【读后感】谈读书读后感

【读后感】谈读书读后感

【读后感】谈读书读后感

读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑修辞之学使人善辨,凡有所学,皆成性格。

——摘自《谈读书》

关于“读书”这么个涉及多方面的话题,我一直认为“读书多”不如“读书精”,选一大堆毫无营养的书藉,让那些无聊的文字充斥你的大脑,倒不如先一本修心养神的书藉来升华你好,正应文章第一句话“读书足以怡情。”

文章还讲到“盖天生才干犹如自然花草,读书然后知如何修剪移接”,这不禁使我想到我曾经学过的一篇文章--《伤仲永》,文中的方仲永天资聪颖,可自己写诗作诗,但是他的父亲却不让他接受更高的教育,反而凭借他聪颖的资质让他作诗赚钱,最后,仲永的资质被磨地消失殆尽,只沦落为一个普通人,真是“伤”仲永啊!如果仲永接受了更高的教育,那么他是否会成为一代名人呢?就如他天生就是一棵上好的佳木,可若不经修剪移接,也会胡乱生长,最后归为众多花木中最不起眼的那一位。所以,我们不能认为,“天生”“天赐”“天赋予”的这些东西就是好的,正如一句话所说:“天才是由百分之九十九的汗水加上百分之一的灵感决定的。”要应用自己的好天赋,再加上后天努力,这样我们一定会成功。

感谢您的阅读,希望文章能帮助到您。

另外一点“读史明智、读诗灵秀、数学周密、科学深刻、伦理学庄重,逻辑善辨,凡有所学,皆成性格”。我很赞同,并不同于我们开篇说到的一大堆杂文,这里是讲要广泛涉猎,接纳不同科类的书籍,使自己成长为一个博学多才,各个方面都懂的人。

所谓“天生我才必有用”,可我认为更应该是“天生我才必读书”。所以,带着你的天赋、你的书籍、你的决心、你的努力,向前跑,加油吧!

感谢您的阅读,祝您生活愉快。

五猖会读后感

《五猖会》读后感一《五猖会》为鲁迅先生的《朝花夕拾》中第五篇,给我留下了深刻的印象,它透露了另一种意义。主要记叙“我”对儿时急切盼望观看迎赛神节的急切心情及父亲逼“我”背诵诗经时“我”的痛苦感受《五猖会》记叙了迎神赛会的习俗,揭露了封建教育制度对儿童的摧残。《五猖会》通过记述儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情,和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦感受的强烈对比揭示了新民主主义代表的新生力量和现实封建体制下思想余毒之间的矛盾。鲁迅先生字里行间透漏出对旧社会封建体制的强烈不满。因为小孩子对于文言文难以理解意思,而且很难被,就算背过了也是记不长远的,况且,只背古文,这不是有费孩子们的脑细胞吗?用我自己的话说,这简直是一种摧残!对孩子天赋的扼杀。《五猖会》指出愚昧的封建教育对孩子天性的压抑与摧残,相比之下我们现在有个和谐民主的国家,对儿童的爱护和教育都有了一个很好的环境,所以我们要倍加珍惜,努力学习才不会辜负国家对我们的期望。《五猖会》读后感二《五猖会》是鲁迅儿时回忆去东关看五猖会的一件罕逢的盛事。因为东关离县城远,大清早大家就起来。前夜预定好的大船,已经泊在河埠头,船椅、饭菜、茶炊,点心盒子,都陆续搬下去了。儿时的鲁迅笑着跳着,催他们搬得快些。忽然,工人脸色变得很谨肃了,小鲁迅四面一看,父亲就站在他身后。父亲叫他把书拿来,他忐忑着,拿着书来到父亲面前。父亲教他读,“两句一行,大约读了二三十行。”背出来就让他去看会,否则不准去。这犹如一盆冷水浇在了鲁迅的头上,他读着,强记着。太阳升得很高了,鲁迅才有把握走进了父亲的书房,梦似的就背完了。父亲这才答应让他去。大家同时活动起来。工人们把他抱起来,仿佛在祝贺他的成功一般,但鲁迅却并没有他们那么高兴,开船后,水路中的风景,盒子里的点心,以及到了东关的五猖会的热闹,这一切对他都失去了意义。这篇文章描述了儿时父子之间一场微妙的冲突,“我”对五猖会的热切盼望和父亲的阻难,表现了父亲对儿童心理的无知和隔膜,含蓄地批判了封建思想习俗的不合理。鲁迅说出了孩子在父母毫不顾及孩子心理时的无奈和厌烦。在封建统治的社会中,鲁迅生在一个县城里的家境小康的读书人家,遭逢社会变革和家庭的日渐败落。鲁迅被包围在这种黑暗封建的家庭风习和社会现状。鲁迅的童年,许多来自儿童的玩性,天真的稚气都被抹杀了。我们的大人,真该反省反省了。

数学之王苏步青的励志故事

数学之王苏步青的励志故事 苏步青,中国著名的数学家、教育家,中国微分几何学派创始人,被誉为“东方国度上灿烂的数学明星”、“东方第一几何学家”、“数学之王”。下面yjbys小编为大家精心整理的数学之王苏步青的励志故事,欢迎大家阅读与学习! 故事一 1972年12月7日,苏步青的学生、着名数学家张素诚,因《数学学报》复刊之需,拜访各地数学家,到上海理应拜访苏老师,没想到苏老所赐的《射影几何概论》(英文版)一书上,别开生面在扉页题了一首诗: 三十年前在贵州, 曾因奇异点生愁, 如今老去申江日, 喜见故人争上游。

这不仅打破常人的题词俗话,把师生之情和盘托出,又足可看出苏老诗艺的高超,文学功底的深厚了。 许多人都知道苏步青是数学大师,却不知道他还是位文学大师,写作大家和诗人。他从小酷爱古诗文,13岁学写诗。读初小时常骑在牛背上诵读《千家诗》等。几十年来,他与诗为伴,与诗书同行,每次出差,提包里总放一二本诗集,如《杜甫诗选》等。苏步青不仅读诗,更有作诗兴趣,几十年笔耕不辍,写了近千首诗作。在他96岁高龄时,北京群言出版社出版了《苏步青业余诗词钞》,共收近体诗444首,词60首,由苏老手写影印,其中1931~1949年早期作品191首,内有词47首。从中我们可以领略苏老60年间的学术生涯和诗书技艺折射的光芒,富有时代气息,给人以诸多的启迪。 1 回想浙江大学内迁湄潭时期,他和数学大师钱宝琮等创设湄潭吟社,在生活极度困难下,自费出版了《湄潭吟社诗存第一辑》,内收各家诗词约100首。在国难当头日子里,诗人们品茶吟诗,或切磋教

