《图画书：经典与阅读》彭懿再版多次，有精装、平装、缩印三种不同的版本选择，虽然价格贵些，但是内容多信息量大，也算是超值之选了，各网上书店都有售，折扣也比较大。
不过需要提醒一点，彭懿也不是图画书方面的专家（毕竟人家的本职是儿童文学作家，帮助翻译推广图画书只是副业），他在书中介绍的很多是自己帮助翻译的书籍，虽然都是经典之作，但并不见得都适合普遍的阅读兴趣哦。
另外其中也有一些解读是受专业人士质疑的哦（这也是难免的），请大家在阅读的时候自行甄别，尽信书不如无书嘛。
另外小书房制作过电子书，上篇（即对图画书阅读基本知识的介绍部分）是基本完整的，只是下篇（即一些经典作品的介绍部分）只收录了寥寥几篇，感兴趣的话可以先看一下。
分享--世界图画书阅读与经典
分享《世界图画书阅读与经典》是一部教读者如何阅读和欣赏图画书的阅读指南。
全书分为上下篇。
上篇是对图画书这一图书门类的介绍，下篇选择已经在国内引进出版的60余部世界经典图画书进行了精彩解读，附录不仅包含图画书重要奖项的介绍和权威推荐书目，还为读者的深入阅读和研究提供了主题索引。
1902年第一本图画书《比得兔的故事》诞生以来，一百多年间世界经典图画书进行了专业系统的记录和独到有趣的解读。
它通过生动易读的30多万文字、风格多样的近200种图画书实例和清晰精美的800多幅插图，引领读者走进图画书的世界，了解图画书的表现形式，发现图画书的奥妙趣味，可谓一部读懂图画书的百科全书。
掌握了本书所讲的图画书阅读技巧，你会知道一本薄薄的图画书为什么值得细细品味?如何品味?还会从那些已经阅读过的图画书中发现很多之前忽略的细节，让书柜里的图画书焕发新的生机。
当你还是孩子，初为父母，或者人生过半的时候，《世界图画书：阅读与经典》都能带你透过图画书的故事和艺术领略不同的人生风景。
作者----彭懿的身份不断在变，随着一个梦想，随着又一个新的梦想。
童年时，彭懿喜欢描画昆虫，他的愿望是当一名昆虫学家，每天埋头制作昆虫标本……所以，彭懿大学选修复旦大学生物系昆虫专业。
梦想此起彼伏，愿望不断飘移，跟随梦想和心愿，彭懿先后做过粮库害虫防治技术员、科教片电影编导、报社编辑、出版社编辑、自费留学生……三十多岁时，彭懿在日本国立东京学艺大学研修儿童文学四年，获教育学硕士；四十多岁时在上海师范大学研修儿童文学三年，获文学博士。
现在彭懿任职于浙江师范大学儿童文化研究院。
彭懿是一位卓有有建树的儿童文学理论研究者——他的主要学术著作有：《西方现代幻想文学论》《世界幻想儿童文学导读》《宫泽贤治童话论》《幻想教室》《图画书：阅读与经典》《图画书与幻想文学评论集》《走进魔法森林——格林童话研究》《图画书可以这样读》……彭懿是一位优秀的幻想小说作家——彭懿是一位热情的翻译者——彭懿是一位狂热的摄影师——彭懿还是一位具有专业水准的业余昆虫画家—媒体评论《世界图画书阅读与经典》，由于其特有的创意和精美的品质，在读者中特别是在图书出版圈内赢得好评，许多业内读者甚至一书难求。
图画书中的经典故事与文学元素
图画书中的经典故事与文学元素图画书是儿童读物中的一种特殊形式，它通过图画和简洁的文字来讲述故事，既能满足孩子们对图像的好奇心，又能培养他们的阅读兴趣和想象力。
在图画书中，经典故事和文学元素扮演着重要的角色，它们不仅让孩子们享受阅读的乐趣，还能给他们带来一些深刻的启示。
首先，经典故事是图画书中的常见元素之一。
这些故事通常是经过多年来广为流传的，它们蕴含着丰富的文化内涵和智慧。
比如，安徒生童话中的《丑小鸭》和《海的女儿》等故事，通过动人的情节和形象生动的插图，向孩子们传递了关于友谊、勇气和自信的重要价值观。
而格林童话中的《白雪公主》和《灰姑娘》等故事，则告诉孩子们美德和善良的力量，让他们明白善有善报、恶有恶报的道理。
这些经典故事不仅能够引导孩子们正确看待世界，还能够激发他们的想象力和创造力。
