生命科学知识课选修课思考题
生命科学纵横课程思考题
生命科学纵横课程思考题1、简要说明生物的共同特征是什么？病毒是生命吗？答：生物的共同特征是生物都具有共同的物质基础和结构基础；都具有新陈代谢的作用；都具有应激性；都有生长发育和生殖的现象；.都有遗传和变异的特性；都能适应一定的环境，也能改变环境。
病毒不是生命。
因为生命体最基本的特征是新陈代谢，病毒虽然能通过自我复制来繁殖后代，但不能独立的新陈代谢活动，只有在宿主细胞内才能进行新陈代谢活动。
2、什么是生物分类的三域和五届系统？有何联系和区别？答：生物按不同的方式进行分类，三域系统即为细菌域、古细菌域和真核生物域；五界系统即为原核生物界、原生生物界、真菌界、植物界、动物界；三域和五界系统的联系和区别：三域系统和五界系统分别为对生物不同的分类方式，是不同的分类标准；三域系统中，将生物按照有无细胞核分为真核生物及细菌域、古细菌域，其中无核的分为细菌域和古生菌域，五届系统中则划分的更为详细，相对应的将真核生物域划分为原生生物界、真菌界、植物界、动物界等。
总的来说，不管是三域系统还是五届系统，都是不同的人对生物分类提出的不同学说，不过总会有一些生物的归属不明确，所以就有很多不同的分类方法，但是每种都有一定的缺陷。
3、解释为什么冰漂在水上？有何生物学意义？答：从物理学角度来说，冰的密度大于水的密度；从生物学角度，将冰的晶体中排列开来的分子与液态水中密集的分子相比较，冰中较稳定的氢键的形成使得分子“伸开手臂”，因而冰就不像水那么结实，冰会漂浮在水面上；冰漂在水上有很重要的生物学意义，其一为在寒冷的冬天，冰层下面的水是流动的，其二温度不是很低，这种环境有利于水生生物的生存，水生生物的种类非常繁多，在生物界占有很大的比例，有了冰漂在水上的存在，使得地球上的生物更加丰富多彩，构成了生物的多样性。
4、比较纤毛和鞭毛的异同。
答：相同点：从组成结构上来说，纤毛和鞭毛都是由3个主要部分组成，即中央轴纤丝、围绕它的质膜和一些细胞质；两者都是从一些原核细胞和真核细胞表面伸出的、能运动的突起；鞭毛和纤毛的运动是由于它们局部弯曲，从基部向顶端波浪式地推进的结果；不同点：纤毛较短，数目多，运动时节律性强，而鞭毛较长，数目少，运动时节律性相对来说较弱；5、举例说明不同类型的抗生素是如何利用真核细胞和原核细胞结构差异发挥作用的？答：抗生素杀菌作用主要有4种机制：抑制细菌细胞壁的合成、与细胞膜相互作用、干扰蛋白质的合成以及抑制核酸的转录和复制抑制。
选修课生命科学学习心得
选修课生命科学学习心得我觉得选修生命科学课程是非常有意义和有趣的。
在本学期的学习中，我对生命科学的知识与技能进行了全面的了解和掌握。
在这篇文章中，我将分享我的学习心得，包括我学到的东西、我遇到的困难以及在课程中我的收获。
首先，我了解了生命科学的基础。
例如，我学习了生物学的细胞结构和功能以及不同类型的细胞组织。
我也学习了有关生物多样性的知识，例如不同的物种和它们在自然界中的角色，以及它们如何适应它们所处的环境。
我还学习了有关人类生物学的知识，例如人的身体结构和疾病的产生和治疗方式。
其次，我学到了如何使用各种实验室工具进行生命科学实验。
这些工具包括显微镜和化学药品等。
我还学会了如何正确地进行动物实验，并了解了实验道德的重要性。
通过这些实验，我对生命科学的理解更加深入和全面。
在学习过程中，我也遇到了一些困难。
其中最大的挑战之一是理解各种复杂的生命科学概念。
例如，当我学习细胞注射和基因编辑时，我曾经感到非常困难。
我通过与老师和同学交流，寻求他们的帮助和支持，最终理解和掌握了这些概念。
在课程中，我最大的收获是对生命科学的深入了解。
