申报书-河北化工医药职业技术学院
制药技术专业申报书
制药技术专业申报书尊敬的招生委员会：我是一名对制药技术充满激情的申请者，我诚挚地向贵校申请制药技术专业。
我为什么选择这个专业？首先，我对科学和医药保健产业充满兴趣，我认为制药技术是实现人类健康的关键。
其次，我对化学和生物学方面的知识和技能有很强的兴趣和才能，并希望能将这些才能用于医药制造和研发。
最后，我希望能为解决世界范围内的疾病问题作出贡献，提高人们的生活质量和健康状况。
在我高中和大学的学习过程中，我培养了扎实的化学和生物学基础知识，并深入研究了制药技术的相关课程。
我在研究生入学考试中取得了优秀的成绩，以展示我在这个领域的学习能力和潜力。
我的学术成果包括独立完成毕业设计，发表研究论文，并获得学校颁发的荣誉奖项。
这些学术成果表明我具有坚实的学术背景和独立思考的能力。
我相信我有很强的动力和毅力来攻读制药技术专业。
在我的研究生学习中，我将以最大的努力来掌握制药技术的核心知识和技能，通过实践和实验来增强自己的实践能力。
我将积极参与学术研究，并希望能与教师和同学们进行合作，开展有意义的团队项目。
此外，我也具备良好的沟通和团队合作能力。
在大学期间，我积极参加社团和组织活动，担任学生会副主席一职，负责组织各类活动，并帮助学生解决问题。
这些经历培养了我组织协调能力和团队合作意识，使我能在研究生学习中更好地与同学和教师们进行学术交流和合作。
最后，我希望通过研究生学习深入了解制药技术的最新进展和创新。
我相信这个专业将给我提供一个广阔的平台，让我能够实现自己的梦想，将自己的想法和创新应用于医药制造和研发领域，并为改善人类健康状况做出贡献。
非常感谢您花时间阅读我的申报书，我真诚希望能够成为贵校制药技术专业的研究生。
我相信我的学术背景、动力和承诺让我成为一个合格的研究生。
我期待着在贵校接受丰富的教育资源和学术环境的熏陶，以及与学校教师和同学们的深入合作。
谢谢您的考虑。
此致。
制药工程申请书
制药工程申请书尊敬的招生委员会：我诚挚地向贵校制药工程专业提出申请，希望能够成为贵校的研究生，并为未来的制药事业贡献自己的力量。
下面我将阐述我选择制药工程专业的理由、我的学术背景及研究经历，并说明选择贵校的原因。
一、选择制药工程专业的理由制药工程作为现代化医药工业的基础学科，是我一直以来的兴趣所在。
我对药物的研制和生产过程有着浓厚的兴趣，并希望能够为人们的健康做出贡献。
制药工程专业涉及到药物的研发、生产、质量控制等方面知识，不仅能够满足我的求知欲，也为我未来从事制药产业提供了深厚的理论和实践基础。
二、学术背景及研究经历我于xxxx年在xxxx大学获得了制药工程本科学位，期间通过课堂学习和实践训练，打下了坚实的理论基础和实验技能。
在本科期间，我参与了xxxx实验室的研究项目，着重研究了新型药物的合成工艺和工程化生产方法。
我通过自主学习和实验实践，积累了一定的科研经验，并在xxxx学术会议上发表了一篇与该课题相关的论文。
为了更好地提升自己的研究能力和实践经验，我在本科毕业后选择继续攻读研究生学位。
我进入了xxxx大学xxxx研究所攻读制药工程硕士学位。
在研究生期间，我深入研究了制药工程的前沿技术和相关领域的最新进展。
我主攻了药物制剂技术方向，通过课程学习和实验室实践，提高了自己在制药工程领域的综合素质和专业技能。
我还积极参加学术交流活动，拓宽了自己的学术视野，并在xxxx国际学术会议上做了一次口头报告。
三、选择贵校的原因贵校制药工程专业在国内享有盛誉，拥有一流的教授和优质的教学资源。
我希望能够在这样的学术氛围中深入学习，与优秀的师兄师姐们共同交流与合作，提高自己的学术水平和实践能力。
同时，贵校的科研实力和设备条件也能够提供良好的科研平台，为我未来的研究工作提供有力支持。
此外，贵校位于中国制药工业的中心地带，无论是从专业资源还是就业前景来说，都能够为我提供更多的机会和发展空间。
我希望能够通过专业学习和实践锻炼，获得系统的知识结构和综合素质，为自己的未来发展打下坚实的基础。
制药工程申请书
