中考数学——隐藏的圆(图片版)课件(40PPT)

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2024年九年级数学中考专题之勾画隐圆,破解最值 课件

2024年九年级数学中考专题之勾画隐圆,破解最值 课件

△A´B´C,点M是BC的中点,点P是A´B´的中点,连接PM,若线段
A
BC=2,∠BAC=30°,则线段PM的最大值是
.
P
B'
A'
C
M
B
应用模型---变式提升
在Rt△ABC中,∠ACB=90°,将△ABC绕顶点C逆时针旋转得到
△A´B´C,点M是BC的中点,点P是A´B´的中点,连接PM,若线段 A
如图,在Rt△ABC中,∠B=90°,AB=6,BC=4,点D是AB的中点, 点E是线段BC上的动点,△BDE沿DE所在的直线折叠得到 △B´DE ,连接B´C,则线段B´C长的最小值是多少?
A
D
B'
BE
C
应用模型---变式训练
如图,在Rt△ABC中,∠B=90°,AB=6,BC=4,点D是AB的中点,
建立模型:
问题1.如图,P为⊙O外一定点,如何在⊙O 上找一点A, 使PA最小和最大?
A
OA P
建立模型:
问题2.如图,P为⊙O内一定点,如何在⊙O 上找一点A, 使PA最小和最大?
A O PA
应用模型:
例1:如图,在Rt△ABC中,∠B=90°,AB=6,BC=4,以AB为直径
的半圆交AC于点D,P是弧BD上的一个动点,连接CP,则CP的最
BC=2,∠BAC=30°,则线段PM的最大值是 3 .
P
B'
A'
N
C
M
B
牛刀小试
• 数学兴趣小组在“中学生学习报”中了解到“直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半”,用 含30°角的直角三角板做实验,如图,∠ACB=90°,BC=6cm,M,N分别是AB,BC的中点, 标记点N的位置后,将三角板绕点C逆时针旋转,点M旋转到点M′,在旋转过程中,线段NM′的 最大值是( )

2019中考-“隐形圆”问题(共22张PPT)全面.ppt

2019中考-“隐形圆”问题(共22张PPT)全面.ppt

..
24
会出现。
..
3
..
4
..
5
..
6
对应练
1、如图,四边形ABCD中,AB=AC=AD,若 ∠CAD=76∘,则∠CBD=______度。
..
7
真题演练
1. 如图 1,四边形 ABCD 中,AB=AC=AD,若 ∠ CAD=76°,则∠ CBD= 度。
简答:如图 2,因为 AB=AC=AD,故 B、C、D 三点
..
23
班主任的专业发展一如治学之道,它 不是遥不可及的事情,而是我们正在
谢 谢! 实践的工作;但也不是一蹴而就的,
而是一个不断发展,持续提高的过程 。只要我们留守心中那盏信念的灯, 拥有一颗热爱教育,热爱学生的心, 再加上善于观察和反思教育生活的习 惯,必然会收获内心的幸福,获得丰
满的教育人生。
..
17
真题演练
1.如图 ,长 2 米的梯子 AB 竖直放在墙角,在沿着墙角缓慢下滑
直至水平地面过程中,梯子 AB 的中点 P 的移动轨迹长度为 ()
简答:由斜边上的中点等于斜边的一半可知,OP=1,动点P
到定点O的距离始终等于1, 满足圆的定义(到定点的距离
等于定长的点的集合叫做圆),故P的运动轨迹是圆弧,圆
简答:如图 2,因为 AP⊥BP,
∠P=90°(定角),AB=6(定弦),
故 P 在以 AB 为直径的⊙H 上 , 当
H 、 P 、 C 三 点 共 线 时 CP 最
短 ,HB=3,BC=4 则 HC=5, 故
CP=5-3=2 。
..
22
小结
以上例题说明,在求一类线段最值问题中,如果遇到
动点的运动路径是圆时,只需利用上面提到的方案1或方

苏科版九上数学专题 隐圆问题(共23张PPT)

