“琅琅”与“朗朗”
描写诗词朗诵的词语
描写诗词朗诵的词语可以用来赞美别人诗词朗诵得好的词语：声情并茂，感同身受，抑扬顿挫，铿锵有力，慷慨激昂，书声琅琅、朗朗上口。
以上词语的基本解释：1、声情并茂【shēngqíngbìngmào】：指涉为幸福，指献唱、朗读等的音色、唱腔和抒发的感情都很动人。
出自于清·珠泉居士的《Chinian板桥杂记·张玉秀》：“余于王氏水阁听演《寻亲记·涨纸盒》一出，声情并茂，不亚梨园能手。
”2、感同身受【gǎntóngshēnshòu】：意思是虽然没有亲身经历，但感受就像亲身经历过一样。
出自《晚清文学丛钞·轰天雷》第二回：“再者北山在京，万事求二兄代为照顾，感同身受。
”3、抑扬顿挫【yìyángdùncuò】：意思就是指声音多寡坎坷，十分人与自然。
多用作形容动听的声音。
出自于西晋·陆机《遂志赋·序》：“崔蔡六祖温敏，雅人之属于也。
辅抑扬顿挫，怨之徒也。
岂亦穷达异事，而声为情变乎。
”4、铿锵有力【kēngqiāngyǒulì】：形容声音响亮而有劲。
铿镪：有节奏而响亮的声音。
出自郭小川《痛悼敬爱的周总理》诗：“我们的总理，回答得最为铿锵有力；不用语言，不用感情，而是用电闪雷鸣般人生的经历。
”5、慷慨激昂【kāngkǎijīáng】：意思就是指精神振奋，情绪嘹亮，充满著正气。
出自于汉·李陵《录别诗》：“悲意何无私，清歌正歌咏。
”唐·柳宗元《上权舆补阙温卷然缓急兴》：“今将慷慨激昂，奋攘布衣，数十载作者之筵，曳裾名卿之门。
”6、书声琅琅【shūshēnglángláng】：意思是形容读书声音清朗而响亮。
出自宋·李昭玘《上眉扬先生》：“每相过者，论先生德义，诵先生文章，堂上琅琅，终日不绝。
”清·纪昀《阅微草堂笔记》卷三：“明季有书生独行丛莽间，闻书声琅琅，怪旷野那得有是。
形容名字取得好的成语
形容名字取得好的成语
形容名字取得好的成语有：
1. 琅琅上口：琅琅：玉石相击声，比喻响亮的读书声。
指诵读熟练、顺口，也指文辞通俗，便于口诵。
2. 清新俊逸：清美新颖，不落俗套。
3. 清丽俊逸：清美新颖，不落俗套。
4. 闻名遐迩：形容名声很大，主要指远近闻名。
5. 举世瞩目：全世界的人都注视着，形容影响很大。
6. 引人注目：吸引人们注意，形容人或事物很具特色。
7. 众所周知：大家都知道的。
8. 不落俗套：不因袭陈旧的格式，不按照老一套的规矩办事。
9. 名扬四海：名声传扬到天下，形容名声很大。
10. 与众不同：跟大家不一样。
11. 誉满天下：美好的名声天下皆知。
12. 驰名中外：形容名声传播到国内外。
13. 大名鼎鼎：名声极大。
14. 举世闻名：全世界都知道的事情，形容非常著名。
15. 朗朗上口：指诵读熟练、顺口，也指文辞通俗，便于口诵。
16. 前途无量：指一个人的前途没有限量。
17. 超凡脱俗：超出常人，脱离凡俗。
指与众不同，超脱世俗的雅致。
这些成语都可以用来形容名字取得好，可以根据具体情况选择使用。
书声朗朗类似的词语,描写学生
书声朗朗类似的词语,描写学生
1、书声琅琅
读音：shūshēng láng láng
解释：形容读书声音清朗而响亮。
也作“书声朗朗”。
出处：宋·李昭玘《上眉扬先生》：“每相过者，论先生德义，诵先生文章，堂上琅琅，终日不绝。
”
译文：每次凡事有路过的人，谈论先生的德义，诵先生的文章，堂上读书声音清朗而响亮，整日不停。
用法：作谓语、宾语；指读书声。
例句：上课了，燥热的空气里，校园书声琅琅，处处弥漫着一股浓厚的书香气息。
2、抑扬顿挫
读音：yìyáng dùn cuò
解释：指声音高低曲折，十分和谐。
多用于形容悦耳的声音。
