竞技体育运动中兴奋剂问题的心理探析
运动员兴奋剂使用的心理动机
运动员兴奋剂使用的心理动机运动员兴奋剂使用一直是体育界备受关注的话题。
尽管世界反兴奋剂机构（WADA）规定使用兴奋剂是违规行为，并且会受到处罚，但仍有部分运动员冒险使用兴奋剂来提升竞技状态。
背后的心理动机往往是各不相同的。
本文将探讨运动员使用兴奋剂的心理动机，向读者展示兴奋剂使用背后的驱动力。
一、追求卓越表现运动员一直以来都对自己的表现要求极高。
他们在比赛中展示自己的实力与才华，但有时压力与焦虑感会压制他们的表现。
因此，某些运动员可能试图通过使用兴奋剂来提升状态和表现，争取在比赛中获得更好的成绩。
他们相信使用兴奋剂能够增加肌肉力量、延长耐力和提高反应速度，从而帮助他们在竞争中处于优势地位。
二、提升自信心运动员对于自己的表现和能力有着极高的自信心。
然而，当遭遇挫折、失利或充满竞争压力的时候，这种自信心可能会受到打击。
兴奋剂能够提高运动员的身体素质，让他们感受到身体上的优势，从而重建他们的自信心。
通过使用兴奋剂，运动员更有信心挑战强大的对手，更有勇气应对困难和挑战，同时也能够增强他们的心理力量。
三、对于名利的渴望运动员在竞技体育中追求不仅仅是荣誉和奖杯，更是名利与社会地位的提升。
一些运动员可能会看中兴奋剂对于发展事业的潜在好处。
在某些场合，兴奋剂有助于他们在短时间内展现出惊人的表现，从而吸引媒体和商业赞助商的关注。
这种名利的渴望使他们愿意冒险，以期通过使用兴奋剂获得更多的机遇和回报。
四、压力与焦虑的缓解在竞技体育中，运动员不仅要应对来自对手的竞争压力，还要应对来自媒体、教练和团队的期望。
这些压力和焦虑可能对他们的竞技状态产生负面影响。
一些运动员选择使用兴奋剂以缓解这些压力，帮助他们放松身心，以更好地应对竞争环境。
兴奋剂的使用在某种程度上提供了一种逃避现实的方式，使运动员能够暂时摆脱压力和焦虑的困扰。
五、团队压力与文化影响在一些体育团队中，存在着强大的团队压力和文化影响。
一些运动员可能会受到团队中其他成员的影响，尤其是当使用兴奋剂成为常态时。
竞技体育运动中的反兴奋剂现状研究
竞技体育运动中的反兴奋剂现状研究引言随着现代竞技体育运动的飞速发展，反兴奋剂成为保障运动公平性、维护运动员健康的重要手段。
反兴奋剂是指禁止使用的药物或方法，其目的是为了增强运动员的体能能力，提高他们在比赛中的表现。
本文旨在研究竞技体育运动中的反兴奋剂现状，包括兴奋剂的种类、使用情况以及反兴奋剂政策的制定和执行等方面。
一、兴奋剂的种类兴奋剂种类繁多，通常分为以下几类：1. 代谢类兴奋剂：如阿片类药物、激素等，通过加速代谢、提高人体的能量利用效率来增强运动表现。
2. 中枢神经兴奋剂：如安非他命、可卡因等，通过刺激中枢神经系统的活性来改变运动员的心理状态和注意力水平。
3. 呼吸系统兴奋剂：如沙丁胺醇、噻托溴铵等，通过扩张支气管和增加氧气摄入量来提高运动员的呼吸功能。
4. 心血管系统兴奋剂：如咖啡因、盐酸肾上腺素等，通过增加心脏的收缩力和心率来提高运动员的心血管功能。
二、兴奋剂的使用情况兴奋剂的使用情况可以从以下几个角度进行研究。
1. 运动员的使用情况：一些运动员为了追求更强的竞技能力，会秘密使用兴奋剂来提高自己的表现。
尤其是在一些重大比赛中，一些运动员为了能够获得更好的成绩，不惜冒险使用兴奋剂。
2. 教练的引导和推荐：一些教练为了提高团队的成绩，可能会向运动员推荐使用兴奋剂。
他们可能会强调兴奋剂的效果，并视其为提高运动员竞技水平的手段。
3. 兴奋剂的滥用现象：由于兴奋剂在提高竞技能力方面的效果显著，一些运动员可能会滥用兴奋剂。
他们可能会使用超过规定剂量的兴奋剂，或者使用多种兴奋剂进行堆叠使用，以获得更显著的效果。
三、反兴奋剂政策的制定和执行为了确保竞技体育运动的公平性和运动员的健康，各国政府和相关机构制定了反兴奋剂政策，并进行执行。
