中级财务会计课程设计
中级财务会计实训课程设计
中级财务会计实训课程设计一、课程简介本课程是一门中级财务会计实训课程，面向本科及以上的财务管理、会计等专业的学生。
本课程旨在通过理论教学和实践操作相结合的方式，增强学生的财务会计实际操作能力，提高学生的职业素养和综合能力。
本课程围绕会计凭证和账簿、资产负债表、利润表、现金流量表、会计师报告等内容展开，注重实战模拟操作和案例分析。
二、教学目标通过本课程的学习，学生应达到以下教学目标：1.掌握中级财务会计基础知识和技巧；2.熟悉会计凭证和账簿的记录方法；3.熟练掌握编制资产负债表、利润表和现金流量表的基本方法；4.掌握会计师报告的基本要求和规范；5.能够分析财务报表，发现企业财务状况和经营情况的问题，并提出有效的改进措施；6.具备一定的会计实际操作能力，能够独立完成会计核算和报表编制等职务要求。
三、教学内容本课程具体内容如下：1.会计凭证和账簿的处理方法；2.资产负债表、利润表和现金流量表的编制方法；3.会计师报告的写作方法和规范；4.财务报表分析方法和实践案例；5.财务报表修正与调整方法。
6.其他相关内容。
四、实践操作1.会计凭证和账簿的填写；2.编制资产负债表、利润表和现金流量表；3.编写会计师报告；4.财务报表分析和修正。
五、考核方式1.期末考试占60%（包括理论和实操）。
2.平时考核占40%（包括实验报告、作业、小组讨论等）。
六、参考教材1.《会计学》，王建民著，中国财政经济出版社；2.《财务报表分析》，李文丽、张海燕著，中国财政经济出版社；3.《会计从业资格考试教程》，汤慧琴、杜慧莹著，中国税务出版社。
七、教学方法本课程采用理论教学和实践操作相结合的方式，特别强调实战模拟操作和案例分析。
采用PPT讲课、案例分析、实验操作、小组讨论等教学方式，充分激发学生的学习兴趣和主动性。
八、教学进度教学内容授课学时会计凭证和账簿10资产负债表、利润表和现金流量表的编制16会计师报告的写作方法和规范8财务报表分析方法和案例分析16其他相关内容 6实验操作和课堂表现10合计66九、总结通过本课程的学习，学生将在一定程度上掌握财务会计的基本操作方法和技巧，熟悉相关财务报表的编制和分析方法，提高综合素质和职业能力。
中级财务会计新版课程设计
中级财务会计新版课程设计一、课程背景随着经济发展和企业竞争的日益激烈，中级财务会计的岗位需求逐渐增多，越来越多的人开始选择学习该领域的知识。
这也促使着诸多教育机构探索适合现代企业需求的中级财务会计课程，推出新版课程，让学生们更快速、更有效地掌握相关知识，并更好地服务于未来的工作。
二、课程目标本课程旨在使学生掌握以下知识和技能：1.熟悉中级财务会计基本概念和基础理论，了解最新财务法规政策和财务报告制度；2.了解财务会计的基本流程和财务会计循环；3.了解财务报表编制方法，并能根据实际情况编制报表；4.了解如何掌握现代财务分析方法，并能识别企业风险点；5.熟悉如何运用计算机技术辅助财务管理工作。
三、课程内容第一章中级财务会计基础知识1.中级财务会计概述2.财务会计基本概念3.财务会计基础理论4.最新财务法规政策和财务报告制度第二章中级财务会计循环1.中级财务会计循环概述2.账户建立3.业务活动记录4.账户调整第三章财务报表编制1.中级财务报表编制概述2.资产负债表3.利润表4.现金流量表第四章现代财务分析方法1.现代财务分析方法概述2.财务杠杆效应3.财务指标分析4.企业风险点的识别第五章计算机在财务管理中的运用1.计算机在财务管理中的作用2.财务管理软件3.数据处理与分析4.信息管理四、教学方法本课程将采用面授讲解、互动分享、案例分析、课程设计等多种教学方法相结合。
学生需课前完成预习任务，听课并做好笔记，课后需继续巩固与实践。
五、考核方式本课程考核包括课堂表现和课程设计两部分。
课堂表现占总评成绩的60%，课程设计占总评成绩的40%。
