2015学年度第二学期均安中心小学读书节活动方案
小学“读书节”实施方案
小学“读书节”实施方案随着“品德教育”的逐渐深入，以及全民阅读的普及，为了增强小学生的阅读兴趣和能力，同时以此培养孩子们的综合素质和审美能力，每个小学都应该开展“读书节”活动。
现将小学“读书节”实施方案列举如下：一、活动宗旨：通过“读书节”活动，使全体学生体验到读书的快乐，培养自己的阅读兴趣，提升阅读能力和综合素质。
同时，加强教师对学生的引领，提高学生的阅读能力和交流能力，为孩子们创造一个良好的阅读氛围。
二、活动时间：根据每个学年的教学和课程安排，由学校自主设定“读书节”活动时间。
建议在每年的3-4月之间组织，以便更好地利用季节气候的变化来激发孩子们的阅读兴趣。
三、活动内容：1. 读书展示活动从学校图书馆和学生个人的藏书中选出少儿读物和名著等丰富的读物，展示在学校大厅或教室内。
教师可对展示读物进行引导性讲解，让学生能够了解和选读自己感兴趣的书籍。
2. 阅读活动交流组织一场“读书交流会议”，驱动学生们展示他们读过的书，并与其他同学分享自己的阅读体验和感悟。
可由教师引导学生，提供一些灵感和主题，让学生在交流中更好地表达叙述。
3. 阅读评比活动组织“阅读好书评选”活动，邀请全校学生自愿投稿。
由教师和学生按照一定的标准从中选出优秀作品，并颁发奖品和证书。
4. 阅读比赛活动在“读书节”期间，组织一些阅读比赛活动，如“朗读比赛”和“速读比赛”等，以提升学生们的阅读速度和能力。
四、活动保障：1. 活动主持人选聘需要选出1-2名老师或学生作为主持人，负责活动的统筹和策划。
2. 宣传和宣传品制作宣传必须提前做好，包括活动宣传栏、推送通知和贴纸等，以及制作“读书节”宣传海报和口号。
3. 教师指导和支持学校应该为教师提供前期阅读指导和培训，以有效提高教师的辅导水平。
4. 奖项设置和发放针对活动中出现的优秀者，需对其设置相关奖项，并向其颁发证书或奖品以激励学生积极参与。
关于小学“读书节”实施方案的几点总结，通过“读书节”活动将能够有效提升学生们的阅读能力和综合素质，孩子们的阅读兴趣和自觉性也将因此得到提高。
中小学读书节活动方案范文(通用7篇)
中小学读书节活动方案范文(通用7篇)活动方案指的是为某一次活动所指定的书面计划，具体行动实施办法细则，步骤等。
对具体将要进行的活动进行书面的计划，对每个步骤的详细分析，研究，以确定活动的顺利，圆满进行。
以下是小编整理的中小学读书节活动方案范文(通用7篇)，仅供参考，大家一起来看看吧。
第1篇: 中小学读书节活动方案一、指导思想为进一步引导教师更新教育理念，提升专业素养，树立“终身学习”的思想，推动学习型学校建设，丰富教师专业成长的载体和平台，建设一支师德高尚、业务精良的教师队伍;促进教师的关注课堂生态发展，建设和谐班集体，促进学生健康成长，新惠镇中心学校把开展“中小学教师读书活动”作为提升学校发展，教师进步，学生成长的重要举措，同时还提出把读书活动和教研活动、教师继续教育培训有机结合起来。
二、实施目标1.通过读书，促进教师职业道德、知识结构、专业素养、教育科研能力进一步提升，围绕新课程改革理念，推动课堂教学质量的提高。
2.陶冶教师的生活情趣，提高阅读品位，提高教师精神境界，建设教师充实而有意义的精神家园。
3.通过读书，营造书香校园氛围，促进教师专业发展，提高教师的文化修养、教育素质和教育教学能力。
三、读书内容和形式1.读书内容：见：教师必读书目录。
2.读书形式以个人读书为主。
3.读书时间以业余为主。
4.读书交流以教研组为主，以学校读书交流论坛为辅。
四、实施策略和要求1、各校校长要成为教师读书活动的组织者和带头人，要带头撰写读书心得，定期作读书辅导报告，为教师树立读书榜样。
2、各校要建立读书活动规章制度，为读书活动提供制度保障。
各校要将“教师读书活动”纳入教师业务内容。
