初中英语听力题型及解答技巧

初中英语听力题型及解答技巧
初中英语听力题型及解答技巧

浅谈初中英语听力题型及解答技巧听力理解能力是语言多种能力的综合反映,近年来,学生在做听力试题时存在不少问题,有一部分学生一拿到试卷就开始做题,这种方式是中考做题时所忌讳的方法,考生在拿到试卷时,要全面浏览试卷,以免试卷出现错页等现象,看完整体试卷之后,应立刻回到听力部分,大致了解一下每一个听力小题所考察的大致内容,从而有针对性的、有目的的听力考试。

一、英语听力题型简介

ⅰ、单句理解

该题型在测试程度上属于难题级别,考点主要集中在同义结构和词语释义上,比如同义词短语:enjoy oneself----have a good timefail----not passreach----arrive at(in),它涉及时态、语态、简单句、并列句、复合句的理解分析,尤其是语法上的直接引语、间接引语的转换等复杂知识,听的时候,不但要仔细听,还要注意分析理解。

ⅱ、对话理解

在历届的中考听力中,对话理解是一种必不可少的听力测试题,它主要考察学生的英语交际能力,对话有较短对话和较长的对话,有一问一答,也有多人问答的,,听力内容包括的信息量大,比如时间、地点、数字、天气、交通及动作发生的先后顺序等,这就要求考生要有捕捉、筛选、提炼和分析所听语言信息的能力。

提高初中英语听力试题的方法和技巧

提高初中英语听力试题的方法和技巧 听力作为一种考试题型,目的在于考察应试者对英语语言的把握,考察考生对英语日常交流的理解能力; 通常有听对话选择答案、听句子默写关键字词几种形式。 英语听力中的精听和泛听: 精听 精听的目的是系统学习语音、积累小词习语、句型表达和背景,可采用下面两种方式: 一是模仿法:精听一段文字,然后参考听力原文,跟读模仿到语音、语调分毫不差,甚至录下自己的发音和原音比较,逐段纠正语音、语调。 二是听抄法:又称四遍法,第一遍听大义;第二遍利用复读机或软件尽量听写出每句话,但不要参考听力原文;第三遍和听力原文比对,找出听不懂的原因;第四遍翻译或者背诵。

泛听 泛听目的有二:一是练习捕捉大意,让理解单位从“词汇”到“句子”再到“大意”;二是熟悉语速和语境,既真实英语的使用环境。切忌把泛听当精听。战胜“细节完美主义”的办法是重大意而非细节,重内容而非语言,重正在听的内容而非听过的内容。 初中英语听力技巧: 听力题型大致有以下几种: ①听短句选出相应的应答语; ②听对话及问题选出正确的答案; ③听短文及问题选出恰当的答案或图画; ④听句子或短文填词。 一、听力测试的应试技巧: 1. 放松情绪,集中精力。 放松情绪和集中精力并不矛盾,过于紧张的情绪有碍于

考生的正常发挥;反之,放松一下情绪,比如考前的深呼吸或闭目片刻都可使考生的心情平静下来,很容易进入答题状态。 2. 抓紧时间,提前审题。 提前审题的好处在于它可以帮助我们预知要听的重点,提高捕捉信息的准确度,这样降低了听力材料的难度。 3. 沉着答题,遇难不慌。 ①在审题预测的基础上进行听力预测。 例如:看到A : Yes , I mind. B : Yes , I do. C. Not atall. 就要立即想到,此题关键要考“Do/ Wouldyou mind. . . ?”的回答,应马上想到回答是“Not at all . ”, “Of course not . 或“I’m sorry.But you can’t do it . ” ②听力的时间是预先设定的,不可人为控制,因此要养成抢记内容的能力。 听力材料中的一些数字、地名或人名等细节信息,需借助笔记。

初中英语听力高分解题技巧

初中英语听力高分解题技 巧 Prepared on 24 November 2020

初中英语听力高分解题技巧 听是人们进行言语交际的重要手段,是学习英语的重要途径之一。英语听力是对英语的听和理解的总和,是初中英语学科考试的必考题型。在听的过程中,学生语言基础知识掌握的程度决定了其听力能力。另外,要想在听力测试中取得好成绩,解题技巧也是关键。 1、做听力题时,心理素质非常重要。同学要有自信心,沉着冷静。注意力要集中,必须将自己置身于语境之中,这样才能清楚、准确地听到每个信息点。在听力考试时同学们要始终保持良好的心态,不要紧张。遇到听不懂的地方不要死盯着不放,以致顾此失彼。 2、在试卷发下来之后,要抓紧时间将试题和选项浏览一遍。此时要将试题的类型、难易程度搞清楚,做到心中有数,并对所要解答的问题做出一定的预测,通过对选项和文字材料的分析抢先进入语言环境,预测对话的话题和内容,从而有的放矢地捕捉信息。 3、做题要果断,不能浪费时间。注意力一定要集中在对整体内容的理解上,抓住文章或对话的大意,千万不能停留在个别单词或句子上,要把重点放在关键词和与问题有关的内容上。要快速根据所听到的内容对选项和材料进行分析并找出正确答案。遇到没有把握的问题就跳过去,因为听力录音不会停顿,要抓紧时间看下一道题。