我认为，生命科学具有很大的实用价值，可以应用于医学、农业和环保等领域。
此外，我还发现，生命科学是一个充满创意和发展空间的领域。
如果我将来有机会从事生命科学的工作，我将会感到非常幸运。
最后，我想感谢我的老师和同学。
他们在我学习生命科学课程的过程中给予了我很大的帮助和支持。
他们的意见和建议帮助我不断提高自己的学习效率和能力。
总之，选修生命科学课程是我的一次愉快和有意义的经历。
我相信，这个课程不仅对我今后的学习和工作有所帮助，还让我对生命科学领域有了更加深入的了解。
生命科学纵横课后思考题
生命科学纵横课后思考题1、请从生物学的角度，谈谈你对生命和自己人生价值的思考。
答：生命是自然最神奇的创作，很小的时候以为要会动的东西才是生命，后来慢慢懂得生命是生物的组成部分，是生物具有的生存发展性质和能力，是生物的生长、繁殖、代谢、应激、进化、运动、行为表现出来的生存发展意识，是人类通过认识实践活动从生物中发现、界定、彰显、抽取出来的具体事物和抽象事物。
生物是具有生命、生存意识、生存性能的自然物体。
生命和生物既相互对立又相互统一，生命、生存发展性能、生存发展意识是生物具有的本质、属性、规定和规律，是生物的组成部分和组成元素。
生物的生长、发育、繁殖、代谢、应激、运动、行为是生命、生存发展性能、生存意识的表现形式。
我们通过观察一个自然物体的存在和表现形式，就可以判断出这个物体是否具有生命，是否具有自主的生存发展性质和能力，是否具有自主的生存发展意识，是生物还是非生物。
虽然不同的生物个体都具有共同的自主生存性质和生存意识，但是不同生物个体所具有的自主生存能力是不同的，不同生物所具有的生命活力、不同生物个体所具有的生命都具有特殊性。
与其他动物不同，人能够从本质上认识自己和把握自己，并根据这一认识和把握向未来设计自己。
一个人的价值观，从一出生就开始逐渐萌发，逐渐形成的，是以在他人那里接受和自己回报的信赖，尊敬为基础，从模仿和吸取双亲及亲近的人的言行中形成的，以“感化”的形式接受过来的。
在这一过程中，家庭和社会所提供的价值体系也并不完全一致，还包含着分裂和矛盾。
因此，原封不动地吸取过来的只是“价值感”。
而非“价值观”。
只是到了后来，随着人的成熟，才开始形成基本的人生价值观。
现代社会的一个特点是人生价值观的多样化。
对待人生的看法，过去只有一种解释能被接受，现在却允许多种解释的存在。
与此相应，人生价值体系也就呈现出多元复杂的特点。
在价值多样化的今天，人们不是半强制或强制地接受一种划一的价值观，而必须做的是从各种各样的价值观中去找寻正确的，合乎自己的价值观，并将其变为自己的东西。
基础生命科学复习思考题简答题部分
基础生命科学复习思考题第一部分：生物与生命科学认知题：一）以下现象符合生命的哪种特征1、当狐狸接近野兔时，野兔飞快地逃回洞里-----兴奋性2、蜻蜓点水-----生殖3、地球上具有的丰富多彩的生物种类-----遗传与变异4、生物体由细胞组成-----进化5、细胞利用环境中的物质和能量进行自身的生长-----新陈代谢二）请为下列科学家和其在生物学上的贡献配比1、Cohn and Boyer----1973年，完成DNA体外重组2、Darwin----进化论3、Fleming----发现青霉素4、Watson and Crick-----DNA双螺旋模型,生物学和物理学结合5、Mullis-----使用来源于水生栖热菌（Thermus aquaticus）的耐热DNA 聚合酶，建立了聚合酶链式反应技术（PCR ）。
6、袁隆平-----杂交水稻简答：1、什么是生物体的新陈代谢？生物体从环境摄取营养物转变为自身物质，同时将自身原有组成转变为废物排出到环境中的不断更新的过程。