出处：西晋·陆机《遂志赋·序》：”崔蔡冲虚温敏，雅人之属也。
衍抑扬顿挫，怨之徒也。
“
译文：崔蔡恬淡虚静温厚聪敏，属于高雅的人。
多出来的字句抑扬顿挫，怨他的徒弟。
用法：联合式，作定语、状语、补语；含褒义。
例句：仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来。
3、洪亮
读音：hóng liàng
解释：（声音）宏大；响亮。
近义词：清脆、响亮
反义词：低沉
例句：李明读课文不仅吐字清晰，而且声音洪亮。
字字斟酌“朗朗”与“琅琅”
里有错别字 ，认为应把 “ 朗朗”改为 “ 琅琅” 。不少同学也赞同冬 冬的意见。于 是 ，李老师让大家请教 “ 字典公公”后再展开讨论 。
“‘ 朗朗 ’不必改为 ‘ 琅琅 ’啦 ！”片刻之后 ，冬冬便抢 着否 定了 自己刚才
的看法 。原来 ，字典里关 于 “ 朗朗”的解释是 ： “ 朗朗” （ ６ｎ ６ｎ ）为象声 Ｉ ｇＩ ｇ
ｊ 词，形容清晰响亮的声音，如书声朗朗，笑语朗朗。显然 ， “ 朗朗”是用来形容
读书声 的象声词。关于 “ 琅琅”的解释是 ： “ 琅琅 ” （ ６ｎ ６ｎ 是象声词 ， Ｉ ｇＩ ｇ）
魔
词 古 有 ， 代 文 家 愈 有“ ，已之唐大学 韩就 朗
朗闻街 鼓 ，晨 起 似朝 时 ” 的诗 句 。应 当注 意 Ｉ ｇ ｎ ，后者读ｌ ｎ ，应分辨清楚 。 ａ 已ｇ
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． ７ 科 目 字 字 斟 酌 ＝ － Ｊ
斓羹 簿
陈恩浩
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作文讲评课பைடு நூலகம்上 ，李老 师用投影仪把方方 的一篇 日记作 为范文映射在屏幕 上 ，
让 大家来 阅读。
：
一
会儿 ，冬 冬便举手发 言 ，指出 “ 清晨 ，教 室里传来 朗朗的读 书声 ”这一句
的是 ， “ ”与 “ 琅 朗” 的读 音 不 同 ，前 者 读
８ ｊ
书声琅琅的意思是什么集锦
中文名：书声琅琅拼音：shūshēnglángláng出处：清·纪昀《阅微草堂笔记》解释：形容读书声音清朗而响亮1、既有“书声琅琅”这个成语，也有“书声朗朗”这个成语。
2、释义书声琅琅：形容读书声音响亮。
书声朗朗：形容读书声音清朗而响亮。
3、出处书声琅琅：清·纪昀《阅微草堂笔记》卷三：“明季有书生独行丛莽间，闻书声琅琅，怪旷野那得有是。
”书声朗朗：清·李汝珍《镜花缘》第二十三回：“走过闹市，只听那些居民人家，接二连三，莫不书声朗朗。
”朗朗(lǎnglǎng)，《现代汉语词典》释义为“象声词，形容清晰响亮的声音”，并举短语“书声朗朗”作为证据。
其实，“朗朗”不是象声词，而是叠音形容词。
《汉语大字典·月部》：“朗，响亮。
”并引《文选》所载东晋孙绰《游天台山赋》为例：“凝思幽岩，朗咏长川。
”唐李善为之作注说：“朗，犹清澈也。
”现代作家胡也频《光明在我们前面》亦有：“‘你没有干涉我的权利。
’她朗声地说。
”单音节词“朗”无疑是一个形容词；双音节词“朗朗”也不过是形容词的重叠形式。
《汉语大词典》收有“朗朗”一词，释义为：“形容声音清晰响亮。
”真正的象声词应该是“琅琅”才对。
《现汉》把读音相近而词性不同的两个词混淆起来了。
琅琅(lǎnglǎng)，《现代汉语词典》释义为：“象声词，金石相击的声音、响亮的读书声音等。
”“琅”的本义为形状像珠的美玉或美石。
汉司马相如《子虚赋》有“礧石相击，琅琅磕磕”。
琅琅，就是金石相撞击发出来的声音。