4、如果遇到填空题,来不及将整个单词或短语写下来,就先写下前几个字母,等听下一遍时再将整个单词或短语补充完整。 初中英语听力测试一般考查考生对日期、天气、人物、特征、地点、图表以及具体事件的整体理解和反应能力。主要题型有:听音辨词,听句子选择图画,听句子选择答语,句子理解,对话理解、短文理解、听音填词等。 (1)听音辨词:这类试题主要是通过听单词或句子对近音词、同音词或近义词进行考查。这要求考生一定要听清楚发音相近或易混淆的音素,如:sheep与ship,house与horse,除听清楚发音外,还得听懂句意,根据句意来选择符合句意的同音词。如:the earth goes around the sun.(c) a、son b、some c、sun my english teacher has a little son.(a) a、son b、some c、sun (2)听句子选择图画:做这类试题,要求考生首先将给出的图画看清楚,了解图画的大致意思,这样在听句子时才不至于手足无措。另外在听句子时,尤其要注意其中的名词和动词。 (3)听句子选择答语:这类试题主要考查考生运用英语进行交际的能力,通过听句子和对句子的理解,从所给的选项中选择出适当的答语。如:what’s the date today(a) a、march 12 b、monday c、9:00 同学们在平时的学习中要多留意常用的交际用语,这对做好这类试题很有帮助。

最新中考英语听力解题技巧

最新中考英语听力解题技巧 中考英语听力概述 听力在整个的语言交际活动中约占50%左右。听力部分在近年的上海市中考卷中已占总成绩的四分之一,可见听力在英语中的重要性。初中阶段的听力主要考查学生对所听语言材料的理解能力。听力部分共有五个部分组成:选图片、快速应答、对话、短文和表格。 影响中考英语听力理解的几个因素 学生对语言基础知识的掌握程度决定了听力理解以及反应速度的差异。取得听力部分高分的诀窍首先在于注重日常生活中听力的不断积累,因为语言是长期积累的结果。注重精听和泛听有效的结合;其次学会在平时用英语思维,排除母语的干扰。再次要学会在听力中"领先一步"。即拿到试卷后,快速预览听力部分的全部内容。做到听前已了解考题的大致趋势,听时胸有成竹、有的放矢抓住每小题的关键词。平时良好的心理素质的培养也是必不可少的。为了提高准确率,建议做到以下几点:1.答题时先做在试卷上。2.学会必要的放弃,不

要因为一小题没听清楚而影响整个听力部分。3.听力部分结束后不要轻易改动答案。 中考英语听力答题技巧 1.第一大题是根据你所听到的句子,选出相应的图片。这个大题中的句子一般分成两种。一是直接描述画面,另一种是根据画面中的背景和相应的提示找出正确的图片。此类题目的关键是仔细看清图片,根据图片的提示和句子的关键词,选出图片. [例1] How do you like Shanghai? 【解析】由于这句话是征求他人的意见,所以选择以上海为背景,两人在对话的那幅图片更佳。 [例2]Shanghai is one of the biggest cities in China. 【解析】听到这种句子时只要找出上海的标志性建筑即可。如:东方明珠电视塔、金茂大厦、上海博物馆、南浦大桥、杨浦大桥等地。同时平时要多了解一些其他国家著名城市的标志,如: 美国的标志性建筑为自由女神像、白宫、五角大楼等。

初中英语听力答题技巧

初中英语听力答题技巧 听力对不少同学来说是个难关,有的同学则缺乏听力技巧,句子中听到某个单词,似曾相识,却又一时想不起来,就一直在那儿想啊想,结果,这道题的答案肯定拿不准,又让不良情绪影响到下一题。所以在考试中有一些技巧也是能够增分的必要手段! 那么具体的又该如何做呢?首先,要抓紧时间,提前审题。这一点极其重要,记住噢,及其重要,每次,记住,每次做题前,都要迅速浏览听力部分,尽快根据题干和选项预测可能出现的录音内容,努力寻求四个选项之间的差别。 然后呢录音开始后沉着答题不要慌张。要努力努力努力记住一些关键词,如人名、地名、时间、数字等。对于那些一时拿不准、写不出的词要学会缩写词等快速标记,这样录音结束后还可以根据记忆再选择。如果在做题过程中遇到确实听不懂的,不要烦躁不安,要集中精力,作好后面的题,切不可揪住一点不放,因小失大。丢了西瓜捡了芝麻。 在听的时候要做一些简要的笔记。在听录音的过程当中,自始至终要有目的地捕捉你要得到的信息。要心平气和,全神贯注,并做适当记录,比如人名、地名、数字、时间等都是需要记下的,可以采用简单的符号或阿拉伯数字帮助记录。特别听清每个问题的疑问词。如:what,where,who,which,

whose,when,why等。 语篇的问题一般按故事发生的先后顺序设计,根据问题的选项,可以预测故事的一些情节。这样我们便可以在听录音时做到有的放矢,集中精力捕捉有用的信息。录音播放完后不要急着往下作答,而要再看你所记录的内容,再回忆你所听到的录音,从语法、逻辑等方面再印证一下答案是否正确,以避免失分。 同时在做题时还有一些关键技巧: 1. 有数字的题:在听数字时,听到的第一个数字往往不是答案,答案是在第二个或经过运算而得出的。有些题需要你用加法、减法或乘法运算之后才能得出答案。 2. 对话时第二个人重复第一个的话时,有两种可能:一种表示反对,一种表示强调。 3. 常识推理。选项中有时会有不用听说话内容就能进行判断的错误选项,学生可以根据自身所了解的知识或生活常识进行排除。听力应试技巧是建立在平时“多读、多听、多说”的基础上的,所以还是要求学生有扎实的英语基本功,有较丰富的词汇量及较多的英语短语储备。 其实,有了技巧还不够,还需要每天持之以恒的练习,我建议大家每天听十分钟左右,考试的前一周每天听半小时左右,听的时候投入,完全模拟考试情景。这样坚持下来,进步不属于你还会属于谁呢?