制药工程申请书尊敬的招生委员会：我是XXX（申请人姓名），现就制药工程专业申请加入贵校，我怀着满腔热情和追求知识的渴望，希望能够成为贵校制药工程领域的一员。
一、个人背景与介绍我出生于一个普通的家庭，从小对科学和医药产生了浓厚的兴趣。
于是，在高中阶段，我选择了理科，并在生物、化学等方面取得了优异的成绩。
这些知识的积累使我对制药工程产生了浓厚的兴趣，并坚定了我的志向。
二、对制药工程的认识与理解制药工程是将医药学、化学、生物学等多学科知识与工程学相结合，致力于药物的开发、研究以及生产等方面的工作。
在制药工程领域，我深信自己能够发挥我的优势，将知识转化为创新，为社会健康做出贡献。
三、学习成绩与科研经验在大学期间，我努力充实自己，取得了优异的学习成绩。
我注重理论学习的同时，也积极参与科研项目。
在XXX实验室的药物研发团队中，我参与了一项XXX药物的研究工作。
通过实践，我掌握了药物研发中的一系列实验技术和相关知识，并且积累了一定的实际操作经验。
这些经历使我深刻意识到制药工程的重要性和复杂性，也更加坚定了我学习和研究制药工程的决心。
四、志愿和职业规划我选择制药工程专业并非一时兴起，而是对医药产业做出贡献的责任与使命感。
我希望通过学习制药工程专业的知识，能够将创新理念和现代科技应用于制药领域，为医药产业的进步和人类的健康问题做出积极的贡献。
五、为何选择贵校的制药工程专业贵校的制药工程专业是国内一流的学科之一，拥有一支优秀的师资团队和先进的实验设备。
贵校以其严谨的学风、优质的教学资源和广泛的科研机会而闻名。
我希望能够在贵校的熏陶下，接受专业知识的深造和实践经验的积累。
六、自身优势与特长我具备较强的逻辑思维能力和分析问题的能力，这使我在实验设计和数据处理方面具有优势。
同时，我具备良好的团队合作精神和领导力，对工作负责、细致入微的做事风格，也使我具备适应制药工程专业发展需要的优势。
七、结语我相信，通过自身的努力和贵校的培养，我可以成为一名优秀的制药工程师。
河北化工医药职业技术学院摘要
河北化工医药职业技术学院
精品课程申报书
课程名称无机及分析化学
课程负责人（签字）池利民、刘军
所属系（部）（盖章）化学与环境工程系
建设时间2007年～2010年
申报时间2007 年5月
填写要求
1、表中所填内容必须真实、可靠。
除特殊指明的时间限制均为三年。
2、申报表文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，再次出现同一词时可以使用缩写。
3、请以word文档格式填写表中各栏目。
4、一律以A4篇幅上报，若表格篇幅不够，可加长或另附纸。
5、本表一式三份。
[1]
[2]
[1]课程负责人指主持本门课程建设的主讲教师（不超过两人）。
3、课程描述
6、推荐、评审意见。
化工行业申请书写作要点
化工行业申请书写作要点尊敬的评审委员会：我是一名化工行业从业者，非常荣幸能够有机会向贵单位提交申请。
感谢贵单位对于化工行业人才的重视，我特此就我的背景、动机和能力向贵单位申请，并在此陈述我对于化工行业的热忱和愿望。
本申请书将会从以下几个方面来论述。
一、背景介绍我自本科就开始学习化学工程专业，并在大学期间展现出了对于化工行业的浓厚兴趣和学术热情。
在我大学四年的学习中，我通过系统的课程学习和丰富的实践经验，获得了扎实的理论基础和实践能力。
我在大学期间曾获得过全国大学生化工设计比赛的一等奖，并参与了多个科研项目，积累了丰富的实践经验。
我相信这些经历将为我未来在化工行业的发展奠定坚实的基础。
二、动机和目标我对于化工行业的热情与日俱增，我希望能够将我的知识和技能应用于实际生产中，为社会做出贡献。
化工行业作为现代工业的基础，对于经济、环保、能源等方面都具有重要的影响。
我希望能够通过自己的努力和学习，为推动行业的可持续发展贡献力量。
我的目标是成为一名优秀的化工工程师，具备丰富的实践经验、创新能力和团队合作精神。
我希望能够在贵单位学习到更多的知识和技能，并将其应用于实际项目中，为行业的发展做出贡献。
三、能力介绍1. 扎实的理论基础：我在大学期间通过全面的课程学习，熟悉了化工工程的基础理论知识，包括热力学、传热传质、反应工程等方面。
