高中语文选修中国小说:第三单元 第6课 《红楼梦》——情真意切释猜嫌 Word版含答案

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人教版语文选修课件(中国小说欣赏)第3单元 第6课《红楼梦》——情真意切释猜嫌

人教版语文选修课件(中国小说欣赏)第3单元 第6课《红楼梦》——情真意切释猜嫌

曹雪芹的祖父曹寅博学能文,写过不少诗词戏曲,也是 有名的藏书家。著名的《全唐诗》就是由他主持刻印的。这
种家庭环境无疑地对曹雪芹的文学素养有直接的影响。
乾隆二十七年(1762),由于幼子夭亡,家庭变故,曹雪芹 感伤成疾,卧床不起。到了这一年的除夕 (1763年 2月 12日 ),
终于因贫病无医,“泪尽而逝”。 2.背景回放
王熙凤) 王夫人) 贾母) 王熙凤) 小葱拌豆腐—— 清的清白的白(第74回 羊群里跑出骆驼来了—— 就你大(第88回 含着骨头露着肉—— 吞吞吐吐(第88回
4.辨用法 (1)细心 悉心
在寒冷的冬天,爱车也容易“感冒发烧”。要想提高和
延长车的使用寿命,就必须遵循规律、______呵护,特别是 在零下的温度,爱车更要得到______的养护。 提示:细心:用心细密。悉心:用尽所有的精力(多指研 究)。细心的“细”是“精细,周密”的意思。悉心的“悉”是 “尽、全”的意思。“悉心”要求较高,要求全身心地投入, 竭尽全力。 答案 :悉心 细心
(2)作客 做客 ①昨天,几位知名教授______我县电视台,就今年高考 政策接受广大考生和家长的咨询。 ②小华的爷爷______海外四十多年,直到前几天才回到 家乡和亲人团聚。 提示:从目的来看,“作客”通常是因为求学、谋生、 创业等原因而寄居在他乡,现实功利性比较强:“做客”则 是因为接受别人的邀请或主动探访别人,目的是沟通感情, 交流思想等。从时间来看,“作客”时间长,“做客”时间 短。从处所来看,“作客”之处一般是地方、区域,“做客” 之处一般是单位、家庭。从参照对象来看,“作客”者是相 对于当地人而言,“做客”者是相对于主人而言。 答案 :做客 作客
人情与世态
第6课 《红楼梦》——情真意切释猜嫌

高中语文第三单元第6课红楼梦情真意切释猜嫌课件新人教版选修中国小说欣赏

高中语文第三单元第6课红楼梦情真意切释猜嫌课件新人教版选修中国小说欣赏

3.本文节选部分体现了作者怎样的思想观点? 答案 《红楼梦》在对封建伦理道德、矛盾重重的家庭关系作了深刻 揭露批评的同时,也有突现人与人之间关怀与友谊的内容。节选部分 通过写体弱多病、多愁善感的林黛玉在与薛宝钗真诚的谈话中,感受 到了宝钗的体贴与关怀而猜嫌尽释,赞颂了人世间情真意切的友谊 的真挚与崇高。
一曲红楼,万声叹息。曹雪芹用尽沧桑的双眼,墨香四溢却又锋 利的笔尖在这红楼集积所有情思,感叹了黑暗与觉醒,道尽了那个世 界的种种流连……
【点评】从文章写法来说,本文仅仅是根据《红楼梦》这个个案,分 析了女性在当时社会所遭受的不公,“小小大观园是当时社会的一个 缩影”,用这个句子扣住话题,这样的文章显得构思相当简单,立意 也不出众。文章之所以备受青睐,是作者奇妙调动了自身的知识积累 和语言积累。对于作品中描写林黛玉的词句,作者能够自由而灵活地 信手拈来,旧瓶装新酒,老话题就显出新意来了。而“一曲红楼,万 声叹息”的复沓,使文章余韵绵绵,令人从《红楼梦》这个个案中延 伸出无穷思绪,显示出作者深厚的写作功底。
广大考生和家长的咨询。 b.小华的爷爷作客 海外四十多年,直到前几天才回到故乡和亲人团聚。
四、速读感知课文
1.标题中的“猜嫌”在文中具体指的是什么? 答案 贾府上下的人普遍称赞薛宝钗的为人,而黛玉总有那么一点尖酸 刻薄,贾府上上下下对其颇有微词。因为宝钗身上有一个金锁,这正与 宝玉身上的通灵宝玉相配,构成“金玉良缘”。这些让深爱宝玉的黛玉 不由生出猜疑。
答案
2.为了释“猜嫌”,宝钗是怎么做的呢? 答案 宝钗满怀逼真情义对待黛玉:①望候体谅,从不苛责;②谈论 病症,提出建议;③推心置腹,排解烦闷;④赠送燕窝,解决烦难; ⑤离开之时,答应再来。
答案
3.课文中,哪里可以看出“猜嫌”已“释”呢?