苏科版九上数学专题  隐圆问题(共23张PPT)
ABD BCE(SAS)
APE BAD ABP CBE ABP 60
∠AOB=120°,AO=1, OC=2
O 120°
1
120° 60P°
3
四、利用定弦定角构造辅助圆
在△ABC中,C是动点,∠C所对的 线段是AB,若线段AB和∠C分别是 一条定长的线段和一个定值的角。 由“圆中相等的圆周角所对的弦相 等”想到点C在△ABC的外接圆上运 动。
连接OP,交⊙P于点A和A',过O作OP的垂线,
P'
截取OC= 3OA ,OC'= 3OA'。CC'=OC'-OC
CC' 3OA' 3OA 3AA' 6 3,CP' 3 3
C1
A1
在⊙P上任取一点A1,作OC1⊥OA1,且OC1 = 3OA1 易证△A1OP∽△C1OP',故C1P'= 3A1P 3 3
见“定线(弦)对定角”现“其外接圆”
练习1.如图,在矩形ABCD中,AB=4,AD=6,E是 AB边的中点,F是线段BC上的动点,将△EBF沿EF所 在直线折叠得到△EB'F,连接B'D,则B'D的最小值 是( A )
6
2
B'
2
练习2.等腰直角△ABC中,∠C=90°,AC=BC=4, D为线段AC上一动点,连接BD,过点C作CH⊥BD于H, 连接AH,则AH的最小值为( B )
四、利用定弦定角构造辅助圆
α

在圆O中,弦AB所对的圆周 角相等,即 ∠C=∠D=∠E
线段AB为定长,∠C 为定角α,
则A、B、C三点在同一个圆上,
点C在圆上运动,此时可以构

2019年中考隐圆专题复习-题中无圆,心中有圆,“圆”来很完美 教学PPT课件【初中数学】公开课

2019年中考隐圆专题复习-题中无圆,心中有圆,“圆”来很完美  教学PPT课件【初中数学】公开课

(2)求∠ACE 的度数;
答:(1)共圆

O
(2)45̊
四、 当需确定等腰三角形的个数时构造圆
例4(2018天津一模)在平面直角坐标系 xoy 中,已知点
A(2,3),在坐标轴上找一点 P,使得△AOP 是等腰三角形,
8 定等腰三角形的个数时构造圆
例 4 变式:如图,点 A(1,-1),点 B(2,1)与点 C 组成以 AB 为腰的等腰三角形,点 C 在坐标轴上,求 C 点的坐标 .
圆外一点到圆的最小距离是 PB 。为圆上点到AB的最大距离。
一、利用圆的定义来构造圆
已知:OA=OB=OC
在四边形OABC中,有
在圆O中,OA=OB=OC OA=OB=OC,则可以构造以O为
圆心的,OA为半径的圆O。
例 1 (2019 江西九江模拟)如图,已知 AB=AC=AD, ∠CBD=2∠BDC,∠BAC=44°,则∠CAD 的度数为
长的最小值为( B ).
O•
二、利用 90°的圆周角所对弦是直径构造圆
同类试题:(2018 北京一模)如图,在矩形 ABCD 中,AB=4, BC=6,E 是矩形内部的一个动点,且 AE⊥BE,则线段 CE 的最
B 小值为( ).
O•
三、利用“四点共圆”构造辅助圆
在圆O内接四边形中, 四边形ACBD中,若C=
二、利用 90°的圆周角所对弦是直径构造圆
在圆O中,AB是圆O的 在三角形ABC中, C=90̊
直径,点C在圆上, 则可以AB为直径经构造圆。
则有 C=90̊
二、利用 90°的圆周角所对弦是直径构造圆
例 2 (2016•安徽)如图,Rt△ABC 中,AB⊥BC,AB=6,BC=4, P 是△ABC 内部的一个动点,且满足∠PAB=∠PBC,则线段 CP

第40讲 与圆有关的计算与证明题 课件(共74张ppt) 2024年中考数学总复习专题突破.ppt

第40讲 与圆有关的计算与证明题 课件(共74张ppt) 2024年中考数学总复习专题突破.ppt

复习讲义
(2)若 = 5 , cos ∠ =
4
,求 的长.
5

解: ∵ ∠ = 90∘ , ∴ ∠ + ∠ = 90 .
由(1)知, = 2 = 10 , ∠ = 90∘ ,
∴ ∠ + ∠ = 90∘ .
图3
∴ ∠ = ∠.
4
.
5
∴ cos = cos ∠ =
复习讲义
(2)若 = 10 , = 12 , = 2 ,求 ⊙ 的半径.
思路点拨 由(1)知 ⊥ ,因此可在 Rt △
中利用勾股定理列方程求解.
解: ∵ = , ⊥ , ∴ = =
1

2
= 6.
图1
∴ = 2 − 2 = 102 − 62 = 8.
∴ = 6 .
目录导航
9
第40讲 与圆有关的计算与证明题
复习讲义
2.(2022·鄂尔多斯)如图3,以 为直径的
⊙ 与 △ 的边 相切于点 ,且与 边
交于点 ,点 为 的中点,连接 , ,
.
(1)求证: 是 ⊙ 的切线.
1.(2022·衡阳)如图2, 为 ⊙ 的直径,过圆上一
点 作 ⊙ 的切线 交 的延长线于点 ,过点
作 // 交 于点 ,连接 .
(1)直线 与 ⊙ 相切吗?请说明理由.
图2
目录导航
7
第40讲 与圆有关的计算与证明题
复习讲义
解:直线 与 ⊙ 相切.
, 的点,连接 , ,点 在 的延长线
上,且 ∠ = ∠ ,点 在 的延长线上,