陕西中考英语听力专题整理1

中考英语之听力专题(一) ——整体分析 一、中考英语听力之考情分析 听力在“听、说、读、写”四项基本技能中,“听”占有举足轻重的地位,“说”的能力要在听的基础上培养和提高,而“听、说”能力的形成又有助于巩固所学知识和提高“读、写”能力。因此,要想真正掌握英语这门语言,必须从听力水平入手。 听力在整个的语言交际活动中约占50%左右。听力部分在近年的上海市中考卷中已占总成绩的四分之一,可见听力在英语中的重要性。 《九年制义务教育全日制初中英语教学大纲》明确指出,“按照语言学习规律,学生必须吸收相当数量的语言材料和经过一定的语言实践,才能获得运用英语进行交流的能力。因而,从一开始就应加强“听”的训练。 《2011年版义务教育英语课程标准》对初中阶段的英语听力标准做了详细的分级目标描述。听力目标共五级,听力五级目标具体描述如下: 1.能根据语调和重音理解说话者的意图; 2.能听懂有关熟悉话题的谈话,并能从中提取信息和观点; 3.能借助语境,克服生词障碍,理解大意; 4.能听懂接近正常语速的故事和叙述,理解故事的因果关系;

5.能在听的过程中用适当方式作出反应;能针对所听语段的内容记录简单信息。 初中阶段的听力主要考查学生对所听语言材料的理解能力。听力部分共有五个部分组成:选图片、快速应答、对话、短文和表格。学生对语言基础知识的掌握程度决定了听力理解以及反应速度的差异。取得听力部分高分的诀窍首先在于注重日常生活中听力的不断积累,因为语言是长期积累的结果。注重精听和泛听有效的结合;其次学会在平时用英语思维,排除母语的干扰。再次要学会在听力中“领先一步”。即拿到试卷后,快速预览听力部分的全部内容。做到听前已了解考题的大致趋势,听时胸有成竹、有的放矢抓住每小题的关键词。平时良好的心理素质的培养也是必不可少的。为了提高准确率,建议做到以下几点:1.答题时先做在试卷上。2.学会必要的放弃,不要因为一小题没听清楚而影响整个听力部分。3.听力部分结束后不要轻易改动答案。 二、中考英语听力之考点分析 一、考查的方式。中考英语听力测试的目的在于考查考生从有声材料中获取语言信息并处理信息的能力。考查的方式主要包括捕捉句子中的关键信息;理解和应答日常交际用语;对对话中的人物、时间、地点、事件、季节、价格等做出简单判断;理解、归纳、概括语段、对话等听力材料的主旨大意;根据所听语篇的内容进行推断以及记录相关的信息等。该部分题型设计由浅入深,由易到难,布局合理,情

(完整word版)初中英语听力解题技巧

初中英语听力解题技巧 一、初中英语考试对听力理解能力的考查主要集中在以下几个方面: (能听懂基本上没有生词,贴近学生生活的语言材料,语速为每分钟120个词左右) 1、能听懂并正确的辨别所听到的句子; 2、能听懂声音材料中涉及到的主要信息或重要细节; 3、能听懂对话或短文中谈论的要点、中心意思,并根据题目要求做出合理的判断,如:推理出对话发生的时间、地点、对话人物关系和身份等。 二、如何提高听力理解能力和做好听力题? 近两年来英语考试听力的难度在逐渐增加,同学们普遍感觉听力题型不再是轻易拿分的题了.甚至有些同学每次都因听力不好而大量失分,继而影响英语全卷成绩.在此我们给同学们总结一些做题技巧,以期对中考有所帮助. 1.学会预测:预测是在做听力理解之前根据各种暗示,如所给答案选项,段落或对话标题等已有知识,对即将听到的段落或对话内容进行预测。 从答案选项中预测 Q: What does Tom do? A. He’s a truck driver. B. He’s a ship captain. C. He’s a pilot. 录音原文: W:Tom flew to Anchorage last night,then took some passengers from there to Dollars . M: Yeah, but he couldn’t land because the airport in Dollars was snowed in. 从选项看,问题应是关于职业方面的,再从flew,passengers,airport这些信息词中可知道Tom的职业。 在A,B两人的对话中,如果B是附和或赞成,往往说“Yes”,“I agree”,“Sure”,“I think so”等。但如A用否定句,B表同意时则用“No”,“Neither / Nor”等。 2.做简要笔记:听录音时快速,准确,简要地记下有关信息(包括数字,人名,地名,关键词),前提是不要影响跟听速度,采用自己习惯的符号。 例:How much will the man pay for the tickets? A.$18 B. $24 C. $30 原文:W:Tickets for the movie are $ 6 for adults, half price for children. M: All righ t, I’d like three tickets for adults and two tickets for children, please. 笔记可简化为:$ 6 A (代表adult),?C,3A+2C或6 A(3)+ half Chil(2) 3.听清数据,简要记下,加以运算。 在获取时间信息时,不要误把会话中提到的时间简单确定为问题的答案。听力考查时间时往往要进行简单的时间换算。 At what time does the train to Leeds leave? A. 3:00 B. 3:15 C. 5:00 录音原文: W:Excuse me,could you tell me when the next train to Wuhan is? M:Sure. Well,it’s 3 now. The next train to Wuhan leaves in 2 hours, but you can take the train to Beijing which leaves in 15 minutes, and then get off at Wuhan on the way. 对话中提到了三个时间It’s 3 now, in 2 hours , in 15 minutes.现在是3点,开往Wuhan的火车要两小时后才开,即The train to Wuhan leaves in 2 hours.若简单机械地把3点和2点相加,会得出火车5点才开的错误选项C。 数字类问题分辨别类和计算类两种: (1)要注意区分-teen和-ty及four和five的发音;辨别多位数,如电话号码,门牌等 (2) 计算时间,钱款,距离,年龄,人或物的数量等;听出数字间的关系,更要听清问题,因