高中语文 第三单元 第6课《红楼梦》情真意切释猜嫌应用体验之旅试题 新人教版选修《中国小说欣赏》

高中语文 第三单元 第6课《红楼梦》情真意切释猜嫌应用体验之旅试题 新人教版选修《中国小说欣赏》

【三维设计】高中语文第三单元第6课《红楼梦》情真意切释猜嫌应用体验之旅试题新人教版选修《中国小说欣赏》(对应学生用书页码P109)(时间40分钟分值60分)一、基础巩固(12分,每小题3分)1.下列各项中加点的字注音全都正确的一项是( )A.咳嗽.(sou) 省.亲(xǐng)将.养(jiāng) 强.词夺理(qiáng)B.铫.子(diào) 分.内工作(fèn)病症.(zhèng) 眼睑.(jiǎn)C.瘦削.(xiāo) 煞.尾(shà)相形见绌.(chù) 浑身解.数(xiè)D.豁.达(huò) 如火如荼.(tú)悄.声细语(qiāo) 叨.教(tāo)解析:A项中“强”应读qiǎnɡ;C项中“削”应读xuē;“煞”应读shā;D项,“悄”应读qiǎo。

答案:B2.下列词语中,没有错别字的一项是( )A.寄人篱下闻名遐尔委曲求全一衣带水B.天翻地覆如火如荼怡然自得弱不经风C.虎视眈眈冷嘲热讽如愿以偿集思广益D.各行其事惊师动众殒身不恤情真意切解析:A项,尔——迩;B项,经——禁;D项,事——是。

答案:C3.下列各句中加点的成语使用不当的一项是( )A.中国水资源非常丰富,但如果大规模开采,中国的水资源供应版图将发生天翻地覆....的变化。

B.他们二人历经婚姻挫折之后重逢,同病相怜....陷入热恋。

C.现实生活中,如果丈夫的收入低于妻子,一部分男子难免会自惭形秽....,甚至无端地对自己进行心理折磨。

D.他多年来一直收藏各种老旧钟表,每当他向慕名来访的参观者介绍这些宝贝时,总是如数家珍....。

解析:D项,“如数家珍”,形容对列举的事物或叙述的故事十分熟悉。

但使用这个成语有一种情况必须除外,即“熟悉”的对象不能就是“家珍”,“如数家珍”的意思实际上说的是“‘像’数说家中的珍宝一样”。

答案:D4.(2011·广东高考)下列句子中,没有语病的一项是( )A.北接陆上丝绸之路、南连海上丝绸之路,将于2014年申遗的“中国大运河”,包括了京杭大运河、隋唐大运河以及浙东运河所组成。