2、试比较原核生物细胞和真核生物细胞有哪些共同点，哪些不同点原核细胞：没有典型的细胞核，无核膜和核仁。
如细菌、蓝藻、放线菌等原核生物的细胞。
真核细胞：有核膜包被的明显的细胞核。
如动物、植物和真菌（酵母菌、霉菌、食用菌）等真核生物的细胞。
3、生物同非生物相比，具有哪些独有的特征？生长、发育、生殖现象 拥有细胞结构 适应环境影响改变环境 补 最基本的是生物能新陈代谢 1、生物体具有严整的结构。
2、生物体能进行新陈代谢。
3、生物体能生长。
4、生物体具有应激性。
5、生物体能生殖和发育。
6、生物体具有遗传和变异的特性。
7、生物体能在一定程度上适应环境并影响环境。
4、病毒是不是生命，为什么？最简单生命体是一个可以独立生活、生长和繁殖的细胞，病毒是无法独立生活的，必须寄生在那些可以独立生活的生命体上才能存活，繁殖..所以说他不是生命体。
第二部分：动物的结构与功能认知题：一）下列描述和相应的消化器官进行匹配1、唾液淀粉酶的作用地点口腔2、胰液的作用地点十二指肠3、营养物的吸收胃（小肠）4、细菌产生维生素肠道5、低pH 胃二）将下列组织和其相应的功能连接起来1、上皮组织上皮组织具有保护、分泌、排泄和吸收等功能．分布在动物体不同部位的上皮，其功能各不相同。
生命科学导论思考题
生命科学导论思考题第一章什么是生命？生命的基本特征是什么？生命的定义1从生物学角度的定义：生命是由核酸和蛋白质等物质组成的多分子体系，它具有不断自我更新、繁殖后代以及对外界产生反应的能力2从物理学角度的定义：生命的演化过程总是朝着熵减少的方向进行，一旦负熵的增加趋近于零，生命将趋向终结，走向死亡。
3从生物物理学角度的定义：在生物体的整个运动过程中，贯穿了物质、能量、信息三者的变化、协调和统一。
4“生命”的完整的、系统的定义：生命是主要由核酸和蛋白质组成的具有不断自我更新能力的多分子体系的存在形式，是一种过程，是一种现象生命的涵义1生命的物质基础是蛋白质和核酸2生命运动的本质特征是不断自我更新，是一个不断与外界进行物质和能量交换的开放系统3生命是物质的运动，是物质运动的一种高级的形式生命的基本特征1生长发育2繁殖与遗传3细胞4新陈代谢本质特征1化学成分的同一性2严整有序的结构3应激性4内稳态5新陈代谢6生长发育7繁殖与遗传8适应1、简述生命科学的重要性1生命科学是解决世界难题的关键2生命科学是21世纪自然科学的带头学科3生命科学正渗透到各学科领域4生命科学充满未解之谜5生命科学与社会发展息息相关4、试就“病毒是生命吗？”发表你的观点病毒(virus)是由一个核酸分子（DNA或RNA）与蛋白质构成的非细胞形态的营寄生生活的生命体。
病毒同所有生物一样，具有遗传、变异、进化的能力，是一种体积非常微小，结构极其简单的生命形式，病毒有高度的寄生性，完全依赖宿主细胞的能量和代谢系统，获取生命活动所需的物质和能量，离开宿主细胞，它只是一个大化学分子，停止活动，可制成蛋白质结晶，为一个非生命体，遇到宿主细胞它会通过吸附、进入、复制、装配、释放子代病毒而显示典型的生命体特征，所以病毒是介于生物与非生物的一种原始的生命体。
5、试就“现代大学生应该学习生命科学基础知识吗？”发表你的观点目标是向各类非生物专业学生传授现代生命科学的基础知识，使他们能够应对进入新世纪面临生命科学迅速发展所带来的挑战。
《现代生命科学》复习思考题.doc
《现代生命科学》复习思考题
1.什么是细胞？细胞学说的主要内容是什么？
2.比较真核细胞与原核细胞的异同。
3.试述真核细胞主要的细胞结构和功能。
4.细胞如何将光能转变成化学能？有如何将糖分子屮的能量转变成流通的ATP?
