第16课.世界经济的“全球化”
世界经济的“全球化”_世界经济的“全球化” 的教学设计
第16课《世界经济的“全球化”》教学设计吉林大学附属中学徐子峰一、教材分析本节课是人民教育出版社《义务教育课程标准实验教科书·世界历史》九年级下册的第16课，本课包含两个子目，即“经济的全球化趋势”和“经济全球化的影响”。
第一目“经济的全球化趋势”阐述了二战以后，特别是冷战结束后，由于各国的经济联系日益密切，各国都需要发展经济，在国际合作中发挥优势、弥补不足，世界经济越来越成为一个整体。
这就是所谓的经济“全球化”。
导致经济全球化发展的技术条件是交通运输和信息技术的迅速发展。
经济全球化的具体表现是：国际投资和贸易迅速增加，跨国公司的影响增大，生产的全球化趋势加快。
比如美国的波音公司就是一家著名的跨国公司，它在全世界范围内组织波音飞机零部件的生产。
到20世纪末，全世界共有六万多家跨国公司，其中世界著名的大公司在经济全球化过程扮演着重要角色。
而1995年1月成立的世界贸易组织，其主要目的就是希望通过开放市场和公平贸易，实现世界贸易的自由化。
第二目“经济全球化的影响”分析了经济全球化造成的利弊两方面影响。
一方面，由于国家之间经济往来障碍的减少，跨国公司及企业可以在世界范围内组织生产和销售，以最小的成本换取最大的利润。
另一方面，因跨国公司以获得最大利润为出发点，所以它们常把一些技术水平低、污染程度高的企业转移到发展中国家。
此外，随着外资的进入，发展中国家也面临着越来越大的国际经济风险。
1997年的亚洲金融危机，就是一个典型的例子。
在这场金融危机的冲击下，不少亚洲国家和地区的经济发展受到沉重打击。
最后，教材谈了世界上最大的发展中国家中国与经济全球化的关系。
经济全球化对中国来说，既是机遇，也是挑战。
2001年，中国正式成为世界贸易组织的一员。
中国将在经济全球化过程中发挥越来越重要的作用。
二、教学对象分析讲授此课时，学生在日常生活中已经能够切身地感受到经济全球化，如他们的衣食住用行都有其他国家和地区的产品，这有利于对本课知识的理解。
人教版历史九下第16课《世界经济的“全球化”》经济全球化趋势的特征和表现
考点：经济全球化趋势的特征和表现特征：世界经济迅速发展，联系日益密切，逐渐形成了一个有机的整体表现：国际投资和国际贸易迅速增长；跨国公司促进了生产全球化；1995年世界贸易组织（WTO）的成立是经济全球化的重要表现，世界贸易组织提倡开放市场和公平贸易，实现世界贸易的自由化，目前世界绝大多数国家都是世界贸易组织的成员。
例题1德国生产的欧宝轿车，车身产自德国，轮胎来自比利时，避震器来自意大利，排气管来自瑞典，座椅来自匈牙利，仪表盘来自瑞士。
这体现了（）A．世界文化的多元发展B．高科技推动经济的发展C．世界经济的全球化趋势D．世界政治格局的多极化趋势答案：解析：例题2“我和你，心连心，同住地球村……”北京奥运会会歌的传唱让“地球村”家喻户晓。
请问，“地球村”反映了世界经济发展中的哪一特点？（）A．政治多极化 B．文化多元化 C．经济全球化 D．区域集团化答案：解析：1. 三十多年前，对绝大多数中国人来说，很少能够看到国外的商品出售。
而今，我们随处可以看到和买到这些东西，同时我国的产品也遍及世界各地。
这一现象说明了（）A．世界经济呈全球化趋势B．世界经济区域化趋势加强C．世界政治格局出现全球化趋势D．出现“一超多强”局面2. 公元1500年以后，世界逐步由分散走向整体。
如今，世界已形成了“地球村”的局面。
“地球村”反映了世界经济发展中的哪一特点？（）A.政治多极化B.区域集团化C.文化多元化D.经济全球化A.科学技术日新月异B.世界贫富差距拉大C.经济全球化加速发展D.世界贸易日益频繁4. 下图是某一永久性国际组织的标识，它的设计者采用了中国传统书法的笔势，六道弧线所组成的球形表示该组织是由不同成员组成的国际机构。
2001年，中国正式加入该组织。
这一组织（）A.是世界经济全球化的产物B.消除了国家间的利益冲突C.实现了世界贸易的自由化D.维护了世界的和平与稳定5. 下述图文反映了苹果手机的生产特点，这一特点体现出了（）A.政治多极化B.经济全球化C. 电子信息化D.文化多元化1.【答案】【解析】。