17-18版《中国小说欣赏》:第6课 《红楼梦》——情真意切释猜嫌

17-18版《中国小说欣赏》:第6课 《红楼梦》——情真意切释猜嫌
第三单元 人情与世态——
第6课 《红楼梦》
——情真意切释猜嫌
《红楼梦》,中国古代四大名著之一。红楼梦是一部具有高度思想性 和艺术性的伟大作品,作为一部成书于清朝封建社会末期的文学作品,该 书系统总结了中国封建社会的文化、制度,对封建社会的各个方面进行了 深刻的批判,并且提出了朦胧的带有初步民主主义性质的理想和主张。
2.《红楼梦》名句
(1)满纸荒唐言,一把辛酸泪。都云作者痴,谁解其中味。
(2)世事洞明皆学问,人情练达即文章。 (3)百足之虫,死而不僵。 (4)偷来梨蕊三分白,借得梅花一缕魂。 (5)假作真时真亦假,无为有处有还无。 (6)世人都晓神仙好,惟有功名忘不了。
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自主积累 一 作者视窗
博观而约取,厚积而薄发
文学化的历史——曹雪芹
红楼一梦,梦尽世间繁华,梦尽人情冷暖,梦尽尔虞
我诈;红楼遗梦,留下百年不尽的泪水,留下始终如一的
叹息,留下一段曲终人散的凄美。他用尖锐的笔尖,挑出
一个社会的罪恶与虚假,雕出一樽唯美用他的方式给我们讲述着一段就算
沧海桑田也永远不会改变的破碎的美,不管过去,现在,还是将来。
远地飘荡在他的天空里,使他欣喜,使他兴奋,使他的生命充满活力。
在朋友生命的天空里,飘荡着我赠予的这样的白云;在我生命的天空 里,也飘荡着无数这友情的白云。不想让白云化雨,不想让白云蔽日,更 不想让白云产生什么奇迹,只想经常看几眼白云,让自己明白世上还有友 他才会生活得如白云般洒脱与自由。 微感言:________________________________________________________
强烈(qiánɡ)
人力可强(qiǎnɡ) 将官( jiànɡ)
参加( cān )

第三单元 第6课 《红楼梦》——情真意切释猜嫌

第三单元   第6课 《红楼梦》——情真意切释猜嫌

驾入府,题园名为“大观园”,并令宝玉及诸姐妹题诗。黛
玉本想大展其才,但只命她做一首,略有遗憾。元妃回
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宫,因命宝玉及诸姐妹入园居住。进园后,宝玉整日与园
中女孩们玩闹,好不快活。书僮茗烟将《西厢记》带入园 中,宝玉与黛玉共赏奇文。宝玉因以张生、莺莺自喻喻人, 黛玉亦联想翩翩。其时林如海已病故,黛玉寄人篱下,常 忧郁泪零。暮春时节,见落花飘零,感怀身世,携锄葬花,
爱女英莲被人拐走,随后葫芦庙里着火,祸及甄家。甄士 隐贫病交加之际,受跛足道人《好了歌》点悟,遁入空门。 贾雨村科举及第,选了一任县令,旋因贪财傲上而革职, 遂至扬州盐政林如海家坐馆。一日,偶遇好友冷子兴,听
他演说荣、宁二府兴衰,道是“架子虽未甚倒,内囊却也
尽上来了”。当时因朝廷起复参革人员,贾雨村便托荣
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三、联前系后
1.节选前
凤姐生日闹事已平息多时,今昔和事之后,探春、李 纨等借监社一层作陪衬,夹带叙入替平儿打抱不平的话, 向凤姐讨钱,三人经过一番戏谈之后,二人目的达到。
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同时借赖嬷嬷口训说宝玉一番,暗补宁、荣二府昔日 家教之严,以形今日之放纵。补写周瑞之子于凤姐生日醉
酒无礼一层,这是闹事余波,从这些可看出凤姐生辰,内
头和尚赠了一个金锁避邪,以后便随身佩戴。一日,见宝 玉也有一块宝物,与自己的金锁恰成一对,沉思良久,这 就是所谓的“金玉良缘”。黛玉与宝玉青梅竹马,已经互生 爱慕之情,所以黛玉常借机奚落所谓“金玉良缘”。
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中秋之夜,秦可卿病亡。贾珍悲痛欲绝,如丧妻室。
为使丧礼风光,他给儿子贾蓉捐了个五品龙禁尉,并请荣 府贾琏之妻王熙凤协理。凤姐精明强干,送殡之日风光十 足。当晚住在郊外铁槛寺,因为贪图银两,凤姐强行拆散 一对相爱青年,使他们含恨自杀。来年,贾政长女元春册 封为妃,皇上恩准她回家“省亲”。贾府遂大兴土木,建成 园林一处,由宝玉题写园内各门匾额。元宵之夜,元妃鸾

高中语文第6课红楼梦_情真意切释猜嫌教师用书新人教版选修中国小说欣赏

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第6课《红楼梦》——情真意切释猜嫌《红楼梦》是我国古代最伟大的长篇小说之一,也是世界文学经典巨著之一。

属章回体长篇小说,成书于清代乾隆年间,原名《石头记》《风月宝鉴》等。

《红楼梦》一书,以贾宝玉、林黛玉和薛宝钗的爱情悲剧为主线,通过对“贾、史、王、薛”四大家族荣衰的描写,展示了广阔的社会生活视野,森罗万象,囊括了多姿多彩的世俗人情。

