幼儿园说课稿小班健康经典版
小班优秀幼儿说课稿健康领域
小班优秀幼儿说课稿-健康领域
简介
本次说课主题为健康领域，让孩子们在轻松愉快的氛围中认识健康的重要性。
我们将通过游戏和互动的方式，引导幼儿了解健康的意义，培养他们养成良好的生活习惯。
说课内容
一、活动介绍
1.感知健康
通过观察图片或物品，让幼儿说出与健康相关的内容。
2.快乐运动
设计一系列简单的运动小游戏，带动幼儿活动。
3.营养启蒙
利用蔬菜、水果等模型进行教学，引导幼儿了解不同食物的营养价值。
二、教学准备
1.准备健康领域相关的图片或物品。
2.准备好音响设备，播放适合的音乐。
3.确保教室环境整洁，安全。
三、教学流程
1.引导幼儿认识健康
–展示图片或物品，帮助幼儿认识健康的概念。
–引导幼儿讨论什么是健康。
2.快乐运动
–指导幼儿进行简单的运动，如操纵游戏。
3.营养启蒙
–通过模型展示，让幼儿认识不同食物的营养价值，并引导他们选择健康食物。
四、总结
通过本次活动，幼儿在愉快的氛围中认识了健康的重要性，了解了健康的概念并培养了选择健康食物的意识。
希望通过这样的活动，能让幼儿在游戏中学会保持健康生活，养成良好的生活习惯。
结语
健康是我们生活中最宝贵的财富，让我们一起通过健康领域的活动，引导幼儿树立正确的健康观念，为他们健康成长打下坚实基础。
愿每一个幼儿在健康的环境中茁壮成长！。
幼儿园说课稿小班健康
幼儿园说课稿小班健康一、引言幼儿是祖国的花朵，他们的健康成长是每一位幼儿教师应尽的责任和使命。
作为小班教师，如何引导幼儿养成良好的生活习惯，促进他们健康成长，是我们面临的一项重要挑战。
本次说课将重点探讨幼儿园小班健康教育工作的重要性以及如何通过多种方法和活动提升幼儿的健康意识和生活素养。
二、幼儿健康教育的重要性幼儿时期是儿童生长发育的关键时期，也是培养健康生活方式习惯的最佳时机。
幼儿在这个时期所养成的饮食、运动、卫生等习惯，将影响他们一生的健康。
因此，幼儿园作为孩子们的第二个家庭，承担着重要的健康教育责任。
三、健康教育内容与方法1.饮食营养教育：通过食物图谱、营养价值介绍等活动，向幼儿传递正确的饮食观念，引导他们选择多样化、均衡的饮食。
2.体育锻炼指导：定期举办户外活动、体育游戏，培养幼儿热爱运动的兴趣，建立健康的身体素质。
3.个人卫生教育：通过实际操作和游戏活动，教授幼儿正确的洗手、清洁牙齿等个人卫生习惯，培养幼儿的自我保护意识。
四、健康教育实施策略1.多样化活动设计：结合儿童兴趣特点，设置形式多样、内容生动的健康教育活动，激发幼儿的学习兴趣。
2.家园共育合作：与家长建立密切联系，邀请家长参与健康教育活动，形成幼儿园与家庭的合力。
3.示范引导：作为教师要以身作则，自己就是最好的健康饮食、运动的榜样，引导幼儿模仿。
五、结语通过幼儿园小班健康教育工作，我们不仅可以培养幼儿的健康意识和生活技能，还能为他们未来的健康奠定坚实基础。
希望每一位小班教师都能用心呵护每一个幼小的生命，为他们带来健康、幸福的成长环境。
谢谢！。
幼儿园优秀说课稿范文小班健康
幼儿园优秀说课稿范文小班健康一、前言在小班健康教育课堂中，如何引导幼儿树立正确的健康观念，养成良好的卫生习惯，促进身心健康发展，是每位老师都面临的重要课题。
本说课将以“小班健康教育”的主题展开，通过丰富多彩的教学活动，引导幼儿热爱生活、关注健康，培养他们积极向上的生活态度。
二、教学目标1.知识目标：了解健康的重要性，掌握简单的卫生知识。
2.能力目标：培养幼儿的观察力、思考力和动手能力。
3.情感目标：培养幼儿关爱自己和他人的情感意识。
三、教学重难点•教学重点：生活中的卫生保健常识，如洗手、清洁口腔等。
•教学难点：如何通过教学活动引导幼儿自觉遵守卫生习惯。
四、教学内容1.生活照顾：让幼儿了解日常生活中的卫生保健，如洗手、保持卧室整洁等。
2.食物营养：通过食物模型，让幼儿了解膳食均衡的重要性。
