材料作文
高考作文素材万能(精选8篇)
高考作文素材万能(精选8篇)高考作文素材万能篇1梦想，哪里走“我要成为一个最棒的老师：布置好少的作业，然后和他们一起玩!”稚嫩单纯的表情，此时莫名的有些喜感，我不禁笑的前俯后仰。
“不许笑!不许笑!再笑就打你!”粉嫩的小娃娃涨红了脸，想要制止我的狂笑。
见我没有停下来的意思，急的想要掉金豆豆，却还苦苦的忍着，泪眼朦胧的望着我，抽噎着：“这是我的梦想，你必须尊重，不许笑了!要不然我告诉妈妈，你又欺负我。
”我的笑声荡然无存，这是他的梦想。
他对未来人生道路的一次抉择，或许只是一时心起，或许只是一闪而过的念头，但，那真的就是梦想。
我看着他怔住的呆样，又有些失笑，无奈的拉过他，抱在怀里，诱哄道：“安啦!小勇，乖!姐姐绝对不笑话你了!你的梦想是做一名老师吗?”他这才回过神来，听了我的话又一副神气活现的样子，头昂的老高，特骄傲的瞅了我一眼。
我不免惊讶，有些无语的看着他的小样儿，腹诽着。
六七岁的小鬼已经知道梦想了吗?应该是吧!我记得妈妈当年笑话我，“小娃娃想做大人物，当时我的梦想是什么呢?是成为像雨果一样的大作家，然后出很多很多的书，赚很多很多的钱，买很多很多的糖果。
现在想来，当初的愿望也太傻了，作家，又岂是那么好做的!开始的开始，我们都是孩子，最后的最后，都成为了大人。
我曾经认真的思考过，区分孩子与成人的标准，在年龄吗?或许有吧!但我想，更多的还是心态。
当初孩提时代的我们天真快乐，无忧无虑，分不清现实与虚幻，不知世事，心随意动，意随身行。
我们慢慢的长大，开始了解到了世态炎凉，人情冷暖，我们在规则下屈服，在劝阻下弃甲投诚。
我有时会想：时间真的是一把血淋淋的杀猪刀，改变了我们最初的模样。
但且希望新一代的小树苗们，不要未曾开放就枯萎，你们拥有着属于自己的梦想!虽然梦想不是我们生命的全部，人总归要屈服于现实，但谁又能否认它是我们整个生命中最重要的组成部分呢?梦想的鲜花啊!娇艳芬芳!但愿世人能够“花开堪折直须折，莫待无花空折枝。
材料作文题目及范文600字(5篇)
材料作文题目及范文600字(5篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中考满分材料作文范文(精选10篇)
中考满分材料作文范文（精选10篇）中考满分材料作文篇1亲情，最纯、最真、最美。
它从不惊天动地、轰轰烈烈，只是像缕缕清风，拂过了我年轻的旅程。
风如利刃，直刺肌肤，阴冷的冬日里，因为父爱的温暖，我不再寒冷。
寒风裹挟着渡船上的乘客。
江风仿佛要刺透人的肌骨，我的脸上感觉如利刀刮刻，整个身子瑟瑟发抖。
回乡过年的人们拥满船舱，父亲拉着我站立在舱外，饱受江风的袭扰。
船开了，爸爸猛然间把我的头埋在他怀中，轻声的说：“别让风吹着，这儿暖和些。
”他用那双早已冻僵的手紧紧揽着我，生怕我在船的晃动中摔倒。
父亲的头发被风蹂躏成杂草般，坚毅的目光，洒落在我的脸上。
温暖的阳光片刻充满了我身上每一个寒冷的角落。
药香如蝶，满室翩飞，我沉浸在药香的氤氲中，苦涩的药香中有母爱的细腻、绵软和甘甜。
窗外的玉兰花摇曳在春风中，而我仰卧在病床上，烦躁的抱怨着这慢性肠胃炎。
屋内，药香弥漫。