义,或评论时局,其忧国思乡,愤世嫉俗之情常流露于笔端。 1944年,苏步青以“游七七亭”为诗题作一诗: 单衣攀路径,一杖过灯汀。 护路双双树,临江七七亭。 客因远游老,山是故乡青。 北望能无泪,中原战血腥。 这是苏步表以物寄情,对家乡沦陷和祖国山河破碎的怀念和人民奋起抗战的歌颂,爱国忧世之情自心中汩汩流出。 苏步青的诗艺高超,令人叹为观止。他的诗意境高远,笔调清新,常用典故,富有哲理。 读了苏步青的许多诗,不仅使人感到苏老常对后学谆谆教导“金字塔”般基础之重要,文理相通之亮点。他几十年如一日,巧用自称“零头布”(零碎时间)来学习和研究,这些永留人间的好诗词,不就是苏步青充分利用零碎时间的佐证吗? 故事二

中国最著名的五大数学家介绍

中国最著名的五大数学家 第一位:华罗庚 自学成材的天才数学家,中国近代 数学的开创人!在众多数学家里华罗 庚无疑是天分最为突出的一位! 华罗 庚通过自学而成为世界级的数学家, 他是解析数论、矩阵几何学、典型群、 自守函数论、多复变函数论、偏微分 方程、高维数值积分等广泛数学领域 的中都做出卓越贡献。在这些数学领域他或是创始人或是开拓者! 华罗庚的重大贡献,有许多用他的名字命名的定理,如华引理、华不等式、华算子与华方法。另外华罗庚还被列为芝加哥科学技术博物馆中当今世界88位数学伟人之一。美国著名数学家贝特曼著文称:“华罗庚是中国的爱因斯坦,足够成为全世界所有著名科学院院士”。 “华罗庚金杯少年数学邀请赛”(简称“华杯赛”)就是为了纪念和学习我国杰出的数学家华罗庚教授的。

现代微分几何的开拓者,曾获数学界 终身成就奖----沃尔夫奖!他对整体微分几 何的卓越贡献,影响着半个多世纪的数学 发展。他创办主持的三大数学研究所,造 就了一批承前启后的数学家。 在微分几何领域有诸多贡献,如以他命名 的“陈空间”,“陈示性类”,“陈纤维从”。 一位数学家说“陈省身就是现代微分几何。”这是对他的最好评价!

世界著名微分几何学家,射影微分几何学派的开拓者,40、50年代开始研究一般空间微分几何学,60年代又研究高维空间共轭网理论,70年代以来在中国开创了新的研究方向——计算几何!为中国数学走向现代化做出巨大贡献! 第四位:陈景润 华罗庚的学生!数论学家,歌德巴赫猜想专家!离解决歌德巴赫猜想即“1+1”问题,最近的人,证明了“1+2”陈景润一生只做一件事的人,那就是歌德巴赫猜想,他也一直只专注于这个领域而取得了举世瞩目的成就!迄今为止,歌德巴赫猜想依然是世界级难题!众多数学家认为用现有数学理论系统无法解决这一问题,除非出现新的数学观念,新的数学理论系统!

鲁迅五猖会读后感范文大全

鲁迅五猖会读后感范文大全 ——WORD文档,下载后可编辑修改—— 五猖会读后感1 《五猖会》是鲁迅儿时回忆去东关看五猖会的一件罕逢的盛事。 因为东关离县城远,大清早大家就起来。前夜预定好的大船,已经泊在河埠头,船椅、饭菜、茶炊,点心盒子,都陆续搬下去了。儿时的鲁迅笑着跳着,催他们搬得快些。忽然,工人脸色变得很谨肃了,小鲁迅四面一看,父亲就站在他身后。父亲叫他把书拿来,他忐忑着,拿着书来到父亲面前。父亲教他读,“两句一行,大约读了二三十行。”背出来就让他去看会,否则不准去。这犹如一盆冷水浇在了鲁迅的头上,他读着,强记着。 太阳升得很高了,鲁迅才有把握走进了父亲的书房,梦似的就背完了。父亲这才答应让他去。大家同时活动起来。工人们把他抱起来,仿佛在祝贺他的成功一般,但鲁迅却并没有他们那么高兴,开船后,水路中的风景,盒子里的点心,以及到了东关的五猖会的热闹,这一切对他都失去了意义。 这篇文章描述了儿时父子之间一场微妙的冲突,“我”对五猖会的热切盼望和父亲的阻难,表现了父亲对儿童心理的无知和隔膜,含蓄地批判了封建思想习俗的不合理。鲁迅说出了孩子在父母毫不顾及孩子心理时的无奈和厌烦。 在封建统治的社会中,鲁迅生在一个县城里的家境小康的读书人

家,遭逢社会变革和家庭的日渐败落。鲁迅被包围在这种黑暗封建的家庭风习和社会现状。 鲁迅的童年,许多来自儿童的玩性,天真的稚气都被抹杀了。我们的大人,真该反省反省了。 五猖会读后感2 《五猖会》记叙了作者儿时看到五猖庙会。五猖会是一个迎神赛会,难逢的盛大的庙会,十分急切兴奋。但在出发的时候,父亲却让鲁迅背诵一字也不懂的《鉴略》。两句一行,大约读了二三十行吧。父亲让鲁迅读熟,并背下来。待他读熟了,在父亲面前梦似的背完了,大家高高兴兴陪他出门。指出了强制的封建教育对儿童天性的压制。表现了家长与儿童在心理上的隔膜,以及感受到了作者受伤的心灵。体现童年鲁迅对“五猖会”的向往和背书时的无奈。 趣味的是,鲁迅长大以后并没有忘记背书时的痛苦,反而忘记了那一年五猖会是什么样貌,这体现了当时父亲的做法在鲁迅心里留下的阴影,想必那次的五猖会鲁迅过的也不是很开心。 每次赛会的简单使充满期望的孩子十分失望。为下文写自我想看赛会蓄势、作铺垫。也为了衬托下文自我背书的那种受压抑的心境。文章反映了父亲在我最高兴的时候叫“我“背书是对孩子心灵的伤害,压抑了孩子的个性。作者采用了先扬后抑的手法使文章具有的强烈的感染力。语言生动、贴切的语言表达深邃的思想和丰富的内蕴,讽刺得十分形象。 在鲁迅的散文集《朝花夕拾》中,有一篇名叫《五猖会》,记叙