我能够灵活运用这些理论知识，分析和解决实际工程问题。
2. 实践能力：我在大学期间积极参与实验室科研项目，掌握了许多实验操作技能和实验数据处理方法。
我熟悉常见的化工实验设备和操作流程，并能够独立设计和开展实验。
3. 创新能力：我曾参与多个科研项目，对于新技术和新方法有强烈的兴趣。
我善于思考和提出新的想法，并能够将其应用于实际项目中，取得独立的研究成果。
4. 团队合作精神：我在大学期间曾担任班级干部，具备良好的组织和协调能力。
我乐于与他人合作，能够很好地沟通和协调团队工作，达到共同的目标。
入驻医药学院申请书模板(3篇)
第1篇尊敬的医药学院招生委员会：您好！我叫[您的姓名]，现居住于[您的居住地]，持有[您的身份证号码]，是一名热衷于医药科学研究的青年。
在此，我怀着无比激动的心情，向您提交我的入学申请书，希望能够加入贵学院的大家庭，共同为我国医药事业的发展贡献自己的力量。
一、个人简介1. 教育背景[您的姓名]，[出生年月]，性别：[男/女]，汉族，籍贯：[籍贯]，现居住于[居住地]。
本人于[入学年份]年考入[高中名称]，就读于理科实验班。
在高中期间，我认真学习，成绩优异，曾获得[奖项名称]等奖项。
高考成绩为[高考分数]，其中[科目]成绩为[分数]。
2. 家庭背景我的家庭是一个充满爱和温暖的家庭。
父母都是知识分子，他们教导我诚实守信、勤奋好学，培养了我良好的道德品质。
在我的成长过程中，他们始终关注我的学业，为我提供了良好的学习环境。
3. 个人特长（1）学术研究：在高中阶段，我对医药科学产生了浓厚的兴趣，积极参加各类学术竞赛，如[竞赛名称]，取得了[成绩]。
（2）社会实践：我曾参加过[社会实践活动名称]，在实践中锻炼了自己的团队协作能力和沟通能力。
（3）志愿服务：我热衷于志愿服务，曾参加过[志愿服务活动名称]，为社区居民提供帮助。
二、选择医药学院的原因1. 医药学院历史悠久，学科实力雄厚贵学院成立于[成立年份]，历经多年发展，已成为我国医药领域的重要基地。
学院拥有一流的师资力量和先进的教学设施，为学子们提供了良好的学习环境。
2. 医药学院注重实践与创新贵学院在教学中注重理论与实践相结合，鼓励学生参与科研项目和实践活动，培养具有创新精神和实践能力的医药人才。
3. 医药学院就业前景广阔随着我国医药事业的快速发展，医药人才需求日益增长。
贵学院毕业生就业前景广阔，毕业生可在医药企业、医院、科研机构等领域找到理想的工作。
三、我的优势与规划1. 个人优势（1）扎实的专业基础：我在高中阶段，对医药科学有了较为深入的了解，具备一定的专业素养。
申请书仿写
尊敬的招生委员会：您好！我谨以此申请书，诚挚地向贵校申请贵专业的研究生学位。
在此，我详细阐述我的学术背景、个人兴趣、职业目标以及为何选择贵校的原因。
一、学术背景与个人兴趣自从本科阶段开始，我便对【专业名称】产生了浓厚的兴趣。
在大学四年的学习过程中，我系统地学习了【专业名称】的相关课程，并取得了优异的成绩。
我的本科论文题目为《【论文题目】》，在导师的指导下，我深入研究并探讨了【研究主题】，取得了显著的成果。
这些经历使我更加坚定了继续深造的决心。
在学术研究方面，我积极参与各类学术活动，曾参加【学术活动名称】，并在【学术会议名称】上发表了论文《【论文题目】》。
此外，我还参与了导师的科研项目，负责【具体工作内容】，通过实际操作，我掌握了【相关技能】，为今后的学术研究打下了坚实的基础。
二、职业目标与选择贵校的原因我选择继续深造，是为了在【专业名称】领域取得更高的成就，并为我国的相关行业做出贡献。
我的职业目标是成为一名优秀的【职业名称】，在未来的工作中，我希望能够：1. 深入研究【专业名称】领域的最新动态，为我国的相关行业提供理论支持；2. 结合实际工作，解决【专业名称】领域的关键问题，提高工作效率；3. 传播【专业名称】领域的知识，培养更多优秀的人才。