人们称《红楼梦》内蕴含着一个时代的历史容量,是封建末世的百科全书。

小说以上层贵族社会为中心图画,极其生动地描写了18世纪上半叶中国封建社会末期的生活,是这段历史生活的一面镜子和缩影,是中国封建社会已经走向崩溃的真实写照。

本文选自《红楼梦》第四十五回的后半部分,宝钗因见黛玉旧疾复发,比往常又重,终日不出门,心情烦闷,就来探望黛玉,于是有了节选部分的精彩片段。

宝钗走后,黛玉喝了两口稀粥,看着外面的雨,更添愁情。

在这一回中,我们看到林黛玉并不孤独寂寞,并不缺乏友谊,甚至爱情。

宝钗走后,宝玉又来了,对她嘘寒问暖,宝钗打发送燕窝的人也到了。

可在这样的人脉关系中,黛玉感到的却是孤寒,小说写出了林黛玉这种复杂的性格。

一、读准字音 (一)单音字1.苛.责(k ē) 2.嫌.弃(xi án) 3.咒.骂(zh òu) 4.宝钗.(ch āi) 5.黛.玉(d ài) 6.姊.妹(z ǐ)(二)多音字1.强⎩⎪⎨⎪⎧强嘴强烈强词夺理 2.参⎩⎪⎨⎪⎧参商参加参差3.将⎩⎪⎨⎪⎧将官将养将进酒4.数⎩⎪⎨⎪⎧礼数数见不鲜数典忘祖二、写准字形1.⎩⎪⎨⎪⎧嫌弃赚钱2.⎩⎪⎨⎪⎧排遣缱绻3.⎩⎪⎨⎪⎧咳嗽立刻下巴颏 4.⎩⎪⎨⎪⎧娇弱骄傲矫揉造作三、辨析词语 1.委屈 委曲1.天翻地覆:形容变化很大;形容闹得很凶。

