部编语文七年级下册第19课《外国诗两首》课堂精练
部编语文七年级下册第19课《外国诗两首》课堂精练
01 积累运用
1．给加点的字注音或根据拼音写汉字。
忧郁(yù) 延绵(mián) 萋萋(qī) 诱人(yòu)
瞬息(shùn) 伫立(zhù) 涉足(shè) 幽jì(寂)
污rǎn(染) zhǔ(嘱)咐 gān(尴)尬 tàn(叹)息
2．选词填空
(1)心儿永远B(A.渴望B．向往C．憧憬)着未来；现在却常是忧郁。
(2)而那过去了的，就会成为亲切的C(A.留恋B．怀念C．怀恋)。
(3)虽然在这条小路上，很少留下C(A.行人B．人们C．旅人)的足迹。
3．下列诗句朗读节奏划分错误的一项是(B)
A．那天清晨/落叶满地
B．忧郁的/日子里须要/镇静
C．一切/都将会/过去
D．也许/多少年后/在某个地方
(解析：B项朗读节奏划分应为：忧郁的日子里/须要/镇静)
4．普希金在《假如生活欺骗了你》中阐明了怎样的人生态度？
当生活欺骗了你时，不要悲伤，不要心急；在苦恼的时候要善于忍耐，一切都会过去，我们一定要永葆积极乐观的心态；生活中不可能没有痛苦与悲伤，欢乐不会永远被忧伤所掩盖，快乐的日子终会到来。
5．朗读诗歌，按要求回答问题。
(1)《假如生活欺骗了你》中“而那过去了的，就会成为亲切的怀恋”“过去了的”指什么？为什么“会成为亲切的怀恋”？
“过去了的”指“忧郁的日子”；“会成为亲切的怀恋”的原因：一方面诗人要强调一种积极乐观的人生态度；另一方面，人生的体验应该是丰富多样的，各种体验都是一笔宝贵的人生财富，都有助于把握人生，即使是痛苦的，也值得怀念。
(2)怎样理解《未选择的路》中所说的“路”？这里用了什么手法？
诗中所说的“路”，表面上指的是自然界的道路，实际上是借自然界的道路来表达对人生之路的思考。
这是一种象征手法。
6．用诗句中加点的词，写几句诗。
【示例】
假如生活欺骗了你，
不要悲伤，不要心急！
忧郁的日子里须要镇静：
相信吧，快乐的日子将会来临。
【仿写】
假如同学误解了你，
不要心急，不要生气，
被误会的日子里须要冷静，
相信吧，水落石出的一天终会来临。
7．班级围绕下面一首诗开展朗诵活动。
活动中有一些问题，请你参与解决。
仰望星空，脚踏实地
沈卓尔
星空，流下了眼泪，
灌溉了我的荒野，
野地里，开满了玫瑰；
大地，洒下了希望，
________________________，
____________，____________；
我的星空，我的大地，
都承载着我的梦想，
我的大地，我的星空，
都张开翅膀，准备起飞！
梦想，长出了翅膀，
在我的星空上翱翔，
翅膀上，闪烁着星光。
(1)朗读诗歌要把握节奏，请用“/”为下面诗句标明停顿，(要求：只标一处，标在恰当位置)
都承载着/我的梦想
(2)在抄写的过程中，某同学故意空缺了两句，请你充分展开想象，仿照画线句子将它补写完整。
示例：滋润了我的心田，田埂间，满载着春天
(3)婷婷同学一直想当一名诗人，可投稿遭遇几次失败之后，就打算放弃这个梦想。
请你结合诗意，写几句话，鼓励他执着地把自己的梦想坚持下去。
示例：婷婷同学，有了梦想要为之奋斗并且执着地坚持下去，梦想才能变成现实。
梦想，既然长出了翅膀，就让它在你的星空上翱翔吧，我相信你一定能行的！
02 拓展阅读
风暴
普希金
你可看过岩石上的少女
穿着白衣裙，立于波涛上，
当海水在混乱的幽暗里
和岸石游戏，澎湃和轰响，
当电闪以它紫红的光线
不断地闪出了她的形象，
而海风在冲激和飞旋，
扬起了她的轻飘的云裳？
美丽的是这海，狂暴、阴郁，
闪烁的天空没一块蔚蓝；
但相信吧：岩石上的少女
比波浪、天空、风暴更美丽。
【相关链接】普希金在年轻时结交了一些后来成为“十二月党人”的朋友。
虽然“十二月革命”最终遭到反动政府的残酷镇压，但他们的进步思想深深地震撼了普希金。
这一时期他的作品歌颂自由、进步，反对封建农奴制，抨击暴君专制。
8．诗的题目为“风暴”，自然“风暴”是诗人浓笔描摹的事物，仔细阅读，说说作者是怎样描摹“风暴”的。
抓住了风暴中三个典型形象：在幽暗里和岸石游戏，澎湃和轰响的海水；紫红的闪电；冲激和飞旋的海风。
9．诗人是从哪几个方面来描写少女的？着力刻画了她怎样的形象？
从她的穿着、站姿、背景等方面来描写的，着力刻画了她静穆、素洁、勇敢的形象。
10．诗中所写风暴对表现少女有什么作用？
以狂暴的风暴来衬托少女柔韧而有力的美。
