中级财务会计论文15篇
中级财务会计论文15篇
中级财务会计论文15篇1. 论我国企业财务会计报告的质量问题及改进措施本文分析了我国企业财务会计报告存在的问题，并提出了相应的改进措施。
2. 企业财务会计内部控制体系研究本文探讨了企业财务会计内部控制体系的建设与完善。
3. 企业财务会计信息化建设研究本文分析了企业财务会计信息化建设的现状及发展趋势。
4. 企业财务会计风险管理与控制研究本文探讨了企业财务会计风险管理与控制的策略与方法。
5. 企业财务会计报表分析与应用本文介绍了企业财务会计报表的分析方法与应用。
6. 企业财务会计准则的国际趋同研究本文分析了我国企业财务会计准则与国际准则的趋同现状及发展趋势。
7. 企业财务会计职业道德建设研究本文探讨了企业财务会计职业道德建设的现状及对策。
8. 企业财务会计审计质量研究本文分析了企业财务会计审计质量的影响因素及改进措施。
9. 企业财务会计信息披露问题研究本文探讨了企业财务会计信息披露的现状及存在的问题。
10. 企业财务会计税收筹划研究本文分析了企业财务会计税收筹划的方法与策略。
11. 企业财务会计成本控制研究本文探讨了企业财务会计成本控制的理论与实践。
12. 企业财务会计投资决策研究本文分析了企业财务会计投资决策的方法与策略。
13. 企业财务会计融资决策研究本文探讨了企业财务会计融资决策的理论与实践。
14. 企业财务会计业绩评价研究本文介绍了企业财务会计业绩评价的方法与应用。
15. 企业财务会计环境会计研究本文分析了企业财务会计环境会计的理论与实践。
中级财务会计论文15篇1. 论我国企业财务会计报告的质量问题及改进措施本文分析了我国企业财务会计报告存在的问题，并提出了相应的改进措施。
2. 企业财务会计内部控制体系研究本文探讨了企业财务会计内部控制体系的建设与完善。
3. 企业财务会计信息化建设研究本文分析了企业财务会计信息化建设的现状及发展趋势。
4. 企业财务会计风险管理与控制研究本文探讨了企业财务会计风险管理与控制的策略与方法。
关于财务会计的财务类论文范文
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您的努力学习是为了更美好的未来！关于财务会计的财务类论文范文篇一浅析财务会计制度摘要在当前社会经济发展的过程中，企业的财务会计制度有着十分重要的意义，它不仅有利于企业的财务管理，还可以提高企业在市场经济中的竞争能力。
但是，由于受到当前我国市场经济体制的影响，企业管理人员对企业财务会计管理并不重视，因此导致我国许多企业在经济发展过程中，存在着财务管理混乱的情况，这时我们就通过完善会计制度，来解决企业财务管理中存在的问题。
本文通过对当前财务会计制度的现状进行分析，讨论了财务管理的相关措施，以供参考。
关键词财务管理会计制度随着全球经济化的到来，我国社会主义市场经济也融入到了国际市场当中，这不仅有利于我国主义市场经济的发展，还有效的提高了人们的生活水平。
不过，这也使得我国企业在经济竞争中要面临着巨大的挑战，为此大多数企业在经济发展的过程中，就对财务会计制度进行适当的改进和完善，从而推动企业的经济发展。
下面我们就对新时代企业财务会计制度的现状和相关内容进行简要的介绍。
一、财务会计中存在中的问题(一) 财务理念淡薄，管理观念陈旧目前，我国大多数企业在经济发展的过程中，对财务会计管理并不重视。
而且部分企业管理人员由于管理素质不高，对财务管理知识没有一个系统的认识，这就导致企业在财务管理的过程中存在着许多问题，使得企业的经济效益受到了一定的影响。
(二) 会计基础工作不到位，财会人员整体水平偏低l、存在“任人唯亲”的思想，对财会人员的选用不能够做到人尽其才大多数企业在经济发展的过程中，没有严格按照“持证上岗”的用人原则，来对企业会计工作人员进行选择。
