一场精神的洗礼
心得体会：思想的盛宴,精神的洗礼——演讲比赛观后感(最新)
心得体会：思想的盛宴，精神的洗礼——演讲比赛观后感（最新）筹备已久的“研究生第X届中文演讲比赛”如期而至并圆满落幕。
本届比赛以“我与改革开放X周年”为主题，旨在通过参赛选手讲述切身经历，重温改革开放所取得的伟大成就，激发全体师生发自内心的爱国情感和昂扬斗志。
来自省委党校17、18级硕士研究生和18级在职研究生的17名参赛选手，精心准备、超常发挥，给我们呈现了一场思想的盛宴，让我们经受了一次精神的洗礼。
具体感悟如下：一、融入时代舞台，增强国家荣誉感和民族自豪感通过选手们声情并茂的演讲，让我深刻地认识到，改革开放是我们这代人最鲜明、最突出的时代背景，我们成长的每一个烙印和脚步都深深地镌刻在改革开放的时代洪流中。
当我们一天天长大，祖国母亲也在一天天发展壮大，就像我们全然不知自己已经从一个咿呀学语的孩童成长为年轻力壮的成年人一样，祖国母亲也慢慢地从一个贫穷落后的农业国发展成为世界第二大经济体，发展成为有重要影响的世界大国。
弹指一挥间，整整X年过去了。
当我们重温过往，无比的感慨和震撼，我们发现，我们成长的每一个瞬间，每一段历程，都与改革开放息息相关并交织缠绕，我们是改革开放的经历者，更是改革开放的参与者，我们与改革开放同呼吸，共命运。
当我们展望未来，无比骄傲和自豪，我们坚信，我们一定能够团结奋斗，砥砺前行，用我们的肩膀扛起时代赋予的重任，用我们的双手创造全面深化改革的新胜利，我们与新时代同发展，共成长。
二、立足党校平台，增强学习主动性和工作积极性今年9月份，我有幸成为省委党校的一名在职研究生，在参加工作七年后，能够重回课堂，再做学生，我深知机会的难得和学习的重要。
三个多月以来，无论是开学典礼上校领导的谆谆教导，还是课堂上老师们的循循善诱，以及本场比赛的宗旨初心，都让我深刻地感受到党校教育教学工作的严谨和用心。
立足党校平台，我深知成为党校学生，第一要务是学习，既要加强专业理论学习，也要加强思想政治学习，既要向老师学习，也要向同学学习，通过学习强化“内功”，提高“修养”。
此次培训既是一次专业知识的补充,更是精神的洗礼
主题：培训是专业知识的补充和精神的洗礼1. 前言：培训是现代社会中不可或缺的一部分。
它不仅可以帮助我们获取更多的专业知识，提升自己的职业素养，还可以对我们的精神世界产生深远的影响。
本文将重点探讨培训在专业知识补充和精神洗礼方面的重要作用。
2. 专业知识的补充：培训课程通常涵盖了最新的行业发展动态、前沿技术和管理理念等内容。
通过参与培训，我们可以及时了解到最新的知识和技能，不断充实和更新自己的专业知识库。
而这些新的知识和技能将有助于我们在工作中更加高效地解决问题、开展工作，提高工作绩效和知识储备，更好地适应职业发展的需要。
3. 精神的洗礼：培训不仅仅是知识的传递和学习，更是一次对精神世界的洗礼。
在培训中，我们会接触到各种优秀的导师和同行，倾听他们的经验共享和思想碰撞，这不仅可以拓宽我们的思维，还可以激发我们对工作和生活的热情。
培训也是一个与同行交流的机会，通过与其他同行的交流学习，我们会受到他们的启发，甚至在某些领域得到新的突破。
4. 培训在公司组织中的作用：对于企业来说，举办培训有利于提升员工整体素质，增强员工的职业能力和绩效，增加员工的忠诚度和归属感，提高企业的竞争力。
许多现代企业都非常注重员工的培训，会定期或不定期地组织各种形式的培训活动，在这些培训活动中，员工们可以学到最新的管理知识、技能和方法，同时也可以通过培训活动得到企业认可和鼓励，从而更好地服务企业的发展和建设。