母亲一边拿着筷子不停地搅拌，一边不时地直起身来揉搓着腰的样子。
母亲不顾工作劳累，下班后变成我贴身医生。
每日为我熬药，坚持中医调理。
“很快就会好的。
”灶前，她总是叨念着。
熊熊火光映红那微笑却显焦虑的着面容，白发犹如偷走时光的贼尤为显眼。
此时，我才发现母亲的皱纹日益加深，往昔笔直的身形已有些许佝偻。
泪水在此刻飞扬出了眼角，春意盈满了整个心田。
如饮甘醇，如沐春风，爷爷的爱伴随这音乐铃声一直在我心中回荡。
夕阳沐浴着古朴的老城，电子车铃声洒满了接送我的小巷。
儿时的我总喜欢赖床，接送我的爷爷每日满脑子都在思考着他的重要工作。
强烈的灯光下，爷爷带着花镜，仔细地拼凑着走遍大街小巷才买齐的零件，一刻不停地组装着。
深夜，月光倾泻在了组装好的电子铃上。
爷爷脸上才溢满了幸福的笑容。
身披晨露，爷爷早早到楼下按车铃叫我。
在“幸福之花处处开遍”的铃声中，我轻快的跑下楼。
这铃声伴我走过严寒酷暑。
声声的响铃饱含着爷爷对我无尽的爱。
十五度春秋，十五载亲情。
他是一杯窖藏的酒，甘冽绵长；又如一曲经典的歌，百听不厌；更像一汪静幽的潭，清澈透明。
语文高考作文材料7篇
语文高考作文材料7篇语文高考作文材料篇1菊花人生一簇簇幽幽香菊在院子里静放，娇美的蝴蝶在花丛中翩翩起舞，山涧清泉一直流过家院门口；早上，雾色渐渐散去，透过微薄的阳光，一位老人拿着锄头，提着竹篮，向院中走去。
“山气日夕佳，飞鸟相与还……”他吟唱诗句，步履悠闲地跨进了院子……他便是陶渊明。
幽幽香菊与他为伴，下地耕耘自给自足。
闲暇时，便以清泉沏上菊花茶，细细品味；农忙时，便与菊花枕相依，乐在其中。
陶渊明的确生活得自在，他的身上处处洋溢着清闲与旷达! 可是，他真的活得像世人所说的那样：处于桃源之地，与世隔绝，别有洞天?有多少人又能理解他离开了人人都认为是幸福生活的官场情怀?你能体悟出他那处在世俗纷争虚伪污浊的官场中的苦痛?他明白，一个人无力挽回历史潮流，既然这样，他只有愤然出世。
也只有他自己明白，他走得无奈，走得悲伤，走得落寞，他痛恨自己的志向竟被这浑浊的世俗掩埋。
他只有内在心理矛盾，派生出外在的“菊花”人生。
于是希望自己“入”则清闲自在，忘记一切，超凡脱俗，回归自然；“出”则兼济贫穷百姓，以文穿透社会，抒写人生情怀。
或许正因为他的抑郁和极度挣脱，使得他在与自己的拼搏中，给了世人一种惊世骇俗的超然，一种出乎寻常回归自然的超越自我的静美。
“诗人对宇宙人生，须入乎其内，又须出乎其外。
”“出乎”的，便是外在豁达潇洒；“入乎”的，似乎就几近于闲情雅致。
我们常常只看到陶渊明简单的怡然自得情趣盎然的“外乎”，却不知，他的思想挣扎心情苦闷而复杂的“内乎”。
或许有人说他超然，或许有人说他超傻，这些相对他而言并不重要。
在陶渊明的眼中，重要的是菊花是其真爱，是他人生的全部诠释。
“采菊东篱下，悠然见南山”，我们分明地看到超凡脱俗的陶渊明，端一盅菊花茶，悠然地品味着他的菊花“出入”的人生!语文高考作文材料篇2从前，有个好心人在海边发现一只小海龟从沙穴里往出爬，这时过来一只老鹰要抓小海龟，游客把小海龟护送到大海，把老鹰赶走。
这时一群海龟从沙穴里爬出来，爬向海里，原来这只小海龟是个侦查兵。