根据教师读书活动是否到位、措施是否可行、教师读书成效等等方面进行考核。
3、各校要将教师读书活动纳入校本教研和校本培训，建立长效的管理机制;每位教师在读书活动过程中，要积极做好读书笔记，撰写读书心得体会。
4.各校要举行读书沙龙活动，利用教工例会、教研活动、寒暑假以及课余时间，组织教师开展读书沙龙、读书征文比赛、读书知识竞赛、优秀读书笔记评选、读书演讲比赛、读书讲座、读书交流会等形式多样的读书活动，促使全体教师爱读书、会读书，养成良好的读书习惯。
实施方案中心小学读书节活动方案
实施方案中心小学读书节活动方案实施方案：中心小学读书节活动方案篇一：前言和目标一、前言中心小学一直致力于学生阅读能力的提高和阅读兴趣的培养。
为了增加学生对阅读的热爱，培养他们的阅读习惯和阅读能力，提高整体的学业水平，中心小学计划举办一年一度的读书节活动。
二、目标通过举办读书节活动，中心小学的目标是：1. 提高学生对阅读的热爱和积极性；2. 培养学生的阅读习惯和阅读技巧；3. 提高学生的阅读能力和文字表达能力；4. 增加学生的阅读量和阅读广度；5. 拓展学生的知识面，培养学生的综合素养。
篇二：活动设置一、活动主题中心小学读书节活动主题为“阅读，让人生更精彩”。
二、活动时间读书节活动将在每年的6月份进行，活动周期为两周。
三、活动内容1. 读书展览学校图书馆将设置一个专门的区域，展示各类精彩的图书，包括经典文学作品、科普读物、故事书等。
学生可以参观展览，了解书籍的种类和内容。
2. 读书分享会每个班级选择一本优秀的书籍进行阅读，并组织学生进行读书分享。
分享会上，学生可以分享自己的阅读体验和感受，展示自己的阅读成果。
3. 阅读比赛开展阅读比赛，包括朗读比赛、阅读速度比赛、阅读理解比赛等多项内容。
通过比赛，激发学生的阅读兴趣和参与度，提高他们的阅读能力。
4. 图书推荐教师会向学生推荐一些优秀的图书，包括经典文学作品、科普读物、故事书等。
学生可根据自己的兴趣选择书籍进行阅读，并进行书评和交流。
5. 专题讲座请一些专业人士或有阅读经验的人士到学校进行专题讲座，如名著导读、科普知识讲座等。
这些讲座旨在开拓学生的视野，激发他们对阅读的兴趣。
6. 读书活动周刊学校会组织编辑学校的读书活动周刊，每周发布一期。
周刊内容包括学生读书心得体会、书评、优秀文章等。
学生可以通过投稿的方式参与周刊的制作。
7. 阅读驿站学校会在校园内设置阅读驿站，供学生借阅图书。
驿站将提供各类图书，学生可以自由借阅，并在一定时间内归还。
驿站还将开设阅读角，供学生在此静心阅读。
中心小学“读书节”行动方案
中心小学“读书节”行动方案中心小学“读书节”行动方案一、活动目的：通过举办“读书节”，促进学生的阅读兴趣和阅读能力的提高，培养良好的阅读习惯。
二、活动时间：1-2个月，可安排在暑假期间或者学期末。
三、活动内容：1. 开展主题阅读活动：每周设立一个主题，学生可以选择相关主题的书籍进行阅读。
每个班级可以开展主题分享活动，让学生展示他们所读书籍的内容和感悟。
2. 营造阅读氛围：将教室、走廊、图书馆等各处打造成书海，增加学生的阅读欲望。
学校还可以举办“诗歌朗诵比赛”、“读书角色扮演比赛”等活动，让学生更加有参与感。
3. 阅读推广活动：邀请名人或知名作家来学校进行读书讲座，与学生分享阅读经验和鼓励，激发学生对阅读的兴趣。
学校还可以组织亲子读书活动，鼓励家长与孩子一起参与阅读。
4. 举办读书竞赛：开展校内的读书竞赛活动，鼓励学生多读好书，并且通过竞赛的方式展示自己的阅读成果。
5. 组织读书讨论会：学校可以定期组织学生进行读书讨论会，让学生相互交流所读书籍的内容和体会，拓宽学生的视野。
6. 阅读推广广播：利用学校广播系统，播放一些有关阅读的推广广播信息，向全校师生传递阅读的重要性和意义。