选择贵校的原因有以下几点：1. 贵校在【专业名称】领域具有强大的师资力量和丰富的教学资源，能够为我提供良好的学术氛围；2. 贵校注重理论与实践相结合，培养的学生具有较强的实践能力，这与我的职业目标高度契合；3. 贵校的校园文化丰富多彩，有利于我在学术研究之余，全面发展个人素质。
三、个人优势与展望我相信，凭借以下个人优势，我能够在贵校取得优异的成绩：1. 具有扎实的理论基础和丰富的实践经验；2. 良好的团队合作精神和沟通能力；3. 严谨的学术态度和强烈的学习欲望。
在未来的学习和工作中，我将充分发挥自己的优势，努力实现以下目标：1. 在学术研究方面，争取在【专业名称】领域取得突破性成果；2. 在实际工作中，为我国的相关行业做出贡献；3. 积极参与各类学术活动，拓宽视野，提升自己的综合素质。
制药技术专业申报书
制药技术专业申报书尊敬的招生官员：我写此申报书以申请贵校的制药技术专业。
在此我将详细阐述我对制药技术的兴趣和热情，以及选择贵校的原因和我的学术背景。
我对制药技术产生浓厚的兴趣是因为我一直对药物的研发和生产过程感到好奇和兴奋。
自从我在高中学习化学课程时，我就开始着迷于药物的复杂结构和作用机制。
我的热情激发了我对制药技术的进一步了解，我希望能够成为制药行业的一员，为人类健康作出贡献。
我选择贵校是因为贵校在制药技术领域具有卓越的声誉和丰富的资源。
贵校拥有一支优秀的教师团队，他们在制药技术领域具有丰富的经验和深厚的专业知识。
贵校还拥有先进的实验室设备和实践基地，为学生提供充足的实践机会和实验经验。
除此之外，贵校还与许多知名制药公司和研究机构保持紧密合作，为学生提供广阔的就业机会和实习机会。
我希望能够在贵校深入学习制药技术，并与优秀的学生和教师一起成长和交流。
在我的学术背景方面，我毕业于本地一所著名的高中。
高中期间，我致力于学习与制药技术相关的科目，包括化学、生物和数学。
我在这些科目上取得了优异的成绩，并获得了一些科学竞赛的奖项。
此外，我还参加了多个与制药相关的实习项目，如参观制药公司和实验室，观察和学习制药技术的实际应用。
这些实习经历使我对制药技术有了更深入的了解，并进一步增强了我的兴趣。
除了学术方面，我还积极参与学校和社区的志愿活动。
我担任班级干部多年，组织并参与了各类公益活动，如捐款助学、环保宣传等。
这些经历培养了我的团队合作能力、组织能力和责任感，这些能力对于未来从事制药技术工作至关重要。
最后，我坚信我以往的学术和实践经验，以及我的热情和动力，使我适合在贵校的制药技术专业学习。
我希望能够通过贵校的教育培养，进一步拓宽我的专业知识和技能，为制药行业的发展做出贡献。
谢谢您考虑我的申请。
此致敬礼。
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2001 主编
5、《化工制图》化学工业出版社， 国家规划高职教材 2004 主编
课
6、《化工制图习题集》化学工业出版社， 国家规划高职教材 2004 主编
程
7、《化工制图》 化学工业出版社 中职教材 1998 参编
主
8、《化工制图习题集》 化学工业出版社 中职教材 1998 参编
讲
9、《化工制图》 等教育出版社 教育部“九五”规划中职教材 ห้องสมุดไป่ตู้000 参编
教研成果 主持完成了教育部科研课题一项，省级科研课题一项，参与完成了教育
7
《化工制图》精品课程 申报书
部科研课题一项，参与完成了省级教研课题一项，主编教材 5 部，参编教材 8 部，主审 教材 6 部，发表论文 32 篇。
其中，我教研室承担完成的教育部现代远程职业教育资源建设项目《化工制图》网 络课程，获 2004 年河北省优秀教学成果二等奖。该项目充分利用计算机网络和现代教 学工具与手段，以新颖直观、形象生动的形式进行教学，使学生从科学与艺术的融合中 感知抽象、复杂的事物。该项目开发工作量巨大，包括网页约 3000 页、图形图像约 1600 幅、三维动画及虚拟模型约 600 个，还包括 480 道复习问答题，360 道在线测试，300 多道绘图实训作业以及答案和解题指导。此外报送文档材料近 5000 页，制作脚本 110 万字、文字脚本 30 万字、其他文字（总体设计、教师手册、学习指导等）10 万字。该 项目在强手如林的竞争中通过公开答辩、专家评审、教育部职成司批准予以立项，结题 后经教育部组织的专家委员会验收评审，本项目被评为优秀，评审组意见为：“设计合理， 动画效果好，有职教特色，针对性强，模型库好”（评审结果可登录教育部职业教育资源 建设网站 查询）。通过一定范围内交流，本成果受到我省及全国同行的 高度评价。