1. 反兴奋剂政策的制定：各国反兴奋剂政策通常由国家体育机构或相关机构负责制定。
这些政策包括禁止使用的兴奋剂种类、检测方法、处罚措施等内容。
政策的制定需要综合考虑科学研究成果、运动员和教练员的意见以及国际体育组织的标准。
兴奋剂使用者的心理分析
兴奋剂使用者的心理分析在现代竞技体育中，兴奋剂的使用已经成为一个备受争议的话题。
兴奋剂因其能够提高运动员的身体素质和运动能力而被广泛使用。
然而，使用兴奋剂也伴随着许多不良后果和心理影响。
本文将对兴奋剂使用者的心理进行分析，并探讨其背后的根源。
兴奋剂使用者往往有一个共同的特点，那就是他们追求极致的竞争力和对胜利的渴望。
这种心理需求驱使他们不惜一切代价地提升自己的体能水平，以获得较大的竞争优势。
为了实现这一目标，他们选择了使用兴奋剂，不顾兴奋剂带来的负面影响。
心理学家认为，兴奋剂使用者背后的心理状态中存在一定的偏执和不安全感。
他们可能担心自己无法与他人竞争，在竞技体育领域内失去尊重和认可。
兴奋剂的使用给他们提供了一种自我安慰和保护机制，让他们感受到更加强大和有竞争力。
兴奋剂的作用使他们能够超越自己的极限，取得突破性的成绩，从而获得自己一直以来渴望的成功和认可。
然而，兴奋剂使用者也常常陷入心理困境。
一方面，他们对兴奋剂的依赖可能使他们失去了对自己实际能力的信心。
他们开始怀疑自己能否在没有兴奋剂的情况下取得同样的成绩。
这种心理依赖带来的焦虑和担忧对他们的心态产生负面影响，可能导致更加严重的心理问题。
另一方面，兴奋剂使用者可能受到社会和媒体的非议和批评，这对他们的心理状态也产生不小的冲击。
他们可能感到被指责和排斥，失去了对自己行为的正当性和道德的认同。
这种来自外界的压力会增加他们对兴奋剂的使用的依赖，形成一个恶性循环。
兴奋剂使用者的心理分析还需要考虑到潜在的心理健康问题。
研究表明，兴奋剂的使用与焦虑、抑郁和自杀倾向等心理问题有一定的关联。
对于兴奋剂使用者来说，常常会因为无法在长期的使用过程中保持稳定的身体状态而感到沮丧和绝望。
而这种消极情绪可能进一步加剧他们对兴奋剂使用的需求。
针对兴奋剂使用者的心理问题，心理咨询和支持是非常重要的。
兴奋剂使用者应当寻求专业的心理辅导帮助，以了解和处理自己背后的心理动机和问题。
兴奋剂使用者的心理健康问题
兴奋剂使用者的心理健康问题兴奋剂是一类常用于体育竞技和身体康复等领域的药物，其具有促进肌肉力量、加速康复和提高竞技表现等效果。
然而，随着兴奋剂的广泛使用，人们开始关注兴奋剂使用者可能面临的心理健康问题。
本文将探讨兴奋剂使用者的心理健康问题，并提出一些预防和处理的建议。
心理健康是个人整体健康的重要组成部分，对于兴奋剂使用者而言，心理健康问题可能会对其身体健康和社会功能造成负面影响。
首先，兴奋剂的使用可能导致使用者产生与药物相关的心理依赖。
使用者可能会开始对药物产生强烈的渴望，无法停止使用，甚至造成心理上的困扰。
其次，由于兴奋剂使用者往往在竞技场上追求更好的表现，他们可能对自身要求过高，产生焦虑和压力。
这种竞争性的心态可能会增加他们在比赛中获胜的压力，并使他们易受到失败和挫折的影响。
另外，兴奋剂使用者可能面临着心理健康问题与身体形象之间的挣扎。
一方面，药物的使用可以帮助他们增加肌肉力量和改善身体外观，从而提高自信心和自尊心；但另一方面，如果药物使用导致他们依赖于药物来维持身体形象，一旦停用药物，他们可能会产生自卑和焦虑情绪。
这种心理困境可能导致使用者进一步滥用药物，形成恶性循环。
针对兴奋剂使用者的心理健康问题，我们可以采取一些措施来预防和处理。
首先，普及教育，引导使用者了解兴奋剂的副作用和心理风险，让他们意识到兴奋剂的使用并不能解决心理问题，反而可能加重其心理负担。