隐藏圆课件

隐藏圆课件

提高教学效率
个性化教学
隐藏圆课件可以节省教师板书的时间,让 他们有更多时间讲解重点和难点,从而提 高教学效率。
隐藏圆课件可以根据不同学生的需求和水 平,提供个性化的学习资源和教学方案。
缺点分析
技术依赖
隐藏圆课件依赖于一定的技术 设备和软件,如果设备出现问 题或软件崩溃,教学活动可能
会受到影响。
信息过载
引导与提示
隐藏圆可以作为引导用户注意的元素 ,如焦点指示、操作提示等,帮助用 户更好地理解和使用界面。
04 隐藏圆的优缺点分析
CHAPTER
优点分析
提高课堂互动性
增强视觉效果
隐藏圆课件通过互动式设计,能够吸引学 生的注意力,提高他们的学习兴趣和参与 度。
通过动态演示和丰富的视觉元素,隐藏圆 课件能够更直观地展示教学内容,帮助学 生更好地理解和记忆。
使用Illustrator制作隐藏圆
在工具箱中选择椭圆工具, 按住Shift键绘制一个圆形。
打开Illustrator软件,新建一 个文档。
02
01
03
在图层面板中选中圆形图层 ,点击添加图层样式按钮,
选择“内阴影”。
在内阴影设置中,调整距离 、大小和透明度等参数,使
圆形呈现隐藏效果。
04
05
点击确定,完成隐藏圆的制 作。
根据设计需求选择合适的隐藏圆类型
01
02
03
基础型
适用于简单的遮挡和引导 视线,使画面更加整洁。
提示型
用于提供交互提示或引导 ,增强用户体验。
装饰型
用于美化页面,提升视觉 效果。
注意隐藏圆的适用场景和限制
适用场景
页面布局需要隐藏、遮挡部分内容;需 要引导用户视线;交互设计需要提示或 引导。

【课件】第24章++圆单元复习专题+隐形圆+课件人教版九年级数学上册+

【课件】第24章++圆单元复习专题+隐形圆+课件人教版九年级数学上册+
的运动轨迹.
连接EC,求出EC的最小值.
A
A
D
D
O
O
E
B
E
C
B
C
归纳总结 圆在心中
通过今天的学习,谈谈你的收获.
隐形的圆,隐形的世界,让我们一起
探索,让圆现形。
有“圆”千里来相会,无“圆”对面
不相逢。
王圆老师在此祝福各位同学:中考圆
圆满满,顺顺利利!
作业布置 有圆再见
1.已知四边形ABCD,AB//CD,AD=BD=CD=3,BC=2,则AC
再探模型 圆形毕露
2.如图,正方形ABCD的边长为4,点E
是AB边上的一个动点,点F是CD 边上
一个动点,且AE=CF,过点B作
BG⊥EF于点G,连接AG,则AG长的
最小值是_______
3.如图,在边长为4的等边∆ABC中,点D是AB的中点,
点E是∆ABC内部一动点,且∠BED=90°,画出点E
【简答】由斜边上的中点等于斜边的
一半可知,OP=1,动点P到定点。的距
离始终等于1,满足圆的定义(到定点
的距离等于定长的点的集合叫做圆),
故P的运动轨迹是圆弧,圆心角为90",
1
轨迹长度为四分之一圆的长度,即
2
练习:如图,在菱形ABCD中,∠ABC=60°,BC=3,将
菱形ABCD绕点B逆时针旋转,得到菱形′ ′ ′ ,画出
点′ 的运动轨迹.
当点′ 在BA的延长线上时,
求出点′ 运动的路径长.
模型:定点定长作圆
类型
三点定圆
旋转成圆
图示
特点
多条线段相等
且共端点
几何图形
绕固定点旋转