四、活动成果评估：1. 学生阅读量统计：学校可以通过设置统计表格，每周收集学生的阅读量。
对于读书表现突出的学生可以颁发阅读奖状或奖励。
2. 阅读心得交流：活动结束后，学生可以写一篇阅读心得体会，学校可以开展阅读心得交流会，让学生彼此分享自己的阅读感悟。
五、活动宣传：1. 学校网站和微信公众号宣传：学校可以将读书节活动的信息发布在学校网站和微信公众号上，让家长和学生了解活动内容和安排。
2. 海报和宣传单张：学校可以制作读书节的海报和宣传单张，张贴在学校各个角落，提醒学生参与活动。
3. 班级宣传：每个班级可以设计自己的读书节宣传口号或标语，提高学生对活动的参与热情和参与度。
六、其他建议：1. 加强图书馆建设：学校可以增加图书馆的藏书数量，并购置一些适合学生阅读的杂志和期刊。
中心小学读书节活动方案（3篇）
中心小学读书节活动方案一、活动目标:书籍是人类进步的阶梯。
为了让每一位学生都能与好书交朋友，与智慧牵手，让书籍为学生开启一扇心灵之窗，让他们学会感激，懂得感激。
同时为了营造“浓郁的书香校园”，积极推行“新农村新教育”实验进程，我们将举办“建书香校园，树纯真心灵”校读书节活动，让同学们在读书中感受学习的快乐，体验成长的乐趣，不断提升自我阅读品味，为精神打底，为人生奠基。
二、活动主题:“建书香校园，树纯真心灵”三、准备工作:1.横幅。
2.撑牌。
3.彩旗点缀校园。
4.围绕读书节各中队出一期黑板报。
5.围绕读书节各中队利用班队课召开一次主题队会。
(___月___日)6.各中队创设“书香中队”，布置图书角。
四、活动内容:1.开幕式。
2.小学生优秀作文评比。
3.中高年级读书知识竞赛。
4.低年级童话故事大赛。
5.中高年级读书笔记竞赛。
6.开展以读书有关的主题班队会。
(德育处检查)7.举办读书手抄小报评比。
8.图书阅览室开放，学生积极借阅图书。
(杜卫英负责，各班主任协助。
)9.每天中午12:30-12:50为班级阅读时间。
8.做好本届读书节总结。
五、具体活动安排:时间地点内容参加对象具体要求负责人___月___日操场开幕式全体师生1.利用国旗下讲话进行读书节开幕式致词。
2.拉横幅、竖撑牌、插彩旗营造氛围。
___月___日课后完成小学生优秀作文评比___年级每班一篇(语文老师负责)具体要求参照“第___届世界华人小学生作文大赛”的要求。
袁理___月___日中午12:00阶梯教室读书知识竞赛___年级每班___人1.带好笔和橡皮。
2.竞赛内容以课外书籍知识为主。
范红★马丽丽___月___日中午11:45阶梯教室讲故事比赛___年级每班___人(班主任负责)1.比赛前把演讲题目报到比赛负责人处。
2.以童话故事为演讲内容，演讲时必须使用普通话，口齿清楚，表达流畅，符合年龄特点。
殷伟娟★___月___日课后完成读书笔记3-6年级(语文老师负责)1.以班级为单位参赛。
中小学读书节活动方案范文(通用篇)
中小学读书节活动方案范文(通用篇)一、活动背景阅读对于学生的成长发育具有非常重要的作用，它能够培养学生的语言表达能力、思维能力和创造力，拓宽学生的视野，提高学生的综合素质。
为了进一步推动学生的阅读兴趣，激发他们的阅读热情，提高阅读水平，丰富学生的精神生活，我校决定举办中小学读书节活动。
二、活动目标1. 调动学生的阅读兴趣，培养持久的阅读习惯；2. 提升学生的阅读能力，培养学生的阅读理解和批判性思维能力；3. 拓宽学生的知识面，丰富学生的精神生活；4. 培养学生的创造能力和表达能力；5. 提高学生的综合素质，培养学生的人文情操。
三、活动内容1. 主题演讲邀请专家学者、作家等进行主题演讲，引导学生关注文学、读书和人生。
通过演讲，让学生了解到阅读的重要性和乐趣，激发他们的阅读兴趣。
2. 读书选讲活动组织学生参与读书选讲活动，学生可以选择自己喜欢的书籍进行阅读，并在活动中进行选段朗读。