5. 结语：培训既是对专业知识的补充，更是对精神的洗礼。
通过不断参与培训，我们可以不断提升自己的专业素养和综合素质，更好地适应职业发展的需要。
我们应该珍惜每一次培训的机会，不断学习，不断进步，为自己的职业生涯注入源源不断的活力和动力。
企业也应该重视培训，为员工提供更多更好的学习和锻炼机会，共同推动企业和员工的共同发展。
6. 培训对个人成长的重要性：随着社会的不断发展和变化，职场上的竞争也变得越来越激烈。
在这样的环境下，持续学习和更新知识成为了每个职场人士必须具备的素质。
精神在书籍中得到洗礼的作文
精神在书籍中得到洗礼的作文英文回答：Books have always been a source of inspiration and enlightenment for me. They have the power to cleanse my mind and nourish my soul. Through the pages of a book, I am transported to different worlds, introduced to new perspectives, and challenged to think beyond my own limited experiences. The spiritual journey that books offer istruly transformative.Reading books in English has been particularly enriching for me. It not only helps me improve my language skills but also exposes me to different cultures and ways of thinking. For example, when I read "To Kill a Mockingbird" by Harper Lee, I was deeply moved by the themes of racial injustice and the importance of empathy. This book not only taught me about the history of racial discrimination in America but also made me reflect on the importance of standing up for what is right, even in theface of adversity.中文回答：书籍一直以来都是我灵感和启迪的源泉。
一场“精神”的洗礼———听管建刚习作讲评课《一次成功的经历》有感
一场“精神”的洗礼———听管建刚习作讲评课《一次成功的经历》有感作者：陆学玲来源：《小学语文教学·园地》 2018年第12期早已耳闻管老师的习作教学革命，也读过他的些许文章，感觉那是一座遥不可及的大山。
在教学中试着照搬了管老师的一些做法，但因缺乏深入的思考，也只是“依葫芦画瓢”。
而今一睹管老师的风采，聆听了他的习作讲评课及讲座，既漾起了心中的一片涟漪，更是一场“精神”的洗礼。
反思自己的教学，主要从四点谈谈我的听课收获。
一、胸中有习作——绝知此事要躬行管老师在《我的作文教学主张》一书中提出“讲评”重于“指导”，而这里的“讲评”并非空穴来风，它是立足于学生习作之上的，所以管老师说：“要上好讲评课，就得好好地读学生的作文，研究学生的作文，这是作文教学的一个最为有力的基点。