《辞海》未收“朗朗”，却收录有“琅琅”一词，释义更为直截了当：“清朗响亮的声音。
如：书声琅琅。
”并引清袁枚《祭妹文》：“闻两童子音琅琅然。
”《汉语大词典》“琅琅”条目下面，注释也相当明确：“象声词。
形容清朗、响亮的声音。
”并引赵光荣《里湖纪游》“天风一以吹，戛玉音琅琅”为例。
所以说，真正形象生动模拟读书声音的应为“琅琅”，“朗朗”不是象声词两个都可以的。
琅琅上口还是朗朗上口
琅琅上口还是朗朗上口“琅琅上口”和“朗朗上口”都是正确的，只是在用法上不同。
具体如下：1、琅琅上口 [láng láng shàng kǒu]【基本释义】：琅琅：玉石相击声，比喻响亮的读书声。
指诵读熟练、顺口。
也指文辞通俗，便于口诵。
【出处】：清·王韬《淞隐漫录》：“自幼即喜识字；授以唐诗；琅琅上口。
”2、朗朗上口[lǎng lǎng shàng kǒu]【基本释义】指诵读诗词文章时的声音响亮而顺口。
【出处】：老舍《诗与快板》：“散文就不受这么多的限制，虽然散文也讲究声调铿锵，能朗朗上口。
”琅琅上口 (✓)拼音： láng láng shàng kǒu释义：琅琅：形容声音清脆响亮。
指朗读熟练顺口。
也指文章通俗易懂，节奏分明，便于阅读。
琅琅上口和朗朗上口都是正确的。
朗朗上口是一个成语，意思是指诵读诗词文章时的声音响亮而顺口。
出自老舍《诗与快板》：“散文就不受这么多的限制，虽然散文也讲究声调铿锵，能朗朗上口。
”琅琅上口：琅琅：玉石相击声，比喻响亮的读书声。
指诵读熟练、顺口。
也指文辞通俗，便于口诵。
清·王韬《淞隐漫录·凌波女史》：“自幼即喜识字，授以唐诗，琅琅上口。
”译文：从小喜欢认字，把唐诗传授给他，便能读起来琅琅上口。
琅琅上口【语法】偏正式；作宾语、定语、补语；含褒义【用法】作宾语、定语、补语；指读书声【示例】音节整齐匀称，平仄相调，就会有节奏感、旋律美，如果再安排好韵脚，就会更加和谐悦耳、琅琅上口，而且使前后语句浑然一体，增强语言的表达效果。
朗朗上口【同义词】琅琅上口。
【近义词】字正腔圆、抑扬顿挫。
【反义词】诘屈聱牙。
形容读书声音清朗而响亮的成语
形容读书声音清朗而响亮的成语
一、书声琅琅
【解释】：形容读书声音响亮。
【出自】：清·纪昀《阅微草堂笔记》卷三：“明季有书生独行丛莽间，闻书声琅琅，怪旷野那得有是。
”
【译文】：有书生独自行走在乱草丛里，听到琅琅书声，奇怪这里土地旷野哪里来的声音。
二、书声朗朗
【解释】：形容读书声音清朗而响亮。
【出自】：清·李汝珍《镜花缘》第二十三回：“走过闹市，只听那些居民人家，接二连三，莫不书声朗朗。
”
三、朗朗上口
【解释】：指诵读诗文时的声音响亮而顺口。
【出自】：近代老舍《诗与快板》：“散文就不受这么多的限制，虽然散文也讲究声调铿锵，能朗朗上口。
”
四、琅琅上口
【解释】：琅琅：玉石相击声，比喻响亮的读书声。
指诵读熟练、顺口。
也指文辞通俗，便于口诵。
【出自】：清·王韬《淞隐漫录·凌波女史》：“自幼即喜识字，授以唐诗，琅琅上口。
”
【译文】：从小就喜欢识字，授他唐诗，脚步声脱口而出。
描写诗词朗诵的词语
描写诗词朗诵的词语可以用来赞美别人诗词朗诵得好的词语：声情并茂，感同身受，抑扬顿挫，铿锵有力，慷慨激昂，书声琅琅、朗朗上口。
以上词语的基本解释：1、声情并茂【shēng qíng bìng mào】：引伸为美好，指演唱、朗诵等的音色、唱腔和表达的感情都很动人。
出自清·珠泉居士的《续板桥杂记·张玉秀》：“余于王氏水阁听演《寻亲记·跌包》一出，声情并茂，不亚梨园能手。
”2、感同身受【gǎn tóng shēn shòu】：意思是虽然没有亲身经历，但感受就像亲身经历过一样。