也说“地覆天翻”。

2.虎视眈眈:形容贪婪而凶狠地注视。

3.同病相怜:比喻有同样不幸遭遇的人互相同情。

4.司马牛之叹:司马牛是孔子的学生,名耕,字子牛,他曾感叹说:“人皆有兄弟,我独亡(无)。

语文同步导学人教中国小说欣赏讲义:第三单元 第6课《红楼梦》——情真意切释猜嫌 Word版含答案

语文同步导学人教中国小说欣赏讲义:第三单元 第6课《红楼梦》——情真意切释猜嫌 Word版含答案

第6课《红楼梦》——情真意切释猜嫌学习重点1.记:掌握本文的字音、字形、词语及《红楼梦》中的名言警句。

2.读:品读课文,鉴赏小说中的人物形象。

3.练:学习将感情蕴含在平凡语言中的方法。

4.写:运用以小见大的方法写一段文字。

一、诵记名言警句《红楼梦》中的名言警句1.见怪不怪,其怪自败。

2.月满则亏,水满则溢。

3.好风凭借力,送我上青云。

4.成人不自在,自在不成人。

5.舍得一身剐,敢把皇帝拉下马。

6.假作真时真亦假,无为有处有还无。

7.字字看来都是血,十年辛苦不寻常。

8.机关算尽太聪明,反误了卿卿性命。

9.心痛还得心药医,解铃还需系铃人。

10.世事洞明皆学问,人情练达即文章。

11.世人都晓神仙好,惟有功名忘不了。

12.万两黄金容易得,知心一个也难求。

13.满纸荒唐言,一把辛酸泪!都云作者痴,谁解其中味?二、了解文学常识1.作者简介曹雪芹,名霑,字梦阮,号雪芹。

大约生于1715年,卒于1763年。

他祖先原是汉人,但很早便成了正白旗内务府的“包衣”(满语奴隶之意),入了满籍。

从他曾祖曹玺开始,三代世袭江宁织造的官职。

祖父曹寅做过康熙的“侍读”,两个女儿都被选为王妃。

在康熙时,曹家是非常显赫的贵族世家。

雍正即位后,曹雪芹的父亲因与皇家派别斗争有牵连,以及在江宁织造任期内财款亏空等原因,被罢官、抄家,家道从此衰落。

作者的一生恰好经历了曹家由盛而衰的过程,由“锦衣纨绔”的贵公子,降为落魄的“寒士”。

当他著书时,已过着“蓬牗茅椽,绳床瓦灶”和“举家食粥酒常赊”的贫困生活。

这种有着天壤之别的生活变化,促使他对过去的经历作了一番深刻而痛苦的回忆和反省。

这就为他对社会上种种黑暗抱有不满和批判的态度,写出反映封建统治阶级、封建制度没落衰败的《红楼梦》打下了良好基础。

曹雪芹写作《红楼梦》的具体年月已无从知晓,我们只能根据第一回中知道他“于悼红轩中披阅十载,增删五次”。

据专家考证,《红楼梦》共一百一十回,前八十回在曹雪芹去世前10年左右就已经传抄问世,后三十回作者已基本上完成,只是由于某种原因未能传抄于世,后来终于失落,这是不可挽回的损失。

2018版高中语文人教版《中国小说欣赏》学案:第三单元 第6课 《红楼梦》——情真意切释猜嫌

2018版高中语文人教版《中国小说欣赏》学案:第三单元 第6课 《红楼梦》——情真意切释猜嫌

第6课《红楼梦》——情真意切释猜嫌《红楼梦》,中国古代四大名著之一。

红楼梦是一部具有高度思想性和艺术性的伟大作品,作为一部成书于清朝封建社会末期的文学作品,该书系统总结了中国封建社会的文化、制度,对封建社会的各个方面进行了深刻的批判,并且提出了朦胧的带有初步民主主义性质的理想和主张。

人情世态小说属于通俗小说的一种,又叫“人情小说”、“世情小说”,是指立足于人间社会,以基本写实的方式来描写家庭生活、婚姻、男女感情,并反映社会现实的小说作品。

鲁迅先生在《中国小说史略》中,谈到明代小说时,用了大约两章的篇幅讲了“人情小说”。

他说:“当神魔小说盛行时,记人事者亦突起,其取材犹宋市人小说‘银字儿’,大率为离合悲欢及发迹变态之事,间杂因果报应,而不甚言灵怪,又缘描摹世态,见其炎凉,故或亦谓之‘世情书’也。

”赠人一片云世间人情多讲究赠人以物,而物尽必然情非。

我赠人以云,君行千里,抬头便见白云,还怕断了友情不成?人间冷暖是人最在乎的,人与人的交往也往往就在这“冷暖”二字上。

你赠物于他并不能心暖,而赠他一份真情可能就是冬天也觉得暖的——推心置腹的交谈,忘情的一次郊游,互相推荐几本可读的书,帮他出一个能摆脱困境的主意……这一切都像你赠他一片白云一样,会永远地飘荡在他的天空里,使他欣喜,使他兴奋,使他的生命充满活力。

在朋友生命的天空里,飘荡着我赠予的这样的白云;在我生命的天空里,也飘荡着无数这友情的白云。

不想让白云化雨,不想让白云蔽日,更不想让白云产生什么奇迹,只想经常看几眼白云,让自己明白世上还有友情存在。

赠朋友白云般的纯洁,白云般的透明,白云般的人生理想与向往,他才会生活得如白云般洒脱与自由。

微感言:________________________________________________________________________1.《红楼梦》歌词(节选)红楼梦梦红楼/红楼一曲绝千秋/几多儿女情长/几多爱怜悲愁/几多金玉铺锦绣红楼梦梦红楼/红楼一梦千古忧/几多假语妙出/几多真情表露/几多欢歌写风流猛醒来却是一场梦/茫茫一片见沙丘/千里长棚曲终人散尽/留下那红楼一曲唱不休2.《红楼梦》名句(1)满纸荒唐言,一把辛酸泪。

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第6课《红楼梦》——情真意切释猜嫌(对应学生用书P29)一、读准字音(一)单音字1.黛.玉(d ài ) 2.宝钗.(ch āi ) 3.苛.责(k ē) 4.姊.妹(z ǐ) 5.咒.骂(zh òu ) 6.嫌.弃(xi án ) (二)多音字1.闷⎩⎪⎨⎪⎧ 窒闷.(m èn )闷.热(m ēn ) 2.症⎩⎪⎨⎪⎧病症.(zh èng )症.结(zh ēng ) 3.参⎩⎪⎨⎪⎧ 参.商(sh ēn )参.加(c ān )参.差(c ēn ) 4.奔⎩⎪⎨⎪⎧投奔.(b èn )奔.驰(b ēn ) 二、写准字形 《红楼梦》是我国古代最伟大的长篇小说之一,也是世界文学经典巨著之一。