新人教版九年级历史下册第16课《世界经济的“全球化》教学设计
新人教版九年级历史下册第16课《世界经济的“全球化》教学设计一. 教材分析新人教版九年级历史下册第16课《世界经济的“全球化》主要讲述了世界经济全球化的发展过程及其影响。
本课内容主要包括：世界经济全球化的定义、全球化的发展历程、全球化对世界的影响以及中国如何应对全球化等。
通过本课的学习，学生可以了解全球化的概念和发展历程，认识到全球化对世界政治、经济、文化等方面的影响，以及我国在全球化进程中如何抓住机遇、应对挑战。
二. 学情分析九年级的学生已经具备了一定的历史知识储备，对于世界经济全球化这一概念，他们可能在生活中有所听闻，但对其具体内容和影响还需进一步学习。
在导入环节，教师可以通过图片、视频等生动的形式激发学生的学习兴趣，引导学生关注全球化这一主题。
在呈现、操练、巩固等环节，教师应注重启发学生思考，引导学生从多角度分析全球化对世界的影响，培养学生的分析能力。
三. 教学目标1.知识与技能：了解世界经济全球化的概念、发展历程及其对世界的影响，掌握我国在全球化进程中的应对策略。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨等方式，提高学生分析历史问题的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生对全球化进程的认识，增强学生的国际视野，培养学生的合作精神。
四. 教学重难点1.教学重点：世界经济全球化的概念、发展历程及其对世界的影响。
2.教学难点：全球化对我国的影响及我国在全球化进程中的应对策略。
五. 教学方法1.情境教学法：通过图片、视频等生动的形式，创设情境，激发学生的学习兴趣。
2.问题驱动法：教师提出问题，引导学生思考，培养学生分析问题的能力。
3.合作探讨法：学生分组讨论，分享观点，培养学生的合作精神。
六. 教学准备1.教材：新人教版九年级历史下册。
2.课件：根据教学内容制作的课件。
3.图片、视频等教学资源：用于情境创设和辅助教学。
4.练习题：用于巩固所学知识。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示一张世界地图，指出全球化的重要性，并提出问题：“什么是全球化？它对我们的生活有哪些影响？”引导学生思考，激发学生的学习兴趣。
人教版-历史-九年级下册-第16课 世界经济的“全球化”
第16课世界经济的“全球化”01知识管理知识点1经济的全球化趋势原因：20世纪八九十年代，东西方冷战结束，国际形势趋于缓和，________与________成为世界的发展趋势。
各国经济联系日益密切，世界经济日益成为一个整体，____________趋势加速发展。
表现：国际投资和国际贸易迅速增长；____________的影响增大，生产活动的全球化趋势加快。
________年1月1日，世界贸易组织成立，这是世界经济全球化发展的一个重要表现。
世界贸易组织希望通过开放市场和公平贸易，实现世界贸易的自由化。
知识点2经济全球化的影响利：经济全球化过程中，国家间经济往来的障碍逐步减少，企业可以越来越多地根据自己的需要在________范围内组织经济活动，促进了经济的发展。
在经济全球化过程中，各国经济相互________、相互竞争。
弊：发展中国家由于科技水平和经济实力相对较弱，在国际竞争中常常处于________境地。
一方面，跨国公司常常把一些技术水平低、污染程度高的企业从发达国家转移到发展中国家；另一方面，国际____________对发展中国家经济发展的影响进一步加大。
中国应对：中国在顺应经济全球化的潮流同时，制定了____________的有效政策，引进国外的________和技术，学习先进的经济管理经验，促进了经济的高速发展。
2001年，中国上海成功地举办了第九届____________________成员领导人会议；中国正式成为________________的一员。