初中英语听力考试技巧

初中英语听力考试技巧 初中英语听力考试技巧 那么具体的又该如何做呢?首先,要抓紧时间,提前审题。这一 点极其重要,记住噢,及其重要,每次,记住,每次做题前,都要 迅速浏览听力部分,尽快根据题干和选项预测可能出现的录音内容,努力寻求四个选项之间的差别。 然后呢录音开始后沉着答题不要慌张。要努力努力努力记住一些关键词,如人名、地名、时间、数字等。对于那些一时拿不准、写 不出的词要学会缩写词等快速标记,这样录音结束后还可以根据记 忆再选择。如果在做题过程中遇到确实听不懂的,不要烦躁不安, 要集中精力,作好后面的题,切不可揪住一点不放,因小失大。丢 了西瓜捡了芝麻。 在听的时候要做一些简要的笔记。在听录音的过程当中,自始至终要有目的地捕捉你要得到的信息。要心平气和,全神贯注,并做 适当记录,比如人名、地名、数字、时间等都是需要记下的,可以 采用简单的符号或阿拉伯数字帮助记录。特别听清每个问题的疑问词。如:what,where,who,which,whose,when,why等。 语篇的问题一般按故事发生的先后顺序设计,根据问题的选项,可以预测故事的一些情节。这样我们便可以在听录音时做到有的放矢,集中精力捕捉有用的信息。录音播放完后不要急着往下作答, 而要再看你所记录的内容,再回忆你所听到的录音,从语法、逻辑 等方面再印证一下答案是否正确,以避免失分。 同时在做题时还有一些关键技巧: 1.有数字的题:在听数字时,听到的第一个数字往往不是答案,答案是在第二个或经过运算而得出的.。有些题需要你用加法、减法 或乘法运算之后才能得出答案。

2.对话时第二个人重复第一个的话时,有两种可能:一种表示反对,一种表示强调。 其实,有了技巧还不够,还需要每天持之以恒的练习,我建议大家每天听十分钟左右,考试的前一周每天听半小时左右,听的时候投入,完全模拟考试情景。这样坚持下来,进步不属于你还会属于谁呢? 其实总的来说在听力过程中注意到以下几个方面,听力难关就会迎刃而解。 其次,听力过程中,养成记笔记的习惯,把句中一些关键词如时间,数量,星期几,几月几号,作比较等,迅速而快捷地用简单符号表示出来。例如比较句型: AnnistallerthanBob,AnnisshorterthanCody.可先作笔记。

初中英语听力技巧总结

初中英语教学大纲对“听”的具体要求是:学生能听懂广播、电视、录音等与本学段水平相当的英语有声语言材料;能听懂语速为每分钟120 个词左右,与学生生活贴近的、基本没有生词的语言材料,获取所需信息。因此,听力题型大致有以下几种: ①听短句选出相应的应答语;②听对话及问题选出正确的答案; ③听短文及问题选出恰当的答案或图画; ④听句子或短文填词。 一、抓紧时间,提前审题 提前审题的好处在于它可以帮助我们预知要听的重点,提高捕捉信息的准确度,从而降低听力材料的难度。试卷下发以后一般都有一段准备时间,这时学生可立即浏览听力部分,对题目要求有一个总体把握,充分利用有限的时间扫视或快速浏览题目及选项(选项既是考的内容,又是构成听力材料大致内容的提示),捕捉一切可以从题目及选项上获取的信息,同时预测内容,做到有的放矢。也可以在每道大题之间,录音停顿时,抢读或边听边看选项,确定听音的重点,使听音具有明确的方向性和选择性。 二、抓住关键词语,找到解题突破口 我们在听短文或对话时,并不一定需要逐字逐句理解,把所有内容全听清、听懂,初中英语听力测试题型的设计常从以下几个方面着手:①对话发生的地点; ②谈话人的职业和身份;③谈话的主题及谈话人的行为状态;④简单的数字计算; ⑤推理题;⑥因果题等等。只要我们抓住了关键词语,找到了出题的“题眼”,问题便迎刃而解。 三、听写并用,学会速记 有的学生在做短文或会话听力题时,觉得都听懂了,可一答题又什么都记不起来了,因此听清、理解、记忆在做这类题时都很重要。特别是填写词语类试题,往往是一个词尚未写完,下一句就紧接而来,容易顾此失彼,因此需要边听边在草稿纸上速记,对人名、地名、日期、年龄、价格及数字等要做简要记录,可以用字母表示,也可以用符号表示,只要自己知道它代表什么就可以,待录音播放完毕后再仔细作答。 四、沉着答题,遇难不慌 在做题过程中不要力图把每个单词、每个句子都听懂。如遇到一时不理解的单词或句子,不要苦思冥想,纠缠不休,应舍得果断放弃,应紧跟磁带的朗读速度,不慌不乱,沉着冷静,继续听下面的内容,否则就会耽误时间。听力录音是连续播放的,切不可瞻前顾后,一误再误。 五、趁热打铁,及时检查 听力测试结束后不要急于做笔试内容,要利用头脑中还保存的短暂记忆和记录的内容,及时查缺补漏,根据所掌握的材料把没听清或没记齐的东西补齐,对那些不太肯定的答案进行语法等方面的仔细推敲,并认真检查漏写或错写的单词,避免一些低级失误,确保答题准确无误。