通过这个活动，学生可以分享自己的阅读心得，互相学习和交流。
3. 课堂阅读活动在读书节期间，将开展课堂阅读活动。
老师将讲一些有趣的故事、诗歌和小说，激发学生的阅读兴趣。
同时，老师也可以利用一些小练习和问答的形式来帮助学生提高阅读能力。
4. 阅读竞赛组织阅读竞赛，设置不同的年级和不同的题型，使学生积极参与。
旨在鼓励学生广泛阅读，提高阅读水平。
5. 读书分享会组织学生进行读书分享会，学生可以选择自己喜欢的书籍进行分享。
通过分享，学生可以学习到不同书籍的不同知识和理念，拓宽自己的视野。
6. 课外阅读活动组织学生进行课外阅读活动，培养学生持续阅读的习惯。
学校可以配备丰富的图书资源，并为学生提供阅读场所和安静的环境。
7. 课本阅读活动加强对课本的阅读，让学生深入理解课本内容。
通过教师的引导，让学生掌握有效的阅读方法，提高对课本的理解能力。
8. 读书展示角学校可以设置读书展示角，让学生自主展示自己的读书成果。
学生可以准备一些读书心得、读书笔记、读书感悟等，让其他同学分享自己的阅读经验。
小学“读书节”实施方案
小学“读书节”实施方案
：
在小学“读书节”活动中，我们将通过多种形式激发学生的阅读兴趣，提高阅读能力。
首先，我们将利用每周一节课的时间，组织阅读讨论活动，让学生分享自己的阅读体会和感想。
另外，我们还将邀请作家到校进行讲座，激发学生对文学作品的兴趣。
此外，我们还将组织朗读比赛和朗诵比赛，培养学生的表达能力和阅读技巧。
总之，通过这些活动，我们希望能够让学生爱上阅读，享受阅读的乐趣，提高阅读水平。
在实施小学“读书节”活动的过程中，我们将注重培养学生的阅读习惯和方法。
通过导师制度，指导学生如何选择适合自己的读物，如何提高阅读效率。
在阅读过程中，我们将鼓励学生做读书笔记，总结书中的重点内容和亮点，提高阅读的深度和广度。
最后，我们还将组织“开放日”活动，让学生展示自己的阅读成果，并与家长分享阅读心得。
在推广小学“读书节”活动的过程中，我们将积极利用各种宣传渠道，包括校园广播、校园海报、校园电视台等，宣传“读书节”活动的意义和重要性。
通过校园宣传册的发放和线上宣传平台的建设，吸引更多学生参与到阅读活动中来。
同时，我们还将邀请当地媒体进行报道，扩大活动的影响力，提高社会对学校阅读教育的关注度。
在总结小学“读书节”活动的经验和教训时，我们将重点关注学生的参与度和反馈意见。
通过学生问卷调查和教师评估，收集学生对活动的评价和建议，及时调整活动方案，提高活动的质量和效果。
同
时，我们还将建立长效机制，每年固定举办“读书节”活动，形成校园文化传统，促进学生全面发展。
《中心小学 “读书节”行动方案》
《中心小学“读书节”行动方案》第一篇：中心小学“读书节”行动方案联合中心小学“读书节”行动方案xx学年度第二学期一、活动宗旨：读书使人明智，读书使人高尚。
为大力弘扬中华民族优秀的读书传统，广泛传播读书学习理念，在校园内兴起读书学习热潮。
通过开展积极有效的校园阅读活动，进一步提升全校师生的综合素养，努力打造“书香校园”，塑造内涵丰富、特色鲜明、品位高雅的校园文化氛围。
二、活动目标：1、以读书活动为契机，引导学生养成“好读书，读好书”的习惯。
2、通过读书月活动，开展一次全校性读书活动，构建有特色的书香校园文化，提升学校品位。
3、在浓郁的读书氛围中真正地多读书，读好书，体会读书的乐趣，领悟读书的真谛，真正使他们体验到：我读书，我快乐。
三、活动时间：xx年2月-xx年6月四、活动主题：“营造书香校园，打造人文校园”五、活动口号1、最是书香能致远。
2、与经典为友，为人生奠基。
3、多读书，读好书，会读书。
4、用读书改变我们的生活。
5、让读书成为习惯，使书香充满校园。
6、我读书，我成长，我快乐。
六、活动对象：一至六年级全体学生。
七、读书内容现在1-6年级学生每学期都有必读书目《诗歌》，学生手中也已经有了不少的课外读物。