材料作文素材50篇完美版
《材料作文素材》材料作文素材（1）：春天春天，是个插花的能手，插出了粉色的桃花，像害羞的姑娘；插出了黄色的迎春花，像报喜的小鸟；插出了红艳艳的牡丹花，像高贵的女皇春的风轻轻地像一层薄纱在空中飘着，花儿好像在风中舞蹈，可爱的小燕子从远方飞了回来，托春风捎来了信，告诉人们春天到来了。
春姑娘给大地铺上了绿绿的地毯，孩子们在软软的，绿绿的地毯上打滚，呼吸着新鲜的空气，感受着春天的气息，乐到了心田里。
材料作文素材（2）：妈妈，多谢您鲜花感谢雨露，因为雨露滋润它成长；雄鹰感谢长空，因为长空让它飞翔；高山感谢大地，因为大地让它耸立；小草感谢春晖，因为春晖给它温暖则我要感谢我的妈妈，因为是您生育我，养育我，把我从一个胆小害羞，幼小无知的小朋友教育成此刻知识渊博，勇敢自信的阳光女孩。
妈妈如果您是荷花，我就是红莲；如果您是园丁，我就是一朵鲜花；如果您是苍天大树，我就是小草。
妈妈，在那里我由衷地对您说一声：妈妈，多谢您！我必须会好好学习，以优异的成绩来回报您的！材料作文素材（3）：关于和谐的作文和谐校园你我携手和谐发展的人像一颗种子，只有在和谐的校园里才能孕育出来。
那么，如何建设和谐的校园呢？如果把和谐的校园比作一棵参天大树，那么我认为，优美和谐的环境就是这棵大树的根本，良好的校园人际关系就是它的枝叶，而丰富的校园文化，就是它的精髓所在，灵魂所在。
优美的校园环境是和谐的根本。
首先，校园的自然环境应是和谐优美的。
如果孩子跨进校园所看到的一切，所接触的一切，处处是俯拾不完的美丽，身心自会有言说不尽的愉悦，思想也会无止境地翱翔。
唐人有诗云：山光悦鸟性，潭影空人心。
回首我国古代书院大多依山傍水，就是为了借山光以悦人性，假湖水以静情绪。
在绿草如茵、鸟语花香、亭榭交错、山水相映的校园环境里，学生会潜移默化地受到美的熏陶，放飞美的心灵。
我们附中校园虽然不大，但各种花草树木构成了一道独特的校园风景线。
教室窗外令人沉醉的绿意，不仅仅能给人以美的陶冶，也能给人以智慧的启迪，以及由此感受到的无穷的期望和力量。
高考作文范文及材料6篇(4篇)
高考作文范文及材料6篇（4篇）材料作文“查考”题目、立意和范文3合成材料:读下面这句话:有些风景一定要仰视。
如鹰如天如山……有些人必须抬头。
喜欢李白，喜欢范仲淹，喜欢辛弃疾……成长必须仰视。
喜欢崇高，伟大，纯洁...仰望崇高，觉得可鄙；仰望伟大，觉得渺小；仰望纯洁，离开庸俗...抬头使你的头沉重，抬头使你的眼睛长出翅膀。
[检查指南]“仰望”有两层意思，一层是“望得高(远)”一层是“盼得仰慕”，强调的是对象的精神功能，如启发、引导、鼓励、关怀、反思等。
“仰望”应该理解为一种向上的精神书写，强调精神境界的提升，追求对人性的深刻理解。
1.“向上看”的对象应该是薄而不是厚，要有精神扩张的空间。
2.下定决心做一名好员工。
参考概念:抬头可以收获成功仰望你心中的星星仰望能让人在命运的黄昏中看到希望范文-材料构成中的“查”范文:查的分量抬头不是单纯的高个头，而是高胸怀；抬头不是单纯的抬头，而是敞开心扉。
抬头看着老师，语重心长的告诉你；仰望是风帆，不时指引你；抬头是一种重量，常常会激励你。