其次，文学元素是图画书中的另一个重要组成部分。
在图画书中，我们可以看到许多经典文学作品的影子。
比如，莎士比亚的《罗密欧与朱丽叶》和《仲夏夜之梦》等作品，通过图画书的形式呈现给孩子们，使他们能够在儿童时期就接触到经典文学，培养对文学的兴趣和理解。
同时，图画书还可以把一些经典文学作品的片段或主题融入其中，如《小王子》和《飞鸟集》等，通过图画和简洁的文字，让孩子们感受到文学的美妙和深度。
这些文学元素不仅能够拓宽孩子们的文化视野，还能够培养他们的审美能力和思考能力。
除了经典故事和文学元素，图画书中还有许多其他的元素，如幽默、谜语、寓言等，它们为孩子们提供了更多的阅读乐趣和启发。
比如，一本以动物为主角的图画书，可以通过幽默的对话和夸张的表情，让孩子们感受到快乐和笑声；一本寓言故事的图画书，则可以通过动物和人物的形象，向孩子们传递一些道德和生活的哲理。
这些元素不仅能够吸引孩子们的注意力，还能够培养他们的思维能力和创造力。
总之，图画书中的经典故事和文学元素给孩子们带来了丰富的阅读体验和启示。
通过图画书，孩子们不仅能够享受阅读的乐趣，还能够培养他们的阅读兴趣和想象力。
幼儿经典图画书阅读指导策略的研究
一、研究背景（一）课题研究的现实背景当前国内外对于幼儿阅读越来越引起教育工作者的重视。
1982年，联合国教科文组织就向全世界发出“走向阅读世界”的召唤。
美国总统布什在其执政后发布的《教育改革蓝图》中宣布：“我们太多的孩子不会阅读。
阅读是建筑的基石，它必须是我们教育改革的基础”。
我国《幼儿园教育指导纲要（试行）》中明确地把幼儿园阅读方面的要求纳入语言教育的目标体系，指出语言领域目标是：幼儿喜欢听故事、看图书。
教育要求是引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美；利用图书引发幼儿对阅读的兴趣，培养前阅读技能。
与国内相比，国外幼儿图画书的阅读量大，如英国、美国、日本等，我们的台湾对于图画书的阅读也是十分重视的，而且有近20年的研究与实践。
近几年我国对于图画书的研究也越来越引起儿童文学理论研究者们的重视，如儿童文学研究博士著的《孩子，让我陪你一起成长》（2004年9月第1版）是一份关于图画书阅读的亲子家庭完美阅读计划。
浙师大儿童文学理论家方卫平教授，博士生导师梅子涵教授等多年来也一直呼吁让孩子阅读经典的图画书，认为经典的图画书应该是孩子的“人生第一本书”。
因为，优秀的图画书能给孩子带来愉悦和幸福感，让孩子从中体会阅读的乐趣。
近两年国内的少儿出版社开始出版一些优秀的经典的图画书。
特别是彭懿教授著的《图画书——阅读与经典》不仅推荐世界经典的64本图画书，而且对于如何从头到尾阅读一本图画书进行方法介绍，可以说是开创中国图画书阅读的新纪元。
但是我们也看到但是当前，幼儿的阅读现状还不能乐观，主要表现在第一：对于幼儿阅读内容的选择，多倾向于制作简单的图画艺术性不强的图画书，还有是充斥市场的大量的破坏性的、暴力的奥特曼，总之是选择的阅读的图画书的质量不高，家长不知如何购买优秀的图画书。
第二是无论家长、老师对于选择优秀的图画书给孩子阅读的观念不强。
第三是幼儿图画书阅读的水平底下，主要是家长、老师对幼儿图画书阅读指导策略不够，很多家长拿到图画书的第一感觉就是这样一本书内容太少，他们不知道，孩子能在这样一本书里面发现很多很多东西。
200本超经典绘本适合0-10岁儿童
第 4 页，共 7 页
57 我绝对绝对不吃番茄 58 奥莉薇 59 三只猪 60 我的兔子朋友
每个人都应该知道的100本书
（美国纽约公共图书馆发布）
序号
书名
1 阿布拉
2 亚历山大和可怕的、恐怖的、不好的、非常糟糕的一天
3 阿纳西和布满乔治
6 爱指使人的加利图：一个传统的古巴民间故事