02基础过关知识点1经济的全球化趋势1．今天，我们一起享受着人类共同创造的文明成果：肯德基快餐盛行、海尔产品畅销海外、丰田汽车驰骋世界……这主要反映了（）A．世界经济全球化B．世界经济区域化C．世界格局多极化D．地区经济一体化2．当今，推动世界经济全球化不断发展的根本力量是（）A．国际投资和国际贸易的增长B．跨国公司的出现C．科技进步和生产力的提高D．国际分工合作的加强3．小明是一个集邮爱好者，他有一张不小心被污损的邮票(见下图)。
世界经济全球化
• 2、二战后出现的民族独立国家积极寻求国 际合作
• 3、20世纪八九十年代，和平与发展成为世 界发展的主要趋势
• 4、科技发展，大大缩短了世界各国的时间、 空间距离
二、经济全球化趋势的表现
• 1、国际投资和国际贸易迅速增长 • 2、跨国公司的影响增大，生产的全球化趋
在日资公司工作的印度工人
世界贸易组织总部大厦
三、经济全球化的影响
• 1、利：（1）促进世界经济的发展。 • （2）有利于发展中国家参与世界经济竞争 • 2、弊：（1）拉大发展中国家、发达国家
间的贫富差距。(发展中国家技术等方面落 后）
• （2）有些跨国公司有不公平行为 • （3）国际经济风险对发展中国家的影响进
小替身，而那伙校精的真身也混在其中……“哇！真； 电路板抄板多少钱？ http://www.pcba.xin/chaoban/ 电路板抄板哪家好？ ；有胡闹性！”壮扭公主道。“还光妹妹和壮扭公主一边说着一边念动咒语……只见巨大恐龙锤臂魔猛然间长啸一声！巨大果实的飞速顿时变得慢如乌龟， 只见恐龙锤臂魔旋动怪异的如同南瓜般的屁股，整个身体快速变成一枚巨大的缤纷奇蛋，这枚奇蛋一边旋转一边射出万道奇光……突然，整个奇蛋像巨大的深绿色花蕾一样绽 开……八百七十六条淡橙色缰绳模样的壮观尾巴急速从里面伸出……接着，一颗淡紫色猴鬼模样的奇寒巨大蛙头快速探了出来……一簇簇淡绿色烟缸模样的奇妙巨大翅膀飘然 向外伸展……突然！两只淡青色缰绳模样的邪恶巨爪威武地伸了出来……随着水绿色蜈蚣模样的奇特余辉的狂速乱舞，无数淡绿色玉笋模样的灿烂羽毛和水绿色鳞甲飞一样射 出……突然，无数淡紫色蒜头模样的苍茫鳞片从奇蛋中窜出，飞一样射向个个巨果！只见每只巨大鳞片上都站着一个铁塔木毛神模样的武士……与此同时壮扭公主朝铁塔木毛 神变成的巨大植物根基飞去，而月光妹妹则朝那伙校精的真身冲飞去……铁塔木毛神的所有果实和替身都被撞得粉碎！而巨大的植物已经被壮妞公主一顿肥拳猛腿弄得稀烂， 再看铁塔木毛神的真身也被月光妹妹一顿飞拳云腿，直玩得满脸桃花开，浑身别样青……“你可有点欺人太甚，就不能给点面子！”女报童Ｅ．摩妃嫫婕太太见无法取胜，急 忙变成长着离奇大腿的亮黑色古怪地砖朝东北方向飞去……月光妹妹笑道：“对不起，没商量！”月光妹妹一边说着一边变成长着怪异下巴的深黄色超级悬胆追了上去……女 报童Ｅ．摩妃嫫婕太太见月光妹妹快要追上，又急忙变成长着离奇犄角的鹅黄色古怪羽毛朝偏东方向飞去……月光妹妹笑道：“嘻嘻！又换一套马甲，我随便找出一件都比你 们的强……”月光妹妹一边说着一边变成长着怪异舌头的深白色超级沙袋追了上去……只见女科长Ｏ．雯娃姑婆和另外四个校精怪突然齐声怪叫着组成了一个巨大的手铐雀筋 神！这个巨大的手铐雀筋神，身长三百多米，体重五十多万吨。最奇的是这个怪物长着十分奇妙的雀筋！这巨神有着纯白色野猪一样的身躯和暗白色细小鱼杆似的皮毛，头上
人教版九年级历史下册全册教案第16课 世界经济的“全球化”
展示：教师：1.通过听故事和观看图片你能说一说什么是经济全球化？2.小调查：（1）请吃过麦当劳和肯德基的同学举手；（2)请你说出你父母使用的手机品牌；(3)你喝过可口可乐吗？学生：在发展经济的过程中，各国经济联系日益密切，世界经济日益成为一个整体。
这种现象被称为经济全球化。
教师：请同学们阅读课文第一段正文内容和95页蓝字内容第一段思考经济全球化趋势出现的原因是什么?学生：分析材料，总结答案。
1.20世纪八九十年代，国际形势趋于缓和，和平与发展成为世界的发展趋势。
2.科学技术大大缩短了世界各地的时间和空间距离，为全球范围的经济活动提供了便利条件。
3.二战后出现的民族独立国家要求在经济上寻求国际合作，发挥优势，弥补不足。
4、第三次科技革命促使生产力空前提高，生产社会化空前发展。
（根本原因）（设计意图：通过材料的分析来训练学生的分析问题和总结问题的能力。
）教师：经济全球化是当代世界生产力发展的要求和结果。