具体考核方式将在课程开展前由教师提前公布。
六、教材及参考书目主教材：《中级财务会计》参考书目：1.《会计基础》2.《商务财务管理》3.《会计电算化》4.《现代财务分析》七、总结通过本课程的学习，学生可以掌握基础的财务会计知识，了解最新的财务法规政策和财务报告制度，能够进行财务报表编制并对企业进行现代财务分析。
中级财务会计课程设计
中级财务会计课程设计一、课程简介本课程是一门中级财务会计课程，旨在为学生提供深入了解财务会计理论和实践的机会。
本课程将全面介绍财务会计报表的分析和编制，包括资产、负债、权益和利润表等方面。
此外，本课程还将涉及会计方面的一些主题，如成本管理、预算控制和纳税原则等。
二、课程目标1.掌握财务会计的基本原则和规则；2.了解财务报表的分析和编制；3.理解成本管理和预算控制的原理；4.掌握税法法规和税务管理的知识；5.能够通过案例分析和实践操作来解决实际问题。
三、教学内容1.财务会计报表•货币资金和交易性金融资产的处理；•应收款项的会计处理；•存货和固定资产的会计处理；•应付款项和长期负债的会计处理；•股东权益和利润表的编制。
2.成本管理和预算控制•成本元素和成本种类的划分；•成本行为和成本估算的方法；•预算控制和成本控制的关系；•现代成本管理的方法和工具。
3.税法法规和税务管理•税收制度和税收政策；•企业所得税的基本概念和原则；•税务管理的基本知识和方法；•税务稽查和税务诉讼的应对策略。
4.案例分析和实践操作•基于实际情况的财务报表分析；•综合案例分析的方法和技巧；•企业成本和预算管理的实践操作；•税务管理的案例研究和应对实践。
四、教学方法本课程采用多种教学方法，包括讲授、案例分析和实践操作。
除此之外，本课程还将采用小组讨论和主题展示等教学形式来强化学生的学习效果。
五、考核方法本课程共计五个学分，考核方法包括平时成绩和期末成绩。
其中，平时成绩占40%，期末成绩占60%。
平时成绩主要基于作业完成情况和参与度，期末成绩主要考核学生对课程知识的掌握和应用能力。
六、教材及参考书目本课程采用杨国强著《现代财务会计》作为主要教材，同时推荐以下参考书目：•李大成. 《财务报表分析与应用》. 国际财经出版社, 2020.•张豪, 李晓, 吕荣秀. 《管理会计》. 清华大学出版社, 2019.•王柯. 《纳税与税务管理》. 中国税务出版社, 2020.以上内容仅为本次中级财务会计课程设计大纲的简要概述，具体内容以实际授课为准。
财务会计中级课程设计
财务会计中级课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能掌握财务会计中级课程的基本理论知识，包括会计准则、财务报表的编制和分析方法。
2. 学生能了解并运用会计核算软件进行日常账务处理和报表生成。
3. 学生能理解企业财务状况、经营成果和现金流量，并对其进行评价。
技能目标：1. 学生具备独立完成全套财务报表编制的能力，包括资产负债表、利润表、现金流量表等。
2. 学生能够运用财务分析指标对企业财务状况进行评价，并提出改进建议。
3. 学生掌握会计核算软件的基本操作，提高实际工作中的工作效率。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对财务会计工作的兴趣和热情，树立正确的职业观念。
2. 培养学生严谨、细致的工作态度，提高团队协作能力和沟通能力。
3. 培养学生遵守会计职业道德，具备诚实守信的品质，关注企业社会责任。
课程性质：本课程为财务会计中级课程，旨在帮助学生巩固财务会计基本理论，提高实际操作能力，为未来从事相关工作奠定基础。
学生特点：学生已具备一定的财务会计基础知识，具有较强的学习能力和实践操作欲望。
教学要求：结合课程性质、学生特点，注重理论与实践相结合，充分调动学生的学习积极性，提高其财务会计综合素养。