拓展阅读——名人读书方法

名人读书方法 1.毛泽东的读书法 毛泽东毕生珍惜时间,博览群书。其中“三复四温”式阅读和“不动笔墨不读书”是他主要的读书方法。他在青年时期就熟读了《史记》、《汉书》等古籍,并且不断地重温;就是到了晚年,对他喜爱的同一本史书,也是反复研读,并有读过一遍书在封面划上一个圈作记号的习惯,所以,在他读过的许多书籍中,均留下了他读过二遍、三遍的圈记。毛泽东在青年时代读书时即有“读得多,想得多,写得多,问得多”的习惯。他的写作多表现在作内容摘录,在重要的地方划上圈、杠、点等符号,作批注以及写读书日记、在原书上改错纠谬。 2.鲁迅的读书法 鲁迅在博览群籍的基础上,形成了有自己特色的读书方法。一是泛览,他提倡博采众家,取其所长,主张在消闲的时候,要“随便翻翻”。二是硬看。对较难懂的必读书,硬着头皮读下去,直到读懂钻透为止。三是专精。他提倡以“泛览”为基础,然后选择自己喜爱的一门或几门,深入地研究下去。否则,读书虽多,终究还是一事无成。四是活读。鲁迅主张读书要独立思考,注意观察并重视实践。他说:“专读书也有弊病,所以必须和社会接触,使所读的书活起来。”他还主张用“自己的眼睛去读世间这一部活书”。五是参读。鲁迅读书不但读选本,还参读作者传记、专集,以便了解其所处的时代和地位,由此深化对作品的理解。 3.苏步青的读书法 著名数学家苏步青主张读书要多读、精读,他读书时,第一遍一般先读个大概,第二遍、第三遍逐步加深理解。他就是这样

来读《红楼梦》、《西游记》、《三国演义》的。他最喜欢《聊斋》,不知反复读了多少遍。起初,有些地方不懂,又无处查,他就读下去再说,以后再读就逐步加深理解。苏步青读数学书也是这样的,他总是边读边想,边做习题,到读最后一遍,题目全部做完。他认为,读书不必太多,要读得精,要读到你知道这本书的优点、缺点和错误了,这才算读好、读精了。 4.华罗庚的读书法 华罗庚是靠刻苦自学成长的数学家,他的读书方法有独到之处。 用慢功夫打基础。华罗庚初中毕业后自学高中内容,先用慢功夫打好基础,再逐步加快进度,他用五六年的时间才自学完高中内容。由于学得扎实,到清华大学没多久,他就听起了研究生课程。 “厚薄”法。华罗庚把读书过程归结为“由厚到薄”、“由薄到厚”两个阶段。当你对书的内容真正有了透彻的了解,抓住了全书的要点,掌握了全书的精神实质后,读书就由厚变薄了,愈是懂得透彻,就愈有薄的感觉。如果在读书过程中,你对各章节又作深入的探讨,在每页上加添注解,补充参考资料,那么,书又会愈读愈厚。因此,读书就是由厚到薄,又由薄到厚的双向过程。 推想法。一本书拿到手后,华罗庚先对着书名思考片刻,然后开始闭目推想:这个题目如果自己来做,该怎么做。待一切全部想好后,再开始阅读。凡是已经知晓的内容,很快浏览而过,专门去读书中那些新的独到的观点,这样,华罗庚博采众长,得益很多。 5.王梓坤的读书法 数学家王梓坤的读书方法也很有风格。一是抄读法。王梓坤

上海市初三语文一模试卷(含标准答案)A卷

上海市初三语文质量测试A卷 (满分150分考试时间100分钟) 考生注意: 1.本试卷共25题。 2.请将所有答案做在答题纸的指定位置上,做在试卷上一律不计分。 一、文言文(39分) (一)默写(15分) 1.月上柳梢头,。(《生查子·元夕》) 2.,决眦入归鸟。(《望岳》) 3.,古道西风瘦马。(《天净沙·秋思》) 4.一鼓作气,,三而竭(《曹刿论战》) 5.,盖以诱敌。(《狼》) (二)阅读下面的诗,完成第7—8题(4分) 题破山寺后禅院 清晨入古寺,初日照高林。竹径通幽处,禅房花木深。 山光悦鸟性,潭影空人心。万籁此俱寂,但余钟磬音。 6.对诗中“悦”和“空”理解正确的一项是(2分) A.悦服空灵 B.悦耳空明 C.愉悦空明 D.愉悦空灵 7.诗人借禅院幽深静穆的环境氛围,表达出自己的思想感情。(2分) (三)阅读下文,完成第8—10题(8分) 伤仲永 金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之;父异焉,借旁近与之。即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗,立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父;或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。

余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家问焉。曰:“泯然众人矣!” 8.上文的作者是(朝代)的作家(人名)(2分) 9.用现代汉语解释下面的句子,注意加点词的含义。(3分) 未尝识书具,忽啼求之. 10.下列对方仲永“泯然众人矣”的原因分析最恰当的一项是(3分) A. 过早成才,后劲不足。 B. 过于骄傲,江郎才尽。 C. 乡人追捧,金钱利诱。 D. 父不使学,止步不前。 (四)阅读下文,完成第11—14题(12分) 永州之氓①咸善游。一日,水暴甚,有五六氓乘小船绝②湘水,中济③,船破,皆游。其一氓尽力而不能寻常。其侣.曰:“汝善游最也,今何后为?”曰:“吾腰千钱,重,是以后。”曰:“何不去.之?”不应,摇其首。有顷,益.怠。已济者立岸上呼且号曰:“汝愚之甚!蔽之甚!身且死,何以货为?”又摇其首,遂溺死。 (柳宗元《哀溺文》)【注】①氓:民,百姓。②绝:横渡。③济:渡至中途。 11.解释文中的加点词(4分) (1)何不去.之() (2)有顷,益.怠() 12.对文中画线句意思翻译正确的一项是(3分) A.你是最善于游泳的,今天为什么落在后面? B.你游泳是最好的,今天怎么落在后面了呢? C.你游泳是最好的,今天为什么落在后面? D.你是最善于游泳的,今天怎么落在后面了呢? 13.“其一氓尽力而不能寻常”的原因是。(用原文语句回答)(2分) 14.本文告诉我们的道理最恰当的一项是(3分) A.要惜金如命 B.不要学会变通 C.不要被钱所累 D.要珍惜生命