初中数学隐形圆问题

初中数学隐形圆问题

初中数学隐形圆问题
嘿呀,咱来说说初中数学里超级有趣的隐形圆问题呀!比如说,你看那图形里几个动点晃来晃去,怎么就突然发现有个隐形的圆藏在里面呢,神奇不神奇?就像变魔术一样!
比如说,给定几个点,它们到一个固定点的距离始终相等,这不就是在暗示有个圆嘛!这不就好比一群小伙伴围绕着一个中心人物,那可不就形成了个圈嘛!再比如,有个动点在某个轨迹上运动,突然发现它的运动轨迹能构成一个圆,哇塞,那种恍然大悟的感觉,太妙啦!像不像是你找了好久的东西突然出现在眼前一样惊喜!
还有呀,在一些几何问题里,看似毫无头绪,可一旦你发现了那个隐形的圆,一切都迎刃而解啦!就好像你在迷宫里突然找到了出口,兴奋不兴奋?哎呀,初中数学的隐形圆问题真的是充满了奥秘和乐趣,等你去探索和发现呢!你还在等啥,赶紧去和这些隐形圆来一场奇妙的邂逅吧!。

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当EB最小时,sinBEH 最大, 此时BEH 最大
当 E与y轴相切时, EB EP最小
x
P(0, 5)
2
A O
B
C
A
D
P E
O
B
C
y
A
B
P
y
A
PB
2 m 1 2
y
y
PA
B
AP
B
O
Cx
O
Cx
O
Cx
O
Cx
m 1 2
m2
谢谢
P
B
C
D
CP OC OP
A
E
O
FP
OC=OF CF 1 3 4 OP 2
P
CP OC OP 2
B
C
D
无数
P
y
4
M
3
2
1
–1 O 1A 2 3 4 5 B 6 7 x –1 –2
无数
y
8
7
6P
5
4
M
3
2
1
P
–1 O 1A 2 3 4 5 B 6 7 x
–1
–2
(0, 2 3 7)或(0,-2 3 7)
C C
当BC与 A相切时,B最大,
BC AB2 AC2 6
A
B
AB AC BC AB AC 4 AC 4 3
DAC DBA DA DC AC 1 DB DA BA 2
2DC 1 4 DC 2
DC 4 3
A A
C
D
当AD

CD时,SDAC
2
1
P
–1 O 1A 2 3 4 5 B 6 7 x P–1
–2
–3
–4
M'
–5
–6
P
–7
y
8
7
6
5
P
4
E
3
2
1
–1 O 1A 2 3 H 4 5 B 6 7
–1
–2
–3
y
8
7
6
5
4
3
E
2P
1
x –1 O 1A 2 3 H 4 5 B 6 7
–1
–2
–3
APB BEH
sin BEH BH 2 BE BE

1 2
CD
AD

16 9
16 SABC 3SDAC 3
∠CAD
A
B C
D CAD 2BAC 88
D
C
BD2 BE2 DE2
E
B
A
BE2 BC2 15
C
P APB 1 ACB 35
2
A
B
E
D
E
B
O
C
APB 15或45
5
5
B
A
B'
B'
P
B C
B' A CACB' 4 3 1
G
D
A' M
A'
A
N
B
C A'C MC MA' 72 5
CC A
B
当AC⊥AB时,S 1 5 4=10 2
归纳:若共端点两条线段为定长,可让一边两端点固定,另一边的端点在以公共点 为圆心,定长为半径的圆周上运动
O
A
B
O
C O
A
B
O
C
y M
BO
Ax
y M
BO
Ax
y C
M
BO
Ax
y
y
C
C
M
BO
Ax
M G
BO
Ax
G' M'
C'
OC OG CG 2 7 OC ' OG ' C 'G ' 2 7
y
M BO
Ax
y
C M
BO M'
C
Ax
2个
P
P
P
P
A
CA
C
A
C
B
B
B
A
E
O
P
隐藏的圆
①平面上到定点 的距离等于定长的所有点所组成的图形叫圆; ②平面上到定点 的距离等于定长的所有点所组成的图形叫圆
A O
A
D
Q
P
B
RC
S 4r2 4
A
E P
B
F
D
S 6r2 6
C
A
E
D
G GF
B
PP
C
A'
PA PG A'G A'D A'G 51 4
C y
M
O
Bx
归纳:当某条边与该边所对的角是定值时,该角的顶点的轨迹是圆弧
A CC
CC l B
A
D HH
C
M
B AH AM MH 2 5 2
A
E
D
P P F
M
B
C
DP DM MP 5 1
y
y
N
N
P
C
B
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D P C
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B x
M
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A
x
A
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Q
DP
C
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A
x
PD PQ DQ 2 2 2
y
4
3
B
2
CC
1
–3 –2 –1 O
–1
1 2 3A 4 x
OC与 A相切,BOC OAC, m tan BOC OAC OC 5
AC 2 m 5
2
A B'
E
B' BF
D
B ' D DE B ' E 2 10 2
C
A
H P
F
P
CE
PH FH FP 16 2 6
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