5.说明细胞质膜的组成及流动镶嵌模型的特点
6.讨论研究基因表达调控的意义。
7.细胞分裂的作用，有丝分裂和减数分裂的相同和差别是什么？
& 减数分裂的遗传学意义？
9.试述遗传学三大基本定律的实质以及之间的相互关系
10.用白己的观点试述遗传学的应用前景
11.遗传学的发展与模式生物分不开的，如孟徳尔的豌豆试验、燃尔根的果蝇试验。
试举出近年来发
12.展的二种模式生物，说明它们在推动遗传学发展的作川。
遗传学的创新与试验材
料的创新有什么关系？
13.什么是DNA分子标记？有哪些类型的DNA标记？
14.什么是基因组和基因纽学？
15.试述人类基因组计划的主要内容、研究意义，它对人类社会将产生的影响。
16.真核生物基因表达的特点？与原核与原核生物相比有什么不同？
17.讨论研究基因表达调控的意义。
18.基因工程技术是何时创建的？基本操作怎样？有什么特点？
19.有那些连接的方法？您认为各有什么特点？
20.什么是基因组文库？构建过程怎样？
21.有哪些常用的重组体筛选与鉴定方法？原理如何？
22.生物丁程技术的主要应用领域有哪些？
23.简述转基因植物的基本原理。
智慧树知到《生命科学概论》章节测试题解
智慧树知到《生命科学概论》章节测试题解1. 生物科学是什么？{content}答案：生物科学是一门研究生命现象、生命过程以及生命体的结构与功能的科学。
它包括对生物的形态、结构、生理、分类、遗传和变异、进化、生态等方面的研究。
2. 生物科学的主要分支有哪些？{content}答案：生物科学的主要分支包括：- 植物学- 动物学- 微生物学- 生理学- 遗传学- 生态学- 进化生物学- 分子生物学- 细胞生物学- 生物化学- 生物物理学3. 生物科学与其他科学领域的关系如何？{content}答案：生物科学与其他科学领域的关系密切。
例如：- 生物学与化学：生物化学研究生物体内化学反应和物质的组成；- 生物学与物理学：生物物理学研究生物体物理现象和过程；- 生物学与医学：基础医学、临床医学等都需要生物学知识；- 生物学与环境科学：生态学研究生物与环境的关系，环境生物学研究生物在环境中的生存与影响；- 生物学与信息科学：分子生物学、基因组学等领域与信息科学交叉，研究生物信息传递与处理。
4. 生物科学的研究方法有哪些？{content}答案：生物科学的研究方法主要包括实验方法和观察方法。
- 实验方法：通过设计实验，控制实验条件，观察生物现象，探讨生物规律；- 观察方法：在自然条件下，观察生物现象，收集数据，分析生物规律。
此外，生物科学的研究方法还包括：- 比较方法：通过对不同生物种类、不同生物现象的比较，发现生物规律；- 数学方法：利用数学模型描述生物现象，分析生物规律；- 计算机方法：利用计算机技术，模拟生物现象，探讨生物规律。
5. 生物科学在人类社会的作用是什么？{content}答案：生物科学在人类社会的作用非常重要，主要体现在以下几个方面：- 食物来源：生物科学研究植物、动物的生长发育、繁殖规律，为农业、畜牧业、渔业等提供科学依据；- 医学基础：生物科学为医学研究提供理论基础，如细胞学、分子生物学、微生物学等；- 环境保护：生物科学研究生物与环境的关系，为环境保护提供科学依据；- 生物技术与产业：生物技术在制药、食品、农业等领域具有广泛应用；- 生命教育：生物科学为生命教育提供丰富的教学内容，提高人们的生命科学素养。