出自《晚清文学丛钞·轰天雷》第二回：“再者北山在京，万事求二兄代为照顾，感同身受。
”3、抑扬顿挫【yì yáng dùn cuò】：意思是指声音高低曲折，十分和谐。
多用于形容悦耳的声音。
出自西晋·陆机《遂志赋·序》：“崔蔡冲虚温敏，雅人之属也。
衍抑扬顿挫，怨之徒也。
岂亦穷达异事，而声为情变乎。
”4、铿锵有力【kēng qiāng yǒu lì】：形容声音响亮而有劲。
铿镪：有节奏而响亮的声音。
出自郭小川《痛悼敬爱的周总理》诗：“我们的总理，回答得最为铿锵有力；不用语言，不用感情，而是用电闪雷鸣般人生的经历。
”5、慷慨激昂【kāng kǎi jīáng】：意思是指精神振奋，情绪激昂，充满正气。
出自汉·李陵《录别诗》：“悲意何慷慨，清歌正激扬。
”唐·柳宗元《上权舆补阙温卷决进退启》：“今将慷慨激昂，奋攘布衣，纵谈作者之筵，曳裾名卿之门。
”6、书声琅琅【shū shēng láng láng】：意思是形容读书声音清朗而响亮。
出自宋·李昭玘《上眉扬先生》：“每相过者，论先生德义，诵先生文章，堂上琅琅，终日不绝。
”清·纪昀《阅微草堂笔记》卷三：“明季有书生独行丛莽间，闻书声琅琅，怪旷野那得有是。
描写读书声音响亮的四字词语
描写读书声音响亮的四字词语书声琅琅、字正腔圆、余韵绕梁、朗朗上口、抑扬顿挫。
一、书声琅琅拼音：shū shēng lǎng lǎng释义：形容读书声音响亮。
出处：清纪昀《阅微草堂笔记》卷三：“明季有书生独行丛莽间，闻书声琅琅，怪旷野那得是。
”白话释义：明季有书生独自行走在乱草丛里，听到琅琅书，奇怪狂野里哪里会有读书声。
二、字正腔圆拼音：zì zhèng qiāng yuán释义：形容吐字准确；唱腔圆熟。
出处：高阳《胡雪岩全传·平步青云》上册：“接着便也说了这一句谚语，字正腔圆，果然是道地的无锡话。
”示例：姐心情大好的时候说起话来都是字正腔圆抑扬顿挫的。
三、余韵绕梁拼音：yú yùn rào liáng释义：韵：韵律。
形容歌声高亢、优美悦耳，余味无穷。
出处：茅盾《关于长篇历史小说的通信》：“行文如曼歌缓舞，余韵绕梁，耐人寻味。
”示例：学院包打听将跟踪报导，以证实余韵绕梁之事。
四、朗朗上口拼音：lǎng lǎng shàng kǒu释义：谓诵读诗文时的声音响亮而顺口。
出处：老舍《诗与快板》：“散文就不受这么多的限制，虽然散文也讲究声调铿锵，能朗朗上口。
”示例：这篇文章文从字顺，读来朗朗上口。
五、抑扬顿挫拼音：yì yáng dùn cuò释义：抑：降低；挫：转折。
形容声音高低起伏；节奏分明；和谐悦耳。
一般指音乐、朗诵。
有时也指文学作品。
出处：宋张戎《岁寒堂诗话》卷上：“而子建诗，微婉之情，洒落之韵，抑扬顿挫之气，固不可以优劣论也。
”白话释义：而曹植诗，委婉的情感，潇洒的气质，声音高低起伏，节奏分明，当然不能用优劣的。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
象声词以及描写声音的词语
象声词以及描写声音的词语【风声】呼呼：象声词，如：北风呼呼地吹.萧萧：象声词，形容风声淅[xī]沥[lì]等.【雷声】咔嚓（ka一声cha一声）：象声词，形容雷声.隆隆long long一声：象声词，形容剧烈震动的声音，如：雷声隆隆.殷（yiny一声）：象声词，形容雷声，如：殷其雷.轰隆（hong一声 long一声）：象声词，形容雷声.【雨声】滴嗒：象声词，形容小雨.滴沥：象声词，雨水下滴的声音.哗啦：象声词，如：雨哗啦地下，也可以说哗啦啦.【水声】咕[gū]嘟：象声词，液体沸腾、水流涌出或大口喝水的声音.