3.锻炼身体：通过动物模仿游戏，让幼儿感受运动的快乐。
4.心情宣泄：倾听幼儿的情感表达，引导他们正确处理情绪。
五、教学方法1.启发式提问：通过问题引导，激发幼儿思考。
2.示范引导：老师示范正确的卫生习惯，让幼儿模仿。
3.游戏教学：通过游戏让幼儿学习健康知识。
4.情景教学：利用生活场景展示正确卫生习惯。
六、教学流程活动一：清洁卫生 1. 老师介绍洗手的重要性，引导幼儿一起洗手。
2. 制作玩具“洗手液”，让幼儿体验洗手的乐趣。
3. 观察实验：用白菜叶揩黑粉，观察洗手液的清洁效果。
活动二：膳食均衡 1. 通过食物模型讲解膳食均衡的概念。
2. 给幼儿分发“饮食小贴士”，让他们认识各类食物。
3. 进行“自助餐”游戏，让幼儿搭配健康饮食。
活动三：运动快乐 1. 制作动物卡片，引导幼儿模仿动物的动作。
2. 进行“动物跑步”比赛，让幼儿感受运动的乐趣。
3. 舒展活动：引导幼儿做简单的伸展运动。
活动四：情感交流 1. 倾听幼儿的情感表达，鼓励他们用画画、说故事等方式表达情感。
2. 分角色游戏：让幼儿模拟各种情境进行情绪表达。
小班幼儿健康说课稿
小班幼儿健康说课稿一、引言幼儿阶段是孩子身心发展的重要时期，因此，保障幼儿的健康成长是每位教师的责任和使命。
本文主要探讨小班幼儿的健康问题，包括饮食、运动、安全等方面，并提供合理的解决方案。
二、健康饮食健康饮食是幼儿成长的基础。
首先，我们应该合理搭配营养素，并鼓励幼儿多吃新鲜水果和蔬菜。
同时，我们还要培养幼儿的饮食习惯，例如，不吃过多的糖果和零食，不喝含咖啡因的饮料等等。
此外，我们还需要注意餐具的清洁和幼儿饮食的卫生，以减少疾病传播的风险。
三、促进幼儿运动幼儿期是身体发展最快的阶段，适度的运动对于促进幼儿的身心健康非常重要。
在幼儿园中，我们可以通过游戏和活动来激发幼儿的运动兴趣，例如，踢球、跳绳和爬山等。
除了课堂运动，我们还要鼓励家长和幼儿一起参与户外活动，例如，郊游和亲子运动等。
通过多样化的运动方式，我们可以帮助幼儿发展全面的身体素质。
四、培养安全意识幼儿时期是孩子最容易受到伤害的时期，因此，培养幼儿的安全意识非常重要。
首先，我们要教会幼儿识别危险，并提供适当的应对策略。
例如，我们可以告诉幼儿不要随意触摸陌生的动物，不要在道路上玩耍等等。
同时，我们还要建立良好的安全环境，例如，摆放稳固的家具、消防器材和防护栏等。
最重要的是，我们要与家长合作，共同关注幼儿的安全问题。
五、心理健康与幼儿的情感培养幼儿的心理健康是他们综合发展的关键。
为了维护幼儿的心理健康，我们首先要与幼儿建立良好的亲子关系。
通过与幼儿的互动和陪伴，我们可以加深彼此的情感纽带，并帮助幼儿建立安全感。
同时，我们还要尊重幼儿的个性特点，鼓励他们自由表达自己的情感。
例如，当幼儿面临挫折或困难时，我们可以给予鼓励和支持，并鼓励他们把问题说出来。
通过这些方法，我们可以培养幼儿的情绪管理能力和自信心。
六、总结综上所述，小班幼儿的健康是我们教师的重要任务。
通过合理的饮食、适当的运动、培养安全意识和关注心理健康，我们可以帮助幼儿全面发展，并培养他们健康的生活习惯。
小班健康领域说课稿
小班健康领域说课稿小班健康领域说课稿（通用14篇）小班健康领域说课稿篇1一、说活动设计1、《纲要》中要求小班幼儿教育活动内容的选择要贴近幼儿的生活，来源于生活。
主题(二)真好玩的健康活动《橡皮膏小熊》正好符合这个要求。
小班幼儿已具有初步的自我意识，对身体各器官逐步产生探索兴趣。
然而，幼儿对身体器官的认识还很肤浅,爱护身体、保护自己的经验又比较缺乏，此活动的进行，可以使孩子认识到在我们的日常生活中，加强身体锻炼，热爱运动，学会自我保护。
现在的独生子女是在衣来伸手,饭来张口的环境中长大的,家长包办替代和过度宠爱使孩子失去一些自我服务的机会,通过此活动能使孩子认识到自己的小手很能干,激发幼儿自己的事情自己做的愿望,培养幼儿的自理能力。