初中英语听力高分解题技巧

初中英语听力高分解题技巧 听是人们进行言语交际的重要手段,是学习英语的重要途径之一。英语听力是对英语的听和理解的总和,是初中英语学科考试的必考题型。在听的过程中,学生语言基础知识掌握的程度决定了其听力能力。另外,要想在听力测试中取得好成绩,解题技巧也是关键。 1、做听力题时,心理素质非常重要。同学要有自信心,沉着冷静。注意力要集中,必须将自己置身于语境之中,这样才能清楚、准确地听到每个信息点。在听力考试时同学们要始终保持良好的心态,不要紧张。遇到听不懂的地方不要死盯着不放,以致顾此失彼。 2、在试卷发下来之后,要抓紧时间将试题和选项浏览一遍。此时要将试题的类型、难易程度搞清楚,做到心中有数,并对所要解答的问题做出一定的预测,通过对选项和文字材料的分析抢先进入语言环境,预测对话的话题和内容,从而有的放矢地捕捉信息。 3、做题要果断,不能浪费时间。注意力一定要集中在对整体内容的理解上,抓住文章或对话的大意,千万不能停留在个别单词或句子上,要把重点放在关键词和与问题有关的内容上。要快速根据所听到的内容对选项和材料进行分析并找出正确答案。遇到没有把握的问题就跳过去,因为听力录音不会停顿,要抓紧时间看下一道题。 4、如果遇到填空题,来不及将整个单词或短语写下来,就先写下前几个字母,等听下一遍时再将整个单词或短语补充完整。 初中英语听力测试一般考查考生对日期、天气、人物、特征、地点、图表以及具体事件的整体理解和反应能力。主要题型有:听音辨

词,听句子选择图画,听句子选择答语,句子理解,对话理解、短文理解、听音填词等。 (1)听音辨词:这类试题主要是通过听单词或句子对近音词、同音词或近义词进行考查。这要求考生一定要听清楚发音相近或易混淆的音素,如:sheep与ship,house与horse,除听清楚发音外,还得听懂句意,根据句意来选择符合句意的同音词。如: the earth goes around the sun.(c) a、son b、some c、sun my english teacher has a little son.(a) a、son b、some c、sun (2)听句子选择图画:做这类试题,要求考生首先将给出的图画看清楚,了解图画的大致意思,这样在听句子时才不至于手足无措。另外在听句子时,尤其要注意其中的名词和动词。 (3)听句子选择答语:这类试题主要考查考生运用英语进行交际的能力,通过听句子和对句子的理解,从所给的选项中选择出适当的答语。如:what’s the date today?(a) a、march 12 b、monday c、9:00 同学们在平时的学习中要多留意常用的交际用语,这对做好这类试题很有帮助。 (4)句子理解:这类试题主要是考查考生对句子的理解程度,要求考生从所给出的答案中选出与所听句子意思相同或相近的选项。在做这类试题时要求考生一定要注意所给句子中表示动作、时间的词语。 (5)对话理解:这类试题主要有三种类型:一是听对话和问题选择适当的答案;二是听对话和问题选择适当的图画;三是根据所听

初中英语听力答题技巧备课讲稿

初中英语听力答题技巧 听力一直是初中英语学习的重要环节和内容。《中学英语课程标准》中指出,语言技能包括听、说、读、写四种技能以及这四种技能的综合运用。在语言交际活动中,四种技能相辅相成、缺一不可。其中听是学习英语的基础,也是学好英语的必要手段,是中考英语的一重要考查内容,在全国各地的中考英语试卷中都占有较大的比重和分值。听力让每一位参加中考的初中生不敢疏忽。因此加强学生的听力训练,提高学生的英语听力水平已成为一种必然趋势。听力如此重要,然而,初中校园却普遍缺乏英语听力训练,面对这项较难掌握的技能,很多学生有过迷茫和焦虑。如何提高初中生听懂英语的能力成为广大老师,学生和家长渴望解决的大问题,也成为学校和社会普遍关注的焦点。 在实际考试中,影响听力的因素是多方面的。学生在听力中遇到的种种困难包括:生词多,往往某一个单词没听明白,就变得无所适从;抓不住重点,抓住某一两个词句而见木不见林,最后还是不得要领;有不少同学觉得自己仿佛都听懂了,可是一到问题,就感觉自己什么也不知道。影响听力的诸多因素大致可归结为: 1. 语言基础知识不扎实成理解困难。如单词、词组、动词的过去式掌握不牢固。没错,学生所掌握的词汇量的大小、词汇的类别直接影响着学生的听力理解。 2. 自身存在语音问题,造成理解障碍。如长期读不准单词发音,特别是发音相近的词:badbed,sheep—ship,beat—bit,count—can’t,here—hair,much—march,quite—quiet,kitchen—chicken,mouth—mouse。 3. 语速的变化所引起的一系列问题。语速较慢,听力材料与学生的语言水平相当,学生的听力一般不会出现问题,但语速趋于正常,即使所听语言材料低于学生的语言水平,相当的学生也会感到吃力。不少孩子在听到一段语言信息后,习惯用中文逐字逐句翻译出来,而不能直接将语言信息转化成一个情景或一幅画,因而影响了反应速度、理解程度和记忆效果。如果我们注重情景,常做一些看图初中各年级课件教案习题汇总语文数学英语物理化学说话的训练,对于克服听英语时母语的干扰,形成使用英语思维的习惯是大有益处的。说了这么多,那么,学生们需要在哪些方面多加注意才能提高听力理解能力呢?对此我们提出以下建议: 1. 阅读选项,快速抢读试题,积极进行预测,带着问题去听。选项是听力理解的关键,它可以帮助我们预测将要听到的材料的内容,也可提示所听的重点。因此,在短暂的时间内分析和对比选项的不同之处非常重要。例如: 1)A. On Sunday B. On Monday C. On Saturday 2)A .Mary B. Tim C. Tom 3)A. interesting B. difficult C. easy 4)A. to get home earlier B. to take more exercise C. to save more money