小时候经常仰望大人，就像少数人仰望一棵大树一样:渴望和他们一样挺拔，渴望和他们一样端庄，渴望和他们一样聪明……渴望，仰望，跌倒后爬起来，走过泥泞，走过坎坷，最后变成和他们一样。
我也学会了挺拔，我也学会了端庄，我也学会了睿智...没错，就是因为抬头，我才有前进的动力，大概就是抬头的重量吧！真的很难想象一个不抬头的世界会是什么样子。
忘记抬头，天空不再五彩缤纷，因为没有人会看到；如果你忘记抬头，你的视野会继续缩小，因为你的视野只在你脚下；忘了抬头，生活就不再有味道，因为你也忘了追求…成长必须仰视。
孔子告诫我们:如何看到好的思齐。
你不是说要仰望高于自己的人吗？既然如此，我们为什么不向万物求教，升华思想，陶冶情操，塑造完美的自己呢？山河鸟语花香。
基于山河之美，闭眼专注，似乎是一种极好的状态，但仰望却是一种难得的智慧。
抬头望去，我看到了世界的威严和浩瀚，看到了水的美丽和清澈，看到了鸟的快乐和自我满足，看到了一幅和谐而美丽的简单画面——大自然。
材料作文范文四篇
材料作文范文四篇材料作文范文四篇第1篇材料作文350字阅读下面材料，按要求作文。
(60分)一个养蚌人来到海边，认真地在沙滩上挑选沙粒，并且问那些沙粒是否愿意变成珍珠。
沙粒们都对变成珍珠表现了极大的兴趣，但对呆在寒冷、阴暗而又潮湿的蚌壳里又怕得要死。
当养蚌人告诉它们要变成珍珠就避免不了与孤独、寂寞为伍时，沙粒们一个个选择了离开。
他已记不清遭到了多少颗沙粒的拒绝，几乎就要放弃了，终于有一颗沙粒答应了他。
别的沙粒都嘲笑这颗沙粒是傻子，可都没有动摇这颗沙粒的决心。
几年过去了，这颗小沙粒长成了光彩照人、价值连城的珍珠。
那些曾经嘲笑过它的伙伴，仍还是沙粒，有些甚至已经不知道被风吹到哪里去了。
读完上面的材料，你有怎样的联想和感悟呢？请联系生活实际，写一篇不少于600字的文章。
角度自选，立意自定，题目自拟，诗歌、戏剧除外。
第2篇给材料作文先读懂材料500字初三期中考试刚结束不久，不少考生和家长致电本报，询问如何才能写好给材料作文，为此，清华附中初三教师张彪建议，写好给材料作文关键在于审清题目。
给材料作文是历年中考作文的重头戏，因此它是作文复习的重点。
往年考生做这类作文时容易离题偏题，因此它又是作文复习的难点。
怎样才能写好给材料作文呢？关键在于读懂试卷中所给材料。
张老师认为，给材料作文的特点是，考生先看材料，然后自己依据材料自行命题作文。
因此，考生要准确把握材料主旨。
这是写好此类作文最关键的一步。
考生在动笔前要重点注意材料的四个部分。
首先，材料有标题的要注意标题，有的文章标题就是文章的主题。
其次，注意所给材料的开头，有的文章开头就点出了文章的中心。
再次，要注意材料的结尾和议论抒情的句子，不少文章会在结尾处点题。
例如有一则中考作文材料，它先写两个书法家的故事，一个一笔一画力求酷似古人，另一个一笔一画力求自然。
材料的最后一段是：“齐白石先生说：‘学我者生，似我者死。
’走不出前人的框架，自然也就不会有自己的天地。
”这段话就是议论。
高考材料作文10篇
高考材料作文10篇高考材料作文1布里格姆22岁那年高校毕业，像全部的年轻人一样，他心里怀着对将来的美妙愿望进入社会。