而且其中还存在着一定的“任人唯亲”的思想，这就导致企业所选用的财会人员在实际工作中无法起到人尽其才的作用，这就导致企业的经济效益和财务会计管理工作受到一定的影响。
中级财务论文六篇
中级财务论文六篇中级财务论文范文1（一）中级财务会计课程特点。
中级财务会计作为财会专业的专业核心课程，其以《会计学原理》课程作为先导课程，对企业活动中的各项经济业务进行会计确认、计量和报告。
它是一门理论性、业务性、方法性和实践性极强的课程，要求同学把握相关理论方法，结合实际业务，培育其在实践中的动手操作力量。
因此，同学只有熟识详细经济业务，模拟情景，才能更好地把理论方法用于实践，提升自己的实务处理技能。
另外，中级财务会计课程本身的内容较为抽象和枯燥，教学方法不当简单使同学失去学习的爱好，影响同学学习的乐观性。
（二）传统教学模式的不足。
会计学专业旨在为社会培育应用性人才，要求同学把握会计核算技能，给决策者供应有用的会计信息。
在传统的教学模式下，老师在台上讲授，同学在下面听课，同学学习学问、作业练习都处于一种被动接受的状态，这使得同学缺乏自己的思索，导致学用分别。
另外，由于中级财务会计专业性比较强，传统教学模式会使同学觉得枯燥乏味，若能使同学模拟情景参加探究，则能肯定程度上提升该课程的趣味性，激发同学的学习热忱。
（三）基于项目的团队学习教学模式。
基于项目的团队学习（简称PBGS），就是以项目为载体，以团队协作为方式来进行教学支配与课程设计，让同学把握相关学问技能的教学模式。
与传统教学模式以老师、课堂和教材为中心不同的是，它强调以同学为中心的主动学习，在老师的启发和指导下，通过团队协作解决问题，培育同学自主学习和思索问题的力量。
二、中级财务会计课程中PBGS教学模式的实现在中级财务会计课程学习中引入PBGS教学模式，老师要发挥主导作用，通过案例先把同学的思维带入实践环境中，逐步引导同学进入本次项目的学习中。
通过合理分组，进行组内合作探究、组间竞争解决问题，熟识相关的会计科目和处理程序、方法，最终通过小组总结、老师评价总结完成该项目的最终学习。
（一）提出项目。
在PBGS中，项目的分解和设计特别重要。
老师在选择项目时，要留意符合教学目标，不能与学问体系脱节，又要做到敏捷取舍和归类，留意学问的综合性和连贯性。
有关财务会计论文范文精选8篇
有关财务会计论文范文精选8篇财务会计专业论文篇一摘要：针对商业银行财务会计管理机构的建立进行分析，阐述了商业银行财务会计管理机构的特征，并提出了银行财务会计管理机构存在的问题。
针对这些内容，总结了商业银行财务会计管理机构的建立，主要内容有，完善管理体系以及组织结构，创新理念，强化执行能力等。
关键词：商业银行；财务会计；管理机构商业银行中财务和会计管理机构，属于商业银行中对资金运动进行处理，并实施财务和会计管理的内部部门。
此外，企业是银行对会计活动和财务活动进行组织的重要部门。
伴随着我国市场体制的不断变化，银行财务会计管理机构也应当不断完善和创新。
一、商业银行财务会计管理机构的特征当前我国商业银行当中，财务会计管理机构存在以下特点：在财务管理机构当中，没有相对固定的核算顺序，银行相应工作人员仅仅按照银行规定，制定出相应的核算顺序。
对于在银行工作的会计人员来说，其核算处理的会计信息存在一定的独立性特点。
人员开展财务会计管理的最终目的是为了促使银行经济利益有效提升，然后围绕这个主题对资源进行合理配置。
同时，银行的活动仅仅是从银行的经济效益和经济决策层面开展，同时也受到了银行会计制度的约束。
二、银行财务会计管理机构存在的问题(一)管理方式不够科学在西方发达国家中，财务会计管理模式已经趋于成熟，而对于我国商业银行而言，需对财务会计管理功能做出全面管理，实施全面性预算、通过责任机制进行量利做出分析。
但是当前，部分商业银行实行的是责任制会计制度，促使计划管理难以得到全面性开展，不能实现始终贯彻落实好银行管理计划的思想战略，商业银行难以实现全面性发展。