英语听力答题技巧

英语听力考试答题技巧 1.地点与方向 地点类题目是听力考试中最容易得分的题目类型之一,和身份、地位类题目的做法一样,地点类题目的入手点依然是关键词。 例1: W:I need book of stamps(邮票)I’d also like to send this package first class. M:Here are you stamps,but you have to take the package to the next window. Question:Where does this conversation most probably take place? A.In the restaurant B.At the railway station C.In the post office D.At the airport 例题中关键词是stamp(邮票),所以可以判断在邮局。这样看来,不论出题还是做题,关键词都很重要,所以近年来关键词的难度有所增加。对付课本中没有出现过的词,最好的方法就是平时的积累和注意这些词汇应用的场合,收集相关的场景词,例如“学校”:register(注册)、dorm(宿舍)、department(系)、campus(校园)、playground(操场)、dining-room(餐厅)、clinic(校医院)、swimming-pool(游泳池)等等,你还应该了解一些课程名称。 现在的听力考试还流行考方向类的题目,做这类题目的有个诀窍,就是边听边在稿纸上画些草图,帮助理解,最最重要的还是细心。 例2: W:Why didn’t your wife come here together with you for dinner ye sterday? M:Oh,she was just back home from Kroea yesterday and was too tired to come,she also visited Janpan,Singapore and Malaysia. Question:Which country did the woman visit last? A.She visited Korea last B. She visited Japan last C. She visited Singapore last D. She visited Malaysia last 这题答案是A,开篇说这个妇女从朝鲜回国,所以来不及赴宴,而其他国家只是“also visit”,所以选A。做这种题目,应注意细节部分,不可以根据局部来判断,仅根据局部来判断,很容易出错。 2.职业与身份 首先,应该看选项,如果看到如teacher and student(老师和学生),father and son(父亲和儿子),即可以判断是身份地位类题目。下一步就是要听关键词,抓住几个有代表性的,不必将句子全部听完,即可答题了。 例1: W:You were absent from class yesterday,Tom. M:I couldn’t come,Mrs.Hart.I hurt my foot and my mother took me to the doctor’s. Question:What is the probable relationship between the two speakers? A.Doctor and patient B.Mother and son C.Teacher and student

中考英语听力能力提升的方法有哪些

中考英语听力能力提升的方法有哪些中考英语听力能力提升的方法有哪些 听力主要由两个部分构成,即迅速正确地辨音解义的能力和理解语言内涵的能力,亦称“文化悟力”。这两种能力表现在中学英语 课堂上,即为识记教师发出的语音形式,准确地辨析词义,然后从 词义、句义到文章中心大意,迅速辨析、思索、组合、归纳,并从 中悟出讲话内容的中心。这种能力除指对语言知识本身的理解外, 还应包含对有关文化知识的占有和理解能力,包括经济、文化、天文、地理、历史以及简单的科普知识等等。那么,怎样培养学生听 力呢? 一、增强学生英语学习的积极性 二、注重语音知识的教学 首先,要严格把好音标关。学好音标是学好英语的前提,音标基础的好坏决定了语音、语调的好坏,语音基础打好了,对提高学生 的听力水平无疑会起到事半功倍之效。第二,要注意朗读技巧的训 练和培养。教师在课堂上应有意识地向学生传授诸如语句重音、节奏、音变、连读以及语调等知识。第三,要正确引导学生记忆单词。任何一门语言的学习都离不开词汇的学习和积累,词汇学习要边学 边记,最有效的方法是根据读音规则来识记。 三、突破语义障碍,增强语义能力 语义指在倾听语言的过程中,人们根据所占有的语言知识、文化背景知识以及母语知识,充分利用想象、推测、猜测、预测、记忆、综合、归纳、分析及概括能力,积极思维,进而理解通篇语言的内 在含义。由此可以得出结论,悟义能力是一种听的综合能力,这种 能力决定着听力的水平。悟义能力的核心是预测能力——根据上下 文想象、猜测、推断文字及其内在含义的基本功。例如,听到文章

的题目可以判定文章的体裁;听到开头几句话可以得知文章的背景和 叙述的范围;从第一段的叙述中可以推断其后面情节发展的大致脉络。这种能力的培养应该在实践中不断地进行。 四、有效利用听力测试、提高学生的听力水平 听力测试通常采用以下三类不同方法:新生入学的摸底测试、随堂测试和期中期末测试。 2.随堂测试。教师在教完一个或相关的几个单元之后,在课堂上抽出一段时间进行一个小型测验。这种测试一般是为了复习前面学 过的知识,用时很少,形式灵活,题目也不是很难。主要是为了总 结归纳一下教学要点,帮助学生明确重点,以便达到教学目标。 3.期中期末测试。学期中间和学期末,进行一次比较系统的测试。这样的测试范围比较广,分量也重。期中期末测试应该帮助学生把 学到的各种听力技能联系起来,让他们认识到不能“只见树林不见 森林”。也就是说,设计试题应该依据对教科书中出现的语言事实 和各种规则所进行的综合分析,从而能更有效地帮助学生在更高的 水平上认识它们。 五、重视培养学生的听力解题技巧和良好习惯 学生往往有这样一种感觉,听力训练的内容不难,但做起题目来没把握。其问题就在出在听力解题技巧不够或平时没有养成良好的 听的习惯。如何提高学生这方面的能力呢? 第一,告诫学生听前必须快速浏览练习题,捕捉一切可以从题面上得到的信息。 第二,专心致志,抓住要点,联系前后内容。在听的时候,不管是听几遍,都不可以掉以轻心。要注重句子和短文的整体内容,抓 住重点词语和要点,不要强求听清每一个单词。可根据预览效果以 及听到内容来捕捉正确答案的有关信息。 第三,眼耳并用,动笔记录。记录时要有重点、有技巧,如数词用阿拉伯数字记录、地点人名用代号、长词用缩写并抓住主要成分。