那时，他盼望自己能做一名老师，他从小就憧憬这个职业，觉得它很宏大很神圣，也很有意义，受人敬重。
于是，他慕名来到剑桥市，之所以选择这个城市，是由于他觉得这座小城因剑桥高校而著名于世，这里幽雅偏僻，有文化底蕴，学术气氛深厚。
能在这个城市里成为一个优秀的老师，那是他一生最大的美好。
但现实往往不遂人愿，他一连向几所中学发出求职简历，可没一个有回音。
他不灰心，而是主动找一些学校的人事主管，向他们推举自己，但收获甚微。
后来，他降低自己的求职标准，把目光转向学校。
可这个城市仿佛容纳不了他似的，他又被各个学校拒绝了。
那段时间，他心情糟糕透了，甚至怀疑自己的力量。
没有工作，就没有经济来源，他的生活陷入逆境之中。
就在这时，布里格姆获得一个聘请信息，剑桥市政府要招一批清洁工，任务就是清扫大街，保持城市的干净，给游客留一个好印象。
他迟疑了许久，最终还是报名了。
要知道，清洁工离老师这一职业有多么遥远，那不是自己的幻想所在啊!这次很顺当，他被录用了。
他的工作就是和中国城市的清洁工一样，推着一个垃圾车，在街上捡行人丢下的垃圾。
起初他不太适应，觉得这个工作不符合自己的身份，可为了生活，他别无选择。
不过没多久，他就喜爱上了自己所从事的职业，他不再觉得这个职业卑微了，反而觉得很荣耀。
能为剑桥这个秀丽的城市奉献自己的辛苦，他认为很值得很荣耀。
清扫空隙间，他经常听街边的一些老人闲聊，聊城市的历史以及很多闻所未闻的秘闻。
剑桥市是一座古老的城市，学术气息非常深厚，历史名人众多，随着历史的沉积，很多东西已经很少有人知道了，而这些正是游客迫切想知道的。
耳濡目染，他对剑桥的了解越来越多了。
一次偶然的机会，有几个游客向他问路，他不仅给游客指引了道路，还讲解了这条路的由来和历史渊源。
没想到他的介绍把游客迷着了，他们让他当导游，让他带着他们去看剑桥的文化经典景点。
多材料作文优秀6篇
多材料作文优秀6篇能够引发读者思索的作文，是我们应当追求的目标，我们写作文时，首先要明确主题，不要偏题，本店铺今天就为您带来了多材料作文优秀6篇，相信一定会对你有所帮助。
多材料作文篇1撤退，一向是被人们看做是不光彩的事，谁都不想灰溜溜的走，谁都想抗争到最后一刻直至能占山为王。
然而，材料中提到：有一种成功叫撤退，有一种失败叫占领。
意在警醒我们：面对困难，可以理智地撤退，以退为进，未尝不能收获成功。
我们知道，在熊市中占着一只正在下跌的股票，只能是亏本。
美国出兵伊拉克，占着别人土地不走，结果恐怖主义照旧抬头，国内怨声连连，还要增兵斥资，不能说这不是一种失败。
占领，只能让人得到了事物的表象，表面上对你点头哈腰，背地里出阴招损你。
这时候，我们就需要理智地撤退，认清事物的本质。
正所谓：留得青山在，不愁没柴烧。
是的，《孙子兵法》的第三十六计也是走为上。
毛主席在面对国民党多次的围攻时，选择了撤退，实施战略大转移，漫漫长征，到达延安，建立了新的根据地。
假如毛主席在围攻时不撤退而去死守井冈山，敌我兵力悬殊，很可能招架不住。
正因为毛主席在战乱中能理智地分析形势，规划好军队，做好一切撤退准备，星星之火才能得以燎原，革命才能保住力量以便东山再起。
毛主席的理智撤退让革命获得成功，而诸葛亮的七擒七纵更是收获了别人的心悦诚服。