(二)管理力度不足当下，商业银行中会计管理制度，对财务会计的管理力度不足，尤其是银行所推出的综合柜台服务，相应工作人员在出纳和记账时，均有摄像头设备的监视，相应银行管理人员能够参与到柜台管理中去。
但是，财务会计管理机构缺乏相对详细的管理流程，而机构当中的管理制度也没能根据银行实际情况实施，这种情况下有可能会导致柜台人员出现监守自盗的行为。
财务会计论文范文(5篇)
财务会计论文范文(5篇)第1篇：财务会计论文范文仔细观察结算报告中会计核算的内容可以发现，一般需要记录很多历史成本，但前提是对于每一期来说，货币价值必须不变，很难与已发生成本的实际价值相对应。
因此，很显然，在登记历史货币时，应当按照原始购买价格进行记录，而不是按照货币此时的某一价值或者当前市场上流通的货币价格进行记录，否则数据将会丢失。
但如果按照这种方法，这种相对稳定的方式就会失控，人们很难把握它的趋势。
这种不稳定在很多西方国家都有很多矛盾。
两次世界大战给各国经济带来了动荡，所有物价都快速上涨，甚至一些国家的货币都出现了膨胀。
这些不稳定的情况都是各国货币贬值造成的，对于我们上面说的要用历史成本的真实数据来记录，就会出现矛盾的现象。
我们不难看出，历史成本在会计结算报表中占有重要地位，对报表的真实性和准确性有着深刻的影响。
具体表现在以下几点。
（1）作为历史成本来说，主要的任务就是记录过去的某些时间里财务成本状况，但是随着物价的不稳定性改变，固定资产的准确值由历史成本来计量，却少了更多的可靠性。
对于会计信息的呈现也就很难出现真实，与此同时，也就无法知晓企业的实际经济情况。
(2)工作人员很难及时记录历史成本并记得随时更新，因为历史记录中的信息比我们想象的要多得多，不仅繁琐而且非常复杂。
最重要的是更新过程很麻烦。
因此，更难以及时反映企业固定资产的变动情况。
(3)由于上述因素，历史成本很难像实际财务状况那样在报表中得到反映。
因此，我们看到的财务报表中所显示的损益现象不够准确，因此，对会计信息的判断也就失去了合理性。
精度的影响必然使目标结果难以准确。
二、财务会计的局限性会影响会计信息质量问题1.及时性问题我们都知道的是，在财务人员工作的过程中，要有一定的时间观念，就是我们所说的时效性，一般财务工会在月初及月末时特别的忙碌，因为所有的报表要在规定的时间内上报，否则将会出现很多麻烦。
历史成本作为一个十分主要的用处存在财务会计中，但是由于历史成本本身具有一定的局限性，因此会计信息的质量问题就叫人堪忧。
有关财务会计论文范文最新4篇
有关财务会计论文范文最新4篇财务会计专业论文篇一摘要：自进入21世纪以来，我国以至全世界都已进入知识经济飞速发展的时代。
现国际上各国的交流的重点领域是文化交流以及长久以来的经济金融方面的交流。
财务会计的目标是向信息使用者提供信息以及提供什么样的信息，由此可以看出财务会计其实是理论偏重，所以近几十年对会计师的考核多重理论知识，会计师需要通过不断的考证来证明自己的能力，和为自己谋到更好的生活水平。
但是在财务会计的发展上还有各种知识和操作问题，也有会计职业原则的缺失和工作态度上的问题。
本文就以本人多年的工作经验和对会计行业多年来的了解浅析财务会计理论与实务的发展。
关键词：财务会计；理论；实务；发展一、财务会计理论与实务的发展存在的主要问题（一）理论与实务发展不平衡财务会计如今所表现出的特征是易受环境的变化而变化，而正常情况下一个成熟的体系是能根据环境的改变而做出调整，从而正常或更好的运行，而不是由于环境的影响而中止或放弃。
财务会计现今发展不可避免地会受到周围环境的影响，对于外界的变化也更容易使行程发生变故，一发不可收拾。
说明其体系还不完全和成熟，需要不断改进。
财务会计在发展过程中，理论知识很丰富，也在逐渐完善更新，实务方面却一直没有明确的方式。