11．“风暴”和“少女”这两个形象有什么寓意？表达了诗人怎样的感情？(提示：联系普希金的生活时代背景思考，普希金生活在俄国大革命时期。
)
“风暴”象征革命浪潮；“少女”象征革命者。
表现了诗人对革命者坚定的信念、英勇的气概的赞扬之情。
部编版七年级下册语文一课一练 19. 外国诗二首(含答案)
1 9 外国诗二首基础练习1．下列诗句中加点字注音无误的一项是( )A．忧郁．( yòu)的日子里须要镇静B．一切都是瞬．( sùn)息，一切都将会过去C．它荒草萋．( qī)萋，十分幽寂D．我在那路口久久伫．( chù)立2．下列诗句的书写有误的一项是( )A．假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！B．而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。
C．黄色的树林里分出两条路，可惜我不能同时去涻足，D．那天清晨落叶满地，两条路都未经脚印污染。
3．下列句子中，加点的词语解释有误的一项是( )A．它荒草萋萋．．，十分幽寂。
（形容草长得衰败的样子）B．但我知道路径延绵．．无尽头，恐怕我难以再回返。
（延续不断）C.一切都是瞬息．．，一切都将会过去。
（一眨眼一呼吸的短时间）D．心儿永远向往．．着未来。
（因热爱、羡慕某种事物或境界而希望得到或达到）4．填空。
(1)人生难免会遭受挫折，有的人会从此萎靡消沉，有的人会怨天尤人。
《假如生活欺骗了你》的作者却以乐观的情绪鼓舞我们：“____，____！”这种力量来自对未来的信念，因此我们始终要相信：“____________。
”(2)《假如生活欺骗了你》的作者是______，______（国籍）诗人。
著名诗作有《自由颂》《致大海》《______》等。
他的创作对俄国的发展影响很大。
(3)《未选择的路》的作者是______，美国诗人，被认为是“______”。
提升练习1．下列句子所用修辞手法或表现手法的表述，正确的一项是( )(1)我是一条小河，我无心从你的身边流过。
(2)远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。
(3)黄色的树林里分出两条路，可惜我不能同时去涉足。
A．比喻比喻象征B．拟人比喻想象C．比喻想象象征D．拟人想象象征2．下列诗句的朗读节奏划分正确的一项是( )A．假如／生活／欺骗了你，不要／悲伤，不要／心急！B．心儿／永远向往着／未来；现在／却／常是忧郁。
《外国诗二首》(精选练习)(解析版)
七年级下册第五单元第十九课外国诗两首精选练习一、积累与运用1．下列加点字注音有误的．．．一项是（）A．悲．伤（bēi）瞬．息（shùn）延绵．（mián）B．涉．足（shè）怀恋．（liàn）伫．立（chù）C．萋．萋（qī）清晨．（chén）忧郁．（yù）D．叹．息（tàn）选．择（xuǎn）欺骗．（piàn）【答案】B【解析】【解析】本题考查学生对字音的掌握情况，这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。
要注意平时的积累，可以归纳整理，分别列出不同词语下的不同读音，系统性地复习。
B项注音有误，“伫”应读zhù。
2．下列词语书写不完全正确的．．．．．．一项是（）A．亲切脚印镇静来临B．诱人回顾假如从林C．美丽足迹虽然旅人D．人迹清晨路径欺骗【答案】B【解析】本题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。
这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。
辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。
B项不完全正确，“从”应为“丛”。
3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的．．．．一项是（）（1）心儿永远________（憧憬渴望向往）着未来；现在却常是忧郁。
（2）而那过去了的，就会成为亲切的________（留恋怀恋怀念）。
（3）虽然在这条小路上，很少留下________（行人人们旅人）的足迹。
A．憧憬怀念旅人B．渴望留恋人们C．向往怀念行人D．向往怀恋旅人【答案】D【解析】本题考查学生选词填空的能力。