诸葛亮每抓住一次孟获都将他放了，让他重新再战，直至七次，终使南蛮王降服。
回国时，又不设一兵一卒驻守，退回西蜀。
正因为诸葛亮不想着占领土地，以退为进，多次释放孟获，撤下兵来，这才使孟获心服口服地投降，不再滋事，正因为诸葛亮理智地分析了形势，蜀国才会得到片刻安宁。
理智地撤退并不是指一遇困难就选择回避，那只是懦夫。
我们要做的是分析形势，总结得失，权衡利弊，灵活地变通，决定是否撤退，这样才能更加周全。
比如，我们在竞争中要努力面对，毕竟狭路相逢勇者胜，这时退避是算不了成功的。
而面对歹徒威胁勒索时要理智度量，撤退并不是一种坏办法。
高考语文作文素材材料【优秀7篇】
高考语文作文素材材料【优秀7篇】高考作文素材篇一1、个性语言的力量法学家王宠惠在伦敦时，有一次参加外交界的宴席。
席间有位英国贵妇人问王宠惠：“听说贵国的男女都是凭媒妁之言，双方没经过恋爱就结成夫妻，那多不对劲啊！像我们，都是经过长期的恋爱，彼此有深刻的了解后才结婚，这样多么美满！”王宠惠笑着回答：“这好比两壶水，我们的一壶是冷水，放在炉子上逐渐热起来，到后来沸腾了，所以中国夫妻间的感情，起初很冷淡，而后慢慢就好起来，因此很少有离婚后事件。
而你们就像一壶沸腾的水。
结婚后就逐渐冷却下来。
听说英国的离婚案件比较多，莫非就是这个原因吗？”【内涵解读】个性充满了力量，它不仅表现在个人的行动上，也表现在语言表达上。
个性语言充满了幽默机智，不仅表现一个人的修养、学识，而且彰显了个人的人格魅力甚至维护着民族的尊严。
【适用考点】文化智慧人格魅力语言的力量尊严气节2、尊重孩子个性利于培养孩子的创新能力美国源源不断的新事物的出现，是基于美国人具有的创新能力。
培养创新能力则是从儿童开始，要做到这一点，不需要高深的技巧，只需把握一条：尊重儿童。
比尔·盖茨和他的同学们中学时玩的“吃纸”的电脑，是由社区家长捐赠。
比尔·盖茨的第一个公司也只是由两个毛头小伙建立的公司。
别人愿意和他打交道，固然有自己商业的需要，但更在于他们有尊重有创造能力的人的文化传统，而不会太注意对方的年龄大小。
美国文化的一个重要特点就是对个性的尊重。
他们尊重儿童的权利，平等地对待儿童，其中就包含对儿童兴趣的尊重。
了解了美国的文化，就不会对乔布斯在车库创业，又获得风险资金的支持感到惊讶，也不会对家长们“放任”盖茨们玩自编的电脑游戏感到不解。
【内涵解读】尊重孩子的个性就是培养孩子的创新能力。
平等的对待儿童的兴趣爱好，孩子创新能力就会得到很好的发展。
【适用考点】尊重个性因材施教个性发展兴趣平等3、最牛的个性作文20xx年湖北省的高考作文题是“站在__门口”，武汉汉南二中学生周海洋完成了一篇题为《站在黄花岗陵园的门口》的古体长诗，这篇作文共1080字，以长诗的形式回顾了近代史上诸多重大事件，如甲午战争、辛亥革命等。
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1、一片罂粟开花了，娇艳美丽的花朵在风中摇曳。
罂粟对过路的人说：“如果你能采食我的果实，一定会给你带来快乐。
”路人对罂粟说：“如果我陶醉于你片刻的快乐，就会给我带来长久的痛苦!”