而这方面的培养却远比理论的学习来的困难的多，这样一来财务会计易受环境影响的问题便一直存在，没有得到根治，在经济的发展中始终是个致命伤。
（二）课堂教育的缺失，实践操作的不足许多业务办理的具体步骤和注意事项都是课堂上难以教授的，如熟悉和辨认发票、收据，讲解发票的开具及具体规定，这些都是在课堂里学不到的实践性的知识，需要在工作中积累经验。
我们在课堂上可以学到很多理论，但是财务会计的最根本的知识都是从工作实践中得到的。
再观现代的社会环境，私企的大幅增多以及各国之间交流的密切，财务会计作为一种实用的经济手段和与外国交流的门面，要求对业务要有一定的熟练，跨国交易真的已经不是遥远的一种假设，社会的发展使企业与国家的经济交流就在身边。
中级财务会计毕业论文
中级财务会计毕业论文摘要：本文旨在探讨中级财务会计中的若干重要问题，包括财务报表分析、资产计价与核算、成本核算与控制等方面。
通过对相关理论和实际案例的研究，揭示了中级财务会计在企业财务管理中的关键作用，并提出了一些改进和优化的建议。
关键词：中级财务会计；财务报表；资产计价；成本核算一、引言中级财务会计是会计学专业的核心课程之一，它在企业的财务管理和决策中发挥着至关重要的作用。
随着经济的不断发展和市场环境的日益复杂，中级财务会计的理论和实践也在不断更新和完善。
二、财务报表分析（一）资产负债表分析资产负债表反映了企业在特定日期的财务状况，包括资产、负债和所有者权益。
通过对资产负债表的分析，可以了解企业的资产结构、偿债能力和财务风险。
例如，流动资产与固定资产的比例关系可以反映企业的资产流动性；负债与所有者权益的比例关系可以反映企业的资本结构和财务杠杆水平。
（二）利润表分析利润表展示了企业在一定期间内的经营成果，包括营业收入、成本费用和利润。
通过对利润表的分析，可以评估企业的盈利能力、成本控制水平和经营效率。
例如，毛利率的高低可以反映企业产品或服务的竞争力；成本费用利润率的变化可以反映企业成本管理的效果。
（三）现金流量表分析现金流量表反映了企业在一定期间内的现金收支情况，包括经营活动、投资活动和筹资活动产生的现金流量。
通过对现金流量表的分析，可以了解企业的现金获取能力、资金运作状况和偿债能力。
例如，经营活动现金流量净额的正负和大小可以反映企业经营活动的现金创造能力；投资活动现金流出的规模和方向可以反映企业的投资战略。
三、资产计价与核算（一）固定资产计价与核算固定资产是企业生产经营的重要物质基础，其计价和核算方法对企业的财务状况和经营成果有着重要影响。
固定资产的计价通常包括初始计价和后续计价。
初始计价主要涉及购置成本、自建成本等；后续计价则包括折旧计提和减值准备的核算。
折旧方法的选择（如直线法、工作量法、双倍余额递减法等）会影响各期的成本费用和利润。
财务会计论文范文模板大全(5篇)
财务会计论文范文大全（5篇）新会计制度下财务管理模式探究（范文一）摘要：日益激烈的市场竞争环境，给现代企业带来了难得的发展机遇和较大的挑战，新会计制度适应当前经济、市场和企业发展的财务管理需求，能够为现代企业的正常经营和发展提供重要的前提条件。
本文主要是从新会计制度对财务管理的重要影响入手，重点分析了新会计制度下财务管理模式中存在着的问题，并提出了一些切实有效的应对和改进策略，为充分提升财务管理模式优势和作用提供借鉴和参考。
关键词：新会计制度；财务管理；模式；应用市场经济体制的深入发展，我国经济事业取得了良好的发展成果，相应的对于会计准则提出了较高的要求。
会计制度的更新，会给其所处的环境产生较为直接的影响，只有保证新制度能够良好符合社会经济发展客观规律，才能够更好地推进经济的进一步发展。
在新会计制度环境下，全面采用科学有效、切实合理的财务管理模式，将能够起到更为积极的效果。
1.新会计制度对财务管理的重要影响会计制度，是会计从业者所实行的程序、方法和制度，新会计制度是指戴德明教授所撰写的《新企业会计准则》（中国人民大学出版社，2007）。