那么经济全球化的具体表现是什么？展示：材料一:年代国际直接投资额年平均流量1970年--1974年128亿美元1989年1900亿美元材料二：20世纪末，全世界的跨国公司有六万多家。
它们创造了全世界国民生产总值的40%，贸易额的60%，对外投资的90%。
它们能够根据各地的优势在世界范围内组织生产和销售。
材料三：世贸组织的英文缩写为WTO,1995年1月1日正式成立,它的前身是关贸总协定,它是独立于联合国的永久性国际组织,总部设在日内瓦。
世贸组织的宗旨是在通过市场开放非歧视性和公平贸易等原则，来推动实现世界贸易自由化的目标。
学生思考并归纳：经济全球化的具体表现有：1.国际投资和国际贸易迅速增长；2.跨国公司影响增大，生产活动的全球化趋势加快；3.世界贸易组织成立；教师：我国是什么时候加入世贸的？对于世贸你了解多少？我国还加入了什么经济组织？学生：2001年，世贸是当今世界性的国际贸易组织，有“经济中的联合国”的美誉。
九年级历史下册第16课《世界经济的“全球化”》教案新人教版
九年级历史下册第16课《世界经济的“全球化”》教案新人教版234球化》。
二、新课学习（一）概念解析：什么是经济全球化？师：你知道什么是经济全球化吗？生答师讲述：各国各地区之间的联系越来越密切，世界经济日益成为一个整体，这种现象被称为“经济全球化”。
是商品、技术、信息、服务、货币、人员等生产要素跨国跨地区的流动简单的说也就是世界经济日益成为紧密联系的一个整体。
从新航路开始，经济全球化开始启动，随着生产力的发展，上世纪90年代，经济全球化达到高潮。
师问：同学们认识这个品牌吗？生答：认识，是耐克鞋。
师问：对，耐克是闻名世界的美国鞋品牌。
那么，你们知道它是如何生产出来的吗？5生答：不知道师讲述：全球闻名的“耐克”球鞋年产9000万双，每年都推出一百多种新产品和新款式。
但是，美国“耐克”公司7800多名职工只负责设计、选厂、监制和销售，而生产却由分散在世界各地的40多家工厂来完成。
由此可见，耐克鞋是由世界各地的厂家共同完成的，不是由美国的哪个厂子独立完成的，这就是经济全球化趋势。
（二）经济全球化的原因和条件1、结合教材小组讨论：经济全球化趋向高潮的原因和条件是什么？提示从提示：从生产力、国际环境、交通、科技等方面回答。
生回答2、老师展示图片，提问图片说明了什么问题？生回答师讲述：上世纪八、九十年代，东欧剧变，6苏联解体，两极格局瓦解。
东西方冷战结束，国际形势趋于缓和，和平与发展成为世界的发展趋势，国际竞争日益表现为以经济为中心的综合国力的竞争。
这为国际间的经济活动发展提供了有利的环境。
这是经济全球化的重要原因。
3、教师展示图片，提问这说明什么问题？生回答教师讲述：左图是2004年6月28日在北京首都国际机场亮相，世界上航程最远的波音777－200LR。
它被命名为“郑和号”，以纪念伟大的中国航海家、探险家郑和下西洋600周年。
波音777－200LR航程可达17445公里。
右图是1994年5月6日连接英国和法国的英吉利海峡海底隧道通车。
16课_世界经济的“全球化”
（3）当今世界经济发展的特点以及促成这种特 点的因素 特点：出现经济全球化趋势。 因素： （4）本世纪初，中国积极参与国际经济合作与 竞争的最重大举措是加入世贸。
跨 国 公 司
三、经济全球化对发展中国家
来说，有哪些
利和弊？
利： （2）有利于发展中国家参
1）促进世界经济的发展。
与世界经济竞争
经济全球化对中国的影响
既是机遇,又是挑战
机遇：有利于吸收外 资、技术和先进管 理经验，开拓国际 市场。
挑战：发展中国家由 于科技水平和经济 实力相对较弱，在 国际竞争中常常处 于不利境地。
1、经济全球化就在我们身边 肯德基、可口可乐、波音公司、海尔集团。 2、全球化在欧洲的表现是欧盟建立。 3、材料：科学技术特别是交通运输和信息技术 的迅速发展，为全球范围的经济活动提供了便利 条件。当代科技进步已成为整个经济增长的源泉 （1）根据材料指出，推动世界经济全球化的根 本动力是什么？科技及社会生产力的发展 （2）经济全球化给人类社会带来了怎样积极的 影响？ 促进国际利益的融合；推进国际体系转型；促进 人类文明进步。
原因