2018-2019年平阳苏步青学校一年级下册数学期末复习含答案

2018-2019年平阳苏步青学校一年级下册数学期末复习含答案 一、想一想,填一填 1. 我比49大15,我是________ 2. 5个一和6个十组成________,它后面的第四个数是________。和57相邻的两个数是________和________。 3. 按照如图的规律, …连摆8个三角形需要________根小棒,41根能连摆________ 个三角形. 4. 迎接新朋友。(填一填) 5. 33后面第五个数是________,40前面的一个数是________。 6. 45到62之间有________个数。 7. 淘气今年8岁,叔叔比淘气大九岁,阿姨比叔叔小五岁,阿姨今年________岁。 8. 把每行中不同类的圈起来。 9. 比80大并且个位和十位上的数字相同的两位数是________和________。 10.9元6角=________角 1元=________分。 二、对号入座、选择填空(含多选) 11.两个完全一样的正方形可以拼成一个( )。 A .正方形 B .长方形 C .圆 12.反映某股票的涨跌情况,最好选择( )。 A.条形统计图 B.折线统计图 C.扇形统计图 班级_______________ 座号______ 姓名_______________ 分数_______________ ___________________________________________________________________________________________________

13.草地上原来有8只羊,又跑来6只,现在有多少只?列式计算正确的是() A. 8-6=2(只) B. 8+6=14(只) C. 14-6=8(只) D. 14-8=6(只)14.小狗在小老鼠的()面。 A. 上 B. 下 C. 前 D. 后 15.折一折,比一比(沿虚线折),正方形的对角线一样长吗?() A.一样B.不一样 16.用③、④和⑤三块七巧板能拼成一个平行四边形吗?() A. 能 B. 不能 17.爷爷的年龄比68大,比73小,是一个双数,爷爷今年可能是()岁。 A.69 B.70 C.71 18.3+8=()。 A. 9 B. 10 C. 11 三、判断对错,对的打“√”错的打“×” 19.小华买一辆模型车用了23元,买一架玩具飞机29元,买一架玩具飞机比买一辆模型车用的钱多一些。() 20.如果☆-12=8,那么☆=20。() 21.计算时,应先算,再计算。() 22.24、26、28……这样28后边的应该是30。() 23.100比99多得多。() 四、我是数学家、请计算 24.夺红旗(从下到上,先做左边,后做右边).

【朝花夕拾五猖会读后感600字】朝花夕拾读后感600字3篇

【朝花夕拾五猖会读后感600字】朝花夕拾读后感600字3 篇 朝花夕拾读后感1 细读鲁迅先生的《朝花夕拾》,享受着不时从字里行间中透露出来的那份天真灿漫的感情,眼前不由出现了一幅幅令人神往的自然画。朝花夕拾读后感600字 我读鲁迅先生这些对童年回忆的散文,正如读着发自迅先生心底的那份热爱自然,向往自由的童真童趣。我仿佛看到了幼年的鲁迅,趁大人不注意,钻进了百草园,他与昆虫为伴,有采摘野花野果。在三味书屋,虽然有寿先生的严厉教诲,却仍耐不过学生们心中的孩子气。 一切感受都是那么天真烂漫,令人回味,也学就引起了我心中的共鸣吧,因此我才会那样喜爱,尤其是作者以一个孩子的眼光看世界,读起来让人感到异常的亲切,充满激情。 朝花夕拾读后感2 《朝花夕拾》是鲁迅的一部经典作品。我在寒假里读了这本书,他给我的感触很大。鲁迅的作品可以说是独一无二的。他的作品既不遮遮掩掩,又不追求满是好词佳句的华丽。却更能吸引读者,仿佛在给你讲故事一样。 〈朝花夕拾〉十分耐人寻味,它反映着封建社会的种种陋习:有写人吃血馒头,吃人肉。人们迷信,古板,缠足,互相欺诈等等都受到了鲁迅强烈的批判,也让我不由得为那些人们感到悲哀。 然细读鲁迅先生的《朝花夕拾从百草园到三味书屋》,享受着不时从字里行间中透露出来的那份天真烂漫的感情,眼前不由出现了一幅幅令人神往的自然画。这篇充满对童年回忆的散文,正如读着发处鲁迅先生心底的那份热爱自然,向往自由的童真童趣。突然间,我仿佛看到了幼年的鲁迅。趁大人不注意,钻进了百草园。他与昆虫为伴,又采摘野花野果,然后与玩伴一起捕鸟,但由于性急,总是捕不到很多;他又常听保姆长妈妈讲故事,因而非常害怕百草园中的那条赤练蛇。在三味书屋,虽然有寿先生严厉的教诲,却仍耐不过学生们心中的孩子气,当他读书读得入神时,却没发现他的学生正在干着各式各样的事,有的正用纸糊

华附老师简介(有照片)

华南师大附中优秀教师 邹寿元华附语文科组长、特级教师 插上语文的“翅膀”飞得更高 广东省首批中学语文正高级教师(全省仅7 位)、广东省首批教师工作室主持人、广东省中 语会副理事长、广东省基础教育教学指导委员会 专家组成员、华南师大教育硕士研究生兼职导 师,曾兼任《广东教学》报编辑13年、省高考 作文评卷组副组长10年。他提出了关于中学语 文教学的“两只翅膀”和“双线结构”的主张。 他的课总是能启发学生的思维,让学生学会 学习。并且具有思辨性,让学生在思考中逐步提 高。邹老师不仅是在传授知识,更是在传播文化。 他的语文课,让你爱上思考。 寄语:为什么要学好语文?因为语文属于工具 科,是思维的工具,表达的工具。语文学得好, 会让你今后的人生受用无穷。 卢福东华附语文高级老师 有志者,事竟成 1987年毕业于华中师范大学中文系,至今已 从教23年。曾上过校级、市级、省级乃至国家 级语文公开课,1998年5月代表广东省赴天津市 参加首届全国直辖市暨省会城市中青年语文教 师课堂教学大赛,获得全国二等奖。 卢老师上课精彩,语言精辟,喜欢穿插小故 事,善于提高学生对语文的兴趣。其他老师对他 的评价是:“一身才气,教学经验丰富,对语文 教学很有把握。” 寄语:苦心人,天不负,有志者,事竟成。语文 的学习,特别是文言文,能提高文学修养,培养 文化底蕴。