如：锅里的粥咕嘟响；泉水咕嘟地往外冒；他咕嘟地喝了大碗水.潺：象声词，水声潺潺.淙淙：象声词，流水的声音.如：泉水淙淙.滴答：或嘀答，象声词，形容水滴落下的声音.咕[gū]噜：象声词，水流动的声音.如：咕噜咕噜.哗：象声词，如：流水哗哗响.汩[gǔ]汩：水流动的声音.如：河水汩汩地流入田里.扑哧：又噗嗤，象声词，形容水挤出的声音，如：扑哧.【鸟声】布谷：象声词，是摹仿布谷鸟的叫声似“布谷”.喳[zhā]：象声词，如：喜鹊喳喳地叫.啁[zhōu]啾[jiū]：象声词，形容鸟叫的声音.呖[lì]呖：象声词，形容鸟类清脆的叫声，如莺声呖呖.嘤[yíng]：象声词，形容鸟叫声.噌：象声词，如麻雀噌的一声飞了.哑：象声词，哑哑，形容乌鸦叫声.嘎[gā]嘎：象声词，形容大雁等的叫声，也作呷呷.咕[gū]：象声词，形容斑鸠等的叫声.戛然：象声词，多形容嘹亮的鸟声，如：戛然长鸣.啾[jiū]啾：象声词，形容许多小鸟一齐叫的声音，也形容凄厉的叫声.刷啦：象声词，形容迅速擦过去的短促的声音，如：刷啦一声，柳树上飞走了一只鸟儿.扑棱：象声词，形容翅膀抖动的声音，如：扑棱一声，飞起一只水鸟.忒[tēi]儿：（方）象声词，形容鸟急促地振动翅膀的声音，如：麻雀忒儿一声就飞了.砉[huā]：象声词，形容迅速动作的声音，如：乌鸦砉的一声飞了.叽：象声词，如：小鸟叽叽叫.【虫声】唧[jī]：象声词，如：唧唧（虫叫声）.咪咪：象声词，形容猫叫的声音。
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看， 一个标点一个标点地推敲。 有 美石。琅琅 ， 《 现代汉语词典》 释义
索 个倒 。
‘ 问题 的地 方 ，都 要 经过 大 家讨 论 为 ：拟声词 ，形容金石相击的声
才定 夺 。
音、 响亮的读书声音等。 《 ’ 辞海》
朗 ， 琅 一 这不 ，大家又在 围绕着一个 里没 有 ‘ 朗 ’却有 ‘ 琅 ’ 词 ，
矧
‘ 清朗响亮的声音。’ 问题讨论起来。 原来 ， 黎赋的作文 释义很明确 ：
书声琅琅 。真正形象生动地模 中出现 了这 样一句话 ：早晨 ， “ 校 如 ： 琅 ， 园里书声琅琅 ， 仿佛在奏着一 曲 拟读 书声音的应 为 ‘ 琅 ’我们
才明白‘ 书声琅 琅 ’ 就是 王 字旁 的
赣
趱 麴 ． 一一 一一 一 一
朗朗 “ 琅” ‘ 琅 ”
文／ 陈文海
， ，
趣味 故事
‘ ’ ” 琅 ｏ
五（） ３ 班的又一期班报要 出版 辑正在紧锣密鼓地进行检查校对
“ 吗？大家都被黎赋说糊涂 是 ”
“ 朗朗 ” 声词 ， 是 叠音 形 容 象 而
了， 同学们很兴奋。几个班报小编 了， 期待着他的讲解。
音清晰响亮 ” 举短语笑语朗朗。”
～
向做事认真的学 习委 员许淇信
心十足地说。 看来 ， 这里的 “ 修 琅”
改 了。这 时 ， 立看 到作者黎 赋进 王
了教 室 ，赶 忙把 他 叫过 来 ，告诉 他 ：黎 赋 ， 这 里 的 ‘ 声 琅 琅 ’ “ 你 书 写错 了 ， 应该 是 月字 旁 的 朗 。 ” 黎 赋一 听 ， 摇头 ：不 对 ， 对 ！ 直 “ 不 我也 曾经这 样 认 为 ，后来 经 妈妈 指 点
节奏明快的乐曲。” 审核组成员张 平时很多人都将这个词写错了。”
塞 认 为 ：这 里 应 该 用 月 字 旁 的 黎赋的讲解令大家刮 目相看。一 “
‘ ’ 朗 。而不是王字旁的 ‘ ’ 琅 。”
典 》上 面 的释 义 为 ‘ ， 朗朗 ， 容 声 形
场讨论还真让大家增长 了不少知
“ 对呀 ， 刚查 了 《 我 现代 汉 语 词 识 昵 ！