辅导化工机械专业及化学工艺专业的对口升学考试。
组织并辅导化工机械专业及化学工艺专业学生参加全国制图员职业资
格考试。
课
程
主
讲
教
师
情
况 主 要 教 学 研
1、《中专制图课中加强计算机绘图教学的研讨》，获全国化工中专第二界
教育科研学术论文二等奖。 《价值工程》河北工程图学专集 1997 第二
作者
2、《化工制图课程改革的初步设想》，《价值工程》工程及计算机图学专集
河北省高等学校精品课程
申报书
申报学校：河北化工医药职业技术学院
申报级别： 省级精品课程
课程名称：
化工制图
主讲教师： 孙安荣、董振珂
授课对象： 全院化工类各专业学生
建设时间： 1992—2006 年
申报日期： 2006 年 5 月
姓名 董振珂 性别
男
出生年月 1957、10 联系电话 85110040
《化工制图》课的任务是培养学生具有一定图示能力、空间想象能力、读图能力以 及绘图技能，通过该课程的学习，使学生掌握绘制工程图样的基本理论，掌握手工绘图 和计算机绘图的技能，培养学生的工程意识和标准化意识，为学习后续专业课程及提高 学生全面素质，形成综合职业能力打下基础。
自九十年代初开始课程改革以来，我们非常重视课程的建设，特别在最近的几年中， 为满足高职院校培养技能型、应用型人才的需要，我们对《化工制图》的教学内容、教 学方法、教学手段、教材建设等诸多方面进行了全面的改革研究并进行了有益的实践， 取得了很好的效果。
学时
硕士
《化工制图》、 《AutoCAD 制图》，年均 400 学时
阮 鑫 52 副教授 学士 《化工制图》 年均 400 学时
4
《化工制图》精品课程 申报书
1、课程现状分析：（含课程性质、学时） 《化工制图》课程是我校化学工艺、制药工程等专业的一门主干技术基础课程。制
药工程、化学工艺等专业《化工制图》课的教学学时数为 60 学时，另开设两周 CAD 实 训与制图测绘，在一年级第一学期开课，时间为一学期。
和正版 CAD 软件，2006 年投资近 60 万元重建 CAD 机房。 2001 年以来投资近 20000 元购置教学模型，图板、丁字尺等绘图用品 2004 年投资 5000 元建设院级精品课程。 2005 年投资 5000 元建设院级精品课程。 2006 年投资 5000 元申报省级精品课程。
4、主要建设成果（详细说明）： 师资队伍 制图教研室现有教师 6 人，其中高级职称 3 人，高级职称平均年龄 47
（4）有较好的授课及实训条件 所有专业的《化工制图》课均在多媒体教室授课， 我们研制开发了《化工制图》课程的全套多媒体教学课件，实现了全部教学内容的多媒 体教学。本课程所需计算机绘图实验设备由学校计算机中心提供，有一个 CAD 实训专 用机房，100 台电脑供学生上机绘图使用，计算机中心的其他机房，也可以提供给学生 完成课堂或课外作业使用。有一台 HP450c 大幅面工程绘图机，可以输出各种幅面大小 的图样。有两个制图测绘教室，用于零、部件测绘及手工绘图技能训练。制图测绘模型 种类齐全，各类典型零、部件从易到难，适合不同专业学生使用。
学 研 14、《化工制图》教育部规划多媒体教材 2002 参与
1
究 工 15、《AutoCAD 基础应用》 化学工业出版社 中职教材 1998 主审
作 16、《计算机辅助绘图与设计－AutoCAD R14》 机械工业出版社 高职机
《化工制图》精品课程 申报书 2
姓名
专业技 术职称
孙安荣 副教授
性别
2003 年—至今 河北化工医药职业技术学院制图教研室 副教授
主 要 其中：
教 学 1999 年—至今
制图教研室主任
工
作
开设的课程有：化工机械、化工工艺、机电等各专业的《化工制图》、