陈建国华附语文一级教师、广东省名师工作室成员 刘景亮华附数学高级教师、中国数学会会员 高考如战场得数学者得天下 华师附中“电脑技术与数学常规教学有机整 合”第一人、“高中数学分层教学研究”成绩卓 著者、高考数学研究专家。从事数学教学将近30 年,其中有13年是在高三教学里,研究了一套 有效的高三数学复习法——“金字塔阶梯递进” 复习法。 他喜欢爬山,喜欢不断往上攀登的感觉。他 说,高三的学生应该每天都抽出一段时间来运 动,锻炼一下身体,这样会提高学习效率。 寄语:只要每个同学扎扎实实,一步一脚印,到 最后一定可以达到自己的愿望,考上理想的学 校,我祝所有的高三同学在明年的高考中都能交 出一份满意答卷。

《五猖会》读后感700字

《五猖会》读后感700字 鲁迅小时候遇到了一个难逢的盛大的庙会—五猖会,他笑着跳着,兴奋的不得了。正要出发时,父亲却命令他背书,背不出,就不准去。这犹如一盆冷水泼在了他的心里。待他读熟了,在父亲面前梦似的背完了,父亲才准他去看会。多年以后鲁迅先生仍然十分疑惑不解:为何父亲偏偏要在那时让他去背书? 我对鲁迅父亲的做法有一些理解,自古以来,无数家长“望子成龙,望女成凤。”希望孩子少玩多学甚至一直学习,而孩子们则希望多玩 少学。所以鲁迅先生的父亲,就利用五猖会做为条件,让鲁迅背书,为了去玩,为了看会,鲁迅只能完成父亲的要求。这样,鲁迅学习了,达到了父亲的要求,而他也去看会了,自己的目的也达到了。这表面上看来,是一举两得,鲁迅父亲的做法是正确的。但是…… “我却并没有那么高兴。开船以后,水路中的风景,盒子里的点心,以及到了东关的五猖会的热闹,对于我似乎都没有什么大意思。”读

到这句话时,我陷入了深思。很显然,鲁迅父亲的这种做法,表面上是“百益无害”,但实际上却大大的消磨了鲁迅先生的兴趣。我想,鲁迅先生的父亲肯定没有想到那时鲁迅的想法,现在的父母又何尝不是呢?我觉得家长是最该换个角度想想孩子的问题的了。一些家长为了能让孩子有个好的将来,剥削了孩子的一切自由,让孩子失去了快乐的童年,整天被关在屋内,坐在书桌前,面对着一堆他们不喜欢的书籍,习题……但却只能无条件接受。我不禁想问一下,这样好吗?”孩子们有自己的兴趣,他们的兴趣也许和家长的期待不一样,这时,有些家长就开始使用“家长”的权利,不许孩子做这个,不许孩子做那个。孩子们只能在梦中,实现自己的梦想。 孩子的性格不同,他们未来的天地也不同,所以,请给他们一个自由发挥的权利,让他们自己创造属于自己的天空。

数学故事之数学家苏步青的故事

数学故事之数学家苏步青的故事如何把小学各门基础学科学好大概是很多学生都发愁的问题,查字典数学网为大家提供了数学家苏步青的故事,希望同学们多多积累,不断进步! 苏步青1902年9月出生在浙江省平阳县的一个山村里。虽然家境清贫,可他父母省吃俭用,拼死拼活也要供他上学。他在读初中时,对数学并不感兴趣,觉得数学太简单,一学就懂。可量,后来的一堂数学课影响了他一生的道路。 那是苏步青上初三时,他就读浙江省六十中来了一位刚从东京留学归来的教数学课的杨老师。第一堂课杨老师没有讲数学,而是讲故事。他说:当今世界,弱肉强食,世界列强依仗船坚炮利,都想蚕食瓜分中国。中华亡国灭种的危险迫在眉睫,振兴科学,发展实业,救亡图存,在此一举。天下兴亡,匹夫有责,在座的每一位同学都有责任。他旁征博引,讲述了数学在现代科学技术发展中的巨大作用。这堂课的最后一句话是:为了救亡图存,必须振兴科学。数学是科学的开路先锋,为了发展科学,必须学好数学。苏步青一生不知听过多少堂课,但这一堂课使他终身难忘。 杨老师的课深深地打动了他,给他的思想注入了新的兴奋剂。读书,不仅为了摆脱个人困境,而是要拯救中国广大的苦难民众;读书,不仅是为了个人找出路,而是为中华民族求新生。当天晚上,苏步青辗转反侧,彻夜难眠。在杨老师的

影响下,苏步青的兴趣从文学转向了数学,并从此立下了读书不忘救国,救国不忘读书的座右铭。一迷上数学,不管是酷暑隆冬,霜晨雪夜,苏步青只知道读书、思考、解题、演算,4年中演算了上万道数学习题。现在温州一中(即当时省立十中)还珍藏着苏步青一本几何练习薄,用毛笔书写,工工整整。中学毕业时,苏步青门门功课都在90分以上。 17岁时,苏步青赴日留学,并以第一名的成绩考取东京高等工业学校,在那里他如饥似渴地学习着。为国争光的信念驱使苏步青较早地进入了数学的研究领域,在完成学业的同时,写了30多篇论文,在微分几何方面取得令人瞩目的成果,并于1931年获得理学博士学位。获得博士之前,苏步青已在日本帝国大学数学系当讲师,正当日本一个大学准备聘他去任待遇优厚的副教授时,苏步青却决定回国,回到抚育他成长的祖任教。回到浙大任教授的苏步青,生活十分艰苦。面对困境,苏步青的回答是吃苦算得了什么,我甘心情愿,因为我选择了一条正确的道路,这是一条爱国的光明之路啊! 我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就

六年级语文课外阅读测试题及答案(一)