属章回体长篇小说,成书于清代乾隆年间,原名《石头记》《风月宝鉴》等。

《红楼梦》一书,以贾宝玉、林黛玉和薛宝钗的爱情悲剧为主线,通过对“贾、史、王、薛”四大家族荣衰的描写,展示了广阔的社会生活视野,森罗万象,囊括了多姿多彩的世俗人情。

人们称《红楼梦》内蕴涵着一个时代的历史容量,是封建末世的百科全书。

小说以上层贵族社会为中心图画,极其真实、生动地描写了18世纪上半叶中国末期封建社会的全部生活,是这段历史生活的一面镜子和缩影,是中国古老封建社会已经无可挽回地走向崩溃的真实写照。

本文选自《红楼梦》第四十五回的后半部分,宝钗因见黛玉旧疾复发,比往常又重,终日不出门,心情烦闷,就来探望黛玉,于是有了节选部分的精彩片断。

宝钗走后,黛玉喝了两口稀粥,看着外面的雨,更添愁情。

在这一回中,我们看到林黛玉并不孤独寂寞,并不缺乏友谊,甚至爱情。

宝钗走后,宝玉又来了,对她嘘寒问暖,宝钗打发送燕窝的人也到了。

可在这样的人脉关系中,黛玉感到的却是孤寒,小说写出了林黛玉这种复杂的性格。

1.⎩⎪⎨⎪⎧ qi ǎn (遣)返qi ǎn (谴)责2.⎩⎪⎨⎪⎧ ji āo (娇)弱ji āo (骄)傲ji ǎo (矫)揉造作3.⎩⎪⎨⎪⎧ k é(咳)嗽立k è(刻)下巴k ē(颏)4.⎩⎪⎨⎪⎧xi án (嫌)弃zhu àn (赚)钱 三、用对词语1.委屈 委曲2.做客 作客四、积累成语1.天翻地覆:形容变化很大;形容闹得很凶。