本活动灵活性强，不受季节、时间、环境的限制。
2、幼儿情况分析：我班的幼儿是九月刚入园的小班新生，他们从原来的生活，一下子融入到集体生活中，需要一个适应教育的过程。
特别是自立能力方面，需要很好地引导加强。
《橡皮膏小熊》这个故事既来源于幼儿的实际生活又很让幼儿感兴趣的健康活动，可以教会幼儿在参与集体活动中如何用小手保护自己，并鼓励幼儿多参与运动。
二、说目标根据幼儿的年龄特点和现有水平，我确定本活动的目标为：（1）引导幼儿在运动时注意安全。
（2）激发幼儿自己的事自己做，帮助幼儿初步掌握保护自己的方法。
三、说重，难点为了更好的完成本活动教育目标,我把活动的重点确定为：引导幼儿通过故事了解小熊受伤的真正原因，是因为热爱运动的小熊没有用手保护自己。
活动的难点为：引导幼儿运用已有经验观察自己的手还能做哪些事情。
四、说教法如何教幼儿在生活中，学会保护自我，我就采用幼儿最喜爱的小动物以及爱听故事为切入口，通过幼儿认识的动物和教师讲述故事，运用与幼儿的谈话，调动幼儿已有的经验，围绕小熊朋朋都做了些什么运动，为什么会贴满橡皮膏，引发到如何保护自己，你的小手还能做什么等问题。
由于小班的幼儿年龄小经验缺乏且好模仿, 为了巩固幼儿在活动中所了解的自我保护方法，因此在活动中我采用模仿游戏，如：小熊怎样做，它的鼻子上才不会贴上橡皮膏？幼答：用手接皮球，鼻子就不会被撞的又红又肿了。
小班说课稿健康活动6篇
小班说课稿健康活动6篇小班说课稿健康活动6篇说课稿是教师在备课过程中编写的一份文本，通过结构化的方式向其他教师或教育管理人员详细说明自己的教学设计和教学实施计划。
现在随着小编一起往下看看小班说课稿健康活动，希望你喜欢。
小班说课稿健康活动（精选篇1）各位领导，各位老师，我今天说课的内容是小班健康活动《小猪胖胖的野餐》。
这是我们小班本学期主题七“可爱的小动物”当中的一个活动。
一、说教材《纲要》中指出幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，充分关注幼儿的经验，引导幼儿在生活和活动中生动、活泼、主动地学习，丰富幼儿的情感，培养初步的感受美、表现美的情趣和能力，提高幼儿语言交往的积极性、发展幼儿语言表达能力，增强幼儿的自尊、自信，培养幼儿关心、友好的态度和行为，促进幼儿个性健康发展。
《小猪胖胖的野餐》是取材于“好朋友”主题中的活动内容，是一个体验分享的故事。
小班的孩子独占意识强，玩具等物品都不愿意与别人一起分享，虽然老师也引导孩子好玩的玩具要大家一起玩，或和别人商量：“你的玩具给我玩一下好吗？” “你愿意和我交换玩玩具吗？但收效甚微，我想可能是在情感上激发得还不够，孩子并没有真正体会分享所带来的快乐，只知道做法并不能让小班年龄的孩子做到真正分享，所以我想到了利用故事的形式，以孩子喜欢的可爱小猪形象开展教育活动，让他们在理解故事内容的基础上向故事中的榜样——小猪学习，关心朋友，分享快乐，感受有朋友真好，萌发幼儿这方面的情感。
二、说目标根据小班幼儿身体和心理发展特点我制定了以下两个方面的目标：认知目标：学说故事中的短句。
情感目标：体验与同伴共同分享的快乐。
三、说准备为使活动呈现趣味性、综合性、活动性、寓教育与游戏活动之中，我做如下活动准备：1、物质准备：多媒体、小猪图片、故事ppt、食物、礼物袋。
2、知识经验准备：熟悉的各种小动物的声音。
四、活动的重点、难点活动重点：让幼儿体验与同伴分享的快乐，培养幼儿互相关心学会分享的情感。
小班幼儿健康教育活动设计说课稿
小班幼儿健康教育活动设计说课稿
一、背景介绍
小班幼儿正处于身体发育和认知发展的关键时期，健康教育对他们的成长至关重要。
本次活动将结合小班幼儿的特点和需求，设计一次旨在提高他们健康意识和实践能力的教育活动。
二、活动目标
1.帮助幼儿认识基本卫生知识。
2.培养幼儿良好的卫生习惯。
3.提升幼儿对健康重要性的认识。
三、活动内容