这学期各班将继续充实班级书架。
在学生自由阅读的基础上，确定年级必读书目。
统一进行阅读指导，统一开展班级读书会、校园美文诵读比赛、亲子共读会等活动。
各年级必读书目如下：一年级《成语故事》《小故事大道理》《365夜故事》二年级《一千零一夜》《格林童话》《智慧故事》三年级《寓言故事》《木偶奇遇记》《我要做好孩子》四年级《中外历史故事精选》《三国演义》（青少版）《淘气包马小跳》五年级《上下五千年》《昆虫记》《水浒传》（青少版）六年级《西游记》《汤姆索娅历险记》《草房子》八、读书活动安排▲第一阶段：准备阶段1、3月，全体师生学习学校的读书活动方案，各班根据实际情况制定读书计划，选定必读书目，在老师的指导下学生开始有计划地阅读。
中心小学读书活动方案范文
中心小学读书活动方案范文以下是一个中心小学读书活动方案的范文：活动名称：挖掘阅读的乐趣——中心小学读书活动目的：通过开展读书活动，培养学生的阅读兴趣和阅读习惯，提高学生的阅读能力和写作表达能力。
时间：每周二下午14:00-15:00主要内容：1. 读书分享会：每周由一位学生担任主持人，分享自己最近阅读的一本好书，包括书的内容、感受和推荐理由。
其他学生也可以自愿参加分享，并提出自己对书的理解和问题。
分享会持续10分钟。
2. 读书竞赛：每学期举办一次读书竞赛，根据年级设置不同的题目和形式。
该活动旨在激发学生的阅读兴趣和竞争意识，提高他们的阅读速度和理解能力。
3. 著名作家讲座：邀请一些知名作家来学校做读书讲座，介绍他们的作品和写作经验，激发学生对阅读和写作的热情。
讲座结束后，学生还可以向作家请教问题和要求签名。
4. 读书展览：每学期组织一次读书展览，学生可以将自己阅读的好书制作成展板，包括书名、作者、内容概述和自己的感受。
展览期间，学生可以互相交流和分享阅读心得，促进阅读氛围的形成。
5. 读书日记：要求每位学生每周写一篇读书日记，记录自己阅读的书籍和阅读感受，可以以文字、图片或者绘画的形式呈现。
学校设立一个特定的区域，供学生发布和展示自己的读书日记。
每月评选出优秀的读书日记，并给予鼓励和奖励。
预期效果：1. 提高学生的阅读兴趣和阅读习惯，培养他们的阅读能力和写作表达能力。
2. 丰富学生的知识储备，并培养他们的文化素养和批判思维能力。
3. 培养学生的合作意识和团队精神，提高他们的交流和合作能力。
4. 创建良好的阅读氛围，使学生能够在愉悦的环境中进行阅读。
注意事项：1. 活动需提前公告，让学生和家长提前知晓。
2. 活动内容和形式要根据学生的年级和兴趣进行合理设计。
3. 活动期间要注意学生的安全和秩序，保证活动的顺利进行。
中小学读书节活动方案2篇
中小学读书节活动方案 (2)中小学读书节活动方案 (2)精选2篇（一）活动主题：中小学读书节——开启阅读的绿色之旅活动目标：激发学生对阅读的兴趣，培养良好的阅读习惯和阅读能力。
活动时间：一个月活动方案如下：1. 开幕仪式（1天）- 演讲嘉宾：请邀请校外阅读推广人员或作家来开幕仪式进行演讲，鼓舞学生的阅读热情。
- 活动宣传：制作宣传海报、校园广播等形式向全校师生宣传读书节活动的重要性和意义。
2. 阅读比赛（1周）- 分年级组织阅读比赛，选取优秀的阅读作品进行朗读或书写。
- 设立奖项和奖励，激发学生的参与积极性。
3. 书展（1周）- 学校图书馆与教室共同合作，展示各类书籍，向学生展示阅读的多样性和乐趣。
- 安排学生导览员考察书展，推荐自己喜欢的书籍给同学们。
4. 作文比赛（2周）- 按照年级设立不同主题的作文比赛，鼓励学生发挥想象力和创造力，提高写作能力。
5. 读书分享会（3天）- 邀请学校老师或学生代表分享他们最喜欢的一本书，分享书中的故事和对阅读的体验。
6. 亲子阅读活动（1周）- 邀请学生父母来学校与孩子一起参与阅读活动，促进家庭阅读氛围。