其次，在竞技场上，提倡公平竞争和健康的运动文化，鼓励运动员以自然的力量和实力展现自己，减少对药物的依赖。
此外，建立心理咨询和支持体系，为使用者提供心理健康方面的辅导和帮助，帮助他们解决心理压力和焦虑情绪，并摆脱对药物的依赖。
总之，兴奋剂使用者的心理健康问题是一个值得关注的问题。
兴奋剂的使用可能导致使用者产生心理依赖、竞争性心态以及身体形象困扰等问题。
为了预防和处理这些问题，我们应该进行普及教育、促进公平竞争和打造心理支持体系。
通过这些努力，我们可以有效地保护兴奋剂使用者的心理健康，让他们在竞技中取得更好的成绩同时保持良好的心理状态。
兴奋剂使用对于运动员的心理健康有何影响
兴奋剂使用对于运动员的心理健康有何影响在体育竞技的舞台上，运动员们追逐着荣誉和梦想，以卓越的技艺和顽强的毅力展现着人类的力量与美。
然而，兴奋剂的阴影却不时笼罩着这个领域，给运动员的身心健康带来了严重的威胁。
其中，兴奋剂对于运动员心理健康的影响尤为深远，却常常被忽视。
首先，兴奋剂的使用会给运动员带来巨大的心理压力。
当他们选择使用兴奋剂来获取竞争优势时，内心深处往往会陷入道德和伦理的挣扎。
他们清楚地知道这种行为是违背体育精神和规则的，但又被胜利的诱惑所驱使。
这种内心的冲突和矛盾会让运动员感到极度的不安和焦虑，时刻担心被发现和受到惩罚。
每一次比赛，都可能成为他们心理防线崩溃的导火索。
同时，兴奋剂的使用也会破坏运动员的自信心和自尊心。
真正的成就应该建立在自身的努力、训练和天赋之上，但依靠兴奋剂取得的成绩是虚假的、不真实的。
运动员在使用兴奋剂后，虽然可能在短期内获得了表面上的成功，但他们内心清楚这并非自己真实实力的体现。
这种对自身能力的怀疑和否定会逐渐侵蚀他们的自信心，让他们在面对挑战时失去勇气和决心。
再者，长期使用兴奋剂还可能导致运动员出现心理依赖。
一旦他们习惯了借助药物来提升表现，就很难再相信自己在没有药物帮助下的能力。
这种依赖不仅局限于身体对药物的生理需求，更延伸到心理层面，使运动员在精神上对兴奋剂产生无法摆脱的依赖，从而陷入一个恶性的循环。
兴奋剂还会对运动员的社交和人际关系产生负面影响，进而影响其心理健康。
当运动员被发现使用兴奋剂时，他们往往会遭受来自队友、教练、家人和粉丝的谴责和失望。
曾经的支持和信任瞬间崩塌，让运动员陷入孤立无援的境地。
这种社交压力和人际关系的破裂会给运动员带来沉重的心理打击，导致他们产生抑郁、孤独等负面情绪。
此外，兴奋剂的副作用也会直接影响运动员的心理状态。
许多兴奋剂会导致神经系统的紊乱，引发情绪波动、易怒、失眠等症状。
这些身体上的不适进一步加剧了运动员的心理负担，使他们难以保持稳定的情绪和积极的心态。
体育高考学生使用兴奋剂的心理因素分析
体育高考学生使用兴奋剂的心理因素分析体育高考对学生的身体素质要求极高，因此学生们为了达到更好的成绩往往使用兴奋剂来提高自己的体能表现。
从心理学角度来看，体育高考学生使用兴奋剂的心理因素是多方面的，其中包括社会压力、自我价值感、自我控制和团队认同等因素。
本文将从这些方面进行分析，并探讨如何有效解决这些心理问题。
社会压力是导致体育高考学生使用兴奋剂的一个重要心理因素。
在中国，体育高考是评定学生是否能够进入理想大学的重要途径，由于这一政策的存在，学生和家长们普遍对体育高考成绩寄予厚望。
这种强大的社会压力让学生们感到必须要取得好成绩，以获得家人和社会的认可，进而提高自己的自尊心和自尊感。
在这样的心理状态下，一些学生会为了达到更好的成绩而使用兴奋剂来提高体能表现，以此来减轻社会压力带来的心理负担。
自我价值感的影响也是体育高考学生使用兴奋剂的重要心理因素之一。
在中国，体育被视为一种重要的社会价值和个人价值，因此体育高考成绩被视为考生自我价值的体现。
许多学生为了在体育高考中取得好成绩，提高自己的自我价值感，会使用兴奋剂来增强自己的体能表现。