选词填空首先要明确词语的意义和用法，然后再结合具体的语言环境来分析。
可以从使用范围和语意侧重点角度来辨析。
D项正确，本题考查对课文的理解和背诵，本题注意（2）处应用“怀恋”，因为怀恋是对过去的往事表示怀念，而留恋是对现在所做的表示留恋，两个意思不相同。
2020部编版七年级语文下册第19课《外国诗二首》同步练习与答案
部编版七年级语文下册第19课《外国诗二首》同步练习与答案一、基础精练1.下列加点字注音完全正确的一项是( )A.涉．足(shè) 瞬．息(shǔn) 延绵．(mián)B.幽寂．(jì) 悲．伤(bēi) 伫．立(chù)C.萋．萋(qī) 诱．人(yuò) 选．择(xuǎn)D.忧郁．(yù) 污染．(rǎn) 清晨．(chén)2.选择恰当的词语填在横线上。
(1)心儿永远________(憧憬渴望向往)着未来；现在却常是忧郁。
(2)而那过去了的，就会成为亲切的________(留恋怀恋怀念)。
(3)虽然在这条小路上，很少留下________(行人人们旅人)的足迹。
3.下列诗句朗读节奏划分错误的一项是( )A.一切/都将会/过去B.忧郁的/日子里须要/镇静C.那天/清晨/落叶满地D.也许/多少年后/在某个地方4.下列对课文内容理解不正确的一项是( )A.《假如生活欺骗了你》既是诗人对孩子的叮咛和嘱托，同时也是勉励自己的座右铭。
B.《假如生活欺骗了你》一诗中诗句清新流畅，感情热烈深沉，有丰富的人情味和深刻的哲理味，从中可以让人感受到诗人真诚博大的情怀和坚强乐观的思想情绪。
C.《未选择的路》运用了象征手法，表达了诗人对人生之路的思考。
D.题目是“未选择的路”，这说明诗人对自己人生道路的彷徨和苦闷。
5.请在“健康”“快乐”“梦想”中任选一词，并以此为中心，扩展成一段文字，要求运用比喻、排比两种修辞手法。
6.填空。
(1)《假如生活欺骗了你》的作者是___国诗人___，他的著名诗作有《_____》《______》《______》。
(2)《未选择的路》的作者是___国诗人____，这首诗采用了____的艺术手法。
二、现代文阅读欣赏（一）风暴普希金你可看过岩石上的少女穿着白衣裙，立于波涛上，当海水在混乱的幽暗里和岸石游戏，澎湃和轰响，当电闪以它紫红的光线不断地闪出了她的形象，而海风在冲激和飞旋，扬起了她的轻飘的云裳?美丽的是这海，狂暴、阴郁，闪烁的天空没一块蔚蓝；但相信吧：岩石上的少女比波浪、天空、风暴更美丽。
部编版七年级(下)《第19课 外国诗二首》同步练习卷
部编版七年级下册《第19课外国诗二首》同步练习卷一、基础知识积累与运用．1．给加点的字注音。
伫．立忧郁．．向往．瞬．息涉．足萋萋．．．．诱．人幽寂2．下列选项中有错字的是（）A．伫立忧郁萋萋B．怀恋瞬息设足C．延绵叹息镇静D．悲伤犹豫欺骗三、标题3．对下列句子中词语的理解，不正确的一项是（）A．我向着一条路极目望去，直到它消失在丛林深处。
极目：用尽眼力的意思，这句诗指的路很远，要看到它的尽头必须要用尽眼力去看。
B．它荒草萋萋，十分幽寂。
萋萋：形容荒草孤独寂寞，十分荒凉的样子。
C．虽然那天清晨落叶满地，两条路都未经脚印污染。
污染：本来指染上有害物质的意思，用在这个句子中说明这条道路很少有人走过。
D．但我知道路径延绵尽头，恐怕我难以再回返。
延绵：延长的意思，用在这里指这条路径延长。
四、标题4．文学常识填空。
（1）《假如生活欺骗了你》作者，是诗人，是的奠基人。
（2）《未选择的路》作者，是诗人。
被认为是“”。
5．按要求默写。
（1）写出《假如生活欺骗了你》一诗中，表达了诗人对美好未来的热烈向往与追求、勇于面对现实、拥抱苦难的诗句。
（2）写出《未选择的路》一诗中表现了“我”对已选择的路的无怨无悔的诗句。
二、阅读理解题6．假如生活欺骗了你普希金假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急!忧郁的日子里需要镇静：相信吧，快乐的日子将会来临。
心儿永远向往着未来，现在却常是忧郁。
一切都是瞬息，一切都将会过去；而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。
（1）结合句子内容解释词语。