六年级课外阅读测试题姓名 一、填空。(每空1分,共20分) 1、“《》是给中国的童话开了一条自己创作的路的”。这本书的作者是。 2、《第三军团》主要讲的是校长不明真相,为追查“第三军团”指派新分配来的大学毕业生扮成学生打入他们中间……于是,演出了一幕幕险象环生、可歌可泣的戏剧来。 3、《》是世界文学史上第一部,也是唯一一部获得诺贝尔文学奖的童话作品。作者是(国家)女作家。 4、在《夏洛的网》中,是一只蜘蛛,则是一只小猪,当小猪不可避免地要走向它一生的终点时,蜘蛛英勇地站了出来,它在自己的网上织出了一些赞美这只小猪的等等字样。 5、《窗边的小豆豆》中小豆豆真实的姓名,她到巴学园。小林校 9、《世界上下五千年》这本书中我知道了发明了飞机, 发现了相对论。 10、中国社会主义改革开放的现代化建设的总设计师是。 二、判断题。(每题2分,共20分。) 1、《水浒传》成功地塑造了李逵、鲁智深、林冲、张飞等108将的英雄形象。() 2、桑桑最喜欢的男教师是校长爸爸,最喜欢的女老师是温幼菊。() 3、禹死后,是启继承了大禹的位子。() 4、《论语》是儒家学派的经典著作之一,是记录孔子言行的书。 5、铃的语文老师姓邢,50来岁,瘦瘦小小的,是个严肃认真,不苟言笑的人。() 6、《哈利波特》一书中,哈利因使用魔法变出一个巫师而受审。() 7、《女儿的故事》作者是梅子涵,书中讲述了他的女儿梅思繁的成长故事。书中分两部分,分别是以爸爸和女儿的视角来写的。 8、《呼兰河传》是萧红创作的一部长篇小说。盾曾这样评价她的艺术成就:“是

一篇叙事诗,一片多彩的风土画,一串凄婉的歌谣。”() 9、莎士比亚喜剧《威尼斯商人》中塑造了一个著名的吝啬鬼形象是夏洛克。() 10、你的书本就是武器,班级就是一个分队,课堂就是你的战场!”这句话出自《爱的教育》,是老师对主人公说的。() 三、选择题。(每小题2分,共40分) 1. 大病使鲁滨逊得到一个教训,就是不能在()时候出门,这对健康损害极大。 A.雨季 B.雪季 2. 鲁滨逊是用()做成蜡烛的。 A.猪油 B.牛油 C.羊油 3、鲁滨逊在荒岛上第一次打到的猎物是什么?() A.野山羊 B.鸟 C.豹子 D.野狗 4、刚开始鲁滨逊在荒岛上是怎么把食物煮熟的?() A.烧 B.煮 C.炖 D.烤 5. 鲁滨逊父亲想让鲁滨逊做一个什么职业?() A.法官 B.律师 C.商人 6. 海伦在她的名作《假如给我三天光明》一文中深情地抒发她对莎利文老师的爱:“假如给我三天光明,我第一眼想看的就是我亲爱的()。” A.妈妈 B.爸爸 C.老师 D.朋友 7. 1955年,她荣获( )大学的荣誉学位,成为历史上第一个受此殊荣的妇女。 A.哈佛 B.牛津 C.剑桥 D.斯坦福 8. 海伦·凯勒一生有多少时间的光明和声音() A.19个月 B.20个月 C.21个月 D.22个月 9.《爸爸的花儿落了》一文中,“我”在课堂上差点儿流出泪来,原因分别是什么?( ) A.在课堂上,“我”认识到自己的错误,懂得了爸爸深深的爱,差点儿又流下泪来。 B.我想马上要毕业了,心理难受。 C.我想到父亲偏爱弟弟。 10. “一位中国的女儿,中国的妻子,中国的母亲”指的是() A.兰姨娘 B.母亲黄爱珍女士 C.宋妈 11、《爱的教育》给新学友送邮票的孩子叫()

名师工作室导简介

附件三 名师工作室导简介 (注:内容不分先后) 二〇〇六年一月

黄浦区英语教学研究工作室导师高炎,黄浦区教师进修学院高中英语教研员、教研室主任,上海市特级教师,上海市第二期课程改革试验教材审查组和上海市中小学双语教学实验研究指导工作小组成员,上海市中学教师高级职务外语学科评议组组长,国家基础教育实验中心外语教育研究中心学术委员,国际英语外语教师协会(IATEFL)国际会员。曾获上海市园丁奖,全国中小学外语教师园丁奖。 高炎同志担任教研工作13年,第一线课堂教学经历21年。他先后在初中、高中、教师进修班任教英语。曾担任中学外语教研组长,教导主任。曾公派到英国兰开斯特大学进修。 在长期的教育生涯中,高炎同志不断研究,有所发现,勤于总结,他参加编写或主编的教材、辅助教材,工具书以及教学参考书近二十本。 高炎同志曾参加《面向21世纪上海市中小学外语学科教育改革行动纲领》的研究和起草以及《上海市中小学英语课程标准》的编制工作;参加高中和初中《牛津英语》和《新世纪英语》教材,高中、初中和小学英语听力辅助教材的审查工作;参加上海市高考英语口试、高中和初中英语毕业文化考试和上海市中小学英语学业水平等级考试的命题和审题工作。 高炎同志重视对青年教师的培养,他热情为中青年教师提供咨询指导,努力为他们创造有利条件。他参与带教的中青年教师有的破格晋升职称,有的提拔为教研组长,有的在市级评比中获高奖,有的已经著书立说。近三年来,第一批英语名师工作室学员在他的带领下,在教学和研究方面取得了骄人的成绩。他们全部成为区、市骨干教师,在英语教学领域里发挥着日益增大的作用和影响。 目前,高炎同志主要研究英语课程与教材、教学策略与方法,课堂教学设计、实施与评价。

鲁迅《五猖会》读后感

鲁迅《五猖会》读后感 在鲁迅的散文集《朝花夕拾》中,有一篇名叫《五猖会》,记叙了作者儿时看到五猖庙会。难逢的盛大的庙会。接下来为大家整理了5篇五猖会读后感,欢迎大家阅读! 五猖会读后感1 《五猖会》一文记叙了鲁迅儿时看五猖庙会的事。五猖会是难逢的盛大庙会,鲁迅笑着,跳着,兴奋的不得了。但在出发之前,父亲却让他背诵一字不懂的《鉴略》。两句一行,大约读了二三十行。父亲要求他读熟,背不出来就不准去看庙会。一盆冷水把鲁迅的兴致全浇灭了。待他读熟了,在父亲面前梦似的背完了,大家高高兴兴陪他出门。 最后,鲁迅回忆到:“我却并没有他们那么高兴。开船以后,水路中的风景,盒子里的点心,以及到了东关的五猖会的热闹,对于我似乎都没有什么大意思,直到现在,别的完全忘却,不留一点痕迹,只有背诵《鉴略》这一段,却还分明如昨日事。我至今一想起,还诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书。”