- 设立阅读分享环节，让家长和孩子分享彼此喜欢的图书。
7. 闭幕仪式（1天）- 汇总活动成果，表彰获奖者，并对整个读书节活动进行总结和评估。
以上是一个中小学读书节活动的方案，旨在通过多种形式的活动激发学生的阅读兴趣和热情，提高阅读能力和写作能力，同时加强学校与家庭的阅读合作。
活动期间还可加入一些有趣的阅读挑战、阅读角落布置等活动，使整个读书节活动更加丰富多彩。
中小学读书节活动方案 (2)精选2篇（二）活动名称：中小学读书节活动目标：1. 提倡阅读，培养学生的阅读习惯和阅读能力；2. 激发学生对知识的兴趣，拓宽视野；3. 增加学生对文学作品和作家的了解。
活动时间：一个月活动内容：1. 阅读推广活动- 每周推荐一本经典或有趣的绘本给学生，并鼓励他们阅读并写读后感；- 每个班级设立阅读角落，配备丰富的图书，供学生阅读；- 发放阅读证书，鼓励学生在一个月内积累阅读时间，设立奖励机制。
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2015学年第二学期均安中心小学
“快乐阅读，伴我成长”读书节活动方案
活动目的
“快乐阅读，伴我成长”读书节活动，旨在培养学生的读书兴趣，让学生的校园生活充满着语文味、书香味，通过丰富多彩的活动形式，提高学生的阅读能力和语言实践能力，丰富学生的语文学习经历，促进学生的语言积累，带动每位学生享受阅读的快乐、学习语文的乐趣，提高学生的语文综合素养。
活动主题
快乐阅读，伴我成长
活动时间
十一、十二周（具体时间另定）
活动具体安排
一、“绘声绘色”绘本表演
（一）参加对象：一、二年级学生
（二）活动要求:
1. 选材：所选绘本要适合儿童年龄特点，内容新颖、积极向上，有教育意义，体现童趣。
2. 形式：以班级为单位，选取中外经典绘本故事改编成短剧进行表演，鼓励融入创作元素，可加音效、表演场景等。
时间控制在10分钟以内，人数根据实际需要而定。
（三）评比办法及标准：
1. 选材新颖、积极向上，体现童趣，故事情节完整。
（20分）
2. 普通话标准，吐字清楚，有抑扬顿挫的语言表现力，能很好的表达作品内涵。
（25分）
3. 舞台表演（表情、动作等）感染力强。
（15分）
4. 能酌情创作和改编。
（10分）
5. 有背景音乐，音乐与表演主题吻合。
（10分）
6. 有服装、道具场景等，且能和表演主题相吻合。
（20分）
二、“快乐读，真情诵”集体朗诵
参加对象：三、四年级
比赛要求：班级全体学生参与，比赛时间3-4分钟，要求脱稿朗诵，鼓励形式创新，可辅以其他艺术表现形式。
评分标准：
1、朗诵材料符合主题；（10分）
2、吐字清晰、标准，把握节奏，诵出韵律；（25分）
3、感情充沛，艺术感染力强，能表现作品的内涵；（30分）
4、道具、配乐等辅助手段运用得当，形式新颖。
（25分）
5、参赛选手服装得体、大方，能体现小学生的精神风貌。
（10分）
三、趣味读书节，我们嗨起来
参加对象：五、六年级
活动形式：语文知识游园活动
活动目的：通过游园会的形式，让学生在游戏中学语文、用语文。
活动环节：
（1）伶牙俐齿——背古诗
（2）火眼金睛——辨错字
（3）多彩语文——综合题
（4）动动脑筋——猜谜语
（5）头头是道——串词成句
活动规则：学生凭活动前老师下发的“闯关卡”进入活动区参加游园活动，每过一关，区域老师即在“闯关卡”盖上闯关成功标志，活动最后，学生凭“闯关卡”到兑奖区换领奖品。
（以上活动环节的负责老师，稍后再确定。
）
四、备注
（1）比赛主持：请低、中年级级长指导；
（2）计分及写奖状：（另行通知）
（3）请各语文老师于九周五前把比赛节目及学生名单报到级长处，各级长以电子表格形式OA给李淑娟老师；
（4）背景音乐由各级长统一收集；
（5）绘本、朗诵比赛的评委以具体通知为准。
均安中心小学教导处
2016年3月30日。