要求:选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不脱离材料内容和含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
【命题理由】
人生在世，“痛苦”与“快乐”这对矛盾的情感会伴随终生。
如何正确地对待这一矛盾体，值得青年学生思考。
在高考中，“关系型”话题也是一个重要的命题方式。
【命题指导】
这是一则寓言，讲了“痛苦”与“快乐”的辩证关系，写作时要注意辩证地分析两者之间的关系，两者看似对立却又紧密统一，相互转化，为此，可以从人生的苦乐、得失、荣辱等方面去思考。
局部也可立意为“任何时候都不要被眼前的一时的绚丽所迷惑”、“拒绝诱惑”，前者从大处可以想到唐玄宗满足于“开元盛世”而迷恋杨玉环，还可想到清朝沉醉于大国等都招致失败的例子。
2、孩子第一次看到大山，他高兴地说：“我看到了高峻!我懂得了高峻!”大山笑了：“你只看到了高峻的一部分，你还没有真正懂得高峻!”
孩子第一次来到海边，面对大海，他激动万分：“我看到了浩瀚!我知道什么叫浩瀚了!”大海笑了：“你只看到了浩瀚的一部分，你还没有真正理解浩瀚!”
孩子第一次来到草原，他骑马在草原上奔驰，兴奋极了：“我看到了辽阔!什么叫辽阔?这下我全懂了!”草原笑了：“你只看到了辽阔的一部分，什么叫辽阔，你还没有全懂呀!”
要求:选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
【命题理由】
人生无限，求知不止，探索不停，本题的命意在此。
对于正在求知中的学生而言，懂得如何求知，知识的海洋有多深；如何探索，探索的道路有多广阔，是十分重要的。
这一命题在全国各地的高考中时有体现，符合高考命题规律。
【命题指导】
这则寓言从整体上说，谈的是“大自然奥妙无穷，我们对它的认识永无止境”。
由此整体可立意为认知、成长、求索，永无止境；从局部看，既可立意为我们要努力探索事物本质，也可立意为为人要有虚怀若谷之心，切不可高傲、一知半解。
3、有好事者从小河里取了一些水，并把这些水装进高高的玻璃杯，放在豪华的桌子上。
水很高兴，得意洋洋地说：“以前我总是匍匐在别人的脚下，现在我终于可以高高在上扬眉吐气了。
”正说着，只听“啪”的一声，玻璃瓶跌倒在地板上，碎了。
水流了一地。
没等它叹息，不一会儿就消失得无影无踪。
要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
【命题理由】
人生在世，应该用怎样的态度对待别人与这个世界，这是考生应该思考的问题。
它关系到考生步入社会后能否顺利融入社会，让自己的人生不断走向成功。
本题的这一命意很有现实意义和指导意义。
【命题指导】
这则寓言比较简单，审题时注意“水”的态度和结果。
材料的核心思想是：“那些自以为是，一心想高高在上的人，最终只会跌个大跟头，到头来悔之晚矣!”由此可立意为：高与低；站得高未必看得远；态度与成败；狂妄与冷静；位置，等等。
4、两条小鱼一起游泳，遇到一条老鱼从另一方向游来，老鱼向他们点点头，说：“早上好，孩子们，水怎么样？”两条小鱼一怔，接着往前游。
游了一会儿，其中一条小鱼看了另一条小鱼一眼，忍不住说：“水到底是什么东西？”
看来，有些最常见而又不可或缺的东西，恰恰最容易被我们忽视；有些看似简单的事情，却能够引发我们深入思考。
请根据以上材料，自选角度，自拟题目，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于800字的文章。
不得套作，不得抄袭。