1.认识身体
–通过观察模型，引导幼儿认识人体不同部位。
–学习简单的身体器官名称，如眼睛、耳朵等。
2.洗手教育
–演示正确洗手方法，引导幼儿自主洗手。
–强调洗手的重要性及正确的时间和流程。
3.健康饮食
–介绍各种食物的作用，促进幼儿了解健康饮食。
–演示削水果、洗蔬菜等简单健康饮食技巧。
4.户外活动
–进行简单的户外运动，如跑步、跳绳等。
–培养幼儿热爱运动的习惯，增强体质。
四、活动实施
1.时间安排：每周一次，每次60分钟。
2.活动准备：安排好活动场地和必要物品，如模型、洗手液等。
3.活动流程：
–活动介绍和身体认识
–洗手演示和实践
–健康饮食介绍和小练习
–户外活动和整理
五、评估与反馈
1.通过观察幼儿的参与程度和表现，评估活动效果。
2.收集家长和幼儿的反馈意见，不断改进完善活动方案。
六、总结
通过本次活动，幼儿将更好地认识到健康的重要性，养成良好的卫生习惯和健康生活方式。
希望能够在他们成长的路上，为他们的健康打下坚实的基础。
以上就是小班幼儿健康教育活动设计的说课稿，感谢各位的聆听。
幼儿园小班健康活动说课稿范文
幼儿园小班健康活动说课稿范文Below is a sample lesson plan (说课稿) for a health activity in a kindergarten class. First in English, then in Chinese:Lesson Plan: Health Activity for Kindergarten Small Class1. Introduction:Good morning, everyone! Today, we're going to have a fun and interactive health activity focused on promoting physical fitness and healthy habits among our kindergarten small class.2. Objective:The objective of this activity is to engage children in physical exercise while teaching them about the importance of staying active and maintaining good health.3. Warm-Up (5 minutes):We'll start with a lively warm-up session to get our bodies moving and muscles stretched. We'll do simple exercises like jumping jacks, arm circles, and toe touches.4. Main Activity - "Healthy Habits Relay" (15 minutes):Divide the class into small groups and explain the rules of the relay race. Each group will have to complete a series of tasks related to healthy habits, such as running to pick up a fruit, hopping like a bunny to the water station, and doing jumping jacks to represent exercise.Encourage teamwork and cooperation among the children as they complete each task.5. Cool Down (5 