序号
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18
比得兔的故事 100万只猫 玛德琳 让路给小鸭子 小房子 逃家小兔 在森林里 月亮，晚安 莎莎摘浆果 快乐的一天 阿罗有枝彩色笔 好脏的哈利 小蓝与小黄 三个强盗 野兽出没的地方 米菲在海边 小黑鱼 爱心树
下篇：经典图画书目 书名
第 7 页，共 7 页
23 火车快跑
24 小青蛙穿衣服
25 小恩的秘密花园
26 乔治和玛莎
27 走开，大绿怪
28 戈因的某个特殊地方
第 5 页，共 7 页
作者
29 晚安，大猩猩 30 月亮，晚安 31 戈西 32 爷爷的旅程 33 阿罗有枝彩色笔 34 好脏的哈利 35 亨利散步去菲其堡 36 霍顿孵蛋 37 恐龙怎么说晚安 38 我亲了小宝宝 39 要是你给老鼠吃饼干 40 总有可能会更糟：犹太民间故事一则 41 约翰·亨利 42 尤利乌斯 43 小猫的第一个满月 44 莉莉的紫色小皮包 45 排队书 46 红色的小母鸡：一个老故事 47 狼婆婆 48 莱尔，莱尔，鳄鱼莱尔 49 聪明的玛贝拉 50 机器在工作 51 玛德琳 52 梅西去游泳 53 让路给小鸭子 54 猫妈妈有三只小猫 55 走上世界最高的钢索 56 玛莎说话 57 迈克·马力干和他的蒸汽铲车 58 100万只猫 59 纳尔逊小姐不见了 60 和甘伯伯去游河 61 穆法罗的美丽女儿们：非洲故事 62 嘎吱！嘎吱！嘎吱！ 63 我的兔子朋友 64 打瞌睡的房子 65 不，大卫! 66 鸭宝宝，去上学！
陪你读经典绘本10《月亮的味道》图画书小乌龟
坚持不懈
面对其他动物的质疑和嘲 笑，小乌龟没有放弃，而 是坚定地追求自己的目标 。
智慧的象征
虽然小乌龟动作缓慢，但 他用智慧证明了自己的价 值，最终帮助动物们实现 了共同的目标。
其他动物角色介绍及关系梳理
大象
作为陆地上最大的动物，大象在 故事中代表了力量。他尝试触摸
月亮，但失败了。
长颈鹿
长颈鹿有着长长的脖子，象征着优 雅和高远。她也参与了触摸月亮的 行动，但同样未能成功。
色彩的情感象征
03
通过色彩的运用，传达出不同的情感象征。如黄色象征希望与
快乐，蓝色象征忧郁与思念等。
细节呈现对故事情节推动作用
小乌龟的表情与动作
通过细腻入微的笔触刻画小乌龟的表情和动作，展现出它的喜怒哀 乐，让读者更加容易产生共鸣。
月亮的形态变化
月亮在不同情境下的形态变化，如圆月、弯月等，不仅丰富了画面 内容，也暗示着故事情节的发展。
06
4. 完成作品后，可以让孩子向大家介绍自己的作品和创 作思路，提高他们的表达能力和自信心。
其他拓展活动建议及实施步骤
故事表演
组织孩子们进行《月亮 的味道》故事表演，让 他们分别扮演故事中的 角色，通过表演来加深 对故事的理解和记忆。
亲子共读
鼓励家长和孩子一起阅 读《月亮的味道》，通 过亲子共读来增进亲子 关系，同时提高孩子的 阅读兴趣和阅读能力。
06 拓展活动设计：手工制作 、绘画创作等
手工制作：利用废旧材料制作小乌龟模型
材料准备：废旧纸盒、彩色纸、胶水 、剪刀、颜料等。
制作步骤
1. 在纸盒上画出小乌龟的形状，并剪 下来作为乌龟的壳。
2. 用彩色纸剪出乌龟的头、四肢和尾 巴，并粘贴在壳的相应位置。
《世界图画书阅读与经典》
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《世界图画书阅读与经
典》
和欣洋读过的绘本漏掉了好多细节，那些细节往往是画家精心设计的。
比如封面和封底，你把它全部展开，你会发现封面和底会合成一幅完整的图画，它潜在这故事的导火线。
而有的故事往往在封面的图画中就已经开始了。
而且在封底作者还会设一个小小的悬念!呵呵，细节太多，我就不一一介绍了!