具体操作过程，会计工作主要是从企业之间的业务往来、商品本身的交易账簿信息出发，开展信息的分析、计算和总结工作，并上报相应的结果。
新会计制度能针对企业和组织内部的发展状况、资金状况以及财务运转情进行全面反映，并且提出新的财务审计核算准则和方法，给相关企业和组织提供一定的参考和前提。
新会计制度下对于当前企业的财务管理工作产生十分重要的影响，主要是表现在了以下两个方面：第一，影响到了财务管理理念。
财务管理理念对于实际开展的具体财务管理工作起着引领性作用，而其受到了新会计制度的重要影响。
新会计制度对当前财务人员的专业知识、业务经验以及能力方面都提出了较高的要求，细化引导具体财务管理工作内容，相应的对于财务报表、财务核算和整理方面的监督管理能力提出较高要求。
财务管理工作实际进行中，需要坚持着低碳、环保和节约的理念，遵循着人性化和科学化的管理原则，更好地符合新会计制度的设计要求和细节标准，充分保证利益主体的管理协调性和内容方面的稳定性，强化财务管理工作内容的科学性和合理性。
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中级财务会讣论文15篇中级财务会计论文摘要：中级财务会讣教学承担着向社会输送优秀财务会计人才的职责, 对国民经济建设工作具有重要意义。
在教学改革的过程中，教师应从自身出发，及时更新自身的知识储备，不断提髙自我的教学水平，从而更深刻地向学生传授财务会计知识。
在教学过程中，除了理论知识外，教师还应该重视实践教学，通过案例教学与实习等多种路径，使得学生的实务操作水平得以提升。
关键词中级财务会计会计论文财务会计中级财务会计论文哋方髙校中级财务会计课程自学指导法探析摘要：地方本科髙校是我国会讣人才培养的主要力量，然而该层次的学生在学习中普遍缺乏自学能力。
文章以中级财务会计课程为实践对象，探讨如何开展自学指导法。
通过适当的教学安排，制定合理的评价制度，达到充分利用课上和课下时间，以及调动学生自学积极性的目的。
实践表明，该方法不但提高了学生对知识的应用能力，同时明显改善了学生的自学氛風关键词：地方本科髙校中级财务会讣自学指导法一、引言财政部于2016年10月8日印发的《会计改革与发展“十三五〃规划纲要》明确指出，要进一步完善会计人员结构，到2020年具备初、中、髙级资格会计人员分别达到500万人. 200万人、18万人左右。
作为我国高等教育体系的主体，地方本科高校是会计人才培养的主要力量。
以湖南省为例，会计专业作为全省规模最大的本科专业之一，目前在校生近四万人，其中二本院校占比超过80%。
与985和211等高水平大学比较，地方一般本科高校的学生在学习上普遍缺乏主动性和自制力。
如何使会计专业学生适应不断深化的会计改革需要，并在今后的工作中得心应手，已成为地方本科髙校会计教育必须而对和解决的问题。
中级财务会计课程作为一门核心基础课，同时又是会计职称的核心考试科目，针对该课程学生自学能力培养方法的研究具有重要的现实意义。
本文所述自学指导法是指在教师的指导下，学生通过自学教材、参考资料等，经思考和研究而获得知识、掌握技能的一种教学方法。
这种方法有利于学生学习具体问题，提髙自学能力，并且有助于培养自信心和独立思考的习惯。
本文以邵阳学院中级财务会讣课程为例, 探讨自学指导教学方法在地方本科髙校专业课中的实施过程和应用效果。
二、地方本科髙校中级财务会il•课程教学存在的主要问题（-）知识零散，理论性强一方而，中级财务会计的先修课程是基础会计，学生进入中级财务会计课程的学习后，感觉内容明显增加，除了对六大会计要素的确认、计量和报告等进行讲述外，该课程还包括债务重组、非货币性资产交换、企业合并、所得税会计、或有事项、会计调整等一些特殊业务的内容，因此，难度也相应扩大：另一方而，中级财务会计课程以制造业企业为背景，讲述上市公司的相关会il•实务知识，在课时量受限的情况下，课内实践机会少，即有"学"无"习”, 影响趣味性。