简 历 《机械制图》、《计算机绘图 CAXA 电子图板》、《AutoCAD 制图》课。
指导化工机械专业、化学工艺专业的制图测绘、CAD 实训、金工实习。
（5）有课程建设的整体规划 为适应高职院校的培养目标，高职院校要进行学制改 革和教学改革，学制要缩短（由 3 年减为 2 年），要体现高职特色，要以培养技能、提 高应用能力为目的。在这种大气候下，《化工制图》的教学改革势在必行，在课时减少的 情况下，使学生掌握绘图理论，不削弱绘图技能，就要改革传统的教学方法，利用现代 化教学手段提高教学效果。《化工制图》课程建设规划：
孙安荣 41 副教授 学士 CAXA 电子图板》、《AutoCAD
课 程
张 英 36 骨 干 教
崔京华 30 师 情 况 卢永霞 28
讲师 助讲 助讲
制图》，年均 650 学时
《化工制图》、《计算机绘图
学士 CAXA 电子图板》、年均 600
学时
《化工制图》、《计算机绘图
硕士 CAXA 电子图板》 年均 600
岁，高级职称上课率达 100%；硕士 2 人，“双师型”教师 4 人。本教研室每学期都要有计 划地组织任课教师开展多种形式的教学研究活动，通过定期地进行学术交流和研讨，扩 大知识面，提高教师的整体业务水平。通过“传、帮、带”引导青年教师热爱本职工作， 树立良好的职业道德，提高业务水平。鼓励青年教师在职攻读学位，提高自身的业务能 力。本教研室教师在学校每年度专业技术考核中多次考核成绩优秀；在省、市组织的教 学竞赛中多次获奖，董振珂获得河北省五一劳动奖章、河北省模范教师称号；本教研室 是河北省工程图学学会理事单位，董振珂老师是河北省工程图学学会常务理事，职业教 育学会主任委员。
1998 独著
3、《浅谈组合体尺寸注法》 《河北中专教育》1998 独著
4、《化工制图》、《化工制图习题集》 审稿 化学工业出版社 1999
5、《理工类教材出版的误区》， 新闻出版报 1999 第二作者
6、2000 年在河北省首届职业学校优秀教案评比中获三等奖
7、《计算机绘图》CAXA 电子图板 V2
（2）课程建设已见成效 从 1992 年开始，特别是 2000 年以来，《化工制图》课程 建设取得了一定的成效。近四年，我们主持完成了教育部网络资源建设课题一项，参与 完成了教育部多媒体教材开发课题一项，主持完成了省级科研课题一项，参与完成了省 级教研课题一项，主编教材 5 部，参编教材 8 部，主审教材 6 部，发表论文 32 篇。编 写、修改、完善了适合高职、高专各专业的《化工制图》教学大纲、CAD 实训及制图测 绘大纲；编写了制图测绘指导书；编写出版了 CAD 实训教材；初步建成了该课程的试 题库；建立了三维教学模型库；研制开发了《化工制图》课程的全套多媒体教学课件， 实现了全部教学内容的多媒体教学。
女
出生
联系
年月 1965 年 8 月 电话 85110039
现任 职务
《化工制图》精品课程 申报书
制图教研室 学位
主任
学士
最终学位 河北工学 授予单位
院
1992 年—1999 年 河北化工学校制图教研室 讲师
1999 年—2002 年 河北化工学校制图教研室 高级讲师
2002 年—2003 年 河北化工医药职业技术学院制图教研室 高级讲师
2003 年评聘为副教授，2005 年平聘为教授。
1、教育部网络资源建设项目《化工制图》网络教材 主持人 2003
2、《化工制图》化学工业出版社 国家规划中职教材 2001/2005（第 2 版）
主编
3、《化工制图习题集》化学工业出版社 国家规划中职教材 2005（第 2 版）
主编
4、《计算机绘图－CAXA 电子图板》 化学工业出版社 高职高专规划教材
（3）有较强的师资队伍 制图教研室现有教师 6 人，其中高级职称 3 人，高级职 称平均年龄 47 岁，高级职称上课率达 100%；硕士 2 人，“双师型”教师 4 人。经过近十 年的发展和建设，制图教研室已经形成了一支结构合理、具有较高教学水平和科研水平 的师资队伍，教师的学历层次、知识结构、科研水平及掌握现代化教学手段等方面都有 了长足的发展。