下篇，则是列举了六十多本经典绘本的细致讲解。
怎样读好你手中的这本书呢?它会给你答案。
我和欣洋把原来看过的绘本翻出来，结合书中的介绍再重新细细的品味一下，深层次的理解故事本身及其背后的寓意。
这是一本值得你珍藏的书!!!。
200本超经典绘本适合0-10岁儿童(图画书 阅读与经典推荐书目)
73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88
7号梦工厂 流浪者之歌 嘟嘟和巴豆 好寂寞的萤火虫 夏日海湾 谁来我家 梦想家威利 记忆的延续 白雪公主和七个小矮人 射向太阳的箭 我的妈妈真麻烦 威斯利王国 卡夫卡变虫记 单亲家庭里的故事 墙壁里的狼 猪外婆
57 58 59 60
我绝对绝对不吃番茄 奥莉薇 三只猪 我的兔子朋友
每个人都应该知道的100本书 （美国纽约公共图书馆发布） 序号
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 阿布拉 亚历山大和可怕的、恐怖的、不好的、非常糟糕的一天 阿纳西和布满青苔的岩石 安迪和石子 汪汪，乔治 爱指使人的加利图：一个传统的古巴民间故事 弗朗西丝的面包和果酱 棕熊、棕熊，你在看什么？ 布鲁诺·穆纳里的A B C 臭虫啊嗡 买帽子 胡萝卜种子 妈妈的红沙发 叽喀叽喀碰碰 喀哩，喀啦，哞，会打字的牛 快点，黛西 小熊可杜罗 好奇的乔治 恐龙吼叫 别让那只鸽子开巴士 鸭子骑车记 救火车 火车快跑 小青蛙穿衣服 小恩的秘密花园 乔治和玛莎 走开，大绿怪 戈因的某个特殊地方 晚安，大猩猩 第 5 页，共 7 页
书名
备注
19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 5白马 彼得的椅子 古利和古拉 我的壁橱里有个噩梦 母鸡萝丝去散步 驴小弟变石头 好饿的毛毛虫 和甘伯伯去游河 蒂奇 鼠小弟的小背心 森林大熊 活了100万次的猫 第一次上街买东西 雪人 一个黑黑、黑黑的故事 影子 花婆婆 月亮，生日快乐 大猩猩 外公 打瞌睡的房子 獾的礼物 鳄鱼怕怕牙医怕怕 要是你给老鼠吃饼干 北极特快车 月下看猫头鹰 迟到大王 睡不着吗，小熊？ 我们去猎熊 隧道 三只小猪的真实故事 疯狂星期二 爷爷一定有办法 月亮的味道 晚安，大猩猩 猜猜我有多爱你 爷爷有没有穿西装 不，大卫！ 第 4 页，共 7 页
彭懿的《图画书-阅读与经典》书单
彭懿的《图画书-阅读与经典》里面列出了许多经典图画书，并且都有书评，很适合家长阅读，现在根据书整理出一部分书单，同时也推荐大家看看彭懿的这本《图画书- 阅读与经典》。
《比得兔的故事》（英）比阿特丽克斯.波特《100 万只猫> - Millions of Cats (美)婉达.盖格(Wanda Gog)《玛德琳》- Madeline (美)路德威格.比梅尔曼斯(Ludwig Bemelmans) 《让路给小鸭子》-Make way for Ducklings (美)罗伯特.麦克克洛茨基(Robert McCloskey)《小房子》-The Little House (美)弗吉尼亚.李.伯顿(Virginia Lee Burton) 《逃家小兔》（美）玛格莉特怀兹布朗《在森林里》- In the Forest (美)玛丽.伊特斯(Marie Hall Ets)《月亮晚安》（美）玛格莉特怀兹布朗《莎莎摘浆果》- Blueberries fro Sal (美)罗伯特.麦克克洛茨基(Robert McCloskey)《快乐的一天》- The Happy Day (美)露丝.克劳斯(Ruth Krauss)文;(美)马尔克.西蒙特(Marc Simont)图《阿罗有枝彩色笔》（美）克拉格特。
约翰逊《好脏的哈利》- Harry the Dirty Dog (美)吉恩.蔡恩(Gene Zion)/文;(美)玛格丽特.布罗伊.格雷厄姆(Margaret Bloy Graham)《小蓝和小黄》（美）李欧。
李奥尼《三个强盗》（法）汤米。
温格尔《野兽出没的地方》- Where the Wild Things Are (美)莫里斯.桑达克(Maurice Sendak)《米菲在海边》（荷兰）迪克。
布鲁纳《小黑鱼》（美）李欧。
李奥尼《爱心树》（美）谢尔。
希尔弗斯坦《苏赫的白马》蒙古民间故事（日本）大塜勇三《彼得的椅子》- Peter's Chair （美）埃兹拉。