初中英语听力范文

初中英语听力范文 初中生英语听力和口语学习七个要诀 1第一要诀:收听英语气象报告 英语气象报告的速度虽快,但词汇简单固定,内容单纯,重复的可能性大,而且在生活中随时都可以印证,是听力入门的好教材。 2第二要诀:收听中国国际广播电台的英语广播 中国国际广播电台(China Radio International)每天早上7:00–8:00,中午11:00–12:00各有一小时的英语节目。英语标准流利,内容广泛,但词汇较简单,语速亦适中。 3第三要诀:善用录音带或听力材料的MP3锻炼听说能力 不好的习惯:一边看书一边听磁带。选材:与自己能力相适应的听力材料,不要急于求成,以免产生受挫心理。先反复聆听内容,起先只要抓住梗概,多听几次后,对细节的了解便越来越多。听力较差的人,可先阅读课文,然后再集中精力领会每段每句的意思。这样练习有助于培养倾听时注意力的集中,使您的听力迅速进步。 4第四要诀:听正常语速的英语,才能加速听力的进步

听惯了语速放慢的英语,在与外 __实际交往中,就很难适应,甚至听不懂他们用正常语速讲的英语。故意放慢语速时,通常会把一句中每个词都清楚的读出来,但在正常的会话中会出现很多同化(assimilation),减弱(reduction),连音(liaison)的现象。所以,听语速正常的英语对于听力和会话极为重要。 5第五要诀:从电视,电影中学习英语 看英文电视,电影不仅能了解西方人的文化和生活,而且也是学习地道英语和提高英语听力的好机会。选取的影片最好是以现代生活为背景的文艺片或喜剧片。如果您的听力不错,要养成不看字幕的习惯。程度稍差的就不要勉强自己,否则英语没学成反倒破坏了欣赏电影的好心情。这种情况下,您可以先看字幕了解剧情(如果是电视节目那就要先录下来),再重新看一至数遍,您的听力就可在轻松的心情下,随着您对剧情了解的增多而迅速提高。 6第六要诀:朗诵英文诗 英语是否流利取决于对节奏的正确掌握。英语是按单词和句子的重音来分节奏的。英文诗是练习英语节奏的最好材料之一。读熟之后,大声朗诵,一定获益非浅.

初中英语听力技巧要点

初中英语听力技巧要点 一、创造环境。培养听的习惯 语言的学习需要一个良好的环境,教师在教学中应该尽量用英语组织教学,增加学生听的机会,让学生多感受英语刺激,为学生营造良好的英语氛围。这样做能够培养学生用英语思维的习惯,促使学生使用所学英语,使课堂成为一个/Jvb的英语世界。这样不但对提升学生英语听力水平大有裨益,而且会使其对学习英语产生兴趣。在课堂上充分利用课文录音实行教学。新教材配备了由英美人士朗读的录音磁带,语音、语调相当标准,是很好的听力训练材料。每一个单元一个主题,内容接近生活实际,涉及中外名人、体育、卫生、环境等多方面。在学习新材料时,教师应坚持让学生合上课本,听教师介绍课文背景知识及课文中出现的生词,然后听录音并回答相关问题,最后打开课本。同时在听力训练中,教师应多提供表示所学内容相关的直观图像或教具,培养学生直接用英语实行思维的水平。 二、重视技巧。提升听的效果 (一)听前 稳定情绪,克服畏惧紧张的心理,以保证自己在轻松自然的环境中发挥出水平。拿到试卷应利用放音前的一点时间迅速地将听力和部分选项浏览一遍,确定听音的重点,使听音具有明确的目的性和选择性,从而能够根据题中的语言信息预测材料内容,能够有的放矢地去听句子,提升理解的准确度。 (二)听时 在听音过程中,注意力要高度集中。要从整体上对每段话或短文的中心及寓意有所理解。对事件发生的场所、人物之问的关系、人物的职业、说话者的意图等,要整体理解、推断,不要受表面现象的迷惑。对一些关键信息如数字、人名、地名等试题要做好记录,必要时实行计算。切忌遇到生词便停下来冥恩苦想,而忽视了后顽内容的理

解。同时,应准确分配自己的注意力,培养暂时记忆力,善于区别主 要信息与次要信息,充分发挥想象力、提升分析判断力。如果中途未 听清某—段材料,应马上放弃对相对应题目的思考,将注意力即时转 移到下一段材料上,否则会影响后面试题的得分。 (三)听后 听完每段对话或短文后,应迅速整理和回忆所听内容,在最短的 时间内判断答案。 三、诱发兴趣。增强听的动力 教师应努力创造一个轻松和谐的气氛,努力消除学生心理障碍。 过度的紧张和焦虑往往会导致其在做听力题时脑中一片空白,从而影 响听力活动的顺利实行。所以,听力训练应在轻松愉快的氛围中实行。教师上课态度要亲切,语言要生动、幽默,注意多鼓励、多表扬,消 除学生的紧张心理。对于听力较差的同学要耐心细致地加以指导。另 外多变的听力训练形式,竞争机制的引入也会取得事半功倍的效果。 四、了解题型。制定听的对策 没有扎实的语言基础,谈论技巧是毫无意义的,这里所谈的技巧 是以平时坚实的语言训练为基础的。 1.昕前应尽可能多地有效地浏览选择题,预测问题。 2.听录音时做必要记录。 3.抓主题句。 4.听不懂的地方不要停,否则会影响听后面的内容,此时不应紧张,可根据上下内容猜测。