这种对自我价值感的追求，使得一些学生在心理上倾向于使用兴奋剂，以求在竞争中脱颖而出。
自我控制的不足也是导致体育高考学生使用兴奋剂的心理因素之一。
许多学生在面对高强度的训练和竞争压力时，缺乏足够的自我控制力。
他们往往会为了快速提高体能表现而使用兴奋剂，以弥补自己在训练和竞争中的不足。
这种缺乏自我控制的心理状态对使用兴奋剂有一定的倾向性，需要及时引导和干预。
团队认同也是体育高考学生使用兴奋剂的心理因素之一。
在学校的体育训练中，学生们往往要经历团队合作和竞技比赛，面对这样的集体环境，一些学生为了团队荣誉和集体利益，也会选择使用兴奋剂来提高自己的体能表现，以使团队取得更好的成绩。
这种团队认同心理在一定程度上促使了一些学生使用兴奋剂，需要引导学生正确对待团队合作和竞技比赛，树立正确的竞争观念和团队协作意识。
兴奋剂的心理影响
兴奋剂的心理影响兴奋剂，又被称为药物促进剂，指的是通过药物或其他物质来提高身体能量和增强运动能力的物质。
在竞技体育中，兴奋剂的使用被严格禁止，因为其不仅对身体健康造成危害，还会对运动员的心理产生负面影响。
本文将探讨兴奋剂对运动员心理的影响。
首先，兴奋剂使用会导致运动员产生过度的竞争心态。
由于兴奋剂能够提高体力和耐力，使运动员在竞技中表现出色，因此一些运动员会误以为只有通过使用兴奋剂才能取得优异的成绩。
这种心理观念会导致运动员对绩效的过度追求，形成恶性竞争心态。
他们可能会过度焦虑、紧张，并对胜利或失败过分敏感。
这种心理负担堆积会给运动员带来心理压力，严重影响他们的精神状态。
其次，兴奋剂使用会对运动员的个人价值观产生扭曲。
兴奋剂的使用带来的快速成功可能会让运动员贪恋胜利的喜悦和荣耀感，而忽略了个人努力和自我提升的重要性。
运动员可能会对荣誉和奖杯产生过度迷恋，而丧失对体育精神和公平竞争的认同。
这种扭曲的价值观可能会在运动员心中建立起不正当的成功观念，对他们的人生以及对他人产生消极影响。
此外，兴奋剂使用还可能导致运动员在比赛外产生负面心理情绪。
当运动员使用兴奋剂取得成功时，他们可能会产生虚假的自豪感和自信心。
然而，这种人工的成功感很容易变为依赖和盲目自信。
当运动员在比赛中面对没有使用兴奋剂的对手时，由于丧失了之前的“优势”，他们的自信心可能会受到严重的冲击，甚至会导致自尊心低下、自卑情绪的产生。
兴奋剂使用还会影响运动员的决策能力和判断力。
兴奋剂对中枢神经系统的影响，不仅会提高身体能力，还可能对大脑功能产生不可逆的损害。
研究表明，兴奋剂使用者常常在面对紧急决策时显得冲动、无法理性思考，无法做出正确的判断。
这对于在运动中需要迅速应对情况的运动员来说，是一种极其不利的心理影响。
综上所述，兴奋剂使用不仅对运动员的身体健康构成威胁，还对其心理产生负面影响。
从导致过度竞争心态、扭曲个人价值观，到产生负面心理情绪和影响决策能力，兴奋剂的心理影响不容忽视。
高考体育测试使用兴奋剂的问题探讨
高考体育测试使用兴奋剂的问题探讨1. 引言1.1 高考体育测试使用兴奋剂的问题探讨高考体育测试对学生体能素质的要求越来越高，但在这个过程中，一些学生可能会采取不正当手段，如使用兴奋剂来提高自己的表现。
兴奋剂在体育领域中一直是一个备受关注的话题，其不仅违反了竞赛的公平性原则，而且对使用者的身体健康也存在极大的风险。
在高考体育测试中使用兴奋剂的风险不容忽视。
兴奋剂可以提高人体的运动能力，但长期使用会对心脏、肝脏、肾脏等器官造成损害，甚至可能导致严重的后果。
兴奋剂的滥用还可能导致心理疾病和药物依赖。
学生在追求更好成绩的务必要正确认识兴奋剂的危害，并远离这些药物。
兴奋剂在体育竞赛中的影响也非常明显。
使用兴奋剂的选手可能获得比正常情况下更好的成绩，从而影响比赛的公平性和真实性。