《生命科学与生物技术导论》思考题汇总
《生命科学与生物技术导论》思考题1.简述生命的基本特征（1）化学成分的同一性从元素成分看，都是由C、H、O、N、P、S、Ca等元素构成的；（2）严整有序的结构生命的基本单位是细胞，细胞内的各结构单元（细胞器）都有特定的结构和功能。
（3）新陈代谢，4）生长特性，（5）遗传和繁殖能力，（6）应激能力，（7）进化，2.举出几例生命科学领域所取得的有影响的成就。
20世纪后半叶生命科学各领域所取得的巨大进展，特别是分子生物学的突破性成就，使生命科学在自然科学中的位置起了革命性的变化。
健康服务。
70年代后，分子生物学的发展，以基因工程。
1.1859年，达尔文发表《物种起源》2. 1965年中国科学家人工合成结晶牛胰岛素3. 1978年，世界第一例“试管婴儿”在英国诞生4. 1997年，克隆羊多利诞生5.2003年，人类基因组计划顺利完成3.举出几个方面生命科学领域发展的主要热点。
A.分子生物学B.遗传学遗传学比分子生物学更具有自己独立的学科体系。
但现代遗传学与分子生物学是不可分割、相互交叉的两个学科，且很难截然分开。
有些著名的遗传学家把遗传学概括称为基因学C.细胞生物学 D．发育生物学4.生命科学与生物技术对社会发展有何作用？一、人与自然关系道德价值的现实基础人与自然关系的道德价值，是指人们在处理与自然关系问题上人的意识和行为具有的道德意义。
第一，人是自然界的产物。
第二，自然界是人类社会存在和发展的必要条件。
第三，人通过自己的劳动与自然界发生联系，并协调与自然的关系。
5.原核细胞与真核细胞有哪些主要区别？动物细胞和植物细胞有哪些主要区别？请列出三个细胞工程的应用实例。
真核细胞与原核细胞的主要区别是：①真核细胞具有由染色体、核仁、核液、双层核膜等构成的细胞核；原核细胞无核膜、核仁，故无真正的细胞核，仅有由核酸集中组成的拟核。
②真核细胞的转录在细胞核中进行，蛋白质的合成在细胞质中进行，而原核细胞的转录与蛋白质的合成交联在一起进行。
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第一讲 2007年3月9日
第一章绪论
一、文科大学生为什么要学习命科学知识
二、21世纪将是生命科学的世纪
三、生命科学向我们每个人走来
四、生命是什么？
第二章生命的物质基础
—从元素、生物小分子到生物大分子
一、生命的元素组成
二、生物小分子与生物大分子的关系
三、生物小分子简介
第二讲 2007年3月16日
四、生物大分子的形成
五、生物大分子的高级结构
第三章生物的新陈代谢
一、酶是生物催化剂
二、生命世界的能量源泉是太阳能
第三讲 2007年3月23日
三、生物体主要从有机分子的氧化取得能量
四、生物体内有一个复杂的代谢网络
第四章细胞——生命活动的基本单位
一. 细胞学说的建立二、细胞的结构与功能
二. 细胞分裂和细胞周期四、细胞分化、衰老与死亡五、细胞的种类和寿命
第五章从基因到基因工程
一、孟德尔学说奠定了遗传学基础二、基因是一段DNA序列
三、基因工程的操作和应用
第六章遗传病和人类基因组计划
一、遗传病的特征与分类
二、遗传病的诊断与治疗
三、人类基因组计划（HGP）
四、后基因组生物学
第七章生物体内的信息传递