中考英语听力题五大解题技巧

中考英语听力题五大解题技巧 一、听力技巧之——听辨单词类的答题技巧 此类题的出题形式多是听句子,从所给选项中选出所听句子里含有的那个单词。此类题的答题技巧是这样的: 1.先浏览一遍题干,注意比较它们在发音上的不同之处,这样在听的时候就可以有意识地注意这个不同之处,从而迅速作答。 2.由于所给选项是四个读音相似、极易混淆的单词,而录音中播放的是一个句子,所以我们要尽量从整体上理解句子,不要只顾逐个听单词,要在语境中确定选项。 3.平时要注意那些容易混淆的音素和那些读音十分相近的单词。如 thirteen/thirty;close/clothes;present/parent;horse/house;knows/news;bread/break /breath等。 4.注意区别句子中的同音词。如whether/weather;four/for;two/too/to;where/wear 等。 二、听力技巧之——听句子选择恰当答语类的答题技巧 听句子选择恰当答语是常考题型之一,该题型主要考查学生的情景反应能力,要做这类题我们要做好以下三点: 1.听前认真浏览选项,掌握其意思。 2.听时要注意听清句子的意思。同时注意对话出现的场景,从语调、疑问词中判断句的类型以此确定回答的内容,回答内容要与问句人称、时态等保持一致。 3.平时我们还应熟练掌握日常交际用语。听时要正确判断出句子的语言交际功能,正确理解说话人意图的基础上作出正确选择。 三、听力技巧之——图文搭配类听力的解题技巧

这类题主要是要求学生能把正确的图画语言与所听到的内容联系起来。它具有生动简明的特点。做好这类试题的关键是“听音”、“明意”。一是要能听懂句意,而听懂句意的前提是能抓住句中的“关键词”,二是要具备“读图、识图”的能力。清楚图画中的人物、动作、形态等。 四、听力技巧之——对话理解的答题技巧 由于对话是一个相互联系的整体,听前我们要浏览选项,了解一定的信息,并预测话题及内容。在听的时候我们要注意对话中的人物(包括男女),时间(如果有的话),地点(尤其是多个易混的地点及相应的信息),语音语调,上下文之间的联系等,同时还要排除干扰,适当地作一些记录,以增强记忆。弄清对话原大意,看清问题,即可选出正确答案。 五、听力技巧之——短文理解类解题技巧 短文理解是听力测试中综合性较强,难度较大的题型,短文主要为记叙文。但短文与单句和对话不同,有一定完整的思想内容,涉及到的词汇量较大,涉及的知识面也广。它的出题形式为:1.听短文,判断正误。2.听短文,根据所给的问题选择正确答案。3.根据短文内容回答问题。4.根据短文内容完成句子。 做这类题目应注意的问题: 1.抓紧听前几分钟的准备时间,先阅读本题的题干和有关选项,有些选项根据上下文逻辑关系和语法结构就可以选出,到该题录音播放时,核对一下即可。 2.听短文时,注意听第一句,因为它可能是短文主题句。一般情况下,听完前三句就能确定短文属于哪一类,注意其中的时间、地点和人物,有利于对全文的理解。 3.听第二遍时,注意及时核对尚未完全听清的选项,感到有把握的答案暂放一边。 4.平时注重听力训练和阅读训练相配合。

初中英语听力答题技巧

初中英语听力答题技巧 英语听力是考试的第一关,有些同学还没有进入状态,往往听力部分就结束了,稀里糊涂的就完成了听力的作答,每每分数都不佳。因此,英语听力常常成为很多同学考试中的一块心结。 首先,要调整状态,抓紧时间,提前审题。这一步骤非常重要,我们在做听力试题的时候,多数都是因为没有完全审完题目就作答,导致错误出现。所以,我们要做到迅速浏览题目,结合听到的内容大胆预测,找出选项的差别。 其次,在听的时候要做简单的笔记。尽量捕捉听力内容中对答题有用的信息,做适当的记录。对于我们快速,准确的完成听力作答是很有必要的。 再次,听完一题迅速作答,马上把注意力转到下一题的解答中,不要犹豫。总之,要想完美过了听力这一关,我们不但要掌握一定的应试技巧,更重要的是坚持听力练习,不断的锻炼我们的耳力,才能保证我们在考试中能沉着冷静的应对英语听力。 如果你还在初一初二的话可以在平时多做泛听练习就是不管你做什么就让英语萦绕在你耳边也不需要你刻意去听懂什么听的内容也没有限制歌也好课文磁带也好新闻也行每周可以根据学校学习的情况或者是本人基础情况作一次精听的练习主要是练习找文章中的关键词然后学着用自己的语言速记这些关键词然后用自己记下来的关键词将听的内容复述个大概整个过程可以循序渐进不需要很难的听力材料如果是初三应试的话就要学会通过题干预测听力内容并且加强听关键词的训练多做精听的练习无论什么阶段每天坚持训练很关键

期末听力训练1 Ⅰ. 听句子,选择正确图片。每个句子读一遍。(5分) A B C D E 1. ____ 2. ____ 3. ____ 4. ____ 5. ____

Ⅱ. 听句子,选择正确答语。每个句子读一遍。(5分) ( )6. A. That’s great. B. Please give him my best wishes! C. Please say thanks to him. ( )7. A. Good idea. B. See you soon. C. Why not? ( )8. A. Black bean soup. B. Knife and fork. C. Some new clothes. ( )9. A. Yes, I am. B. Just so-so. C. Thank you. ( )10. A. Excuse me. B. Oh, sorry. C. Thank you. Ⅲ. 听对话,选择正确答案。每段对话读两遍。(5分) ( )11. The boy looks happy because he will ____. A. have a picnic B. go for a holiday C. watch a movie ( )12. Smith had to go to work ____ today. A. by bike B. by taxi C. on foot ( )13. The girl sleeps for ____ every night. A. about six hours B. eight hours C. ten hours ( )14. We should ____ our shoes when we enter someone’s home. A. put on B. take off C. wash ( )15. Tony ____ last night. A. watched movies B. played computer games C. did his homework

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