这不仅对其他选手不公平，也对整个比赛和体育运动的价值观造成了伤害。
要解决高考体育测试使用兴奋剂的问题，首先需要加强对兴奋剂的监管力度。
学校应该加强对学生的教育，帮助他们树立正确的竞赛观念，远离兴奋剂。
体育组织和相关部门也应该加强对兴奋剂使用的监管，确保比赛的公平和公正。
高考体育测试使用兴奋剂的问题是一个涉及教育、体育、监管等多方面的综合问题，需要全社会的共同努力来解决。
只有通过共同努力，才能保障体育竞赛的公平性和健康发展。
2. 正文2.1 兴奋剂的定义和分类兴奋剂是指能够刺激中枢神经系统或提高机体代谢功能的药物或化学物质。
根据其作用机制和效果，兴奋剂可分为中枢兴奋剂、周围兴奋剂和代谢兴奋剂三大类。
中枢兴奋剂主要作用于大脑的中枢神经系统，如阿托品、可卡因等，能够提高警觉性、兴奋性和耐力，增强运动员的反应速度和精神状态。
周围兴奋剂则是作用于运动肌肉或内分泌系统，如曲马多、瘦肌酮等，能够延缓疲劳、提高耐力和速度，增强爆发力和肌肉力量。
而代谢兴奋剂则是通过促进机体新陈代谢，加速蛋白质合成和能量产生，如肌酸、胆汁酸等，从而提高运动员的体能和恢复能力。
体育高考学生使用兴奋剂的心理因素分析
体育高考学生使用兴奋剂的心理因素分析随着社会的不断发展，体育成为了人们生活中不可或缺的一部分。
而随着体育的发展，体育高考也成为了越来越多学生的选择。
对于体育高考的学生来说，他们为了进入自己心仪的高校的机会，往往不惜一切代价去练习。
其中就包括使用兴奋剂。
使用兴奋剂是在体育竞技中被广泛使用的现象。
而体育高考学生使用兴奋剂的心理因素十分复杂。
从心理学角度来看，体育高考学生使用兴奋剂的心理因素可以分为以下几个方面：第一，竞争压力过大。
体育高考学生都希望能够进入心仪的高校，因此他们在比赛中往往会面临巨大的竞争压力。
为了在比赛中获得更好的成绩，他们会使用兴奋剂，以增强自己的体力和耐力，从而在比赛中取得优势。
第二，自我压迫。
大多数体育高考学生都希望自己能够进入名牌高校，因此他们对自己的要求非常高。
这种高要求往往会让他们产生自我压迫的感觉，产生焦虑和紧张的状态。
为了摆脱这种状态，他们会使用兴奋剂，以增强自己的精神状态和持久力，从而在比赛中表现更加出色。
第三，欲望的驱动。
对于很多体育高考学生来说，他们喜欢体育，但同时也希望通过体育获得更多的价值回报。
使用兴奋剂，可以帮助他们在比赛中取得更好的成绩，从而获得更多的认可和回报。
这种欲望的驱动，使得他们不断使用兴奋剂，甚至在一些情况下产生依赖性。
第四，心理上的刺激。
对于一部分体育高考学生来说，使用兴奋剂可以带来心理上的刺激和满足感。
在比赛中，他们可以感受到更强的体力和耐力，从而产生一种成就感和满足感。
这种感受可以让他们陶醉其中，从而不断使用兴奋剂。
总之，体育高考学生使用兴奋剂的心理因素是复杂多样的。
了解这些心理因素，可以帮助我们更好地理解和关心这些学生，帮助他们摆脱这种不良习惯。
同时，也需要广泛宣传对兴奋剂的危害性，提高学生的安全意识，从而避免类似的行为的发生。
体育高考学生使用兴奋剂的心理因素分析
体育高考学生使用兴奋剂的心理因素分析体育高考学生使用兴奋剂一直是一个备受关注的话题。
兴奋剂的使用不仅违反体育道德，还对学生的身体健康造成严重危害。
为什么一些体育高考学生会选择使用兴奋剂呢？这其中到底存在着怎样的心理因素呢？本文将从心理学的角度分析体育高考学生使用兴奋剂的心理因素，并探讨如何有效预防和干预这一现象。
体育高考学生使用兴奋剂的心理因素可以从各个方面进行分析。
最为重要的一点是学生的自我认知和社会认知。
在学生自我认知方面，一些体育高考学生可能存在对自身能力的不自信，希望通过使用兴奋剂来提升自己的竞技水平，从而获得更好的成绩和奖项。
他们可能觉得自己不够出色，需要依靠外部帮助来取得成功。