1、第三次科技革命促使 生产力提高，生产社 会化迅速发展。 2、二战后独立国家积极 寻求国际合作。 3、20世纪八九十年代， 和平与发展成为世界 发展的主要趋势。 4、科技发展，大大缩 短了世界各国的时 间、空间距离。
表现
1、国际投资和国际 贸易迅速增长；
2、跨国公司影响 增大； 3、生产活动的全球 化趋势加快； 4、世界贸易组织 成立
三、经济全球化的影响（经济全球化对 发展中国家来说，有哪些利和弊？ ） 积极作用： 1、各国经济相互依存，互相竞争， 促进了世界经济的发展。 消极影响：发展中国家由于科技水平和 经济 实力相对较弱，在国际竞争中常常 处于不利境地。
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年代 1970--1974
1989年
国际直接投资额年 平均流量
128亿美元
1900亿美元
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跨国公司在全球范围内寻找最佳 区位，最终为了充分利用当地的 优势资源把生产成本降到最低
某飞机生产网络 ——经济全球化的例证
1、经济的全球化趋势的含义：___________。
2、经济全球化的趋势的原因：
⑴________________________； ⑵________________________；
⑶________________________；
⑷________________________。
3、经济全球化趋势的表现
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耐克公司在美国本土没有生产厂家， 只有研究开发中心和管理中心，其产品生 产厂家则遍布世界上许多国家，耐克品牌 具有巨大的无形资产价值并被世界各地的 众多消费者所青睐。
由上述材料，我们可以得出：
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四、世界经济全球化的影响
的一员。
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一、什么是经济全球化趋势？
在发展经济的过程中，各国经济联系 日益密切，任何一个国家经济都不可能孤 立地发展下去。于是，世界经济日益成为 一个整体。这种现象被称为“经济全球化 趋势”
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二、世界经济全球化的原因和条件
1、第三次科技革命促使生产力空前提高，生产
社会化迅速发展。（主要原因）
材料：
设计
德国
车身薄板
日本
材料反映当今世 界经济发展呈现 什么趋势？ 2021-3-4
发动机 澳大利亚
轮胎
韩国
变速器 加拿大
美国
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等20多个国家
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上幅材料反映了世界经济
发展呈现出
全球趋化势。
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学习目标：
1、了解世界贸易组织的成立，认识世界经济 全球化的趋向
2、了解亚洲金融危机，认识世界各国相互依 存、竞争的事实
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观察思考：图片反映人类面临哪些共同问题？
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学习重点、难点： 1、重点：经济全球化的具体表现和影响 2、难点：经济全球化趋势的影响
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知识单元 考查范围
目标要求
近三年考查情况 （07、08、09年）
（七） 战后世界
格局的演 变
08材2：②“跨国公司
生产情况表”反映
了世界经济发展的
了解世界贸易组织
什么趋势？（经济
的成立，认识世 全球化）
(1)
（主要原因）