也说“地覆天翻”。

2.虎视眈眈:形容贪婪而凶狠地注视。

3.同病相怜:比喻有同样不幸遭遇的人互相同情。

4.司马牛之叹:司马牛是孔子的学生,名耕,字子牛,他曾感叹说:“人皆有兄弟,我独亡(无)。

”后常以此代指没有兄弟。

(对应学生用书P30)站在中国古典小说巅峰上的人——曹雪芹简介:曹雪芹(约1715-约1763),名霑,字梦阮,号雪芹,又号芹溪、芹圃。

祖籍辽阳,先世原是汉人,后加入满籍。

他出身于一个“百年望族”的大官僚地主家庭,因家境衰落而饱尝人世间的辛酸。

经历了生活中的重大转折,曹雪芹深感世态炎凉,对封建社会有了更清醒、更深刻的认识。

他蔑视权贵,远离官场,过着贫困如洗的艰难日子。

作品:曹雪芹以坚韧不拔的毅力,“披阅十载,增删五次”写成鸿篇巨制《红楼梦》。

评价:清代著名小说家。

家境败落著《红楼》曹雪芹祖上明末前居住在今辽宁铁岭西南郊腰堡大汛河村一带。

在清朝建立以后,设立“内务府”,曹雪芹的远祖曹锡远负责为皇帝管理财产、饮食、器用等各种生活琐事和宫廷杂物,曹家成为“内务府”的成员。

曹锡远的儿子曹振彦因建立军功,官至两浙都转运盐使司盐法道。

从曹振彦的儿子曹玺也就是曹雪芹曾祖开始,三代世袭江宁织造的官职。

祖父曹寅做过康熙的“侍读”,两个女儿都被选为王妃。

康熙在位时,曹家是非常显赫的贵族世家。

雍正即位后,曹雪芹的父亲曹颙(一说为曹)因为与皇家派别斗争有牵连,以及在江宁织造任期内财款亏空等原因被罢官、抄家,家道从此衰落。

曹雪芹的一生恰好经历了曹家由盛而衰的过程,由“锦衣纨绔”的贵公子,降为落魄的“寒士”。

当他著书时,已过着“蓬牖茅椽,绳床瓦灶”和“举家食粥酒常赊”的贫困生活。

这种天壤之别的生活变化,促使他对过去的经历作了一番深刻而痛苦的回忆。

这就为他能对社会上种种黑暗抱有不满和批判的态度,写出反映封建统治阶级、封建制度没落衰败的《红楼梦》打下了良好的基础。

他是以自己和亲戚家庭的败落为创作素材的,因此带有一定的回忆性质,但他创作的《红楼梦》是小说而不是自传,不能把《红楼梦》作为曹雪芹的自传看待。

《情真意切释猜嫌》通过写体弱多病、多愁善感的林黛玉在与薛宝钗的真情谈话中,感受到了薛宝钗的体贴与关怀而猜嫌尽释的故事,赞颂了人世间情真意切的友谊的真诚与崇高。

赏情节1.本文的情节安排有何特点?[明确] 此番宝钗探病,成为宝钗与黛玉关系和好的转折点。

两个昔日的情敌,难道就这么相逢一笑泯恩仇吗?为解决这一难题,作者作了巧妙的安排。

相逢一笑泯恩仇⎩⎪⎨⎪⎧ 宝钗抛弃前怨亲临对手门前探望。

黛玉正处于病中,长期孤僻,非常希望有人前来 探望、安慰、关心、体贴自己。

宝钗的温情话语似暖流攻破了林黛玉的心扉。

赏人物2.文中的林黛玉是怎样一个人?[明确]3.薛宝钗被喻为“群芳之冠”的牡丹花,“行为豁达,随分从时”,贾府上下一致称赞。

试分析文中薛宝钗的处世艺术。

[明确]赏语言4.结合《情真意切释猜嫌》,体会《红楼梦》的语言特点。

[明确] 《红楼梦》被人称为一部“语言词典”。

书中的语言既有古典书面语言的典雅华美,又有当时口头语汇的生动活泼,表现力极强,同时语言符合人物身份。

本文中宝钗探望病中的黛玉时,那些安慰、关心、体贴的话语如一股股暖流在撞击着黛玉的心扉。

例如建议再请高明的医生为黛玉治病,又建议以食补代替药疗,最终撞开了黛玉的心扉,两人互相袒露心声。

温情的话语把宝钗的豁达、黛玉的坦诚描绘得栩栩如生。

5.“及至宝钗等来望候他,说不得三五句话又厌烦了”一句意在说明什么?[明确]特别点明黛玉对宝钗的态度与猜嫌。

6.宝钗道:“昨儿我看你那药方上……”句中的“昨儿”与下文中“前日你说看杂书不好”,这些都说明了什么?[明确] 突出了宝钗对黛玉的关心并非只是此次谈话,而是时刻关心。

赏技巧7.试从“以小见大”这一角度分析本文写法上的技巧。

[明确] 林黛玉和薛宝钗可谓“情敌”,如何展现“情敌”之间真挚的友谊呢?作者通过二人对话,以“燕窝粥”为升华点,让两位女主人公第一次敞开心扉,说起了悄悄话,并且心心相印,情同姐妹。