瞬息：怀恋：（2）“假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急”一句正确的含义是什么？（3）诗人在第二节诗中表达了一种怎样的人生态度？（4）这首诗成为脍炙人口的名篇，对其原因分析不正确的一项是A、这首诗告诉了人们要勇敢地面对人生坎坷，要对未来充满希望。
B、全诗表达了诗人坚定信心：忧郁的日子终将会过去，幸福就要来临！C、读完此诗，宛如聆听一位长者对于心爱的孩子的叮咛和嘱托。
人教部编版语文七年级下册第19课《外国诗二首》同步练习
《外国诗两首》综合练习一、选择题1．选出画线字注音有误的一项（）A．忧郁（yù）来临（lín）镇静（zhèn）B．瞬息（shùn）涉足（shè）丛林（cóng）C．幽寂（yōu）伫立（zhù）诱人（yòu）D．萋萋（qī）叹息（tàn）路径（jìn）2．下列句中画线的词解释有误的一项是（）A．黄色的树林里分出两条路，可惜我不能同时去涉足。
（涉足：蹚过水。
）B．但我知道路径延绵无尽头，恐怕我难以再回返。
（延绵：延续不断。
）C．一切都是瞬息，一切都将会过去。
（瞬息：一眨眼一呼吸的短时间。
）D．心儿永远向往着未来。
（向往：因热爱、羡慕某种事物或境界而希望得到或达到。
）3．下列句子中与课文完全一致的一项是（）A．忧郁的日子里需要镇静B．而那过去的，就会成为亲切的怀恋C．我向着一条路极目望去D．我将轻声叹息将往事回忆4．下列诗句朗读节奏划分正确的一项是（）A．快乐的日子/将会来临B．心儿/永远向往着/未来；现在/却/常是忧郁C．一切都是/瞬息，一切都/将会过去D．黄色的/树林里/分出两条路，可惜我/不能/同时/去涉足二、填空题1．【2018•淮安】九年级举行汉字书写比赛，下面是主持人的一段结束语，其中两处画线句均有语病，请修改。
同学们，写字水平能反映一个人的语文素养。
①希望本次活动能激发同学们的写字水平；②也希望大家通过持之以恒不间断地练习，写出一手美观的汉字。
修改①：_____________________________________________________________。
修改②：_____________________________________________________________。
三、综合性学习题1．【2018•恩施】恩施是民歌的海洋，恩施民歌是中华民族文化宝库中最动人的音符之一。
部编版七年级语文下册第19课 外国诗两首(课时同步练习)
部编版七年级语文下册第五单元第19课*外国诗两首一、语言文字运用1．给下列加点的字注音①忧郁．（）②伫．立（）③涉．足（）④瞬．息（）【答案】①yù②zhù③shè④shùn【解析】本题考查对字音的识记能力。
其中“涉”为会意字，注音时需注意。
2．解释下列词语。
①向往：________________________________________________________________________②涉足：________________________________________________________________________③萋萋：________________________________________________________________________【答案】①因热爱、羡慕某种事物或境界而希望得到或达到。
②指进入某种环境或范围。
③形容草长得茂盛的样子。
【解析】本题考查对词语在语境中的理解能力。
结合文章课下注释注意积累即可。
3．下列诗句朗读节奏划分错误的一项是（）A．那天清晨/落叶满地B．忧郁的/日子里须要/镇静C．一切/都将会/过去D．也许/多少年后/在某个地方【答案】B【解析】B项，朗读节奏划分应为：忧郁的日子里/须要/镇静4．填空。
（1）《假如生活欺骗了你》写于_________（填作者名）被流放的日子里。
（2）《未选择的路》是_____（填作家国籍）诗人_______写的一首具有象征意味的________。
（3）当感觉到生活欺骗了你时，正确的态度是_________、_____________。
（4）《未选择的路》一诗中升华全诗旨意的诗句是___________________，__________________。
【答案】（1）普希金（2）美国弗罗斯特哲理诗（3）镇静乐观（4）未选择的路而我选择了人迹更少的一条从此决定了我一生的道路5．《假如生活欺骗了你》用了（）A．劝说的口吻B．教训的语气C．激昂的语调D．激动的语态【答案】A【解析】考查学生对语气的把握。