”这里的“研究”，并非我们常规的批改，并非仅指向学生个体，而是归类、梳理出学生习作中的共性训练点（主要指向习作中的语言表达），既可以是出现的共性问题，也可以是典范的优秀句段。
如此基于全班习作的训练点，是建立在教师丰厚的理论底蕴及深入思考基础之上的，需要教师有敏锐的视角，同时还要基于学生的学情。
在《一次成功的经历》讲评课中，管老师撷取了这样一些语言训练点：四字词语连用、对仗句及心理描写等，还抓住了关乎篇章结构的曲折感及“大头病”“大臀病”等。
课堂上，管老师不仅出示各种类型的优秀佳句供学生欣赏学习，还整理出一些有问题的地方，指导学生诊断、修改。
这些都是教师整体把握习作、找准着力点、精雕细琢的结果。
大多数教师在批阅习作时怨声载道：不但要写尾批，还得有眉批；不但要体现人文关怀，还要有指导性；不但要批改符号规范，还得……殊不知，这样的习作批阅，仅仅针对的是学生个体，关注批改的外观，教师心中装的根本不是学生，更谈不上着眼整体。
之后就是学生在教师批阅的基础上订正错别字，就这样，大多数习作都是在教师所谓的“作前指导”下自生自灭，至于“作后讲评”，订正错别字几乎成了讲评的全部。
意志精神的洗礼心得感言
意志精神的洗礼心得感言
一些人看来，这里一切的一切都是教育我让我懂得一个又一个的道理。
也许。
这些都是微不足道的但，对我影响是不可磨灭的教会我面对困难的时候，站出来，勇敢的与风雨挑战！
学到太多太多。
不只仅是些普通的训练，月号至月号是附中在教育基地军训的日子。
这短短几天里。
还让我接受了意志的沐浴，精神的洗礼。
高昂着头，那烈日炎炎的几天里。
接受着艰苦的训练。
军训里，不服输的性子使我跌倒了爬起来，跌倒了再爬起来。
一个动作做不号，坐上个千次万次，总会做好的。
军训是辛苦的但却辛苦的美丽，确。
辛苦的动人，辛苦的让人难以忘怀。
幼苗不经历风霜洗礼，怎能长成参天大树；雏鹰不经历狂风骤雨，怎能飞上万里苍穹；溪流不经历颠簸流离，怎能交汇于浩瀚大海。
不经历风雨，何以见彩虹？没有一份寒彻骨，哪有一份梅花香？年少的不经历艰苦磨炼，又怎能成为国家栋梁之材？
尝到种种滋味。
譬如，这里。
迎风不动的军姿训练中，尝到难咽的苦涩；教官满意的神情中，尝到甜甜的骄傲与自豪；跌倒的时候，尝到辣辣的疼痛…。
一次深刻的精神洗礼
5月，我们来到察尔汗盐湖，美丽的盐湖在蓝天下焕发着生机。
很难想象在1958年7月15日，15名工人和4名干部在察尔汗盐湖支起了一顶“马脊梁”帐篷，迈出了我国钾肥生产的第一步。
1958年，22岁的张连吉第一次踏进察尔汗盐湖，开启了他在盐湖奋斗的艰苦岁月。
当时，张连吉和其他来自全国各地的青年一起，坐着汽车从西宁出发来到察尔汗，几百公里的路程，汽车整整颠簸了七天。
到了察尔汗后，茫茫盐滩里却看不到工厂的影子，大家都问“厂子在哪里？”后来有人找到插在地上的一块纸板，上面写着“察尔汗钾肥厂”，眼前荒凉的情景让人心里凉了半截，有人当时就哭了起来。
当天晚上，所有人蜷缩着挤在几口烧饭的大铁锅里度过了一个难熬的夜晚，这一幕情景深深地印在了张连吉的脑海里，终生难忘。
“我们当时生产钾肥的方法很原始，全靠拉耙子，用小车推矿，推到木槽子，再灌到布袋里，穿着皮裤站在卤水里，一天下来，脱下皮裤里面都能倒出水来，吃水全靠背冰，几个月都洗不了一次澡。
”张连吉回忆起当时的生产场景，重复最多的一句话就是，“苦！真是苦！”就这样，张连吉在盐湖一干就是39年，从生产一线职工干到了生产队长，并成了家有了孩子，在盐湖扎下了根。
老一辈建设者的奋斗故事还在继续。