一、信息传递是生命活动的重要内容
二、统在信息传递中的作用
三、激素系统和细胞信息传递
四、神经、激素配合作用控制体内稳态
第八章人体的防御体系——免疫系统
一．人体的两道防线免疫器官和免疫细胞三.特异性免疫的工作机理四、免疫学的实际应用
第九章能够传染致病的蛋白质粒子——普列昂
一. 作为病原物的细菌和病毒
二、“病毒”引起的疾病
三、普列昂的发现
四、尚未结束的论争
五、小结
第十章多莉羊带来的挑战与困惑
一、多莉羊风暴二、从一个细胞到一只羊
三、多莉羊实验的设计与实施
四、多莉羊实验的理论意义和实践意义
五、多莉羊实验带来的困惑
第十一章(上) 生物的多样性
一、丰富多彩的生物世界
(一)生物的分类
(二)五光十色的植物界
(三)灿烂多姿的动物界
(四)神奇的微生物
(五)生物多样性问题
第十一章(下) 生态和环境保护
二、生态学的基本概念和发展
三、呼吁环保意识和生态意识
第十二章生命起源和生物进化一、起源的种种假说二、寻求生物进化的轨迹三、寒武纪生物群大爆发
“生命科学知识”思考题
1.如何理解生命科学将成为21世纪的带头学科？
2.举例说明生命与非生命的本质区别。
3.你知道构成生物体的必须元素有多少种？11种主要元素？
4.如何证明必需的微量元素？
5.构成生物大分子的单体是哪几种？
6.简述三类生物大分子的结构特征和功能？
7.酶的化学本质及催化特点？
8.影响酶活性的因素你知道有几方面？生物体所需的能量怎样从太阳能获取？
10.三羧酸循环在分解代谢中起什么作用？简述真核细胞细胞器的结构特征及功能。
12.原核细胞与真核细胞最主要的不同点？植物细胞与动物细胞的不同点？
13.细胞的共性表现在哪几方面？
14.什么是细胞周期？
15.细胞增殖有哪几种形式？
16.什么是细胞分化？细胞分化的本质是什么？
17.如何理解细胞凋亡是正常的生理现象？你知道基因概念经过怎样的发展？
19.DNA作为遗传物质的功能？
20.谈谈孟德尔和摩尔根的遗传实验和结果带给你的启示？
21.遗传病的原因？现阶段什么样的遗传病能得到根本的治疗？
22.什么是人类基因组计划？你认为有何意义？多细胞动物体完善的对内外环境协调能力，
主要靠哪两个系统？它们在生物体信息传递中有何特点？
24.两个神经元之间的信息传递靠什么结构？包括哪两种类型？
25.激素都是内分泌腺分泌的吗？为什么？
26.目前知道的人体内唯一能降低血糖的激素是哪种？由哪分泌出的？你知道人体免疫系
统包括哪两类免疫反应？反应的特点？
28.多种免疫细胞参与特异性免疫(免疫应答)，其中两种最重要的免疫细胞的共同特点和功
能的不同点是什么？你认为克隆羊的问世有哪些理论和实际意义？
30.克隆羊和试管婴儿都是采用体外“受精”最终发育成的高等哺乳动物，它们的最大不同是
什么？生物界的五界分别指哪五类？你知道生物分类的七个等级吗？
32.如何理解生物的结构与功能相适应？
33.植物界和动物界的最优势类群分属哪类，为什么？什么是病毒？病毒的结构特征和繁殖
过程？
35.病毒与其它病原物最主要的不同点？
36.亚急性病毒属哪类病毒？化学本质？研究表明是如何致病的？
37.生态学作为古老的学科为什么会成为今天的研究热点之一？
38.为什么说寒武纪生物大爆发向过去的生物进化理论提出挑战？简述动物胚胎发育顺序
是如何反映生物进化的顺序？。