通过本课程的学习，使学生能够达到上述具体的学习成果。
二、教学内容1. 财务会计基本理论回顾：包括会计准则、会计要素、会计科目和会计分录。
- 教材章节：第一章 财务会计概述2. 财务报表编制与分析：- 资产负债表：资产、负债和所有者权益的确认和计量。
- 利润表：收入、费用和利润的确认和计量。
- 现金流量表：现金流入和流出的分类和列报。
- 财务分析：运用比率分析、趋势分析等方法评价企业财务状况。
- 教材章节：第二章至第五章 财务报表与财务分析3. 会计核算软件应用：- 会计核算软件的基本操作和功能模块。
- 日常账务处理、期末结算及报表生成。
- 教材章节：第六章 会计核算软件的应用4. 实践操作与案例分析：- 结合实际企业案例，进行财务报表编制和分析的实操演练。
中级财务会计课程方案(优秀版)word资料
中级财务会计课程方案（优秀版）word资料中级财务会计课程教学设计方案一、课程基本说明1．课程的对象。
本课程的教学对象为成人学院会计学专业（专科）的学生。
2．开设时间及学分。
本课程课内学时90，5学分，一学期开设。
3．课程的基本特点。
中级财务会计是专科会计学专业的一门统设必修课，是会计学专业知识结构中的主体部分。
本课程以会计学原理为基础，主要阐明对企业出现的一般会计交易和事项进行确认、计量、记录和报告的财务会计基本理论和方法体系，具有理论性、实务性和操作性的特点。
4．本课程的先修课为基础会计，后续课有成本会计、管理会计、审计等。
二、课程的内容体系及教学要求本课程以财务会计的目标为导向、以对外报告的会计信息生成为主线、以四项会计假设为前提、以六大会计要素为结构，在阐述财务会计目标、特征的基础上，对六大会计要素的核算方法进行详细说明，最后又以财务会计报告为总结。
具体内容分为13章：第一章总论，主要介绍财务会计的目标，财务会计的特征，财务会计的核算原则；第二章货币资金，主要介绍货币资金的范围及内部控制制度，库存现金的核算，存款的核算，其他货币资金的核算；第三章应收及预付款项，主要介绍应收帐款的核算，应收票据的核算，预付及其他应收款的核算；第四章存货，主要介绍存货的性质与分类，外购存货的核算，自制和委托加工存货的核算，其他存货的核算，存货盘盈盘亏的核算，存货的期末计价；第五章对外，主要介绍对外的分类，短期的核算，长期股权的核算，长期债权的核算，长期减值的核算；第六章固定资产，主要介绍固定资产分类与计价，固定资产增加的核算，固定资产折旧的核算，固定资产修理及改扩建的核算，固定资产减少的核算，固定资产减值的核算；第七章无形资产及其他资产，主要介绍无形资产的性质与种类，无形资产取得的核算，无形资产摊销的核算，无形资产出租与出售的核算，长期待摊费用的性质及内容，开办费的内容及核算，其他长期待摊费用的核算；第八章流动负债，主要介绍流动负债的分类与计价，应付账款与应付票据的核算，应付工资与应付福利费的核算，应交税金的核算，其他流动负债的核算，或有负债与预计负债，债务重组；第九章长期负债，主要介绍长期负债的性质与分类，长期借款费用的处理，长期借款的核算，应付债券的核算，长期应付款的核算；第十章所有者权益，主要介绍所有者权益的特征与构成，公司制企业所有者权益的核算，合伙企业所有者权益的核算，独资企业所有者权益的核算；第十一章收入、费用及利润，主要介绍收入、费用、利润的特点及内容，营业收入、营业费用的核算，利润总额的核算，所得税的核算，利润分配的核算；第十二章会计调整，主要介绍会计及其变更，会计估计及其变更，会计差错及其更正，资产负债表日后事项；第十三章财务会计报告，主要介绍财务会计报告的内容，利润及利润分配表，资产负债表，现金流量表，会计报表附注及财务情况说明书。
中级财务会计课程设计
中级财务会计课程设计指导书一、课程设计目的课程设计是一种综合运用各种知识进行创新，以解决实务问题的过程。