部编版语文七年级语文下册第19课《外国诗二首》课时练习试题(附答案)
19《外国诗二首》课时练年级：七年级册次：下册单元：第五单元基础题1.下列词语中加点字的注音有误的一项是()A.欺骗．(piàn)忧郁．(yù) 来临．(lín) 镇．静(zhèn)B.瞬．息(shùn) 怀恋．(liàn) 涉．足(shè) 丛．林(cónɡ)C.幽．寂(yōu) 伫．立(zhù) 足迹．(jì) 诱．人(yòu)D.萋．萋(qī) 污染．(rǎn) 叹．息(tàn) 路径．(jìn)2.根据提示默写诗句。
人生难免会遭受挫折,有的人会从此萎靡消沉,有的人会怨天尤人。
《假如生活欺骗了你》一诗中,作者劝慰我们“,!”,让我们相信“”。
3.下列表述有误的一项是()A.《未选择的路》中,诗人抓住林中岔道这一具体的形象,寄寓了如何选择人生道路的生活哲理。
B.《假如生活欺骗了你》既是诗人对心爱的孩子的叮咛和嘱托,同时也是勉励自己的座右铭。
C.“未选择的路”就是没有人选的路,也就是指一条并不存在的路。
D.《假如生活欺骗了你》通篇都是劝说口吻,蕴含着人生的哲理。
课内阅读阅读下面的诗歌,完成第4~6题。
假如生活欺骗了你[俄]普希金假如生活欺骗了你,不要悲伤,不要心急!忧郁的日子里须要镇静:相信吧,快乐的日子将会来临。
心儿永远向往着未来;现在却常是忧郁:一切都是瞬息,一切都将会过去;而那过去了的,就会成为亲切的怀恋。
4.“假如生活欺骗了你”以“假如”开头有何作用?5.“相信吧,快乐的日子将会来临。
”诗人如此确定的理由是什么?(用原文回答)6.“而那过去了的,就会成为亲切的怀恋。
”为什么对那过去的忧郁的日子还会亲切地怀恋?课外阅读阅读下面的诗歌,完成第7~9题。
我遥望曾卓当我年轻的时候,在生活的海洋中,偶尔抬头遥望六十岁,像遥望一个远在异国的港口经历了狂风暴雨,惊涛骇浪而今我到达了,有时回头遥望我年轻的时候,像遥望迷失在烟雾中的故乡一九八一年三月十三日7.“有时回头遥望我年轻的时候,/像遥望迷失在烟雾中的故乡”表达了诗人怎样的感情?8.本诗共两节,说说它们之间的联系。
部编版七年级语文下册第五单元第19课《 外国诗二首》 课时同步练
部编版七年级下册第五单元第19课《外国诗二首》课时同步练姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题1 . 加点成语使用错误的一项是（）A．小学生骑共享单车追逐太危险，部分家长对此却不以为然。
B．大片拥堵的轰轰烈烈的春节档，如同浩浩荡荡的游春队伍，凑热闹的心态都一样。
C．连日来，南昌凤凰沟樱花盛放，形成延绵万米的樱花隧道，场面极为壮观，来赏花的大庭广众络绎不绝。
D．写这本《海子传》，边老师利用业余时间寻访了诗人生前众多好友，在书中披露了不少鲜为人知的海子生前生活、思考的细节。
2 . 依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（）每个人都应该学会为自己鼓掌。
在这个世界上，你是一种___________的存在。
懂得为自己鼓掌，才能在生命的乐章中，演奏出自己的音符。
为自己鼓掌，并不是唯我独尊地狂放不羁，也不是___________─切地孤芳自赏，而是一种醒悟，一种___________，一种推动自己向挫折与失败挑战的勇气与动力。
A．独特仰视境况B．独特傲视境界C．孤独傲视境况D．孤独仰视境界3 . 下列各组词中字形和加点字的注音完全正确的一项是（）A．嘹亮（liáo）棱镜（líng）镶上（xiāng）贮蓄（chú）B．黄晕（yùn）凄冷（qī）宽敞（chāng）应和（hè）C．粗犷（guǎng）吝啬（sè）菜畦（wā）烂熳（màn）D．澄清（chéng）诀别（jué）荫蔽（bì）淅淅沥沥（lì）4 . 下列句子中没有语病的一项是（）A．隐形战机歼20入列,首艘国产航母海试成功,不仅让世界瞩目和惊艳,而且让中国人民倍感振奋和自豪。
B．冯小刚导演的电影《芳华》,上映以来深受观众好评,该片用纯粹、美丽、残酷的方式告诉人们青春年华十分宝贵。
C．就中国飞机飞入韩国所谓的“航空识别区”一事,韩方无理要求中方要防止类似事件不再发生。
部编版七年级语文下册第19课《外国诗二首》课时精练(含答案解析)