【命题指导】通过一则小寓言——老鱼和小鱼关于水的不同感知，引导学生思考如何去感知周围的世界，如何从身边平凡的生活中体味到丰富的情感，如何从司空见惯的事情中挖掘出深刻的道理。
材料中老鱼和小鱼关于水的对话，今人想起西方的一句名言“鱼儿对于它始终生活在其中的水却感之不多”。
其实我们人亦如此。
我们往往对身边朝夕相处的人、昼夜相伴的环境熟视无睹，无所动于衷，其实他们才是我们生命中最重要的。
庄子“涸辙之鲋”的寓
言中说：“吾失我常与，我无所处。
”意思是说一旦离开了赖以生存的环境，我们就难以生存下去了。
这个世界上最宝贵的东西都是免费的，却是我们不可或缺的：空气、阳光、水、人间至真无上的亲情等等。
这则寓言所表达的哲理也“看似寻常最奇崛”。
它提醒我们多去关注身边的那些平凡中的伟大、那些琐事中的感动。
其实，生活中从来不缺少感动，缺少的只是发现而已。
最近大江南北涌现出的那些“最美妈妈”“最美女孩”“最美教师”“最美司机”······不都是实证吗？希望学子们能够擦亮观察生活的眼睛，培养一颗敏锐的心灵，多去关注身边的人和事，多去观察周围的生活，学会从简单的事情中领悟深刻的道理，从身边的平凡世界步入诗意的人生。
5、深秋，黄叶纷纷从枝头上落下来。
有位哲人看到了说：“落叶并非殒落，是胜利凯旋！”
要求：分析、理解材料寓意，联系现实生活写一篇议论文。
【命题指导】所给材料是寄寓性材料，寓意是蕴含在字里行间的，必须透过文字表面，挖掘其深层内涵，方能捕捉材料中心。
“落叶并非殒落，是胜利凯旋”，否定了“殒落”而肯定了“凯旋”。
哲人否定黄叶因死亡而落下，而肯定它是胜利者的归宿。
它落到树根化为另一种生命的营养，再去滋润一种新的生命。
落叶的殒落，只是生命转化为另一种生命，因此，哲人不认为落叶是殒落，而是胜利的回归。
参考命题：
《“落叶”是值得赞美的》
《奉献--永恒的美德》
6、阅读下面三则材料，写一篇议论文，题目自拟，不少于600字。
鲁迅说：“无论什么事，如果不断收集材料，积之十年，总可成一学者。
”
歌德在谈到积累材料时曾经说过：“一个人在年轻时积累了许多银币和铜币，年岁愈大，这些钱币的价值也愈高。
到了最后，他年轻时的财产在面前块块都变成了纯金。
”
一位历史学教授对他的学生说：“如果你收集两万张卡片，就可以在历史界成为权威【命题指导】写提供多则材料的议论文，不仅要注意材料的共性，有时还要注意材料的个性。
这三则材料的共性是一目了然的，那就是都说明了”治学要注意积累“。
如果仅着眼于这一共性，写起来就思路闭塞，感到无话可说，没办法只得堆砌一些事例。
这就需要进一步挖掘材料的个性。
试将三个材料做一番仔细分析比较。
鲁迅强调积累要长期坚持；歌德强调积累大有价值，而决不是徒耗时光和精力；历史学教授强调多积广积。
这样，就能围绕”治学要注意积累“这一中心论点，提出三个分论点，从三个不同的方面，层层分析，步步推进，使文章内容显得充分扎实且比较深。
同时，三则材料都能顾及，各有用场。
总结
在审题时必须把握以下几个要点：
1、读懂材料意思，从不同角度概括出你理解的材料所反映的不同的寓意。
2、对从材料中从不同角度概括的材料的寓意，逐一做出明确判断（对还是错；对，为什么？错，为什么？），联系现实，对照生活中的某些热点、焦点，选择最佳立意角度。
所谓最佳立意角度，一是材料的本质寓意，一是自己最熟悉最有把握写好的角度。
3、升格自己所决定作为文章立意的角度，使它带有一种普遍意义（上升到生活之理的层面或哲学之理的层面），使你的文章能抒发出你个性的人生感悟与体验，或能引起读者的共鸣，对读者的人生（生活、学习、实践）产生有益的启示。
4、联系现实，筛选写作素材，考虑结构与语言表达方式，展开作文。