从会计学教学来说，课程设计作为教学过程的一个重要环节，其目的在于巩固学生对所学前项课程以及本课程知识的理解，培养学生综合运用各种知识，进行创造的能力。
中级财务会计课程设计是在学完本课程后安排的一个实践环节，旨在提高学生实际设计会计制度的动手能力和在实践中发现问题和解决问题的能力，为以后能尽快适应财务工作打下坚实的基础。
二、设计的基本要求从现行财务会计实务来看，会计准则赋予了企业在会计政策上更大的选择权，因此，如何结合企业的实际情况，制定适合企业的自身管理和对外报告要求的会计制度是会计学专业学生必须具备的基本专业素质。
一般来说，设计包括模拟设计和实务设计，二者在设计思路、方法、程序上基本一致。
从模拟设计来看，设计包括对组织、组织的经营环境以及组织当前的环境描述，学生作为设计者，必须在具体可供选择的核算方法中选择适合于本企业的会计政策。
三、设计的具体内容和基本要求（一）设计的具体要求选择某单位，以该单位所处的环境以及管理的要求设计有关以下内容的会计政策：1、收入循环：主要包括现金收入的记录程序、应收及预收的账务处理、坏账的处理以及发出商品和提供劳务发票的开具；2、支出循环：主要包括购买存货、其他资产或劳务，发出订单记录债务，核准付款，支出款项和记录现金支出；3、生产循环：主要包括领取各种原材料和其他物料用品，交付生产，分摊费用，计算生产成本或者劳务成本，核销销货成本等；4、员工循环：主要包括计算应付工资，计算个人所得税和代扣款项，发放工资等；5、投资理财循环：包括授权、核准、执行和记录有关银行贷款、融资租赁、实收资本、短期投资和长期投资等；(二)时间安排2012年6月25日～7月1日（第19周）（三）设计要求：1、按照时间要求，按时完成各部分的内容；2、在各个环节中，充分利用所学的基础会计和中级财务会计的知识，发挥个人的创造性，体现创新和求知的精神；3、各组独立完成，不得抄袭照搬；4、设计报告字数不得少于3 000字。
中级财务会计修订版第三版课程设计
中级财务会计修订版第三版课程设计一、课程概述中级财务会计修订版第三版是一门涉及财务会计、管理会计和财务管理等方面的课程。
本课程的主要内容包括会计信息系统、固定资产与流动资产、薪资会计和现金管理等。
本课程旨在为学生提供系统性的知识和技能，使其在职业生涯中能够熟练掌握财务会计与管理会计的基本理论和方法，为公司的经营和决策提供可靠的财务信息。
二、课程目标本课程的主要目标是培养学生综合运用各种财务会计和管理会计的理论方法，熟练掌握企业会计体系和会计要素理论，系统掌握固定资产与流动资产的管理方法，了解薪资会计和现金管理的相关知识，并具备应用财务会计和管理会计的能力。
学生将了解财务信息如何服务于经济管理与决策支持，如何利用财务数据制定经营策略、规划预算和监督执行。
三、课程内容1. 会计信息系统•会计信息系统的基本概念•会计信息系统的组成和特点•会计信息系统的应用2. 固定资产与流动资产•固定资产计量原则•固定资产的折旧与报废•流动资产管理3. 薪资会计•薪资的计算和支付流程•薪资核算•薪资管理4. 现金管理•现金流量表的应用•现金管理的基本概念•现金管理的方法四、教学方法本课程采用讲授、案例分析、小组讨论、互动交流等多种教学方法相结合。
通过教学过程中的互动交流，培养学生的分析和解决问题的能力，注重实际应用和实践能力的培养。
五、学习要求学习态度积极参与课堂互动和讨论，主动阅读教材和参考书籍，及时完成作业和实验，刻苦努力，不断提高自己的学业成绩。
学习方法合理规划学习时间，培养较强的自学能力，掌握基本的检索工具和信息获取技巧，及时整理课堂笔记，认真完成作业和实验。
考核方式根据学生的表现在课堂讨论、作业和实验等方面进行考核，最终考核成绩占总成绩的80%。
平时表现和出勤率占总成绩的20%。