这种心理状态往往导致学生对自己的认知出现偏差，进而影响其对正常训练和比赛的态度和行为。
在社会认知方面，一些体育高考学生可能受到身边环境和他人的影响，进而产生使用兴奋剂的念头。
身边的同学或者教练员可能抱有使用兴奋剂可以提升竞技水平的观念，或者在某种程度上鼓励甚至默认了学生使用兴奋剂。
这种社会认知对于学生的行为选择起到了一定的推动作用，使学生更容易产生使用兴奋剂的念头。
体育高考学生使用兴奋剂的心理因素还涉及到学生对于成绩的焦虑和追求。
对于体育高考学生来说，获得好成绩是他们长久以来的追求。
在竞争日益激烈的环境下，一些学生可能因为对成绩过于焦虑而选择使用兴奋剂。
他们可能觉得只有通过使用兴奋剂才能在比赛中获得好成绩，从而符合他们的期望和社会的期待。
这种追求成绩的焦虑状态，常常迫使学生做出不理性的选择，而使用兴奋剂就成为了他们一时之间的求胜心理的表现。
体育高考学生使用兴奋剂的心理因素还包括对于风险和后果认知的偏差。
一些学生可能认为使用兴奋剂并不会对自己的身体产生实质上的危害，或是他们对于兴奋剂的副作用并不了解。
他们可能只看到了使用兴奋剂可以提高竞技水平，却忽略了其潜在的风险和后果。
这种认知上的偏差使得学生对兴奋剂产生了错误的偏好，从而采取了错误的行为选择。
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竞技体育运动中兴奋剂问题的心理探析作者：范例王海景韩旭来源：《首都体育学院学报》2007年第02期摘要：竞技运动中的兴奋剂问题，是体育异化的产物，一直是困扰体坛的棘手问题。
从心理角度探析竞技运动中使用兴奋剂原因，可归结为三个层面：1)社会环境原因，从宏观来说，运动兴奋剂的迅速发展与当代社会政治、经济、文化、科技的大背景有密切联系；从微观来说榜样的作用及社会压力也起着推波助澜的作用。
2)身体方面的需要，如使用兴奋剂有减轻疼痛、加速损伤和疲劳恢复、调节能量与激活水平、控制体重等功效，鼓励了运动员使用兴奋剂。
3)个体心理因素，如惧怕失败、缺乏自信、超人情结、追求完美、对兴奋剂的心理依赖及成功所带来的名利双收刺激下追求成就的强烈欲望，这些都是驱使运动员使用兴奋剂的诱因。
鉴于上述原因，为捍卫奥林匹克运动的纯洁性，呼吁各级政府在完备法律、加大惩戒力度的同时，还要加强宣传教育，使人们认识到服用兴奋剂的严重危害，呼吁运动员要切实关心自身健康，消除功利思想，全社会动员起来，共同抑制这一“毒瘤”蔓延。
关键词：竞技运动；心理原因；兴奋剂；体育异化中图分类号：G80-05文章编号：1009-783X(2007)02-0082-03文献标识码：A收稿日期：2006-04-13作者简介：范例（1967-），男，河南南阳人，副教授，研究方向为运动训练学；王海景（1974-），女，河南南阳人，讲师，硕士在读，研究方向为运动心理学。
作者单位：1南阳师范学院体育系，南阳473061；2河南大学体育学院,开封475001运动兴奋剂简称兴奋剂，是国际体育组织规定的禁用药物和方法的总称。
其主要特征是可以通过训练外手段提高运动成绩，并对运动员的身体健康造成危害。
使用兴奋剂是指为提高运动成绩而使用某种对运动员健康具有潜在危害的临时性物质或方法；或者是在运动员体内出现了某种禁用物质，或有证据表明其使用了某种禁用物质或方法［1］。
竞技运动中的兴奋剂问题，一直是困扰体坛的棘手问题，它随着体育运动的发展而产生，是体育异化的产物。
它的使用不仅危害了运动员的身体和心理健康，而且也是对医学道德、社会道德、法律以及公平竞争的体育精神的挑战，它改变了体育运动的本质，破坏了奥林匹克运动在人们心目中的神圣地位，破坏了公平竞争的体育精神，为社会、道德、法律所不容。
因此，国际体育组织和各国政府不断采取措施，加大打击力度，但却收效不一，屡禁不止。