minutes):After the relay race, we'll gather together for a cool-down session. We'll do some gentle stretching exercises to relax our muscles and calm our bodies down.6. Recap and Discussion (5 minutes):To wrap up the activity, we'll discuss the importance of healthy habits and staying active. We'll talk about the benefits of exercise and eating nutritious foods, and how it helps us grow strong and stay healthy.7. Conclusion:Alright, boys and girls, great job today! Remember to keep practicing healthy habits every day, and you'll grow up to be strong and healthy.8. Transition:Now, let's get ready for our next activity. Thank you for participating and being so enthusiastic!说课稿范文：幼儿园小班健康活动1. 介绍：大家早上好！今天，我们将进行一项有趣而互动的健康活动，重点是促进幼儿园小班学生的身体健康和培养良好的生活习惯。
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__幼儿园说课稿小班健康经典版幼儿园说课稿小班健康关于幼儿园说课稿小班健康3篇作为一名为他人授业解惑的教化工作者，总不行避开地须要编写说课稿，编写说课稿助于积累教学阅历，不断提高教学质量。
那么优秀的说课稿是什么样的呢？下面是我为大家整理的幼儿园说课稿小班健康3篇，欢迎大家共享。
幼儿园说课稿小班健康篇1一、说教材纲要提出：教化内容的选择，既要贴近幼儿的生活，为幼儿感爱好的事物和问题，又有助于拓宽幼儿的阅历和视野。
小花枕，为幼儿所熟识，色调艳丽，形态各异，是幼儿每天接触的好伙伴。
而许多时候，我们可以发觉，孩子喜爱在床上玩嬉戏，摸摸枕头被角，拿枕头抛接、躲在被子里捉迷藏，抱着枕头当娃娃等。
对于他们来是说，玩小花枕，既会感到亲近熟识，又感到新颖。
内容的选择，既符合其现实水平，又有肯定的挑战性。
二、小班幼儿年龄特征小班幼儿活泼好动基本动作发展（走、跑、跳、投、爬等）较弱，坚持性差，留意力易分散。
如何发展幼儿的基本动作呢？纲要指出：“用幼儿感爱好的方式发展基本动作，提高动作的协调性、敏捷性。
”依据小班幼儿对故事、小动物、嬉戏感爱好的特点，选择嬉戏化的故事情境，让幼儿以小动物的角色身分参加其中，能激发幼儿主动主动的参加意识。
三、说目标活动目标是教化活动的起点和归宿，对活动起着导向的的作用。
依据对小班幼儿年龄特征及教材____，我制定了本次活动的目标：1、初步尝试一物多玩，激励幼儿想出枕头的多种玩法，发展思维；2、发展基本动作，提高动作的敏捷性和协调性；接着培育幼儿对体育嬉戏的爱好。
（纲要：培育幼儿对体育活动的爱好是幼儿园体育的重要目标，要依据幼儿的特点组织生动好玩、形式多样的体育活动，吸引幼儿的爱好。
）四、说重点和难点重点：发展基本动作，提高动作的敏捷性和协调性；接着培育幼儿对体育嬉戏的爱好。
难点：初步尝试一物多玩，激励幼儿想出小枕头的多种玩法五、说流程热身运动——尝试小花枕的一物多玩，发展基本动作——嬉戏巩固基本动作——放松运动六、说教法与学法1、嬉戏法。