平凡的语言,以小见大,展示了两人美好的品质、纯真的友谊。

林黛玉、薛宝钗,谁优?谁劣?从《红楼梦》诞生,这就是一个让人争论不休的话题。

论诗学,一个是家学深厚,一个是见识广博;论个性,一个是率真执着,一个是缜密豁达;论相貌,一个是“水中月”,一个是“镜中花”。

真是难分高下。

请问,你更喜欢哪一个?你是哪一个的粉丝?观点一:更喜欢林黛玉。

首先,喜欢她的美。

黛玉的美可以算得上是众家皆赞。

书中凡是描写黛玉之处,笔墨最是空灵。

其次,喜欢她的才。

黛玉是个不折不扣的才女。

且不说大家所熟知的《葬花吟》,那首《咏白海棠》也令人拍案。

她以白海棠自比,有梨花的洁白,有梅花的馨香。

“碾冰为土玉为盆”,表明她玉洁冰清,目下无尘。

全诗清雅脱俗,一如黛玉的气质。

再次,喜欢她的真。

黛玉特纯特真,想什么就说什么,从来不表里不一。

即使她有的时候说话有些刺耳,但这也正表明了她没有心机,有看不惯的就要说出来。

黛玉不像宝钗那样世故,那样城府甚深,八面玲珑,取悦于人;她对人坦率纯真,见之以诚。

她尊重自己,也尊重别人。

她对待紫鹃,亲如姐妹,情同骨肉,诚挚的友情感人至深。

观点二:更喜欢薛宝钗。

人可以是感性的、任性的、自我的、自然的,表现为林黛玉;同时,人又是群体的、道德的、理性的、有谋略的、自我控制的,表现为薛宝钗。

薛宝钗是社会和群体中一个稳定的因素,她保持了自己的清醒,有所不为,有所不言,她所达到的境界是一般人所达不到的。

在文学的评论上大家可以歌颂林黛玉,但在我们的生活当中,如果你是林黛玉式的性格,那非倒霉不可;如果是薛宝钗式的性格,那你可以有光明的前途。

(对应学生用书P31)1.毛泽东评价《红楼梦》(1)《红楼梦》我至少读了3遍……我是把它当历史读的。

一开始当故事读,后来当历史读。

《红楼梦》的第四回,那是个总纲,还有《冷子兴演说荣国府》、《晴雯歌》和注。

第四回《葫芦僧乱判葫芦案》,讲护官符,提到四大家族:“贾不假,白玉为堂金作马。

阿房宫,三百里,住不下金陵一个史。

丰年好大雪,珍珠如土金如铁。

东海缺少白玉床,龙王来请金陵王。

”《红楼梦》写四大家族,阶级斗争激烈,几十条人命。

统治者二十几人(有人算了说是三十几人),其他都是奴隶,三百多个,鸳鸯、司棋、尤二姐、尤三姐等等。

讲历史不拿阶级斗争观点讲,就讲不通。

(2)中国有四部经典文学名著:《西游记》《水浒传》《三国演义》《红楼梦》。

(3)不读五遍《红楼梦》,没必要发表评论。

(4)《红楼梦》不仅要当做小说看,而且要当做历史看。

他写的是很细致的、很精细的社会历史。

他的书中写了几百人,有三四百人,其中只有三十三人是统治阶级,约占十分之一,其余都是被压迫的。

牺牲的、死的很多,如鸳鸯、尤二姐、尤三姐、司棋、金钏、晴雯、秦可卿和她的一个丫环。

秦可卿实际上是自杀的,书上看不出来。

贾宝玉对这些人都是同情的。

2.鲁迅的评价(1)《红楼梦》是中国许多人所知道,至少,是知道这名目的书。

谁是作者和续者姑且勿论,单是命意,就因读者的眼光而有种种:经学家看见《易》,道学家看见淫,才子看见缠绵,革命家看见排满,流言家看见宫闱秘事……(《集外集拾遗补编·〈绛洞花主〉小引》)(2)“全书所写,虽不外悲喜之情,聚散之迹,而人物事故,则摆脱旧套,与在先之人情小说甚不同。

……盖叙述皆存真,闻见悉所亲历,正因写实,转成新鲜。

……”(《中国小说史略》) 3.红学家周汝昌评《红楼梦》红学家周汝昌先生指出:“我主张《红楼梦》应当从满族文学的角度去看待与研究,是强调文学艺术的个性与特殊质素,这并不等于‘缩小’了它的意义的广度。

《红楼梦》不但是中华民族文化的瑰宝,而且早已属于全世界了,它的价值并不因为研究的角度、层次而有所‘窄化’,故无需多虑,正如莎剧,谁都承认是全人类的精神财富,可是谁也不会认为‘莎学’只好研究文学方面的‘共性’和一般性,而不要深入探讨它的民族文化方面的特征个性。

明代通俗文学,能产生《金瓶梅》,而产生不出《红楼梦》。

此二者的巨大差异(思想、感情、风格、境界、气味)又因何而生?这就得从三百年清代历史——满汉融汇而寻其根源脉络,囫囵、笼统的评论,是隔靴搔痒,浮光掠影的。

文康的《儿女英雄传》该是满族文学了吧?而她是《红楼梦》的‘直系后裔’,又怎么否认后者的族属呢?”《红楼梦》中的人物1.封建社会的叛逆者——贾宝玉传说女娲炼石补天之时,单留下一块未用,弃在青埂峰下。

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