课时精练1.下列加点字注音有误的一项是( )A.悲．伤(bēi) 瞬．息(shùn) 延绵．(mián)B.涉．足(shè) 怀恋．(liàn) 伫．立(chù)C.萋．萋(qī) 清晨．(chén) 忧郁．(yù)D.叹．息(tàn) 选．择(xuǎn) 欺骗．(piàn)【解析】选B。
B项中的“伫”应读zhù。
2.下列词语书写不完全正确的一项是( )A.亲切脚印镇静来临B.诱人回顾假如从林C.美丽足迹虽然旅人D.人迹清晨路径欺骗【解析】选B。
B项中的“从”应为“丛”。
3.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是( )(1)心儿永远________(憧憬渴望向往)着未来；现在却常是忧郁。
(2)而那过去了的，就会成为亲切的________(留恋怀恋怀念)。
(3)虽然在这条小路上，很少留下________(行人人们旅人)的足迹。
A.憧憬怀念旅人B.渴望留恋人们C.向往怀念行人D.向往怀恋旅人答案：D。
4.用诗句中加点的词，写几句诗。
【示例】假如．．生活欺骗了你，不要．．心急！．．悲伤，不要忧郁的日子里须要．．镇静：相信吧．．．，快乐的日子将会来临。
【仿写】假如．．________________，不要．．________！．．________，不要________________须要．．________：相信吧．．．，________________。
答案：同学误解了你心急生气被误会的日子里冷静水落石出的一天终会来临5.(2017·临沂中考)下列句子中标点符号使用不正确的一项是( )A.李白的“浮云游子意，落日故人情”(《送友人》)、“朝如青丝暮成雪”(《将进酒》)都是脍炙人口的名句。
B.不知不觉，三年的高中生活转瞬即逝。
李萍上了大学，张华当了工人，我进了部队：我们都有美好的前途。
C.材料是文章的血肉，结构是文章的骨骼。
语文七年级下册第五单元第19课《 外国诗二首》 课时同步练
语文七年级下册第五单元第19课《外国诗二首》课时同步练姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题1 . 下面对相关文章的片断理解恰当的一项是A．1930年到1932年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。
他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。
——闻一多先生以振兴国学为己任，借助中医诊病的方法对唐诗进行深入研究，体现了他英勇无畏的革命精神。
B．人生什么事最苦呢？贫吗？不是。
失意吗？不是。
老吗？死吗？都不是。
我说人生最苦的事，莫苦于身上背着一种未来的责任。
——梁启超在《最苦与最乐》一文开头运用反问的修辞手法，提出所表达的观点：人们要在痛苦中找到属于自己快乐。
C．假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！忧郁的日子里须要镇静：相信吧，快乐的日子将会来临。
——普希金在《假如生活欺骗了你》的开头就阐明了一种积极乐观的人生态度，提示我们：生活中不可能没有痛苦，但要对生活充满信心，相信快乐的日子终将到来。
D．一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。
所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。
——茨威格不给胜利者阿蒙森而是给失败者斯科特作传，并将其失败的结局称为“伟大的悲剧”，体现了作者对弱者的同情与怜悯。
2 . 下列句子中加点词语运用不正确的一项是（）10月10日，江苏无锡的高架桥发生严重垮塌，据悉，事故的原国主要是货车司机没有恪守交通法规，让限载65吨的货车实载171吨，严重超载。
其实，早在两年前，就有人专门写了文章反映此类问题，可是，因为部分车司机一意孤行，才酿成了今天的惨剧。
为什么在法治社会健全的今天，仍然有司机铤而走险，前仆后继地去违规驾驶。
希望有关部门能够汲取教训，加强整治车辆超载超限现象，不让悲剧重演。
A．恪守B．一意孤行C．前仆后继D．汲取3 . 下列各句没有语病的一句是（）A．造成“提笔忘字”的因素很多，但不可否认，造成“能识不能写”这一尴尬局面的主要原因是触屏操控和电子输入方式导致的。