贯穿于整个教化活动中。
（嬉戏是幼儿的基本活动。
）2、自主探究法：幼儿尝试一物多玩。
3、示范法。
请幼儿演示其玩法。
4、故事情境法。
七、说打算1、兔宝宝的头饰（每人一个），兔妈妈、兔奶奶的头饰各一。
2、小花枕若干3、场地布置，兔奶奶的房子。
幼儿园说课稿小班健康篇2一、说教学内容：《饮食与健康》是首师大版《科学》四年级下册第四单元《关爱健康》的第一课时，本课的主要目的是先引导学生相识食物中含有哪些人体须要的养分成分，然后指导学生学习几种鉴定食物养分成分的简洁方法，最终向学生进行合理养分的教化。
本课内容分为四个部分第一部分：指导学生相识食物中含有的主要养分成分。
其次部分：指导学生用试验的方法，鉴定食物中的三种养分成分。
由于食物中含有的养分成分，一般不简单干脆视察出来，须要用试验的方法进行鉴定。
依据学校的仪器和设备状况，教材选择了鉴定蛋白质、脂肪和淀粉等三种养分成分的方法。
第三部分：向学生进行合理养分的教化。
在这部分内容中，主要介绍了中国居民平衡膳食报它的结构、儿童少年中的养分不良状况以及养分午餐的事实、合理养分的原则等。
第四部分：让学生应用合理养分的有关学问，进行科学配餐活动。
二、说教学目标依据教材的编排意图，结合四年级学生的实际，遵循课标精神，我确定了以下教学目标。
基础目标：1、指导食物中含有的主要养分成分2、学会鉴定蛋白质、脂肪、淀粉等三种养分成分的简洁方法发展目标：1、关注自己的健康，养成良好的饮食习惯教学打算：分组试验材料：鸡蛋白馒头向日葵种子花生碘酒酒精灯等三、说教学策略、方法及过程“教无定法，贵在得法”。
教法的体现必需在启发性原则和主体性原则的指导下，充分调动学生的学习爱好，激发求职欲望。
本课教学的指导思想是力图体现以活动组织教学，通过营造好玩的问题情境，让学生动起手来，参加到试验中去，并且能够主动地去设计试验方案，自主地探究新的连线方法等。
下面，我详细说一下这节课的几个环节（一）、相识食物中的养分物质起先上课后，教室谈话：人每天都要吃食物，你知道这是为什么吗？然后让学生进行探讨，进行简洁汇报。
教室接着问：你都知道食物中含有人体须要的哪些养分成分？在给学生一些时间进行沟通，然后汇报，最终老师小结食物中所含有的养分成分。
这一环节主要通过学生沟通，使每一个学生都能主动地思索，使学生对食物中的养分物质有更多的相识。
（二）、鉴别食物中的养分成分1、学习检验食物养分成分的方法谈话：我们怎样来检验食物中的养分成分呢？（学生探讨检验的方法）2、介绍试验方法：试验一：把蛋白质放在酒精灯上烧，问道难闻气味，检验蛋白质试验二：把花生米在纸上摁压，检验脂肪试验三：给食物点上稀释的碘酒，检验淀粉3、组织学生分组进行食物养分成分的检验（老师在此处可以给同学们创设“冲突”，比如让同学们猜一猜土豆里面含有什么养分成分，让同学们的想法产生分歧，来激发同学们的主动性）谈话：用试验的方法，可以检验食物中的养分成分。
下面各小组可以自己选择一些食物进行检验要求：（1）、边试验边视察（2）、把视察到的现象记录在记录本上组织学生汇报沟通小结：检验各种养分物质的方法本环节主要是让学生知道鉴别三种养分物质的简洁方法，然后通过自己动手实践，来验证一些食物中含有哪些养分物质，（三）、各种养分养成分对人体的作用1、谈话：各种养分物质对人体各有什么作用？（学生探讨）2、组织学生汇报3、小结：合理养分是健康的基础。
现在，在儿童少年中，因偏食、挑食等不良的饮食习惯，是肥胖儿童、“豆芽菜”型儿童的数目不断增加。
这不仅影响儿童少年的正常声中发育，而且还危及儿童少年成年后的健康。
为了变更中小学养分构成不够科学的状况，____市在中小学生中推行由养分师设计的养分午餐。
本环节主要是让学生知道合理饮食的重要性（四）应用学问的活动（弹性活动）1、谈话：你喜爱去麦当劳吗？你认为麦当劳的快餐中养分搭配有什么特点？2、跟据学到的学问来设计一份学校养分配餐的食谱。