六、参考教材1.《中级财务会计修订版第三版》张三2.《管理会计》李四3.《现代财务管理》王五七、教学安排周次内容第一周会计信息系统基本概念第二周会计信息系统的组成和特点第三周会计信息系统的应用第四周固定资产计量原则第五周固定资产的折旧与报废第六周流动资产管理第七周薪资的计算和支付流程第八周薪资核算周次内容第九周薪资管理第十周现金流量表的应用第十一周现金管理的基本概念第十二周现金管理的方法第十三周课程复习第十四周期末考试八、总结本课程着重培养学生的系统性思维和解决问题的能力，介绍企业的会计管理和财务决策。
《中级财务会计》教案
前言一、课程简介◆本课程是会计学专业主干课程之一；◆本课程介绍、阐述企业财务会计的"三基"（基本概念、基本理论与基本方法）；◆本课程教材的编写与教学的组织按"会计基本要素"的思路展开，按《企业会计制度》的内容要求编写。
◆本课程的鲜明特征是"内容多且更新快"、"较复杂"、"能操作"、"能理解"；◆课程学习任务是掌握企业的基本经济业务的核算方法，并在学习中注重会计学习方法的发现、总结与运用。
二、课程的重、难点第一章各节的理论性都较强，因而都是难点。
第二章比较容易，各节都不是重难点。
其中第三节相对本章其它各章节较为重要。
第三章是本课程重点章之一，第一节、第二节是重点。
第四章是本课程重点章之一，其中第三节是重难点。
第五章是本课程的重点、难点章之一，其中第二节、第三节、第四节是重难点。
第六章是本课程的重点章之一，其中，第二节、第三节、第四节是重难点。
第七章比较容易，其各节都不是重难点。
第八章是本课程的重点章之一，其中第五节、第六节中的"增值税"是重难点。
第九章的第二节和第三节是本课程的重难点。
第十章的各节都不是重难点。
第十一章第二节是重难点，第四节是重点。
第十二章第一节是重难点，第三节是难点。
第十三章第二节、第三节是重点，第四节是重难点。
三、本课程学习要求思想上同心同德；行动上同心协力；困难前同舟共济。
课前预习好；课堂参与、思考好；课间重难点问题复习好；课后作业独立完成好；会计学习方法总结好。
四、本课程学习动力除为本专业及工作打基础之外，还有取得"一证三师"，即取得从业资格的"会计证"和技术职称的"（高级）会计师"、执业资格的"注册会计师"及以行政职务的"总会计师"与财务总监。
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学生学号成绩
学生课程设计报告
开课学院国际教育学院
指导教师姓名李荣
学生姓名
学生专业班级11春会计
2011—2012学年第一学期
一．教学目的
根据课程的性质和特点，本课程对基本知识和基本理论的教学要求分为了解和理解两个层次，对基本方法和技能的教学要求分为了解和掌握两个层次。
需要了解的是主要会计指标的概念内涵及其核算原则；需要理解的是会计报表及财务情况说明书的意义。
要掌握会计记账、核算的基本方法，要了解会计报表的编制及财务情况说明书的编写要求。
二．考查内容与要求
联系一家企业综合实习时间2周。
实地学习记账、核算、编制报表、财务说明书的具体方法，让学生加强对理论知识理解，提高学生的动手能力。
以一个企业一个周期（一般选择12月份）的代表性会计资料为基础，通过一整套真实的会计凭证、账薄、报表及其相应的核算工具，了解企业财会部门会计实务处理的真实情况。
重点关注：
（1）资产、负债、所有者权益、收入、费用和利润要素的确认、计量与记录方法；难点是资产减值的确认与计量以及现值技术的应用。
（3）资产负债表、利润表的编制；难点是现金流量表。
学生根据实习经历，选择重点关注的某一个方面进行文字总结，要求立意明确, 论据充分, 结构合理, 方法得当, 表述清晰, 语言流畅，符合课程设计一般撰写规范，字数600字以上。
三．评阅标准
论点20分
论据10分
论证20分
结构20分
深度和广度20分
规范化10分
合计100分
中级财务课程设计
任课教师: 李荣
2010．12．11。