如今，察尔汗已成为我国最大的钾肥生产基地。
置身察尔汗，浩瀚的盐池从脚下直抵天边的地平线，高原资源综合利用的前景无限灿烂。
采访过程中一名适婚男子和记者打趣说：“柴达木不但盛产钾肥，而且盛产‘剩男’，我才28岁，但是天天风吹日晒，别人都说我像48岁……但我还是愿意将自己的青春献给柴达木。
”作为80后，我们对于“柴达木精神”的理解不是很深刻，但最强烈的感受来自于一个个真实存在的柴达木人的身上。
采访中，原本晴朗的天空，没有任何征兆就刮起了沙尘暴，遮天蔽日，飞沙走石。
在“风吹石头跑”的柴达木盆地，这种风风力可达8级、风速可达每秒20多米。
5000多平方公里的察尔汗，没有一棵树、一根草。
在盐湖集团采访时，一位职工向粗粉末样的盐泽地上泼了一杯水，冲出道小小的沟壑来，他说：“在这样酥软的盐沙土上，栽树树死、盖房房倒，孕育不了任何生命。
一次精神洗礼
今天读李老师的书， 进行了一次精神洗礼。 我也愿“做最好的老 师”！从现在开始，努 力做好每一件小事，争 取今天比昨天做得更好， 明天比今天做得更好！
以前总是要求孩子们达到
自己心目中的标准，总是 觉得他们错误很多，例如 上课迟到，不讲卫生，上 课讲话，列队慢些……常 常会责怪他们，这样对改 正错误并没有太大成效， 后来我用鼓励的方式，用 允许他犯错的方法来教育 孩子，孩子们的错误越来 越少了。
要做最好的老师，那就
要带着“爱”这个教育 理念行走在教育道路上， 爱教育事业，把教育当 作自己的一项事业，爱 学生，用真正的爱—— 师爱，去对待学生，为 学生的的未来服务！
这点我深有体会，就拿现在的班级中 “五大金刚”来说，梁建杰他做出的 “坏事情”会气得你头晕，但他劳动 起来让你赞不绝口；彭奇瑞同学就是 七八岁的孩子，时不时“讨点狗嫌”， 但他也时不时做些班中力所能及的好 事，主动排排桌子、擦黑板、打水等， 你看了也会夸夸他；甄程呢，就像只 “好斗的公鸡”，时不时和同学斗一 斗，但遇到同学有困难时，他不计前 嫌主动帮忙，是个热心肠的孩子；闻 宇轩同学是个好吃懒惰的“家伙”， 但他处处关心、爱护他的小妹妹，也 有值得我欣赏之处吧；最后一个就是 可爱的夏书晨了，他虽然时不时出点 声音，但一看到他那单纯幼稚、帅气 的笑脸，你绝不会生气的！。是啊！ 作为老师要多看孩子们身上的闪光点！
老师也只是个普通人，也有自己普通 的感情，教师要怎样拥有“师爱”呢？ 李镇西老师用一句话告诉了我们： “童心是师爱的源泉” 只有童心才能理解童心，带着儿童 的兴趣去探寻学生的心灵深处的途径， 怀着儿童情感去理解儿童的心灵世界， 那样才能真正走近学生的心灵世界， 能理解学生的做法，从而让自己与学 生的思想感情保持和谐一致，我们善 于发现学生缺点中的可爱之处，甚至 智慧之处，那我们看到的学生，都是 带着“可爱缺点”的可爱孩子。同时， 如果想和学生相处愉快，你就不能拿 着大人的思想来衡量这些孩子，毕竟 他们还不是大人。他们的思维有时还 很幼稚，还会做错很多事情。如果你 的要求很高很严厉，这样会让学生产 生抵触情绪。
行为自律、精神洗礼
行为自律、精神洗礼
1、充分认识自己。
找个时间，安静地反省下自己，彻底地认识下自己。
可以在一张纸条上写出来。
明白自己哪些方面已经做得很好，哪些方面做得很差。
寻找自己的痛苦点，有哪些可以现在就能够解决，哪些需要比较长时间的努力才能够解决等等。
充分认识自己后，才会找到改善的点，才会找到改善的目标，才会有源源不断的动力。
2、把目光放长远一点。
我们做任何事情，不要只看眼前，而是要看长远一点。
当我们做一些重大决定时，能够考虑到三四年以后的境况，我们就能够自动地自律起来。