四、说教学评价科学课程目标的重点在于培育学生的看法和实力，所以评价时，不应过于看重学生所获得的学问的多少及作品的优劣，而应特殊关注学生参加的看法、解决问题的实力和创建性，关注学习的过程和方法，关注沟通与合作，关注动手实践以及所获得的阅历与教训，同时要强调评价的激励性，激励学生发挥自己的特性特长，施展自己的才能，努力形成激励广阔学生主动进取、勇于创新的氛围。
评价可采纳多种形式，如书面材料的评价与对学生的口头报告、活动、展示的评价相结合；老师评价与学生的自评、互评相结合；小组的评价与组内个人的评价相结合等。
基于这一评价理念，本节课评价方式敏捷多样，各种评价方式有机结合。
五、板书：略幼儿园说课稿小班健康篇3一、教材____《好玩的布垫》是一节健康活动课，在日常活动中，嬉戏是幼儿最喜爱的活动方式。
而“布垫”则是孩子们特别喜爱的嬉戏材料之一，它色调艳丽，松软，图案美丽，深受孩子们的宠爱。
尤其是小班的孩子，他们活泼好动，对此更是感爱好，记得应彩云老师说过：“真正的教化是生活与生活的摩擦，教化要回来生活。
”鉴于以上种种缘由，我选择了《好玩的.布垫》这一题材作为本次活动内容。
在活动中，我以嬉戏的形式贯穿始，让幼儿在玩中学，在学中玩。
二、活动目标1、乐意尝试用垫子玩各种嬉戏。
2、能肢体协调地做动作。
活动重点：用布垫玩走、跑、跳等嬉戏，体验身体活动的乐趣。
活动难点：探究布垫的多种玩法。
三、活动打算为使活动呈现趣味性、综合性、活动性、寓教化与嬉戏活动之中，我做如下活动打算：1、各种颜色艳丽、大小不同的布垫若干、《健康歌》、放松的音乐、开汽车的音乐。
2、情境创设：小乌龟家、小兔家、草地蘑菇。
四、说教学法新的《幼儿园指导纲要》指出：“老师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。
”活动中应力求形成合作探究式的师生互动、生生互动，因此在教学手段上通过按部就班、动静交替，师幼互动的手段达到目标。
《纲要》还强调幼儿是中心，教化活动应以幼儿的须要、爱好、尤其是幼儿的阅历来进行的，学确定教，在活动中我对自己角色的定位是一个活动的参加者，我希望和孩子共同嬉戏，共同探究布垫的玩法，所以在教学过程中我采纳了以下几种教学法：1、尝试法：陶行知先生说过：“做中教，做中学，做中求进步。
”活动中，我就激励幼儿尝摸索索不同的布垫玩法，通过尝试使幼儿的技能得到提高。
2、情境教学法：有目的的创设具有肯定心____调的形象与场景，创设一个自由宽松的环境，让每个幼儿都有机会参加尝试，以引起孩子对学习的爱好，使孩子的实力得到培育。
五、活动过程依据小班幼儿的年龄特点和认知水平，结合活动目标，根据由浅入深、按部就班的教学原则，我设计了以下四个环节。
第一个环节是热身运动，这是在开展体育活动中必不行少的环节。
我让幼儿在音乐中跟着我做热身操，使幼儿的身体各个环节得到伸展，从心理和生理上都进入状态。
其次个环节是自由探究，用布垫来做嬉戏。
通过这个环节，充分调动幼儿参加活动的主动性，让幼儿尝试布垫的各种玩法，从中感受胜利的乐趣。
第三个环节是我和布垫做嬉戏，让幼儿用布垫玩“藏猫猫”、变巨人变矮人、放鞭炮的嬉戏，还到小乌龟家，到小兔家做客等多种形式的玩法，使幼儿能肢体协调的做动作，对布垫嬉戏充溢了乐趣。
第四个环节是放松运动。
带领幼儿把布垫卷起来敲敲小腿、敲敲胳膊，做放松运动，让幼儿与自己的好伙伴相互敲敲背，调动幼儿参加活动的爱好，最终用布垫当方向盘开汽车出活动室，结束活动。
整个活动由易到难，由浅入深，逐层深化，始终以幼儿为主体，发挥老师的主导作用。
六、预期效果通过以上活动设计的开展，让幼儿能够通过嬉戏寓教于乐，激发幼儿参加体育嬉戏的爱好，让幼儿真正从活动中体验欢乐！今日我所展示的这节活动课，希望在座的各位评委老师能赐予指责指正，让我在以后的教学实践中，在新的教化理念的熏陶下，和孩子一起探究，一起成长！感谢！，，，。