上述两个特点，容易适成学生岀现畏堆和烦躁的学习情绪，滋生放弃心理。
（二）先验知识和实践认知机会缺乏一方而，地方本科高校的生源大都来自本地区附近的农村，其家庭和个人经历难以提供会计先验知识，如会计具体业务、待遇等：另一方而，中西部地方经济相对落后，所能提供的会计实践匮缺，而中级财务会计是一门实践性很强的课程，这就导致了大部分学生大学期间仍无法形成对会计的正确认知。
先验知识和实践认知机会的缺乏，也是导致学生缺乏学习热情与兴趣的原因之一。
（三）地区就业机会相对较少，影响学习积极性目前，大部分学生学习的岀发点较为世俗，甚至急功近利。
而国内较好的会计师事务所或者有影响的企业，大都分布在经济发达的东部沿海城市。
在中西部一些偏远的地区，如邵阳市，难以找到合适的工作机会。
这样，学生无法将所学专业知识和就业岗位相衔接，进一步恶化了学生的学习积极性。
（四）校园非主流文化影响学生自我管理能力一般而言，髙考后，家长、教师不再对学生进行严控教冇。
由于大学生活相对自由，闲散时间富足，除去正常的课程学习外，学生大部分时间被"拇指”文化、网络文化、恋爱文化、棋牌文化、社团文化和〃商业〃文化等占据，导致主流教育文化的没落。
（五）师资受限地方二本学校，教师数量有限，课程教学呈大，经历有限。
根据一项调査，大部分高校会计教师没有从事过实际会计工作，对会计知识的理解只限于书本，这就限制了学生对会计专业知识的应用和创新实践能力的培养。
三.自学指导法目标（一）解决教学内容多与教学课时量少的矛盾中级财务会计教材内容多、难度大，不可能每一个知识点都由教师充分讲解，对于个别相对简单的内容，让学生自学，教师答疑，这样就很好地解决了教学内容多与教学课时少之间的矛盾。
（二）培养学生自学能力，充实学生空闲时间"自主学习是培养学生会il•知识应用和创新的基础〃这一理念已得到了社会普遍认同。
受限于学生的层次，一方而地方本科高校会计专业学生本身的自制力普遍较差，另一方而这些大学生一般空闲时间相对较多，两者助推了他们将时间投入网络游戏等其他活动之中，且容易形成恶性循环。
这时，教师如果忽略培养学生的适应能力、应变能力和自我管理能力，将无法培养出合格的会计人才。
这种情况下，只有合理应用制度性奖励和惩罚措施，通过教师每周的自学任务安排和指导活动，才能充实学生的学习生活，逐渐引导学生形成积极的生活方式。
（三）培养学生的创新能力地方二本髙校的会计专业学生普遍好奇心不足、挑战欲望不强，“六十分万岁“的心理严重彫响了创新素质的培养。
为此，在自学指导法中，鼓励学生对自学材料进行思维加工，逐步形成自己的知识体系，并在课内场合进行汇报、辩论：鼓励学生收集时事资料，并对其内容和书本知识进行关联，形成书面报告。
在此过程中，对一些创新度较好的想法，学校鼓励和资助其通过科技论文的形式进行公开发表。
（四）培养学生的语言组织能力问题教学、课堂讨论是自学指导法的两个重要组成环节。
一方面.针对自学内容，教师拟定问题，印发至每个学生，从而达到检验自学内容的目的；另一方而，在教师的指导和参与下，分小组讨论，学生围绕中心问题相互交流个人看法，相互启发、相互学习，通过汇报和辩论的方式达到培养学生的专业语言组织能力，增强执行力四、自学指导法教学的内容和实施用绕着中级财务会计教材，对一周内的教学任务做如下安排（见图1）。
以每周三次课. 每次课两学时计，第一阶段为"周中”，是指一周内后两次课：第二阶段是周末空闲时间：第三阶段为周初，是指一周内的第一堂课。
(-)第一阶段：周中传统教学+任务安排大学课堂是师生直接交流的主要场合，而直接交流可以增加相互理解和信任，甚至在思维、思想和方法论上影响学生，因而这是解决中级财务会计知识中基础性问题的理想平台. 如各类财务报告具体要素的概念、分类和作用。