一个人的眼光越是长远，他的目标越是明确，他越是能够坚持一些好的习惯。
3、目标要实际。
为什么有些人总是做事情半途而废呢？因为目标不现实，常过于浮夸，这就导致了努力了一段时间依然看不到一点点的希望。
没有了希望，就会失去动作，也就无法坚持了。
4、敢于改变，愿意去承受一段时间的不舒适。
当你想变得自律，一些不好的习惯意味着要进行改变。
而想改变老的习惯，就一定要经历一段不舒适时期。
这是新我和旧我的斗争。
只有坚持，才能老习惯消失，新的好习惯形成。
红色党史精神洗礼思想汇报
红色党史精神洗礼思想汇报我是一名共产党员，我有幸参加了红色党史精神洗礼活动，对共产党的光辉历程有了更加深刻的认识，思想受到了深刻的洗礼。
共产党的光辉历程是革命的历程，是人民的历程，也是我共产党员的历程。
回顾共产党的光辉历程，以及它所展现出的精神洗礼，我深深地感受到共产党人坚定的信仰、无私的奉献和为人民群众谋幸福的铮铮誓言。
共产党创党之初，具有无比崇高的伟大目标，就是为了代表中国最广大人民群众的利益和愿望，为了实现中华民族的伟大复兴。
共产党人在艰苦的革命斗争中，始终保持着对人民的深厚感情，把人民群众的利益放在首位。
这种为人民服务的精神洗礼，激励着共产党人艰苦奋斗，不畏困难，不怕牺牲，为人民的利益不懈奋斗。
回想共产党的创立，我想起了马克思主义的精神。
马克思主义是共产党理论的指导思想，它深刻地揭示了人类社会发展的规律，为实现共产主义的远大目标提供了科学理论指引。
马克思主义的精神洗礼告诉我们，共产党人必须坚持理论联系实际，不断学习和掌握科学理论，以马克思主义思想武装自己的头脑，不断更新自己的世界观，始终保持对党的忠诚和传统的红色家园。
红军建设是共产党的一项伟大事业，也是全体党员时刻不忘的初心和使命。
红军长征的伟大壮举，红军抗日战争中的英勇斗争，红军战士用自己的血肉之躯铸就了浴血战斗、英勇顽强的革命精神。
红军的精神洗礼告诉我们，共产党人要始终保持决心和勇气，不忘初心，永远奋斗，为实现中华民族伟大复兴而不懈努力。
改革开放是我党的伟大事业，也是我党忠实践行为人民谋幸福的伟大实践。
党的十一届三中全会是改革开放的重要节点，它标志着我国进入了新的历史时期。
改革开放的实践洗礼告诉我们，改革是党的生命之本，开放是党的前进之路。
共产党人要紧紧围绕中心，始终保持先进性，勇于破除陈规旧制，敢于面对困难和挑战，奋力把中国特色社会主义伟大事业推向前进。
通过这次红色党史精神洗礼活动，我深刻认识到作为一名共产党员的责任和使命，更加坚信共产党的正确领导和马克思主义的指导思想。
一次精神的洗礼
一次精神的洗礼——“换巾仪式”有感时光飞逝，小学六年的生活一晃就过去了，我们踏入了初中崭新的校园，如今，我已是一名七年级的初中生了。
星期三的班会课上，随着少先队队歌在校园上空响起，竺可桢中学“知礼义、学规章，争做竺中最美少年”主题队会拉开了帷幕。
全班同学戴着鲜艳的小号红领巾，自觉地分成了三个小队，整齐地排列在宽敞明亮的教室中，犹如一棵棵在和煦的春风中茁壮成长的小树苗。
各小队的整队报告结束后，换巾仪式在辅导员和中队长的带领下，正式开始了。
我们在主持人的口令下，取下了陪伴我们多年的小号红领巾，庄重地折叠好放入了口袋中。
当我用双手接过崭新鲜艳的大号红领巾时，心中无比激动，我自豪地戴上红领巾，骄傲地抬起头，此时，优美的音乐拨动着每一个人的心弦。
忽然间，我的眼前又浮现出了小学一年级刚入少先队时的情景：作为第一批光荣的少先队员，我们站在操场上，胸前飘扬着红领巾，鲜艳的五星红旗在我们眼前徐徐上升，我的心中无比满足。