(2)20世纪八九十年代， 成为世界发展的主要趋势。
(3)各国_____日益密切，任何一个国家经济都不可能
孤立地发展下去。于是各国积极寻求____，促进经济
发展。(4) ______发展，大大缩短了世界各国的 、
距离，为全球经济活动提供 。
3、经济全球化趋势的表现
（1）
和_________迅速增长。
（2）
的影响增大，生产活动的_______加快。
（3）1995年，
成立。
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二、经济全球化的影响
自学方案：
1、积极影响：国家间 的障碍逐渐减少，促进了经
济的发展。
2、消极影响：发展中国家在国际竞争中处于不利境地。
（1）跨国公司常把一些 、 的企业转移到_ 国家。
（2）
对发展中国家的影响进一步加大。
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一、世界政治格局多极化趋势
1、世界政治格局的演变：
（1）一战后： （2）二战后： （3）冷战结束后：
2、当前世界政治格局呈现的特点(即冷战后的格局)
（1）暂时形成
局面。（2）世界政治格局朝着____
方向发展,（3）但新的
世界格局
。
3、在新的世界格局中占据有利地位的决定性因素：＿
三、经济全球化与中国
1、中国应对经济全球化的措施
（1）面对经济全球化，作为发展中国家的中国要紧紧
抓住机遇，迎接挑战。
（2）顺应 ；制定了 ；引进 ；学习先进 ；
还要重视科技创新;从而促进经济高速发展。
2、取得的成就（中国走向世界的实例）
（1）2001年，中国 成功地举办了
。
（20221）-3-42001年，中国正式成为xxx
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四、世界经济全球化的影响
1、积极：
国家（指所有国家）间经济往来的障碍逐
步减少，促进世界经济的发。 2、消极：
（1）一些跨国公司的不公平行为影响发展中国
家的发展。(如：_________) （2）国际经济风险对发展中国家经济发展的影 响进一步加大。(如：1997年___________)
（1）
和_________迅速增长。
（2）
的影响增大，生产活动的_______加快。
（3）1995年，
成立。
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一、经济的全球化趋势
检查：
1、含义：在发展经济的过程中，各国经济联系日益密
切，任何一个国家经济都不可能孤立地发展下去。于
是，
这种现象被称为“经济全球化趋势”。
2、经济全球化的趋势的原因：
2、20世纪八九十年代，和平与发展成为世界发
展的主要趋势。
3、各国经济联系日益密切，任何一个国家经济
都不可能孤立地发展下去。世界经济日益成为
一个整体。于是各国积极寻求国际合作，促进
经济发展。
4、科技发展，大大缩短了世界各国的时间、空
间距离，为全球经济活动提供便利条件。
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三、经济全球化的表现
4、面对多极化趋势，各国的对策（或中国的对策）：
各国的对策：
。
二、当前国际冲突
1、原因（特点）：①冷战结束后，威胁世界安全的因素：
____；②______利用并介入其中,将其转化为___,直接
威胁世界和平。（___是威胁世界和平的主要因素。）
2.典型事例：__战争。
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①概况：______________；②影响：＿___；____。
第16课 世 界经济全球化的 哪一组织的成立最能
界经济
趋向
体现这一趋势？
的全球 了解亚洲金融危机， （WTO）。(2分)③
化
认识世界各国相 我国应怎样应对经
互依存、竞争的 济全球化趋势？
事实
（2分）
09选：世界贸易组织
成立，它表明——
经济全球化加强。
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自学方案：
一、经济的全球化趋势