1使用兴奋剂的心理探析在竞技运动中使用兴奋剂的心理原因，应该从社会环境、身体需要以及心理和行为三个方面去考虑。
1.1社会环境原因1.1.1社会历史原因从社会历史的角度来看，运动兴奋剂的迅速发展与当代社会政治、经济、文化、科技的大背景有密切联系。
它始于以美国和苏联为首的东西方两大政治、军事集团的对抗，使体育成为了政治斗争的一种工具。
从科技发展的角度看，20世纪60年代发生了一场“药物学革命”，人们对于更有效、更有选择性且较少副作用的药物的寻求，促进了改变人体生化、生理、心理机能的药物大量出现。
从奥林匹克运动自身的发展看，当代奥林匹克运动正受着商业化与政治化的冲击，使运动员面临巨大的竞争压力。
运动员提高运动成绩以获得更大经济和社会利益的迫切需求，以及现代科技改变身体机能的有效作用，这种供需关系促进了一个独特的药物市场的形成。
所以，使用运动兴奋剂的行为不是偶然的，它是体育被不良政治扭曲后的畸形儿，是竞技体育职业化和商业化的污染物，是现代科学技术在体育领域中的一具怪胎，是奥林匹克竞技异化的必然结果（卢元镇、毛志雄、崔富国、倪依克、郭泰伟、刘华平等，1999；易剑东，1997）［2,3］。
1.1.2微观社会环境微观社会环境的消极影响也对运动员使用兴奋剂的行为起着推波助澜的作用，这种作用主要表现在两个方面：1.1.2.1榜样作用榜样对人的行为的改变起着暗示或导向作用，观察者往往依据榜样的活动方式来调节或改变自己的活动方式。
一个运动员因服用某种药物（兴奋剂）而取得了某种好成绩的事情一旦被传出，其他运动员势必会得到启迪并加以效仿，这在一些热望达到更高水平的运动员或技能水平较低的运动员中表现得比较明显。
他们在“药物对人的危害并不是多得不得了，它不会伤害到我的”这种侥幸心理支配下，为达到自己的目的，开始服用兴奋剂。
这样，由于兴奋剂的使用，体育运动的“公平竞争”原则便在一定程度上遭到了破坏，基于自身对运动的认知，一些因别人服用兴奋剂而失去心理平衡的运动员也开始被动使用兴奋剂。
1.1.2.2社会压力一些运动员通过服用兴奋剂取得了好成绩，给自己、教练员和队友带来了荣誉，满足了成就感和某些需要，兴奋剂便成为团体争光的一种工具。
此外，教练、父母、新闻媒介和同伴们都有意或无意地“以成败论英雄”，也会给运动员造成社会压力，促使他们不惜一切代价地去创造优异成绩，其中一些运动员便会选择使用兴奋剂这种非法手段来获得不正当的利益。
1.2身体的需要1.2.1减轻疼痛激烈的竞争和日益加大的训练负荷，使运动员不可避免地出现各种伤痛。
运动员需要减轻疼痛，以便承受更大的训练负荷，或在比赛中少受伤痛的干扰，表现更加勇猛顽强，发挥更加出色。
而一些药物，如吗啡等麻醉剂，恰恰可以满足这方面的需要。
这类药物的作用机理是提高疼痛阈限，增加耐受性，使使用者能承受更高强度或难度的大运动量训练。
它们虽有镇痛及产生欣快情绪的作用，但久用会成瘾，并会对身体产生损伤。
有些运动员为了提高运动成绩或实现某种目标，不惜滥用这类药物来降低自己的疼痛感受，或者从心理上应付伤痛造成的身体不适。
1.2.2加速损伤和疲劳恢复一些药物能促使运动损伤加速恢复，或者促进运动后身体技能的迅速恢复。
部分运动员为使自己在运动后身体机能恢复得更快，或者能在受伤后尽快重返赛场，或者由于害怕失去主力位置而服用这些药物。
但这些药物的过量服用会对人体产生副作用，故属违禁药物。
1.2.3调节能量与激活水平一些药物，如促蛋白合成类固醇和笨丙胺等，能帮助提高人体能量，同时使运动员保持较兴奋的情绪状态，故被需较高激活水平和能量水平的运动员所采用。
另一些药物如β受体阻断剂等则能降低人的激活水平，使人情绪稳定、轻松，对高尔夫、射击等项目的运动员比较适宜。
所以，本来用于防止高血压等病的药物被某些运动员所服用，以提高运动成绩。
1.2.4控制体重一些体重分级的运动项目的运动员在比赛前采用一定的方法来减轻体重，以维持或改变参赛级别。