我的耳边又回响着大队辅导员的谆谆教诲：你们已经是一名光荣的少先队员了，要时刻记住热爱祖国，为国争光的使命，你们就是祖国的未来，民族的希望······我们还在国旗下宣誓:要努力成为一名优秀的少先队员！在换下小红领巾时，我的心不由得颤抖了一下，因为这意味着我们美好的童年时光已经过去了，象征着我们又一次的成功蜕变，一个人又踏出成功的一步。
戴上大红领巾，意味着我们真正长大了，所肩负的责任也就更大了。
它不仅仅是一条普通的红领巾，它还是少先队员的标志，五星红旗鲜艳的一角，是我们永远的骄傲。
红领巾伴随着我成长，充实了我的生活，它让我从天真的儿童走向成熟，让我的每一秒都充满了这种光荣。
新的红领巾象征着新的开始，新的人生展现在我们面前。
“换巾仪式”很快就结束了，那震撼人心的旋律仿佛还在我耳边久久回荡。
这次的“换巾仪式”使我受到了一次精神上的洗礼，我望着胸前的红领巾，心想：我们要加倍努力，为祖国的建设增添一份力量。
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一场精神的洗礼
——2014暑期培训有感
仙岩小学许寿群今年暑假，我非常有幸地聆听了徐承芸老师关于《为学生的一生奠基，你准备好了吗？》和《践行语文新课标，活用教材，活教语文》的两场精彩的专题讲座，真是受益颇多。
徐老师在《为学生的一生奠基，你准备好了吗？》中，通过一个个鲜活的典型事例，阐述了作为一名新教师所必须具备的基本职业道德素养，为我们指明了工作方向。
她用委婉的语言，深入浅出地告诉我们：作为一名光荣的人民教师，不仅要遵守教师职业道德，还要遵守学校日常教学规范，更重要的是要不断超越自我，每天进步一点点；要不断超越自我，时刻保持上进心，具有较强的学习力和行动力，要有强烈的沟通意识，诚恳敬业，有公德心和责任感。
我想：徐老师这个讲座的目的很明显，主要让我们用对教育的虔诚与热爱，出色地完成岗位角色定位，尽快成为一名合格教师，在平凡的工作中实现人生的价值。
我在今后的工作中，将时时像徐老师所说的那样，将不断加强自身职业理论学习，以高尚的职业道德情操投身到教育事业之中，时刻准备着，从小事做起，不断进步，不断超越，为学生的一生奠基。
她的《践行语文新课标，活用教材，活教语文》这场讲座更是我们这些语文教坛新兵的及时雨。
我刚刚经历了一年的小学语文教学，工作中，吃不透教材，把握不准教学目标，调动不了学
生语文学习的积极性，不知道要教些什么？不知道为什么要教？不知道应该教到什么程度？不知道用什么方法教更合适……产生了太多的迷茫。
从徐老师的讲座中，我渐渐地明白了，原来语文可以这样教，原来语文教学这么有意义。
践行语文新课标，活用教材，活教语文。
多么中肯的教学建议。
作为一名新老师，我还没有完全领悟语文新课标精神，怎么能找到教学的方向呢？语文是一门综合性、实践性很强的学科，它需要我们平平淡淡、简简单单、扎扎实实、轻轻松松地教，需要我们引来学生在读、思、议、练等语文综合性实践活动中提高语文素养。
回想一年来的工作情况，我在语文教学中没有做到倡简、务本、求实、有度，没有简明教学目标、简约教学内容、简化教学环节、简便教学方法。
我常常把自己建立在学生地位之上，以一名成人之心来看待学生，以成人的要求来强加学生完成教学任务，忘记了以学生发展为本，忘记了语文的主体功能及实际价值。
“教学要真实，教法要朴实，训练要扎实。
语文教学要求有度推进方式变化，有度拓展！”徐老师的殷切话语为我开启了语文教学的一扇大门，是那么美丽！
总之，徐老师用两场精彩的讲座消除了我的迷茫。
在今后的工作中，我将充满信心，昂首迈向新学年的工作岗位！。