鲁迅通过记述此事,让我们看到了父亲对儿童心理的无知和隔膜,含蓄地批判了封建思想习俗的不合理性。 五猖会读后感2 鲁迅先生的散文集《朝花夕拾》的《五猖会》首先描写了鲁迅对迎赛神会的独道见解,随后又写了他们一家人在去看五猖会时路上的情形。 本来兴奋无比的他因为文亲的一句“去拿你的书来”变得忐忑不安,谁知读完二三十行《鉴略》后,他父亲又对他说:“给我读熟,背不出,就别想去看会。” 这在幼小的鲁迅头上彻底浇了一盆冷水,当时让他兴致全无,一句句梦似的背完后,对会也没什么兴趣了,以至于后来回忆,记得最清楚的也只有背书了。 我在这篇散文中读到了一个天真活泼的小鲁迅,也读到了一个严厉,重视学习又摧残孩子天真本性的父亲,全文把他们俩连在一起,组成了一个书香浓郁的家庭。 而从深层来看《五猖会》真的只是讲这些吗?不,这里头还有着深刻的含义。很多人会认为这篇*是批判了那些封建教育对儿童天性的压制与摧残。我觉得我在这当中,还读出了一些东西来。

五猖会的读书心得

竭诚为您提供优质文档/双击可除 五猖会的读书心得 篇一:《五猖会》读书笔记 在鲁迅的散文集《朝花夕拾》中,有一篇名叫《五猖会》,记叙了作者儿时看到五猖庙会。难逢的盛大的庙会,笑着,跳着,兴奋的不得了。但在出发的时候,父亲却让鲁迅背诵 一字也不懂的《鉴略》。两句一行,大约读了二三十行吧。 他的父亲说:给我读熟,背不出来就不准去看庙会。一盆冷 水把鲁迅的兴致全浇灭了。待他读熟了,在父亲面前梦似的 背完了,大家高高兴兴陪他出门了。鲁迅回忆到:“我却并没有他们那么高兴开船以后,小经中的风景,坛子的点心,以及到了车关的五猖会的热闹,对于我似乎都没什么大意思”“我至今一想起,还诧异我的父亲何以要在那时候叫我读书” 文章所叙之事非常简单:一次千呼万唤而来的赛会被父亲的不理解和专制搅得索然无味,表现了家长与儿童在心理上的隔膜。然而在平淡的叙述中,可以感受到了作者受伤的心灵。 本文的结构很有特色。前面的写没有看到神像、明时的

赛会等内容,并非闲笔,而是从正反两方面为这一次来之不易的赛会做铺垫,以突出主题。文章语言简洁,于平淡见神奇,不愧为大家之笔。 好词 1.豪奢 2.奇拔 3.羡慕 4.篡取 5.眉开眼笑 6.谨严 7.静肃 8.出风头 9.确据10.猖獗 11.蹊跷12.清朗13.仿佛14.分明15.诧异 好句 1.往往伸着颈子等候多时,却只见十几个人抬着一个金脸或蓝脸红脸的神像匆匆地跑过去。 2.我常存着这样的一个希望:这一次所见的赛会,比前一次繁盛些。 3.赛会虽然不象现在上海的旗袍,北京的谈国事,为当局所禁止,然而妇孺们是不许看的,读书人即所谓士子,也大抵不肯赶去看。 4.我想,我为什么不生一场重病,使我的母亲也好到庙里去许下一个“扮犯人”的心愿的呢?……然而我到现在终于没有和赛会发生关系过。 5.其实呢,这也是殊与“礼教”有妨的,——但他们既然是五猖,便也无法可想,而且自然也就“又作别论”了。 6.我忐忑着,拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前,教我一句一句地读下去。我担着心,一句一句地读下去。

苏步青为你介绍数学学习方法

苏步青为你介绍数学学习方法 要想取得学习上的成功,理想、勤奋、毅力、方法四个条件缺一不可。理想是力量的源泉,勤奋是取得成功的前提,毅力是克服困难的关键。除了理想、勤奋、毅力而外,方法也是很重要的。方法对头,事半功倍,方法不当,事倍功半。当有人问及世界著名科学家爱因斯坦取得成功的奥秘时,他写下一个有名的公式:ω = x + y + z。ω代表成功,x代表勤奋,y代表正确的方法,z代表少说空话。 学习数学也是这样,对学习目的明确,学习态度端正的学生来说,要想少走弯路,提高学习效果的关键是讲究学习方法。 那么怎样学好数学呢? 要循序渐进,打好基础 苏步青教授认为:学好数学要打好基础是一个根本问题。著名数学家陈景润说:“我觉得在学习上没有捷径好走,也无‘秘诀’可言。要说有,那就是刻苦钻研,扎扎实实打好基础,练好基本功。…要打好艰实的基础,循序渐进”;“学习没有别的方法,就是要循序渐进”。 为什么数学学习必须循序渐进,打好基础呢? 苏步青教授指出:“学习这东西,是有规律的,必须由浅入深,由易到难,由低到高,循序渐进”,数学家王元指出:“不断地抽象是数学的特点之一,…学习数学时不断会碰到新的抽象概念,…学习数学首先要弄清一个个的概念。否则脑子里难免一盆浆糊”。他又指出:“学数学最怕的是吃夹生饭。如果一些东西学得糊里糊涂,再继续往前学,则一定越学越糊涂,结果将是一无所获。所以不要怕学得慢,一定要学得踏实”。 这里所说的打好基础,主要指:要学好数学基础知识(包括数学概念、定理、法则、公式等);练好基本技能(如运算技能、画图技能、数学语言技能、推理论证技能等);掌握基本数学思维方法。 关于循序渐进,华罗庚先生指出:“循序渐进决不意味着在原有水平上兜圈子,而是要一步一步前进,而且是要尽快地一步一步前进”。 怎样循序渐进,打好基础呢? 首先必须重视数学基本概念、基本定理(公式、法则)的学习,在理解上下工夫。在这一点上,要向老师学习,看老师是如何分析一个概念的。