在控制体重过程中，如使用蒸气浴等合法的手段尚属自然，但服用利尿剂，通过大量排尿来降低体重的方法则属服用兴奋剂。
1.3心理的需要现代竞技运动的激烈竞争，要求运动员随时保持或者尽快进入良好的竞技状态。
然而，这对每个运动员来说都是难以做到的。
竞技状态除了身体状态之外，还有心理状态，而兴奋剂可以直接或间接地影响人的心理状态。
这也是运动员选择使用兴奋剂的心理需要。
使用兴奋剂的主要情绪原因有以下几点：1.3.1惧怕失败在不惜一切代价一定要赢的心理定势下，以及出于对对手竞技能力的焦虑，对观众的恐惧，对损伤的恐惧，对教练、父母和朋友的期望能否实现的担忧等等，使得一些运动员非常惧怕失败。
这种情况在强烈需要成功的运动员身上表现得十分明显。
为防止失败，他们开始服用兴奋剂。
1.3.2提高自信心有些运动员常对自身的竞技能力持怀疑态度，为提高自信心，他们开始服用兴奋剂。
有调查（Feltz,1988）［4］发现，对自身竞技能力缺乏自信的运动员更趋向于服用兴奋剂。
1.3.3超人情结超人情结是指为了保持体格健壮、运动能力超群的自我形象而不惜代价，产生强迫自己的观念或行为的心理倾向。
一些已取得成绩的运动员没有认识到兴奋剂对人体产生的潜在危害，只看到了兴奋剂对人体产生的积极影响。
为了保持自己的健壮体格、运动能力和现有地位，使自己成为“超人”，一意孤行，持续服用兴奋剂。
特别是一些青少年运动员，由于他们特殊的心理年龄阶段，考虑问题一切以自我为中心，为保证自己成为“超人”，便开始冒险服用兴奋剂以满足自己的能力感和神圣感。
1.3.4追求完美一些持有完美主义观念的运动员对自己现有的成绩永远不会满足，为保证别人对他们的赞扬，他们把自己设计得尽善尽美，以至于连自己都区别不清什么是理想，什么是现实，沉醉于服用兴奋剂给他们带来的“成就”上，以争取一个完美自我的存在。
1.3.5安慰剂效应安慰剂效应是指由于错误认识而产生的对兴奋剂的心理依赖。
部分运动员服用兴奋剂在一定程度上是基于他们对兴奋剂的错误认识，认为只有服用兴奋剂才能提高运动成绩。
有研究者（Pomeranz&Krasner,1969）［5］用握力计对36名男女被试做过一次试验，结果发现，预先告知已服用有效药物的运动员在力量耐力方面明显优于对照组运动员。
兴奋剂对运动员的安慰剂效应还具体表现在降低焦虑、提高兴奋性、调节运动员的心情及适应情境、影响对结果的归因解释等方面（Ross&Olson,1981）［6］。
由此可见，兴奋剂的使用虽然显著地影响了运动员的生理过程，但它在影响运动成绩的效应上，更依赖于心理。
1.3.6个人成就动机竞技运动最能体现人追求成就的强烈欲望。
而对运动员来说，竞技运动综合了他们身体、心理、技能等方面的素质和潜力。
而且社会舆论所构筑的价值体系促使运动员直接将比赛结果与自我价值相联系。
优异的成绩可以增强信心，使运动员对自己产生积极的认识，认为自己是有能力、令人羡慕与尊敬的；反之则认为自己无能、没有价值，生活也丧生了意义。
这种认知又强化了运动员取胜的动机。
成功所带来的名利双收，又进一步刺激了运动员的成功愿望。
在这样强烈的动力驱使下，他们可能会使用兴奋剂。
2结束语坚持体育的公正性是奥林匹克精神的重要方面，服用兴奋剂是不符合奥林匹克精神的，它违背了体育运动公平、公正、文明的原则，为了捍卫奥林匹克运动的纯洁性，加大反兴奋剂的力度，必须从以下方面入手：首先，各国政府必须制定出完备的法律，加大惩戒的力度；其次，加强宣传教育，使人们意识到服用兴奋剂所造成的危害；第三，教练员要关心运动员，注意到每一个队员内外的精神状态，把运动员的身体健康放到第一位，消除功利思想,发展团队政策，教导和传授运动员特殊的处理压力的技巧。
只有把全社会动员起来，这样才能有效地抑制这种丑陋现象的发生。