期外，由于中级财务会计每一章的具体对象在内容组织形式上具有相似性，因而，本实践中选取四分之三的具体对象作为课堂讲解重点。
这样，学生在经历了课堂学习的洗礼后，可大体掌握余下四分之一的学习方法,而这些对象，学生可通过网络公开课的形式深入学习°在周中课堂教学的最后课时，教师须完成两大任务：一是根据所制左的教学计划安排自学的具体对象，同时归纳和总结课堂上已学对象的相似性和差异性，使学生建立学习余下对象的思维逻辑。
二是安排调研任务，所调研内容用绕本周所学知识展开，既包括国内外研究现状调研，又包括应用实例调研，结果以调研报告的形式上交，并作为平时作业记分。
(二)第二阶段：周末网络公开课学习+课外专题调研网络公开课的学习是国内目前自学方法最有效的形式之一。
尤其针对于地方本科髙校. 一方而，学生通过网络公开课，可以大大缓解师资力量的不足；另一方而，公开课的讲授者一般为本领域的权威人物，其深厚的知识积淀和广阔的专业视角可以带给学生一种新体验。
课外专题调研主要包括国内外现状调研和案列调研两大类。
国内外研究现状调研又分为 "国内著名学者及苴相关研究""国内财务核算方式的历史演变"“美国与中国财务会计核算方式的异同”三小类。
其中第一小类有助于学生了解国内现状，增长学术知识：第二小类有助于理解国内政策演变，增强学生应用知识的深度：第三类有助于培养学生的国际视野，拓展学生应用知识的广度：第二类综合案例的调研，英实质上是中级财务会汁的应用，帮助地方本科高校学生通过自己的努力，熟记典型案例，了解会计实践工作，增强对本专业未来工作的相关知识。
此阶段的最大特点是无教师参与，最大的弱点也是无教师参与。
对于原本自制力差的地方本科高校学生，这个缺陷被进一步放大。
为了弥补，须采取必要的制度性奖罚措施。
这种措施采取类似于传统考勤的方法，借助于〃爱课程网”的域名登录机制和学习计时机制，学生在完成学习后，须将网页结朿状态以截图的方式分发给指导教师，由此记考勤分，并规定缺课半数者直接认左总成绩不及格。
（三）第三阶段：周初自学知识检验+专题发言每周课程以小测试的形式开始，教师将预备的五至八道测试题以PPT的形式展现给学生, 测试时间为10至15分，并将学生分成4个小组，每组选出一名代表作为小组长。
测试时间结束，小组长收齐测试答案。
在课间休息时，小组长批改小组成员的试卷，将成绩登记好交给教师，之后教师对错题进行讲解，并调查错误发生的原因，以检查并改进学生自学效果。
针对〃国内著名学者及其相关研究"国内财务核算方式的历史演变"〃美国与中国财务会计核算方式的异同”以及"应用案例"四类调研报告，由学生分小组进行组内专题讨论，并选择组员进行汇报，每组不少于五分钟且不超过八分钟，汇报人员每周轮换。
教师观察每个学生的发言情况给予平时成绩分，这种方式有助于充分锻炼学生的语言组织能力、逻辑思维能力、团队合作能力和领导能力等。
由于部分章肖需要两周或者两周以上才能够完成，造成部分周初任务不能以课程章节顺序进行安排。
对于未与章节同步的周初任务，教师应根据经验设置为开放式课题，并提出讨论的题目，如：财务会计知识体系的归纳、财务会计工作的优劣状况等。
组织形式采用小组讨论和课堂辩论相结合，要求每个学生在空闲时间收集材料并组织发言稿，教师通过启发诱导，使每个学生在小组内均发言，形成统一观点，并选择代表进行论点和论据的阐述。
目前，这种方法达到了每个学生都参与的目的，但仍存在众多困难。
其中最大难点在于学生的发言情况。
若采取强制性措施，势必造成学生逆反心理；而若采取温和方式，将助长吝于发言学生的沉默心态。
教师应采取一左的鼓励措施，以使学生积极主动地参与讨论活动, 譬如可以将参加讨论的情况计入平时成绩或对主动发言的学生给予加分奖励。
五、自学指导教学法的评价自学指导法在中级财务会讣中的应用效果，很大程度上取决于是否有能够真正检测评价教学效果的评左方法。