平阳苏步青学校2012年第二学期九年级第一次模拟试卷语文学科

平阳苏步青学校2012年第二学期九年级第一次模拟试卷语文学科 一、语文知识积累与运用(28分) 1.阅读下面文字,根据拼音在括号内填写相应的汉字。(4分) 撇开喧嚣,抛开烦恼,独自(xiǎng)①受温馨的书香,别有一番滋味在心头。书尤如浩(h àn)②无边的大海,时而风平浪静,时而波涛(péng)③湃。我仿佛是大海里的一叶扁舟,欣赏着变huàn ④奇异的风景,感受着人生的乐趣。 2.根据下面语境,为空格处选择合适的词语,将序号 ..填在横线上。(4分) 唐诗宋词是中国文学一座巍巍丰碑。在这里,有的报国志,也有的故乡情;有的江南春景,也有的凄清秋色……它们共同托起的是中国文学史上的一座珠穆朗玛。 A.床前明月 B.草长莺飞 C.独上西楼 D.怒发冲冠 3.古诗文名句默写。(8分) (1)马作的卢飞快,。(辛弃疾《破阵子》) (2)妇姑荷箪食,。(白居易《观刈麦》) (3)欲语泪先流。(李清照《武陵春》) (4)槲叶落山路,。(温庭筠《商山早行》) (5),只有香如故。(陆游《咏梅》) (6)酒困路长惟欲睡(苏轼《浣溪沙》) (7)燕子来时新社(破阵子《晏殊》) (8)更深夜色半人家(刘方平《月夜》) 4.名著阅读。(4分) 名篇名著是一道道色香味俱佳的营养大餐。它能充实我们的生活,丰富我们的情感,开启我们的心智。读的《三国演义》,我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采;读奥斯特洛夫斯基的《》,我们能领悟到保尔的不屈意志和钢铁般的精神;读《》,。 5.综合性学习。(8分) 有些新闻图片,常常让人感动不已。一个人、一件事,被定格在那一瞬间…… 2010年4月14日晨发生两次地震,最高震级7.1级,地震震中位于县城 附近。总理温家宝15日及16日在青海玉树地震灾区考察,他深入受灾严 重的学校、孤儿院、寺庙,到受灾群众集中安置点看望慰问各族群众,代 表党中央、国务院向受灾群众致以深切慰问。在探访孤儿院时,温家宝对 一名哭泣的孤女说:“孩子,爷爷看你来了,看着爷爷,笑一笑,要坚强 些,困难总会过去的。” (1)假如见到孤儿院那哭泣的孤女,你会对她说点什么?(2分)(2)整合图片以及说明文字提供的信息,为本次语文综合性学习设计一个主题。(2分)近几年,我市旅游业蓬勃发展,为促进旅游业的和谐发展,请你一起参与下列活动。

王元简介

王元简介 1.中科院院士、数学家 王元(1930---?),著名数学家,华罗庚数学奖得主。他是中国科学院数学研究所的研究员。曾任研究室主任、所长、所学术委员会主任、中国数学会理事长、《数学学报》主编,联邦德国《分析》杂志编辑,新加坡世界科学出版社顾问等。1980年当选为中国科学院院士(当时称学部委员)。解析数论是他的主要研究领域。 王元教授1930年4月30日生于浙江兰溪一个知识分子的家庭,很早就受到启蒙教育。他不特别聪明,更不是神童,但是他同大多数有成就的人一样是通过苦学才获得成功的。王元的小学、初中时代,是在战乱与艰难中度过的。4岁上学,那时他还是个天真活泼的小孩,一心只想玩,结果连续留级了两年。上中学时学习成绩只是中等水平。 这样一个成 王元院士 绩中等的学生,却有一个十分突出的特点:兴趣广泛,求知欲强。凡是他兴趣所及,都肯花费时间刻苦钻研。开始,他喜欢看小说,不管多厚的本本,他都要想方设法看完它。他看别人拉二胡,自己也动了心,成为二胡的爱好者。由于他抓紧时间苦练,又肯动脑筋琢磨演奏技巧,不久就成为出色的二胡演奏者。后来,他又喜欢画画和游泳。他经常带着画板出去写生。画累了,就脱下衣服跳到湖里痛痛快快地游泳。广泛的兴趣,养成他不怕困难和一种强烈进取的精神。只要他感兴趣的项目,他总比别人学得好。 1948年,王元高中毕业考入浙江英士大学数学系。浙大是我国老一辈数学家陈建功、苏步青多年执教的地方,数学教育卓有传统。二位教授自30年代起就坚持办

高年级学生读书讨论班,对于培养学生独立科学研究的能力极有帮助。浙大的教学环境激发了王元对数学真正的兴趣。大学四年级时他在读书讨论班上报告了A·E·英哈姆的《素数分布论》。1952年,王元从浙江大学毕业,因成绩名列前茅,被推荐到中国科学院数学研究所,一年后又被分配到该所数论组师从华罗庚先生。从此,他与华先生结下了不解之缘,风风雨雨30多年,他自己也成长为一代著名数学家。五十年代至六十年代初,他首先将解 王元院士 析数论中的筛法用于哥德巴赫猜想的研究,并证明了命题3+4,1957年又证明了2+3。王元证明的2+3表示的是:每个充分大的偶数都可以表示成至多两个质数的乘积再加上至多3个质数的乘积。其缺点在于两个相加的数中,还没有一个肯定为质数的,这个“2”与“3”都是指“殆素数”意思是很像素数(参见百度百科编辑的词条“素数普遍公式”和“孪生素数普遍公式”)。这是中国学者首次在这一研究领域跃居世界领先的地位。其成果为国内外有关文献频繁引用。此时的王元只有27岁。其后,他与华罗庚合作致力于数论在近似分析中的应用,他们于1973年证明的定理,受到国际学术界推崇,被称为华-王方法。七十年代后期又对这方面的成果做了系统总结,产生了广泛的国际影响。20世纪80年代在丢番图分析方面,将施密特定理推广到任何代数数域,即在丢番图不等式组等方面取得先进的成果。 王元不仅是一位在数学专业领域里取得杰出成就的科学家,通过数学研究,他进一步关注到数学的本质,数学和数学家在教育、社会和人类发展中的影响,将数学这门科学通俗解析,让大众感受数学中的乐趣。他将关于这方面的思考部分汇集在论文集《王元论哥德巴赫猜想》、传记《华罗庚》、文章汇编在《王元文集》和《华罗庚的数学生涯》等书中。王元教授在他的文章中提到数学的美的论述是:什么是好的数学?评价数学的标准是什么?“数学的评价标准和艺术一样,主要是美学标准。美学标准对物理科学也很重要,但对数学,它是第一标准。《华罗庚》可以说是王元科普创作的代表作,花费八、九年的时光,写了一本数学家的传记。由一位著名的数学家来写的另一位著名数学家的传记,正是这本书的独到之处。 《华罗庚的数学生涯》也是王元先生记述华罗庚数学研究的专著。华罗庚的成就遍及数学很多重要领域,他的特殊的学术思想和方法论已作为中华民族文化的一部分而载入史册。本书分一、二两篇。第一篇介绍华罗庚在纯粹数学方面的成就,并附有国外数学家的评语。第二篇主要介绍他在应用数学和数学普及方面的贡献。

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